第三章 现代管理原理知识讲解
现代管理原理ppt课件
第三节 动态管理原理
一、管理系统的动态相关性和时空变化性 二、动态管理原则
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管理系统的运动变化及构成管理系 统的各个要素之间的相互关系，称为动 态管理原理。
在管理中要素与要素之间，要素与系统之间，以 及系统与其所处环境之间存在着的相互联系和相互作 用也并非固定不变，并由此推动整个管理系统的发展 和变化，这既是管理的辨证法，也是动态管理原理的 中心内容。
系统反映的物质世界最普遍的本质联系。任何一个 组织都可以视为一个完整开放的系统，或为某一大系统 中的子系统，在认识和处理管理问题时，应遵循系统管 理的观点和方法，以系统论作为管理的指导思想。
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二、系统的特征
1、集合性（整体性）
这是系统最基本的特征。一个系统至少由两个或两个 以上的子系统构成。构成系统的子系统称为要素。即系统 是由各个要素组成的，这就是系统的集合性。
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（三）员工自主管理
管理者可以指出公司整体或部门的工作目标，让每位员 工拿出自己的工作计划和工作目标，经大家讨论通过后，就 可以实施。
（四）人才开发管理 人才开发有三个途径：工作中学习、交流中学习和专业
培训。 （五）企业文化管理 企业文化是一个公司的工作习惯和风格，其作用在于将
员工的工作习惯朝好的方向引导。
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依靠人——全新的视角理念 开发人的潜能——最主要的管理任务
尊重每一个人——企业最高的经营宗旨
塑造高素质的员工队伍 ——组织成功的基础
凝聚人的合力，促进人的全面发展 ——管理的终极目标
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二、人本管理的方式
研究人本管理的管理学家认为，人本管理 在管理实践中有不同的形态，并且这种形态具 有层次性，他们是：情感沟通管理、员工参与 管理、员工自主管理、人才开发管理、企业文 化管理。
现代管理的基本原理
现代管理的基本原理现代管理的基本原则现代管理是指在当今社会背景下，对于组织、企业或团队进行有效管理的一种管理方法和理论体系。
现代管理的基本原则是指在管理过程中应遵循的一些基本规范和原则。
下面将介绍几个现代管理的基本原则。
1. 统一指导思想：现代管理的首要原则是要有统一的指导思想和价值观念。
这是因为管理者在进行管理时需要有明确的目标和方法，统一的指导思想可以帮助管理者制定合理的管理策略，提高管理效率。
2. 以人为本：现代管理强调人的地位和作用，认为人是组织的核心资源。
因此，管理者应关注员工的需求和利益，注重人力资源的开发和管理，激发员工的积极性和创造力，提高组织绩效。
3. 科学决策：现代管理强调科学性和系统性，要求管理者在决策时要依据科学方法进行分析和判断。
科学决策需要收集和分析大量的信息，进行合理的预测和评估，从而做出正确的决策。
4. 分权管理：现代管理鼓励分权，即将权力下放到更低的层级，让更多的员工参与决策和管理。
这样可以提高员工的责任心和积极性，使员工更好地发挥自己的才能和创造力。
5. 激励机制：现代管理认为激励是提高员工工作积极性和创造力的关键。
管理者应通过合理的激励机制，如奖励制度、晋升机制等，激发员工的工作动力，提高员工的绩效。
6. 团队合作：现代管理强调团队合作，认为团队的力量比个人的力量更强大。
管理者应倡导团队合作精神，培养团队意识，营造良好的团队氛围，使团队成员之间相互协作，共同实现组织的目标。
7. 持续改进：现代管理认为管理是一个不断学习和改进的过程。
管理者应不断地进行自我反思和总结，及时调整管理策略和方法，适应不断变化的环境和需求，实现组织的可持续发展。
8. 透明沟通：现代管理要求管理者与员工之间建立良好的沟通渠道，保持信息的透明和畅通。
管理者应及时与员工分享组织的目标和决策，听取员工的意见和建议，增强员工的参与感和归属感。
以上是现代管理的基本原则，这些原则在实际管理中起到了重要的指导作用。
管理学原理 第三章 现代管理理论
管理学原理第三章现代管理理论管理学原理第三章现代管理理论管理原理ppt课件，与大家分享~~！管第三章现代管理理论理学学习型组织核心能力流程再造知识管理管理学的原理的课件ppt,与大家分享~~!财富管理杂志：90年代最成功的公司将是那些基于学习型组织的公司。
壳牌石油公司规划总监德格：唯一持久的竞争优势可能是比竞争对手更快地学习的能力。
彼得·盛吉在1990年出版了《第五次耕种》第一节学习型组织管理原理ppt课件，与大家分享~~！管理学1992年世界企业学会最高荣年世界企业学会最高荣誉的开拓者奖美国《商业周刊》当代最美国《商业周刊》“当代最杰出的新管理大师之一”杰出的新管理大师之一”世纪的管理圣经”“朝向21世纪的管理圣经”朝向世纪的管理圣经关于彼得·圣吉管理学的原理的课件ppt,与大家分享~~!管理是一个有机的、高度灵活的、扁平的、人性化的、可持续的组织，通过培养贯穿整个组织的学习氛围，充分发挥员工的创造性思维能力而建立---彼得·圣吉彼得·圣吉学习型组织是一个能够，获取和转移知识。
同时，它也能很好地纠正自己的行为，以适应新的知识和观点——《哈佛商业评论》学习型组织概念管理原理ppt课件，与大家分享~~！管理学学习型组织的特征拥有终身学习的理念和机制;建有多元回馈和开放的学习系统;形成学习共享与互动的组织源泉;具有实现共同愿景的不断增长的学习力;工作学习化使成员活出生活的意义;学习工作化使组织不断创新发展.管理原理ppt课件，与大家分享~~！管理学五项修炼的内容自我超越坚持不懈地去实现自己心中的渴望改善心智模式改变心中对世界的看法建立共同愿景共同追求的崇高理想--福特汽车公司“提供大众公共运输”;ibm“服务”福特汽车公司“服务”福特汽车公司提供大众公共运输”服务团队学习心灵的相互交融和感悟系统思考真正认清自己在系统中的位置、真正认清自己在系统中的位置、作用管理原理ppt课件，与大家分享~~！管理学特征两种管理模式的比较分级权力控制型企业整个组织是以层级为基础，以权力为特征的。
管理学基础-第3章管理的基本原理与方法PPT课件讲义
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三星的班组管理
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本章小结
原理是指某种客观事物的实质及运动的基本规律。 管理原理是对管理工作的实质内容进行科学分析 总结而形成的基本原理，它是现实中管理现象的 抽象，是对各项管理制度和管理方法的高度综合 与概括，因而对一切管理活动具有普遍的指导意 义。管理的基本原理主要包括系统原理、人本原 理、效益原理、动力原理、责任原理。
第三章 管理的基本原理与方法
【本章要点】 ◇ 管理的基本原理：系统原理、人本 原理、效益原理、动力原理、责任原理。 ◇ 管理的基本方法：法律方法、经济 方法、行政方法、教育方法。
【引导案例】 通用电气公司的情感管理
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第一节 管理的基本原理
现代管理是与社会生产力的发展、生产社会化 程度的日益提高以及科学技术的进步等密切相 关的，它们之间相辅相成，同步发展。现代管 理理论是从企业生产经营管理的战略问题提出 来的，是对管理活动内在规律的概括，是对管 理现象本质的反映，是管理科学的理论基础， 其基本原理反映了现代条件下各行各业管理的 共同规律。
(二)经济方法的特点和作用
1. 经济方法的特点
1) 利益性
2) 有偿性
3) 灵活性
4) 间接性
2. 经济方法的作用
1) 便于所有权和经营权的分离，有利于搞活经济
2) 有利于调动企业和员工的积极性、主动性和创造 性
3) 有利于加强横向经济联合
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二、经济方法
(三)经济方法的运用
管理方法可以从管理范围、管理的技术方 法、管理的基本手段等不同角度进行分类。 本书主要按管理的基本手段进行分类和论 述。管理方法按管理的基本手段可分为法 律方法、经济方法、行政方法和教育方法。
现代行政管理：原理与方法(第三章
（一）年龄结构——老中轻合理比例，动态平衡 总的趋势是年轻化 （二）知识结构——立体知识结构 将各种“专才”组合起来 （三）智能结构——多功能的职能综合体 不同职能类型的按适当比例组合 （四）气质结构——互补、相容的气质结构 不同类型气质的领导班子成员协调组合
不同年龄结构的领导者各有所长： 老干部： 经验丰富、思虑周密、处事稳健、原则性强、 善于观察形势、把握方向，处理复杂问题，应 付复杂的局面。 中年干部： 年富力强、精力充沛、思路开阔，反应敏捷， 理解力、辨别力，分析问题和解决问题的能力 强。 青年干部： 朝气蓬勃，易于接受新事物，创造力强，奋发 有力，虚心好学。
行政领导方法
领导方法是领导者为了达到一定的工作目的所 采取的手段和途径。
正确的领导方法的基本特点： 实践性、灵活性、创造性、条件性
领导授权的方式
目标授权法、充分授权与不充分授权法、弹性 授权法、制约授权法
领导沟通的方式
倾听、提问、演讲、辩论
领导的激励方法
物质激励、成就激励、职务激励、情绪激励
第四节
行政领导方式与方法
行政领导方式
所谓领导方式，就是领导者为了实现一定的目 标，在领导活动中所采取的方法和形式。
基本领导方式
1、集权式、分权式和均权式 2、强制命令式、自由放任式与教育激励式 3、重人式、重事式与人事并重式
天下同归而殊途，一致而百虑
要承认各种领导方 式的局限性，还要 注意发挥各种行政 领导方式的优势。 根据管理对象的特 点与要求，灵活选 择，合理使用领导 方式。
第三章
行政领导
第一节 行政领导概述 行政领导：所谓行政领导，是指公共组织或私 人组织在特定环境下，通过指挥和说服等途径影 响组织内个体和群体，以实现组织某种目标的活 动过程；而致力于这一过程的人就是领导者。 行政领导的要素 领导者——核心 被领导者 领导目标——最终目的 客观环境
第三章 管理的基本原则
怎样实现能级原则呢？ ①管理能级必须具有分层的，稳定的组织形态 ②不同能级应该表现出不同的权力、物质利益 和精神荣誉 ③各类能级必须动态地对应
三、行为原则
行为原则是指管理者要掌握和熟悉被管理对象 的行为规律，进行科学的分析和有效的管理，行为 是人类在认识和改造世界的实践中发生并且通过社 会关系表现出来的自觉的、能动的活动，具有目的 性、方向性、连续性和创造性特点。
③信息动力：把信息作为一种动力，是现代管 理的一大特征。当今社会是信息社会，对于一 个国家而言，信息的拥有量和利用程度是国家 物质文明和精神文明水平高低的象征。对于一 个企业来说，信息是企业活动的神经，是企业 经营中关键性资源，是推动企业发展的动力
思考题
1、如何理解系统原理、动态原理和人 本原理？
②精神动力：精神动力是在长期的管理活动中培 育形成的，由大多数人所认同和恪守的理想、奋斗 目标、价值观念和道德规范、行为准则等对个体形 为的推动和约束力量。精神动力不仅可以补偿物质 动力的缺陷，而且在特定情况下，可以成为决定性 的动力。日常思想政治工作是精神动力的一个重要 内容。我国传统的思想工作在几十年的社会主义建 设和管理实践中已显示出了无穷的威力。
特性： 1.相对性。 2.有条件性 应用相对封闭原则的必备条件： 1.管理系统的相对独立性 2.具有相互制约和相互促进关系的封闭职能机构。 3.具有能及时传递信息和灵敏捕捉信息的、最为完 善的信息系统。
第二节 反馈原则和弹性原则
一、动态原理
管理者在管理活动中，注意把握被管理对象运 动、变化的情况，不断调整各个环节以实现整 体目标，这就是管理的动态原理。
第三节 能级原则与行为原则
一、人本原理
现代管理认为管理的核心是人，管理的 动力是人的积极性。一切管理均应以调动人 的积极性，做好人的工作为根本，这就是管 理的人本原理。
现代管理原理（整理过）
现代管理原理（整理过）1管理的概念：管理是管理者为有效地达到组织目标，对组织资源和组织活动有意识、有组织、不断地进行的协调活动。
管理的职能：（1）计划（2）组织（3）领导（4）控制管理者技能：（1）技术技能（2）人际技能（3）概念技能管理者角色：（1）人际关系角色（2）信息传递角色（3）决策制定角色3泰罗的科学管理理论内容：（1）开学科学的作业方法（2）科学地选择和培训工人（3）实行有差别的计件工资制（4）将计划职能与执行职能分开（5）实行职能工长制（6）在管理上实行例外原则法约尔的一般管理理论：（1）分工（2）权力与责任（3）纪律（4）统一领导（5）个人利益服从整体利益（6）人员报酬（7）集中（8）等级链（9）秩序（10）公平（11）人员的稳定（12）首创精神（13）集体精神管理的六项活动：（1）技术活动（2）商业活动（3）财务活动（4）安全活动（5）会计活动（6）管理活动4人际关系学说主要内容：（1）员工是“社会人”（2）满足员工的社会欲望，提高员工的士气，是提高生产效率的关键（3）企业存在着“非正式组织”正式组织和非正式组织的概念：正式组织是为了实现企业总目标而具有明确职能的机构。
非正式组织：就是在共同工作过程中，人们相互之间必然发生联系，产生共同的感情，自然形成一种行为准则或惯列，要求个人服从，这就构成啦“非正式组织”狭义行为科学：指有关工作环境中个人和群体的行为的一门综合性学科。
5企业文化：指一定历史条件下，企业在生产经营和管理活动中所创造的具有本企业特色的精神财富及其物质形态。
企业文化由三个不同部分组成：（1）精神文化（2）制度文化（3）物质文化6计划工作的程序：（1）机会分析（2）确定目标（3）明确计划的前提条件（4）提出可供选择的方案（5）评价各种备选方案（6）选择方案（7）计划分解（8）编制预算7目标的含义：是期望的成果，这些成果可能是个人的、部门的或整个组织的努力方向。
确定目标的原则：（1）现实性原则（2）关键性原则（3）定量性原则（4）协调性原则（5）权变原则8目标管理的产生：是一个全面的管理系统。
现代管理理论常识
管理理论的发展
4、非正式组织的存在； 5、培养新型领导者，实行新的领导方式。 行为科学强调的是对人的管理。要求把工人当成社会人来看待。 下面给大家介绍两种行为科学理论： 马斯洛的需要层次理论：
人的需要分为五个层次：生理的需要、安全的需要、 社交的需要、受人尊重的需要、自我实现的需要。生 理的需要的基础。当一个人最基础的需要满足后，就 会依次要求高层次的需要。在同一个人身上，可能有 好几个需要存在，但占主导地位的需要不同。管理者 必须根据不同人的不同需要，来研究调动积极性问题， 进而从事管理活动。
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现代管理原理
体全面发展。 动态原理：任何事物都处于不断的变化之中，
推动这种变化的根本原因，是事物内部诸要素 之间、系统与环境之间各种关系的矛盾运动。 在管理活动中，正确处理，注意把管理对象的 变化、运动情况，及时调节管理各个环节的关 系，才能保证管理活动沿预定目标前进。坚持 动态原理，应遵循信息反馈原则和弹性原则。
直线式、职能式、直线职能式、事业部式 和矩阵式。
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现代管理系统
直线式：
厂长
生产组 安全组 会计组 机修组 电工组 后勤组 技术组 供销组
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现代管理系统
直线职能式：
厂长
科室
科室
科室
科室
车间
车间
车间 车间
班组 班组 班组
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现代管理系统
2、管理层次和幅度 管理层次：是指管理的层级。 管理幅度：是指管理者有效领导和控制的下
经营是龙头，管理是基础，管理必须为经营服 务。
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经营、管理的概念
经营
管理
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管理理论的发展
一、古典管理思想： 管理思想来源于人类的管理实践。源于国家产生，
第三章 现代企业管理的基本原理35页PPT文档
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（二）有效管理的关键是职工参与
1、两种不同的途经 高度集权，从严治厂。 适度分权，民主治厂。
2、两种途经的根本不同之处：
前者员工处于被动地位 后者员工处于主动地位
提倡员工勇于革新。只要是发明新产品，不会受到上级任 何干预。同时，允许有失败，鼓励员工坚持到底。公司宗 旨中明确提出：决不可扼杀任何有关新产品的设想。
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年份
金额（万元）
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(整理)bbskaoyancom-第三章现代管理原理.
第三章现代管理原理知识要点阐明管理原理的类型及其重要性，重点介绍系统原理、人本原理、责任原理、效益原理、伦理原理，领会各个原理的深刻内涵及相互之间的关系。
重点难点本章涉及的五个管理基本原理皆为教学重点，管理原理的重要性和系统原理是本章的难点。
第一节管理原理概述一、管理原理范畴管理原理是指管理活动的根本依据和准则，是管理学的基本理论，它是管理学在不同业务领域都需应用的概念、理论、准则和方法，反映了管理的基本规律。
二、管理原理的主要特征（一）客观性管理原理是对管理的实质及客观规律的表述。
违背原理必然会遭到客观规律的处罚。
（二）概括性管理原理是对饮食了各种复杂因素和复杂关系的管理活动客观规律的描绘，是在总结大量管理活动经验的基础上，舍弃了各组织之间的差别，经过高度综合和概括而得出的具有普遍性、规律性的论。
（三）稳定性管理原理和一切科学原理一样，都是确定的、巩固的，具有“公理的性质”。
因此，管理原理能够被人们正确认识和利用，从而指导管理实践活动取得成效。
（四）系统性管理原理中的系统原理、人本原理、责任原理、效益原理和伦理原理，组成了一个相互联系、相互转化的完整统一的有机体系。
三、研究管理原理的意义（一）有助于提高管理工作的科学性，避免盲目性。
管理原理是不可违背的管理的基本规律。
实现反复证明，凡是遵循这些原理的管理，都是成功的管理。
反之，都有失败的记录。
（二）有助于掌握管理的基本规律。
通过学习管理原理将能加速人们掌握管理基本规律的过程，使人们更快地形成自己的管理哲学，以应付瞬息万变的世界。
（三）有助于迅速找到解决管理问题的途径和手段。
通过掌握管理原理，管理者能够建立科学合理的管理制度、方式与方法，使管理行为制度化、规范化，使管理的许多常规性工作有章可循，有规可依。
第二节系统原理系统原理可以表述为：组织是一个复杂的、动态的社会经济技术系统，管理就是为了达到一定的目的、实现组织目标而设计并运作好这个系统的活动。
现代管理的基本原理
二、现代管理的基本原理
二是全局观念。管理者不仅要看到自己管理的对象是一 个整体的动态系统，而且这个系统又是更大系统中的一 个构成部分。不能只看到局部，还必须考虑更大的全局， 摆好自己在系统中的位置，为更大系统的全局效益服务。 如，学校各部门是一个系统，但各部门又是学校这个大 系统的子系统，部门必须服从学校的整体发展需要和利 益。
学校管理改革的实践与研究之一
二、现代管理的基本原理
二、现代管理的基本原理
管理的基本原理是对管理活动及其基本规律的反映，是 对管理经验的科学总结和概括，是管理实践的基本指导 思想，是管理行为的基本准则。掌握管理的基本原理， 对做好管理工作有着普遍的指导意义，也是管理者必须
掌握的基本知识。
现代管理学Leabharlann 基本管理原理主要有四个。二、现代管理的基本原理
4、效益原理
效益原理是指现代管理要讲究效益，追求实效，最大限 度地放大管理系统的功效，以尽可能小的投入和资源消 耗，去获得尽可能大的产出，创造尽可能大的价值，实 现最佳的经济效益和社会效益。取得效益的大小，是考 核和评价管理工作的最高标准。这就要求管理者要具有 较高的素质，能够带领群众高质量、高标准地完成工作。
二、现代管理的基本原理
3、动态原理
动态原理是指管理者要牢固树立动态观念，充分注意在变 化的管理环境中收集信息，注重反馈，及时调控，以便根 据管理对象系统内外环境的变化，有效地实施动态管理， 达到预定的管理目标。 动态原理认为，任何管理对象都是一个动态系统，其所处 的环境也是动态的。因此，在管理工作中必须树立变化发 展的观念，做好信息工作，遵循在动态中做好管理工作的 规律。如，我们部门领导经常听取工作汇报，及时掌握教 职工的工作情况及思想状态，及时发现问题、解决问题、 从管理学原理来看，就是遵循了动态原理。
现代管理原理
分析各种战略选项的可行性、风险与收益，选择最符合企业战略 目标的战略。
战略实施、评估与控制
制定实施计划
将战略目标转化为具体的实施计划和 行动方案，明确责任分工和时间表。
资源配置
根据战略实施计划，合理配置人力、 物力、财力和时间等资源。
监控与评估
建立有效的监控机制，定期评估战略 实施效果，及时发现问题并采取相应 措施进行调整和改进。
团队建设与沟通技巧
团队建设
沟通技巧
团队建设是指通过一系列的活动和培 训，提高团队成员之间的信任、合作 和协调能力，增强团队的凝聚力和向 心力。常见的团队建设活动包括拓展 训练、团队游戏、团队讨论等。
沟通技巧是指通过有效的沟通方式和 方法，促进团队成员之间的信息交流 和理解，提高团队的协作效率和工作 质量。常见的沟通技巧包括倾听技巧 、表达技巧、反馈技巧等。
持续改进
根据评估结果和市场变化，不断优化 战略规划和实施过程，推动企业持续 发展和成长。
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创新管理与企业变革
创新概念、类型及过程
创新概念
创新是指在特定环境中，通过知识、 技能、经验和资源的重新组合，形成 新的产品、服务、技术或商业模式的 过程。
创新类型
创新过程
通常包括创意产生、创意筛选、概念 开发、原型测试、市场推广等阶段。
04
战略管理过程与实施
战略分析工具及方法
SWOT分析
通过评估企业的优势（Strengths）、劣势（Weaknesses）、机会（Opportunities）和威胁（Threats），帮助企 业了解自身在市场中的位置。
PEST分析
分析政治（Political）、经济（Economic）、社会（Social）和技术（Technological）等宏观环境因素对企业的影 响。
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第三章 现代管理原理
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第一节 系统管理原理
一、系统的概念 二、系统的特征 三、系统原理要点
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第三章 现代管理原理
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(二)对系统的认识
1、任何一个系统都可以分成两个或两个以上不 同的要素。
2、系统的结构表明了系统的存在方式，是决定系 统的特征和功能的最基本因素。
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第三章 现代管理原理
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（三）开放性原理
任何有机系统都会与外界不断交流 物质、能量和信息，才能维持其生命。
所以，对外开放是系统的生命。 封闭则消亡.
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第三章 现代管理原理
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（四）环境适应性原理
系统不是孤立存在的，它要与周围事物发生各种 联系。
系统对环境的适应不是被动的，也是能动的，那 就是改善环境。环境可以施加作用和影响于系统，系 统也可以施加作用和影响于环境
面发展提供帮助，这是人本管理的重要方面。
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第三章 现代管理原理
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（三）个人的自我管理是人本管理的本质特征
当人成为自在的人，能够决定自己的发展时，在工作中 就应该是自我管理，即根据组织总目标的要求，自己管理好给 定的工作岗位上的工作任务，在工作中获得其它的享受。所以，
人本管理的重点是员工的自我管理。
组织与个人共同成长的最终目标实质上是 在个人的个性化全面发展的基础上建立一个真 正的以人为本管理的组织。
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第三章 现代管理原理
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
三、人本原理的基本原则
（一）能级原则
人的能级是人的智力开发及形成的个
体能量差别，管理中应做到“能级相 适”。
管理机构的能级，必须按层次具有稳 定的组织形态。
第三章 现代管理原理
第一节 第二节 第三节 第四节 第五节
系统管理原理 人本管理原理 动态管理原理 责任管理原理 效益管理原理
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第三章 现代管理原理
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➢ [教学目标]： 1. 了解动态、责任、效益等管理原理及其原则； 2. 掌握系统的概念、特征及系统原理的要点； 3. 掌握人本管理的概念、准则及其原则； ➢ [教学重点、难点]: ➢ 系统管理原理和人本管理原理 ➢ ［教学课时］：４ ➢ ［教学方法］：讲述
人本管理是指以人的全面的自在 的发展为核心，创造相应的环境、条件， 以个人自我管理为基础，以组织共同意 愿为引导的一整套管理模式。
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第三章 现代管理原理
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（一）人的全面的自在的发展 人的全面发展包含两个内容：人的素质
的全面增强和人的解放。
（二）组织创造相应的环境和条件 包括设定工作岗位及任务，为员工的全
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第三章 现代管理原理
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❖ (二)引导性管理准则
即以引导来代替权威和命令，由引 导来协调自我管理的组织成员的行为， 最终有效地完成组织既定的目标。
引导管理准则要求原来的管理主体要改变 他在决策方面的角色。
引导性管理准则在组织运作中要求组织中 的所有成员放弃由岗位带来的特权。
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因此，组织要努力创设良好的文化环境， 以利于组织成员的个性发展和学会自我管理。
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第三章 现代管理原理
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❖(四) 个人与组织共同成长准则
组织与个人共同成长的准则要求组织的发 展不能脱离个人的发展，不能单方面地要求组 织成员修正自己的行为模式、价值理念来适应 组织，而是要求组织的发展来适应成员个性发 展而产生的价值理念、行为模式，在全体成员 的一致性上面做发展的考虑。
（四）自我管理必须有个引导
人本管理需要组织建有良好的组织共同愿景。
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第三章 现代管理原理
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二、人本管理准则
❖（一）个性化发展准则
个性化发展的准则要求组织在成员的岗 位安排、教育培训、工作环境、文化氛围、 资源配置过程等诸多方面均以是否有利于当 事人按他本意、按他特性潜质发挥，以及按 他长远的发展来考虑。
不同能级应具有不同的权利、职责、 物质利益和精神荣誉。
各类能级必须动态对应。
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第三章 现代管理原理
第三章 现代管理原理
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❖ (三)环境创设准则
以人为本的管理就是创设一个能让人全面发展 的场所，间接地引导他们自由地发展自己的潜能。
这样的环境对组织内部而言主要是文化环境。有三 个方面：一是物质环境，包括工作条件、设施、设备、 文化娱乐条件、生活空间安排等；二是制度环境，三是 精神文化环境，即组织拥有特别的文化氛围。
3、系统具有把投入资源变成未来产出的作用和效果，这就是 系统的功能，它是系统在一定内部条件和外部环境下所具有的 达到预期目标的作用和能力。
4、环境是系统存在、变化、发展的必要条件。系统的环境是 指系统外部影响系统功能的各种因素的综合。
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第三章 现代管理原理
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二、管理系统的特征
❖ （一）整体性 ❖ (二) 目的性 ➢ (三) 集合性 ➢ (四) 层次性
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第三章 现代管理原理
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第二节 人本管理原理
一、人本管理的概念 二、人本管理准则 三、人本管理的基本原则
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第三章 现代管理原理
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人本原理就是以人为本的管理思想。 人本原理的主要观点： 尊重人、依靠人、发展人、为了人。
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第三章 现代管理原理
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一、人本管理的概念及含义
(五) 相关性 ❖ (六) 环境适应性
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第三章 现代管理原理
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三、系统原理要点
（一）整体性原理 （二）动态性原理 （三）开放性原理 （四）环境适应性原理
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第三章 现代管理原理
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（一）整体性原理
整体性原理指系统要素之间相互关系及要素与 系统之间关系以整体为主进行协调，局部服从整体， 使整体效果最优。
从系统利益的整体性来说：局部与整体存在复 杂的联系和交叉效应；大多数情况下，局部与整体 是一致的。
从系统功能的整体性来说：往往是“整体大于 各部分的总和”。系统要素的功能必需服从系统总 体的功能。
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第三章 现代管理原理
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（二）动态性原理
系统作为一个运动着的有机整体，其稳定 状态是相对的，运动状态是绝对的。系统不仅 作为一个功能实体而存在，而且作为一种运动 而存在。系统内部的联系就是一种运动，系统 与环境的相互作用也是一种运动。