我的家在哪里 新
幼儿大班社会教案《我的家在哪里》
幼儿大班社会教案《我的家在哪里》一、教学目标1. 让幼儿了解家庭是什么，以及家庭的重要性。
2. 帮助幼儿认识自己的家庭，了解不同的家庭结构和特点。
3. 培养幼儿的家庭观念，增强幼儿的家庭归属感和家庭责任感。
二、教学准备1. 教学材料：图片或幻灯片，相关的家庭图书或故事书。
2. 教学环境：教室布置温馨的家庭氛围，例如挂上幼儿的家庭照片、画家庭的图画等。
三、教学过程引导幼儿回忆家庭：教师可以先问幼儿：“家是什么？”然后请幼儿和周围的小伙伴分享自己家庭的特点和成员。
教师可以适当引导幼儿提到家人之间的关系和互动。
展示相关图片或幻灯片：教师在引导幼儿回忆家庭后，可以展示一些家庭的图片或者幻灯片，让幼儿观察不同家庭的结构和特点。
教师可以引导幼儿观察家庭成员的数量、家庭住所的类型、家庭成员之间的互动等。
讲述相关故事：教师可以选择一些适合幼儿听的故事书，例如《小熊和他的家》或《小鸟妈妈找房子》等，讲述不同的家庭结构和家庭生活。
在讲述过程中，教师可以引导幼儿思考问题，例如为什么小鸟要找一个安全的家，家是什么颜色的等。
活动：教师可以组织幼儿进行一些与家庭相关的活动，例如幼儿可以根据自己家庭的特点和成员画一幅家庭画，或者可以进行游戏“找家庭”，教师事先准备好一些小卡片，每个卡片上写有家庭成员的名字，幼儿需要按照卡片上的提示找到相应的家庭成员。
总结：教师可以引导幼儿总结今天学到的关于家庭的知识，例如家庭的重要性，不同家庭的特点等。
教师可以鼓励幼儿多说出一些自己家庭的特点和成员。
四、教学反思通过本节课的教学，幼儿能够了解到家庭的重要性和家庭的特点。
他们能够认识到不同家庭的结构和成员的差异，培养了幼儿的家庭观念和家庭归属感。
在教学过程中，教师可以根据幼儿的实际情况对教学内容进行调整，例如引导幼儿和家人交流、分享或者安排一些家庭参与的活动。
通过这些教学活动的开展，可以加强幼儿与家庭之间的联系，提升幼儿的亲情教育水平。
美丽雄安新区我的家作文
美丽雄安新区我的家作文
一说到雄安新区，我就感觉特别亲切，毕竟这儿是我的家嘛。
这地方啊，美得就像一幅画儿，让人看了就忍不住想多住几年。
走在雄安的大街小巷，处处都是风景。
那绿树成荫的公园，孩
子们在草坪上尽情玩耍，大人们则坐在长椅上聊天，看着就让人心
情愉快。
还有那些新建的楼房，设计得既现代又实用，住在里面别
提多舒服了。
说起吃的，雄安新区也是一绝。
那地道的小吃，什么驴打滚、
炸酱面、糖火烧，样样都让人回味无穷。
特别是夏天的时候，来一
碗冰凉的豆腐脑，简直是解暑利器啊！
除了吃和住，雄安新区的文化气息也很浓厚。
那古老的庙宇、
庄重的纪念馆，都让人感受到这里深厚的历史底蕴。
而且啊，这里
还经常举办各种文化活动，比如书画展、音乐会什么的，让咱们这
些老百姓也能感受到艺术的魅力。
雄安新区啊，还是个充满活力的地方。
年轻人特别多，大家都
特别有干劲，好像永远都充满了热情。
这里的交通也很方便，地铁、
公交、共享单车一应俱全，想去哪儿都行。
总之啊，雄安新区就是我的家，一个美丽、舒适、有活力的地方。
七年级历史与社会上册 第一课《我的家在哪里》课件 人教新课标版
大西洋：世界第二大洋，轮廓略象“ 大西洋：世界第二大洋，轮廓略象“S”形。
印度洋：世界第三大洋。印度洋是联系亚洲、 印度洋：世界第三大洋。印度洋是联系亚洲、 非洲、大洋洲之间的交通要道。 非洲、大洋洲之间的交通要道。
北冰洋：四大洋中面积最小、深度最 北冰洋：四大洋中面积最小、 浅的一个。洋面上终年覆盖着冰， 浅的一个。洋面上终年覆盖着冰，所以叫 冰洋” 北冰洋上空是联系亚、 做“冰洋”。北冰洋上空是联系亚、欧、 北美三洲之间的最短航空线所在， 北美三洲之间的最短航空线所在，地理位 置重要。 置重要。
欧洲是欧罗巴洲的简称， 欧洲是欧罗巴洲的简称，在古代地中海人的语言中是 西方日落之地” “西方日落之地”。
非洲是阿非利加洲的简称。源自古希腊文，是“阳 非洲是阿非利加洲的简称。源自古希腊文， 光灼热的大陆” 非洲有高原大陆、炎热干燥大陆、 光灼热的大陆”。非洲有高原大陆、炎热干燥大陆、富 饶大陆之称。北部是世界上最大的沙漠——撒哈拉沙漠 撒哈拉沙漠。 饶大陆之称。北部是世界上最大的沙漠——撒哈拉沙漠。
海峡是沟通两个海洋的狭窄水道。 海峡是沟通两个海洋的狭窄水道。海峡中一般 水深较深。水流较急多涡流。 水深较深。水流较急多涡流。海峡在军事上及 航运上都具有重要意义。这个是直布罗陀海峡. 航运上都具有重要意义。这个是直布罗陀海峡
太平洋：面积最大，约占世界海洋总面积的一半 太平洋：面积最大， 以上。 以上。
① ③ ②
欧 洲
亚
洲
①
大洋州
南
极
洲
半岛是伸 入海洋或湖泊 中的陆地， 中的陆地，三 面临水， 面临水，一面 同陆地相连。 同陆地相连。 如印度半岛， 如印度半岛， 我国的辽东半 山东半岛、 岛、山东半岛、 雷州半岛等。 雷州半岛等。
七年级历史上册：第一课《我的家在哪里》课件 新人教版
如果要向你的新朋友介绍 你家的具体位置，最好的 办法是什么？
画平面图
想一想：这两幅图画的是同一个地方吗？
1、两图方向不同
-----要有统一的方向（方向）
2、图幅有大有小 -----要有统一的大小（比例尺）
3、符号的形状、大小和颜色有异 -----要有统一的符号 （图例和注记）
地 图 的 三 要 素
图例——地图上用来表示各种地理 事物的符号 注记——地图上用来说明山脉、河流、
国家、城市等名称的文字，以
及表示山高、水深的数字
常用图例
生活在社区中
社区的功能
（1）政治。 （2）经济。 （3）文化。
（4）管理。
本节回顾
一.社ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的功能
指向标定向法
方向
二.地图三要素
经纬网定向法 一般定向法
比例尺
图例和注记
2、方向：
常用的定向方法有三种： ①一般定向法 ②指向标定向法
③经纬网定向法
一般定向法
上北下南 左西右东
N W S E
西方
• 老虎在长颈鹿的什么方向？
• 中山陵在南京站的什么方向？
N
指向标定向法
W
S
E
东南
箭 头 总 是 指 向 北 方
经线指示南北方向 纬线指示东西方向
东北
纬线
经线
经纬网
北海道在东京的什么方向？ W
比例尺为1︰1000（表示原图缩 小1000倍）的地图上3厘米的公路， 实际长度多长？
注意： 在同样大小的图幅中，比例尺不同，所表 示实地的范围和表示内容的详细程度不同。 结论：
在同样大小的图幅中，比例尺越大，表示 的实地范围越小，内容越详细。反之，比例尺 越小，表示的实地范围越大，内容越简单。
美丽的家乡我的家和田
阿和沙漠公路 和田----阿克苏 塔和沙漠公路 和田----塔里木
我就把和田介绍到这里。美丽的和田---我的家！！！目前，和田各族人民大团结， 在党的领导和北京等省市对口支援下，自 加压力，以崭新的面貌走向美好的明天！！ 在这里，真诚欢迎各位到和田做客，和田 人民欢迎您、等着您！！！！
美玉出和田——誉贯中华五千年。 和田玉在我国有7000多年的历史， 是我国玉文化的主体。这是和田 玉文化墙
这是和田小佛寺外观
小佛寺内的壁画保存完好
为改变恶劣的生态环境，和田在路边大修葡萄长廊， 建成了如今村村贯通，遮天蔽日的千里葡萄长廊，目 前已有1500公里。
这是和田乌鲁瓦提水库风景区和田人民赖以生存的水源 乌鲁瓦提水利枢纽在泄洪
和田7县1市。自西向东分别是皮山县、墨玉县、和田县、和田 市、洛浦县、策勒县、于田县、民丰县。总人口204万人，其中 维吾尔族占96.4%、汉族占3.4%、其他民族占0.2%。有维吾尔、 汉、回、塔吉克、柯尔克孜等22个民族成份。
老三宝
和田物产丰富，有“老三宝” 和“新三宝”之说。“老三 宝”是指玉石、地毯、丝绸。
和田玉从色泽上分羊脂玉、青玉、碧玉和墨玉。
羊脂玉
青玉
碧玉
墨玉
墨玉河上流
玉龙喀什河
“新三宝”是指维吾尔医药、大芸（沙漠人参）、阿胶 为代表的健康产品走向世界，开发潜力巨大。 维吾尔医药 大芸 阿胶
还有核桃、石榴、甜瓜、山药、杏、红枣、玫瑰等在全疆乃至全国都独具特色。
旅游业发展迈上新台阶。旅游景点有地毯博物馆、核桃博物馆、和田玉 文化墙、沙漠观景台、洛浦热瓦克佛塔遗址、墨玉夏合勒克庄园、策勒 达玛沟佛教遗址、和田县葡萄长廊等旅游景点，成功举办了第六届新疆 国际旅游节暨第七届和田 玉石文化旅游节。全年接待国内外游客80万 人次，旅游直接收入达9000万元。
幼儿大班社会教案《我的家在哪里》
幼儿大班社会教案《我的家在哪里》教案：《我的家在哪里》一、教学目标：1.认识和学会使用词汇：“家”，“爸爸”，“妈妈”，“爷爷”，“奶奶”等。
2.了解家庭成员的关系，并能正确表达。
3.通过绘画和手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
4.培养幼儿的合作意识和集体意识。
二、教学重难点：1.掌握家庭成员的词汇，并了解家庭成员的关系。
2.绘画和手工制作的活动设计。
三、教学准备:1.教学材料：电子设备、幼儿绘画纸、颜色笔、剪刀、胶水、彩纸等。
2.课件：《我的家在哪里》相关图片和视频。
四、教学过程：1.引入活动（10分钟）教师出示一张家庭合影并问：“大家知道这是什么照片吗？这是我的家庭合影。
你们能看出来哪些人在照片里吗？”引导幼儿回答。
2.新知呈现（10分钟）出示家庭成员的图片，并出示词卡：“家”，“爸爸”，“妈妈”，“爷爷”，“奶奶”等。
教师依次读出词卡，并让幼儿跟读。
3.操练活动（15分钟）教师播放《我的家在哪里》的视频，然后逐句播放，引导幼儿朗读出课文的每个句子。
然后教师和幼儿一起回答问题：“小熊有哪些家庭成员？他们都住在哪里？”引导幼儿回答。
4.绘画活动（20分钟）教师发放绘画纸、颜色笔等绘画材料，让幼儿自由绘制自己的家庭成员。
绘画完成后，教师让幼儿逐个展示自己的作品，并介绍自己家庭成员的关系。
5.手工制作活动（20分钟）教师发放剪刀、胶水、彩纸等工具材料，教导幼儿制作一个折纸房子，并贴上自己家人的照片。
制作完成后，每个幼儿依次介绍自己的折纸房子，并说出自己家人的关系。
6.反馈与总结（5分钟）教师引导幼儿总结今天学到的知识：“我们今天学习了哪些词汇？我们还做了什么活动？”引导幼儿回答。
教师给予肯定和鼓励。
五、教后反思：这堂课幼儿对家庭成员和家庭关系有了初步的认识，并通过绘画和手工制作活动进行了实践。
但是，我发现有些幼儿在折纸房子制作过程中，需要教师的帮助更多。
为了更好地帮助这些幼儿，下次我将提前制作好一些折纸房子的模板，以便他们更好地进行操作。
七年级历史与社会上册 第一单元 人在社会中生活 1.1 我的家在哪里教材解读与知识提升试题 新人教版
第一单元人在社会中生活第一课我的家在哪里一、从社区看我家1．平面图(1)了解自己家所处位置的一个好办法：画一幅所在社区的平面图。
(2)绘制平面图不可缺少的三要素：方向、比例尺、图例和注记。
(即地图三要素，又称地图的“语言”)其作用有：①有了方向、图例和注记，我们才能够表述清楚各种事物的相对位置。
②有了比例尺，我们才能确定实际事物在图中缩小的程度。
2．地图是我们日常生活不可缺少的工具地图三要素(地图的“语言”)：方向、比例尺、图例和注记。
线段式比例尺：。
表示图上1厘米代表实地距离100千米二、在社区中生活1．生活小区：在一些生活小区，有社区居委会、商店、医院、邮局和学校等。
小区生活设施配套完备，人们生活便利。
2．社区的组成：社区居委会、商店、医院、邮局、学校等。
社区包括城市社区和农村社区。
3．社区的主要功能(1)政治功能：与选举、权利等有关。
如选举基层人大代表。
(2)经济功能：超市等与商品经济活动相关的。
如建立超市、开展商品贸易活动、开设工厂等。
(3)文化功能：与科教文卫、文体娱乐活动等有关。
如社区健身场所、社区老年大学开学典礼等。
(4)管理功能：主要有巡逻、维护等比较具体的行为。
4．社区生活：生活在社区中，人们不仅能感受到社区具有的各种功能，而且还能享受丰富多彩的社区生活。
如欢度元宵节、赶集、参加老年大学、锻炼身体等。
5．社区的认同感(1)产生：人们在一个社区中生活，会逐渐适应那里的环境，进而对自己所生活的地方产生喜爱和依恋的感情。
(2)作用：这种认同感，对社区的团结和发展有很大影响。
描述河流与山脉的走向的方法。
(1)描述河流的流向：自XX向XX流。
如课本P38图2－27中的湄公河的流向就是自西北向东南流。
(2)描述山脉的走向：XX—XX走向。
如课本P32图2－17中的阿尔泰山就是西北—东南走向。
人教版新课标《历史与社会》七年级上册教案：第一单元人在社会中生活第1课我的家在哪里
4.艺术性和趣味性：板书设计应具有一定的艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。可以使用色彩、图形、符号等元素，使板书更具吸引力。
示例板书设计：
```
家庭与社会的关系
---------------------
|家庭的概念|
|家庭与社会的关系|
|家庭结构的变迁|
---------------------
在教学策略上，我通过提供丰富的教学资源和案例，帮助学生理解和掌握家庭与社会的关系。我利用多媒体设备和教学软件，直观地展示家庭在不同历史时期的变迁，使学生能够更加直观地理解家庭在社会中的地位和作用。然而，在教学过程中，我发现部分学生对教学内容的理解存在困难，这可能是因为我对教学内容的讲解不够深入，没有帮助学生建立完整的知识体系。在今后的教学中，我需要更加注重深入讲解教学内容，帮助学生建立完整的知识体系。
本节课的内容与学生的日常生活紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣，同时也有助于培养学生的观察能力和思考能力。在教学过程中，教师应以课本内容为基础，结合学生的实际生活经验，设计丰富多样的教学活动，让学生在实践中感受家庭的重要性，增强对家庭的责任感。
核心素养目标
本节课的核心素养目标旨在培养学生的地理素养、历史素养、公民素养和批判性思维。通过引导学生了解自己的家庭背景和地理位置，培养学生的地理素养，使学生能够理解家庭在社会中的地位。同时，通过探讨家庭成员之间的关系，培养学生的人际交往能力和沟通能力，提高学生的公民素养。此外，通过分析家庭在不同历史时期的变迁，培养学生的历史素养。最后，通过引导学生批判性地思考家庭和社会之间的关系，培养学生的批判性思维。
自己入住新家感言
1、你自不量力的在我面前装，我也只好笑着看着你继续装2、搬一次家，才知道自己不知不觉已经有了一堆的东西，可见人要时刻搬搬家，下次买东西时就会多考虑一些因素了3、勇与怯的种子这是人的天性;后天如何成长，则取决于教养与环境4、又是新的一周开始了，我们搬家也过去了一个星期了，可我们怎么也忘记不了以前的蜗居5、每一次的归途都是一种享受，每一次的回家都是一种惊喜6、迁宅吉祥日，安居大有年，恭祝乔迁之喜！7、乔迁之喜祝福你，真诚祝福做贺礼用快乐铺成瓷砖，用幸福贴成壁纸，用美满做家具，用温馨当电器，好运天天伴随你！8、搬家的回忆里，满满都是泪，从来社会都是现实的，不管怎样，大部分情况下都是被钱逼走的9、阳光带着紫气东来，福星财星驾云来贺，听说你家迁新居，他们送钱送银来祝福，祝你搬家又快乐，从此生活不用愁，要金得金要银得银，要国库都不成问题10、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始对自己，学而不厌”，对人家，诲人不倦”，我们应取这种态度11、回家成为一种必然回家不是为尽自己的孝道，也不是沽名钓誉为自己争得不忘本的虚荣，而是为自己寻找供漂泊远方疲劳的身躯休息的港湾，让疲惫的心灵在清净之地休养回家成为医疗心灵的良药12、家，永远是令人向往的地方那里有我们的亲人，有我们渴望的温暖和爱13、搬家了换新居累并快乐着 大家有空来我家坐坐14、因为懂得，所以慈悲哪怕是一个穷的家徒四壁的家庭，只要有善良乐观和开朗，这样的家庭仍是心灵的天堂与快乐力量的源泉就让我们在人生处于低谷时，打开心灵的窗户，放飞心灵的翅膀，让心在慈悲中重生15、乔迁新居住新房，改变环境精神爽弃旧迎新新气象，一年更比一年强从此产生新俗语人生有三喜，加薪升职迁新居16、家是夕阳西下时可供飞倦的鸟儿歇息的地方，是风雨狂泄时可供怜弱的鱼儿躲避的地方，是海外游子日思夜梦有母亲温柔笑容的地方17、喜闻您乔迁新居，今日特发条信息表示祝贺，房子换新的啦，家具也能够换新的啊！但媳妇还是不要换新的了，因为糟糠之妻不下课嘛！这个但是必须的！18、家是一只船，在漂流中有了亲爱;家是港湾，是人生漂流休息的温暖港湾;家是岸，是我们人生航行的起点和终点19、人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣20、橱柜的门板不要做那种带造型的实木板，打理起来费劲的要死，普通亚克力的或者玻璃面的就好了21、乔迁了入住了，亲朋好友来道贺；你一杯我一杯，争着来把新房热；东风到福运到，招财进宝来报道；信息发祝福到，愿你时时都兴旺22、家也完结不了离开了老家，建立起新家;树大孽丫，老人把儿女从大家分岀，小树自强，儿女把小家建得风风光光;拆散一个家，是为了组装另一个家;云游天下，便四海为家，独身一人，便自成一家23、回家的路又短又长，短的是距离，长的是心情24、我们漫长的岁月中有太多的过客，有太多的无奈了25、客厅里面，能铺地砖的就别铺地板了，地砖能节约不少钱，还好打理一些，就是冬天看起来会冷一些，不过铺个地毯就能解决这个问题了26、家里的吊顶，不要搞的太复杂了，还有各种有色灯带，射灯都省了吧，真心觉得不好看，土的厉害27、多少的日夜，不管开心还是伤心，这间房子都装满了我这几年的回忆，真是舍不得离开，但也没办法28、乔迁入金窝把健康随身携带，让平安时刻相伴；把快乐贴满墙角，让开心绽放满屋；把如意放满阳台，让幸福伴你每一天！29、家很温暖很温馨，它可以缓解人们在冬天的寒意，给人带来心灵的慰籍30、恭喜乔迁新居，搬到这个风水宝地之后，你的事业红红火火，级级高升，财源滚滚来31、你们过的了现在想告诉一些人▲我十八岁过的了未来吗32、不管刮风还是下雨，不管生病还是劳累，老师总是辛勤的教育着我们，也不顾自己的身体！33、每次搬家，都想着要安定下来，都当成是最后一次其实，都不是最后一次搬家未来有很多变数，有道是计划赶不上变化我常常想，我的家在哪里，哪里才是我的家34、窗台还是要用大理石，地砖铺会留缝隙，不好看还会划伤人，别省这两个钱35、家，是受委屈后的避风港如果工作不顺心，世事不如意，在外受了委屈，回到家里，便如船回到避风港里，外界风浪再大，港内终是波轻浪微你平安地调节好情绪，第二天，再继续奋进继续努力36、家，是烙在游子心中深深地印记，无论天南海北，无论富贵贫穷，家永远是游子心中深深地眷恋37、开放式厨房，谁做谁后悔！中国人做饭讲究的就是煎炸爆炒，再牛逼的油烟机也只能解决一部分油烟，日积月累，你家的家具会变得黏滋滋，甭提多难受了38、如果铺地板，记得选耐磨的复合地板，实木的太娇气了，一砸一个坑，真是心疼啊39、新的环境，新的向往；新的房子，新的畅想新的人生，新的感受，新的祝福，新的问候祝你乔迁幸福，年年发财40、因工作和生活需要，结婚后我搬了次家搬家前，最烦的是收拾东西，思考哪些携带，哪些重要，哪些丢弃有些东西并不是必需的，也不重要，但它记载我的过去，是让我记忆犹新的见证，扔之可惜，踌躇良久41、心情会很喜悦，并且怀着向往期待在新的地方会有一个新的开始42、在这个城市打工三年，搬了三次家，房租的上涨，让我离市中心越来越远，想想就觉得这个社会的可怕，不用多少年，能一直呆在市中心的，都是非富则贵的人了43、乔迁之喜新福祉，改天换地新财到，房大厅宽新面貌，院新宅新情绪妙，新朋旧友齐祝贺，愿你新居新房吉星照，新运新福双双到！44、搬家的世界里，从来都是复杂的心情，有失落，有伤心，也有期盼45、客厅或者卧室够大的话，不要跟阳台打通，因为装修费会多，而且用来晒衣服看着会乱夏天冬天因为保温不好，空调费还会多46、都说人生太辛苦，搬家便是一个人生的一个缩影，要离开熟悉的地方，有太多的不舍，感觉这一刻自己心情十分复杂47、搬家，打包的那种复杂心情不是一般人能懂。
美丽雄安新区我的家作文
美丽雄安新区我的家作文
一大早，雄安新区的湖面就美翻了！湖水闪着金光，跟镜子似的。
白鹭飞来飞去，就像在跳舞，看得我都想跟着一起跳了。
湖边
那些杨柳，飘啊飘的，风一吹过来，就好像在给咱们送清凉。
到了中午，我随便在雄安新区逛了逛。
那些大楼啊，跟公园搭
在一起，看得人眼睛都花了。
小孩子们在草地上打滚，老人们聚在
一起聊天，每个人都笑哈哈的，感觉这里就像个大家庭。
等到傍晚，夕阳把整个雄安新区都染红了。
街上的灯都亮了，
五颜六色的，好像过年一样。
广场上，大家跳舞的、唱歌的，热闹
得不得了。
这一刻，我觉得雄安新区就像个大明星，闪闪发光的。
晚上躺在草地上看星星，哇，真的太好看了！星星多得数不清，感觉就像把整个宇宙都搬到了头顶上。
在这里，人跟自然就是好朋友，一点也不吵，特别舒服。
我家就在雄安新区这儿，这儿真的太棒了！每次出门都能发现
新的惊喜。
我觉得，以后这地方肯定会更牛，我们都会为它骄傲！。
「最新」2021年春期国开电大《中国当代文学》网上形考(任务一至五)答案
「最新」2021年春期国开电大《中国当代文学》网上形考（任务一至五）答案「最新」2021年春期国开电大《中国当代文学》网上形考（任务一至五）答案[最新]2021年春期国开电大《中国当代文学》网上形考(任务一至五)答案说明：资料整理于2021年6月18日。
形考任务一试题及答案50年代中期，大规模表现农村合作化运动的话剧作品主要有( )等。
[答案]《布谷鸟又叫了》孙犁表现华北抗日根据地军民生活的小说是( )。
[答案]《山地回忆》梁斌写出的第一篇反映高蠡暴动的短篇小说是( )。
[答案]《夜之交流》中国新诗史上第一位以表现石油建设和石油工人著称的“石油诗人”是( )。
[答案]李季茹志鹃表现“游击队之母”英雄本色的小说是( )。
[答案]《关大妈》受传统小说“五虎将”模式影响的战争小说主要有刘流的( )等。
[答案]《烈火金刚》《三家巷》中描写的“沙基惨案”发生在( )中。
[答案]省港大罢工在五六十年代坚持采用秘密方式的“七月诗派”诗人是( )。
[答案]绿原贺敬之的民歌体短诗以( )为代表。
[答案]《回延安》南方少数民族关于世界初创的原始神话很多，但英雄史诗不多，主要有( )。
[答案]傣族的《召树屯》被排除在“第一次文代会”之外的重要文学家主要有( )等。
[答案]张爱玲; 朱光潜; 沈从文《红岩》的三条线索是( )。
[答案] “重庆中美技术合作所”里的狱中斗争; 华蓥山革命根据地的农村武装斗争; 许云峰、江姐与国民党面对面的个人斗争20世纪50年代，记叙朝鲜战争的小说作品主要有《英雄的故事》《三千里江山》《上甘岭》等，这些作品的作者是( )。
[答案]陆柱国; 巴金; 杨朔郭小川著名的叙事长诗“爱情三部曲”是指( )。
[答案]《白雪的赞歌》; 《深深的山谷》; 《严厉的爱》我国的民族叙事诗主要可分为三大类，它们是( )。
[答案]民间叙事诗; 英雄史诗; 原始神话1949年7月在北京召开的中华全国文学艺术者代表大会简称“_______”。
幼儿大班社会教案《我的家在哪里》
幼儿大班社会教案《我的家在哪里》一、教学目标1.了解家庭概念，认识自己的家庭；2.了解家的构成和家庭成员的角色；3.了解家的功能、家庭成员之间的关系和相互依存；4.培养幼儿对家庭的感恩意识，懂得珍爱家庭。
二、教学环节1.导入环节（1）导入歌曲《家的温暖》（2）教师介绍今天的课程主题：《我的家在哪里》2.呈现环节（1）出示图片或幻灯片，让幼儿看到不同的家庭形式（单亲家庭、核心家庭、大家庭等），并引导幼儿说出自己的家庭形式。
（2）引导幼儿描述家庭成员的特点，了解家庭成员的角色和功能。
（3）出示图片或幻灯片，引导幼儿说出不同的家庭用品和家庭成员的常用空间，如厨房、卧室、客厅等，并了解家庭成员之间的关系和相互依存。
3.讨论环节（1）通过讨论，让幼儿了解家庭的意义和家庭成员之间的相互依存关系，培养幼儿感恩家庭的意识。
（2）教师引导幼儿思考，如果没有家庭会是什么样子，让幼儿了解家庭在日常生活中的重要性。
4.活动环节（1）幼儿制作家庭地图，让幼儿了解各自家庭成员的位置和角色，增强记忆和巩固学习成果。
（2）幼儿参观家庭成员的照片墙，了解家庭成员之间的联系和关系。
5.总结环节（1）教师引导幼儿总结本次课学习的内容，让幼儿更深入地记忆所学知识。
（2）教师与幼儿一起唱歌《家的温暖》，强调家庭的重要性和珍爱家庭的意义。
三、教学评估1.观察幼儿制作家庭地图的过程，评估幼儿是否理解家庭成员的位置和角色。
2.观察幼儿参观家庭成员的照片墙的过程，评估幼儿是否了解家庭成员之间的联系和关系。
3.通过讨论和讲述，评估幼儿是否对家庭有更深入的理解和感知。
四、教学反思本教学以《我的家在哪里》为主题进行教学，通过多方位的教学手段，让幼儿理解家庭概念、家庭的构成和功能，以及家庭成员之间的关系和相互依存，从而培养幼儿珍爱家庭的意识。
整个教学过程请家长积极参与，进一步加深幼儿对家庭的感知，提高幼儿的学习兴趣和主动性。
我的家在哪英文作文
我的家在哪英文作文英文：Where is my home? This is a question that has been asked by many people. For me, the answer is not as simple as a physical location. Home is where I feel comfortable and loved, where I can be myself and where I have my family and friends.Home is not just a place, it is a feeling. It is the feeling of warmth and safety that I get when I am surrounded by my loved ones. It is the feeling of belonging that I get when I am in a familiar environment. It is the feeling of peace that I get when I am in a place that I know and love.For me, home is also a place where I have memories. It is the place where I grew up, where I learned to walk and talk, where I had my first kiss and where I celebrated many birthdays and holidays. These memories are a part of who Iam and they make me feel connected to my home.中文：我的家在哪里？这是很多人都问过的问题。
中班语言《我家在哪里》教案及反思
中班语言教案及反思《我家在哪里》活动目标：1、能清楚地说出自己家住哪里，并制定附近的一些明显建筑物或公共场所2、学会看简单的路线图。
重点：让幼儿完整地说出自己家的地址。
难点：说出加周围的环境。
活动准备：《小朋友的书，我的家》路线图、房子图活动过程：一、引起兴趣师：小朋友和老师都有自己的家，那你们的家住在哪里呢？老师先来介绍一下自己的家。
我家住在00路00小区00幢00层00室师：现在，请小朋友自己来介绍一下，我请小朋友来介绍一下。
二、说说我家在哪里1、怎么来师：小朋友说的都很仔细，可是老师要去你家该怎么去呢？幼：坐车师：坐什么车啊？幼：152、怎么找师：哦，老师知道坐什么车可以到哪个小朋友的家。
那老师下了车该怎么走呢？旁边有什么建筑物啊。
幼……师：哦现在老师啊知道怎么去你们家了，以后小朋友们要记住，如果客人要去你家一定要把路线讲清楚他们就能找到你们的家了。
三、拼一拼自己家的门牌号师：现在老师到你们家楼下了，那你们住在几楼的几零几呢，老师这里有一幢房子，傍边有小朋友的名字，现在小朋友要找到自己家的门牌号把名字贴上去。
四、找一找老师：老师现在能找到你们的家了，可是小红啊找不到家，我们一起来帮帮她好不好。
幼：好师：从幼儿园到小红家有很多的建筑物，她有很多的路线，可是哪一条最近呢师：哦，小红啊找到自己的家了，可是还有两个小朋友找不到，现在老师把书发下去，你们帮他们找一找，好不好？教师发书、小朋友画线。
教材分析：本次活动结合幼儿的生活经验，让每个幼儿都知道自己家的具体方位，知道自己家附近有些什么建筑物，能找到自己的家知道该怎么去，更能准确的说出自己家的门牌号，在这个基础上能会看一些简单的路线图，能找到要找的地方。
中班语言《我家在哪里》活动反思《我家在哪里》这一中班语言活动，旨在通过引导幼儿描述自己家的位置、周围的标志性建筑以及回家的路线，培养他们的空间方位感和对家庭所在地的归属感。
活动结束后，我认真反思了整个教学过程，以下是我的一些体会和收获。
【说明文】我的家说明文作文500字 新房子
【说明文】我的家说明文作文500字新房子我的家我家新房子是一栋宽敞明亮的三居室独立别墅，坐落在一片幽静的小区内。
这栋房子是我父母用多年的积蓄购买的，是我们全家的心血结晶。
我对我的新家充满了无限的热爱和向往。
进入我家的大门，首先映入眼帘的是一座精致的小院，院内开满了各种花草，碧绿的草坪上还有一棵郁郁葱葱的大树，给小院增添了几分清幽与生气。
院子一侧是一个简洁的车棚，另一侧有一个小型的花园，由于我妈妈热爱种花，花园里总有红、黄、蓝、绿各种鲜艳的花朵，在阳光下灿烂绽放。
整个院子不大，却显得非常整洁、清新，每一处都透露着主人对生活的热爱和用心。
走进房子，客厅宽敞明亮，整个客厅布置得非常舒适，沙发柔软宽大，地毯柔软温暖，整体色调和谐舒适。
客厅一侧的落地窗通透明亮，可以让阳光洒进室内，给人一种温暖的感觉。
客厅的装饰品也是我妈妈精心挑选的，每一件都是独具特色的工艺品，为整个客厅增添了几分艺术气息。
我最喜欢的地方是客厅里的一面墙，墙上挂满了我们全家的合影，那些照片记录了我们美好的回忆，让我觉得家就在眼前。
我的房间在二楼，布置得非常温馨舒适。
房间内有一张柔软的大床和一张宽大的书桌，还有一面镜子和一个衣柜。
我的房间里还有一个舒适的阳台，阳台上开满了花儿，每天早晨我都可以在这里看日出、吹着清新的空气感受生活的美好。
我在这里读书、写作业、聆听音乐，总是觉得这是我最安心的地方。
父母的房间也被布置得温馨而舒适，他们的床头柜上摆放着一对小熊玩偶，柜子上还放着一些家人的合影，这些都是父母深爱的见证。
他们的房间里还有一个大大的书柜，上面摆放着他们钟爱的书籍，以及一些家居装饰品，让房间更显温馨。
我家的厨房也是非常温馨的地方，实木的厨柜、花砖的墙壁、铺着瓷砖的地面都给人一种干净整洁的感觉。
厨房里总是飘着饭菜的香味，每当我走进厨房，就像是回到了家的港湾。
我家是一个充满爱和温暖的地方，我们在这里分享快乐，共度困难，这里是我最温暖的家。
每当我回到这个家，我都能感受到浓浓的亲情，让我感到无比幸福和满足。
我的家在这里
二.说说自己的家
请同学们欣赏一组照片
我的家在这里
我的家在这里
我的家在这里
说一说 请同学们，认真回忆一下自己的家在哪里， 家的周围有什么标志性建筑?并谈谈自己生 活的地方去，除了家人 你最熟悉哪些人呢? 他是做什么工作?为什么对他印象深刻呢?
小结:我们生活在一个平安和谐的大家庭 里，这里有我们成长的足迹，有我们熟悉 的人和事，我们在这里快乐的成长，留下 无数欢声笑语，这对我们来说是宝贵的财 富
我的家在这里
课堂小结
同学们，我们生活在自己的家乡，这里有我们的成长足迹，这里有我们欢声笑语，我们不 仅喜欢自己生活地方，还熟悉这里的人和事，学完这一课，希望大家齐心协力，共同建设 自己美好家园在这里
三.文章欣 赏
我的家在这里
同学们读了这个故事，你有什么感想？请大家思考村里 家家户户都有自来水，人们为什么还喜欢到井边来呢？
我的家在这里
四.我能做点什么
大家对自己生活的家乡已经非常熟悉了，那么想一想有什么需要改进的地方吗？ 小区垃圾没人管，你会怎么做呢? 水渠遭到破坏，你会怎么做呢? 生活区道路被占，你会怎么做呢? 小结:不管你是生活在村子里，还是生活在城市小区里，人们都需要和谐相处，爱护环境 和公共设施，不断改善不完美的地方。只有这样，我们生活的家园才会更加美丽舒适，让 我们共同努力，为建设美好家园贡献自己的力量
我的家在 这里
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1 一.导入新课 3 三.文章欣赏 5 课堂小结
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目录
CONTENTS
2 二.说说自己的家
4 四.我能做点什么
2
我的家在这里
一.导入新课
小燕子说:这里有温暖的泥窝 小白鹅说:这里有可爱的小河 小山羊说:这里有青青的山坡 小朋友说:这里到处都是我成长的足迹 小结:不管生活在什么地方的小朋友，都非常喜欢自己的家乡，因为家乡总能带给我们快 乐
最新我的家作文300字
第1篇我的家作文300字我的家在抚州牛角湾路，门前是供电局变电站，左边和我家相邻的是检察院，右边是武警支队，我就住在这里。
我家是两层楼的小别墅，外墙贴了白色的瓷板，阳台栏杆贴上了红彤彤的瓷板，外面看起来好美丽哟！房前是一块小院子，院子里种了一棵枣树，还有两棵绿油油的小桔树。
房子是三房一厅，共两层，踏步设在厅堂内，一直冲向屋面，屋面上可以晒衣乘凉，我天天都在客厅里读书写字，这也是我活动的好地方。
我的房间住在底层，房间里有一张桌子和床，桌子上放满了我要看的书，有故事大王、十万个为什么、还有作文书……我天天都在这个家里生活，我爱我的家。
第2篇我的家作文300字十二年前的一天，一个可爱的小女孩哭着来到这个美丽的世界上，这个女孩就是我——余冰冰。
我来自翠枫实验学校五年级（5）班的学生。
我有一张圆圆的脸，乌黑的大眼睛在长长的睫毛衬托下显得更加有神，挺直的鼻子下面缀着一个能说会道的小嘴，说起话来滔滔不绝。
我的性格活泼可爱，虽然我玩的时候很活泼、淘气，但是学习时我很专心。
在班上，我是个好学生，每天的作业都能按时完成。
在家里我也是个乖巧懂事的好孩子，经常帮妈妈干家务，比如：拖地板、擦桌子、帮妈妈买菜........我的梦想是长大了当一名科学家，发明更先进的机器，为祖国建设贡献力量。
你看我是不是很棒?你愿意和我做朋友吗？希望你们能够喜欢我这个阳光女孩——余冰冰。
第3篇我的家作文300字说到家，那自然是很温馨的，但是我的家却不那么温馨。
我的家里有四口人，但是户口本上只有三口人，看不见我大哥的名字，从小我就很纳闷，直到我9岁的时候才知道原来我大哥上过军校，被人告状贴上了黑名单，花了一大笔钱，但是户口本没拿回来，所以户口本上才没有他的名字。
爸妈无奈只好让他出车买酒，但是每次卖的钱我大哥都会私藏一些，爸妈经常因为这件事而牵扯到我，其实爸妈也不经常生气，只是着急还债，债追得紧，我大哥又老爱私藏钱，你说我爸妈能不生气吗？我大哥每出一次车回来家里就会鸡犬不宁，诶，这战争什么时候才能结束啊！我什么时候才能有个温暖的家啊！爸爸妈妈女儿还小，女儿想要一个温暖的家！四年级:无尽的沉默第4篇我的家作文300字爸爸是个长长的j，做事总爱争第一。
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自主探究
找出自己觉得难理解的句子。
自主探究
“只有住着我的父母和弟弟们的中剪 子巷才是我灵魂深处永久的家。”
1.这句话是全文的中心句，也是对文章题目 的回答，呼应文题。
2. “只ห้องสมุดไป่ตู้”强调了家的唯一性，下文将作者 住过许许多多的地方同中剪子巷进行对比 ，更加彰显了“中剪子巷是我灵魂深处永 久的家”。
春节“我要回家！”
点拨：当作者回首她的人生时，可谓甜、酸、 苦、辣，百感交集。她的眼泪也就因此涌了 出来。这眼泪是感叹的眼泪，感叹自己一生 的坎坷，感叹自己还有一个朝思暮想的家。
自主探究
“我这人真是‘一无所有’！从我身上是无‘ 权’可‘夺’,无‘官’可‘罢’,无‘款’ 可‘罚’，地道地无顾无虑，无牵无挂，抽 身便走的人，万万没想到我还有一个我自己 不知道的，牵不断、割不断的朝思暮想的‘ 家’！” 点拨：作者通过一系列的排比句，说明自己没 有权、官、钱等这些物质功利性的东西，接 着又说自己还有一个“家”，通过“没”和 “有”的强烈对比，表现出她而她对“家” 的无限眷恋，对回归精神家园的强烈呼唤。
2. 从文章结构上看，以梦为线索引出“我的家在 哪里”，照应题目，也与后文现实的家形成对 比。
整体感知
文中出现了哪些地方的“家”？冰心最眷 恋的是哪个家？为什么？
1. 出现了三个家：梦中的家、现实中的家、住过的 许多地方
2. 最眷恋梦中的家（中剪子巷）因为这里闲适、温 馨、和谐
东 城 铁 狮 子 胡 同 中 剪 子 巷 号
自主探究
3.其次，“灵魂深处”、“永久”这两个词 分别从空间、时间两个方面说明了这个“ 家”的重要性。 4.作为一个迟暮老人，作者会对童年产生无 限的眷恋。实际上是对童年眷恋，就是对 童年所代表的人生的真、善、美的眷恋， 而“真、善、美”是作者毕生追求的精神 家园。
自主探究
“这时，我在枕上不禁回溯起这九十年来所走 过的甜、酸、苦、辣的生命道路，真是‘万 千恩怨集今朝’，我的眼泪涌了出来••••••”
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提示： 在北京中剪子巷的家里，是冰 心与父母、弟弟生活的地方，充满 了父母之爱、姐弟之情。从十一二 岁到二十来岁（1913-1923），她生 命中最初的荣誉与美德,理想与追求 都在中剪子巷里生根发芽。
整体感知
3.通过三个地方的对比，写出了作者对中剪 子巷的眷恋。这不仅是眷恋充满了父母之 爱、手足之情和自己美好、无忧无虑童年 的回忆，更是对于中剪子巷那段时光所代 表的永恒的真、善、美的眷恋和向往。
写作手法
对比
我想有个家
我想有个家 一个不需要华丽的地方 在我疲倦的时候 我会想到它 我想有个家一个不需要 多大的地方 在我受惊吓的时候 我才不会害怕 谁不会想要家 可是就有人没有它 脸上流著眼泪 只能自己轻轻擦 我好羡慕他 受伤后可以回家 而我只能孤单的 孤单的寻找我的家 ......
表达交流
奥德赛：“尊贵的女神，我深知我的妻子在你的光环下只会黯然失
色，你长生不老，她却注定要死。可是我仍天天想家，想回到我的 家。”
荷马史诗《奥德赛》
我的家在哪里？
冰 心
整体感知
作者为什么由梦开始寻家？这对全文有什 么作用？
1.从内容上看，梦能揭示灵魂深处的“向往”和 “渴望”，但梦也预示着这个向往难以实现；