06年全国生物联赛试卷赏析

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2006高考理综生物分析及

2006高考理综生物分析及

(二)整体思路
❖ 联系高中生物学所学内容进行综合复习,目 的是:
❖ 夯实基础,训练能力,为学科内的大综合奠 定基础,创造条件。
❖ 科学备考、讲究方法重视对知识的整理加工。 ❖ 设计综合思考的问题,获得解决新问题的体
验。
(二)整体思路
❖ 知识框架的重新整合――五个单元的框 架体系
❖ 以考试大纲的(知识本身的体系)单元 分类为主体框架,将选修内容与必修相 关内容结合学习和复习,建立完整知识 体系。可以将全部知识内容分为五个部 分,再加上实验专题,共六个单元。
❖ (3)加强了获取信息能力的考查
❖ 获取信息能力还包括了能用文字、图表等多 种表达形式准确地描述生物学方面的信息。 这一点在题目中也有所体现,如乙卷30(2) 题,“根据所学血糖来源和去路的知识,写 出图中血糖在AB段水平时,血糖的主要来源 和去路。”
2.体现了能力测试为主导的要求
❖ (3)加强了获取信息能力的考查
❖ 实际获取信息能力考查的是两个方面,一个是从题 目中获取有效信息,一个是以文字或其他形式进行 表达(回答问题)。这里对学生的表达能力要求比 较高,特别是全国卷主观性试题的实验分析、预期 和解释,都需要学生有较好的逻辑思维和语言表达 能力。但今年减少了大段的学生叙述性答题的问题 设置,有些问题改成填空式,有利于学生的心态调 整和节约答题时间,稳定发挥出真实水平。这一点 北京卷更突出,题目都是填空式的回答方式,但其 中逻辑关系明确,看似简单,但需要思路清晰才能 表达准确。
2.体现了能力测试为主导的要求
❖ (4)重视综合运用能力的考查
❖ 回答这一问题,一方面要求学生深刻理解基 因的分离定律,并能运用实验设计的思想和 方法进行杂交实验设计,对结果进行推理, 另一方面还要能用简洁的语言表达,是多种 能力综合运用才能有效解决的问题。

2006年全国生物联赛试卷答案与解析

2006年全国生物联赛试卷答案与解析

2006年全国生物联赛试卷解析1(1)一般土壤条件下,NO—3是植物吸收N的主要形式。

而硝态氮(NO—3)必须经过还原形成铵态氮才能被利用。

硝酸根可以在根组织中被还原,但当植物吸收大量硝酸根时则大部分被运至叶片中被还原。

在叶片的叶肉细胞中,硝酸根被还原成亚硝酸根的过程是在细胞质中进行的,然后亚硝酸根被运至叶绿体内被进一步还原为铵。

所以,叶绿体参与氮同化。

(具体过程可参考《植物生理学》[武]P105-107)有些同学认为此选项为碳同化的误印而没选择,实属幸运。

(2)叶绿体与线粒体同样属于半自主性细胞器,都含有DNA、核糖体。

其DNA编码合成特异RNA与特异蛋白。

其中,叶绿体DNA(chloroplast DNA)简写为cpDNA或ctDNA。

(3)ctDNA和mtDNA(线粒体DNA)同样不含组蛋白。

所以,叶绿体没有合成组蛋白的必要。

另一方面,在各种cpDNA中也从未发现含有合成组蛋白的基因。

(2、3两条可参考《细胞生物学》或《遗传学》叶绿体、线粒体基因组部分。

了解内共生假说有利于深入理解。

)(4)光反应中有A TP产生。

不详述。

参考答案:C2 蓝藻,现称蓝细菌,为一类能进行光合作用的原核生物。

具有光合片层。

其光合色素为叶绿素a、胡萝卜素、叶黄素、藻胆素等(其中藻胆素常形成颗粒状,称藻胆体)。

光合产物为蓝藻淀粉和蓝藻颗粒体(一类蛋白质颗粒)。

类胡萝卜素指一类.具有共轭双键系统的四萜(tie)化合物。

其中包括番茄红素、胡萝卜素及其氧化物(如叶黄素<胡萝卜醇>、玉米黄质、虾青素、虾红素等)等。

(此题可参考《植物生理学》、《微生物学》、《生物化学》等。

蓝细菌的具体内容可参阅专注,类胡萝卜素的具体内容可参阅天然产物化学植物化学等。

)参考答案:D3 PCR(Polymerase chain reaction),译为聚合酶链(式)反应。

基本过程是通过DNA变性、退火、延伸等三个步骤多次循环获得大量的特异性DNA片断(具体内容可参考PCR 操作手册)。

2006年高考全国卷理综Ⅰ生物学试题分析

2006年高考全国卷理综Ⅰ生物学试题分析
求, 又具有很好 的选拔功 能。
1 试 题 内容 分 析
3 1 第 1题( 。 6分) 人 的神经 系统 中, 有些神 经细胞 既能传 导兴奋 , 又能合成 与分泌激 素。这些 细胞位 于 A 。大脑皮层 B .垂体 c 。下丘脑 D 脊髓 . 分析 : 本题 答案为 c 考查 下丘脑 的功能 。必修教 ,
章, 选修教材考查 的内容 主要分布在稳态 、 遗传 和基 因
工程、 细胞工 程三章 。其 中, 涉及实验 的内容 占 3 4分 ,
等, 可传导兴奋。
学生容易误选 B, 为垂体 能 分泌 生长激 素等 激 因
素, 又属于脑 。这说 明部分 学 生在学 习时对 教材 基础 知识理解不 到位、 掌握 不准 确。这需要 教 师在 教学 中 注意启发 、 训练。
于考查 出学 生对 基 础知识 的理解 。1 3 5和 3 ( ) 、、 11、
抗体需要一定时间 , 第一次免疫后抗体 的含量 会下 降, 但机体 内有记忆细胞 , 第二次注射抗 原后 , 内原有 的 体
记忆细胞迅速识 别抗 原 , 并且 快速 的增 殖分化 形成 效
() 2 题采分点都是教材中 的原话 , 、1 3 题考查 的也 43 ( ) 是最基本 的知识 , 体现 了回归教材 、 注重基础的理念 。 2 3 学科 内综合 . 以学科 内综合为 主, 出考查学科 突 的主干 知识和考 生的综合能 力 , 也充分体现 了《 考试 大 纲》 的精 神实质 。如第 3 4 5 3 、1 。 、 、、0 3 题 2 4 实验 . 实验 的考查 仍 为重 点 ,O题 为纯实 验题 , 3 3 题是 以实验为载体 的综合题型 。 1 25 能力 “ . 以能 力测 试 为 主” 高考 永恒 的 主题 。 是 今 年的生物 试题 充分 体现 了 《 考试大 纲》 学生 四项 对 能力的要求 , 凸现对考 生能力 的考查 , 12 3 4 5等 如 、、、 、

2006-212生物联赛(生态学)解析

2006-212生物联赛(生态学)解析

2006全国中学生生物学联赛32.从湖泊到森林的演替中不经历:A.沉水植物阶段B.浮叶根生植物阶段 C.沼泽植物阶段 D.富营养化阶段解析:D 从湖泊到森林的演替属于水生演替系列,须经历自由飘浮植物阶段(裸底阶段)、沉水植物阶段、浮叶根生植物阶段、直立水生植物阶段、湿生草本植物阶段和木本植物阶段;直立水生植物阶段和湿生草本植物阶段可合称为挺水植物和沼泽植物阶段,而将最后一个阶段称为森林群落阶段。

富营养化阶段不是任何一个属于特定演替。

33.在生态金字塔中,哪种不可能形成倒锥形?A.数量金字塔B.生物量金字塔C.能量金字塔D.都不可能解析:C一棵树上很多虫就形成了倒锥形数量金字塔;在海洋生态系统中生产者(浮游植物)个体小,生活史很短,某一时刻调查浮游植物的生物量常低于浮游动物的生物量,这时生物量金字塔是倒锥形的。

能量金字塔不可能形成倒锥形。

55.热带雨林在中国主要分布在:。

A.西双版纳B.海南岛 C.台湾D.上述各项解析:我国热带雨林基本属于广义的热带雨林,分布在台湾省南部、海南岛、云南南部河口地区和西双版纳地区(即滇南)。

此外,在西藏等省区也有少量分布。

但以云南西双版纳和海南岛的热带雨林最为典型(如海南尖峰岭国家热带雨林保护区)。

虽然,在海南是片断分布,南部为主,但涉及了海南大部分地区,故一般称海南岛为我国热带雨林的主要分布区之一(虽有资料称主要分布在海南岛南部)。

故此题没有适合的答案。

考试中只能选择勉强选择A选项,个人认为选择B也可视为正确。

56.一种蝴蝶突然展开翅膀露出鲜艳的黑红环纹,这是什么行为?A.拟态 B.警戒色 C.威吓 D.逃避解析:突然展开翅膀符合威吓定义,应视为威吓行为。

警戒色为随时展示,否则必将降低其效力。

威吓、警戒色、转移攻击者的攻击部位等。

参考答案:C57.酸雨主要是由——引起的:A.NO,SO2 B.NO,CO2 C.CO2,SO2 D.NO,SO2.CO2解析:NO可进一步与氧气结合形成NO2,在被转化为硝酸。

2006年全国中学生生物学联赛试题解析

2006年全国中学生生物学联赛试题解析

5、限制性内切酶在基因工程中用于将DNA 分子在特定位点处切开,其中以Ⅱ型限制性内切酶用途最广,通常所说的限制酶就指Ⅱ型,酶切DNA分子后既可产生黏性末端,也可产生平末端。

6、人的胃黏膜中有一种重要的分泌细胞叫壁细胞,主要功能是合成和分泌盐酸,同时还产生一种糖蛋白,称内因子。

内因子可与来自食物的维生素B12 结合,并促进回肠对B12 的吸收。

若内因子缺乏,可导致维生素B12 吸收障碍,以致引起骨髓中红细胞形成发生紊乱,造成恶性贫血。

7、单克隆抗体技术是将产生抗体的单个细胞同瘤细胞杂交的技术,可大量制备纯一的单克隆抗体。

过程是:把小鼠骨髓瘤细胞同经绵羊红细胞免疫过的小鼠脾细胞(B 淋巴细胞)在聚乙二醇或灭活的病毒的介导下发生融合,融合后的杂交瘤细胞具有两种亲本细胞的特性,一方面可分泌抗绵羊红细胞的抗体,另一方面像瘤细胞一样可在体外培养条件下或移植到体内无限增殖,从而分泌大量抗体。

8、人的视网膜中有三类视锥细胞,每一类细胞中含有一种感光色素,分别对蓝、绿、黄光最敏感,其吸收光谱峰分别为450、530、560 纳米。

9、超速离心、电泳和层析都是测定蛋白质分子量的方法。

其中超速离心法最准确,通常结果用沉降系数S 来表示。

X 光衍射是用来研究大分子的空间结构的。

10、叶绿素a 为所有光合植物所具有;叶绿素b 为高等植物和绿藻所具有;叶绿素c为褐藻和硅藻所具有;叶绿素d为红藻所具有;类胡萝卜素为大部分植物所具有;藻胆素分为藻蓝蛋白和藻红蛋白,为红藻和蓝绿藻所具有。

11、糖酵解的中间产物磷酸烯醇式丙酮酸和1,3-二磷酸甘油酸都属于高能磷酸化合物,具有高能磷酸键,都参与底物水平磷酸化。

12、糖酵解是葡萄糖氧化分解的第一阶段,共有10步反应,最终一分子葡萄糖分解成两分子丙酮酸。

13、氧化磷酸化过程中,当电子沿着线粒体内膜上的呼吸链进行电子传递时,电子能量逐步降低,从NADH 脱下的H +便穿过内膜从线粒体的基质进入到内膜外的腔中,造成跨膜的质子梯度(浓度差),从而导致化学渗透发生,即质子顺梯度从外腔经内膜通道(ATP 合成酶)返回到线粒体的基质中,在ATP 合成酶的作用下,所释放的能量使ADP 与磷酸结合生成ATP。

2006全国中学生生物学联赛理论试卷及答案详细解析

2006全国中学生生物学联赛理论试卷及答案详细解析

2006全国中学生生物学联赛理论试卷及答案详细解析(答案详细解析在后面)注意事项:1.字迹工整,卷面整洁,用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔在答题纸上做答。

2.认真审题,按题意和要求作答。

3.答题时间1 2 0分钟,全卷共1 5 0分。

一、单项选择(每小题1分,共100分)1.叶绿体不具有下面哪一项功能:A.氮同化B.DNA复制C.合成组蛋白D.产生ATP2.蓝藻与光合作用有关的色素有:A.叶绿素a,叶绿素c,藻胆素B.叶绿素a,叶绿素d,藻胆素C.叶绿素b,叶绿素c,藻胆素D.叶绿素a,类胡萝卜素,藻胆素3.下列哪个有关PCR的陈述是不对的:A.PCR需要DNA聚合酶B.PCR一般需要在高温下进行C.PCR需要一段RNA引物D.PCR需要DNA模板4.秋水仙素的作用为点是:A.核膜B.微管C.微丝D.细胞骨架E.中间纤维5.哪项有关II型限制性内切酶的说法是不对的:A.酶切位点一般就在DNA识别位点内B.酶切后DNA分子都有黏性末端。

C.不能切RNA D.来自细菌6.一个胃被切除了人手术几年后出现贫血,可能的原因是:A.该病人对维生素B12吸收不良B.该病人对维生素B6吸收不良。

C.该病人对铁吸收不良D.该病人对钙吸收不良.7.制备单克隆抗体不需要:A.B.细胞B.T细胞C.肿瘤细胞D.融合细胞8.人眼有3种视锥细胞,分别对下面哪3种颜色最敏感:A.蓝,黄,绿B.红,蓝,绿C.蓝,红,黄D.绿,红,黄9.测定一个蛋白质分子量时,哪一种方法不常用?A.超速离心B.电泳C.层析D.X-光衍射1 O.所有进行光合放氧的生物都具有那种色素:A.叶绿素a,叶绿素b B.叶绿素a,叶绿素cC.叶绿素a,类胡萝卜素D.叶绿素a,藻胆素11.以下哪种物质具有高能键:A.磷酸烯醇式丙酮酸B.3一磷酸甘油酸C.2一磷酸甘油醛D.果糖-6-磷酸12.葡萄糖酵解的产物是A.丙氨酸B.丙酮醛C.丙酮酸D.乳酸E.磷酸丙酮酸13.氧化磷酸化过程中电子传递的主要作用是:A.形成质子梯度B.将电子传给氧分子C.转运磷酸根D.排出二氧化碳l 4.下列哪一项不是细胞凋亡的特征:A.细胞凋亡是一种程序化过程B.细胞凋亡不引起炎症C.DNA降解D.细胞凋亡起源于原核生物15.对脂肪和蛋白质的消化,下列哪种的作用最强:A.唾液B.胆汁C.胰液D.胃液16.肌肉收缩时直接能源是:A.ATP B.磷酸肌酸C.葡萄糖D.GTPl 7.下列哪种氨基酸不是人体必需氨基酸:A.赖氨酸B.蛋氨酸C.谷氨酸D.色氨酸E.苏氨酸18.在肾单位中,葡萄糖重吸收部位是:A.肾小管各段B.远曲小管C.肾小球D.近曲小管1 9.哺乳动物心动周期中,左心室容积最大的时期是:A.等容舒张期末B.等容舒张期始C.心室射血期D.心房收缩期20.以下哪个有关核仁的说法是错误的:A.核仁在有丝分裂中消失B.rRNA合成在核仁进行C.tRNA合成在核仁进行D.小核仁可融合成大核仁21.以下哪些参与光合磷酸化:A.P680,P700,P450 B.P680,P700,去镁叶绿素C.P680,P700,叶绿素b D.细胞色素c,细胞色素b,NADH22.合成尿素的器官是:A.肾脏B.肝脏C.肌肉D.胰脏E.脾脏23.当蛋白质溶液的pH值与蛋白质等电点相同时,蛋白质的A..溶解度最大B.溶解度最小C.溶解度与溶液pH无关D.蛋白质变性24.下面哪种生物最适合在深水区生长?A.蓝藻B.绿藻C.红藻D.褐藻E.硅藻25.在生物进化过程中,鸟类出现在A.前寒武纪B.古生代C.中生代D.薪生代E.都不对.26.下面哪类植物的有性生殖摆脱了对水的依赖?A.苔类,藓类,蕨类,裸子植物B.藓类,蕨类,裸子植物。

2006生物全国卷1含答案(word).doc

2006生物全国卷1含答案(word).doc

2006年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。

第Ⅰ卷1至5页,第Ⅱ卷6至11页。

全卷共300分。

考试用时150分钟。

第Ⅰ卷(共21小题,每小题6分,共126分)注意事项:1.答题前,务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.每小题选出答案后,用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动,用橡皮擦擦千净后,再选涂其它答案标号。

答在试题卷上无效。

3.考试结束后,将试题卷和答题卡一并交回。

以下数据可供解题时参考:相对原子质量:H 1 C 12 N 14 O 16一、选择题(本题包括13小题。

每小题只有一个选项符合题意思)1.人的神经系统中,有些神经细胞既能传导兴奋,又能合成与分泌激素。

这些细胞位于A.大脑皮层B.垂体C.下丘脑D.脊髓2.一般情况下,用抗原免疫机体,血清中抗体浓度会发生相应变化。

如果第二次免疫与第一次免疫所用的抗原相同且剂量相等,下列四图中能正确表示血清中抗体浓度变化的是3.下列关于动物细胞培养的叙述,正确的是A.培养中的人效应T细胞能产生单克隆抗体B.培养中的人B细胞能够无限地增殖C.人的成熟红细胞经过培养能形成细胞株D.用胰蛋白酶处理肝组织可获得单个肝细胞4.锄足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物为食物。

在条件相同的四个池塘中,每池放养等量的三种蝌蚪,各池蝌蚪总数相同。

再分别在四个池塘中放入不同数量的捕食者水螈。

一段时间后,三种蝌蚪数量变化结果如图。

下列分析,错误的是A.无水螈的池塘中,锄足蟾蝌蚪数量为J型增长B.三种蝌蚪之间为竞争关系C.水螈更喜捕食锄足蟾蝌蚪D.水螈改变了三种蝌蚪间相互作用的结果5.采用基因工程技术将人凝血因子基因导入山羊受精卵,培育出了转基因羊。

但是,人凝血因子只存在于该转基因羊的乳汁中。

以下有关叙述,正确的是A.人体细胞中凝血因子基因编码区的碱基对数目,等于凝血因子氨基酸数目的3倍B.可用显微注射技术将含有人凝血因子基因的重组DNA分子导入羊的受精卵C.在该转基因样中,人凝血因子基因存在于乳腺细胞,而不存在于其他体细胞中D.人凝血因子基因开始转录后,DNA连接酶以DNA分子的一条链为模板合成mRNA30.(22分)为了验证叶片在光合作用和呼吸作用过程中有气体的产生和消耗,请用所提供的实验材料与用具,在给出的实验步骤和预测实验结果的基础上,继续完成实验步骤的设计和预测实验结果,并对你的预测结果进行分析。

2006年生物试题分析

2006年生物试题分析

2006年生物试题分析今年是我省实行3+X考试模式以来的第6年,也是恢复高考制度后第三十次高考,理科综合仍然由物理、化学、生物三门学科内容组成。

三门学科考试内容互相独立,没有跨学科的题;试题的排列互相独立,Ⅰ卷选择题按生物、化学、物理的顺序编排,Ⅱ卷主观题按物理、化学、生物顺序编排,没有交叉。

通观全卷,注重基础,注重能力是今年理综试卷的两大特点。

1、试卷的结构1.1试题的数量、分值及知识点分布表1 2003、2004、2005、2006年理科综合能力测试题题量与分值分布表2 2003、2004、2005与2006年理科综合能力测试生物学科题量与分值分布注:“*”表示跨学科综合试题1.2试卷的特点(1)经过5年实践,“3+X”这一模式已显成熟,Ⅰ卷、Ⅱ卷所占比例已确定,连续三年Ⅰ卷占40%,Ⅱ卷占60%。

物理、化学、生物所占比例也已确定,连续三年物理占120分、化学占108分、生物占72分。

实践表明,这样的分配是合理的。

Ⅰ卷选择题题小分数少,考查的知识点相应增多,Ⅱ卷题大便于学生能力的考查,物理、化学、生物考分的分配与中学课时分配相宜,这有利于中学教学。

(2)试卷物理、化学、生物三学科内容采用拼盘式,跨学科的题没有,而学科内综合所占比例大,这既保证了试卷的区分度,也有利于高考阅卷。

(3)今年试卷明显注重基础知识和综合应用能力的考察。

联系日常生活、工农业生产与科学前沿的题较多,注重考查考生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力。

(4)除生物个别试题难度增大外,今年理综全卷难度有所降低,实验题难度的降低较明显。

2.生物试题分析2.1生物试题题型构成生物部分试题只有单项选择题和非选择题两种题型,其中单项选择题5个,非选择题2个大题,总分依然为72分,其中选择题共30分,非选择题42分,这与往年一样。

2.2生物学科双向细目表表3 2006年理科综合测试生物学科双向细目表(满分:72分)注:A——表示“了解”,B——表示“理解与掌握”,C——表示“综合运用”其中:代谢部分共22分,占30.6%;生命活动的调节(包括免疫)部分共12分,占16. 7%;遗传学部分共20分,占27.8%;生态学部分共6分,占8.3%;现代生物技术部分共12分,占16.7%。

2006年高考全国卷生物实验题评析

2006年高考全国卷生物实验题评析
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20 0 6年高考全 国卷生物 实验题 评析
口 刘 晓 霞
山西省 太原 市 太钢 一 中 00 0 3 03 20 0 6年 的 高 考 理 综 卷 中 , 物 一 共 有 7道 生 题, 总分 7 2分 。5道选 择题 , 生 感觉 不 难 , 大 学 但 5 . %。表 1为 20 83 0 6年 生 物试 题 的 具 体 分 析 情
实验设计 、 预期结果和实验现象分析一起考 , 以 并
光合 作用和呼 吸 作 用 为命 题 点 , 查 学 生 的综 合 考 能力 。这充 分 体 现 了 20 06生 物 考试 大 纲能 力 要 求, 实验 与探 究 能力 中第二 点“ 备验 证简 单生物 具
20 0 6年 生物高 考题 依 然 体 现 实 验 的 重要 性 , 并且 考查 了 高 中生 物学科 的 主干 知识 新陈 代谢 部 分 和 遗 传 部 分 内容 , 两 部 分 一 共 占生 物 总 分 这 画线 , 作 用 力 平行 均 匀 , 度轻 快 , 动 速 稳直 地 画 出
・3 ・ 5
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() 2 实验 能力考 查 目标分析
考 查 由此可 见一 斑 。而 这恰恰 是学 生 比较 薄弱 的
①注重基 础 , 强对 学 科 内知 识 综合 能 力 的 加
考查 。纵观 20 0 0年 以来 的实 验 考 查 , 型概括 为 类 四种 : 验证 型 、 空 型 、 错型 ( 填 改 评价 型 ) 探究 型 。 、
量使正 反两 面 的 滤 液 细线 一 致 , 色素 分 子 保 持 在 同一 位 置 , 同一 起点 上 , 素 含量 更 高 , 析 后 滤 色 层 纸条正 反两 面 同 时 出现 一 致 的 色 素 带 , 带 效 果 分 更 好 , 显 著 , 清 晰可见 。 更 更 ( )含 滤 液 细 线 的滤 纸 条 干燥 的 时 间 , 据 4 根 不同 的实 验 环 境 因 素 确 定 , 般 掌 握 在 l m n 一 Oi 2 r n较好 0 滤 纸 条 需 要 干燥 后 方 可 层 析 , 然 0i a 不

2006年全国生物竞赛试题及答案

2006年全国生物竞赛试题及答案

2006全国中学生生物学联赛理论试卷注意事项: 1.字迹工整,卷面整洁,用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔在答题纸上做答。

2.认真审题,按题意和要求作答。

3.答题时间1 2 0分钟,全卷共1 5 0分。

一、单项选择(每小题1分,共100分>1.叶绿体不具有下面哪一项功能:A.氮同化 B.DNA复制 C.合成组蛋白 D.产生ATP2.蓝藻与光合作用有关的色素有:A.叶绿素a,叶绿素c,藻胆素 B.叶绿素a,叶绿素d,藻胆素C.叶绿素b,叶绿素c,藻胆素 D.叶绿素a,类胡萝卜素,藻胆素3.下列哪个有关PCR的陈述是不对的:A.PCR需要DNA聚合酶 B.PCR一般需要在高温下进行 C.PCR需要一段RNA引物 D.PCR需要DNA模板4.秋水仙素的作用为点是:A.核膜 B.微管 C.微丝 D.细胞骨架 E.中间纤维5.哪项有关II型限制性内切酶的说法是不对的:A.酶切位点一般就在DNA识别位点内 B.酶切后DNA分子都有黏性末端。

C.不能切RNA D.来自细菌6.一个胃被切除了人手术几年后出现贫血,可能的原因是: A.该病人对维生素B12收不良 B.该病人对维生素B6吸收不良。

C.该病人对铁吸收不良 D.该病人对钙吸收不良.7.制备单克隆抗体不需要:A.B.细胞 B.T.细胞 C.肿瘤细胞 D.融合细胞 8.人眼有3种视锥细胞,分别对下面哪3种颜色最敏感:A.蓝,黄,绿 B.红,蓝,绿 C.蓝,红,黄D.绿,红,黄9.测定一个蛋白质分子量时,哪一种方法不常用?A.超速离心 B.电泳 C.层析 D.X-光衍射1 O.所有进行光合放氧的生物都具有那种色素:A.叶绿素a,叶绿素b B.叶绿素£L,叶绿素cC.叶绿素a,类胡萝卜素 D.叶绿素a,藻胆素11.以下哪种物质具有高能键:A.磷酸烯醇式丙酮酸 B.3一磷酸甘油酸 c.2一磷酸甘油醛 D.果糖-6-磷酸gf4URYR6gt12.葡萄糖酵解的产物是A.丙氨酸 B.丙酮醛 C.丙酮酸 D.乳酸E.磷酸丙酮酸13.氧化磷酸化过程中电子传递的主要作用是:A.形成质子梯度 B.将电子传给氧分子 C.转运磷酸根 D.排出二氧化碳l 4.下列哪一项不是细胞凋亡的特征:A.细胞凋亡是一种程序化过程 B.细胞凋亡不引起炎症 C.DNA降解 D.细胞凋亡起源于原核生物15.对脂肪和蛋白质的消化,下列哪种的作用最强:A.唾液 B.胆汁 C.胰液 D.胃液16.肌肉收缩时直接能源是:A.ATP B.磷酸肌酸 C.葡萄糖 D.GTPl 7.下列哪种氨基酸不是人体必需氨基酸:A.赖氨酸 B.蛋氨酸 C.谷氨酸 D.色氨酸E.苏氨酸18.在肾单位中,葡萄糖重吸收部位是:A.肾小管各段 B.远曲小管 C.肾小球 D.近曲小管1 9.哺乳动物心动周期中,左心室容积最大的时期是:A.等容舒张期末 B.等容舒张期始 C.心室射血期D.心房收缩期20.以下哪个有关核仁的说法是错误的:A.核仁在有丝分裂中消失 B.rRNA合成在核仁进行C.tRNA合成在核仁进行 D.小核仁可融合成大核仁21.以下哪些参与光合磷酸化:A.P680,P700,P450 B.P680,P700,去镁叶绿素C.P680,P700,叶绿素b D.细胞色素c,细胞色素b,NADH22.合成尿素的器官是:A.肾脏 B.肝脏 C.肌肉 D.胰脏 E.脾脏23.当蛋白质溶液的pH值与蛋白质等电点相同时,蛋白质的A..溶解度最大 B.溶解度最小 c.溶解度与溶液pH 无关 D.蛋白质变性24.下面哪种生物最适合在深水牟生长?A.蓝藻 B.绿藻 C.红藻 D.褐藻 E.硅藻25.在生物进化过程中,鸟类出现在A.前寒武纪 B.古生代 c.中生代 D.薪生代E.都不对.26.下面哪类植物的有性生殖摆脱了对水的依赖?A.苔类,藓类,蕨类,裸子植物 B.藓类,蕨类,裸子植物。

2006生物联赛试题解释3A

2006生物联赛试题解释3A

第3题:C
最原始的真根:
(1)藻类植物主要特征 (2)苔藓植物主要特征:具有假根
(3)从蕨类植物开始具有真根,是最原始的
维管植物
1、可以防止水土流失苔藓植物一般生长密集,有较 强的吸水性,因此能够抓紧泥土,有助于保持水土。 2、可作为鸟雀及哺乳动物的食物有助于形成土壤苔 藓植物可以积累周围环境中的水分和浮尘,分泌酸 性代谢物来腐蚀岩石,促进岩石的分解,形成土壤。 3、作为空气污染的指示植物:由于苔藓植物的叶为 单层细胞结构,容易吸入空气中的污染物,对周围 环境中的污染物较为敏感。 4、用作肥料及燃料:泥炭藓(Peat mosses)可以用作 肥料有可以增加沙土的吸水性,还也可以晒干作为 燃料,用来发电。 5、用于园艺栽培:它还可用来包扎花卉、树苗等, 既通风又保湿。 6、作为药材:有些种类的泥炭藓还可做草药,能清 热消肿,泥炭酚可治皮肤病。
第11题:A 角质层:表面一层透明膜状物.为表皮细胞 所分泌的脂性的、不溶于水的角质,可减少 水分的蒸腾和保护. 导管:由许多长形的管状细胞组成,细胞成 熟后死去,失去原生质体,上下细胞间壁消失, 形成一根中空的管道,运输水分和无机盐. 韧皮纤维:为两头尖的长形细胞,互以尖端穿 插相连.细胞成熟后原生质体消失,是死细胞. 细胞壁木质化增厚,细胞腔窄.起支持作用.
种皮 种子 胚 果实
果实由子房发育 而成,当年果实 应由甲的子房发育成.所以口味同甲.
第17题:B
牵牛花红色时,说明它呈酸性,但肥皂多为 碱性,当把红花放碱性中时,发生了酸碱中 和,就蓝色---中性
第18题:D
嫁接
第19题: A
第20题: D
压条
扦插
第5题:B
近叶柄部分 有水,水是光合作用 的原料之一,能产生 淀粉.

2006全国卷1生物

2006全国卷1生物

2006年高考(全国一)理综生物部分试题分析山东王德顺编者按:我们从网上选取了2006年高考理综试题全国卷中的生物学部分,试题分析不代表栏目观点。

1.在人的神经系统中,有些神经细胞既能传导兴奋,又能合成和分泌激素,这类细胞是()A.大脑皮层 B.垂体 C.下丘脑 D.脊髓[试题分析]选C。

该题从考试大纲理解能力之“(1)能阐述所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构”入手。

以下丘脑的特殊性为命题点,将神经调节的激素调节有机地联系在一起。

学生只要知道下丘脑能分泌促×××激素释放激素和体温调节、渗透压调节、血糖平衡调节的较高级中区是下丘脑,就可以做对此题。

2.一般情况下,有抗原免疫机体,血清中抗体浓度会发生相应变化。

如果第二次免疫与第一次免疫所用的抗原相同且剂量相等,下列四图中能正确表示血清中抗体浓度变化的是()[试题分析]选A。

此题从考试大纲理解能力之“(2)能运用所学知识,对某些生物学问题进行解释、推理,作出合理的判断或得出正确的结论。

”和获取信息的能力之“⑴会鉴别、选择试题给出的相关生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题。

”入手,考查免疫的相关知识。

相同抗原再次刺激机体时,产生的抗体会更快更多。

A、C的区别不在于是否降到零,而是上升的时间和限大值。

3.下列关于动物的细胞培养的叙述,正确的是()A.培养中的效应T细胞能产生单克隆体 B.培养中B细胞能无限繁殖C.人的成熟红细胞经过培养能形成细胞体 D.用胰蛋白酶处理肝脏,可获得单个肝细胞[试题分析]选D。

本题从理解能力之“(1)能阐述所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构。

能运用所学知识,对某些生物学问题进行解释、推理,作出合理的判断或得出正确的结论。

”入手,以单克隆抗体为命题点,考查学生对课本知识的掌握程度。

A项错在效应T细胞,应为效应B细胞;B项B 细胞为高度分化的细胞,已失去了继续分裂的能力;C项人的成熟的红细胞无细胞核,不能继续分裂。

2006年全国中学生生物学竞赛试题(河南赛区预赛) Word版含答案

2006年全国中学生生物学竞赛试题(河南赛区预赛) Word版含答案

2006年全国生物竞赛试题(河南赛区预赛)一、单项选择题(每题1分,共70分)1.用来鉴定生物组织中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的试剂及其颜色反应分别是( ) 斐林试剂、双缩脲试剂、苏丹m溶液②斐林试剂、苏丹III溶液、双缩脲试剂③双缩脲试剂、斐林试剂、苏丹III溶液④紫色、砖红色、橙黄色⑤砖红色、橙黄色、紫色⑥砖红色、紫色、橙黄色A.①④B.②⑤ C.③⑥D、①⑥2.下列关于细胞结构和功能的叙述中,不正确的是( )A.乳酸菌、酵母菌都含有核糖体和DNAB.抑制膜上载体活性或影响线粒体功能的毒素都会阻碍根细胞吸收矿质离子C.只有细胞中含有叶绿体的生物,才能进行光合作用,而细胞中没有线粒体的生物都能进行呼吸作用D.精子细胞、神经细胞、根尖分生区细胞不是都有细胞周期,但化学成分都不断变化3.与下列几种微生物有关的叙述中,正确的是①酵母菌②乳酸菌③硝化细菌④蓝藻⑤烟草花叶病毒A.从结构和成分看,①具有成形的细胞核,⑤的遗传中不含有胸腺嘧啶B.从同化作用类型看,②是厌氧型,③④是需氧型C.从异化作用类型看,①②是异养型,③④是自养型D.从生态系统中的成分看,①②③是分解者,④是生产者4.下列生物活动与RNA功能不相符的是( )A.催化细胞内的某些生化反应B、转运氨基酸C.作为模板,可逆转录形成DNA D、携带着生物体细胞内的全部遗传信息5.下列生物或细胞中,能够独立合成蛋白质的是( )A.噬菌体B.烟草花叶病毒 C.硝化细菌D.人体成熟的红细胞6.下列有关真核生物的叙述,正确的是( )A.真核生物遗传信息的传递与表达是在核糖体上完成的B、真核生物只进行有性生殖,所以适应性更强C.真核生物的遗传是细胞核和细胞质共同作用的结果D.生态系统中的分解者不包括真核生物7、分析右图的曲线,该图不能表示的是( )A、pH增大对酶催化效率的影响B、植物茎的生长与生长素浓度的关系C、ATP生成量与氧气浓度之间的关系D、在草→鹿→狼这一食物链中,大量捕杀狼以后,鹿的数量变化曲线8.细胞膜、核膜及细胞器膜统称为生物膜,下列对生物膜叙述不正确的是( )①各种生物膜的化学组成和结构完全相同②细胞内广阔的膜面积为酶提供大量的附着位点,为多种化学反应的进行提供条件③细胞膜在细胞与环境之间进行物质运输、能量交换、信息传递的过程中,起重要作用④生物膜把细胞质分隔成多个微小的结构,使多种化学反应同时进行,而互不干扰⑤各种细胞器膜在结构和功能上都是各自独立的A.②④B.②③C.③⑤D.①⑤9、下图是夏季晴天中向日葵幼叶的含水量与光合作用强度之间的关系。

高考理科综合能力测试(全国卷)生物评析 学法指导 不分版本

高考理科综合能力测试(全国卷)生物评析 学法指导 不分版本

高考理科综合能力测试(全国卷)生物评析学法指导不分版本——2006年高考理科综合能力测试(全国卷)生物试题评析湖南师范大学生命科学学院殷斯2006年高考理科综合能力测试(全国卷I)生物试题的命制体现了高考内容改革的总原则,即命题把以“知识立意”转变为以“能力立意”。

但这种“能力立意”型测试是在对自然科学基本知识(包括基本概念、基本原理和规律、基本科学现象;乃至基本方法技能)掌握和理解的基础上进行的,坚实的基础知识体系是综合能力的基石和载体。

因之,以“能力立意”的综合能力测试实质上还是一种知识—能力型测试,这在近几年(包括2006年)高考理科综合能力测试中的明显体现是有目共睹的。

现就2006年的生物测试题评析如下。

1. 选择题和填空题第1题:容易题。

考查学生对“人体下丘脑中一些神经细胞兼有传导、分泌和合成功能”,即结构与功能的关系这一知识点的掌握情况,属于典型的基本知识识记层次(见高中《生物》必修一册“人和高等动物生命活动调节”章节,P85)。

第2题:容易题。

考查学生对“体液免疫反应阶段的特点”这一知识的掌握和理解程度。

只要学生能理解第二次免疫时由于记忆细胞迅速增殖并分化为大量效应B细胞,从而导致更多抗体生成而发生更强烈的特异性免疫反应,就不难作答。

该题属于识记-理解层次(见高中《生物》选修全一册“免疫”章节,P22)。

第3题:容易题。

该题考查动物细胞培养中相关知识点,判断A、B、C、D各选项的正确与否,实际上是考查学生对下述基本知识的掌握情况:T淋巴细胞与体液免疫没有直接关系,故不可产生抗体(高中《生物》选修全一册“特异性免疫”一节,P22~25);体外培养条件下的B淋巴细胞不能无限增殖(《生物》选修全一册“动物细胞培养”一节,P78);成熟的人红血细胞失去了细胞核和细胞器,故没有分裂增殖能力(《生物》必修一册“细胞核的结构和功能”一节,P33);胰蛋白酶在动物细胞培养中的作用是解离组织使之分散为单个细胞(《生物》选修全一册“动物细胞培养”一节,P77)。

2006年全国中学生生物学联赛理论试卷生物试题-2

2006年全国中学生生物学联赛理论试卷生物试题-2

2006年全国中学生生物学联赛理论试卷生物试题注意事项:1.字迹工整,卷面整洁,用蓝色或黑色钢笔、圃珠笔作答。

2.认真审题,按题意和要求作答。

一、选择题:四选一,每题一分,共8分。

在题未括号中写出正确选择的英文字母】1、促进机体产热效应最强的激素是:A.肾上腺素B.甲状腺素B皮质醇 D.胰岛素答()2、促进机体生长发育的一组激素是::A.生长素、肾上腺素、甲状腺素B.生长素、肾上腺素、皮质激素、甲状旁腺素C.生长素、甲状腺素、性激素、胰岛素D.生长抑素、促肾上腺皮质激素、甲状腺素答()3、没有泄殖腔的动物是:A.硬骨鱼 B. 软骨鱼C. 青蛙D. 鸭嘴兽答()4、氧气通过肺泡细胞和毛细血管壁细胞是依靠A. 简单扩散B. 胁助扩散c主动运输 D. 伴随运输答()5、造成动植物营养类型不同的主要原因是动物细胞A. 无细胞壁B. 无中央大液泡C. 尤质体D. 无中心体答()6、下列哪些现象说明有根压的存在a.饱和效应 B. 吐水C竞争性抑制 D. 落叶答()7、小麦拔节过程起重要作用的是:A. 顶端分生组织B. 侧生分生组织C. 居问分生组织D. 原生分生组织答()8、血液运输氧的化合物含有的元素主要是:A.C、H、0、N、卜B.C、h、0、6、kC.C、0、B、6、FeD.C、H、N、Ca、CJu答()9、将4只雄蚕蛾分别作如下处理,观察其对雌蚕蛾的反应,最迟钝的应是:A.封闭口器者B.剪去触角者(:.遮盖单眼者认遮盖复眼者答(、10、营养物质中,体外燃烧和体内氧化产热量相等而耗氧量较小的是:A.糖类B.脂肪c蛋白质 d.脂肪和蛋白质答()11、把成熟的苹果与未成熟的香蕉密封在一起可促使香蕉成熟,是由于苹果放出了A.乙烯B.赤霉素c脱落酸d细胞分裂素答()12、观察植物有丝分裂过程应选择下列哪一种材料最适宜?A.叶的上表皮B.茎的木质部C.皮层D.根尖答()13、下面是进行分裂的细胞内DNA含量变化的图解,根据图解,该细胞正在进行:A.减数分裂B.有丝分裂一C.无丝分裂D.以上均不是细胞周期答(14、人工玉米单株白交,产生的后代中常常出现一定比例的白化苗,这是由于A.强迫自交能够使基因突变率上升;B.异花授粉的植物改为自花授粉后所出现的生理反应:C.染色体畸变所引起;D.隐性基因纯合所引起答()15、鸟类呼吸时气体交换的真正部位是:A、背支气管 B.腹支气管C.微气管D.平行支气管(三级支气管)答()16、乌贼眼睛的构造相似于A.窝虫的眼睛B.蜘蛛的眼睛1苍蝇的眼睛 D.脊推动物的眼睛答()17、一只失去了雏鸡的母鸡,把一只小鸭当作自己的雏鸡,对它给予照料。

2006全国中学生生物竞赛详解

2006全国中学生生物竞赛详解

全国中学生生物学联赛理论试卷解析一、单项选择(每小题分,共分).叶绿体不具有下面哪一项功能:.氮同化. 复制.合成组蛋白.产生解析:组蛋白是构成染色体的蛋白质,叶绿体不形成染色体,故选:.蓝藻与光合作用有关的色素有:.叶绿素,叶绿素,藻胆素.叶绿素,叶绿素,藻胆素.叶绿素,叶绿素,藻胆素.叶绿素.类胡萝卜素,藻胆素解析:蓝藻的叶绿素是叶绿素,还含有各种类胡萝卜素和种藻青蛋白,故选:.下列哪个有关的陈述是不对的:. 需要聚合酶. 一般需要在高温下进行. 需要一段引物. 需要模板解析:,即聚合酶连锁反应,是快速复制的技术,需要模板和聚合酶,而且需要在高温下解旋,但它需要的引物是一小段。

答案:.秋水仙素的作用为点是:.核膜.微管.微丝.细胞骨架.中间纤维解析:秋水仙素能和里两个构成微管蛋白的亚基结合,阻止它们互相连接成微管。

答案:.哪项有关Π型限制性内切酶的说法是不对的:.酶切位点一般就在识别位点内.酶切后分子都有粘性末端.不能切.来自细菌解析:Π型限制性内切酶是细菌抵御病毒的入侵的工具,剪切侵入细菌细胞内病毒,型酶在其识别位点之中或临近的确定位点特异地切开链,有些能够切出称作“回文序列”的粘性末端,有些则切出平整的末端。

答案:.一个胃被切除了人手术几年后出现贫血,可能的原因是:.该病人对维生素吸收不良.该病人对维生素吸收不良.该病人对铁吸收不良.该病人对钙吸收不良解析:维生素又叫钴胺素,参与制造骨髓红细胞,是需要一种肠道分泌物(内源因子)帮助才能被吸收的惟一的一种维生素,由于肠胃异常,缺乏这种内源因子,即使膳食中来源充足也会患恶性贫血。

答案:.制备单克隆抗体不需要:. —细胞. -细胞.肿瘤细胞.融合细胞解析:单克隆抗体是由效应细胞和骨髓瘤细胞融合而成的杂交瘤细胞产生的。

答案:.人眼有种视锥细胞,分别对下面哪种颜色最敏感:.蓝,黄,绿.红,蓝,绿.蓝,红,黄.绿,红,黄解析:人体的视锥细胞有种,分别含有对蓝,黄,绿种光敏感的感光色素;根据三原色学说解释色觉的机制认为:不同的色光作用于视网膜时,种视锥细胞产生了不同程度的兴奋,这样兴奋信息经处理后转化为不同组合的视神经冲动,传到大脑皮层就产生不同的色觉。

理综能力测试(全国卷I)生物试题评析 专题辅导 不分版本

理综能力测试(全国卷I)生物试题评析 专题辅导 不分版本

理综能力测试(全国卷I)生物试题评析专题辅导不分版本浙江宁海县教研室邵万亮浙江、安徽、福建、湖北、湖南、河北、河南、山西、海南、广西、山东、辽宁、陕西、江西等省份,2006年理科综合能力测试采用全国卷I。

该卷生物部分的试题保持了近2年的特点,虽然只有7道题,但很好地体现了《2006年理综生物考试大纲》和新课标的要求,突出主干知识的理解能力、实验和探究能力、获取信息的能力和综合运用能力的考查。

现以生物单科试题为例作一总体评析。

生物学部分的试卷结构基本稳定,占整份理综试卷的分值比、选择题与非选择题之比与去年完全相同。

选修教材知识点的能力要求较去年进一步提高,试题得分率略有升高。

从试题内容分布看,考题进一步突出对主干知识和实验探究能力的考查,如生物的新陈代谢、遗传和变异、调节和免疫以及实验等核心内容的分数比例仍很高。

从必修教材和选修教材所占分值比可以看出,考查知识点仍以必修教材为主(约占72.23%),选修教材比例略有提高(约占27.77%,而去年约占26.4%)。

现将今年生物试题的部分信息列表分析如下:考试范围知识要点题号能力要求分值占生物分值比例生物的新陈代谢光合作用、呼吸作用30 理解、综合分析、实验分析和设计、科学阐述等22 30.56%生命活动的调节体液调节 1 识记、理解 6 8.33%31(1)(2) 理解遗传变异遗传的基本规律31(3)31(4) 理解、分析、推理、科学阐述和知识应用20 27.78%必修教材生物与环境生物与环境的相互关系、种群数量的变化4理解、分析应用、推理和图文转化等6 8.33%72.23%人体生命活动的调节和免疫体液免疫 2理解、分析应用、图文转化等6 8.33% 基本结构、基因工程的基本内容等5识记、理解、分析和判断6遗传与基因工程细胞质遗传的特点31(2) 识记、理解 2 11.11%选修教材细胞与细胞工程动物细胞工程 3 识记、理解 6 8.33%27.77%[说明:①涉及多个知识点的试题,以主要的考查点列入本表中(如试题5的知识点还包括细胞的增殖和分化等知识);②各题包含的一些共同能力要求未列入表内(如获取信息等能力)]分析上表可知,去年与今年的生物学试题具有以下共同特点:①强调学科内综合,有些试题很难区分属于哪个知识点、是选修还是必修知识(如题3、4、5、31等);②突出实验探究和知识应用能力的考查,如除30题为明确的实验题外,2、3、4、5、31题均涉及到实验背景和生物技术的应用等。

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两种性格的极限在我的身上体现。

我又是一个不喜欢和别人干同样事情的人,别人做过了,我一2006 全国中学生生物学联赛理论试卷解析一、单项选择(每小题 1 分,共100 分)1 .叶绿体不具有下面哪一项功能:A .氮同化B . DNA 复制C .合成组蛋白D .产生A TP解析:组蛋白是构成染色体的蛋白质,叶绿体DNA不形成染色体,故选:C2 .蓝藻与光合作用有关的色素有:A .叶绿素a ,叶绿素c ,藻胆素B .叶绿素a ,叶绿素d ,藻胆素C .叶绿素b ,叶绿素c ,藻胆素D .叶绿素a .类胡萝卜素,藻胆素解析:蓝藻的叶绿素是叶绿素a,还含有各种类胡萝卜素和2种藻青蛋白,故选:D3 .下列哪个有关PCR 的陈述是不对的:A . PCR 需要DNA 聚合酶B . PCR 一般需要在高温下进行C . PCR 需要一段RNA 引物D . PCR 需要DNA 模板解析:PCR,即聚合酶连锁反应,是快速复制DNA的技术,需要DNA 模板和DNA聚合酶,而且需要在高温下解旋,但它需要的引物是一小段DNA。

答案:C4 .秋水仙素的作用为点是:A .核膜B .微管C .微丝D .细胞骨架E .中间纤维解析:秋水仙素能和里两个构成微管蛋白的亚基结合,阻止它们互相连接成微管。

答案:B5 .哪项有关Π型限制性内切酶的说法是不对的:A .酶切位点一般就在DNA 识别位点内B .酶切后DNA 分子都有粘性末端C .不能切RNAD .来自细菌解析:Π型限制性内切酶是细菌抵御病毒的入侵的工具,剪切侵入细菌细胞内病毒DNA,II型酶在其识别位点之中或临近的确定位点特异地切开DNA链,有些能够切出称作―回文序列‖的粘性末端,有些则切出平整的末端。

答案:B6 .一个胃被切除了人手术几年后出现贫血,可能的原因是:A .该病人对维生素B12 吸收不良B .该病人对维生素B6 吸收不良C .该病人对铁吸收不良D.该病人对钙吸收不良解析:维生素B12又叫钴胺素,参与制造骨髓红细胞,是需要一种肠道分泌物(内源因子)帮助才能被吸收的惟一的一种维生素,由于肠胃异常,缺乏这种内源因子,即使膳食中来源充足也会患恶性贫血。

答案:A7 .制备单克隆抗体不需要:A .B —细胞 B . T -细胞C .肿瘤细胞D.融合细胞解析:单克隆抗体是由效应B细胞和骨髓瘤细胞融合而成的杂交瘤细胞产生的。

答案:B8 .人眼有3 种视锥细胞,分别对下面哪3 种颜色最敏感:A .蓝,黄,绿B .红,蓝,绿C .蓝,红,黄D .绿,红,黄解析:人体的视锥细胞有3种,分别含有对蓝,黄,绿3种光敏感的感光色素;根据三原色学说解释色觉的机制认为:不同的色光作用于视网膜时,3种视锥细胞产生了不同程度的兴奋,这样兴奋信息经处理后转化为不同组合的视神经冲动,传到大脑皮层就产生不同的色觉。

标准答案为:A9 .测定一个蛋白质分子量时,哪一种方法不常用?A .超速离心B .电泳C .层析D . X 一光衍射解析:蛋白质的分子量测定的方法主要有:根据化学组成测定最低分子量,渗透压法,沉降分析法(利用超速离心机),分子排阻层析法,SDS聚丙烯酰胺凝胶电泳。

X一光衍射是用于测定化学立体结构的方法。

答案:D10 .所有进行光合放氧的生物都具有那种色素:A.叶绿素a ,叶绿素b B .叶绿素 a ,叶绿素cC .叶绿素a ,类胡萝卜素D .叶绿素a ,藻胆素解析:能进行光合作用的生物有绿色植物、蓝藻。

绿色植物含有叶绿素 a 、叶绿素b、叶黄素和胡萝卜素;蓝藻含有叶绿素 a 、B-胡萝卜素、氧类胡萝卜素和藻胆素。

它们都含有的光合色素为叶绿素a ,类胡萝卜素。

答案:C11.以下哪种物质具有高能键:A .磷酸烯醇式丙酮酸B . 3 —磷酸甘油酸C .2 —磷酸甘油醛D.果糖—6 —磷酸解析:3 —磷酸甘油酸经2 —磷酸甘油酸转化为磷酸烯醇式丙酮酸(PEP),它的磷酸键吸收了自由能而变成高能磷酸键。

答案:A12.葡萄糖酵解的产物是:A .丙氨酸B .丙酮醛C .丙酮酸D .乳酸E .磷酸丙酮酸解析:葡萄糖酵解,即呼吸作用第一步,一分子葡萄糖分解生成两分子的丙酮酸。

答案:C13 .氧化磷酸化过程中电子传递的主要作用是:A .形成质子梯度B .将电子传给氧分子C .转运磷酸根D .排出二氧化碳解析:氧化磷酸化过程中,在线粒体内膜上电子传递过程中电子能量降低时,质子过膜从线粒体基质进入内膜外的腔中,从而造成质子梯度。

答案:A14 .下列哪一项不是细胞凋亡的特征:A .细胞凋亡是一种程序化过程B .细胞凋亡不引起炎症C . DNA 降解D .细胞凋亡起源于原核生物解析:程序性细胞死亡或称细胞凋亡,浓缩的核染色质可见到裂解现象,并形成凋亡小体,细胞凋亡是一种正常的生理现象,不会引起白细胞的聚集,并不引起炎症。

答案:D15 .对脂肪和蛋白质的消化,下列哪种的作用最强:A .唾液B .胆汁C .胰液D .胃液解析:唾液仅消化淀粉;胆汁乳化脂肪;胃液消化蛋白质和将食物形成食糜;胰液不仅含有脂肪酶,还含有多种蛋白酶、肽酶等。

答案:C16 .肌肉收缩时直接能源是:A . A TPB .磷酸肌酸C .葡萄糖D . GTP解析:细胞内的直接能源物质是A TP。

答案:A17 .下列哪种氨基酸不是人体必需氨基酸:A .赖氨酸B .蛋氨酸C .谷氨酸D .色氨酸E .苏氨酸解析:必需氨基酸包括苏氨酸、缬氨酸、亮氨酸、异亮氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、色氨酸、蛋氨酸。

答案:C18 .在肾单位中,葡萄糖重吸收部位是:A .肾小管各段B .远曲小管C .肾小球D .近曲小管解析:重吸收主要发生在近曲小管,葡萄糖、氨基酸、维生素和大量NaCl都被肾小管上皮细胞吸收;分泌主要发生在远曲小管;肾小球的滤过作用形成原尿。

答案:D19 .哺乳动物心动周期中,左心室容积最大的时期是:A .等容舒张期末B .等容舒张期始C .心室射血期D .心房收缩期解析:心室舒张期包括等容舒张相和心室充盈相,等容舒张相:心室肌开始舒张后,室内压下降,主动脉内血液向心室方向返流,推动半月瓣关闭;这时室内压仍明显高于心房压,房室瓣仍然处于关闭状态,心室又成为封闭腔。

此时,心室肌舒张,室心压极快的速度大幅度下降,但容积并不改变,从半月瓣关闭直到室内压下降到低于心房压,房室瓣开启时为止,称为等容舒张相。

此时血液流回心室,房室瓣未开启,血液未流出,且心室未收缩,所以左心室容积最大。

答案:B20 .以下哪个有关核仁的说法是错误的:A .核仁在有丝分裂中消失B . rRNA 合成在核仁进行C . tRNA 合成在核仁进行D .小核仁可融合成大核仁解析:核仁在有丝分裂中周期性地消失,核仁是核糖体RNA的转录、加工和装配成核糖体的场所,在有丝分裂末期小核仁可逐步融合成大核仁。

而核仁与tRNA合成无关。

答案:C21 .以下哪些参与光合磷酸化:A . P680, P700 , P450B . P680 , P700 ,去镁叶绿素C . P680 , P700 ,叶绿素bD .细胞色素c ,细胞色素b , NADPH解析:光合磷酸化是电子沿着叶绿体内膜上的电子传递体传递时伴随ATP形成的过程。

具体传递过程是:P680→pheo→Q→PQ→Fe-S-Cytb6→Cytf→PC→P700。

其中P700 和P680分别为光系统Ⅰ和光系统Ⅱ的作用中心色素,pheo为去镁叶绿素。

答案:B22 .合成尿素的器官是:A .肾脏B .肝脏C .肌肉D .胰脏E .脾脏解析:氨在肝脏中通过鸟氨酸循环形成尿素。

答案B23 .当蛋白质溶液的pH 值与蛋白质等电点相同时,蛋白质的A .溶解度最大B .溶解度最小C .溶解度与溶液pH 无关D .蛋白质变性解析:蛋白质在溶液中有两性电离现象。

假设某一溶液中含有一种蛋白质。

当PI=PH时该蛋白质极性基团解离的正负离子数相等,净电荷为0,此时的该溶液的是PH值是该蛋白质的PI值。

蛋白质所带净电荷越多,它的溶解度就越大。

改变pH值可改变蛋白质的带电性质,因而就改变了蛋白质的溶解度。

远离等电点处溶解度大,在等电点处溶解度小。

答案:B24 .下面哪种生物最适合在深水中生长?A .蓝藻B .绿藻C .红藻D.褐藻 E .硅藻解析:深水层的光线中短波光相对增多,而红藻含有藻红蛋白、吸收蓝绿光较多的则分布在海水的深层。

答案:C25 .在生物进化过程中,鸟类出现在A .前寒武纪B .古生代C .中生代D.新生代 E .都不对解析:中生代,裸子植物和爬行动物繁盛,哺乳类和鸟类开始出现。

答案:C26 .下面哪类植物的有性生殖摆脱了对水的依赖?A .苔类,藓类,蕨类,裸子植物B .藓类,蕨类,裸子植物C .蕨类,裸子植物 D.裸子植物解析:种子植物的有性生殖开始摆脱了对水的依赖,裸子植物是种子植物。

答案:D27 .一个精子和卵结合发育成胚,另一个精子和极核结合发育成胚乳,这种类型的双受精现象是哪类植物所特有的?A .裸子植物B .蕨类植物C.被子植物 D .苔藓植物解析:双受精现象是绿色开花植物,即被子植物特有的现象。

答案:C28 .一般真菌的生活史同植物的生物史相比有哪种特点。

A .没有有性生殖B .不具有双倍体C .减数分裂罕见D.具有双核期解析:多数真菌由菌丝分化产生性器官即配子囊(gametangium),通过雌、雄配于囊结合形成有性孢子。

其整个过程可分为质配、核配和减数分裂三个阶段。

第一阶段是质配,即经过两个性细胞的融合,两者的细胞质和细胞核(N)合并在同一细胞中,形成双核期(N+N)。

第二阶段是核配,就是在融合的细胞内两个单倍体的细胞核结合成一个双倍体的核(2N)。

第三阶段是减数分裂,双倍体细胞核经过两次连续的分裂,形成四个单倍体的核(N),从而回到原来的单倍体阶段。

答案:D29 .动物原始分节现象发生在_。

A .节肢动物B .环节动物C .软体动物D.线虫动物 E .原生动物解析:同律分节是除头部外,身体其他部分的体节是基本相同的分节现象,是原始的分节现象,环节动物门即为该分节。

答案:B30 .进化上同人的亲缘关系最近的是:A .长臂猿B .黑猩猩C .大猩猩D .猩猩解析:亲缘关系的远近主要从DNA的碱基排列顺序的相似程度上体现出来,黑猩猩与人类的碱基排列相似程度最高。

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