幼儿园中班美术计划4篇
幼儿园中班美术欣赏教案《放烟火》4篇
幼儿园中班美术欣赏教案《放烟火》幼儿园中班美术欣赏教案《放烟火》精选4篇(一)教案名称:幼儿园中班美术欣赏教案《放烟火》教案目标:1.培养幼儿对美术作品的欣赏能力和表达能力。
2.通过欣赏和讨论,启发幼儿对“放烟火”主题的感受和理解。
3.引导幼儿尝试运用各种材料和表现手法,进行创作。
教学准备:1.《放烟火》美术作品图片、幻灯片或海报。
2.幼儿绘画工具和材料,如彩笔、色纸、剪刀、胶水等。
教学过程:导入(5分钟)1.与幼儿们一起回顾烟花的常识和体验,引导他们谈论和描述烟花的颜色、形状、声音和场景等。
欣赏与讨论(10分钟)1.向幼儿展示《放烟火》美术作品图片,让幼儿们仔细观察,听观察第一感受。
2.引导幼儿一起讨论作品中的主题、色彩、线条等元素,鼓励他们表达自己对作品的感受和想法。
3.尽量引导幼儿面对链接中展示的素材重新安排故事情节与人物,描绘属于自己的“放烟火”场景。
互动活动(15分钟)1.发放绘画工具和材料,让幼儿们根据自己的想象和感受绘制自己的“放烟火”作品。
2.在绘画过程中,鼓励幼儿尝试运用多种材料和表现手法,如涂鸦、剪纸、粘贴等,创作出独特的效果。
展示与分享(10分钟)1.让每个幼儿都有机会展示自己的作品,并向大家分享他们对“放烟火”的理解和感受。
2.鼓励幼儿互相欣赏、赞美和评论,培养他们的美术欣赏能力和合作意识。
总结(5分钟)1.与幼儿一起回顾本节课的学习内容和经验。
2.鼓励幼儿表达对美术作品的兴趣和想法,引导他们在欣赏美术作品的过程中培养自己的审美能力。
拓展活动:1.鼓励幼儿们在家中或户外观察和记录烟花的形态、颜色和声音,并通过绘画、拼贴等方式表达出来。
2.引导幼儿尝试其他与烟花主题相关的艺术活动,如戏剧表演、手工制作等。
教学反思:通过本节课的教学,幼儿们在美术欣赏的过程中提高了观察力、表达能力和想象力,同时培养了合作意识和团队协作能力。
在创作过程中,一些幼儿可能需要更多的指导和辅助,可以适当调整教学策略和材料选择,以满足不同幼儿的需求。
中班美术教案(10篇)
中班美术教案(10篇)中班美术教案篇一成长目标1、能感受春天的美丽,亲近自然。
2、大胆尝试运用各种线条、图案来表现春天里多种事物的基本形象和主要特征,按自己的意愿画画。
3、乐意与同伴交流绘画成果。
重点能大胆表现心目中的春天,注重对事物的形象的把握。
难点绘画中创造力与想象力的发展。
活动准备儿童经验准备:1、能用蜡笔画、记号笔完成简单的作品。
2、能初步用简单的线条表现事物的形状及主要特征。
物质材料准备:1、关于春天的图片若干。
(幻灯片)2、教师创作画一张。
(油画棒作图)3、绘画材料。
(蜡笔、图画纸、报纸,每人一份)4、幼儿歌曲《春天》。
活动过程:1、让幼儿说说自己心目中的春天。
师:现在是什么季节?师:你们看见公园啊、幼儿园里都有些什么样的变化呢?我来请小朋友们说一说。
2、让幼儿欣赏幻灯片,观看春天西湖的美景。
师:看看这里是哪里啊?师:嗯,春天的西湖可漂亮了。
春姑娘呼的一下啊把我们的西湖都吹绿了。
你们看,这是什么?(放图片,小朋友用比较完整的句子回答。
图片及语言重点涉及花草、鸟、树、蝴蝶这些春天的事物,具有指向性)师:(总结小朋友的话)太阳公公张开了笑脸,树上开满了许多美丽的花儿,小鸟叽叽喳喳地叫个不停,蝴蝶也拍着翅膀来凑热闹哩。
春天可有意思哩。
3、教师自画的图画展示。
师:老师把对春天的喜欢都画在纸上了(示范蝴蝶、郁金香的简笔画,过程中包括画笔的选择、线条的走势、上色的方式都有所提及)。
现在想和小朋友比比谁画的棒!画的快的小朋友也可以和旁边的小伙伴分享一下你们画。
4、轻轻播放欢快的音乐《春天》,幼儿动手作画。
教师根据每位小朋友的绘画能力,进行个别指导,能力较好的孩子能在绘画中大胆想象加入新元素(如人物、房屋等),能力较弱的能在老师的指导下用线条绘出树、花草、鸟、蝴蝶(老师自己的画和西湖图片的展示中,都明显突出对这些事物的展示)。
应重点关注的孩子:2号:毛景行由上课开始,他就显得比其他孩子积极,老师提出的问题都给予回应,较为专心。
中班美术优秀教案50篇
中班美术优秀教案50篇《中班美术优秀教案50篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!(1)中班美术优秀教案《手拉手》含反思活动目标:1.在画直立人的基础上学习绘画小朋友手拉手的动态,表现好朋友的亲密关系。
2.能适当添画背景,表现活动的场景。
活动准备:油画棒,绘画纸。
活动过程:1。
观察好朋友——引导幼儿观察比较手拉手站立的两个幼儿与一人站立有什么不一样。
——重点观察手臂的姿势及两人各有一只手拉在一起的动态。
2.我和好朋友手拉手——每位幼儿选一个好朋友手拉手,一起走走,"文.章出自屈a老师教.案网"然后选一个座位坐在一起。
——引导幼儿画一画“我和好朋友手拉手”的情景。
——启发幼儿想一想和好朋友手拉手在哪里玩,然后添画相应背景。
3.说说我的好朋友——展览作品,让幼儿相互介绍自己和好朋友手拉手在干什么。
——启发幼儿说一句最想说的话,并在老师的帮助下将它们记录在图画背面。
活动反思:在以后活动中值得注意的是应加强对幼儿观察能力的培养,增强幼儿对美术活动的兴趣,多进行个别引导,让幼儿带着问题去观察,并在观察中发现问题。
平时注重对幼儿线条练习及色彩搭配的指导。
增强幼儿对美术活动的兴趣、感受力和表现力应从平时一点一滴做起。
(2)中班美术优秀教案《一次性餐具造型》含反思活动目标: 1、通过幼儿的想象,利用一次性餐具,尝试通过辅助材料制作出各种造型。
2、通过活动促进幼儿的想象力、创造力及动手操作的能力、组合造型的能力。
活动准备:各种一次性餐具(快餐盒、纸盘、纸杯等)辅助材料(瓶盖、吸管、叉子、皱纹纸、蜡光纸等)双面胶、透明胶、剪刀等一次性餐具制作的鱼、花、电脑等范例活动过程:一、观看范例引题:看看有些什么,它们是用什么做成?二、让幼儿自由观看四周的一次性餐具,看看有些什么,摆摆看它们可以变成什么,并说给旁边的朋友听。
三、请个别幼儿说说用什么材料做出什么造型。
屈,老师.教案.网出处。
幼儿园中班美术教案精选5篇
幼儿园中班美术教案精选5篇中班美术优秀教案篇一一、设计意图:在幼儿园美术活动中,我们观察到3—4岁的幼儿对新事物特别好奇,对各种色彩非常感兴趣,喜欢涂鸦,涂抹颜色等,除此之外还较喜欢摆弄各种有趣的工具材料。
而这些多种多样的绘画工具、材料也使教师对自己的教学提出了更高的要求,教师不能再局限于传统的教学方式,而应根据绘画材料的出现,设计一个符合其特点的教学方式,因此,我设计了这一尝试性为主的活动,诣在帮助幼儿理解"变废为宝"的意义,并通过摆弄废旧材料,激发幼儿的美术兴趣,大胆利用生活中的废旧物品进行美术造型或装饰活动,使孩子们的创造欲望得到满足。
二、活动名称与内容:蘸印装饰画,《漂亮的彩衣》三、活动目标:1、乐于参与美术活动,体验美术活动的乐趣。
2、尝试用不同的创作材料在一定的范围内大胆装饰画面,激发幼儿创作的欲望。
3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
重点:尝试用不同的创作材料在一定的范围内大胆装饰画面,体验参与美术活动的乐趣。
难点:尝试用多种蘸印装饰法在画面范围内进行装饰(如对称装饰、排列装饰、组合图案装饰、有规律装饰、无规律装饰),并有好的操作习惯。
四、活动准备:1、青蛙绒玩具一个、青蛙图片及教师范画结合起来的"照片展"。
2、各种废旧材料,如棉签、纸团、泡沫网、小瓶盖等。
3、红、黄、蓝、绿颜料、调色盘、湿毛巾、小纸篓、报纸,已经画好的衣服轮廓图。
4、背景音乐。
五、活动过程:一、开始部分,欣赏范画1、情景导入师:"我是魔术师,我最喜欢变魔术,看我给大家变个好朋友出来,变变变,哇!变出谁来啦?(出示青蛙绒玩具),小青蛙想和大家打打招呼呢!"师边摇动青蛙边模仿其口吻:"小朋友好,我是青蛙齐齐,我刚才还在彩衣国里玩得正高兴呢,那彩衣国里全是漂亮的衣服,我穿着那些漂亮衣服照了许多的照片,可是我不小心被魔术师给变到这里来了,我的照片还留在彩衣国里呢!呜呜,"师:"别急别急,我来帮你变一变,变变变,看这不是变出来了吗?"(打开布帘,出示青蛙照片)师模仿青蛙:"哇,真棒!我的照片变回来啦!小朋友赶快来欣赏我的照片,看看我穿的新衣服漂不漂亮?二、基本部分,幼儿创作1、引导幼儿欣赏"照片"(教师范画),说说自己喜欢哪件衣服,为什么?你觉得这件衣服的什么地方最漂亮?(欣赏范画上的花纹、构图及色彩)2、介绍创作材料师:"哇,这些衣服真的很漂亮,我也特别的喜欢,我很想知道彩衣国的人是怎样把他们变得这么漂亮的?"青蛙:"我知道,让我来告诉你吧!"(作说悄悄话状)师:"青蛙齐齐告诉我他看到彩衣国里的人请了好几样宝贝帮忙才把衣服变得这么漂亮,看我把这些宝贝变出来!(引导幼儿认识所出示材料,了解这些材料原来的用途,知道有些物品虽然废旧了却还可以有其他的用途,初步理解变废为宝的意义!)猜一猜,这些宝贝是怎样把衣服变漂亮的?(把宝贝蘸一蘸喜欢的颜色,在盘子边上舔一舔,再到纸上亲一亲,宝贝的样子就留在纸上了。
中班美术活动方案(精选20篇)
中班美术活动方案〔精选20篇〕中班美术活动方案〔精选20篇〕中班美术活动方案篇1活动目的:1、幼儿运用各种工具、材料,大胆装饰美丽的舞台。
2、积累使用剪刀的经历。
3、幼儿在活动中愉快地进展创造、表演。
活动准备:1、铅画纸、各色皱纹纸、蜡光纸、卡纸、即时贴。
2、水粉颜料、各色油画棒、牙刷、杯托、纸杯、擦手的湿毛巾、剪刀、糨糊、双面胶、透明胶、小箩筐〔人手一份〕。
3、音乐磁带、各种花盆等。
活动过程:一、谈话,激发幼儿活动的兴趣最近我发现我们小朋友都很喜欢表演,今天幼儿园里来了许多客人老师,我们一起来装扮舞台,把你们的本领表演给他们看,好吗?让客人老师们看一看,哪位小朋友的手儿最乖巧,最能干。
二、介绍材料及用法这儿有一些材料,大家看一下,你们都认识吗?会使用吗?三、装扮舞台1、装饰背景老师这里有一个舞台,可是颜色太单调了,老师想借用一下你们乖巧的双手,把它装扮成一个五彩缤纷,漂亮的大舞台,好吗?师生一起用各种材料装扮舞台。
2、剪贴操作小朋友们真能干,把舞台装扮得真漂亮,我们一起再来做些漂亮的花,让舞台变得更美些,好吗?老师给小朋友们准备了许多材料,请小朋友去选择自己喜欢的材料,继续装扮美丽的舞台,好吗?师生一起用各种材料再次装扮舞台。
四、活动评价舞台装扮好了,请小朋友看一看,你觉得舞台哪里最漂亮?为什么?哪里还需要改良一下?〔自评、他评〕五、游戏:时装表演小朋友们,我们一起来进展时装表演吧!把这美妙的一刻拍下来,好吗?〔小朋友自由表演,与客人老师合影纪念。
〕师:他是谁,它们少了些什么?2、讨论:你想用什么材料来做?〔二〕根本部分:1、幼儿自主选择材料,制作“背壳”。
在制作的过程中鼓励幼儿大胆动手,与人合作。
2、幼儿动手制作。
3、用自己制作的“背壳”进展游戏。
〔三〕完毕部分:评价,提出下次游戏的主题幼儿园中班美术活动设计:小动物的家泥工。
中班美术活动方案篇2一、生成活动在我园的民族教育活动中,我班的民族工艺展示台上,展示着许多具有民族特色的工艺品,其中有各类编织的物品。
幼儿园中班美术计划4篇
幼儿园中班美术计划4篇(1017字)一、指导思想幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动,最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。
幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部,幼儿的所见所闻,包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等,都是通过美术活动体现出来。
二、目标要求1、尝试通过纸杯分割、变形制作出纸杯花。
2、通过圆形和椭圆形的不同位置组合,表现出小鸭戏水时的不同形态。
3、通过用手掌压印热带鱼的轮廓,用手指点画鱼的眼睛、花纹及水草。
4、学习运用手掌朝各个方向压印花瓣和树叶,并在两两合作中完成太阳花的造型。
5、尝试运用不同线条勾画出花的轮廓,并用层层累加的方法表现出越开越大的花。
并用渐变颜色表现花的色彩。
6、进一步感受色彩的变化,尝试用自己喜欢的颜色表现近处和远处的花。
7、学习运用搓长、绕螺旋线和剪得方法完成蜗牛身体的造型。
8、学习用西瓜子组合拼贴出一只蚂蚁,并用水彩笔添画蚂蚁的脚和触角。
9、学习绘画简单的人物动态,表现和朋友一起游戏的场景,通过对比观察,初步了解正面、背面及侧面人物的五官及身体的不同之处。
10、运用已有的绘画经验表现爸爸的形象特征与动作特征,能够从五官、发型、服装等不同的方面表现妈妈的特征。
11、在游戏情境中,掌握手指画—拓印—装饰的绘画过程。
12、运用不同的点状材料在爱心轮廓中进行有规律的粘贴装饰。
13、尝试根据自己的设想,选择相关的材料和同伴合作制作蛋糕。
三、具体措施1、重视美术活动内容的整合性,探究性,选择性,开展以主题活动为主的美术活动。
2、从本班幼儿实际情况出发设计绘画内容,并及时调整计划。
3、设计好每次的绘画内容,并提前做好相应的教具和范画。
4、学习新的教育理念和先进的教学方法,加强自身的素质,做好幼儿的榜样。
5、利用空余时间观摩其他美术班的活动,学习新经验,汲取她人的长处,弥补自身的不足。
6、不仅让幼儿学到绘画上的技能,更要加强幼儿作画习惯和养成。
幼儿园中班美术教学计划范文四篇
幼儿园中班美术教学计划范文四篇导语:在幼儿园的美术教学中,中班是一个重要的阶段,这个时期的孩子开始具备一定的认知和创造能力。
因此,制定一个合理的美术教学计划,能够有效地帮助他们培养审美情趣和艺术表达能力。
本文将提供四篇幼儿园中班美术教学计划范文,希望能给幼儿园教师们提供一些参考和借鉴。
篇一:季节宝盒美术教学目标:1. 引导幼儿认识四季的特点和变化。
2. 培养幼儿的观察力和色彩感知能力。
3. 培养幼儿的创造力和审美情趣。
教学内容:1. 季节的概念介绍,用图片、实物等方式引导幼儿了解四季的特点和变化。
2. 制作季节宝盒,引导幼儿用不同颜色的纸板、贴纸等材料制作四个宝盒,分别代表春夏秋冬。
3. 利用自然材料、泥土颜料等,带领幼儿创造四季的景色,放入对应的宝盒中。
4. 鼓励幼儿观察并描述他们对不同季节的感受和喜好,引导他们用画笔表达。
教学评价与反思:通过制作季节宝盒,幼儿不仅学会了认识四季,还切身参与了色彩和构图的创作中。
在教学过程中,我注意到个别孩子对季节的理解还不够深入,下一次教学需要提供更多的图示和实物,让他们更好地感受四季的变化。
篇二:纸板画的艺术世界美术教学目标:1. 培养幼儿的观察力和想象力。
2. 加强幼儿对形状、颜色和纹理的感知能力。
3. 培养幼儿的绘画技巧和自我表达能力。
教学内容:1. 通过观察真实的物品和图片,让幼儿认识不同的形状、颜色和纹理。
2. 介绍纸板画的概念,示范如何用剪纸和贴纸的方式创作纸板画。
3. 引导幼儿根据自己的观察和想象,选择合适的颜色和形状,创作自己的纸板画作品。
4. 分享作品,并鼓励幼儿互相欣赏和交流。
教学评价与反思:纸板画能够让幼儿用简单的材料和方法创作出丰富多彩的作品,培养了他们的观察力和想象力。
在教学过程中,我发现有些幼儿对颜色的掌握还不够准确,下一次教学中需要加强对颜色搭配的讲解和指导。
篇三:小小雕塑家美术教学目标:1. 培养幼儿的空间意识和造型能力。
2. 发展幼儿的手眼协调和操作技能。
幼儿园中班美术教案(优秀5篇)
幼儿园中班美术教案(优秀5篇)幼儿园中班美术活动教案篇一活动目标:1.学习用折、剪、撕等方法把方形、圆形、三角形和长方形的纸做成花朵。
2.能大胆用多种方法表现小草。
(折剪、任意剪、成片撕贴)活动准备:1.每张桌上放上各种色彩和图形的彩纸。
2.美工用具:剪刀、胶水、白纸、记号笔、油画棒、水彩笔3.范例两张,春天的景色。
4.音乐郊游钢琴曲活动过程:1.放音乐开车,激发幼儿兴趣。
师;小朋友我们一起开车去春游看看春天的景色吧。
问:你看到什么?2.出示范画,激发幼儿的制作欲望。
师:春天天气真好,花儿都开了,看,它也悄悄来到了我们教室。
(教师出示范画)漂亮吗?:春天,花园里,许多花开了,五彩缤纷。
花有很多种,形状也各不相同。
3.引导幼儿观察花的形状及制作方法。
⑴提问:你喜欢哪朵花?你知道它是怎么做的吗?那你喜欢这些小草吗?你知道它又是怎么做的`吗?(幼儿回答并简单说出花草的制作方法)⑴教师示范部分花的折法与剪法。
:原来图形宝宝折一折、剪一剪,就可以变出许多漂亮的花。
⑴花儿很美,可我总觉得它还少了点什么?(引导幼儿给花添上花茎、叶子)⑴出示完整的范画,比较两幅画的不同。
师:这两幅画,你更喜欢哪一幅?为什么?(引导幼儿说出添画了蝴蝶蜜蜂草等师:春天的花草这么美,谁会来呢?问:春天的花草真漂亮!你们想不想也来做一做呢?4.幼儿自主选择进行制作。
⑴介绍制作材料各种图形的彩纸⑴明确制作要求。
幼:想。
不过我有个小小的要求,请小朋友用不同形状的图形宝宝和不同的方法来做花,注意剪好的纸放在在框子里保持地面的干净好吗?就让我们一起做个魔术师把花儿变在我们的画纸上吧。
⑴放钢琴曲幼儿绘画,教师指导,帮助能力弱的幼儿完成作品。
5.展示作品,美工用品、材料。
幼儿园中班美术活动教案篇二活动来源:在区域游戏时,听到手工区的小朋友在讨论自己家的台布的形状、图案、颜色等等,还有人说自己想要什么样的台布,自己要做什么样的台布。
因此,我们开展了此次的美术活动,让幼儿自己来设计台布。
幼儿美术工作计划范文(精选4篇)
幼儿美术工作计划范文(精选4篇)幼儿美术工作计划1一、幼儿现状分析:我班共有36名幼儿,经过一学期的培养,我班幼儿对绘画活动产生了较浓厚的兴趣,喜欢动手绘画,有一定的审美能力和欣赏能力的形成,色彩感培养较好,但作品内容比较贫乏,个性化作品较少,基本功的发展缺乏牢固性,需要加强和重视。
本学期我将从我班幼儿的兴趣和年龄特点出发来开展教研活动,在孩子现有水平的基础上注重想象、创造能力的发展,逐步来提高孩子的绘画水平和审美情趣,打下扎实的基础。
二、指导思想:在幼儿园的美术活动中,孩子的涂鸦或绘画从本质上讲是一种美术游戏的行为。
本学期,我将结合我班幼儿的年龄特点、个性及兴趣等特征,在《纲要》、《规程》、《美术教育法》等指导书籍的贯彻下,主要针对美术活动中创造力与范例的有机结合这个问题来开展教研工作,解决好两者间的关系与矛盾。
三、教研课题:《美术活动中如何培养有个性构图》。
四、教研目标:1、开展生动明快的拼图式教学。
在幼儿美术教学活动中,画画首先应该是幼儿意愿的主动表现,而不应该仅仅是被动地接受技能训练。
但是,幼儿往往不能成功地表现自己的意愿。
在这个时期,教师应为幼儿提供颜色、大小、形状各异的纸,让幼儿进行摆放、粘贴,使他们在一定程度上填补他们在表现意图和表现能力之间的鸿沟。
这样有助于不同水平孩子表现自己的绘画意愿、提高美术兴趣。
2、在发挥幼儿主动性的同时,应注意给予适当的范例引导。
在教学中,应注意运用适当的范例进行启发和引导。
范例能给幼儿的美术作品以参考,也能帮助幼儿唤起想要表现物体的清晰意象。
但为了避免幼儿对范例的模仿,我在准备教具的过程中留下了许多形式的图画表现,让幼儿感受到有想象和创造的空间,适合不同层次幼儿的发展水平,让他们更可能的发挥自己的想象力创造作品,从而使每个幼儿都在原有的水平上得到发展。
3、应把提高幼儿的美术创造力的发展放在首位。
从教育的角度讲,在幼儿尚未达到一定的成熟程度就要求幼儿进行较高的创作活动,不仅是低效的,而且还会产生很多的负面效应。
中班美术教学计划4篇
中班美术教学计划4篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班美术教案优秀8篇
幼儿园中班美术教案优秀8篇幼儿园中班美术教案篇一活动目标:1.能展开丰富的想象,并尝试用简单的语言来描述自己的梦。
2.初步感受不同颜色的梦所带来的意境美,并尝试用自己喜欢的颜色来表现梦境。
3.体验美术欣赏活动的乐趣,能积极投入美术欣赏活动。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.感受作品的美感。
活动准备:制作多媒体课件PPT;轻音乐;绘画工具:画纸、蜡笔、勾线笔活动过程:一、直接引入活动,激发幼儿兴趣1.PPT播放作品集师:今天老师给小朋友带来了几幅油画,想不想看?2.师:这些画漂亮吗?那大家知不知道这些画是谁画的?(毕加索爷爷)3.师:画中的这位爷爷就是毕加索爷爷(简单介绍毕加索)二、师幼共同欣赏毕加索的作品《梦》师:现在老师想请小朋友用你们的小眼睛看看毕加索爷爷画的特别有名的作品。
爷爷画了什么?画了一个什么人?她在做什么?从哪儿看出来?(出示作品《梦》,引导幼儿欣赏名画)师:猜猜阿姨在做什么美梦呢?小结:毕加索爷爷画的是一位漂亮的阿姨靠在红红的,软软的沙发上,睡的很香很香,做着甜甜的梦。
三、幼儿猜想阿姨的梦(一)PPT出示图片蓝色的梦,幼儿猜想。
师:小朋友你们猜猜阿姨蓝蓝的梦里有什么呢?感觉怎么样?(引导幼儿展开丰富的想象)小结:蓝蓝的梦里有蓝蓝的蝴蝶结,有蓝蓝的宝石,有蓝蓝的天空,还有蓝蓝的海底世界等等。
这个梦给我们清纯,温暖的感觉,特别的'甜美。
(二)幼儿猜想,出示图片绿色的梦1.师:小朋友你们猜一猜阿姨还有可能会做什么颜色的梦呢?2.师:大家来猜一猜绿绿的梦中会有什么呢?小结:绿绿的梦里有绿绿的大草原,有绿绿的公主裙,有绿绿的皇冠等等,有绿绿的青苹果,这个梦很清新很舒服。
(三)PPT出示图片黄色的梦,幼儿猜测想象师:刚才有个小朋友猜阿姨做了黄黄的梦,是谁呢?请你举起小手。
你说说黄黄的梦里有什么呢?黄黄的梦中除了有。
还会有什么呢?这个梦让你感觉怎么样?小结:黄黄的梦里有黄黄的麦田,有美丽的向日葵,有金黄的桔子,还有黄黄的。
幼儿园中班美术教学计划四篇
幼儿园中班美术教学计划四篇幼儿园中班美术教学计划范文1一、指导思想根据某某某学年某某区幼教中心组工作要点和以新《纲要》的精神为指导,切实开展区幼儿园美术教育教研活动,通过教研活动、教师教育观念的更新,提高教师美术教学能力,促进区美术教研组教师的个人专业成长和园之间、教师之间的交流和合作,提升幼儿园美术教育的质量。
特制定本学期某某区美术教研组工作计划。
二、工作目标1、初步形成一支积极进取、团结互助的区美术教研组活动团队。
2、初步形成教师主动学习、积极探讨、大胆反思、认真总结的区美术教研组活动氛围。
3、提高教师设计、组织和评价美术活动的能力。
4、增强教师专业化成长的内驱力。
三、主要措施和具体安排1、巩固和强大区美术中心组队伍,提高教研质量,重新确定美术中心组成员及后备成员的名单,并对美术中心组后备成员进行观察、考核。
5、针对各类幼儿园的美术教育实际,通过交流、讨论、讲座等形式分析、反思幼儿园美术教育的现状、存在问题,对存在问题进行集体诊断,共商对策,真实、有效的帮助园所解决问题,提高美术教育水平。
7、组员在每月的20—25日前向中心组上交每月一篇的教学反思(教学反思的形式可以是读相关美术教育文章的心得体会、自己的思想动态、或是学《纲要》开展美术教学的一些反思、心得和体会等)。
8、每次的观摩学习,组员需按时上交观摩记录和反思。
9、鼓励组员积极参加区幼儿教师撰写论文、教案设计与投稿的写作培训,鼓励组员积极投稿。
10、学期结束前,请组员交每人一份的个人成长报告。
(成长报告的内容包括自己参与区美术中心教研组的活动情况,自己在思想、教学能力方面的变化、自己的困惑和对美术教研组一些期望和建议等。
)11、期末统计组员在网路教研中的评论次数,根据各组员的表现进行考核,制定考核内容,如积极评课,积极推荐文章课题,不缺勤等。
年终作为评选优秀组员的标准。
【第一学期】具体月份安排如下:十月份:①重新确定美术中心组成员,公布成员及后备成员名单,制定工作计划,部署本学期工作要求。
中班美术教案(通用14篇)
中班美术教案(通用14篇)中班美术教案(通用14篇)在教学工实际的教学活动中,时常要开展教案预备工作,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。
那么教案应当怎么写才合适呢?以下是我细心整理的中班美术教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所关怀。
中班美术教案篇1【活动目标】1、熟识黄豆、绿豆、蚕豆、青豆、赤豆等豆类植物,尝试用豆类进行装饰画。
2、运用豆类在即时贴上进行拼图,表现出简洁的物体形象,感知豆类画的特殊装饰风格。
3、大胆想象制造,能依据自己的想法操作,不和别人一样。
【活动预备】1、每组有黄豆、绿豆、蚕豆、青豆、赤豆若干。
2、每人一张即时贴。
【活动过程】一、熟识各种豆类。
1、出示各种豆引导幼儿精确的说出各种豆的名称。
把相应的汉字出示。
问题:“今日有许多豆宝宝到我们中三班来做客,小伴侣看看他们是谁?”幼儿说出各种豆的名称。
老师把相应的出示出来,幼儿认读。
2、比较各种豆的相同点和不同点。
师:“那现在请小伴侣来摸一摸,看一看,比一比、玩一玩各种豆宝宝”。
幼儿操作。
问题:“请小伴侣讲一讲刚才你玩了什么豆,感觉怎么样?”幼儿叙述。
二、欣赏豆类画,引起幼儿的爱好。
引导幼儿欣赏豆类画,提出问题:(1)画面上有什么?(2)它与我们平常看过的画有什么不同?(3)仔细看图说说:它是用什么材料做成的?(豆类)(4)你知道这幅画是怎样做的?(5)你想动手试试吗?三、老师示范讲解制作豆类画的方法和过程。
1、将即时贴撕开铺平。
2、取各种豆一粒一粒的贴在即时贴上,拼成相应的图案。
四、讲解制作要求。
1、确立想用豆拼出什么图案。
2、放豆时一个接一个有序的摆放。
3、选择两——三种豆进行装饰。
五、幼儿操作,老师巡回进行观看,了解幼儿的操作状况,赐予必要的指导。
六、活动评价。
请幼儿上来介绍自己的作品,其他幼儿进行评价。
【活动反思】黄豆、绿豆、赤豆、蚕豆在平常的日常生活中,幼儿接触的较少,在今日的活动中,一开头,我组织小伴侣从已有的生活阅历来找出自己熟识的豆,结合汉字来区分和熟识豆的名称,熟识豆以后,在来玩一玩,在玩的过程中,我让小伴侣运用多种感官对各种豆有一个初步的熟识,幼儿特别感爱好,通过观看和比较,都能说出豆的一些简洁的外形特征,有的说摸上去软软的,有的说闻上去香香的,还有的说,有的大有的小,在欣赏豆类画的过程中,运用提问的方式来让幼儿说出豆类画的制作方法,在操作的过程中,由于即时贴比较的粘,幼儿不是能很好的操作,有的小伴侣在贴的过程中,衣服的袖子一碰,就简洁掉下来,有的小伴侣贴的画面,比较小,有的小伴侣贴的比较单一,在操作的时候,有的小伴侣不能很好的依据要求来完成。
幼儿园中班美术教学活动方案实施方案范文(4篇)
幼儿园中班美术教学活动方案实施方案范文活动目标:1、引导幼儿在圆形的基础上添画各种物体,使幼儿在添画过程中知道圆能变成各种有趣的东西。
2、发展幼儿的想象力,创造力和语言表达能力。
3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备:1、各种大小不同的画有圆的作业纸。
2、由圆变成的物体的各种范例。
3、圆形脸手偶。
活动过程:1、情景导入引起幼儿兴趣小朋友,今天我们班里来了一位客人,出示手偶,他的名字叫圆圆,圆圆特别喜欢圆的东西,请他来说说他喜欢什么圆圆的东西?手偶说:我喜欢玩圆圆的皮球,爱照圆圆的镜子,爱吃圆圆的饼干,还会变圆的魔术。
什么是变圆的魔术呀?你能变给我们班小朋友变变吗?2、表演变圆魔术小朋友你们知道,圆圆是怎么把红色的圆变成苹果的呀?教师引导式的说出在红色圆上画上绿色的叶子就变成苹果了。
你们会变吗?你们会变什么呢?怎么变呢?教师:圆圆,你还会变什么?圆圆:我还会变两个圆,三个圆,四个圆,许多圆呢。
圆圆表演把两个圆变成了小鸡,三个圆变成了小花,四个圆变成了蝴蝶。
小朋友,你能把两个圆,三个圆,四个圆,许多的圆变成什么呢?让幼儿自由讨论,发挥想象。
3、幼儿操作,教师巡回指导我们今天也来学圆圆变圆的魔术。
老师出示为幼儿准备的材料,老师为小朋友准备了各种颜色,各种大小的画有圆形的纸。
请小朋友先想好你想用几个圆变成什么东西,然后找到你所需要的圆,再把它添画好。
我们小朋友把圆变好后,要告诉老师和小朋友。
教师巡回指导:引导幼儿变出和别人不一样的东西来。
帮助能力差的幼儿,鼓励他大胆添画圆。
4、评价:鼓励幼儿大胆的告诉老师和小朋友,你用几个圆添画了成了什么东西。
活动延伸:小朋友,你们除了认识圆还认识什么形状的图形?正方形,三角形它们也想让我们小朋友来变魔术,以后我们请它们都来,变出更多,更美的东西好吗?幼儿园中班美术教学活动方案实施方案范文(二)【设计思路】中国水墨画,是我们一种具有悠久历史传统的民族间美术,在幼儿园开展水墨画教学也是素质教育的一个重要组成部分。
幼儿园中班美术活动教案(优秀8篇)
幼儿园中班美术活动教案(优秀8篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班美术教案【精选5篇】
幼儿园中班美术教案【精选5篇】篇一:中班美术活动教案篇一活动目标:1、能尝试用滴洒的方法绘画,能表现冬天的雪景,感受滴洒画呈现的独特效果。
2、能控制手部力量创作滴洒画。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
5、感受作品的美感。
活动准备:水粉笔水桶水粉颜料图片挂图活动过程:1、教师引导幼儿欣赏名作,激发幼儿兴趣。
教师出示波洛克的作品,请幼儿观察特殊的绘画效果。
教师:“你看到什么?这样的画见过吗?猜猜看画家用什么方法画出来?”2、教师讲述并演示滴洒画的方法。
(1)教师出示画好大树的画纸,边用水粉笔演示滴洒边讲述。
教师:“看,冬天的风呼呼地刮着,把树叶都吹走了,带来很多雪花。
”(启发幼儿将滴洒的颜料想象成雪花。
)(2)教师:“滴洒在树上的颜料像什么?让你想到了什么?(激发幼儿使用其他颜色进行滴洒。
)(3)找一找还可以在哪里滴洒颜料。
(鼓励幼儿在树上、树下、空中、地面上洒上各色颜料。
)(4)教师鼓励幼儿用水粉笔滴洒,并注意控制手部力量及甩动方向。
3、教师强调活动注意事项,幼儿创作。
(1)教师:“这种作画的方法有意思吗?你想不想试一试?(2)教师:“试一试向不同的方向甩,画面会出现怎样的不同的变化。
(引导幼儿向不同方向甩)(3)教师:“在滴洒过程中颜料不要太多,使颜料滴下来画面就不美观了。
“(4)鼓励幼儿使用不同颜色作画。
4、欣赏与评价。
(1)教师引导幼儿相互欣赏作品,感受画面的特殊效果。
(2)教师:“谁来说说你分别在哪些地方进行滴洒?这种绘画方法给你怎样的感受?篇二:中班美术教案篇二一、活动目标:1、感受大自然的奇景,了解油画棒和水粉颜料一起画画的新玩法。
2、尝试用简单的线条、图形大胆的表现自己的想象,并用油水分离的方法展现出来。
3、在想象、创作、展现过程中,体验美术的乐趣。
二、活动准备:物质准备:PPT,音乐《飞舞的芬多精》一段,已调好的各种颜色的水粉颜料,报纸若干,画笔、白色油画棒、素描纸人手一份三、活动过程师:小朋友们,国庆节放假有没有去旅行啊!我请小朋友来说说你去哪里旅行了,看到了哪些美丽的景色,哪些好玩的的东西?(请个别幼儿举手回答)师:今天,老师也要带你们去旅行,不过是带你们的眼睛去旅行,所以小朋友们的眼睛要准备好了,紧紧跟着我,好朋友机器猫带着我们一起去。
幼儿园中班美术教学计划四篇
幼儿园中班美术教学计划四篇一、引言在幼儿园中班的美术教学中,既要尊重幼儿的个性和兴趣,又要培养其审美能力和创造力。
本文将结合中班幼儿的认知发展特点,设计四个主题的美术教学计划,以激发幼儿的艺术天赋和综合能力。
二、自然与艺术:探索多彩的大自然1.目标:通过美术活动,培养幼儿对自然的观察和表达能力,提高其色彩认知和艺术创造力。
2.教学内容:a) 色彩的观察与表达:教师提供各种自然物,如花朵、果实等,引导幼儿观察并选择颜色进行涂画。
b) 天然材料的创造:利用树叶、鲜花等自然材料进行拓印、贴画等创作活动。
c) 自然环境的感知:到户外进行绘画创作,观察并表达自然中的美丽景色。
3.评估方式:观察幼儿对自然事物观察与表达的参与程度,并通过幼儿的作品评估其色彩运用和表现能力。
三、人物与表情:发现自己和他人的感情1.目标:通过美术活动,培养幼儿对人物表情和情绪的观察和表达能力,提高其情绪认知和艺术创造力。
2.教学内容:a) 表情的观察与表达:教师引导幼儿观察表情图片,并尝试模仿表情进行绘画和雕塑创作。
b) 人物绘画:教师展示各种人物形象的插画,指导幼儿进行简单人物的画画创作。
c) 情感表达:通过绘制自己的情感表情和与他人互动的场景,鼓励幼儿表达自己的情感和与他人的情绪交流。
3.评估方式:观察幼儿对人物表情和情感的观察与表达能力,以及幼儿在作品中表现出的情感表达。
四、艺术与科学:发现创造的奥秘1.目标:通过美术与科学的结合,培养幼儿对艺术与科学的兴趣和创造能力,促进其对事物规律的认知。
2.教学内容:a) 艺术与光的探索:教师引导幼儿通过光与影的变化,进行绘画、摄影等创作活动。
b) 艺术与声音的创作:教师介绍音乐与绘画的结合,引导幼儿通过声音表达并进行绘画创作。
c) 艺术与形状的探索:通过几何形状的剪纸、折纸等艺术创作活动,让幼儿发现形状在艺术中的应用。
3.评估方式:观察幼儿对艺术与科学的结合能力,在创作活动中的创造力和对事物规律的理解能力。
幼儿园中班美术教案6篇
幼儿园中班美术教案6篇幼儿园是培养人的地方,是文明的象征。
要树立一个幼儿园良好的形象,反映全园教职员工的精神面貌,必须营造一个“和谐、愉悦、安全、舒心”的工作、学习环境。
而这些都与后勤管理的优劣密切相关。
以下是我为大家收集的幼儿园中班美术教案6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
第1篇: 幼儿园中班美术教案活动设计背景经过对五种图形(三角形、正方形、长方形、梯形、圆形)的初步学习,幼儿基本对这五种图形有所认识。
而数学课比较枯燥无味,有什么方法让幼儿上一堂有趣的复习课呢?有一天,我做了一个拼图给孩子们玩,没想到他们都很喜欢。
因此,我便突发其想,不如把图形变成孩子们平时喜欢的机器人拼图,引导孩子们看看是由哪几种图形組成的机器人拼图,找一找每种图形各有几个,从中复习所学的图形。
这样不仅培养了幼儿的观察力和动手操作能力,也激发了幼儿的学习情趣和学习动机,促进幼儿主动去探究新知。
活动目标1、复习巩固各种图形的特征。
2、通过动手操作,发展幼儿空间想象力和创造能力。
3、培养幼儿对数学活动的兴趣。
4、引发幼儿学习图形的兴趣。
5、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
教学重点、难点活动重点:认识五种(三角形、正方形、长方形、梯形、圆形)图形,了解其特征。
活动难点:能正确区分各种图形,知道图形之间的关系。
活动准备1、知识准备:幼儿已认识的几何图形。
2、物质准备:奇妙盒子、多媒体课件、操作用的五种图形若干。
3、各种图形卡片人手一份。
活动过程1、幼儿做手指游戏:变变变,稳定情绪。
2、游戏:奇妙盒子里找图形娃娃今天,教师带来了一个奇妙的小盒子(出示盒子),大家想不想知道盒子里有什么?(1)现在我们一起来看看。
(儿歌:奇妙盒子东西多,让我先来摸一摸,看看里面有什么?)这是什么啊?;本文你怎么知道它是长方形娃娃呢?它穿着什么颜色的衣服呢?平时我们见过那些东西是长方形的呢?(2)奇妙盒子东西多,我请一位小朋友来摸一摸,看看摸出来的是什么?这是什么图形啊?看看它是什么颜色的呢?我们一起用儿歌说出正方形的特征好不好?开动小脑筋想想我们见过哪些正方形物品呢?(3)奇妙盒子东西多,我请第二位小朋友来摸一摸,看看摸出来的是什么?这是什么图形啊?为什么说它是三角形娃娃呢?它穿着什么颜色的衣服呢?那我们见过哪些物品是三角形呀?(4)奇妙盒子东西多,我再请第三位小朋友来摸一摸,看看摸出来的是什么?它是什么图形呢?你怎么知道它是梯形呢?它穿着什么颜色的衣服?我们想想看,哪些东西是梯形呢?(5)奇妙盒子东西真多,想不想知道盒子还里有什么呀,那我们一起来看看。
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篇一:幼儿园中班美术活动计划(1017字)一、指导思想幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动,最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。
幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部,幼儿的所见所闻,包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等,都是通过美术活动体现出来。
二、目标要求1、尝试通过纸杯分割、变形制作出纸杯花。
2、通过圆形和椭圆形的不同位置组合,表现出小鸭戏水时的不同形态。
3、通过用手掌压印热带鱼的轮廓,用手指点画鱼的眼睛、花纹及水草。
4、学习运用手掌朝各个方向压印花瓣和树叶,并在两两合作中完成太阳花的造型。
5、尝试运用不同线条勾画出花的轮廓,并用层层累加的方法表现出越开越大的花。
并用渐变颜色表现花的色彩。
6、进一步感受色彩的变化,尝试用自己喜欢的颜色表现近处和远处的花。
7、学习运用搓长、绕螺旋线和剪得方法完成蜗牛身体的造型。
8、学习用西瓜子组合拼贴出一只蚂蚁,并用水彩笔添画蚂蚁的脚和触角。
9、学习绘画简单的人物动态,表现和朋友一起游戏的场景,通过对比观察,初步了解正面、背面及侧面人物的五官及身体的不同之处。
10、运用已有的绘画经验表现爸爸的形象特征与动作特征,能够从五官、发型、服装等不同的方面表现妈妈的特征。
11、在游戏情境中,掌握手指画—拓印—装饰的绘画过程。
12、运用不同的点状材料在爱心轮廓中进行有规律的粘贴装饰。
13、尝试根据自己的设想,选择相关的材料和同伴合作制作蛋糕。
三、具体措施1、重视美术活动内容的整合性,探究性,选择性,开展以主题活动为主的美术活动。
2、从本班幼儿实际情况出发设计绘画内容,并及时调整计划。
3、设计好每次的绘画内容,并提前做好相应的教具和范画。
4、学习新的教育理念和先进的教学方法,加强自身的素质,做好幼儿的榜样。
5、利用空余时间观摩其他美术班的活动,学习新经验,汲取她人的长处,弥补自身的不足。
6、不仅让幼儿学到绘画上的技能,更要加强幼儿作画习惯和养成。
四、活动内容第一、二周:我的脸、纸杯花、动物玩偶第三、四周: 盲女、小鸭戏水、热带鱼。
第五、六周: 春天的花、太阳花、花越开越大(一)。
第七、八周:花越开越大(二)、美丽的花丛、漂亮的蝴蝶。
第九、十周:向日葵、美丽的家园、一片树林。
第十一、十二周:可爱的蜗牛、鹅、鹅、鹅、蚂蚁。
第十三、十四周:拾穗、我和好朋友一起玩、爸爸的本领。
第十五、十六周:我的好妈妈、小鸟的捕食、母子鱼。
第十七、十八周:爱心礼物、生日卡、做蛋糕。
篇二:幼儿园中班美术教学工作计划(681字)我班幼过经过半年的美术学习,美术技能有了很大的进步,想象力、创造力也有所发展,但也有部份幼儿仍机械地模仿教师的范画。
为了提高幼儿的美术兴趣与水平,为了让幼儿有充分展示的机会,发展幼儿形象思维,大胆想象,勇于创新,本学期继续在选材方面,教师将根据幼儿年龄特点、社会活动、情感体验、主题活动、幼儿实际水平和生活经验选择切实可行的题材。
内容的选择没有固定性,可广泛寻找、有机调整。
在美术活动中,运用情绪激励法、观察分析法、演示想象法等。
用最直观的演示方法帮助幼儿找到目标。
让幼儿以角色身份完成作品,使美术活动游戏化。
让幼儿扩大选择图形的范围,学会运用图形组合的方法表现物体的基本特征。
主要学会以下几点:1、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美、创造美的情趣。
2、通过多种形式的美术活动,使幼儿体验到美术活动的乐趣,提高幼儿对美术活动的兴趣。
3、学习观察生活,了解生活,提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力,培养幼儿良好的个性品质。
4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征,大胆地按自己的意愿画画。
5、通过欣赏名画家的代表作,欣赏和评价同伴的美术作品,提高对美的欣赏力。
为了提高幼儿的美术兴趣,教师的美术示范程序要从易到难,指导时充分注意群体的、个别的需要。
为幼儿设置小步递进的阶梯。
树立以幼儿为主的意识,让幼儿大胆作画,达到≤幼儿园规程≥中所提到的:激励幼儿初步的感受美和表现美的情趣,在更大范围内发展幼儿的创造思维能力,不断提高幼儿审美及表现美的能力,才能更好实施新≤纲要≥。
篇三:幼儿园中班美术专题计划(1388字)一、幼儿情况分析本班幼儿共35人,较多幼儿对美术有过接触,20多名幼儿能均匀的涂色,并能教认真的参与,表现也较积极,10多人涂色较马虎,涂色的技法少正确,本班幼儿的剪、撕等技能也较弱,能正确地使用剪刀沿轮廓线剪的幼儿很少。
因此,在美工区,我每天为幼儿准备一些操作材料,供幼儿选择,但主动选择的人数并不多,每次就四至五名幼儿,其中杨阳对美术的领悟性较强,也特别感兴趣,王沁、林雨成等几名幼儿基础也较好。
从以上的情况看,我觉得本班幼儿美术活动教学仍应从基础的涂色、添画着手,激发兴趣,养成大胆表现的习惯,从基本的线条、图形练起,循序渐进地进行辅导。
形象性与情感性是幼儿美术的特点,只有当幼儿对美术活动充满了浓厚的兴趣,强烈的求知,才能真正调动幼儿的积极性,引导他们对美术用艺术的语言来表达情感,才能使美术活动取得教育学意义上的成功,延续和发展美术本身。
二、目标1、继续培养幼儿对美术活动的兴趣。
认识以手指活动为主的绘画工具和材料,掌握其使用方法。
2、喜欢观察周围有趣的事物、色彩,学习用各种线条表现感受过的物体的基本形象与主要特征,辨别同种色的深浅,能使用相似色或想象色作画。
3、乐意参加手工操作活动,掌握简单的捏泥、折纸的方法,能大胆地想象,用不同材料表现物象。
4、培养幼儿关注生活中有美感的事物,如美术作品、民间艺术等,引导幼儿从造型、色彩、构图上理解美、感受美。
5、在活动中培养幼儿自信、开朗的个性,体验积极、向上的情绪氛围。
三、内容安排1、引导幼儿接触生活中、自然中、周围环境中美的事物、美的色彩,认识十二种颜色。
开展玩色活动:如瓶盖印画、车轮滚滚、喷刷画、棉签画、菜根印画等。
2、组织各类添画活动,学习掌握各种图形、线条的画法,如添画三角形、正方形、圆形等的点心,添画小动物的脚印,添画球拍上的网格线,画简单的手帕、衣服、裤子等的形状。
3、利用各种辅助物进行贴画,表现物体的主要特征,完整地布局画面,增强作画的自信,如各种各样的太阳,一窝小鸡,一只大象等。
4、运用简笔画的画法,以线条、简单色块表现物体,重点是引导幼儿观察实物、玩具,学会用形、线来拆分、组合,然后表现物体,并能涂上相应的色彩。
为了使幼儿形成大胆作画的特点,主要运用蜡笔、油画棒画单个物体,结合粗水笔画轮廓,如圆形、椭圆形的小白兔,三角形加线条的竹笋,还有小刺猬、蚕宝宝、长颈鹿等。
5、学习简单的写生画,如苹果、梨、枇杷、草莓、萝卜等,主要要求幼儿捕捉绘画对象的明显特征,创造完整的式样。
6、开展欣赏活动,内容有:获奖的儿童画作品,从画报、刊物上选取,或是同伴的作品;简单的民间艺术,如阿福、布老虎;一些美的事物,如花毛衣、印染丝巾、窗花、糖纸等;美的环境,如节日的布置、春天的公园等。
四、指导要点1、为幼儿创设一个轻松、自由的情绪氛围,稳定、舒适的作画空间,以幼儿情感的满足为基础,促进美术活动的发展。
2、做好幼儿美术活动中的指导工作,以培养幼儿的创造力、想象力为核心。
3、抓住评价环节,让幼儿说画、评画、赏画,促进幼儿表述能力、审美能力的发展。
4、为幼儿提供多种作画材料与工具,引导他们尝试多种形式的美术活动,以增强幼儿对美的表现能力。
5、把握教育机会做到各领域教育内容目标的有机渗透,有机结合,培养幼儿形成良好的个性品质。
总之,在指导中激发幼儿感受美、表现美的兴趣是基础,使之体验创造的快乐是目的。
篇四:幼儿园中班美术计划(588字)十月、十一月是丰收的季节,主要围绕“落叶、丰收”这两个主题开展课程:十二月、元月是个既寒冷,有喜庆发季节,主要围绕“冬季景色,节日的喜庆”这两个主题进行画粘、捏、吹具体计划如下:第二周:1、《荔枝》画准备:水彩笔、纸、范画2、《粘葡萄》粘准备:胶、树叶、范画、纸第三周:1、《大树》粘贴准备:胶、树叶、范画、纸2、《美丽的树叶》调色准备:油画棒、范画、纸第四周:1、《小雨滴》画准备:水彩笔、范画、纸2、《小火车》画准备:水彩笔、油画棒、范画、纸十一月份:第一周:1、《小棉袄》调色练习准备:油画棒、范画、纸2、《气球》画准备水彩笔、油画棒、范画、纸第二周:1、《毛毛虫》画准备:水彩笔、油画棒、范画、纸2、《丰收的果园》画准备:水彩笔范画纸第三周:《机器人》画涂色准备:水彩笔油画棒范画第四周:1)《小雪人》画准备:水彩笔范画纸2)《美丽的雪花》画准备:水彩笔范画纸十二月份:第一周:1)美丽的城堡》涂画准备:彩铅范画纸2)《好吃的糖葫芦》准备:水彩笔范画纸第二周:1.)《鞭炮》准备:水彩笔油画棒纸2)《圣诞帽》准备:水彩笔油画棒范画纸第三周:1)《小灯笼》准备:水彩笔油画棒范画纸2)《圣诞老人》涂色准备:油画棒范画纸第四周:1)《美丽的圣诞树》准备:水彩笔油画棒范画纸元月份:第一周:《美丽的雪景》第二周:《制作新年贺卡》第三周:《制作窗花》第四周:《敲敲打打过新年》。