窗 赵莉

你站在桥上看风景 看风景的人在楼上看你 明月装饰了你的窗子 你装饰了别人的梦
四、心灵药方（拓展训练）：
四、心灵药方（拓展训练）
示例：患者吴诚信的就诊报告 (六)、治疗方法 1．换血：注入大量“人文”氧气，替换体内 有害健康的“拜金主义”二氧化碳。 2．每天早晚一次扪心自问，摸摸自己的良 心在否。 3．阅读大量杂文，唤醒其诚信意识。
四、心灵药方（拓展训练）
四、心灵药方（拓展训练）：
四、心灵药方（拓展训练）
四、心灵药方（拓展训练）：
治疗远窗病人的方法：
1.通过内省，即用自我观察的陈述 他看到的只是光秃秃的一堵墙。 方法来研究自身的现象。自私常常是 一种下意思的心理倾向，要克服自私 心里，就要经常对自己的心态与行为 进行自我观察。观察是要有一定的客 观标准，就是社会公德与社会规范。 2.要反省自己的过错，就必须加强 学习，更新概念，强化社会价值取向， 向毫不利己、专门利人的模范学习， 从中找出自己的不足之处，并立即纠 正自己的过错。 3.多做有利于他人的事情。从行动 中纠正自己过去的不良心态。
一、走进病房(整体感知一)
人物：两位重病人
环境：病房十分窄小， 仅能容下两张病床。 有一扇门和一个窗户。
二、病员初诊(整体感知二) 请同学们快速阅读课文。作为主治医生请你为
这两位病人填写病历卡（一）。
• 病人： 远窗人 近窗人 • 进院状况： • 远窗人： 病情严重，日夜躺在病床上。 近窗人：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ • 病情发展过程： 远窗人：听病友描述窗外美景，病情稳定 → 想占领靠窗的位置，病情加重 → 独占窗口，但并没有得其所愿
课文结尾说：“他看到的只是光秃秃的一堵墙。” 假如病房里又来了一位新病人，这扇“窗”下又会发生什么故事呢？ 四、心灵药方（拓展训练）： 请根据课文内容，适当发挥想象，为课文续写一个结尾。
五、课后学习
课文结尾说：“他 看到的只是光秃秃 的一堵墙。”出人 意料，又在情理之 中。假如病房里又 来了一位新病人， 这扇“窗”下又会发 生什么故事呢？ 请根据课文内容， 适当发挥想象，为 课文续写一个结尾。
情 节
开端：关系融洽
发展：“享受”窗外美景
高潮：见死不救
结局：光秃秃的一堵墙
三、病情诊断（深入文本）
两个病人，两种不同的命运。远窗人 存活，近窗人不幸身亡。 你觉得远窗人 和近窗人分别是怎样的两个人？请同学 们跳读课文，从文中找出依据。
作为主治医生，请你为这两个病 人作一个鉴定，填写病历卡（二）
三、病情诊断（深入文本）
病历卡（二） 病员鉴定 近窗人：是友好、热爱生命，对生活有满腔热情、 坚强乐观、无私善良、心胸开阔的人。 依据是：1、经常和病友聊天，激励自己和病友与 病魔作斗争。 2、将虚无的场景编造得如此美妙 ，描述得如此生动。 远窗人：是本性善良、热爱生命、向往美好生活 的人， 但随着私欲的膨胀，嫉妒心的作祟， 而变 得冷酷无情、自私自利、见死不救的人。 依据是：1、每次都很享受病友给他描述的窗外美 景， 并且当他产生自私想法时，他也感到过惭愧 2、当近窗人病发时，他却纹丝不动地盯着天花板
治疗远窗病人的方法： 他看到的只是光秃秃的一堵墙。 1．换血：注入大量“人文”氧气， 替换体内有害健康的“自私自利” 的二氧化碳。 2．反省自己的过错。每天早晚 一次对自己的心态与行为进行自 我观察，是否符合社会公德与社 会规范，从中找出自己的不足之 处，并立即纠正自己的过错。 3．向毫不利己、专门利人的模 范学习，多做有利于他人的事情。
黑夜给了我黑色的眼睛 我却用它寻找光明 我想在大地上画满窗户
让所有习惯黑暗的眼睛 都习惯光明
看窗外世事万象 品人情冷暖炎凉
窗
泰格特
一、走进病房(整体感知一)
请同学们选择自己喜欢的方式快速 阅读课文。 要求： 假如同学们是这两位病人的主治医 生， 进入病房后，你发现这个病房的 人物、环境怎样？
三、病员鉴定（深入文本）
灵之 窗 心
近窗病人
一座美丽的花园
远窗病人
自私虚伪
冷酷残忍 卑劣丑恶
乐观善良 热爱生活 道德高尚
三、病员鉴定（深入文本）
他 在 生 命 的 废 墟 上 构 筑 春 天
灵之 窗 心
近窗病人
一座美丽的花园
乐观善良 热爱生活 道德高尚
对 自私无情 比

近窗人： ＿＿＿＿＿＿, → ＿＿＿＿＿＿ → ＿＿＿＿＿
二、病员初诊(整体感知二)
病历卡（一） 病人：远窗人 近窗人 进院状况： 远窗人：病情严重，日夜躺在病床上。 近窗人：病情严重，分别在每天上午和下午起身 坐上一个小时。 病情发展过程： 远窗人：听病友描述窗外美景，病情稳定 → 想占领靠窗的位置，病情加重 → 独占窗口，但并没有得其所愿 近窗人：与病友分享窗外美景，病情稳定 → 病发，大声咳嗽，呼吸急促 → 呼吸停止
自私：
四、心灵药方（拓展训练）：
四、心灵药方（拓展训练）
示例： 患者吴诚信的就诊报告
姓名：吴诚信 性别：男，年龄：生于20世纪60年 代或70年代职业：待定确诊方法：中西结合 (一)、望诊脸色：无甚大碍，就是不会脸红。即使 是“落井下石”后，也是脸不变色。眼睛：眼珠缺 乏灵活性，只能侧视或者向“钱”看，目光狡黠。 鼻子：鼻头上翘，鼻孔变大，嗅觉间歇性失灵。 只能闻官气、贵气，而不能闻民气、贫气。舌头： 发生变质、发音不准确，舌间形状有变为弹簧的 趋势。说“撒谎”（sāhuǎng）发音清晰，说“真话 ”（zhēnhuà）则发音含糊，吐字不清。
冷酷残忍 卑劣丑恶
远窗病人
一堵光秃秃的墙
他 在 明 媚 的 春 光 里 毁 灭 生 命
四、心灵药方（拓展训练）：
四、心灵药方
（拓展训练）
他看到的只是光秃秃的一堵墙。
作为主治医 生，你能为 远窗病人诊 治吗？
四、心灵药方（拓展训练）
四、心灵药方（拓展训练）：
一、 临床表现特征： 自私作为一种病态社会心理，有很强的渗透性。 除了较少数品德高尚的人外，大多数社会公民或多 或少都存在有一定程度的私心。 1.不讲公德。 2.妒忌他人。 3.感情自私。 4.以权谋私。 …… 二 、形成原因： 客观原因：病态文化的沉淀、社会控制不严以 及法制执行不严谨等。 主观原因:个人的需求若是脱离社会规范的不合 理的需求，人就可能倾向于自私。自私自利之人往 往自我敏感度极强，以自我为中心，对社会或他人 一顿的依赖和索取，对他人缺乏责任感。
他看到的只是光秃秃的一堵墙。
师生共勉
一扇小小的窗户，揭示了 人性的美与丑，成为我们窥视 灵魂、认识人性的瞭望台。让 我们懂得了只有纯洁的心灵、 高尚的人格才能浇灌出绚丽多 彩的生命之花。如果一个人心 中没有春天，那么他的眼中只 能是一片荒漠。一个道德卑劣 的人是不会找到亦美亦善的和 谐境界的。让我们在生活中， 用至仁、至善、至美的心灵， 用黑色的眼睛去寻找美丽的风 景，把他送给我们身边的每一 个人吧！愿我们的生活越来越 美好！越来越和谐！
三、病情诊断（深入文本）
作为主治医生，请你为这两个 病人作一个鉴定，填写病历卡（二）。 近窗人是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人。 依据是：1、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ „„ 远窗人是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人。 依据是: 1、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ „„
四、心灵药方（拓展训练）：
四、心灵药方（拓展训练）
示例： 患者吴诚信的就诊报告 (二)、把脉脉搏沉、快、促、紧、滑、涩……典 型的吹牛皮后心悸、早搏导致的心脏衰竭的先兆。 (三)、透视 1．肝肺呈现出暗色，甚至变黑。 2．脊椎有弯曲迹象，病情表现为直不起腰。 (四)、血样采集患者血色呈暗红色。血色分子结 构多种多样，有“才”、有“貌”、有“钱”、有“思”， 其中前三者居多，唯独缺“信”，“诚”细胞和血小 板几乎没有。 (五)、基因鉴定经过精密仪器测试，患者的基因 已经发生异变。已不能显示系何族子孙，“信、义、 忠”结构已被破坏。虽然基因测试确定不出系何族， 但其行动都具有浓厚的封建小农意识。表现为见 了五斗米就折腰（当然，脊椎已查明有问题）， 勾心斗角，尔虞我诈，挖人墙脚，落井下石。