2008年西南大学628现代汉语(含语言学概论)考研试题
西南大学语言学概论简答题
语言学概论》一、解释题：1、语法单位：从词的本义里通过引申而产生出来的意义。
句子中的一切音义结合体都是语法单位。
语法单位有大有小，最大的是句子，比句子小的依次是：词组、词、语素。
2、语素：是从音质的角度划分出来的最小的语音单位。
3、复辅音：能在组合的某一个位置上被替换下来的、音义结合的片断。
4、语流音变：在语流中，由于受各种音位相邻的影响，或者说话的高低、快慢、强弱因素的影响而在发音上产生的某种变化。
包括：同化、异化、弱化、脱落等。
5、词：一个词产生时最初的意义，是就其历史渊源而言的。
一个词有多项意义，多项意义中有的义项使用比较多，在一个词中占中心地位，那么这项意义就是中心意义，或说主要意义。
6、单纯词：由一个语素单独构成的词叫做单纯词。
7、组合关系：两个以上连续的语言符号有条件、按规则组合起来的关系。
8、聚合关系：语言系统中的任意两个或两个以上的符号，如果相互之间存在着（任意）一个共同特征，那么这两个或两个以上的符号就构成一个聚合群。
处于聚合群中的两个符号之间存在着可以用共同特征加以命名的聚合关系。
分广义聚合关系和狭义聚合关系两种。
其中的狭义聚合是只在链条的某一环节上能够互相替换的符号之间所形成的功能聚合关系。
9、对立关系：指不同的音素可以出现在相同的语音环境里，它们的差别会引起语素或词的语音形式改变，进而区别语素或词的意义。
10、互补关系：是指几个不同的音素各有自己的出现环境而从不在相同的语音环境中出现。
11、合成词：由两个或两个以上的构词语素组成的词。
12、词类：是词在语法上的分类。
它指可以替换出现在语法结构某些共同组合位置上的词的类，即具有聚合关系的词的类。
13、形态：记录语言的书写符号系统14、语法范畴：根据某些语法意义的共同内容，把语法意义概括为几个基本类别，这种语法意义的类就叫做语法范畴”。
语法范畴可以分为词法范畴”和句法范畴”两大类。
15、音位变体：一个音位具有的某种不同于别的音位的语音特征。
四川外国语学院现代汉语与语言学概论2008年考研试题
四川外国语学院现代汉语与语言学概论2008年考研试题第一篇：四川外国语学院现代汉语与语言学概论2008年考研试题四川外语学院2008年研究生入学考试试题现代汉语与语言学概论答题要求：所有答案必须写在答题纸上，否则不给分。
全卷150分，3小时完成。
语言学概论试题（75分）一、术语解释（20分）1、语法范畴2、语言融合3、洋泾浜4、社会方言5、团音二、用国际音标给下列汉字注音（10%）随风潜入夜润物细无声三、判断下列表述的正误（21分）1、一切语言都至少有由名词性词语和动词性词语构成的句子。
2、思维离不开语言，必须在语言材料的基础上进行。
3、书面语完全脱离口语是违背语言发展规律的反常现象。
4、词是语言中音义结合的最小单位。
5、音节是音位和音位组合起来构成的最小的语音结构单位。
6、屈折语比粘着语进步，粘着语比孤立语进步。
7、音高就是声音的高低，它取决于振幅。
四、论述（24分）1、词义的概括性。
2、语言发展的不平衡性。
现代汉语试题（75分）五、术语解释（20分）1、调值2、音位变体3、大篆4、语义场5、受事主语句六、用汉语拼音方案给下列汉字注音（10%）旅程精心金星影印品行亲近埋伏申明嗔怒造诣七、用层次分析法分析下列短语的层次和结构关系............第二篇：现代汉语与语言学概论 (150)语言学概论教学大纲一、课程说明《语言学概论》是“汉语言文学”专业本科的一门具有基础理论性质的必修课程。
本课程是“语言学及应用语言学”学科的概要理论。
本课程的任务：授予学生有关语言的基础理论和基础知识，为今后从事语文教学和研究工作打下理论基础。
本课程的培养目标：通过语言学理论的训练，使学生具有严密的思维能力，特别是认识新事物．新现象的能力；使学生在生活中．工作中自觉地科学地认识和使用语言；使学生能够自觉地认识和贯彻国家语言文字政策。
本课程的教学方法：以讲演课为主，辅以适量的练习，以巩固学到的知识并培养分析语言现象的能力。
西南大学汉语国际教育专业考研真题及答案解析
汉语基础壹汉语语言学基础知识（共80分）一、填空题（每小题1分，共30分）1.现代汉民族共同语以——语音为标准音。
2.作为民族共同语的基础的方言叫做——方言。
3.现代汉语各方言之间的语音、词汇、语法等方面都有差异，其中——方面的差异最小。
4.——属性是语音的本质属性。
5.音素可以分为辅音和——两大类。
6.声母的不同是由发音部位和——不同决定的。
7.音位是一个语音系统中能够——的最小语音单位。
8.普通话声母b、p、m发音时，由上唇和——阻碍气流而形成。
9.声调是音节中具有区别意义作用的——变化。
10.儿化词“花儿”有——个音节。
11.世界上的文字基本上可分为表音文字和——文字两大类。
12.文字是记录——的书写符号系统。
13.形声字“材”的声旁是——。
14.部首是具有——作用的部件。
15.“吉他”含有——个语素。
16.词是最小的能够——的语言单位。
17.“星星”和“猩猩”，构词类型属于单纯词的是——。
18.“白菜”和“白布”，应归为短语的是——。
19.词义是词的意义，包括——意义和语法意义。
20.词义中同表达——有关的意义部分叫做理性义。
二、判断题（对的画○，错的画×）（每小题1分，共20分）1.Ie,iou,iong都是齐齿呼的韵母。
2.普通话“去”的调值是去声，调类可记为51。
3.声母z代表1个辅音，声母zh代表2个辅音。
4.“好好儿的。
”在口头发音时两个“好”的声调不同。
5.现行汉字大部分是象形字。
6.汉字的形体主要是朝着简易写的方向发展的。
7.“凸”的笔画有5画，“凹”的笔画有4画。
8.“马”，“马虎”，“奥巴马”这三个词每个词都只包括一个语素。
9.“老虎”、“老人”构词类型都是附加式。
10.固定短语一般不能任意增减，改换其中的词语，也就是在结构上具有凝固性。
11.“白”是性质形容词，“雪白”是状态形容词，“白色”是名词。
12.“语法”这个术语，既可以指语法事实，也可以指语法学。
13.“成果”和“后果”的色彩意义没有差别。
2010年西南大学628现代汉语(含语言学概论)考研真题及详解【圣才出品】
2010年西南大学628现代汉语（含语言学概论）考研真题及详解语言学概论试题一、填空；（10分，每小题1分）1．中国语文学发展过程中被称之为“小学”的包括（）等几门学问。
【答案】文字学、音韵学、训诂学【解析】中国传统的语言研究主要是围绕着解读文言文典籍的需要进行的。
中国传统语言研究主要是分析汉字的形体，探求它的古代读音和意义，形成了统称“小学”的文字、音韵、训诂之学，也就是中国传统的语文学。
2．语音的自然属性包括语音的（）和（）。
【答案】生理属性；物理属性【解析】语音的自然属性还可以再细分为不同的方面。
语音有发音——传递——感知三个环节，分别对应于生理一一物理——心理三个方面的属性，由语音学的三个分支“发音语音学——声学语音学——听觉语音学”分别加以研究。
3．音位聚合群具有平行对称的特点，但在其（）和（）两方面都有例外。
【答案】发音部位；发音方法【解析】双向聚合群是指根据不同的音位区别特征，音位可以聚合成一个双向的聚合群，因而平行、对称也就成为音位系统的一个重要的特点。
双向的聚合是音位系统的主流。
但音位系统中的一小部分音位，它只和某些同部位的音位聚合，而在发音方法上离群索居，说明它只有单向的聚合。
4．随着语言的发展。
印欧语系语言大多由“宾一动”型变成“动一宾”型，这是语法（）的发展。
【答案】组合规则【解析】语法的组合规则表现为一套结构格式，这些格式可以互相套合，格式中的成分可以由有关聚合中的成员自由替换，这样，无数的句子就在少数语法规则的支配下造出来。
组合规则的演变主要表现为词序的改变。
5．结构主义语言学可分为（）等三大学派，我国语言学受到其中（）学派的影响最大。
【答案】布拉格音位学派、哥本哈根学派、美国描写主义语言学学派；美国描写主义语言学学派【解析】结构主义语言学是指20世纪以索绪尔的语言学理论为代表以及受这种理论影响而进行的语言理论研究。
在他的理论基础上发展出几个结构主义学派，即布拉格音位学派、哥本哈根学派和美国描写语言学派等。
2011年西南大学628现代汉语(含语言学概论)考研真题【圣才出品】
2011年西南大学628现代汉语（含语言学概论）考研真题语言学概论试题（50分）一、填空：（10分，每小题1分）1．（1）被称为现代语言学之父，其代表作《普通语言学教程》在语言学史上具有十分重要的地位。
2．分别对应于语音生理、物理、心理三方面的属性，语音的研究由此形成（2）三门不同的学科。
3．（3）关系是指构成线性序列的语言成分之间的结构关系；（4）关系是指在线性序列的同一结构位置上不同结构单位的替换关系。
4．词义中以现实现象为基础的称为词的（5）；因人们的主观态度而形成的词义称为词的（6）。
5．语法单位从小到大依次有（7）等。
6．英语desk后面加“S”，由单数变为复数；汉语“看”后面加“过”，表示行为动作曾经发生。
这种方法称为“构形法”，是在（8）后面附加（9），所增加的是（10）。
7．根据语言间的亲疏远近的关系，可将世界上的语言首先分为上（11）上等十大语系。
（列举出5个以上即可）8．语言交际的过程借用信息论的术语来说，大体上可以分为（12）等五个阶段。
9．（13）和（14）都是语言接触的特殊形式。
10．词汇的发展表现为（15）等三种情况。
二、解释：（16分，每小题4分）1．区别特征2．词根语素3．地域方言4．语法范畴三、问答：（24分，每小题12分）1．举例说明词语的搭配要受哪些语义条件的制约。
2．以汉语和一种外语为例，说明如何根据文字来考察来考察语音的历史演变。
《现代汉语》试题（100分）一、名词解释（15分）条件变体舌位语义场拈连异体字二、文字分析（10分）1．把下面古文字隶写成现代汉字。
（6分）A．B．C．D．E．F．G．H．I．J．K．L．2．指出下面形声字的形符和声符。
（4分）A．旗B．颇C．荆D．桌E．疆F．腾G．恭H．辦三、语音分析（8分）用国际音标标写下列汉字的普通话音节，并指出声母的发音部分、方法和韵母的舌位前后、高低、圆展。
例b[p]双唇、不送气、清、塞音。
i[i]舌面前、高、不圆唇元音：坡、兔、翅、聚、逆、资、萨、格。
西南大学历年考研真题03现代汉语
恙腾慕问荆岛雕圄
四、词汇分析（10分）
（1）写出下面这段话中的半自由语素和不自由语素。
（2）分析其中的合成词和成语的结构类型。
啊，雄关，它就是我们伟大民族的英雄历史的见证人，它本身就是一个热血沸腾顶天立地的英雄好汉。
五、语法分析（24分）
1．用层次分析法分析下列短语。（8分）
（1）那一望无际挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开
（2）到左联成立后，我才知道我所认识的白莽，就是在《拓荒者》上做诗的殷夫
2．用符号法分析下列句子。（6分）
符号：主=====谓宾定（）状[ ]补< >
（1）这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声。
（2）我们立刻分配人到山上山下去帮助病员和运输员。
现代汉语试题（100分）
一、解释（10分，每小题2分，要求举例）
1．后响复元音韵母2．表意文字3．文体色彩4．独立语5．层递
二、语音分析（8分）
用国际音标表写下列普通话音节，并指出声母的发音部位、方法和韵母的舌位前后、高低、圆展。
破、路、自、发、识、歌、妻、女
三、文字分析（10分）
（1）举出3个会意字，写出其古文字字形，并说明其造字理据。（6分）
3．分析下列复句的层次和关系。（6分）
（1）我喜欢他屋里的简单陈设：小锅，小灶，一盘铺着苇席和狼皮的土坑，墙上挂满了野鸡、水鸭、大雁等等的羽毛皮，一张一张，五色斑斓。
（2）主观和客观的矛盾是永远存在的，主观认识客观也是需要一个过程的，因而想一下子就把工作做得十全十美，完整无缺，这虽然是个好愿望，但是它不合乎实际，是个没法实现的好愿望。
八、问答（20分）
1．什么是调值？什么是调类？简述中古汉语声调和现代汉语声调的关系。
西南大学[0126]《语言学概论》参考资料
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西南大学 网络与继续教育学院欢迎您！ %E5%BC%A0%E6%B6%A6%E5%8D%8E 同学学号：W16105570353002单项选择题1、下列语言单位中，属于自由词组的是 1. 胸有成竹 2. 智力投资 3. 半斤八两 4.守株待兔2、下列特征中，普通话辅音音位 /t/ 具有的区别特征是（ ）。
1. 塞 2. 塞擦 3. 舌根 4.送气3、随着语言的发展，印欧语系语言大多由“宾—动”型变成“动—宾”型，这是语法（） 1. 词类的发展 2. 组合规则的发展 3. 聚合规则的发展 4.语法范畴的消长4、一般说来，新词、古词、方言词、行业词和外来词等1. 属于一般词汇2.属于基本词汇3. 有的属于基本词汇，有的属于一般词汇4.有时属于基本词汇，有时属于一般词汇5、根据语言的形态分类，汉语属于（ ） 1. 孤立语 2. 屈折语 3. 粘着语 4.多式综合语6、世界语(Esperanto)是（ ） 1. 法国人设计的 2. 德国人设计的 3. 波兰人设计的 4.美国人设计的7、以声音的高低来区别意义的语言单位叫 1. 时位 2. 重位 3. 调位 4.音质音位8、英语tooth →teeth 采用的语法手段是( )1. 加词尾2. 加词缀3. 变换重音的位置4.词根内部音素的变化9、从造字方法看，兼用表意表音两种方法的文字叫（ ） 1. 表意字 2. 假借字 3. 指事字 4.意音文字10、现代汉语属于（ ） 1. 历时语言学 2. 共时语言学 3. 应用语言学 4.普通语言学11、成都话和上海话的差异，主要体现在（ ） 1. 语法 2. 语音 3. 词汇 4.语义12、在汉词和英语的词汇中，借词占的比重（ ） 1. 汉语大于英语 2.英语大于汉语 3. 两者相差无几 4.英语是汉语的一倍13、语言学的三大发源地是（ ） 1. 中国、印度、埃及 2. 中国、埃及、古罗马3. 中国、印度、古希腊和古罗马4.中国、印度、古希腊14、“名无固宜，约之以命，约定俗成谓之宜，异于约则谓之不宜”这句话是两千多年以前我国著名哲学家（ ）说的。
(0126)《语言学概论》西南大学20年6月机考限时答案
西南大学培训与继续教育学院课程一、单项选择题(本大题共15小题，每道题2.0分，共30.0分)1.下列英语的读音中，包含有复辅音的是（）。
A.sickB.uC.goD.strand2.现代汉语的“着”、“了”、“过”也表示（）的语法范畴A.体B.时C.态D.人称3.从造字方法看，兼用表意表音两种方法的文字叫（）A.表意字B.假借字C.指事字D.意音文字4.成都话和上海话的差异，主要体现在（）A.语法B.语音C.词汇D.语义5.以声音的高低来区别意义的语言单位叫（）A.时位B.重位C.调位D.音质音位6.语言学的三大发源地是（）A.中国、印度、埃及B.中国、埃及、古罗马C.中国、印度、古希腊和古罗马D.中国、印度、古希腊7.按照语言之间的亲属关系对语言进行分类，称之为语言的（）A.形态分类B.结构分类C.功能分类D.谱系分类8.“名无固宜，约之以命，约定俗成谓之宜，异于约则谓之不宜”这句话是两千多年以前我国著名哲学家（）说的。
A.孔子B.孟子C.韩非子D.荀子9.重庆人将“沙坪坝”的声母和韵母发成[sam pa]，这种情况属于语流音变中的（）A.异化B.弱化C.脱落D.清化10.在汉词和英语的词汇中，借词占的比重（）A.汉语大于英语B.英语大于汉语C.两者相差无几D.英语是汉语的一倍11.现代汉语属于（）A.历时语言学B.共时语言学C.应用语言学D.普通语言学12.一种语言中的词汇和语法，（）A.前者是有限的，后者是无限的B.前者是无限的，后者是有限的C.都是无限的D.都是有限的13.法语、西班牙语、葡萄牙语的母语是（）A.日耳曼语B.拉丁语C.古斯拉夫语D.古希腊语14.英语tooth→teeth采用的语法手段是( )A.加词尾B.加词缀C.变换重音的位置D.词根内部音素的变化15.词是语言中（）A.最小的单位B.音义结合的最小单位C.能够独立运用的最小单位D.用于交际的基本表述单位二、多项选择题(本大题共5小题，每道题3.0分，共15.0分) 1.元音音质的不同取决于（）A.开口度的大小B.发音体整动的频率C.舌位的前后D.嘴唇的圆展E. 发音部位和发音方法2.下列词中，处于同一个语义场的词有（）A.鞋子B.袜子C.剪子D.鸡子E. 靴子3.下面关于音位的性质，表述正确的有（）A.音位是从社会属性的角度划分出来的语音单位B.音位总是属于具体的语言或方言C.音位和音素一样，音质不同就可以看作不同的音位D.音位是由一组彼此的差异没有辨义作用而音感上又相似的音素概括而成的音类E. 音位是具有辨义功能的最小语音单位。
08、09语言学概论自考试题及答案
自考语言学概论真题及答案一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．下列关于“语言”的说法，不正确的一项是（）A．语言就是人们说出来的话 B．语言是一种有声符号系统C．语言系统由多个子系统组成 D．语言是人类最重要的交际工具2．下列属性中，风声、雨声、喷嚏声、咳嗽声均不具有的一项是（）A．生理属性 B．自然属性C．社会属性 D．物理属性3．下列各组元音中，都属于圆唇元音的一组是（）A．[i，u] B．C． D．[o，y]4．下列词语中，不属于派生构词的一项是（）A．rewrite B．catsC．teacher D．unafraid5．下列词语中，不属于偏义复合词的一项是（）A．妻子 B．国家C．开关 D．忘记6．下列各项中，不属于“语”的是（）A．惯用语 B．歇后语C．成语 D．术语7．美国语言学家乔姆斯基创立的语法理论是（）A．结构语法理论 B．功能语法理论C．生成语法理论 D．认知语法理论8．在“这道题我们做过”这个语言片段中，“这道题”和“我们做过”的性质是（）A．既是成分，也是组合 B．是成分，不是组合C．不是成分，也不是组合 D．是组合，不是成分9．英语“John loves she”这句话是病句，其错误在于（）A．性 B．格C．数 D．态10．下列关于义项的表述，正确的一项是（）A．义项只包括词的理性意义 B．义项包括词的临时意义C．义项是词典释义的最小单位 D．词的多个义项并非总有关联11．下列关于语义场的表述，不正确的一项是（）A．语义场是词义系统性的重要表现 B．语义场与上下位词关系密切C．语义场是一个层级体系 D．不同语义场的系统性是均衡的12．“行为”和“行径”在词义上最主要的差别在于（）A．感情色彩不同 B．形象色彩不同C．语体色彩不同 D．理性意义不同13．下列文字系统中，属于自源文字的是（）A．苏美尔文字 B．阿拉伯文字C．腓尼基文字 D．拉丁文字14．由意音文字换用表音文字，属于（）A．文字的创制 B．正字法改革C．文字类型改革 D．字符类型改革15．下列关于“语言转用”的表述，不正确的一项是（）A．语言转用是语言统一的重要形式B．双语现象并非一定导致语言转用C．语言转用以民族融合为必要条件D．语言间的密切接触是语言转用的重要条件16．语汇系统中最为稳固而不易变化的是（）A．一般语汇 B．基本语汇C．通用语汇 D．专用语汇17．感性思维（前思维）活动不包括（）A．视觉和听觉 B．触觉和知觉C．记忆和想象 D．情感和意志18．一般儿童能跟成年人差不多一样地说话的年龄是（）A．1岁左右 B．3岁左右C．5岁左右 D．12岁左右19．下列关于母语教学的表述中，不正确的一项是（）A．母语教学主要指中小学阶段的语言教学B．母语教学的目的就是学会使用一种语言C．母语教学的任务包括提高逻辑思维能力D．母语教学也注重提高文化素质20．对于中介语的错误类型，目前较多采用的分类是（）A．系统前错误、系统错误、系统后错误B．语法错误、语汇错误、语音错误C．可容忍的错误、部分容忍的错误、不能容忍的错误D．目标语判断性错误、来源语干扰性错误二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
语言学概论题目及答案
语言学概论试题（一）一、填空（每空1分，共15分）1.语言中最单纯、最常用、最原始和最能产的词是根词。
2.语言是人类最重要的交际工具，文字是最重要的辅助交际工具。
•3.我国古代学者为读懂古书而建立的训诂学、文字学、音韵学组成了我国的语文学，通称为“小学”。
4.英语属于印欧语系的日耳曼语族的西部语支。
•5.语音可以从生理角度分析它的产生方式，从物理角度分析它的表现形式传递过程，从社会功能角度分析它的功能作用。
6.是否能够独立运用，是区分词和语素的根本特点。
•7.现代大多数国家的拼音文字的字母，大多直接来源于拉丁字母。
•8.具有不同功能的三种最基本的语法单位是语素、词、句子。
•9.语言发展的主要特点是渐变性和不平衡性。
•10.我国宪法 1982年第19条明确规定“国家推广全国通用的普通话”。
二、选择题（每题1分，共10分）••••••1. 中国的传统语文学研究的薄弱环节是（ D ）••Ａ.文字学Ｂ.语音学• •Ｃ.词汇学Ｄ.语法学•2. 汉语属于（ B ）•Ａ.屈折语Ｂ.孤立语 •Ｃ.多式综合语Ｄ.粘着语•3. 一种语言中数量最少的是（ B ）••Ａ.音素Ｂ.音位 ••Ｃ.语素Ｄ.音节•4. 文字的前身是（ C ）••Ａ.结绳记事Ｂ.手势 ••Ｃ.图画记事Ｄ.实物记事•5. 派生词中包含（ B ）••Ａ.词尾Ｂ.词根 ••Ｃ.虚词Ｄ.根词•6. 语音和语义结合的最小的语言单位是（ C ）••Ａ.音素Ｂ.义素 ••Ｃ.语素Ｄ.音位7. 汉语单词“忽然”出现的位置是（ C ）••Ａ.主语位置Ｂ.谓语位置 ••Ｃ.状语位置Ｄ.定语位置8. 以下各种语言变体中，属于社会方言的是（ D ）•••Ａ.土话Ｂ.客家话 •••Ｃ.客套话Ｄ.黑话9. 下列语素中属于自由语素的是（ C ）•••Ａ.初Ｂ.视 •••Ｃ.人Ｄ.民10. 在语言结构的某一环节上能够互相替换，•具有某种相同作用的各个单位之间所形成的关系叫（ D ）••Ａ.转换关系Ｂ.组合关系 ••Ｃ.层级关系Ｄ.聚合关系三、名词解释（每题4分，共20分）•1.专语语言学以具体语言作为研究对象的语言学。
语言学概论试题及部分答案)
语言学概论试题（及部分答案）2004年10月15日A语言学概论试题及答案一、填空题、（每空1分，共15分）1、（）的建立，使语言学摆脱了过去的附庸地位，成为一门独立发展的科学。
2、语言符号的形式是（），语言符号的内容是（）3、一个音节可以没有起音和（），但决不可缺少（）。
5、附加在词根上，一般表示附加性词汇意义的语素叫（）。
6、交际的基本单位是（）。
7、语法手段可以分力两大类型：（）和（）。
8、语言发展有两个特点：（）和（）。
9、根据语言的亲属关系对语言的分类叫做（），也叫做（）。
10、文字起源于（）。
二、单选题（在本题的每一小题的备选答案中，只有一个答案是正确的，请把你认确答案的题号，填入题干的括号内。
多选不给分。
每题1分，共15分）1、社会语言学属于（）①理论语言学②广义应用语言学③普通语言学④狭义应用语言学2、元音［］的名称是（）①舌尖后高圆唇元音②舌尖前高圆唇元音③舌尖后高不圆唇元音④舌尖前高不圆唇元音3、下列汉字的读音中，包含有三合元音的是（）①邮②欧③玩④农4、汉语普通话音节结构（）①最长由三个音素组成②最长由四个音素组成③最长由五个音素组成④最短由两个音素组成5、下列词中，属于单纯词的是（）①玻璃②黑扳③语言④红旗6、下列词中，属于复台词的是（）①傻子②席子③天子④椅子7、下列词组中，属于多义的是（）①两只学生送的花瓶②两位学生送的花瓶③两只学生送的花篮。
④两个学生送的花篮8、下列词中粗体的成分，属于同音关系的是（）①杜鲁门——杜绝②负荆一负担③忽然－－突然④花朵——浪花9、英语的‘foot”（脚，单数）变为“feet”（脚，复数）运用的语法手段是（）①附加②异根③内部屈折④重叠10、汉语普通话中的：“卡通片”中的“卡”是一个（）①语素②音节③前缀④词11、汉语中的：“了、着、过”在古代具有实实在在的词汇意义，到现代变成只表语义的助词，这属于（）①异化②类化③新语法范畴的形成④实词虚化12、下列语言中属于粘着语的是（）①苗语②越南语③俄语④日语13、在一种语言内部划脑言时，最主要的依据是（）①语法②语义③语音④词汇14、下列词的词义，属于词义缩小的是（）①“皮”原指兽皮②“涕”原指眼泪③“瓦”原指一切烧好的上器④“江”原捐“长江”15、人类几种古老文字的原始字形，都是（）①象形的②会意的③表音的④形声的三、多选题（在本题的每一小题的备选答案中，正确答案有三个或三个以上多请把为正确答案的题号，填入题干的括号内。
2016年西南大学 628现代汉语
2016年西南大学628现代汉语、古代汉语回忆真题
拖延症晚期，过了这么久才出来回忆真题
首先声明，文学院和语言文献研究所的语言学、文字学、文献学都要考现代汉语和古代汉语，试卷一样。
现代汉语(628)今年题型改了一些，没有填空题了，语言学概论的知识和现代汉语合在一起考。
一.名词解释
自由变体
社会方言
聚合关系
二.将古文字转写成现代文字
(有15个，文字的知识基本上在这一题考查，基本上有10个较容易)
三.分析汉字的声韵结构
(貌似有8个字吧，分析每个字的声母的发音方法部位清浊音送不送气，韵母发音部位嘴型圆展等，很简单)
四.词汇
(分析几个合成词的结构类型，也比较容易)
五.语法
1.用二分法分析单句成分(2个句子，会二分法即可答题)
2.用特殊符号标出句法成分(主谓宾定状补)
(1)别让曾经的荣耀像阳光般的缠绕你。
(2).....(很长的一个单句，忘了-_-||)
3.分析复句之间的关系(也是比较长的两句话，搞清楚复句之间有哪些关系就没问题了)
六.简答题七.论述题(顺序有些错乱，勿喷)
1.举例区分或确定语素、词、短语的方法
2.狭义语法范畴的特点，你认为汉语有此类语法规范吗？
3.声调可以从哪两方面分析特点
4.说明符号的任意性
5.语境对词义的影响
6.区分言语、语言、言语活动。
西南大学历年考研真题07现代汉语
西南大学历年考研真题07现代汉语西南大学2022 年攻读硕士学位研究生入学考试试题语言学概论试题〔50分〕一、填空：〔10分，每题1分〕1．结构主义语言学中以〔〕学派的影响最大。
2．分别对应于语音生理、物理、心理三方面的属性，语音的研究由此形成〔〕三门不同的学科。
3．音质的不同决定于〔〕等三方面的条件。
4．词义中以现实现象为根底的称为词的〔〕；因人们的主观态度而形成的词义称为〔〕。
5．语法单位从小到大依次有〔〕等。
6．人类语言和其他动物的交际方式有本质的区别，包括〔〕等六个方面。
7．语言系统中两个根本的关系是〔〕。
8．语言交际的过程借用信息论的术语来说，大体上可以分为〔〕五个阶段。
9．就语言统一的情况来看，汉语〔〕自古以来大体统一，〔〕差异自古有之，二者开展不同步。
10．词汇的开展表现为〔〕等三种情况。
二、解释：〔16分，每题4分〕 1、音位的自由变体 2、词缀语素 3、社会方言 4、语法范畴三、问答：〔24分，每题12分〕1．举例说明词语的搭配要受哪些语义条件的制约。
2．以一种方言为例，说明如何根据方言的差异来考察语音的历史演变。
现代汉语试题〔100分〕一、语音分析〔10分〕用国际音标标写以下普通话音节〔不标声调〕，并描写充当声母的辅音和充当韵母的元音。
例：逼[pi]：[p]双唇、不送气、清塞音。
[i] 舌面前、高、不圆唇元音。
科、路、之、须、倪二、文字分析〔10分〕指出以下各字的造字法，会意字要说明其造字理据，形声字要说明其形符和声符。
亦〔腋的初文，指事〕、硕〔从页，石声〕、陟〔会意，左边像山崖，右边像两只脚板登山状，会登陟之意〕、泉〔象形，古文字像有泉眼及泉水流出之形〕、末、益〔会意，水满出器皿，会溢满之意〕、豕〔象形〕三、词汇分析〔10分〕指出以下各词的构词类型。
例：道路复合式，联合型老鹰、莲子、沉着、司炉、霜降、茉莉、压缩、坐化、雪白、动静四、语法分析〔20分〕1、用层次分析法分析以下短语。
(0126)《语言学概论》西南大学20年6月机考限时答案
课程名称：(0126)《语言学概论》
一、
单项选择题(本大题共 15 小题，每道题 2.0 分，共 30.0 分)
1.
下列英语的读音中，包含有复辅音的是（
）。
A.sick
B.u
C.go
D.strand
2. 现代汉语的“着”、“了”、“过”也表示（
A.体 B.时 C.态 D.人称
C.韩非子
D.荀子
9.
重庆人将“沙坪坝”的声母和韵母发成[sam pa]，这种情况属于语流音变中的（
）
A.异化
B.弱化
C.脱落
D.清化
10.
在汉词和英语的词汇中，借词占的比重（
பைடு நூலகம்
）
A.汉语大于英语
B.英语大于汉语
C.两者相差无几
D.英语是汉语的一倍
11.
现代汉语属于（
）
A.历时语言学
B.共时语言学 C.应用语言学 D.普通语言学
4.
儿童语言的习得的必要条件有（
）
A.先天的生理基础
B.健康的大脑
C.健康的听觉器官
D.健康的发音器官
E. 正常的语言社会环境
5.
汉语"紧张”和"松弛”的词义（
）
A.是对立关系
B.是重叠关系
C.有时对立，有时重叠
D.既有反义又有同义的因素
E. 无同义的因素
三、 解释题(本大题共 5 小题，每道题 4.0 分，共 20.0 分) 1. 文白异读
（2）语言符号的线条性是指语言符号在使用中是以符号序列的形式出现，符号只能一个跟 着一个依次出现，在时间的线条上绵延，不能在空间的面上铺开。
自考或考研语言学概论自考试题及答案(二)
2008和2009自考语言学概论真题及答案一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．下列关于“语言”的说法，不正确的一项是（）A．语言就是人们说出来的话 B．语言是一种有声符号系统C．语言系统由多个子系统组成 D．语言是人类最重要的交际工具2．下列属性中，风声、雨声、喷嚏声、咳嗽声均不具有的一项是（）A．生理属性 B．自然属性C．社会属性 D．物理属性3．下列各组元音中，都属于圆唇元音的一组是（）A．[i，u] B．C． D．[o，y]4．下列词语中，不属于派生构词的一项是（）A．rewrite B．catsC．teacher D．unafraid5．下列词语中，不属于偏义复合词的一项是（）A．妻子 B．国家C．开关 D．忘记6．下列各项中，不属于“语”的是（）A．惯用语 B．歇后语C．成语 D．术语7．美国语言学家乔姆斯基创立的语法理论是（）A．结构语法理论 B．功能语法理论C．生成语法理论 D．认知语法理论8．在“这道题我们做过”这个语言片段中，“这道题”和“我们做过”的性质是（）A．既是成分，也是组合 B．是成分，不是组合C．不是成分，也不是组合 D．是组合，不是成分9．英语“John loves she”这句话是病句，其错误在于（）A．性 B．格C．数 D．态10．下列关于义项的表述，正确的一项是（）A．义项只包括词的理性意义 B．义项包括词的临时意义C．义项是词典释义的最小单位 D．词的多个义项并非总有关联11．下列关于语义场的表述，不正确的一项是（）A．语义场是词义系统性的重要表现 B．语义场与上下位词关系密切C．语义场是一个层级体系 D．不同语义场的系统性是均衡的12．“行为”和“行径”在词义上最主要的差别在于（）A．感情色彩不同 B．形象色彩不同C．语体色彩不同 D．理性意义不同13．下列文字系统中，属于自源文字的是（）A．苏美尔文字 B．阿拉伯文字C．腓尼基文字 D．拉丁文字14．由意音文字换用表音文字，属于（）A．文字的创制 B．正字法改革C．文字类型改革 D．字符类型改革15．下列关于“语言转用”的表述，不正确的一项是（）A．语言转用是语言统一的重要形式B．双语现象并非一定导致语言转用C．语言转用以民族融合为必要条件D．语言间的密切接触是语言转用的重要条件16．语汇系统中最为稳固而不易变化的是（）A．一般语汇 B．基本语汇C．通用语汇 D．专用语汇17．感性思维（前思维）活动不包括（）A．视觉和听觉 B．触觉和知觉C．记忆和想象 D．情感和意志18．一般儿童能跟成年人差不多一样地说话的年龄是（）A．1岁左右 B．3岁左右C．5岁左右 D．12岁左右19．下列关于母语教学的表述中，不正确的一项是（）A．母语教学主要指中小学阶段的语言教学B．母语教学的目的就是学会使用一种语言C．母语教学的任务包括提高逻辑思维能力D．母语教学也注重提高文化素质20．对于中介语的错误类型，目前较多采用的分类是（）A．系统前错误、系统错误、系统后错误B．语法错误、语汇错误、语音错误C．可容忍的错误、部分容忍的错误、不能容忍的错误D．目标语判断性错误、来源语干扰性错误二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
语言学概论单选、多选、名词解释、简答、论述、分析
一、单项选择题1.语言的客观存在形式首先表现为口语。
语言学是指研究语言的科学。
2.在个别情况下，当口语已经发生巨大变化而书面语长期保持古代语言的面貌不变时，就可能产生言文脱节的现象。
3.在我国，白话文代替文言文的时间是五四运动以后。
4.世界各国都把书面语的产生作为文明史的开端。
5.共同的历史文化传统和民族认同感是确定一个“民族”的最根本的标准。
6.语言是最直观最容易识别的民族标志。
7.口语是语言的有声客观存在形式。
8.书面语虽然在口语的基础上产生，但也影响口语的发展。
9.口语和书面语都有两个方面：一方面是表示一定意义的声音或图形，这是一种物理现象；另一方面则是由声音或图形表示的意义，那是一种心理现象。
10.人与人的口头交际过程是非常复杂的，从通信理论的角度可以将之理解为编码和解码的过程。
11.主张把语言和言语分开的代表人和集大成的学者是现代语言之父索绪尔，他的代表作是《普通语言学教程》。
12.语言符号的特点有：任意性、强制性、可变性、离散性、线性。
13.索绪尔创立的语言学，使语言学成为现代意义的科学。
14.言语活动可以分为语言和言语两个分支，即索绪尔提出人类言语活动可分为语言和言语两个部分。
15.语言和言语：“语言”是言语活动中同一社会群体共同掌握的有规律可循而又成为系统的那一部分。
言语是个人“说话”的具体行为和结果，在每个人的发音、用词和使用的句子结构等方面体现出个人特色。
16.书面语和口语的关系是：前者是第二性的，后者是第-性的。
17.口语和书面语的所谓一致，是指基本的语言成分。
18.语言符号的物质实体（语音）和所表示的意义（语义）之间没有必然的理据关系，这说明，语言符号具有任意性。
19.语言符号是离散的，在时间这根轴上成线性排列。
语言符号的线性特征使离散的语言符号有可能组合成大小不等的语言单位，组合成连续的语流。
20.在语言系统的各个子系统中，语音系统的系统性最强。
21.语言系统中最小的语言单位是语素；最小的交际单位是句子；最大的交际单位语篇。