中考生物七年级上册必背知识合集(人教版)
2023人教版中考生物必背知识点
2023人教版中考生物必背知识点
纲要
1. 生物的组织构成：
- 细胞是生物的基本单位，包括原核细胞和真核细胞。
- 细胞根据功能可分为不同类型，如神经细胞、肌肉细胞等。- 细胞通过分裂增殖和分化形成不同的组织。
2. 遗传与进化：
- 遗传物质是DNA，它负责遗传信息的传递。
- 遗传信息通过基因编码，决定生物的性状。
- 突变是遗传信息的随机变化，是进化的基础。
3. 代谢与能量：
- 代谢是生物化学反应的总称，包括合成和分解两个过程。- 细胞通过代谢获取能量，维持生命活动。
4. 生物的多样性：
- 生物包括原核生物、真核生物和古生物等。
- 生物在适应环境中形成不同的种类，产生多样性。
5. 维持稳态：
- 生物维持内部稳定的环境，实现稳态平衡。
- 包括体温调节、水盐平衡等。
6. 生殖与发育：
- 生物通过有性与无性生殖方式繁殖后代。
- 生物经历生长、发育、衰老等阶段。
重点概念
1. 线粒体：细胞中负责产生能量的器官，参与细胞呼吸。
2. 染色体：细胞核中的遗传物质，包含基因信息。
3. 基因：DNA上的一个片段，对生物性状产生影响。
4. 遗传密码：三个碱基对应一个氨基酸，决定蛋白质的合成。
5. 水解反应：分解反应，把大分子物质分解成小分子。
6. 合成反应：合成反应，把小分子化合成大分子。
7. 进化：物种随时间变化，适应环境的过程。
8. 自然选择：适应环境的个体能生存下来并繁殖。
9. 适应：物种改变特征以适应环境的过程。
10. 内环境：生物体内的液体和环境相隔开的部分，保持稳定。
11. 无性生殖：不需要配子参与的生殖方式。
七年级上册中考生物复习提纲(1)
3月1日背诵
第一单元走进生命世界（中考生物七年级上册考点内容点梳理）【考试内容1】举例说出生物的生命现象和生物的基本特征【A级】（七上P3-4）
生命的基本特征：
①生物有一定的基本结构（除病毒以外，生物都由细胞构成）；
②生物能与外界之间进行物质和能量的交换；
③生物能产生后代，并有遗传和变异现象；
3月2日背诵
【考试内容2】举例说明科学探究的基本过程【B级】（七上P14）
①有一个对照组，对照组的作用是对照。
3月3日背诵
(1)镜座一—稳定镜身。
(2)镜柱——支持镜柱以上的部件。
(3)镜臂——握镜的部位。
(4)镜筒——上端是安装目镜的地方。
(5)粗准焦螺旋——可以大幅度升降镜筒（顺下降，逆上升）
(6)细准焦螺旋——镜筒升降幅度较小，可以使物像更清晰。
(7)目镜——接近人眼一端镜头，物镜是接近物体一端的镜头。
（8）转换器——可以转动的圆盘，上面安装物镜。
（9）遮光器——可以调节光线的强弱，有大小不等的光圈。
（10）反光镜——光线强时用平面镜，光线弱时用凹面镜。
转动反光镜可以使光线经过通光孔反射上来。
（11）载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹；
成像原理：
光线→反光镜→遮光器→通光孔→标本（透明）→物镜→镜筒→目镜（倒像）→眼
1.取镜和安放
（1）右手握镜璧，左手托住镜座；（2)把显微镜置于实验台上略偏左的地方。
2.对光
（1）一转：转动转换器，使低倍物镜正对准通光孔(镜头和载物台间距离约2厘米)。（2）—调：调遮光器，使适合大小的光圈对准通光孔。
（3）—看：左眼注视目镜，右眼睁开(便于画图），转动反光镜,直到目镜内看到一个明亮的视野（白亮的光屏）。
2024年中考生物一轮复习：人教版生物七年级上册核心考点背记提纲
2024中考复习资料（一）七上核心知识点背记
一、生物和生物圈
1、生物具有哪七大特征？
（生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；
生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特征；
除病毒外，生物都由细胞构成）
2、红杏出墙来、葵花向太阳都体现了哪种生物特征？（生物能对外界刺激作反应）
螳螂捕蝉体现了生物的哪种特征？（生物的生活需要营养）
离离原上草，一岁一枯荣体现了哪种生物特征？（生物能生长和繁殖）
3、环境中影响生物生活和分布的因素叫做？（生态因素）
生态因素包括？（生物因素和非生物因素）
4、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开体现了哪种因素对生物的影响？（非生物因素）
草盛豆苗稀体现了哪种因素对生物的影响？（生物因素）
5、生物与生物之间常见的关系有？（捕食、竞争、合作、寄生、共生）
6、探究光对鼠妇的影响实验中，变量是？（光）
7、千里之堤毁于蚁穴体现了？（生物影响环境）
雷鸟的保护色体现了？（生物适应环境）
8、一块农田、一个湖泊都可看作一个？（生态系统）
9、生态系统的组成包括？（生物部分和非生物部分）
生物部分指的是？（生产者、消费者、分解者）
10、食物链的起点是？（生产者）后续都是？（消费者）
食物链中不包括？（分解者和非生物部分）箭头指向？（捕食者）
11、食物链越靠后的生物所获得的能量越？（少）越靠后生物的数量越（少）
越靠后有毒物质越？（多）能量沿着食物链逐级？（递减）
有毒物质沿着食物链不断？（积累）
12、生态系统具有一定的？（自动调节能力）但这种能力是？（有限的）
中考生物必背知识点汇总人教版
中考生物必背知识点汇总人教版
1. 植物的组成部分：植物主要由根、茎、叶和花四个部分组成。根吸收水分和养分，支持植物体；茎连接根和叶，起着支撑植物和输送物质的作用；叶进行光合作用，产生能量和氧气；花则是植物进行繁殖的器官。
2. 光合作用：光合作用是植物通过吸收光能将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气的过程。光合作用发生在叶绿体中的叶绿体色素中，其中的叶绿素能够吸收光能，并将其转化为化学能。
3. 呼吸作用：呼吸作用是指植物为了获得能量，将葡萄糖和氧气通过细胞呼吸反应转化为二氧化碳、水和能量的过程。呼吸作用发生在植物的细胞中的线粒体中。
4. 植物的生殖方式：植物的生殖方式主要有性生殖和无性生殖两种。性生殖通过花粉和卵细胞的结合来进行，产生新的个体，具有遗传的多样性。无性生殖则是通过植物体的一部分切分或者分裂来产生新的个体，遗传上与父本一致。
5. 遗传与变异：遗传是指个体基因从一代传递到下一代的过程，决定了个体的遗传特征。变异是指在遗传过程中，由于基因突变或者基因重组等因素导致的个体遗传特征的改变。
6. 生物链：生物链是指生物之间通过食物相互联系在一起，构成一个生物系统的网络。生物链由食物链、食物网和营养金字塔构成，食物链描述了食物从生物到生物的传递过程，食物网则是由多个食物链交织而成的网络。
7. 单细胞生物和多细胞生物：单细胞生物指的是由单个细胞构成的生物，其功能全由单个细胞完成。多细胞生物则是由多个细胞组成的生物，不同细胞负责不同的功能，通过细胞间的协作完成生物体的功能。
8. 生态系统：生态系统是指由生物群落和非生物环境因子所组成的一个相互作用的系统。生态系统由生物群落（由多种生物组成的生物群体）和生物群落周围的非生物环境因子（如气候、土壤等）所组成。
初中生物中考总复习(含答案--上)人教版.docx
初中生物中考总复习——重要知识点（图、表等）
人教版（含答案-上）
班级姓名学号
方法：图文结合；记忆是基础，理解是关键。要求：一定要抓住重点、熟悉教材。
作为一个中学生必须具有：一种强烈的求知欲望,一种顽强的拼搏意志,一种锲而不舍的进取精神!
七年级上
5 月 5 日十分钟理解并熟记以下内容。
1.1 生物的主要特征：①生物的生活需要营养②生物能进行呼吸③生物能排出身
体内产生的废物④生物能对外界刺激作出反应⑤生物能生长和繁殖⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的⑦生物都有遗传和变异。
1.2 生物圈：地球表面全部生物及发生相互作用的自然环境的总称，也称全球生态系统（最大的生态系统，是所有生物的家园）。
影响生物生活的环境因素可以分为：一类非生物因素，如阳光、空气、水、土壤等；另一类是生物因素（是指影响某种生物生活的其他生物。包
括：捕食关系、竞争关系、合作关系等）。
生物与环境的关系：环境影响生物；生物影响环境，生物又影响环境。生物与环境是一个统一整体。
1.3生态系统：包括生物和环境。具有一定的自动调节
能力，但有一定的限度。
A.下图为某生态系统各生物之间形成的关系，据图回答：
（ 1）图中部分是一个生态系统中的生物部分（包括：植物、动物、细菌真菌等），和非生物部分（是各种生物赖以生存的基础），如阳光，等等。
（ 2）图中 [ ① ]生产者，主要指绿色植物；能通过光合作用制造有机物
（释放），不仅养活了自身，还为所有生物的生存提供有机物氧气和能量。
（ 3 ）图中 [ ④ ]分解者，主要指细菌和真菌，将死动植物的残体的
人教版七年级上册生物知识点(必背基础打印稿)
人教版七年级上册生物知识点(必背基础
打印稿)
本文档旨在为七年级上册生物课程的研究提供必背的基础知识点。以下是一些重要的知识点和概念。
细胞基本结构
- 细胞是生物的基本单位，分为植物细胞和动物细胞。
- 细胞由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
- 细胞核包含着遗传物质DNA。
细胞的生存活动
- 细胞通过呼吸作用产生能量，并进行新陈代谢。
- 光合作用是植物细胞独有的生存活动，利用光能合成有机物质。
生物的分类
- 生物可以按照形态、生活性和营养方式进行分类。
- 分类的基本单位是种，种之间可以进行交配繁殖。
光合作用
- 光合作用是植物细胞使用光能将二氧化碳和水转化为有机物
质和氧气的过程。
- 光合作用是地球上能量的主要来源，并产生氧气维持氧气供
应链。
呼吸作用
- 呼吸作用是生物利用有机物质进行分解和产生能量的过程。
- 呼吸作用有无氧呼吸和有氧呼吸两种类型。
遗传与进化
- 遗传是生物种群在繁殖过程中遗传物质传递给下一代的现象。
- 进化是物种在长时间里因自然选择和基因突变而逐渐改变和
适应环境的过程。
以上是人教版七年级上册生物课程的一些必背基础知识点。希望对学习有所帮助！
人教版七年级上册生物知识点归纳
人教版七年级上册生物知识点归纳
人教版七年级上册的生物知识点主要包括以下内容：
1. 生命的特征：有机体的基本特征，包括生命现象（营养、呼吸、运动、繁殖等）和生命规律（生长、发育、衰老、死亡等）。
2. 细胞的结构和功能：细胞是生物的基本单位，包括细胞的基本结构（细胞膜、细胞质、细胞核等）和细胞的基本功能（物质的吸收、消化、合成、分泌等）。
3. 细胞的组织构成：细胞根据功能和结构的不同，组成不同的组织，包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织等。
4. 生物多样性：生物种类繁多，包括植物、动物和微生物。植物根据特征可以分为藻类、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物等。动物根据特征可以分为无脊椎动物和脊椎动物等。
5. 植物的营养方式：植物通过光合作用合成有机物质，包括光合作用的反应和光合产物的转运。
6. 植物的结构和功能：植物通过根、茎、叶等器官实现营养吸收、水分输送、物质合成和繁殖等功能。
7. 动物的营养方式：动物根据营养方式的不同，可以分为食草动物、肉食动物和杂食动物等。
8. 动物的结构和功能：动物的结构和功能适应了它们的生活环境，包括运动、呼吸、循环和神经等系统。
9. 生物和环境的关系：生物和环境相互依赖、相互影响，包括生态系统的组成和功能，以及生物和环境的动态平衡。
以上是人教版七年级上册生物知识点的主要内容，具体的知识点还需要根据教材的具
体章节进一步学习和理解。
七年级上册生物必背知识点
七年级上册生物必背知识点
人体的四种基本组织
上皮组织：由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。
肌肉组织：由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。
神经组织：由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋。
结缔组织：支持、连接、保护、营养等功能。
单细胞生物
1、单细胞生物：眼虫、大肠杆菌、酵母菌、草履虫、衣藻、变形虫
2、观察草履虫时，棉花纤维使草履虫得运动速度变慢，利于观察。从培养液的表层吸一滴是因为草履虫需要氧气，都聚集在培养液的表层。
3、草履虫的结构：（1）胞肛：不能消化的食物残渣从胞肛排出。（2）食物泡：食物泡随着细胞质的流动，期中的食物逐渐被消化。（3）口沟：细菌和微小的浮游植物等食物由口沟进入体内。（4）纤毛：草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进。(5)表膜：氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜。（6）收集管、伸缩泡：把体内多余的水分和废物收集起来，排到体外。（7）细胞质（8）细胞核：大核、小核。
4、单细胞生物与人类的关系：有利（鱼类的天然饵料）也有害（疟原虫、痢疾变形虫、赤潮）。
5、赤潮是水体受到污染，大量含氮、磷的有机物排入海洋导致单细胞生物大量繁殖。
6、草履虫是一个生物体，能对外界刺激作出反应，食盐对于草履虫来说是不利刺激，肉汁对草履虫来说是有利刺激。
生物的特征
①生物的生活需要营养（绿色植物通过光合作用制造自身所需要的营养物质；动物不能自己制造有机物，只能直接或间接以植物为食）。
②生物能进行呼吸（如鲸副处水面换气）。
③生物能排除体内产生的废物（如人出汗，植物的落叶等）。
④生物能对外界刺激作出反应（如含羞草对刺激作出反应）。
新人教版中考生物必背知识点
中考生物必背知识点
第一单元生物和生物圈
1.科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流。２.生物的特征：生活需要营养、能进行呼吸、能排出体内产生的废物（①动物：出汗、呼出气体、排尿；②植物：落叶）、能对外界刺激做出反应、能生长繁殖、有遗传和变异的特性、除病毒外，都由细胞构成。
3.影响生物生存的环境因素有：①非生物因素：光、温度、水分等；②生物因素：影响某种生物生活的其他生物（构成捕食、竞争、寄生、合作、互利共生等关系）。
4.生态系统：在一定空间范围内生物与环境所形成的统一整体。
生态系统的组成：①生物部分：生产者、消费者和分解者；②非生物部分：阳光、水、空气、温度等。
5.食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。
食物网：由食物链彼此交错连接形成。
食物链书写要求：①只能以生产者开始；②以最高层消费者结束。
生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，营养等级越低，生物量越多。
6.生态系统类型：海洋生态系统、森林生态系统（“绿色水库”“地球之肺”）、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统（“地球之肾”）、农田生态系统、城市生态系统。
7. 生态系统具有一定的自动调节能力：生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种调节能力是有一定限度的。
8.生物圈：地球上所有的生物与其环境的总和。
9.生物圈的范围包括：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
第二单元生物体的结构层次
1.显微镜的使用：①取镜和安放；②对光，用低倍物镜和较大光圈，看到明亮圆形视野后显微镜不要移动位置；③观察，标本正对通光孔中心，先转粗，再转细准焦螺旋，逆时针镜筒上升。注意：①目镜看到的是倒像；②显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数；③在视野看到物象偏左下方，标本应朝左下方移动物象才能移到中央；
新人教版中考生物必背知识(10套)
新人教版中考生物必背知识（10套）
第一单元生物和生物圈
1、科学探究的基本方法：观察法、调查法、实验法。（会判断）
2、生物的特征：①生物的生活需要营养②生物能
进行呼吸
③生物排出身体内产生的废物④生物能对外界刺激作出反应
⑤生物能生长和繁殖⑥生物都有遗传和变异的特性
⑦除病毒外,生物都是由细胞构成的。
3、按照形态结构特点，将生物归为植物、动物和其他生物
三大类；
按生活环境，将生物分为水生生物和陆生生物等；
按照用途，将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。
4、地球上所有的生物与其环境的总和叫做生物圈。
5、环境中影响生物生活和分布的因素叫做生态因素。生态因素分为两类：
非生物因素：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素:影响生物生活的其他生物。
中考生物核心考点必背知识点(人教版生物)
中考生物核心考点必背知识点（人教版生物）
目录
第一章生物与环境 (4)
第二章生物体的结构层次 (7)
第三章绿色开花植物的一生 (14)
第四章绿色植物的作用 (18)
第五章人体的营养和呼吸 (21)
第六章人体内物质的运输及废物的排出 (24)
第七章人体生命活动的调节 (29)
第八章动物的行为和运动 (35)
第九章各种各样的生物 (38)
第十章生物进化与生物多样性的保护 (41)
第十一章生物的生殖和发育 (43)
第十二章生物的遗传和变异 (47)
环境
影响生物生活和分布的因素
生态因素
生物因素
非生物因素
第一章 生物与环境
基础知识梳理一 生物与环境的关系 一、生物圈
10千米左右的范围，包括大气圈的底部、水圈的大部分、岩石圈的表面
为生物的生存提供基本条件（营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间等）
二、生物与环境的相互关系
三、生物的共同特征
生物的共同特征有：需要营养、呼吸、代谢产生废物、受到外界刺激作出反应、生长和繁殖、具有遗传和变异、除病毒外，都由细胞构成。
1、环境因素的分类
（1）影响生物生活的环境因素可以分为两类：生物因素和非生物因素
（2）生态因素中的非生物因素包括光、空气、水、温度等，以下案例利于深入理解这些因素对生物的影响。 适应（具有普遍性和相对性）
生物 相互影响
温度
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开；
随着海拔高度不同，植被类型也不同；
水分仙人掌的叶子变成刺；
光
不同深度的海洋中分布着不同类型的藻类植物；
猫头鹰白天休息晚上觅食；
2、生物与生物之间的相互关系
生物之间的关系常见的有同种生物之间的合作关系和种内斗争，不同种生物之间的捕食关系、竞争关系、寄生关系等。
七年级上册-最新中考生物必背知识合集(人教版)
七年级上册-最新中考生物必背知识合集（人教版）
生物的特征：
1)生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）；动物则从外界获取现成的营
养（异养）。
2）生物能进行呼吸。
3）生物能排出身体内的废物。
动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。（排泄）排便是排遗。
植物排出废物的方式：落叶。
4）生物能对外界刺激做出反应——应激性。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。
5）生物能生长和繁殖。
6）生物具有遗传和变异。
7）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。细胞是构成生物体的基本单位。
生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。
影响生物的生存的环境因素：非生物因素：光、温度、水分等；生物因素：影响某种生物生活的其他生物。例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。
生态系统：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。
组成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分包括阳光、水、空气、温度等
生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。食物链彼此交错连接，就形成了食物网。
生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质也会通过食物链不断积累.越高级含毒素越多。叫生物富集。能量随着食物链逐级递减。所有能量最终都来源于太阳能。
生物与生物之间的关系：捕食、竞争、合作、寄生、共生。
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七年级上册生物必背知识点打印版
一、植物的营养
1. 光合作用
植物通过光合作用将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气，是植物的重要营养方式。
2. 地下器官的作用
植物的根和茎在土壤中吸收水分和矿物质，为植物的生长提供养分。
3. 地上器官的作用
植物的叶和花通过光合作用和传粉，为植物提供能量和繁殖途径。
二、植物的生殖
1. 有性生殖
植物通过花朵进行有性生殖，通过花粉和卵细胞的结合来产生新的植物。
2. 无性生殖
植物通过茎、叶、根等部位的分生组织进行无性生殖，可以快速繁殖大量植株。
三、植物的生长和发育
1. 原核生长
植物在幼苗期通过细胞分裂和细胞伸长来完成生长过程。
2. 上皮组织的功能
植物的上皮组织起着保护和分泌的作用，保护植物免受外界环境的伤害。
3. 分化和开花
植物在适宜的环境条件下，通过分化细胞来形成花蕾，并最终开花结果。
四、动物的营养
1. 摄食
动物通过口腔摄食，吞咽食物，将食物送入胃部。
2. 消化吸收
食物在胃部经过消化作用，被分解为营养物质，吸收到血液循环中为身体提供能量。
3. 呼吸作用
动物通过呼吸道将氧气吸入体内，并将二氧化碳排出体外，以维持新陈代谢的正常运行。
五、动物的生殖
1. 有性生殖
动物通过交配和受精来进行有性生殖，产生后代。
2. 无性生殖
一些动物通过分裂或者卵生来进行无性生殖，产生和自身基本相同的后代。
六、动物的运动
1. 骨骼肌的作用
动物的骨骼肌将脑部的信号转化为肌肉运动，使得动物能够行动。2. 生物的神经系统
动物通过神经系统来控制运动，筋骨相连，形成协调灵活的运动。3. 速度和力量
动物的速度和力量受到基因和环境的影响，不同动物在速度和力量上表现出差异。
生物中考必背知识点七年级上册
生物中考必背知识点七年级上册
生物中考必背知识点
七年级（上册）
第一单元认识生物
第一节生物的基本特征
1、生物可分为：植物，动物，真菌，细菌，病毒等五大类群，除病毒外生物都有细胞构成的现在已被人类认识的生物有200多万种，而且还有许多未知种类
2、生物的基本特征：①新陈代谢（最基本）②生长发育③繁殖
④遗传变异⑤应激性6除病毒外，生物都是由细胞构成的。7生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。
3、.区别生物与非生物
第二节生物学的研究方法
1、.生物学的科学探究过程大致包括六个环节：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流，其中探究成功的前提是提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；制定恰当的科学探究计划为探究成功的关键，生物学探究采用的方法一般为观察法，实验法，测量法，调查法。
第二章：严整的生命结构
第一节显微镜的构造和使用
1、一.显微镜的结构显微镜的结构及功能：1目镜，放大物象2物镜，放大物
象3镜筒，连接目镜和物镜4转换器，调换物镜5载物台放置玻片6通光孔，光线通过7压片夹，固定玻片8遮光器，调节光线强弱，其上有光圈9反光镜，反射光线（分平面镜和凹面镜；当外界光线强时，用平面镜；
当外界光线弱时用凹面镜，凹面镜有聚光的作用）10粗准焦螺旋，升降镜筒，能使镜筒升降范围较大11细准焦螺旋，升降镜筒，能使物象更清晰12镜臂，连接13镜柱，支持14镜座，支持。
二、显微镜的使用的步骤P13-14
1使用显微镜的正确步骤：⑴取拿与安放⑵对光⑶安放装片⑷观察⑸整理和存放。
2、观察的物像与实际图像相反。b q
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可减少气泡产生。
5 碘液染色。 6 低倍显微镜下观察（擦、滴、撕、展、盖、染、吸） 口腔上皮细胞装片的制作和观察 1 在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水（0.9%）。（不能用清水，细胞会吸水胀破，盐水浓度过大
人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体 植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体（植物体无系统） 绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶（属于营养器官）、花、果实、种子（属于生殖器官） 只有一个细胞的生物体：酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等都是单细胞生物，能独立生活， 有 一切生理活动。
赤潮形成的原因ห้องสมุดไป่ตู้水体富营养化，单细胞生物大量繁殖。 病毒的形态结构和生命活动的特点
七年级上册必背知识
生物的特征： 1)生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）；动物则从外界获取现成的营 养（异养）。
2 生物能进行呼吸。 3 生物能排出身体内的废物。
动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。（排泄）排便是排遗。 植物排出废物的方式：落叶。 4 生物能对外界刺激做出反应——应激性。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。 5 生物能生长和繁殖。 6 生物具有遗传和变异。 7 除病毒以外，生物都是由细胞构成的。细胞是构成生物体的基本单位。 生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。 影响生物的生存的环境因素：非生物因素：光、温度、水分等；生物因素：影响某种生物生活的其 他生物。例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。蚂蚁、 蜜蜂家庭成员之间分工合作。 生态系统：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。 组成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分包括阳光、 水、空气、温度等 生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。食物链彼此交错连接， 就形成了食物网。 生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质也会通过食物链不断积累.越高级 含毒素越多。叫生物富集。能量随着食物链逐级递减。所有能量最终都来源于太阳能。
菜豆种子：有种皮和胚、无胚乳，营养物质贮藏在子叶里。子叶两片（双子叶植物）。 玉米种子：有种皮和胚、有胚乳，营养物质贮藏在胚乳里。子叶一片（单子叶植物）。 在玉米剖面上滴一滴碘液，胚乳被染成蓝色 种子萌发的条件：自身条件：种子必须是完整的，而且胚必须是活的、不在休眠期 外界条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气 自身条件：胚是完整的活的，且不再休眠期。 种子萌发的过程：先吸收水分（运输营养物质的需要），胚根突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发 育成茎和叶。 1 幼根的生长：分生区增加细胞数量和伸长区增大细胞的体积
草原生态系统、海洋生态系统（产氧量最多，占地球产氧量的 70%）、淡水生态系统、农田生态系统 （自动调节能力最弱），湿地生态系统（地球之肾）等，生物圈是最大的生态系统。 利用显微镜观察装片 ①目镜看到的是倒像。例：在显微镜视野中看到一个“d”，那么在透明纸上写的是“p”。 ②显微镜的放大倍数==物镜*目镜放大倍数。 ③ 在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才能移到中央。（在哪个方向就往那个方向移动） ④ 区分污点的位置：移动装片，污点跟着移动，污点在装片上；转动目镜，污点跟着移动，污点在目 镜上；移动装片和目镜，污点都不动，则污点在物镜上。 在显微镜上观察的材料必须薄而透明。玻片有切片，涂片（液体）、装片。细胞是生物生命活动的基本 结构和功能单位。 植物细胞特有的结构：细胞壁、叶绿体和液泡。 洋葱表皮细胞装片的制作和观察：
细胞的控制中心是细胞核。细胞核中有染色体，染色体中有 DNA，DNA 上有遗传信息。 细胞通过分裂产生新细胞：分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含 有 一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是 ，一 个细胞就分裂成为两个细胞。 细胞分化形成组织。植物的四大组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织 人体的四大组织：上皮组织、神经组织、结缔组织、肌肉组织
程度的指示植物，孢子生殖，常见的苔藓植物：葫芦藓、墙藓。 蕨类植物：大都生活中潮湿环境中，具根、茎、叶，有输导组织，孢子生殖。常见蕨类植物：肾 蕨、卷柏、满江红。 裸子植物：种子是裸露的，外面没有果皮包被。如：松、杉、柏、银杏、苏铁等等。 被子植物：种子外面有果皮包被。如：桃、大豆、水稻、玫瑰等等。 种子的主要结构（菜豆种子和玉米种子的异同点）
则会细胞失水不利于观察）
2 用凉开水把口漱净，用牙签从口腔腮壁处轻轻刮几下， 3 把牙签上附着的一些碎屑放在载玻片的生理盐水滴中涂几下。 4 盖上盖玻片。 5 碘液染色。 6 低倍显微镜下观察。
细胞膜的功能：让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物 排到细胞外。 线粒体和叶绿体是细胞里的能量转换器 叶绿体：将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。 线粒体：将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。
生物与生物之间的关系：捕食、竞争、合作、寄生、共生。 写食物链时注意：只能以生产者开始，以最高层消费者结束。有且只能包括生产者和消费者。 地球上所有生物及其环境的总和叫做生物圈，生物圈是最大的生态系统。 生态系统具有一定的自动调节能力，且这种自动调节能力是有限的。生物种类越复杂自动调节能力越强。 森林生态系统 ：涵养水源、保持水土、防风固沙、有绿色水库，地球之肺之称，自动调节能力最强。
1 种类：按寄生细胞分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（噬菌体） 2 结构：有蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成。没有细胞结构。生活：必须寄生在活细胞中。
藻类植物：无根、茎、叶的分化，孢子生殖。常见的藻类植物：水绵、衣藻、海带、紫菜。
苔藓植物：有茎、叶，根为假根，叶只有一层细胞，没有输导组织的分化，可作为监测空气污染