流动红旗评比记录
记流动红旗活动简讯
记流动红旗活动简讯
为了规范幼儿园管理，秉持“一日生活即课程”的理念和原则，不断优化一日活动管理，努力提高保教常规管理水平，促幼儿良好习惯养成，时代英杰幼儿园开展“流动红旗”礼仪主题活动。
10月19日升旗仪式开始啦，本周小主持班的张晨曦、玉晶巧小朋友向全体师生宣布“时代英杰幼儿园升旗仪式现在开始，请护旗手进场！”中三班的护旗手们伴随着激昂有力的出旗乐曲，雄赳赳气昂昂神气地入场了。
在庄严的国歌声中，升旗手有节奏地拉着升旗绳，鲜艳的五星红旗徐徐升起，大家共同唱国歌，目不转睛地望着五星红旗冉冉升起。
孩子们感受着庄严的时刻，在幼小的心灵中体验着爱祖国的情感，心中充满了自豪。
接着小主持人刘曦、潘梓琪、吴明轩小朋友国旗下讲话，张静雅小朋友和廖老师代表带领唱园歌“星星的心”。
在接着是第三个主题活动“如何擤鼻涕”，目的让小朋友们学会如何保护鼻子，学会擤鼻涕的卫生安全小知识。
最后由我们的园长妈妈向荣获第7周“流动红旗”的班级进行授旗，孩子们兴奋的接过红旗，脸上露出无比灿烂的笑容，面面红旗在他们的笑容下熠熠生辉。
流动红旗评比不仅仅是一种荣誉的象征，它更是时代英杰幼儿园全体师幼爱岗敬业，奋发图强的精神内涵。
这项活动的开展，不但极大地调动了全体师幼的集体主义精神，提高大家的荣誉感，同时也考核了班主任在班级管理中的部分工作成效，达到奖励先进、激励
后进，争创优秀班级的目的，从而促进幼儿园德育常规管理工作更上一个新台阶。
单位流动红旗评比方案
单位流动红旗评比方案为了提高单位整体工作水平，激发员工的积极性和团队合作精神，营造积极向上的工作氛围，特制定本单位流动红旗评比方案。
一、评比目的通过流动红旗的评比，树立优秀工作榜样，促进各部门之间的竞争与合作，提高工作效率和质量，推动单位各项工作的顺利开展。
二、评比原则1、公平、公正、公开原则：评比过程和结果应公平、公正，对所有部门一视同仁，评比标准和流程公开透明。
2、注重实效原则：以工作实际成果和表现为主要依据，不搞形式主义。
3、激励性原则：通过评比，激励各部门积极进取，不断提升工作水平。
三、参评对象单位内所有部门四、评比周期每月进行一次评比五、评比内容及标准1、工作任务完成情况（40 分）（1）按时、按质、按量完成本部门月度工作计划和领导交办的各项任务，未出现拖延、失误等情况。
（2）工作成果达到预期目标，对单位整体发展有积极贡献。
（3）能够有效解决工作中遇到的问题，具备应对突发情况的能力。
2、工作质量与效率（30 分）（1）工作流程规范，操作严谨，减少错误和失误。
（2）善于创新工作方法，提高工作效率，节省时间和资源。
（3）注重工作细节，保证工作质量，成果经得起检验。
3、团队协作与沟通（15 分）（1）部门内部成员之间团结协作，分工明确，配合默契。
（2）与其他部门之间沟通顺畅，协作良好，无推诿扯皮现象。
（3）积极参与单位组织的各项团队活动，增强团队凝聚力。
4、工作纪律与规范（10 分）（1）严格遵守单位的各项规章制度，无迟到、早退、旷工等现象。
（2）工作时间内专注工作，不做与工作无关的事情。
（3）遵守职业道德，保守单位机密。
5、环境卫生与安全（5 分）（1）保持办公区域整洁卫生，物品摆放整齐有序。
（2）注重安全生产，无安全事故发生。
六、评比流程1、自评申报各部门在每月末根据评比标准进行自评，并填写，提交至评比工作小组。
2、数据收集与审核评比工作小组收集相关数据和信息，对各部门的申报材料进行审核，如有需要，进行实地考察和调查核实。
班级流动红旗评比细则
班级流动红旗评比细则班级流动红旗评比是班级管理中非常重要的一项工作。
通过评比，既可以激发同学们的竞争意识和团队精神，也可以激发班级凝聚力，推动班级进步。
下面我详细介绍一下班级流动红旗评比的细则。
一、评比时间班级流动红旗评比的具体时间一般由班级指导老师和班委约定。
一般情况下，每学期进行一次评比，评比周期为一个月。
二、评比对象参加班级流动红旗评比的对象为全体班级成员，包括学生和任课教师。
三、评比内容班级流动红旗评比内容包括两个部分：集体表现和个人表现。
1.集体表现：包括班级卫生、班级文明礼仪、班级守则、班级文化活动等方面的表现。
（1）班级卫生：评比中，将对班级的整体卫生状况进行评定，对于卫生状况较好的班级给予表彰。
（2）班级文明礼仪：评比中，将对班级的文明礼仪、文雅言行等方面进行评定，对于表现较好的班级给予表彰。
（3）班级守则：评比中，将对班级的班规班纪等方面进行评定，对于遵守班级守则的班级给予表彰。
（4）班级文化活动：评比中，将对班级的文艺活动、课外拓展、志愿活动等方面进行评定，对于表现较好的班级给予表彰。
2.个人表现：包括学习成绩、思想表现、品德表现等方面的表现。
（1）学习成绩：评比中，将对学生的学习成绩进行评定，对于成绩较好的学生给予表彰。
（2）思想表现：评比中，将以思想观念、道德品质为评价的重点，对于具有积极进取、勇于探索、创新创造的学生给予表彰。
（3）品德表现：评比中，将以遵纪守法、公德心、爱心等方面为评价的重点，对于表现较优秀的学生给予表彰。
四、评比方法班级流动红旗评比的方法主要有投票、评分、自评以及指导老师评分等方式。
根据评比内容，选择不同的评比方法。
五、评比结果班级流动红旗评比的结果，应当及时公布，并在班级内外张贴公告。
同时，应当表彰获胜班级，并对表现优秀的同学给予奖励和鼓励。
最后，班级流动红旗评比是一项重要的班级管理工作，通过评比可以推动班级进步，提高班级凝聚力，鼓励同学们勇于创新，做到文明礼仪、遵纪守法、公德心、爱心，成为一名优秀的学生。
流动红旗
“流动红旗”评比制度执行“流动红旗”评比制度的目的是促进班级精神文明、优美校园环境等方面的基础建设，它以“三规”为内容，以养成良好习惯为重点，以调动全体学生的积极性、主动性、自觉性、参与性为手段，以加强班级体建设为目标。
齐心协力实现目标。
为此，学校制定“流动红旗”评比制度。
一、“流动红旗”评比条件：（一）、文明守纪“流动红旗”评比条件：（共100分）1、文明语言：班级成员在适当的时间、场合使用礼貌用语，不说脏话、废话、伤害他人的话等。
（10分）2、形象文明：举止文明，发型符合要求、衣着整洁、不穿奇装异服、讲究个人卫生。
（10分）3、行为文明：不打架，乐意帮助同学，为学校为班级做好事，帮助家长做家务活，爱劳动、爱公物、不带利器进校园等。
（30分）4、自护能力：遵守交通规则，12周岁以下同学做到不骑自行车，不到河、池、坑去洗澡，不吃“三无”食品。
（20分）5、文明守纪：课前准备好学习用书用品，读书写字姿势正确，养成良好学习习惯，课上遵守纪律，课间开展健康有益活动。
（30分）二、评比办法1、评比小组：值日教师、学生评比员按着公正、公开的原则，每人要依据“条件”实事求是，认真评比各班，做到公正无私，采取平时抽查和定期检查相结合的原则，每周一评比小组成员分别检查，统计汇总各班各项成绩，公布各班各项成绩，并颁发“流动红旗”。
2、被评班级：班主任开学初组织全体同学认真学习“流动红旗”条件，人人制定目标，号召全班同学为学校为班级体争光，及时总结表彰表现突出的学生，如果没有被评为“流动红旗”称号，要及时找出不足，采取新的措施，帮助后进生，争取下次荣获“流动红旗”称号。
3、期末，评比小组统计各班获“流动红旗”称号的情况，多次荣获“流动红旗”称号的班级，予以表彰。
流动红旗评比总结（2篇）
流动红旗评比总结一、公共区卫生和教室卫生工作检查整个学期班级的纪律和卫生是比较令人满意的。
本班值日都比较及时，效果也不错，尤其值得一提的是，这个月的两个值日组做得非常好，每天用扫帚清扫教室门前的庭院部分和班级西侧捡拾垃圾工作，使得这两个地方清洁度比以前有了很大改观，希望大家能保持清洁和干净。
本项自评了____分。
二、早诵读午唱歌情况检查班级执行方面：自本学期开设早读以来，我班将早读定为书法课和朗读课检修，在读和写的同时，我注重学生的反馈将孩子们写的书法选出认真规范的作品，显示在书法展示栏中。
值日方面：早读由语文老师和数学老师轮流伴读，语文老师周二、周四，数学老师周一、周三、周五。
从未迟到、尽职尽责，本项自评二分。
三、课间操、眼睛保健操检查。
本学期课间操执行情况良好，上午第二节课过后，开始的眼睛保健操，检查情况是由班干部和各组组长相互监督，利用班干部和小组长管理班级解决班主任分身乏术之忧，班干部和小组长克尽己任。
除了是老师的小帮手之外，班级管理也井井有条，尤其在课间操和眼睛保健操的检查上尤为突出。
学生也乐于配合监督，每个人在默默为班级文化、文明、规范做着自己的贡献。
本项自评四分。
四、考勤、路队、安全本班学生严守《小学生准则》《小学生日常行为规范》的各项规定不迟到，不早退，有事请假，在校期间做举止文明的小学生。
课上，认真完成老师布置的任务;课间不追逐打闹;从未出现过重大安全事故。
放学由班长检查窗户、电器是否关闭，每个窗户和电器都有专人看护和打扫，本班形成了人人有事做，事事有人管的良好氛围，检查完毕后，再由体育委员组织排队离校，一学期无论天气如何从为例外。
本项自评二分。
五、行为习惯本班学生在教师和家长的共同教育下，尊敬师长、团结同学、热爱班级体、个个自信大方、举止文明，说普通话、写规范字。
本项自评六分。
六、奖励加分本班学生乐于且积极参加学校或班级组织的各项活动。
每项活动本班学生，每个人都选择自己适合的项目，展示自己充分发挥自身优势。
流动红旗评比得分表
日期
班级
项目
得分
纪律
（40分）
升旗早操
（20分）
清洁卫生
（40分）
加分
总分
一（1）班
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
一（2）班
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
二（1）班
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
二（2）班
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
日期
班级
项目
得分
纪律
（40分）
升旗早操
（20分）
清洁卫生
（40分）
加分
总分
三（1）班
星期一
星三（2）班
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
四（1）班
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
四（2）班
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
日期
班级
项目
得分
纪律
（40分）
升旗早操
（20分）
清洁卫生
（40分）
加分
总分
五（1）班
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
五（2）班
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
六（1）班
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
六（2）班
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
班级流动红旗评比汇总表
班级流动红旗评比情况汇总表2014—2015学年度第二学期周次班级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 总计一年级1班2班二年级1班2班三年级1班2班3班四年级1班2班五年级1班2班六年级1班2班班级流动红旗评比情况汇总表2014—2015学年度第二学期第 1 周午别检查项目一年级二年级三年级四年级五年级六年级1班2班1班2班1班2班3班1班2班1班2班1班2班上午早读礼仪卫生第一节课课间操第二节课第三节课第四节课排路队下午午写礼仪卫生第五节课第六节课眼保健操国学诵读课外活动排路队课间纪律总分评比情况班级流动红旗评比情况汇总表2014—2015学年度第二学期第 2 周午别检查项目一年级二年级三年级四年级五年级六年级1班2班1班2班1班2班3班1班2班1班2班1班2班上午早读礼仪卫生第一节课课间操第二节课第三节课第四节课排路队下午午写礼仪卫生第五节课第六节课眼保健操国学诵读课外活动排路队课间纪律总分评比情况班级流动红旗评比情况汇总表2014—2015学年度第二学期第 3 周午别检查项目一年级二年级三年级四年级五年级六年级1班2班1班2班1班2班3班1班2班1班2班1班2班上午早读礼仪卫生第一节课课间操第二节课第三节课第四节课排路队下午午写礼仪卫生第五节课第六节课眼保健操国学诵读课外活动排路队课间纪律总分评比情况班级流动红旗评比情况汇总表2014—2015学年度第二学期第 4 周午别检查项目一年级二年级三年级四年级五年级六年级1班2班1班2班1班2班3班1班2班1班2班1班2班上午早读礼仪卫生第一节课课间操第二节课第三节课第四节课排路队下午午写礼仪卫生第五节课第六节课眼保健操国学诵读课外活动排路队课间纪律总分评比情况班级流动红旗评比情况汇总表2014—2015学年度第二学期第 5 周午别检查项目一年级二年级三年级四年级五年级六年级1班2班1班2班1班2班3班1班2班1班2班1班2班上午早读礼仪卫生第一节课课间操第二节课第三节课第四节课排路队下午午写礼仪卫生第五节课第六节课眼保健操国学诵读课外活动排路队课间纪律总分评比情况班级流动红旗评比情况汇总表2014—2015学年度第二学期第 6 周午别检查项目一年级二年级三年级四年级五年级六年级1班2班1班2班1班2班3班1班2班1班2班1班2班上午早读礼仪卫生第一节课课间操第二节课第三节课第四节课排路队下午午写礼仪卫生第五节课第六节课眼保健操国学诵读课外活动排路队课间纪律总分评比情况班级流动红旗评比情况汇总表2014—2015学年度第二学期第7 周午别检查项目一年级二年级三年级四年级五年级六年级1班2班1班2班1班2班3班1班2班1班2班1班2班上午早读礼仪卫生第一节课课间操第二节课第三节课第四节课排路队下午午写礼仪卫生第五节课第六节课眼保健操国学诵读课外活动排路队课间纪律总分评比情况班级流动红旗评比情况汇总表2014—2015学年度第二学期第8 周午别检查项目一年级二年级三年级四年级五年级六年级1班2班1班2班1班2班3班1班2班1班2班1班2班上午早读礼仪卫生第一节课课间操第二节课第三节课第四节课排路队下午午写礼仪卫生第五节课第六节课眼保健操国学诵读课外活动排路队课间纪律总分评比情况班级流动红旗评比情况汇总表2014—2015学年度第二学期第9 周午别检查项目一年级二年级三年级四年级五年级六年级1班2班1班2班1班2班3班1班2班1班2班1班2班上午早读礼仪卫生第一节课课间操第二节课第三节课第四节课排路队下午午写礼仪卫生第五节课第六节课眼保健操国学诵读课外活动排路队课间纪律总分评比情况班级流动红旗评比情况汇总表2014—2015学年度第二学期第10 周午别检查项目一年级二年级三年级四年级五年级六年级1班2班1班2班1班2班3班1班2班1班2班1班2班上午早读礼仪卫生第一节课课间操第二节课第三节课第四节课排路队下午午写礼仪卫生第五节课第六节课眼保健操国学诵读课外活动排路队课间纪律总分评比情况班级流动红旗评比情况汇总表2014—2015学年度第二学期第11 周午别检查项目一年级二年级三年级四年级五年级六年级1班2班1班2班1班2班3班1班2班1班2班1班2班上午早读礼仪卫生第一节课课间操第二节课第三节课第四节课排路队下午午写礼仪卫生第五节课第六节课眼保健操国学诵读课外活动排路队课间纪律总分评比情况班级流动红旗评比情况汇总表2014—2015学年度第二学期第12 周午别检查项目一年级二年级三年级四年级五年级六年级1班2班1班2班1班2班3班1班2班1班2班1班2班上午早读礼仪卫生第一节课课间操第二节课第三节课第四节课排路队下午午写礼仪卫生第五节课第六节课眼保健操国学诵读课外活动排路队课间纪律总分评比情况班级流动红旗评比情况汇总表2014—2015学年度第二学期第13 周午别检查项目一年级二年级三年级四年级五年级六年级1班2班1班2班1班2班3班1班2班1班2班1班2班上午早读礼仪卫生第一节课课间操第二节课第三节课第四节课排路队下午午写礼仪卫生第五节课第六节课眼保健操国学诵读课外活动排路队课间纪律总分评比情况班级流动红旗评比情况汇总表2014—2015学年度第二学期第14 周午别检查项目一年级二年级三年级四年级五年级六年级1班2班1班2班1班2班3班1班2班1班2班1班2班上午早读礼仪卫生第一节课课间操第二节课第三节课第四节课排路队下午午写礼仪卫生第五节课第六节课眼保健操国学诵读课外活动排路队课间纪律总分评比情况班级流动红旗评比情况汇总表2014—2015学年度第二学期第15 周午别检查项目一年级二年级三年级四年级五年级六年级1班2班1班2班1班2班3班1班2班1班2班1班2班上午早读礼仪卫生第一节课课间操第二节课第三节课第四节课排路队下午午写礼仪卫生第五节课第六节课眼保健操国学诵读课外活动排路队课间纪律总分评比情况班级流动红旗评比情况汇总表2014—2015学年度第二学期第16 周午别检查项目一年级二年级三年级四年级五年级六年级1班2班1班2班1班2班3班1班2班1班2班1班2班上午早读礼仪卫生第一节课课间操第二节课第三节课第四节课排路队下午午写礼仪卫生第五节课第六节课眼保健操国学诵读课外活动排路队课间纪律总分评比情况班级流动红旗评比情况汇总表2014—2015学年度第二学期第17 周午别检查项目一年级二年级三年级四年级五年级六年级1班2班1班2班1班2班3班1班2班1班2班1班2班上午早读礼仪卫生第一节课课间操第二节课第三节课第四节课排路队下午午写礼仪卫生第五节课第六节课眼保健操国学诵读课外活动排路队课间纪律总分评比情况班级流动红旗评比情况汇总表2014—2015学年度第二学期第18 周午别检查项目一年级二年级三年级四年级五年级六年级1班2班1班2班1班2班3班1班2班1班2班1班2班上午早读礼仪卫生第一节课课间操第二节课第三节课第四节课排路队下午午写礼仪卫生第五节课第六节课眼保健操国学诵读课外活动排路队课间纪律总分评比情况班级流动红旗评比情况汇总表2014—2015学年度第二学期第19 周午别检查项目一年级二年级三年级四年级五年级六年级1班2班1班2班1班2班3班1班2班1班2班1班2班上午早读礼仪卫生第一节课课间操第二节课第三节课第四节课排路队下午午写礼仪卫生第五节课第六节课眼保健操国学诵读课外活动排路队课间纪律总分评比情况海口市第二十一小学班级流动红旗评比情况汇总表2014—2015学年度第二学期第20 周午别检查项目一年级二年级三年级四年级五年级六年级1班2班1班2班1班2班3班1班2班1班2班1班2班上午早读礼仪卫生第一节课课间操第二节课第三节课第四节课排路队下午午写礼仪卫生第五节课第六节课眼保健操国学诵读课外活动排路队课间纪律总分评比情况。
卫生流动红旗评比细则
卫生流动红旗评比细则通过公正、公平、公开的检查评比，结合《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，我们旨在引导学生逐步养成遵纪守法、讲究卫生的良好行为习惯，以培养我校良好的校风。
本检查方案的基础分值为100分，根据每班平时表现，按照以下各项规定公平加减分数。
我们实行“上不封顶，下不保底”的原则，年终得分最高的班级将被评为优秀班集体。
纪律检查由学校领导、值班教师和学生会成员负责，而卫生检查则由德育处和学生会成员执行。
检查形式包括定时检查和随机检查。
检查内容涵盖纪律和卫生两大方面：纪律：学生需按时到校，不迟到、不早退。
违反者每次扣分，旷课扣分更重，病假和事假需班主任签字。
学生应讲文明、懂礼貌，不说脏话或反动话。
爱护公共财物，损坏者根据情节轻重扣分。
校园内不得乱骑自行车，应推车进出校门。
校园内不乱吃零食，节约用水用电，人走灯熄、扇停。
校园内不追逐喧哗，课间文明休息。
学生要团结友爱，打架事件将受到严厉扣分和处罚。
班主任需按规定带领学生参加集体活动。
学生不得携带手机、管制刀具等危险物品进入校园。
学生应保持仪表整洁，不染发、烫发，男生不留长发。
学生必须尊重老师，违反者将受到严重扣分。
卫生：卫生工具、讲台、课桌、门窗等需保持整齐干净。
垃圾箱内垃圾需及时处理，卫生区需保持清洁。
校园内不得乱扔垃圾，自行车需按规定摆放。
班级需每日三次打扫并保持卫生。
检查方法包括实行“扣分制”，一周扣分最少的班级获得流动红旗。
纪律和卫生检查由指定人员负责，并做好详细记录。
校内外做好事，有较好反响的，将给该班奖励5分。
严重违纪违法现象、公物严重人为破坏或违反社会公德反响强烈者，将取消当月得流动红旗的资格，甚至年终优秀班集体评选资格。
在上级检查中受到批评的班级，一个月内不允许参与流动红旗评比。
班级对扣分、加分产生异议时，应向德育处反映，德育处将查明真相并反馈。
获得流动红旗的班级在学期末班主任考核中，每次可获得额外加分。
连续三周纪律卫生评比最后一名的班级，将在周一升旗时给予点名批评。
流动红旗评比细则范文(3篇)
流动红旗评比细则范文翼天双语幼儿园班级流动红旗评比标准评比办法：每月一次，面向全园，实行____分制，以得分最高的班级为本周流动红旗获得者，在下月进行公示并在升旗仪式上授旗。
并与老师考核挂钩。
评分标准：1、幼儿入园：幼儿有礼貌，使用普通话，热情与人问候，8：30后入园为迟到，一周不得超过____人。
3、课间秩序。
幼儿无乱跑打闹现象，洗手、入厕、饮水有序。
4、班级保洁。
幼儿图书、文具摆放整齐，幼儿会有序取放，教师办公区及钢琴随时保持整洁。
5、幼儿午睡：幼儿安静午睡，衣裤鞋袜摆放整齐，1：00后超出____人未睡，发现任意情况扣分。
6、学习习惯。
活动秩序好，不随意下位，积极举手发言，无不良座姿和行为，发现以上现象扣分。
7、课间做操。
按时出操，能精神饱满的做操，听口令，户外活动准时，活动丰富，发现任意情况和不准时扣分。
8、离园准备。
幼儿仪表整洁，头发不散乱，无衣裤鞋袜穿反现象，书包整理整齐，幼儿能与老师再见不单独往外冲，未能达到要求，一人扣分。
9、园服穿着。
班级穿着园服率低于____%的，一天扣分。
10、幼儿进餐。
有良好的进餐习惯，保持安静，剩饭剩菜少，教师指导到位，幼儿餐后会正确的漱口、擦嘴。
未能达到要求的____人扣分，以此类推。
11、班级无安全责任事故，无体罚幼儿现象。
(____分)12、班级保教人员配合默契，具有较强的合作意识与团队精神。
(班级和谐，与家长、幼儿和谐，与领导、各部门和谐)(____分)13、及时、高效地完成领导布置的各项工作，表现突出。
(____分)14、严格依照《纲要》要求，精心____幼儿的一日生活，撰写《幼儿一日观察记录》，幼儿常规良好，各环节秩序井然。
(____分)15、科学、扎实地落实“幼儿培养目标”，幼儿行为习惯培养卓见成效，幼儿各项技能提高明显。
(____分)16、爱护班级物品、设备，精心使用，经常进行安全隐患排查，及时上报，及早杜绝不安全隐患。
(____分)17、规范卫生清洁、消毒工作，保证幼儿餐具及所有物品的清洁，保证班级无死角。
小学流动红旗评比细则范文（二篇）
小学流动红旗评比细则范文一、评比的目的和意义流动红旗评比是为了激励和表彰优秀小学生，促进他们树立正确的人生观、价值观和道德观，培养他们的团队意识和社会责任感。
评比的目的是通过展示和宣传优秀学生的努力和成果，激发其他学生的学习热情和进取心，形成学校全体师生的良好氛围。
二、评比的参与对象和条件1.参与对象：评比活动适用于小学全体学生，其中包括六年级的学生和其他年级的优秀学生。
2.条件：(1) 文明行为：参与评比的学生应严格遵守学校的各项纪律和规定，言行举止文明，礼貌待人。
(2) 学业成绩：参与评比的学生应有良好的学习成绩，不仅在主科成绩上取得优异成绩，还应具备广泛的知识储备和创新思维能力。
(3) 课外活动：参与评比的学生应积极参加各类课外活动，如社团活动、文艺演出等，展现自己的特长和才艺。
三、评比的流程和方法1. 提名阶段：学校教师和学生可以提名优秀的学生作为评比对象。
提名时应附上提名理由和相关证明材料。
2. 部门初评：学校教务处、德育处、学科组等相关部门将对提名学生进行初步评选，并按照一定的比例确定初选名单。
3. 班级选拔：初选名单中的学生将在班级进行小组展示，通过全体师生的评议和投票，确定班级评选名额。
4. 学校评选：班级评选名额的学生将参加学校的综合评选。
评选包括个人演讲、才艺展示、集体合作等环节，由评委评分确定最终的流动红旗获得者。
5. 颁奖典礼：评比结束后，学校将举行隆重的颁奖典礼，公布评选结果，并颁发奖状和奖品给获奖学生。
四、评比的标准和权重1. 评比标准：(1) 学习成绩：学生的学习成绩是衡量其学术水平的重要标准。
评委将综合考虑学生的总成绩、学科成绩和学习态度等因素进行评分。
(2) 全面发展：学生需要具备全面发展的素养，包括体育、艺术、文化和创新思维等方面的能力。
(3) 品德品质：学生在日常生活中应具备良好的品德品质，如诚实守信、团结友爱、勤俭节约等。
2. 评比权重：(1) 学习成绩：占总评分的40%(2) 全面发展：占总评分的30%(3) 品德品质：占总评分的30%五、评比的要求和注意事项1. 参评学生需准备充分，准备相关材料和展示内容。
流动红旗评分表
第周评分中队
每周之星班级：一年级（）班二年级（）班三年级（）班
四年级（）班五年级（）班六年级（）班
每周小结：1、表现好的方面：
2、不足之处和改进建议：
啄木鸟小分队队长签名：
201 年月日
注：1、每周五下午放学前把评分本和袖章交给下周值周班级，误期必究。
2、星期一升旗由上周值周班级代表做上周值周小结和宣布获得流动红旗班级。
《啄木鸟小分队工作职责及评分标准》
一、工作职责：
1、所有值周队员本着公平、公正原则对各班级进行评分，一旦发现违规操作行为立即取消该班级所有评比并全校性公开批评。
2、认真检查、服务于同学，按时到达检查岗位，认真记录违纪现象，值周队员态度友善，言语温和，不能与任何同学发生矛盾，一旦发现严肃处理。
3、值周班级代表做好每周小结工作并按时将工作转交给下周值周班级（每周五下午下第二节课交给下周值周班班主任）。
4、星期一升旗仪式由上周值周班级代表宣布获流动红旗班级及进行值周小结。
二、日常检查内容及要求：
1、卫生：下午放学对各班级进行卫生检查，包括：走廊卫生、教室卫生、桌椅摆放、门窗。
发现问题立即告知该班级清洁员整改。
2、广播操：提前到达操场，做好检查准备。
3、眼保健操：眼保健操音乐响立即到达负责年级，发现还有老师上课情况及时提醒。
下楼脚步轻缓，切勿影响其他班。
三、评分标准：（满分一百分）。
xx学校“流动红旗”评比方案
xx学校“流动红旗”评比方案为了加强校园管理，推进良好的学风、班风和校风的形成，提高学生的自我管理能力，增强集体观念和集体荣誉感，培养良好的惯，促进学校教育教学工作的发展，我们特制定了“流动红旗”评比方案。
一、评比对象本次评比对象为全校七至九年级的所有班级。
二、评比内容本次评比的内容主要包括文明班级流动红旗的评比，其中包括卫生保洁、遵规守纪、跑操眼操等方面。
1、卫生保洁卫生保洁的评比主要涉及教室和包干区的卫生情况（包干区划分见附表1）。
评分标准如下：教室地面（包括室外楼道）残留可视废弃物如废纸、废胶带、废文具、废饮料瓶及罐等物件的，残留口香糖残迹的，每处扣0.1分；墙裙（包括室外楼道）有明显的污迹、灰尘扣除0.2分；墙面有明显的灰尘、蛛网、可视的污迹（包括球印、脚印、污水印），扣除0.2分；窗户、门有明显的污迹扣除0.2分；讲台有明显文字、污渍，酌情扣除0.2分；卫生工具箱存放凌乱，保管不善的，扣除0.2分；黑板擦拭不净、桌椅排列不齐，分别扣除0.2分。
当天扣分最多不超过2分。
教学楼包干区的评比标准与教室相同，当天扣分最多不超过2分。
评比由文明督查小组负责，上下午各检查一次，严格按照评分标准进行评分，并记录检查的具体时间和扣分原因。
文明督查小组需将当天检查的具体时间及结果在第二天9:00以前予以公示，并接受监督和评价。
2、遵规守纪遵规守纪的评比主要包括上学佩戴校卡及迟到情况、课间纪律情况、放学后班级情况、午休情况等5项内容。
评分标准如下：没有佩戴校卡和迟到者，每人扣0.5分；课间追逐打闹每人/次扣0.5分；公共场所随手乱扔垃圾每人/次扣0.5分；大声喧哗影响到他人的每人/次扣0.5分；不停劝告威胁、侮辱督查人员的扣5分。
以上是本次“流动红旗”评比方案的具体内容，希望全校师生认真遵守，共同营造一个干净整洁、文明和谐的校园环境。
放学后班级及午休：午休时间为12:40-13:40，午休检查时间为12:20-12:30.如果有特殊情况需要在校午休，必须凭班主任批条，在指定时间到指定地点休息，并遵守午休纪律。
班组流动红旗评比方案
班组流动红旗评比方案一、目的为了提高班组的工作效率和质量，增强团队合作精神，激发员工的积极性和创造力，特制定本班组流动红旗评比方案。
二、适用范围本方案适用于公司内所有生产班组。
三、评比周期流动红旗评比以月为单位进行，每月评选一次。
四、评比标准1、生产任务完成情况（40 分）按时完成生产计划，无延误（20 分）。
未按时完成，根据延误程度扣分。
产品质量符合标准，无次品或不合格品（20 分）。
出现次品或不合格品，根据数量和严重程度扣分。
2、安全管理（20 分）严格遵守安全操作规程，无安全事故发生（10 分）。
发生安全事故，此项不得分。
定期进行安全检查，及时整改安全隐患（10 分）。
未按时进行检查或整改不到位，酌情扣分。
3、现场管理（15 分）工作现场整洁、有序，物料摆放整齐（8 分）。
现场混乱，物料摆放不规范，酌情扣分。
设备维护保养良好，无故障停机（7 分）。
因设备维护不当导致停机，酌情扣分。
4、团队建设（15 分）班组成员之间团结协作，无内部矛盾和冲突（8 分）。
出现内部不团结情况，酌情扣分。
积极开展培训和学习活动，提升员工技能水平（7 分）。
未开展相关活动，此项不得分。
5、创新与改进（10 分）提出合理化建议或进行技术创新，为公司带来效益（5 分）。
根据建议和创新的价值给予相应分数。
持续改进工作方法和流程，提高工作效率（5 分）。
有明显改进效果的给予高分，无改进的不得分。
五、评比流程1、数据收集生产部门负责收集各班组的生产任务完成情况和产品质量数据。
安全管理部门提供各班组的安全检查和事故记录。
现场管理部门对工作现场进行定期检查并记录评分。
人力资源部门统计各班组的团队建设和培训活动情况。
创新与改进的相关信息由各班组自行申报，并提供相关证明材料。
2、初步评选由评比工作小组根据收集到的数据和信息，对各班组进行初步评分。
工作小组由生产、安全、质量、人力资源等相关部门的人员组成。
3、综合评定召开评比会议，工作小组对初步评选结果进行讨论和审核。
流动红旗评比方案
流动红旗评比方案一、评比内容：卫生及升旗集会情况。
二、评选形式：1、各项评比内容有校红领巾监督岗和卫生检查小组检查汇总。
2、各项评选结果汇总后存有少先队辅导员给各班确认成绩。
3、各班每周初原始分为30分。
(教室卫生10分/周，清洁区卫生10分/周，升旗集会10分/周。
)三、评分细则：检查人员每天午餐后，对教室卫生、清洁区卫生进行全面检查，并做好详细的记录，每周还有不定期的检查，各班值日生要在早读课前打扫完卫生，不得拖拖拉拉，耽误上早读。
(一)教室卫生建议：1、教室内外地面干净无纸屑、无杂物、无灰尘堆积，天花板无蜘蛛网，玻璃门窗明亮无灰尘。
课桌前后左右排列整齐，讲台整理干净，桌面物件摆放整齐，黑板上严禁乱涂乱画。
卫生角的清洁工具一律整齐的摆放在指定处，垃圾及时处理，不能溢满。
2、扣分标准：(1)教室内外地面干净有纸屑、有杂物、有灰尘堆积，天花板有蜘蛛网，玻璃门窗明亮有灰尘。
有一项就扣0.1分，最多可扣0.5分。
(2)课桌前后左右排序不整齐，讲台整理不整洁，桌面物件放置不整齐，黑板乱涂乱画。
存有一项就甩0.1分后，最多可扣0.4分后。
(3)卫生角的清洁工具摆放不整齐，垃圾没及时处理或有溢满现象。
有一项就扣0.1分，最多可扣0.3分。
(二)学校洁净区卫生建议：1、食堂的餐桌，椅子摆放整齐，桌面、地面每天都要清理干净，无明显污渍，无剩菜，剩饭。
2、水泥场地，花砖场地建议并无纸屑、垃圾和过多的树叶，并定期清扫杂草，洁净区内置放的垃圾桶至少每天清扫一次。
3、厕所每天清扫冲洗。
4、楼道建议并无纸屑、垃圾，楼道内置放的垃圾桶至少每天清扫一次。
扣分标准：清洁区打扫不彻底，有纸屑、垃圾和过多的'树叶等最多扣0.8分。
(没有在规定的时间打扫完卫生而影响其他活动的班级加扣量化分0.5分)检查人员每天定点、定时对学生及校园卫生进行全面检查、并做好详细的记录。
在检查中，如果出现被检查班级学生妨碍检查工作的行为，则在情况核实后点名通报，并加重扣班级的量化分。
流动红旗评比方案卫生流动红旗评比方案
流动红旗评比方案卫生流动红旗评比方案流动红旗评比方案为了进一步规范学生日常行为，养成良好的生活习惯、学习习惯，培养学生积极向上，好学创新的意识，激发学生竞争精神，培养集体荣誉感，梳理良好的校风和班风，学习决定对原来的流动红旗评比方案作适当修改，修改后的评比方案如下：一、流动红旗评比分为五项：安全纪律、升旗、课间操、学习风气、劳动卫生。
二、流动红旗每周评比一次评比以年级为单位，在个年级段内进行，在次周星期一升旗仪式上颁发流动红旗。
(1)低年级段(一、二年级)每周评选一个班。
(2)中年级段(三、四年级)每周评选一个班。
(3)高年级段(五、六年级)每周评选一个班。
三、具体评分细则：1、扣分：(一)安全、纪律(40分)1、出现下列情况的一人扣0.5分：(1)攀爬建筑物、窗台、围墙等设施。
(2)追逐打闹。
(3)有偷盗、打架之类行为。
(4)迟到、早退、逃课。
(5)乱扔、乱倒垃圾、随地吐痰。
(6)损害学校花草树木。
(7)乱丢、乱倒垃圾、随地吐痰、大小便不入坑。
(8)损害学校花草树木。
(9)围观其他正常上课班级。
(10)其他集体活动时不遵循秩序造成影响的。
(11)少先队员进入校园未佩戴红领巾。
(12)有不文明语言或伤害他人语言、行为。
(13)糊涂乱画。
2、有下列情形之一的视其情况一人次扣0.5—5分：(1)故意损坏公共财物、设施(2)出现安全事故(二)学习风气(10)(1)早上到校不进教室学习在室外游荡的一次扣0.2分(2)早读课纪律混乱的(以值周领导检查记录为依据)一次扣0.2—1分。
(3)有教师反映该课堂纪律极差的一次扣0.5—2分。
(三)劳动卫生(30分)1、要求：坚持一日两清扫每天下午放学后，各班要安排之日生将本班室内外卫生彻底打扫干净;次日早读前，必须安排值日生对本班清洁区的垃圾进行清理。
2、卫生抽查评分：(采取常规检查和抽查相结合的办法评分，评分采取10分制，可保留一位小数，并将评比结果及时公布在公开栏。
流动红旗评分及文明班评比情况登记表
桥背小学文明班评比情况登记表年级（）班年月日桥背小学关于学生德育量化加分、扣分若干规定一、在校学生每生德育量化分一学期总分100分。
（学生一学期没有违反纪律；没有做好事加分。
德育量化分就是说100分。
如有加分、扣分的按德育量化标准执行。
）二、学生违纪处分积累办法：1、第一次违反纪律给予一个警告；2、二个警告记一个缺点；3、三个缺点记一小过；4、三个小过记一个大过；5、二个大过则给予留校察看处分；6、二个大过以上作劝退、或转学处分。
三、学生违反纪律扣分和处分条例；1、没有参加早操、眼保健操、早读；没戴校卡、红领巾；没有穿校服；踩踏花草、讲不文明语言；乱丢垃圾、废纸；在校园内吃零食、穿拖鞋；迟到、早退；乱摆单车。
违反上面任一项警告一次，扣1分；2、一个缺点扣2分；3、破坏公物、违反课堂纪律、做操不认真；视其情节适当扣分；4、一次小过扣6分；5、一次大过扣12分。
6、考勤方面：迟到、早退、三次折一节旷课。
早操、眼保健操、早读没有参加二节折一节旷课，旷课三节警告一次，旷课六节记缺点一个；旷课十二节记小过一个，如此类推。
7、二次没有按要求戴校卡、红领巾、穿校服记一个缺点；8、课堂纪律方面：凡是无心上课开小差，经任课教师批评教育不改进，给予记警告一次，严重影响他人学习或违反课堂教学，经教育不改，给予记缺点处分；9、尊师方面；不尊敬老师，不听从教育，视情节给予警告或记缺点处分；顶撞教师，给予记缺点处分；10、校外违反规定：没有家长在场到湖、河等地方游泳；抽烟、渴酒、上游戏机室等；扣2分。
如遇特殊情况，由值日领导、值日教师和教导处研究结定再作处理。
惠阳区淡水镇桥背小学2007年9月1日“流动红旗“评分标准（说明：值日生按每项要求扣分，在德育量化表中，扣分的项目上打上负数，在“总分”里填上得分。
）扣分：1、在校园内，学生不佩戴校卡、红领巾（或对徽），分上、下午一人次扣1分。
2、在校园内或校门坪范围里，乱丢果皮纸屑的，一人次扣1分，乱堆杂物扣1分。
流动红旗评比方案范文(2篇)
流动红旗评比方案范文一、主题今天的工作态度，明天的红旗班组二、目的班组是员工的第二个家，一个班组就是一个____，打造一个好的班组，是每个班组成员的义务，也是责任，如何造就一个优秀班组，需要每个班组成员为之付出努力。
部门决定实施流动红旗评比方案，每月对各个班组进行检查评比，评选出优秀班组，以流动红旗的方式对该班组进行奖励，同时在检查中发现的问题班组，对发现的问题提出整改要求。
做为制造部的员工之一，你的工作态度认真与否，是决定公司安全生产顺利进行的基础和前提，为了你自己和其他人的人身安全，请做好你的工作。
三、时间每月四、对象制造部各班组五、内容考核评选内容包括。
班组6s情况、设备区域卫生情况、班组安全培训、班组早会情况、精益生产培训情况、班组人均改善提案情况、卫生状况及日常点检情况等。
七、具体评分细则所有班组月初总分均为____分，根据相应问题扣除相应分数，最后得分最高的为优胜班组，即流动红旗班组。
具体评分细则分以专项检查和日常检查为依据：1、专项检查时，查出：1)当月被精益办拍照整改的班组扣____分，按时按点整改的加____分；2)班前会没有记录扣____分；3)整月没有进行安全培训的扣____分；4)每次精益生产培训，班组参加培训人数不足____%的班组扣____分；5)班组人均改善提案达标的班组加____分6)卫生状况：个人物品乱丢乱放每处扣____分，有用物品和废弃物品混放每处扣____分，在休息室内乱扔烟头每处扣____分。
7)物品区域标识不清的每处口____分。
8)工作服脏的扣____分。
2、日常检查时，发现：1)车辆超速行驶每次扣____分；2)车辆拉载无关人员扣____分；3)作业人员在作业时不穿劳保用品扣____分，穿戴不全扣____分；4)现场存在安全隐患每处扣____分；5)设备维护保养不到位每处扣____分；6)在作业现场吸烟扣____分。
八、要求1、各班组积极配合部门检查。
流动红旗评比方案(二篇)
流动红旗评比方案一、目的为了提高___检验检疫局管理处的整体服务质量，发挥员工主观能动性和工作积极性，特在苏检管理处各办公点开展“流动红旗”评选活动。
通过开展评比表彰先进班组，带动后进员工，提高管理处日常服务水平和员工素质。
二、要求：评选“流动红旗”活动是管理处一项需长期开展的工作，要保证公平、公正、公开的原则，真正调动基层员工的工作积极性，促使公司整体服务质量提升。
三、评选细则1.管理处成立评选小组。
项目经理为组长，品质部总监、主任为副组长，主管为组员。
2.评选时间。
每月评比一次，管理处在每月的___日前，由公司统一___，各点主管参加，到各办公点去检查。
由管理处将初选的总结、综合评比结果交公司品质部备案，管理处将获选___于月底前公布。
3.评选标准：规范执勤：保安员着装整洁形象好；保安员思想品质好；保安员职业道德好；保安员团队精神好；保安员精神风貌好；保安员___纪律性好；保安员安全工作做的好；保安员被客户评价好。
___训练：保安员定期坚持___训练，在队列训练中，指挥员要做到姿态端正、精神振作、动作准确、口令要做到准确、清楚、哄亮。
保安员要做到动作要迅速，准确，协调一致，并将学到的队列动作，自觉地用于训练、执勤和日常生活中。
内务卫生：保安员值班室和宿舍要保持整齐清洁，空气新鲜，无污迹，无烟头，无积尘。
物品摆放要整齐有序，床单被褥枕巾干净整洁，墙壁无乱钉乱掛现象，门窗玻璃干净明亮，值班室大门口无积水，无垃圾。
室内外要每日清扫，每周进行一次大扫除。
四、奖励方式：管理处推选的经公司___通过后，由公司给予一定奖励。
流动红旗评比活动要与年终总结评比相结合。
凡被评为先进的，年终总结评比时均能产生十佳保安、优秀班长、优秀员工等先进人物；没有被评为流动红旗先进的，只可评选少数优秀队员。
流动红旗评比方案（二）一、方案背景流动红旗评比是对组织中的流动红旗进行评选和表彰的活动，旨在激励和榜样的力量，进一步推动和发扬流动红旗的精神，弘扬正能量，增强组织凝聚力和凝聚力。
消防一大队班组标准化管理流动红旗评比
2015-3-12
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第二部分：内务标准
四、食堂物品配置和摆放位置。
基层大队的食堂设置应满足执勤就餐的需要和执勤人员快速出动 的需求，并实行统一规范化管理。 1) 食堂餐厅配备餐桌、凳子；安装纱门、吊扇，有洗碗池； 2) 餐厅的墙上墙面悬挂《食堂管理制度》、《炊事员职责》，设 置《伙食管理园地》。可张贴（悬挂）与就餐厅气氛相吻合的装饰 画； 3) 厨房应设置操作间和主、副食库，使用燃气的操作间应设有燃 气报警装置； 4) 操作间炊事用具齐全、清洁；库房内物品应放置整齐有序。
基层大队应根据灭火救援的实际需要，统一配备通信室内的通信设 备和生活用品，并按规定摆放整齐。 a) 通信室配备同队员宿舍相同，并设有应急照明设施； b) 通信室应配备火警电话、行政电话、对讲机。可配备计算机、打 印机等通信设备；通讯室内放置指挥服5套。 c) 通信室的墙上应悬挂《通信管理规定》、《通信员职责》、《辖 区水源道路图》、《大队执勤力量调度牌》以及通信联络方式等。室内 必须整齐清洁，定期保养器材，保证物品完好。
7
第一部分： 流动红旗评比程序
3、在明确责任区 域划分的基础上，大队 按评比要求把任务分工 到人。谁、在什么地 方、在什么时间、做什 么事情、做到什么标 准、谁检查、怎么交 接。均明确无误。
2015-3-12
8
第一部分： 流动红旗评比程序
例：车辆维护保养分工明细
2015-3-12
9
第一部分： 流动红旗评比程序
评分比例
15% 15% 30%
10%
10%
20%
卫生 内务 着装 仪容 举止 礼仪
2015-3-12
6
第一部分： 流动红旗评比程序
2、划分大队卫生责任区 域，按班组轮流分工负责不同 责任区域内卫生。班长负责各 班组的内务卫生、物品摆放、 消防员着装、仪容、举止、礼 仪和个人卫生日常督促与管 理。
流动红旗评比方案
班级流动红旗评比方案（2020—2021学年第二学期）为了提高班级管理质量，创建良好的学习秩序，促进班级形成良好的竞争机制，形成良好的班风和园风。
经幼儿园领导班子决定，从本学期开始，幼儿园将开始对班级管理情况进行考评，每周颁发流动红旗，现制定方案如下：一、评比内容：班级出勤、班级安全、礼貌班级、家长工作、卫生保健、幼儿常规二、评比方法：（一）出勤、安全及卫生保健由保健室提供纸质资料汇总，礼貌班级、家长满意度班级及幼儿常规班级由教学部根据日常检查情况，根据各班积分确定最高分数颁发流动红旗。
（三）流动红旗每周颂发一次，由当周得分最高或者扣分最少的班级获得。
（三）一学期结束根据班级得到流动红旗的次数作为班级绩效考核的参考指标。
三、评比细则：（一）班级出勤统计表第周日期：月日至月日备注：1、班级的出勤率由当周实到人数除以应到人数，得出出勤率。
2、出勤率最高的班级获得当周班级出勤流动红旗。
（二）班级安全统计表第周日期：月日至月日备注：1、安全主任将每周五中午到保健室查看幼儿擦药登记表，将当周班级出现幼儿在活动中擦伤、碰伤、抓伤、咬伤等情况进行记录，如班级出现重大安全事故，如骨折、缝针等，该班级将不参与当周流动红旗的评比。
2、每周五下午4点前将此记录表交到教学主任处汇总。
（三）卫生保健统计表第周日期：月日至月日备注：1、保健室每周进班对班级教室桌椅、区域柜卫生、盥洗室、地面、窗户、物品摆放进行检查，最后综合得出班级得分。
2、如当周班级发现水痘、手足口等传染病，后续处理措施不当，而导倒出现3例及以上，甚至停课的现象，则该班级当周不参与流动红旗的评比。
（四）幼儿常规评分表第周日期：月日至月日备注：此表根据教学部日常巡班情况记录打分，得分最高班级评为幼儿常规班级。
（五）班级礼貌评分表第周日期：月日至月日备注：此表根据教学部日常巡班情况记录打分，得分最高的班级评为礼貌班级。
（六）家长工作评分表第周日期：月日至月日备注：1、如发现班级老师师德师风问题、当周出现安全事故或有家长投诉情况发生，班级当周将不参与家长工作流动红旗评比。