Does your mum go to work on Saturdaysh教学设计
外研版小学英语三年级第二册Module5Unit2教材内容全解
外研版小学英语三年级第二册Module5Unit2教材内容全解Module5Unit2教材内容全解Module5 Unit2 Does your mum go to work on Saturdays？你妈妈在星期六上班吗？1. Listen,point and say.听一听，指一指，说一说。
【课文全译】Daming:The dog likes meat. 大明：狗喜欢肉。
The cat likes fish. 猫喜欢鱼。
Sam: Does the cat like meat? 萨姆：猫喜欢肉吗？Daming:Yes,she does. 大明：是的，她喜欢。
2. Listen and say.听一听，说一说。
【课文全译】Lingling:Does your mum go to work on Saturdays?玲玲：你妈妈在星期六上班吗？Amy:No,she doesn’t.She goes shopping on Saturdays.埃米：不，她不上班。
她在星期六去购物。
Lingling:Does your dad go to work on Saturdays?玲玲：你爸爸星期六去上班吗？Amy:No,he doesn’t.He plays football on Saturdays.埃米：不，他不上班。
他星期六去踢足球。
【课文注解】①work（名词）工作地点；动词：工作，劳动；worker（名词）工人；短语：go to work上班。
例句：My dad goes to work by bus.我爸爸乘公共汽车去上班。
【拓展】go to bed上床睡觉。
go to school上学。
②Saturday(名词)星期六，复数：Saturdays，短语：on Saturday在星期六。
例句：She goes shopping on Saturdays.她星期六去购物。
③shopping（名词）购物，go shopping去购物，例句：Let’s go shopping.我们去购物吧。
外研版三年级英语下册 (Does your mum go to work on Saturdays)
Has Amy got a bike? Amy有一辆自行车吗？
Yes,she has. No,she hasn’t.
当主语是第三人称时， have要变成has。
He goes to school by bike. 他骑自行车去上学。
go to school 去上学
by bike
骑自行车
by+交通工具 表示乘坐某种交通工具。
Does your mum go to work on Saturdays? 肯：Yes,she does. 否：No,she doesn’t.
读一读 mum/mother 妈妈 dad/father 爸爸 go to work 去工作 go shopping 去购物 play football 踢足球 play basketball 打篮球 on Saturdays 在每个周六
He goes to work by _B_.
A. bike B. car C. bus
作业
1.今天学习的单词和句子 抄写两遍。 2.用我们今天学过的内容 说一下你的爸爸妈妈怎样 去上学。
Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday
Mon Tue Wed Thu Fri Sat Sun
周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日
回归课本
so do you 半倒装，表示“你确实如此”
练一练
1. _C__ your mum go to school
Unit 2
Does your mum go to work on Saturdays?
知识回顾
Be动词引导的一般疑问句句式： Be(am/is/are) +主语+其他. 注： 当主语是第一人称时用am, 当主语是第二人称及复数时用are, 当主语是第三人称单数时用is. go to school 去上学 on Monday 在星期一 goes go的三单形式
外研版三年级英语下册Does your mum go to work on Saturdays
1 熟记本节课所学的句型、短语和单词，必须会 听、说、读、写。
2 将Listen and say.朗读流利。
3 完成配套的课后作业，见《典中点》或 课后作业课件。
ห้องสมุดไป่ตู้
外研版·英语·三年级下册
Module 9 Unit 2
Has Amy got a bike?
教学目标
1.能听懂、会说单词： by, car, bus 2.能熟悉理解并运用重点句型：
He’s got a bike. —Has Amy got a bike ? —Yes，she has. He goes to school by bus. 3.能听懂 Listen and chant 和 Listen and say, 完成 L
B. mum C. dad
( B ) (2) A. Monday B. TV C.
Saturday
本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加 强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！ 重点单词：work, Saturday 重点短语：—Does your mum go to work on Saturdays?
( B ) (3) Who’s that?
( D ) (4) Does your mum go to work on Mondays?
A. No, he doesn’t. B. It’s Jenny.
C. No, I don’t.
D. Yes, she does.
二、我会找。找出不同类的单词。
( A ) (1) A. home
Does your dad go to work on Saturdays?
No, she doesn’t. She goes shopping on Saturdays.
M5U2Does your mum go to work on Saturdays教学设计册
Module 5 Unit 2 Does your mum go to work on Saturdays? 设计科目版本小学英语（三年级起点）外研版三年级下册章节Module 5 Unit 2课名Module 5 Unit 2 Does your mum go to work on Saturdays?学习目标学习重难点1.在情景中能够听懂、会说go to work, go shopping, on Saturdays等短语。
能够在语境中听懂“Does your mum go to work on Saturdays?”并进行作答。
2.能在实际情境中初步谈论家庭成员的周末活动。
3.能够认读字母Jj，Kk；认读单词jigsaw，kite，并熟悉字母在单词中的发音。
具体环节设计教学环节内容多媒体素材素材使用意图制作要求1. 教师上课1.1 热身导入1.热身导入(1)Let’s talk!Hello, boys and girls. What are these?Do you like them?图片：jpg036.jpgjpg002.jpg使用学过的内容让学生快速进入讨论话题，导入本课内容。
图片置于文字下方，点击可以放大。
jpg036点击不用放大。
1同学们，你们喜欢这些食物吗？1.热身导入(2)Let’s guess!Can you guess: What does the cat like? 请你们猜一猜：这只小猫喜欢什么食物？图片：jpg036.jpgjpg006.jpg猜测导入，引起学生关注。
图片置于文字下方，点击可以放大。
jpg036点击不用放大。
1. 热身导入(3) Watch and talk. Let’s watch the video.图片：jpg035.jpgjpg036.jpgflash001.jpg观看动画，验证猜测。
图片链接动画（视频），点击可以播放；动画既能在网页中小屏播放，也2请同学们观看动画吧！动画：flash001.swf 能扩大至全屏播放。
《Unit 2 Does your mum go to work on Saturdays？》教案
外研版三年级下册英语Module 5《Unit 2 Does your mum go to work on Saturdays？》教案一、教材分析：本单元是外研版三年级下册的第五个模块，单元二。
主要围绕家庭成员的周末活动展开。
通过学习本单元，学生将学会询问家庭成员的周末活动，并能正确使用句型 "Does your mum/dad go to work on Saturdays? Yes, she/he does. No, she/he doesn't."。
二、教学目标：1. 能够听懂、会说并认读单词和短语: Saturday, dad, go to work, go shopping等。
2. 听懂、理解活动1-2中的会话大意，并能正确朗读。
3. 学会运用句型 "Does your mum/dad go to work on Saturdays? Yes, she/he does. No, she/he doesn't." 谈论家庭成员的周末活动。
4. 复习本模块所学词汇和句型。
5. 认读并正确书写字母J、Kk。
三、教学重难点教学重点：理解并朗读课文会话。
听说并运用句型 "Does he/she...?"。
教学难点：does引导的一般疑问句及回答。
四、学情分析：学生是外研版三年级下册的学生，已经掌握了一些基本的英语知识，包括字母和基础的单词。
他们对于日常生活中的家庭成员和活动有一定的了解。
在本单元中，他们将学习如何用英语询问家庭成员的周末活动，并能用简单的句子回答。
他们对于一般疑问句的构成和回答可能还不太熟悉，需要进行相关的练习和巩固。
五、教学过程：第一步：热身活动问候学生并询问他们的周末活动。
例如，"你通常周六和周日都做什么？"鼓励学生与班级分享他们的活动。
将一些答案写在黑板上。
通过说，“今天我们要谈论我们家人在周六做什么。
2Does your mum go to work on Saturdays
除我、你以外的第三个人，且数量为 1
like play
go do
like s play s
go es do es
在一般现在时中, 当主语为第三人 称单数 时(如he,she,it以及一些单 数名词), 其后的 谓语动词就要用 第三人称单数形式(动词后面 加s或es ).
Let’s practice!
What do you do on Saturdays? I _______on Saturdays.
Ask and answer.
Does Amy go to school on Saturdays? No, she doesn’t.
I ____g_o__to__s_c_h_o_o__l on Mondays. He __g_o_e_s_t_o__s_c_h_o_o_l_ on Mondays.
studyork
Homework.
1. Read the text three times. 2. Make a poster of your family members’ Saturday activities (制作家人周六活动的海报).
1.Does Amy's mum go to work on Saturdays? 2.Does Amy's dad go to work on Saturdays?
go to work 上班
Yes, she does. Yes, he does. No, she doesn’t. No, he doesn’t.
He plays football on Saturdays.
Let’s learn!
Unit 2 Does your mum go to work on Saturdays
Before saying the chant.
Get the class look at the picture and describe them in Chinese .
While saying the chant
Play the first version of the chant and have the student listen and point to the days.
Does your mother go to work on Saturdays?读写：goes , go to school , friend , work , go to work.情感态度：积极参与课堂教学活动。文化意识：在学校和日常交际中，能初步注意到中外文化的异同。任务：制作介绍家庭成员周末活动的海报。
学生活动
设计意图及资源准备
一、Class opening and review
二、New concepts
三、Class closong
安全教育：Don’t climb the wall.
1.Warmer
Prepare some large word cards with the names of the days of the week. Rest them against the board or stick them on the board. Have the student come out to the board and put them in order.
2.Then clap and repeat the words to practise the nemes of the days.
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Yes, I do
No,
I don’t...
Does she/he
„„
?
Yes,he/she does.
No he/she doesn
’
t
Step 5 Read the textbook
1.The teacher lead to the student reading book
2.Read together
Step 6 Game
1.
先找四个同学上讲台做对话。甲生：“Do
es **
like meat?”乙生：
Yes
，
he does.
丙生：
No , he doesn
’
t.
甲生：
**
，
do you like meat ?
丁生：
yes.I do /No ,I don
’
t.
Step7 Homework
1.Write the new words
2.Review the text
6.
板书设计
Unit 2 Does your mum go to work on Saturdays?
Step 2 Study new words
1.Study new words by the small blackboard
2.Read and write the new words
Step 3 Study sentence patterns
1.
问学生星期一你去学校吗？引出句型“Do you
go to school on
Mondays
?”
2.
“学生回答”引出“Yes,I do.
/No I don
’
t.
”
3.
问：“
他
/
她星期一去学校吗？”引出句型：
Does he/she go to school
on Mondays ?
引出“
Yes ,she/he does./No she/he doesn
’
t.
”
Step 4 Group discussion
Does she/he
.?”
及其回答
“Yes,
she does/No,she doesn
’
t.
”
教学难点
掌握单词和句子
Doe
she does/No,she doesn
’
t.
”
教学过程：
Step1 Warm up.
1.Greetings.
2.Review words.
1.
Two students make a dialogue
文档冲亿季，好礼乐相随学
2017-2018
下
学
期英
语教案
A:
你的妈妈星期六去上班吗？
B
：不，不上班。
A:
你的爸爸星期六去上班吗？
B
：是的，他上班。
2.Stand up and show the dialogue
Does your mum go to work on Saturdays?
教学目标
知识目标
掌握单词和句子
Does she/he
.?”及其回答
“Yes,
she does/No,she doesn
’
t.
”
技能目标
掌握一般疑问句的第三人称单数的句型及回答。
情感目标
培养学生的英语学习兴趣。
教学重点
掌握单词和句子