2016-2017学年江苏省无锡市惠山区九年级(上)期中语文试卷

第1页 共12页 ◎ 第2页 共12页2016-2017学年江苏省无锡市惠山区九年级（上）期中语文试卷一、语言的积累和运用（28分）1. 根据课文默写①晓战随金鼓，________。

（________《塞下曲六首》） ②蒌蒿满地芦芽短，________。

（苏轼《惠崇＜春江晚景＞二首》） ③得道者多助，________。

（《孟子》） ④________，春风不度玉门关。

（王之涣《________》） ⑤________，君子好逑。

（《诗经•关雎》） ⑥________，并怡然自乐。

（陶渊明《桃花源记》） ⑦陈涉太息曰：“嗟乎，________。

（司马迁《陈涉世家》） ⑧________，猿则百叫无绝。

（吴均《与朱元思书》）2. 根据拼音书写汉字①（shè）________级 ②滑jī________ ③探lÍ________得珠。

3. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是 （ ）A.那黄了的稻草，也就是上年的秧苗，这绿色的秧苗，又会变成来年的稻草，稻草与秧苗是关系．B.丧失阅读的习惯，我们哀悼的将不仅仅是实体书店的消亡，而是一个崇尚诗书礼乐的民族失去精神家园后的．C.他们是形影不离的好朋友，每天放学同行到岔路口，然后．D.作为典型的乡土社会，的传统观念是制约中国农民法律意识提高的重要因素．4. 下面文段中加点词的解释有错误的一项是（ ）______乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所鱼腹中。

卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固怪之矣。

又间令吴广次所旁丛祠中 ，夜火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。

A.罾：用网捕 B.以：以为 C.之：到 D.篝：用笼子罩5. 填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（ ）作为人民币的重要防伪标志，2015年版第五套人民币100元纸币设计了两条安全线。

其中，光变镂空开窗安全线线宽4毫米，其光变性能对光源要求不高，颜色变化明显，集成镂空文字特征，更有利于公众识别。

磁性全埋安全线采用了特殊磁性材料和先进技术，机读性能更好。

中国人民银行表示，_______，也有利于防止变造人民币。

A.磁性全埋安全线和光变镂空开窗安全线分别位于票面两边B.光变镂空开窗安全线和磁性全埋安全线分别位于票面两边C.位于票面两边的光变镂空开窗安全线和磁性全埋安全线D.位于票面两边的磁性全埋安全线和光变镂空开窗安全线6. （1）下列对名著概括或评述不正确的一项是________ A.车迟国斗法时，唐僧和羊力大仙在高台上坐禅，鹿力变出臭虫扰乱唐僧注意力，悟空变成蜈蚣叮羊力，唐僧胜。

B.唐僧被如来佛封为“旃檀功德佛”、孙悟空为“斗战胜佛“，猪八被封为“净坛使者”，沙僧为“金身罗汉”，白龙马为“八部天龙广力菩萨”。

C.杨志押送的生辰冈在黄泥岗被一批贩枣客人所劫。

原来这群贩枣客就是晁盖、吴用等人假扮的，贩酒客则是白胜所扮。

D.汤姆想当海盗，他和乔、哈克一起乘着木筏来到小岛，玩了一星期后，他们又在镇上的人认为他们死了并为他们举行葬礼的时候出现在全镇人的面前。

6.（2）结合《西游记》选段，完成文后题目。

A 笑道：“师父在上，列位施主们都在此休笑话，我本来有三十六般变化，若说变轻巧华丽飞腾之物，委实不能；若说变山，变树，变石块，变土墩，变赖象、科猪、水牛、骆驼，真个全会。

只是身体变得大，肚肠越发大，须是吃得饱了，才好干事。

”众人道：“有东西，有东西！我们都带得有干粮果品，烧饼馉饳在此。

原要开山相送的，且都拿出来，凭你受用。

待变化了，行动之时，我们再着人回去做饭送来。

”A 满心欢喜，脱了皂直裰，丢了九齿钯，对众道：“休笑话，看我干这场臭功。

”A 是________，该段文字主要体现了他________的特点。

再写一个与他相关的故事________。

二、阅读与赏析（共42分）1. 燕太子丹质于秦，亡归。

见秦且灭六国，兵以临易水，恐其祸至。

太子丹患之，谓其太傅鞫武曰：“燕、秦不两立，愿太傅幸而图之！”武对曰：“秦地遍天下，威胁韩、魏、赵氏，则易水以北，未有所定也。

奈何以见陵之怨，欲批其逆鳞哉？”太子曰：“然则何由？”太傅曰：“请入图之。

”居之有间，樊将军亡秦之燕，太子容之。

太傅鞫武谏曰：“不可！夫秦王之暴而积怨于燕，足为寒心，又况闻樊将军之在乎？是委肉当馁虎之蹊，祸必不振矣！虽有管、晏，不能为谋。

愿太子急遣樊将军入匈奴，以灭口。

请西约三晋，南连齐、楚，北讲于单于，然后乃可图也。

”太子丹曰：“太傅之计，旷日弥久，心惛然，恐不能须臾。

且非独于此也，夫樊将军困穷于天下，归身于丹，丹终不迫于强秦，而弃所哀怜之交置之匈奴，是丹命固卒之时也。

愿太傅更虑之。

”鞫武曰：“燕有田光先生者，其智深，其勇沉，可与之谋也。

”太子曰：“愿因太傅交于田先生，可乎？”鞫武曰：“敬诺。

”（1）下列句中的“之”与“樊将军亡秦之燕”中的“之”用法相同的一项是________ A.辍耕之垄上 B.处处志之 C.悍吏之来吾乡 D.故为之说（2）下列对文段相关内容的理解和分析不正确的一项是________ A.鞫武认为燕国在西边与韩、赵、魏三国结盟，在南边与齐国和楚国联合，在北边与匈奴单于结交，然后可以想办法对付秦国。

B.太子知道有位田光先生，深谋远虑，勇敢沉着，因此就请他并和他商量国家事。

C.樊将军从秦国逃到燕国，燕太子接待了他，并拒绝了太傅将他送往匈奴的主张。

D.面对强大的秦国，燕太子希望太傅帮助他，为他出谋划策。

太傅向他推荐了田光，（3）解释下列句中加点的词。

①太子丹之 ________ ②归 ________③奈何以陵之怨 ________ ④可与之也 ________（4）把下列文言语句翻译成现代汉语。

①见秦且灭六国，兵以临易水，恐其祸至。

②愿因太傅交于田先生，可乎？2. 淮中晚泊犊头 苏舜钦（北宋）春阴垂野草青青，时有幽花一树明。

晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生。

【注释】①淮：淮河。

犊头：淮河边的一个地名。

②春阴：春天的阴云。

③川：指水流。

（1）诗歌第二句中“时有”两字有什么表达效果？ 答：________（2）诗歌后两句写了什么内容？流露出诗人怎样的心境？ 答：________。

3. 阅读下文，完成下列各题。

第3页共12页◎第4页共12页修复大脑不是梦①在人的生长发育过程中，细胞往往由于高度分化而失去了分裂的能力，最终衰老死亡，而在长期的发展适应过程中，人体保留了一部分未分化的原始细胞–干细胞。

干细胞，即起源细胞，它是一类具有多项分化潜能和自我复制能力的未分化细胞，是形成哺乳动物各组织器官的原始细胞。

全球目前已经开展了上万例的干细胞移植，经临床证实的干细胞可用于移植治疗的疾病达92种，包括脑瘫、老年痴呆、糖尿病、肝脏疾病、肿瘤、烧伤、衰老等。

②按照发育状态，干细胞可以分为成体干细胞和胚胎干细胞。

成年动物的许多组织和器官，比如表皮和造血系统，具有修复和再生的能力，成体干细胞在其中起着关键的作用。

在特定条件下，成体干细胞或者产生新的干细胞，或者按一定的程序分化形成新的功能细胞，从而使组织和器官保持生长和衰退的动态平衡。

胚胎干细胞是早期胚胎或原始性腺中分离出来的一类全能性细胞。

无论在体内还是体外环境，胚胎干细胞都能被诱导分化为机体几乎所有的细胞类型。

在科学家的不断尝试下，人类胚胎干细胞可分化成多种细胞比如神经元、心肌细胞、胰岛细胞和造血细胞等。

③最近，中国科学家对胚胎干细胞研究的一项新突破走在世界前列。

④2013年5月，复旦大学张素春教授领军的科研团队首次将人类胚胎干细胞成功地转化成特定的中间细胞–神经细胞，并将转化后的中间细胞注入到小鼠大脑中，使已丧失学习和记忆能力的小鼠恢复了学习和记忆能力。

该成果第一次证明了人类干细胞可以成功植入到大脑中，对治愈各种神经功能缺陷疾病有重大意义。

⑤张素春团队选中了一种不会排斥其他物种移植物的特殊品种的小鼠，他们首先“蓄意破坏”了小鼠大脑中掌握“学习和记忆”、被称为“内侧隔阂”的大脑区域的线路，使小鼠暂时丧失“学习和记忆”能力。

植入后的干细胞立刻形成两种常见的、重要的神经元类型，它们分别与大脑中“指挥”行为、情感、学习、记忆、成瘾和许多其他神经问题的化学物质氨基丁酸或乙酰胆碱能神经元进行有效沟通，并响应来自大脑的化学指令，开始特化并与海马体中的适当细胞相连接。

测试证实，这些接受干细胞移植后“连接”成功的小鼠，常规学习和记忆能力得到了有效恢复，评分明显优于那些依然丧失“学习和记忆”能力的小鼠。

尤其在“水迷宫”测试中，干细胞移植成功的小鼠对迷宫的设置记忆清晰，应对自如，而对照组小鼠面临迷宫则慌作一团，不知所措。

⑥干细跑移植研究的终极目标是通过细胞替代来修复大脑损伤，前景诱人。

但张教授指出，干细胞治疗还立即产生效应，因为许多精神疾病仍难以确定是大脑的哪部分出现了问题。

（节选自（《生物读本》）（1）用简练的语言概括干细胞和其他几种细胞之间的关系。

（2）怎样理解第③段句子中的“新突破”？（3）文章第⑤段画横线句子主要运用了什么说明方法？请说明其作用。

（4）文章第⑥段中加点字“目前”和“不大可能”在句子中有什么作用？4. 最美的姿态张鸣①阅读与不阅读，区别出两种截然不同的生活方式或人生方式。

一面草长莺飞，繁花似錦，一面必定是一望无际的、令人窒息的荒凉和寂寥。

②一种人认为：人既然作为人，存在着就必须阅读。

肉体的滋长、强壮与满足只需五谷与酒肉，但五谷与酒肉所饲养的只是一具没有灵魂、可以行走、可以叫嚣的躯体。

人应该是一种追求精神并从精神上获得偷悦的动物，这种动物是需要通过修炼的，而修炼的重要方式之一便是阅读。

③另一种人，即使书籍堆成山耸立在他们面前，他们也不可能思考一下这些书与他们自己的人生与生活有何关系。

吸引这些人的只是物质与金钱，再有便是各种各样的“娱乐”。

④人这一辈子，无论怎样辛劳、勤勉，实际上只能在极小的范围内经历生活，经历人生。

由于如此，人认知世界，十有八九是盲人摸象，很难有对世界的完整把握，而图书呈现了人类在不同时期、不同领域的不同经验。

一个识字人，只需有书在手，坐在家中，或案前，或榻上，或瓜棚豆架之下，便可走出生活圈栏，进入一个无边的疆域。

明明是身居斗室，却从别人的文字里看到了沙漠驼影、雪山马迹、深宫秘事、坊间趣闻……读书渐久，经验渐丰，你会发现，读书使人的心灵宛如秋天雨后的池塘，逐渐充盈。

⑤读书人的高贵气质是由连绵不断的阅读潜移默化养就的。

有些人，就造物主创造的毛坯而言，也许是没有魅力的，甚至是有缺陷不完美的。

然而，读书生涯使他们由内到外获得了新生。

虽然还是从前的身材与面孔，却有了一种比身材、面孔高贵得多的叫“气质”的东西。

一些以读书为生的先生，当他们安坐在藤椅里向你平易近人地叙事或论理，当他们站在讲台上条分缕析地讲述他们的发现，当他们在餐桌上很随意地诙谐了一下时，你会觉得这些先生真是很有神采。