2010年高考全国各地生物试卷(分类汇总)
2010年高考试题——理综生物部分(全国卷一)解析版)
2010年普通高等学校招生全国统一考试理科综合试题全解全析1. 下列过程中,不．直接依赖细胞膜的流动性就能完成的是A.植物体胞杂交中原生质体融合B.mRNA与游离核糖体的结合C.胰岛B细胞分泌胰岛素D.吞噬细胞对抗原的摄取【解析】本题主要考查细胞膜的结构特点—具有一定的流动性，考查学生的理解能力。
植物体细胞杂交中原生质体的融合依赖于细胞膜的流动性，胰岛B细胞分泌胰岛素的过程属于外排作用，吞噬细胞对抗原的摄取属于内吞作用，内吞和外排作用均与细胞膜的流动性有直接的关系；而mRNA与游离核糖体的结合与细胞膜的流动性无关。
【答案】B2.光照条件下，给C3植物和C4植物叶片提供14CO2，然后检测叶片中的14C。
下列有关检测结果的叙述，错误．．的是A.从C3植物的淀粉和C4植物的葡萄糖中可检测到14CB.在C3植物和C4植物呼吸过程产生的中间产物中可检测到14CC.随光照强度增加，从C4植物叶片中可检测到含14C的C4大量积累D.在C3植物叶肉组织和C4植物维管束鞘的C3中可检测到14C【解析】本题主要考查C3植物和C4植物的光合作用及同位素标记法，考查学生的理解能力、实验与探究能力和综合运用能力。
根据C3植物和C4植物光合作用暗反应的场所、过程［C3植物：C5+14CO2→2C3(只有两个14C)→C5+(14CH2O);和C4植C4植物的光合作用：C3+14CO2→C4(只有一个14C)→C3+14CO2，C5+14CO2→2C3(只有两个14C)→C5+(14CH2O)］和呼吸作用的过程[C6H12O6+6O2+6H2O→6H2O+12CO2]可知，A、B和D三项均正确;C4途径中的C4为中间代谢产物，不可能大量的积累。
【答案】C3.下列四种现象中，可以用右图表示的是A.在适宜条件下光合作用强度随CO2含量的变化B.条件适宜、底物充足时反应速率随酶量的变化C.一个细胞周期中DNA含量随时间的变化D.理想条件下种群数量随时间的变化【解析】本题主要考查相关生理过程中的数量变化趋势，涉及到新陈代谢与细胞分裂的相关内容，考查学生的理解能力和获取信息的能力。
2010年全国统一高考生物试卷(新课标)(含解析版)
2010年全国统一高考生物试卷（新课标）一、选择题：本题共6小题，每小题6分，共36分．在每小题给出的四个选项中’只有一项是符合题目要求的．1．（6分）下列有关细胞的叙述，正确的是（）A．病毒是一类具有细胞结构的生物B．蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状C．人体所有细胞的细胞周期持续时间相同D．内质网膜和高尔基体膜都具有流动性2．（6分）下列关于呼吸作用的叙述，正确的是（）A．无氧呼吸的终产物是丙酮酸B．有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水C．无氧呼吸不需要O2的参与．该过程最终有[H]的积累D．质量相同时，脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多3．（6分）若要在普通显微镜下观察到质壁分离、RNA和脂肪，下列四组材料中应选择的一组是（）A．水稻胚乳和花生子叶B．天竺葵叶和水稻胚乳C．紫色洋葱和花生子叶D．天竺葵叶和紫色洋葱4．（6分）水中氧含量随水温的升高而下降．生活在寒温带湖泊中的某动物，其血液中的血红蛋白含量与其生活的水温有关．如图中能正确表示一定温度范围内该动物血液中血红蛋白含量随水温变化趋势的曲线是（）A．甲B．乙C．丙D．丁5．（6分）将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液S中，可测得静息电位．给予细胞一个适宜的刺激，膜两侧出现一个暂时性的电位变化，这种膜电位变化称为动作电位．适当降低溶液S的Na+溶液，测量该细胞的静息电位和动作电位，可观察到（）A．静息电位值减小B．静息电位值增大C．动作电位峰值升高D．动作电位峰值降低6．（6分）在白花豌豆品种栽培园中，偶然发现了一株开红花的豌豆植株，推测该红花表现型的出现是花色基因突变的结果．为了确定该推测是否正确，应检测和比较红花植株与白花植株中（）A．花色基因的碱基组成B．花色基因的DNA序列C．细胞的DNA含量D．细胞的RNA含量三、非选择题：包括必考题和选考题两部分．第22题～第32题为必考题，每个试题考生都必须作答．第33题～第38题为选考题，考生根据要求作答．7．（9分）将同种大鼠分为A、B两组，A组大鼠除去淋巴细胞后，产生抗体的能力丧失：从B组大鼠中获得淋巴细胞并转移到A组大鼠后，发现A组大鼠能够重新获得产生抗体的能力。
2010生物高考试题汇编2010生物高考试题汇编
2010生物高考试题汇编1（海南卷）20．有一种生态农业模式是在水稻田中养鸭，利用鸭控制稻田中的杂草和害虫，鸭粪用作肥料。
下列关于该模式的叙述中，错误的是A．杂草和水稻是生产者B．鸭与害虫的种间关系为捕食关系C．杂草和水稻的种间关系为竞争关系D．水稻、鸭、害虫和杂草组成了一个农田生态系统1解析：杂草和水稻都可以进行光合作用，都属于生产者，二者为竞争关系。
一个生态系统既包括生物成分，还包括非生物成分，所以水稻、鸭、害虫和杂草只能组成群落，而不能组成一个生态系统。
答案：D（安徽卷）6.生物兴趣小组为了调查两个河口水域的水母类动物类群（甲、乙）的种类组成及其数量特征。
使用浮游生物捕捞网（网口内径50cm，网身长145cm，网目孔径0.169mm）各随机取样3次，调查结果如表（单位：个）。
物种１物种２物种3物种4物种5物种6物种7物种8物种9物种10甲样本1551001512042021 10类样本2523002313041022 12型样本3482002015039020 11乙样本133401240010251115 22类样本235601041012301417 21型样本33450183501126121619下列关于甲、乙两个类群之间物种丰富度和种群密度的比较，正确的是A.甲类群的丰富度大，物种2的种群密度小B.甲类群的丰富度小，物种4的种群密度大C.乙类群的丰富度大，物种7的种群密度小D.乙类群的丰富度小，物种10的种群密度大解析：本题考查有关群落中的物种丰富度和种群密度大小的比较。
物种丰富度是群落中物种数目的多少。
所以甲类群的丰富度小，乙类群的丰富度大；种群密度是批种群在单位面积或单位体积中的个体数，种群密度是种群最基本的数量特征。
所以乙类群中的物种7种群密度相对甲来说较小。
甲类群中的物种4的种群密度相对乙类群较小。
所以C选项正确。
小刘以为这是一道面试题化学教案便诚惶诚恐地说：“按照法律规定化学教案你只要聘用了她化学教案就该支付她的薪答案：C（广东卷）2. 谚语“苗多欺草，草多欺苗”反映的种间关系是A.竞争B.共生C.寄生D.捕食解析：农作物和杂草相互争夺养分与阳光，为竞争关系。
2010年高考部分生物试题
2010年高考全国Ⅰ卷生物学部分试题一、选择题（本题共13小题。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）1．下列过程中,不直接依赖细胞膜的流动性就能完成的是A．植物体胞杂交中原生质体融合 B．mRNA与游离核糖体的结合C．胰岛B细胞分泌胰岛素D．吞噬细胞对抗原的摄取2．光照条件下，给C3植物和C4植物叶片提供14CO2，然后检测叶片中的14C。
下列有关检测结果的叙述，错误的是A．从C3植物的淀粉和C4植物的葡萄糖中可检测到14CB．在C3植物和C4植物呼吸过程产生的中间产物中可检测到14CC．随光照强度增加，从C4植物叶片中可检测到含14C的C4大量积累D．在C3植物叶肉组织和C4植物维管束鞘的C3中可检测到14C3．下列四种现象中，可以用右图表示的是A．在适宜条件下光合作用强度随CO2含量的变化B．条件适宜、底物充足时反应速率随酶量的变化C．一个细胞周期中DNA含量随时间的变化D．理想条件下种群数量随时间的变化4．关于在自然条件下，某随机交配种群中等位基因A、a频率的叙述，错误的是A．一般来说，频率高的基因所控制的性状更适应环境B．持续选择条件下，一种基因的频率可以降为0C．在某种条件下两种基因的频率可以相等D．该种群基因频率的变化只与环境的选择作用有关5．右图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述，错误的是A．微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量B．多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率C．沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用D．沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者31．（8分）从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段（无叶和侧芽）。
自茎段顶端向下对称纵切至约3/4处。
将切开的茎段浸没在蒸馏水中。
一段时间后，观察到半边茎向外弯曲生长，如图所示。
若上述黄化苗茎段中的生长素浓度是促进生长的，放入水中后半边茎内、外两侧细胞中的生长素浓度都不会升高。
请仅根据生长素的作用特点分析半边茎向外弯曲生长这一现象，推测出现该现象的两种可能原因。
2010年高考生物试题(大纲版)分类汇编7 生物与环境 Word版含解析
考点7 生物与环境一、选择题1．（2010·全国卷Ⅰ·T5）如图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述，错误的是（）A．微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量B．多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率C．沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用D．沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者【命题立意】本题以农业生态系统模式图为基础,综合考查学生的识图和获取信息的能力。
【思路点拨】生态系统中物质可以循环利用，能量绝对不能循环利用。
农业生态系统中的能量可实现多级利用，但不是循环利用。
【规范解答】选C。
流经此农业生态系统的总能量是生产者（农作物）固定的太阳能的总量，微生物也能利用，A正确；在此农业生态系统中，由于农作物的多途径利用，能量得以高效利用，B正确；沼渣、沼液作为肥料还田，使物质得以循环利用，但任何生态系统中能量都不会循环利用，C错误；沼气池中的微生物利用的是粪便和农作物秸秆中的物质，属于分解者，D正确。
2. （2010·全国卷Ⅱ·T3）下列关于生态系统的叙述，错误的是（）A．草原生态系统比农田生态系统的群落结构复杂B．环境条件分布不均匀是形成群落水平结构的原因之一C．我国南方热带雨林中分解者的代谢活动比北方森林中的弱D．植物可通过呼吸作用和光合作用参与生态系统的碳循环【命题立意】本题以生态系统为基础,体现生态系统的成分、结构及功能，主要考查学生对生态系统基础知识的理解和应用能力。
【思路点拨】（1）农田生态系统是人工控制的生态系统，比一般的生态系统结构简单。
（2）水分较多的地方，生态系统一般比较复杂，微生物代谢一般较旺盛。
【规范解答】选C。
农田生态系统是人工建立的生态系统，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员，农田中的动植物种类较少，群落的结构单一，与农田生态系统相比，草原生态系统的动植物种类多，群落结构也复杂，A项正确；群落在水平方向上具有一定结构的主要原因为：地形的起伏、光照的明暗、湿度的大小等，即环境条件分别不均匀造成的，B项正确；我国南方气温较北方高，南方热带雨林中分解者的代谢活动比北方森林中的强，C项错误；生态系统的碳循环主要以二氧化碳的形式进行，大气中的碳进入生物群落需通过植物的光合作用，而植物通过呼吸作用释放的二氧化碳又可重新回归大气，D项正确。
2010年全国各地高考生物试题分章汇编汇总
2010年高考生物试题各地高考试题分章汇总（共30章）1、细胞的分子组成2、细胞的结构和功能3、有丝分裂4、减数分裂5、细胞的分化、衰老、凋亡和癌变6、植物激素调节7、人和高等动物的神经调节与体液调节 8、人体内环境的稳态与调节9、血糖调节 10、免疫调节 11、DNA分子的结构和复制12、遗传的基本规律 13、性别决定与伴性遗传 14、人类的遗传病与优生 15、生物的变异16、遗传育种 17、生物进化 18、微生物的培养与应用酶的研究与应用19、生物技术在食品加工及其他方面的应用 20、种群和生物群落 21、生态环境的保护22、教材实验考察实验一：使用高倍显微镜观察多种多样的细胞实验二：检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质实验三：观察DNA、RNA在细胞中的分布实验四：观察线料体和叶绿体实验五：观察植物细胞的质壁分离和复原实验六：通过模拟实验探究膜的透性实验七：探究影响酶活性的条件实验八：叶绿体色素的提取和分离实验九：探究酵母菌的呼吸方式实验十：观察植物细胞的有丝分裂实验十一：观察细胞的减数分裂实验十二：低温诱导植物染色体数目的变化实验十三：调查常见的人类遗传病实验十四：探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用实验十五：探究培养液中酵母菌数量的动态变化实验十六：土壤中动物类群丰富度的研究实验十七：模拟探究细胞表面积与体积的关系实验十八：模拟尿糖的检测实验十九：探究水族箱（鱼缸）中的群落的演替实验二十：DNA粗提取技术的原理、操作过程23、实验探究与研究性实验 24、微生物的类群微生物的营养、代谢和生长25、物质进出细胞的方式（细胞膜） 26、酶与ATP 27、光合作用28、植物的矿质营养人和动物的三大营养物质代谢细胞呼吸29、基因工程、生物技术的安全和伦理问题 30、胎工程1、细胞的分子组成(10全国2)1下列关于高尔基体的叙述，错误的是A．高尔基体膜具有流动性B．抗体从合成到分泌不经过高尔基体C．高尔基体膜主要由磷脂和蛋白质构成D．高尔基体具有对蛋白质进行加工的功能选B解析：抗体的本质是蛋白质，其合成所需的细胞器有：核糖体、内质网、高尔基体和线粒体（10重庆卷）3下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是A.在植物细胞有丝分裂末期高尔基体参与细胞壁形成B.在动物细胞有丝分裂间期能观察到纺锤体和中心体C.分泌蛋白合成后在内质网和细胞质基质中加工D.质粒和线粒体是既有核酸又有外膜的细胞结构答案：Ａ解析：在植物细胞有丝分裂末期细胞壁形成，而细胞壁形成与高尔基体有关，故答案Ａ正确。
2010年高考全国课标卷生物(教师版精品)
2010年高考新课标全国卷――理综生物试题及解析（适用地区：吉林宁夏黑龙江江西湖南辽宁陕西）一、选择题：本大题共13小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列有关细胞的叙述，正确的是A．病毒是一类具有细胞结构的生物B．蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状C．人体所有细胞的细胞周期持续时间相同D．内质网膜和高尔基体膜都具有流动性【答案】D【解析1】病毒是非细胞结构的生命体。
蓝藻细胞属于原核细胞，其最大的特点是不具有细胞核。
人体细胞的周期长短差距很大，不是相同的。
【解析2】病毒不具有细胞结构，是没有细胞结构的生物。
蓝藻为原核生物，没有核膜包围的真正细胞核。
细胞周期持续的时间，不同细胞的细胞周期不同。
细胞膜、内质网膜等膜结构都具有一定的流动性，这是生物膜结构的结构特点。
【评析】本题考察了生物必修1中关于细胞的内容，讨论了有细胞结构的生物和无细胞结构的生物，真核细胞和原核细胞的区别，生物膜的流动镶嵌模型的构建，以及细胞周期的内容，应该说考查的难度不高，非常适合作为高考的第一题。
不过这个难度的试题处在高考中还是有点让人意外的。
2．下列关于呼吸作用的叙述，正确的是A．无氧呼吸的终产物是丙酮酸B．有氧呼吸产生的［H］在线粒体基质中与氧结合生成水C．无氧呼吸不需要O2的参与。
该过程最终有［H］的积累D．质量相同时，脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多【答案】D【解析】无氧呼吸的最终产物应该是乳酸或者酒精和二氧化碳，有氧呼吸前两阶段产生的［H］在线粒体内膜上与氧结合生成水。
无氧呼吸不需要O2参与，但是并没有［H］的积累，［H］只在细胞质基质中参与反应，产生了无氧呼吸的产物。
质量相同的脂肪和糖类，脂肪所储存的能量更多，因此脂肪是主要的储能物质。
【评析】代谢的内容是高考的必考部分，需要学生对细胞呼吸的知识掌握扎实。
3．若要在普通显微镜下观察到质壁分离、RNA和脂肪，下列四组材料中应选择的一组是A．水稻胚乳和花生子叶B．天竺葵叶和水稻胚乳C．紫色洋葱和花生子叶D．天竺葵叶和紫色洋葱【答案】C【解析】观察质壁分离最好是成熟的植物细胞，具有大的有色叶泡。
2010全国高考课标理综生物卷解析
2010全国高考课标理综生物卷解析一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。
在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的。
1．下列有关细胞的叙述，正确的是A．病毒是一类具有细胞结构的生物B．蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状C．人体所有细胞的细胞周期持续时间相同D．内质网膜和高尔基体膜都具有流动性[知能定位] 此题考查的是细胞结构的相关，属于考纲识记和理解层次。
[解题关键] 解答本题的关键是对教材中出现的常见生物的特点要熟练掌握，对细胞结构和基本概念要理解到位。
[答案] D[解析] 病毒没有细胞结构，只由核酸和蛋白质两部分构成；蓝藻是原核生物没有细胞核；人体中成熟的细胞不能进行分裂，没有细胞周期，即使能够分裂的细胞，细胞种类不同周期也不一样；生物膜都具有流动性和选择透过性。
[易错点击] 没有熟练掌握常见生物（细胞）的各项特点是造成此题错答的原因。
2．下列关于呼吸作用的叙述，正确的是A．无氧呼吸的终产物是丙酮酸B．有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水C．无氧呼吸不需要O2的参与。
该过程最终有[H]的积累D．质量相同时，脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多[知能定位] 此题考查的是呼吸作用的基本过程，属于考纲规定的理解层次。
[解题关键] 解答本题的关键是有氧呼吸与无氧呼吸的过程，以及它们之间的异同。
[答案] D[解析] 无氧呼吸有两种类型，如植物、酵母菌等进行无氧呼吸产生的最终产物是酒精和二氧化碳，而人和高考动物进行无氧呼吸的最终产物是乳酸；有氧呼吸产生的[H]在线粒体内膜上与氧结合生成水；无氧呼吸虽然不需要O2的参与，产生的[H]最终把丙酮酸还原成酒精或者乳酸。
质量相同时，脂肪有氧氧化释放的能量是糖原的二倍多。
[易错点击]对呼吸作用的过程掌握不到位，部分记忆不到位。
3．若要在普通显微镜下观察到质壁分离、RNA和脂肪，下列四组材料中应选择的一组是A．水稻胚乳和花生子叶 B．天竺葵叶和水稻胚乳C．紫色洋葱和花生子叶 D．天竺葵叶和紫色洋葱[知能定位] 此题考查的是常规实验的基本操作，属于考纲规定的实验设计层次。
2010年高考生物试题各地高考试题分章汇总
2010年高考生物试题各地高考试题分章汇总微生物的培养与应用酶的研究与应用（10江苏卷）25．右图1表示制备固定化酵母细胞的有关操作，图2是利用固定化酵母细胞进行酒精发酵的示意图．下列叙述正确的是A．剐溶化的海藻酸钠应迅速与活化的酵母菌混合制备混合液-CaCl溶液，其作用是使海藻酸B．图1中X溶液为2钠形成凝胶珠C．图2发酵过程中搅拌的目的是为了使培养液与酵母菌充分接触D．图1中制备的凝胶珠用蒸馏水洗涤后再转移到图2装置中【答案】BCD【解析】本题考查了固定化细胞技术的操作过程。
熔化的海藻酸钠应冷却后与活化的酵母细胞混合，A项错误；图1中氯化钙溶液可使海藻酸钠形成凝胶珠，B项正确；图2中要进行搅拌以使培养液与细胞充分接触，C项正确；图1中制备的凝胶珠要以过洗涤再移到图2装置中，D项正确。
生物技术在食品加工及其他方面的应用（10新课标）37．【生物——选修模块1：生物技术实践】(15分)下列是与芳香油提取相关的问题，请回答：（1）玫瑰精油适合用水蒸气蒸馏法提取，其理由是玫瑰精油具有的性质。
蒸馏时收集的蒸馏液(是、不是)纯的玫瑰精油，原因是。
（2）当蒸馏瓶中的水和原料量一定时，蒸馏过程中，影响精油提取量的主要因素有蒸馏时间和。
当原料量等其他条件一定时，提取量随蒸馏时间的变化趋势是。
（3）如果蒸馏过程中不进行冷却，则精油提取量会，原因是。
（4）密封不严的瓶装玫瑰精油保存时最好存放在温度的地方，目的是。
（5）某植物花中精油的相对含量随花的不同生长发育时期的变化趋势如图所示。
提取精油时采摘花的最合适时间为天左右。
(6)从薄荷叶中提取薄荷油时(能、不能)采用从玫瑰花中提取玫瑰精油的方法，理由是。
【答案】⑴易挥发、难溶于水、化学性质稳定；不是；玫瑰精油随水蒸气一起蒸馏出来，所得到的是油水混合物；（2）蒸馏温度在一定时间内提取量随蒸馏时间的延长而增加，一定时间后提取量不再增加；（3）下降部分精油会随水蒸气挥发而流失；（4）较低减少挥发；（5）a；（6）能薄荷油和玫瑰精油的化学性质相似【解析】植物芳香油的提取方法有蒸馏、压榨和萃取等，具体采用哪种方法要根据植物原料的特点来决定。
【深度解析高考真题】2010年全国统一高考生物试卷(新课标)
2010年全国统一咼考生物试卷（新课标）、选择题：本题共6小题，每小题6分，共36分.在每小题给出的四个选项中'只有一项是符合题目要求的.A •病毒是一类具有细胞结构的生物B .蓝藻细胞具有细胞核且DNA 分子呈环状C .人体所有细胞的细胞周期持续时间相同D .内质网膜和高尔基体膜都具有流动性A .无氧呼吸的终产物是丙酮酸B .有氧呼吸产生的［H ］在线粒体基质中与氧结合生成水C .无氧呼吸不需要O 2的参与.该过程最终有［H ］的积累D •质量相同时，脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多（6分）若要在普通显微镜下观察到质壁分离、 RNA 和脂肪，下列四组材料中应选择的一组是（）（6分）水中氧含量随水温的升高而下降.生活在寒温带湖泊中的某动物,其血液中的血红蛋白含量与其生活的水温有关•如图中能正确表示一定温度范围内该动物血液中血红蛋白含量随水温变化趋势的曲线是（予细胞一个适宜的刺激，膜两侧出现一个暂时性的电位变化，这种膜电位变化称为动作电位.适当降低溶液S 的Na +溶液，测量该细胞的静息电位和动作第1页（共20页）1. （6分）下列有关细胞的叙述，正确的是（2. （6分）下列关于呼吸作用的叙述，正确的是（3. A •水稻胚乳和花生子叶B .天竺葵叶和水稻胚乳C .紫色洋葱和花生子叶D •天竺葵叶和紫色洋葱4. C .丙D •丁 5.（ 6分）将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液 S 中，可测得静息电位•给电位，可观察到（）6.（ 6分）在白花豌豆品种栽培园中，偶然发现了一株开红花的豌豆植株，推测该红花表现型的出现是花色基因突变的结果.为了确定该推测是否正确,应检测和比较红花植株与白花植株中（个试题考生都必须作答•第33题〜第38题为选考题，考生根据要求作答.7.（ 9分）将同种大鼠分为 A 、B 两组，A 组大鼠除去淋巴细胞后，产生抗体的能力丧失：从B 组大鼠中获得淋巴细胞并转移到 A 组大鼠后，发现A 组大鼠能够重新获得产生抗体的能力。
2010年高考生物试题分地区汇总
2010年高考试题汇总目录(点击标题、使用链接)全国一（河北河南山西广西）全国二（甘肃贵州新疆青海西藏内蒙古云南）广东卷山东卷浙江卷福建卷安徽卷湖南卷北京卷陕西卷湖北卷四川卷重庆卷天津卷新课标统一命题省份：（宁夏、海南、吉林、黑龙江）江苏卷说明：暂时缺少全国一1.下列过程中，不．直接依赖细胞膜的流动性就能完成的是A.胰岛B细胞分泌胰岛素B.吞噬细胞对抗原的摄取C.mRNA 与游离核糖体的结合D.植物体细胞杂交中原生质体融合2.光照条件下，给3C 植物和4C 植物叶片提供142CO ，然后检测叶片中的14C 。
下列有关检测结果的叙述，错误．．的是A.从3C 植物的淀粉和4C 植物的葡萄糖中可检测到14C B.从3C 植物和4C 植物呼吸过程产生的中间产物中可检测到14C C.随光照强度增加，从4C 植物叶片中可检测到含14C 的4C 大量积累 D.在3C 植物叶肉组织和4C 植物叶维管束鞘的3C 中可检测到14C 3.下列四种现象中，可以用右图表示的是 A.理想条件下种群数量随时间的变化 B.一个细胞周期中DNA 含量随时间的变化 C.条件适宜、底物充足时反应速率随酶量的变化 D.在适宜条件下光合作用强度随2CO 含量的变化4.关于在自然条件下，某随机交配种群中等位基因A 、a 频率的叙述，错误．．的是 A.在某种条件下两种基因的频率可以相等 B.该种群基因频率的变化只与环境的选择作用有关C.一般来说，频率高的基因所控制的性状更适应环境D. 持续选择条件下，一种基因的频率可以降为零5. 右图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述，错误．．的是 A ．微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量 B ．沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者C ．沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用D ．多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率 31.(8分)（注意：在试题卷上作答无效．．．．．．．．．）从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段（无叶和侧芽），自茎段顶端向下对称纵切至约3/4处。
2010年全国统一高考理综试卷生物部分(全国卷ⅱ)(参考答案与试题解析版)
2010 年全国一致高考生物试卷（全国卷Ⅱ）参照答案与试题分析一、选择题（共 5 小题，每题 3 分，满分 15 分）1．（ 3 分）以下对于高尔基体的表达，错误的选项是（）A．高尔基体膜拥有流动性B．抗体从合成到分泌不经过高尔基体C．高尔基体膜主要由磷脂和蛋白质构成D．高尔基体拥有对蛋白质进行加工的功能【考点】 2E：细胞器中其余器官的主要功能；2H：细胞器之间的协分配合．【剖析】生物膜主要由蛋白质和磷脂构成，其构造特色是拥有必定的流动性，功能特色是拥有选择透过性．在分泌蛋白的形成过程中，核糖体是合成场所，内质网和高尔基体对其进行了加工和运输，线粒体在此过程中供应了能量．【解答】解： A、生物膜的构造特色就是拥有流动性， A 正确；B、抗体属于分泌蛋白，高尔基体拥有对蛋白质进行加工的功能，所以属于分泌蛋白的抗体从合成到分泌需经过高尔基体的加工修饰， B 错误；C、生物膜主要由磷脂和蛋白质构成，高尔基体膜也是生物膜的一部分， C 正确；D、高尔基体拥有对蛋白质进行加工的功能， D 正确。
应选： B。
【评论】此题观察高尔基体的知识，属于考纲理解层次的要求，难度不大，考生识记高尔基体的有关知识以及生物的构成和构造特色即可解题．2．（ 3 分）以下对于免疫细胞的表达，错误的选项是（）A ．效应 T 细胞能够开释淋巴因子B．T 淋巴细胞能够产生多种抗体C．吞噬细胞和淋巴细胞均属于免疫细胞D．一个效应 B 淋巴细胞只好产生一种抗体1【考点】 E4：人体免疫系统在保持稳态中的作用．【剖析】免疫细胞：吞噬细胞和淋巴细胞．免疫活性物质：抗体（由浆细胞分泌）、淋巴因子（由效应T 细胞分泌）、溶菌酶等．【解答】解： A 、效应 T 细胞能够开释淋巴因子，促使 B 淋巴细胞增殖分化，故A 正确；B、B 细胞大多数分化收效应 B 细胞，产生抗体，小部分形成记忆细胞，故B错误；C、免疫细胞包含吞噬细胞和淋巴细胞，故 C 正确；D、一个效应 B 细胞只好产生一种特异性抗体，故 D 正确。
2010年全国统一高考生物试卷（全国卷ⅱ）（含解析版）（1）
2010年全国统一高考生物试卷（全国卷ⅱ）（含解析版）（1）2010年全国统一高考生物试卷（全国卷Ⅱ）一、选择题（共5小题，每小题3分，满分15分）1．（3分）下列关于高尔基体的叙述，错误的是（）A．高尔基体膜具有流动性 B．抗体从合成到分泌不经过高尔基体C．高尔基体膜主要由磷脂和蛋白质构成 D．高尔基体具有对蛋白质进行加工的功能2．（3分）下列关于免疫细胞的叙述，错误的是（）A．效应T细胞可以释放淋巴因子B．T淋巴细胞可以产生多种抗体C．吞噬细胞和淋巴细胞均属于免疫细胞D．一个效应B淋巴细胞只能产生一种抗体3．（3分）下列关于生态系统的叙述，错误的是（）A．草原生态系统比农田生态系统的群落结构复杂B．环境条件分布不均匀是形成群落水平结构的原因之一C．我国南方热带雨林中分解者的代谢活动比北方森林中的弱D．植物可通过呼吸作用和光合作用参与生态系统的碳循环4．（3分）已知某环境条件下某种动物的AA和Aa个体全部存活，aa个体在出生前会全部死亡，现该动物的一个大群体，只有AA、Aa两种基因型，其比例为1：2．假设每对亲本只交配一次且成功受孕，均为单胎．在上述环境条件下，理论上该群体随机交配产生的第一代中AA和Aa的比例是（）A．1：1 B．1：2 C．2：1 D．3：15．（3分）下列叙述符合基因工程概念的是（）A．B淋巴细胞与肿瘤细胞融合，杂交瘤细胞中含有B淋巴细胞中的抗体基因B．将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌，获得能产生人干扰素的菌株C．用紫外线照射青霉菌，使其DNA发生改变，通过筛选获得青霉素高产菌株D．自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上二、非选择题（共4小题，满分42分）6．（10分）请回答下列问题：（1）氮、磷、镁3种元素中，构成生命活动所需直接能源物质的元素是，构成细胞膜的元素是。
（2）缺镁时植物叶片发黄，其原因是。
（3）在提取叶绿体色素的过程中，研磨叶片通常需加少量二氧化硅、碳酸钙及适量丙酮。
2010年高考生物试题各地高考试题分类汇总九 自选模块 (北京卷)1.在
2010年高考生物试题各地高考试题分类汇总九自选模块（北京卷）1．在家庭中用鲜葡萄制作果酒时，正确的操作是Ａ．让发酵装置接受光照Ｂ．给发酵装置适时排气Ｃ．向发酵装置通入空气Ｄ．酵母菌装置放在45℃处（广东卷）2．小李尝试制作果酒，他将葡萄汁放入已灭菌的发酵装置中进行试验（见图10），恰当的做法是A．加入适量的酵母菌B．一直打开阀b通气C．一直关紧阀a，偶尔打开阀b几秒钟D．把发酵装置放到4℃冰箱中进行试验（江苏卷）3．右图表示果酒和果醋制作过程中的物质变化过程，下列叙述正确的是A．过程①和②都只能发生在缺氧条件下B．过程①和都③只发生在酵母细胞的线粒体中C．过程③和④都需要氧气的参与D．过程①~④所需的最适温度基本相同（山东卷）4．生物柴油是一种可再生的清洁能源，其应用在一定程度上能够减缓人类对化石燃料的消耗，科学家发现，在微生物M产生的脂肪酶作用下，植物油与甲醇反应能够合成生物柴油（如下图）。
（1）筛选产脂肪酶的微生物M时，选择培养基中的添加的植物油为微生物生长提供，培养基灭菌采用的最适方法是法。
（2）测定培养液中微生物数量，可选用法直接计数；从微生物M 分离提取的脂肪酶通常需要检测，以确定其应用价值；为降低生物柴油生产技术，可利用技术使脂肪酶能够重复使用。
（3）若需克隆脂肪酶基因，可应用耐热DNA聚合酶催化的技术。
（浙江卷）5．某同学进行苹果汁制作实验，工艺如下图所示。
KM nO的溶液浸泡苹果的目的是_________________。
黑曲霉提取液中含（1）图中用4有的_________可水解果胶，从而使果汁澄清。
固定化柱中填充的石英砂通过__________方式将酶固定化，酶被固定在用蒸馏水洗涤固定化柱是为了除去_________________。
（2）实验中，操作流程A和B的先后顺序为_________________。
在苹果汁澄清过程中，应关闭的流速调节阀是_________________。
2010年高考生物试题各地分章汇编3
（4） 光反应中能把光能转换成电脑的叶绿素是少数处于特殊状态的
。
（10 海南卷）7．某同学从杨树叶片中提取并分离得到 4 种色素样品，经测定得到下列吸 收光谱图，其中属于叶绿素 b 的是
、
【答案】A 【解析】叶绿素最强的吸收区有两处：波长 640～660nm 的红光部分和 430～450nm 的蓝 紫光部分。叶绿素 a 在红光区的吸收峰比叶绿素 b 的高，而蓝光区的吸收峰则比叶绿素 b 的低，也就是说，叶绿素 b 吸收短波长蓝紫光的能力比叶绿素 a 强。 类胡萝卜素的吸收 带在 400～500nm 的蓝紫光区，它们基本不吸收红．橙．黄光，从而呈现橙黄色或黄色.
林试剂，其原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 22．（12分）
（1）维持反应液中 pH的稳定（其他合理答案也给分）（1 分）
（2）Cl-和 Cu2+（2 分） Cu2+（1 分）
Cl-（1 分）
（3）对照 确定 Na+ 和 SO42－对唾液淀粉酶催化活性是否有影响
（其他合理答案也给分）（每空 1 分，共 2 分） （4）深砖红色 无砖红色（或蓝色） 浅砖红色 浅砖红色（其他合理答案也给分） 斐林试剂中有 Cu2+，其可抑制唾液淀粉酶的活性（每空 1 分，共 5 分）
实验三：观察 DNA、RNA 在细胞中的分布
（10 新课标）3．若要在普通显微镜下观察到质壁分离、 RNA 和脂肪，下列四组材料
中应选择的一组是
A．水稻胚乳和花生子叶 C．紫色洋葱和花生子叶
B．天竺葵叶和水稻胚乳 D．天竺葵叶和紫色洋葱
【答案】C 【解析】观察质壁分离最好是成熟的植物细胞，具有大的有色叶泡。而要观察 RNA和脂
实验六：通过模拟实验探究膜的透性
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2010年高考全国各地生物试卷分类汇总分类目录一细胞的物质二细胞的结构三细胞的代谢四细胞的增殖五细胞的分化、衰老、凋亡、癌变六遗传的细胞基础七遗传得物质基础八遗传定律、人类遗传病九遗传的变异十生物进化十一植物的激素调节十二动物的神经调节十三动物的激素调节十四人体的内环境与稳态十五种群与群落十六生态系统得结构、功能、保护、生态工程十七基因工程十八细胞工程（克隆技术）十九胚胎工程二十生物技术的安全性和伦理问题二一课本实验、实验设计二二综合知识一细胞的物质（一）选择题：1．(2010江苏）下列关于核酸的叙述中，正确的是DA．DNA和RNA中的五碳糖相同B．组成DNA与ATP的元素种类不同C．T2噬菌体的遗传信息贮存在RNA中D．双链DNA分子中嘌呤数等于嘧啶数2．(2010上海）右图表示生物体内的某化学反应，下列有关该反应的叙述中错误的是A A．需要解旋酶B．属于水解反应C．会有能量变化 D.反应速度与温度有关3．(2010上海）下列选项中，含有相同元素的一组化合物是CA. 纤维素和尿素B．脂肪酸和磷脂C. 腺苷三磷酸和核糖核酸D. 胆固醇和血红蛋白二细胞的结构（一）选择题：1．(2010江苏）下列关于人体细胞结构和功能的叙述，错误．．的是AA．在mRNA合成的同时就会有多个核糖体结台到mRNA上B．唾液腺细胞和胰腺细胞中高尔基体数量较多C．核孔是生物大分子可以选择性进出的通道D．吸收和转运营养物质时，小肠绒毛上皮细胞内线粒体集中分布于细胞两端2. (2010上海）右图表示一种物质的跨膜运输方式，下列叙述中正确的是DA. 该膜中载体也能运输蔗糖B．碘以该方式进入海带细胞C．该方式不会出现饱和现象D. 该方式发生在被运输物质从高浓度到低浓度时3．(2010上海）下列关于颤藻和水绵的描述，错误的是BA．生活状态下颤藻呈蓝绿色，水绵呈绿色B．相同长度丝状体中颤藻细胞个数少于水绵C．颤藻细胞内有色素，水绵中有带状叶绿体D．滴加碘液后，水绵细胞内呈现出黄色结构，颤藻则无4. (2010北京）下列对生物细胞代谢活动的描述，不正确的是DＡ．大肠杆菌在拟核区转录信使ＲＮＡＢ．乳酸杆菌在细胞质基质中产乳酸Ｃ．衣藻进行光合作用的场所是叶绿体Ｄ．酵母菌的高尔基体负责合成蛋白质5．(2010福建）下列有关造血干细胞中物质运输的途径，可能存在的是DA.吸收的葡萄糖：细胞膜→细胞质基质→线粒体B.合成的细胞膜蛋白：高尔基体→核糖体→细胞膜C.转录的mRNA：细胞核→细胞质基质→高尔基体D.合成的DNA聚合酶：核糖体→细胞质基质→细胞核6. (2010安徽）下列关于生物膜结构和功能的叙述，正确的是AA.肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体B.细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构C.线粒体内膜上只分布着合成ATP的酶D.核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出7. (2010重庆）下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是AA.在植物细胞有丝分裂末期高尔基体参与细胞壁形成B.在动物细胞有丝分裂间期能观察到纺锤体和中心体C.分泌蛋白合成后在内质网和细胞质基质中加工D.质粒和线粒体是既有核酸又有外膜的细胞结构8. (2010天津）下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是BA.主动运输过程中，需要载体蛋白协助和A TP提供能量B.在静息状态下，神经细胞不再进行葡萄糖的跨膜运输C.质壁分离过程中，水分子外流导致细胞内渗透压升高D.抗体分泌过程中，囊泡膜经融合成为细胞膜的一部分9. (2010广东）图1是植物从土壤中吸收某矿质离子示意图。
据图判断，该离子跨膜进入根毛细胞的方式为CA. 自由扩散B. 协助扩散C. 主动运输D. 被动运输10．(2010黑）下列有关细胞的叙述，正确的是DA．病毒是一类具有细胞结构的生物B．蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状C．人体所有细胞的细胞周期持续时间相同D．内质网膜和高尔基体膜都具有流动性11.(2010全国Ⅰ）下列过程中,不直接依赖细胞膜的流动性就能完成的是BA.植物体胞杂交中原生质体融合B.mRNA与游离核糖体的结合C.胰岛B细胞分泌胰岛素D.吞噬细胞对抗原的摄取12．(2010山东）右图中曲线a、b表示物质跨（穿）膜运输的两种方式，下列表述正确的是CA．脂溶性小分子物质不能通过方式a运输B．与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面C．方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关D．抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响13．(2010山东）下列关于真核细胞生物膜的叙述，正确的是AA．生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定B．构成膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇C．有氧呼吸及光合作用产生A TP均在膜上进行D．核糖体、内质网、高尔基体的膜都参与蛋白质的合成与运输14．(2010山东）溶酶体具有细胞内消化功能，其内部水解酶的最适pH在5.0左右。
下列叙述错误的是D A．溶酶体内的水解酶是由核糖体合成的B．溶酶体执行功能时伴随其膜组分的更新C．细胞质基质中的H+被转运到溶酶体内需消耗能量D．正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用15. (2010全国Ⅱ）下列关于高尔基体的叙述，错误的是BA．高尔基体膜具有流动性B．抗体从合成到分泌不经过高尔基体C．高尔基体膜主要由磷脂和蛋白质构成D．高尔基体具有对蛋白质进行加工的功能（二）非选择题：1．(2010江苏）(7分)右图为酵母菌细胞结构示意圈。
请回答下列问题：(1)酵母菌细胞结构与菠菜叶肉细胞相比．最主要的区别是酵母菌____▲___；与蓝藻细胞相比，最主要的区别是酵母菌▲。
(2)图中含有RNA的结构有▲(填序号)。
(3)图中不能直接分解葡萄糖但能释放CO2的结构是▲(填序号)。
(4)为制备酵母菌原生质体，需用酶解法除去结构①，但应在▲溶液中进行。
(5)为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学进行了如下操作。
其中操作正确的有▲(填下列操作的序号)。
①将适量干酵母放人装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜条件下培养②静置一段时间后，用吸管从锥形瓶中吸取培养液③在血球计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片④用滤纸吸除血球计数板边缘多余培养液⑤将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底部，在显微镜下观察、计数26.（7）（1）没有叶绿体具有核膜包被的细胞核（成形的细胞核）（2）②④⑥⑧（3）⑥（4）等渗（或高渗）（5）①④⑤三细胞的代谢（一）选择题：1. (2010上海）在人和植物体内部会发生的物质转化过程是C①葡萄糖彻底氧化②葡萄糖转化为乙醇③葡萄糖脱水缩合④葡萄糖分解为丙酮酸A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④2. (2010上海）右图表示人体某细胞及发生在其中的部分代谢过程，下列叙述中错误的是BA. 该细胞既能合成胆固醇，又能将多余胆固醇加工后再排出体外B. 该细胞合成的甘油三酯以低密度脂蛋白的形式运送至血液C．在该细胞中，甘油转变成丙酮酸后，才能进入糖代谢D．该细胞中的代谢受胰高血糖素的调节3．(2010上海）下列有关人体中酶和激素的叙述正确的是BA．酶和激素都是蛋白质B．酶和激素都与物质和能量代谢有关C．酶和激素都由内分泌细胞分泌D．酶和激素都要释放到血液中才能发挥作用4．(2010上海）右图为线粒体的结构示意图，其中不可能发生的反应是BA．②处发生三羧酸循环B．①处产生ATPC．②处产生二碳化合物D．③处发生H+与O2的结合反应5．(2010上海）右图表示细胞中某条生化反应链，图中E1~E5代表不同的酶，A~E代表不同的化合物。
据图判断下列叙述中正确的是CA．若E1催化的反应被抑制，则A的消耗速度加快B．若E5催化的反应被抑制，则B积累到较高水平C．若E3的催化速度比E4快，则D的产量比E多D．若E1的催化速度比E5快，则B的产量比A多6. (2010重庆）下列有关人体糖代谢及调节的叙述，正确的是CA,血糖浓度升高能合胰岛A细胞分泌增强B饥饿时首先被利用的是肌糖元，其后是脂肪C糖类分解释放的能量的主要贮存形式是A TP D多食少动，糖类易转变成脂肪和必需氨基酸7. (2010重庆）下图为光能在叶绿体中转换的示意图，U、V、W、X、Y代表参与光能转换的物质，下列选项错误的是DA.U在光合作用里的作用是吸收和传递光能B.V吸收光能后被激发，使H2O分解，产生电子流C.W为CO2的还原剂，其能量是稳定化学能来源之一D.U至Y的能量转换在叶绿体囊状结构薄膜上进行8. (2010天津）在叶肉细胞中，CO2的固定和产生场所分别是①叶绿体基质②类囊体薄膜③线粒体基质④线粒体内膜AA.①③B.②③C.①④D.②④9. (2010全国Ⅰ）光照条件下，给C3植物和C4植物叶片提供14CO2，然后检测叶片中的14C。
下列有关检测结果的叙述，错误的是CA.从C3植物的淀粉和C4植物的葡萄糖中可检测到14CB.在C3植物和C4植物呼吸过程产生的中间产物中可检测到14CC.随光照强度增加，从C4植物叶片中可检测到含14C的C4大量积累D.在C3植物叶肉组织和C4植物维管束鞘的C3中可检测到14C10．(2010黑）下列关于呼吸作用的叙述，正确的是DA．无氧呼吸的终产物是丙酮酸B．有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水C ．无氧呼吸不需要O 2的参与，该过程最终有[H]的积累D ．质量相同时，脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多 （二）非选择题：1. (2010上海）分析有关植物光合作用的资料，回答问题。
（11分）在一定浓度的CO 2和适当的温度条件下，测定A 植物和B 植物在不同光照条件下的光合速率，结果如下表，据表中数据回答问题。
（1） 与B 植物相比，A 植物是在 光照条件下生长的植物，判断的依据是。
（2）当光照强度超过9千勒克司时，B 植物光合速率 ，造成这种现象的实质是 跟不上 反应。
（3）当光照强度为9千勒克司时，B 植物的总光合速率是 （mg CO 2/100 cm 2叶·小时）。
当光照强度为3千勒克司时，A 植物与B 植物固定的CO 2量的差值为 （mg CO 2/100 cm 2叶·小时）（4）光合速率也受光合产物从叶中输出速率的影响。
某植物正处于结果期，如右图①。
若只留一张叶片，其他叶片全部摘除，如右图②，则留下叶片的光合速率 ，原因是 。
34．（11分） （1）弱光因为A 植物在光饱和时的光照强度低于B 植物（A 植物在光合速率与呼吸速率相等时的光照强度低于B 植物）（2）不再增加 暗反应 光 （3）45 1．5（4）增加 枝条上仅剩一张叶片，总光合产物减少，但结果期的植物对营养的需求最大，因此叶中光合作用产生会迅速输出，故光合速率增加。
2．(2010福建）（25分） 回答下列Ⅰ、Ⅱ题Ⅰ。