四年级语文阅读,标点的运用

第二章：标点的运用一、基础知识标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。

1、句号：。

表示句子完整，结束。

语气舒缓的祈使句末尾，也用句号。

2、问号：？表示疑问。

疑问句末尾的停顿，用问号。

3、感叹号：！表示惊喜和感叹。

感叹句末尾的停顿，用感叹号。

4、顿号：、表示句子内部并列词语之间的停顿，用顿号。

（亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。

）5、分号：；表示复句内部并列词语之间的停顿，用分号。

（凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷（qiáng）薇（wēi）绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了。

）6、冒号：：用在称呼语后面，表示提起下文。

（同志们，朋友们：我们现在开会了。

）用在“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，表示提起下文。

（他十分惊讶地说：“啊！原来是你！”）用在总结性话语的后边，表示引起下文的分说。

（故宫有四座城门：午门、神武门、东华门、西华门。

）7、引号：‘’单引号“”双引号行文中直接引用的话，用引号标示。

（老人说：“你说的那只骆驼，是不是左脚有点跛？”）需要着重论述的对象，用引号标示。

具有特殊含义的词语，也用引号标示。

（从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。

）引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。

（他站起来问：“老师，‘有条不紊’的‘紊’是什么意思”？）8、破折号：——行文中解释说明的语句，用破折号。

（透过塑料口袋，我发现，她只买了一些棒棒糖——那种五十美分一大把的棒棒糖。

）话题突然转变，用破折号标明。

（“今天好热啊！——你什么时候去上海？”张强对刚刚进门的王刚说。

）声音延长，象声词后用破折号。

（“呜——”火车开动了。

）9、省略号：……引文的省略，用省略号标明。

（她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”）列举的省略，用省略号标明。

（菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的，淡黄的，雪白的……美丽的菊花仙子在秋雨里频频点头。

说话断断续续，可以用省略号标示。

（“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。

”）二、典例剖析母亲·我·狗小时侯我极怕狗。

现在想来，虽称不上是“谈狗色变”，也确有些“说狗心寒”，对狗的怕简直甚于想像中的鬼怪。

每到夜间，远处的几声狗叫都能把我的心吊起来，好长时间才在母亲的细语柔抚下慢慢落下去。

到小学三年级的时候，学校要求上早学。

可整个村子上三年级的就我一个，另有几个四五年级的学生在校住宿。

我作难了：学校和我们村子之间正好有一个“恶狗云集”的大庄子，白天和别人一起倒还不怎么怕;这早上起来，黑咕隆咚的……邻居大婶也来劝母亲□□别让洪水上了吧□就弟兄一个□他爹又不在家□万一有个好歹咋向他爹交代呢□□母亲笑着谢了大婶□摸摸我的头说□□我送他□学不能不上啊□□大婶瞪了母亲一眼□□你□能行吗□□母亲顿了一下□点点头□第二天早上，我一觉醒来，发现母亲已点着灯在忙碌了。

“五点半了，起来吧。

”母亲见我醒了，转身为我打来洗脸水。

待我洗好脸，她到院里找了一根木棒拿在手中，夹上我的书包，然后拉上我：“走吧。

”摸了摸母亲手中的棍子，拉着母亲的手我顿时觉得安全多了。

到了那个村子，我的心也不再那么恐惧了，只是紧紧地攥着母亲的手。

母亲紧张地盯着周围，像是怕狗突然从暗处扑上来似的。

忽然，我感到母亲的手湿漉漉的，有些发抖，我抬头看着母亲，母亲赶忙俯下身拍拍我的头：“洪水，别怕!有妈在，狗子不敢来的。

”我便像置身于一把保护伞下似的，心慢慢的安稳下来。

以后，母亲每天早晨起床后总是先把我送到学校，然后再回去作饭。

几年过去了，有一次同大婶闲谈，一句话说得我心猛的一颤：母亲对狗的怕其实一点也不亚于我!她小时候曾被狗咬得差点丢了命。

母亲那湿漉漉的颤抖的手在眼前一闪，我真想跑到正忙碌的母亲身边，抱住她大哭一场——为她那颗受苦受累还频繁受着惊吓的羸弱的心!如今我已不再是那个怕狗的小孩子了，而母亲依然很怕狗。

于是每次外出，我总细心的守护在母亲的身旁——因为，我忘不了那个怕狗的童年;忘不了母亲那只手，湿漉漉的，有些发抖……1、给第三自然段加标点。

2、第一、二自然段中的引号各起什么作用？____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 3、文中两处破折号的作用时什么？____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 4、文中两处省略号各省略了什么内容？____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________※《母亲·我·狗》解题思路1、解答此题时，先通读该段话，再根据各标点的用法加标点。

2、解答此题时，先想想引号有什么作用，再结合具体的句子进行答题。

3、解答此题时，先要想想破折号有什么作用，再结合具体的句子进行答题。

4、解答此题时，要结合上下文，想想所省略的内容。

三、高效训练选文1人生考题清晨，小保姆起床做饭，在房门口拾到1元钱。

她想准是女主人掉下来的，就随手把它入在厅中茶几上。

她根本没有意识到这当中的特殊意味，这钱藏着一个心计。

第二天早晨，小保姆又在房门口见到一张钞票，是5元钱。

她好生奇怪，女主人为何连续两天丢钱？她是个精细的主妇，怎么会丢三落四？咦，会不会是在试探，在怀疑我的诚实？小保姆想到这儿，翘起了嘴巴，很生气：“怎么能这样小看人？怎么能这样侮辱人？”她越想越生气，准备找女主人论理。

然而，她仔细一想，又否定了自己的猜想。

于是她眉头微微地蹙起，旋即用脚把钱挪进茶几底下……晚上睡前，小保姆趴在卧室窗前窥看厅中动静，她相看看女主人是否来取钱。

不出所料，女主人果然悄悄来到厅中，在茶几前趴下，把手伸到茶几下……这一镜头，小保姆看呆了，女主人在小保姆心目中被敬重的位置坍塌了。

她狠狠地咬了一下嘴唇，似乎在暗暗下定一个什么决心，便安心上床睡觉去了。

第二天清晨，小保姆又在房门见到一张钞票，是10元钱。

她的嘴角泛起一丝冷笑。

她反钱捡了起来，装进了自己的口袋里。

当晚□刚刚从科长位上退下来的女主人找小保姆谈话□像当年找科员个别谈话一样□严肃□婉转□□你在试用期的工作表现是不错的□这应该充分肯定□可是□唉□做人刚起头□路正长着呢□诚实是顶要紧的□你如果能够记住这一点□痛改前非□我还是想留下你的□“你是不是说我捡了10元钱？”“是呀！难道你还不觉得自己有错吗？”“不，我已经将10元钱还给你了！”“咦，你啥时啥地方还给我的？”“早7点，公共楼梯！”女主人一时没有反应过来，还想开口反驳，但“楼梯”两个字，却让她像触电一样，浑身一颤。

她一时语塞，十分狼狈，心中暗暗叫苦：怎么让她看到了？原来女主人每天早上7点钟都要下楼去做香功，小保姆就把捡到的10元钱放到楼梯上。

女主人下楼时，看见了10元钱，眼睛一亮，看没人在场，便赶忙捡起钞票，匆匆揣进了怀中，根本没有想到有谁敢在悄悄地测试她……1、给第五自然段加标点。

2、第一自然段中的冒号可以换成（）号，其作用是（）。

3、女主人一时没有反应过来，还想开口反驳，但“楼梯”两个字，却让她像触电一样浑身一颤。

这一句中引号的作用是（）。

4、下列两个句子中的省略号的作用是什么？（1）不出所料，女主人果然悄悄来到厅中，在茶几前趴下，把手伸到茶几下……（）（2）女主人下楼时，看见了10元钱，眼睛一亮，看没人在场，便赶忙捡起钞票，匆匆揣进了怀中，根本没有想到有谁敢在悄悄地测试她……（）选文2有个女孩叫周越2000年11月28日□一个年仅13岁□身患白血病的小女孩在□志愿捐献遗体协议书□上郑重地签上了自己的名字□为报答社会对我的关爱□自愿将遗体捐献给医学教育□她的心愿得到法定监护人的支持□这个女孩叫周越□是山东省乐陵市第3中学初二（2）班的一名学生□当社会上还有人在为自己死后修坟立墓时，一个如花似玉的女孩子却要把自己的遗体无偿地捐献出来，让科学家做实验，这需要多么大的勇气啊！周越想：“人死了烧成灰没啥意思，不如为社会做点贡献。

”她在日记里写道□不幸降临到我的身上□但我又是不幸中最不幸运的□老师□同学□社会上的许多好心人都向我伸出了救援之手□为此□我愿以我的爱来回报社会□我要捐献我的身体供专家进行研究□为不幸患上白血病的人带来生的希望□我要捐献器官□让失明的人重新看到光明□一个花季少女，对未来生活充满了无限美好的希望。

小周越憧憬着自己长大后能到中国最好的大学——北京大学读书，憧憬着自己能翱翔在知识的海洋里，做自己喜欢的事情。

然而，我一切却因为疾病而无法实现了。

为了让这个可爱的孩子能在生前实现的愿望，在北京大学和医院有关人员的帮助下，周越身上插着管子，发着高烧来到了梦寐以入的北京大学，来到了美丽的未名湖畔，戴上了光荣的北京大学校微。

她幸福地笑了。

周越的生命是短暂的，却是有意义的。

因为她心中装着他人，有一颗为他人着想、为社会服务的爱心，她的生命在接受她器官捐赠的人身上得到了延续。

在岁月的长河里，一个人的生命是短暂的，但人生的价值并不由生命的长短来决定。

刘胡兰、董存瑞、雷锋……他们的生命很短暂，但他们却永远地留在人们的心里。

乐于助人、乐于服务社会的人永远不会被人们忘记。

1、给第一自然段和第二自然段没有标点处加标点。

2、小周越憧憬着自己长大后能到中国最好的大学——北京大学读书，憧憬着自己能翱翔在知识的海洋里，做自己喜欢的事情。

这句话中破折号的作用是___________________________________________________。

3、刘胡兰、董存瑞、雷锋……他们的生命很短暂，但他们却永远地留在人们的心里。

这句话中省略号的作用是_____________________________________。

4、给下列句子加上标点。

（1）是啊保罗点点头说这是我哥哥给我的圣诞礼物（2）伯父对周恩来说没事可不要到那个地方去玩啊（3）中国的孩子缺少很多乐趣吧乌塔说。