第3册目标检测

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托尼非语文智力测验第三版(toni-3)的试用研究

托尼非语文智力测验第三版(toni-3)的试用研究

托尼非语文智力测验第三版(toni-3)的试
用研究
托尼非语文智力测验第三版(toni-3)是一个专门用于测量
儿童语文智力的工具,它是由美国心理学家和科学家罗伯特·J·托尼非(Robert J. Toni)和卡尔·范·伊顿(Karl van Eaton)联合开发的。

这个测验包括三个主要部分:字母认知、词汇理解和语言组织。

托尼非语文智力测验第三版的字母认知测验对儿童的字母知识进行测试,包括字母形状、音节、音素和字母名称的认知。

词汇理解测验则测试孩子们对英语单词的理解能力,包括单词的组成、意义和正确使用。

最后,语言组织测验测试儿童对长句子和复杂句子的理解能力,以及他们对语法和语义的把握能力。

近年来,托尼非语文智力测验第三版被广泛用于诊断儿童语文智力水平的研究,以评估儿童的语言表达能力和语言理解能力。

在研究中,研究人员发现,托尼非语文智力测验第三版比其他类似测验更加准确、可靠和有效,可以更好地诊断儿童语文智力水平。

在未来,托尼非语文智力测验第三版将继续发展壮大,并被用于更多的儿童语文智力研究。

同时,它也将被用于诊断儿童研究障碍、发育和教学中的语言能力,以及儿童语言发展的评估,以帮助儿童更好地发展语言技能。

总的来说,托尼非语文智力测验第三版是一种有效的工具,可以帮助医生、教师和家长更好地诊断儿童语文智力水平,从而可以更好地帮助儿童发展其语言技能,提高研究能力和生活质量。

三年级下册金钥匙国标全国版目标检测的答案

三年级下册金钥匙国标全国版目标检测的答案

三年级下册金钥匙国标全国版目标检测的答案数学:一、填空题。

1、一个三角形的面积是72平方厘米,底是36厘米,高( 4 )厘米。

2、在3.20、3.02、2.92、3.3和3.2这五个数中,最大的数是( 3.3 ),最小的数是( 2.92 ),相等的数是( 3.20 )和( 3.2 )。

3、如果米德向北走40米记作+40米,那么阿派走了-70米,表示他向(南)走( 70 )米。

4、米德按一定的规律写数:1、2、-3、4、5、-6、7、8、-9……,当写完第20个数时他停了下来。

他写的数中一共有( 14 )个正数,( 6 )个负数。

5、一个三角形的底是12厘米,高是6厘米,这个三角形的面积是( 36 )平方厘米,与这个三角形等底等高的平行四边形的面积是( 72 )平方厘米。

6、化肥的包装袋上标有“50±1kg”的字样,表示这袋化肥的重量在( 49kg )~( 51kg )之间。

7、一个直角梯形,上、下底之和是22厘米,两腰分别长6厘米和10厘米,这个梯形面积是( 66 )平方厘米。

二、选择正确的答案,将序号填入括号内。

1、欧拉早上从家到学校上学,要走1.3千米,他走了0.3千米后发现没有带数学作业本,又回家去取。

这样他比平时上学多走了( C )千米。

A、1B、1.6C、0.6D、0.32、有一个直角三角形,三条边的长度分别为3分米、5分米、4分米,这个三角形的面积是( C )平方分米。

A、12B、10C、6D、153. 下列四组数①2、-1、+7 ②2、0、+5 ③2、―6、―5 ④7、+6、5数组中三个数都不是负数的数组是( D )。

A、③④B、①②C、②③D、②④4、一个三角形,底扩大6倍,高缩小2倍,那么这个三角形的面积( A )。

A、扩大3倍B、缩小2倍C、扩大6倍D、不变三、判断题。

1、海拔-100米与海拔+100米的高度相差100米。

(×)2、一个两位小数精确到十分位是5.6,这个两位小数最大是5.64。

信息技术第三册(下)素养目标

信息技术第三册(下)素养目标

义务教育山东小学课本《信息技术》第三册(下)素养目标第一部分素养目标第一单元神奇的LOGO王国LOGO是一种专为儿童设计的计算机程序设计语言。

通过它,我们可以算题、写字、绘画、唱歌……王国的主人翁是小海龟,让它引领我们畅游LOGO王国吧!1、走进LOGO王国——初步认识Logo语言。

会用不同的方法进入LOGO 程序,人士LOGO界面,使用输出(PR)命令,初步认识并使用图文混排(SS)、前进(FD)、右转(RT)、回家(HOME)的命令,学会用不同的方法退出离开LOGO王国。

2、LOGO命令训练营(一)第一,指挥小海龟造一把椅子,设计命令程序为:FD 30 RT 90 FD 40 LT 90 FD 30 BK 60 回车。

第二,指挥小海龟画一对平行线,设计命令程序为:CS(清屏复位),FD 100 PU(抬笔)RT 90 FD 40 LT 90 PD (落笔)BK 100 HT(隐龟)。

第三,指挥小海龟画一条虚线,设计命令程序为:ST(显龟)CS FD 20 PU FD 5 PD 回车,FD 20 PU FD 5 PD 回车,FD 20 PU FD 5 PD 回车,FD 20 PU FD 5 PD 回车。

根据命题试着编写命令程序。

3、LOGO命令训练营(二)第一,指挥小海龟画一面带旗杆的旗子。

设计程序命令为:SETBG 14,SETPC 12,FD 60 RT 90 FD 80 HOME BK 70。

背景颜色和画笔颜色也可以工具栏中的按钮来设置。

第二,指挥小海龟给旗子空心部分填上红色:PU,FD 100 RT 90 FD 15 ,PD,FILL。

根据命题试着编写命令程序。

4、省时省力来画图。

第一,指挥小海龟用两种命令法画一个边长为100的正方形:方法一,基本命令法为FD 100 RT 90 ,FD 100 RT 90 ,FD 100 RT 90 ,FD 100 RT 90 。

方法二,使用重复命令为REPEAT 4[FD 100 RT90]。

新目标八年级下册英语Unit 3 Section B Self Check 随堂检测及答案

新目标八年级下册英语Unit 3 Section B Self Check 随堂检测及答案

新目标八年级下册英语Unit 3 Section B Self Check 随堂检测Ⅰ.单项填空()1.—Mom,could I go out with my friends?—,but you have to come back before 10:00.A.Sorry,you can’tB.Yes,you canC.No wayD.Never mind()2.The Millers want their son to be a scientist,so they are his interest in science at his early age.A.growingB.expectingC.improvingD.developing()3.—Which bicycle should I choose,sir?—It what you want to use it for.A.takes onB.carries onC.puts onD.depends on()4.—How long can I this book?—Five days.But you must return it on time.A.borrowB.lendC.keepD.carry()5.—I know nothing about the film Titanic.—.A.Neither do IB.So do IC.Neither did ID.So did I()6.All of us find necessary to take exercise every day.A.thisB.thatC.themD.it()7.The clever boy called 120his mother fell down in the kitchen.A.althoughB.as soon asC.as long asD.until()8.This report shows that doing exercise every day is a good way to reduce( 减少) our.A.luckB.happinessC.healthD.stress()9.Amy is late for the interview because of the heavy snow,so she thinks it is to give her a second chance.A.blindB.fairC.simpleD.clear()10.Nancy will give us a report as soon as shetomorrow.A.arrivedB.will arriveC.arrivesD.is arrivingⅡ.完形填空Lisa is serious about the chores in her house.She gives her children things that they can do according to their1.She started by asking John,the2of her two sons,to help with the dishes.It is now an easy chore3the 15⁃year⁃old.His 13⁃year⁃old brother,Dave,now4 John,too.They take turns washing the5each week.The boys alsoclean their study tables,make their beds and6food from the market on Sunday mornings.Besides these,the boys also know how to cook easy meals7their parents are not at home.The8of four live in a big house but they do all the housework themselves.Lisa says,“When I was young,my father wanted us to do things on our own and learn how to9 ourselves.Now I’m doing it to my kids.”John says,“Doing chores is10.You can learn important life skills and responsibilities( 责任).”()s B.ages C.hands D.grades()2.A.elder B.taller C.younger D.shorter()3.A.with B.as C.for D.by()4.A.likes B.finds C.hates D.helps()5.A.hands B.dishes C.fruit D.clothes()6.A.borrow B.cook C.buy D.sell()7.A.when B.how C.what D.why()8.A.class B.club C.family D.group()9.A.work on B.live in C.make fun of D.take care of ()10.A.difficult B.good C.bad D.boringⅢ.补全对话A:Hello,Zhao Yu!1.B:Hi,Li Hui.I did many things last weekend.I looked after my little brother,swept the floor,cooked and did the dishes.A:Wow,so much housework!You are so great.2.B:No.They went to Shenzhen.My aunt was ill and they went to visit her.3.A:Yes,I did.B:What chores do you usually do?A:4.What do you think of doing housework?B:It’s tiring and boring,but I think we should help our parents do chores often.A:5.We should understand how difficult it is to be a good parent.Ⅳ.阅读理解Teens will finally grow up some day,leaving their parents and facing the challenges in life alone,so they should learn basic life skills and form good working habits.The government has been trying to pay attention to the importance of hard⁃working spirit education( 劳动教育).But this has been overlooked in recent years.Many teens do not value the importance of working hard.There is a teenager girl named Nancy.She never helps out around the house.Once her mother was on vacation for a week,leaving her alone at home.When her mother came home from vacation,she could not find a clean dish or a clean shirt.Schools play an important role in teaching students about the value of working hard.Primary and middle schools should provide students with hard⁃working spirit courses every week.To our joy,some schools have provided each class with a piece of field to plant their favorite vegetables.For example,No.38 Middle School in Hefei,set up a500⁃square⁃meter farm on an open platform( 露天平台) of their teaching building.Each class is asked to grow and pick vegetables there.Parents should also encourage children to learn how to do chores at home.Teens should master( 掌握) one or two life skills every year.These skills can include( 包括) cooking,washing their own clothes and tidying their rooms.The basic skills may help teens to solve the problems they will meet in the future.()1.The writer gives the example of Nancy in the second paragraph to show.A.Nancy is too busy to help out around the houseB.many teens do not value the importance of working hardC.Nancy’s parents don’t want her to help with chores at homeD.Nancy’s parents look down upon her()2.Which is not the life skill for students according to the passage?A.Playing computer games.B.Washing clothes.C.Cooking.D.Doing the dishes.()3.What can we learn from the passage?A.Schools should teach students how to relax themselves.B.Parents should encourage their children to do chores at home.C.The government never pays attention to hard⁃working spirit education.D.The life skills include cooking and painting.()4.What is the title for the passage?A.Family EducationB.School EducationC.Hard⁃working Spirit EducationD.Study Skill EducationⅤ.任务型阅读I would never realize I was quite helpful around the house until my mom became st month,she went to hospital.The doctor said she needed to stay in bed and have a good rest.My dad works in a restaurant and returns home late every day.He doesn’t have time to do housework.This time,I had to depend on myself the whole week.I was provided with a chance to do housework.It was not as easy as I thought.As soon as I got home from school,I had to make dinner.It was always quick when my mom did it,but for me it took a long time.After dinner,I washed the dishes.Then I washed the clothes.This took more time.I didn’t even start to do my homework until late in the evening.By the weekend,I was really tired.I didn’t play with my friends because I needed to rest.My mom feels better this week.I’ll never forget how much work she does for our family.1.Where does the writer’s father work?(不超过5个词)2.What did the writer do after dinner?( 不超过10个词)3.What will the writer never forget after doing the housework?( 不超过15个词)参考答案Ⅰ.单项填空1.B2.D3.D4.C5.A6.D7.B8.D9.B 10.CⅡ.完形填空1.B2.A3.C4.D5.B6.C7.A8.C9.D 10.BⅢ.补全对话1.E2.D3.F4.G5.AⅣ.阅读理解1.B2.A3.B4.CⅤ.任务型阅读1.In a restaurant.2.The writer washed the dishes and clothes after dinner.3.The writer will never forget how much work his/her mom does for their family.。

人教版高中化学选择性必修第3册 第四章 生物大分子 第三节 核酸

人教版高中化学选择性必修第3册 第四章 生物大分子 第三节 核酸

)
A.核酸就是DNA
B.DNA水解得到的碱基含尿嘧啶(U)
C.DNA水解的最终产物之一戊糖是二糖
D.基因的化学本质是DNA分子中能代表某一遗传性状的核苷酸序列
答案 D
解析 核酸包括DNA和RNA,A错;DNA水解得到的碱基有四种,分别是腺嘌
呤(A)、鸟嘌呤(G)、胞嘧啶(C)、胸腺嘧啶(T),RNA水解才能得到尿嘧啶
)
提示 √。人的遗传物质是DNA,其彻底水解后可得到6种小分子,即脱氧核
糖、磷酸和4种含氮碱基(A、C、G、T)。
(4)判断核酸种类可依据戊糖或碱基的种类。(
)
提示 √。构成DNA与RNA的核苷酸除了戊糖不同外,含氮碱基也不完全相
同,所以判断核酸种类可依据戊糖或碱基的种类。
2.关于核酸的叙述不正确的是(
第四章
第三节 核酸




01
课前篇 素养初探
02
课堂篇 素养提升
素养目标
1.通过对核酸的官能团、结构特点的微观探析,从官能团角度认识核酸的
结构、性质,形成“结构决定性质”的观念,形成宏观辨识与微观探析的学科
素养。
2.通过对人工合成核酸等在生命科学发展中所起的重要作用的学习,认识
人工合成核酸的意义,体会化学在生产、生活中的重大贡献,形成科学态度
P等元素组成的生物高分子,B项错误;核酸按戊糖的不同分为核糖核酸
(RNA)和脱氧核糖核酸(DNA)两大类,其中DNA的基本单位是脱氧核苷
酸,D项错误。
2.下列说法不正确的是(
)
A.酶的催化条件通常比较温和
B.酶在重金属盐作用下会失去活性
C.DNA是生物体遗传信息的载体、蛋白质合成的模板

北京版三年级下册语文新目标检测答案2022

北京版三年级下册语文新目标检测答案2022

北京版三年级下册语文新目标检测答案20221、下列关于名著的表述,不正确的一项是;( ) [单选题] *A.凤姐发现贾琏偷娶尤二姐,待贾琏外出办事,把尤二姐骗到家中,百般羞辱二姐,后又利用贾琏新妾秋桐羞辱折磨尤二姐,最后逼得尤二姐吞金自杀。

(《红楼梦》)B.黛玉夜访怡红院,敲门时,正好晴雯正在气头上,得知是黛玉后,借故说都睡下了,不给黛玉开门。

黛玉气得哭了半夜,次日见了宝玉也不理睬。

(《红楼梦》)(正确答案)C.史湘云规劝宝玉要留心“仕途经济”,宝玉听了后,说了些“若黛玉也说这些混账话,我早和她生分了”之类的话,恰黛玉听见,很是宽慰。

(《红楼梦》)D.经常有两个贵妇来伏盖公寓找高老头,大家以为他有艳遇,高老头告诉大家,那是他的女儿:大女儿雷斯多伯爵夫人和二女儿纽沁根太太。

(《高老头》)2、下列选项中加着重号字注音有错误的一项是()[单选题] *A、吮吸shǔn 翘盼qiáoB、花蕊xī静谧bì(正确答案)C、睥睨nì缥缈miǎoD、走廊láng 萌生méng3、1《清塘荷韵》中,作者季羡林想说明的人生哲理是:天地萌生万物,对包括人在内的动、植物等有生命的东西,总是赋予一种极其惊人的求生存的力量和极其惊人的扩展蔓延的力量,这种力量大到无法抵御。

[判断题] *对错(正确答案)4、下列选项中,全都含有通假字的一项是()①距关,毋内诸侯②约从离衡③执敲扑而鞭笞天下④令将军与臣有郤⑤料大王士卒足以当项王乎⑥张良出,要项伯⑦旦日不可不蚤自来谢项王⑧秋毫不敢有所近[单选题] *A.①③⑥⑦⑧B.②④⑤⑥⑦C.①②④⑤⑧D.①②④⑥⑦(正确答案)5、1《红楼梦》中“腹内原来草莽潦倒不通世务,愚顽怕读文章”指的是贾宝玉。

[判断题] *对(正确答案)错6、43. 下列句子没有语病的一项是()[单选题] *A.一家研究机构的调查结果显示,大约50%左右的人患有“手机依赖症”。

人教版高中生物选择性必修第3册 (基因工程) 基因工程(3)

人教版高中生物选择性必修第3册 (基因工程) 基因工程(3)
2. 能运用流程图的形式概括出基因工程的基本操作程序。
3.基于基因工程原理和操作程序,尝试提出某一转基因植物的方案并就其中的操作程序展开探究。
教学重点
基因工程基本操作程序的四个测与鉴定的方法。
教学过程(表格描述)
教学环节
主要教学活动
设置意图
如果不能直接导入棉花,那下一步应该怎么做?
观察基因表达载体的构成元件,用已有知识分析每一个元件的功能。构建重组质粒需用哪些工具酶?利用已学DNA重组技术的基本工具设计。
重组表达载体的筛选
目的基因导入受体细胞——大肠杆菌
问题:连接混合物能直接导入棉花受体细胞吗?如何改பைடு நூலகம்?
虽然体外构建表达载体,解决了目的基因的导入、复制和表达问题,但是连接产物仍然是混合物,如果直接导入棉花受体细胞,转化率低,需要筛选大量转化植株。为了提高转化率,可以先导入到大肠杆菌中,筛选正确的重组表达载体。导入大肠杆菌,需要先用CaCl2处理大肠杆菌,使之成为感受态细胞,再将体外重组混合物分子(包含着重组质粒、质粒自身环化物、目的基因自身环化物等)溶于缓冲液中与感受态细胞混合,42℃短暂热激处理,完成转化过程。
引入新课
培育转基因抗虫棉的步骤
小结
教师创设转基因抗虫棉的产生背景和推广应用情况的情境,并利用这一情境,提出问题:“转基因抗虫棉是怎么获得的?培育转基因抗虫棉一般需要哪些步骤?”引发学生思考。
一、目的基因的获取
二、基因表达载体的构建
问题:怎样将Bt基因转入棉花?能否直接导入?引导学生说出已制备的目的基因,如果没有合适载体的协助,是很难进入受体细胞的,即使能进入,往往也不能进行复制和表达。
用概念图总结基因工程的基本操作程序的四部曲。
转基因抗虫棉是我国科学家自主取得的重大科技成果,了解相关知识背景能增强学生的民族自豪感和自信心,教师提出的问题又可以启迪学生

2021年新版《质量手册》(检验检测机构资质认定评审准则)

2021年新版《质量手册》(检验检测机构资质认定评审准则)

2021年新版《质量手册》(检验检测机构资质认定评审准则)XXXXXXX公路质量检测有限公司XXX/SC-3-2021质量手册(第3版,第0次修订)编制:审核:批准:2021年03月01日发布2021年03月01日执行XXXX公路质量检测有限公司发布质量手册文件编号:XXX/SC-01--2021第1页共2页主题:目录第3版第0次修订发布日期:2021-03-01第一章1.批准令2.公正性声明3.反商业贿赂声明4.修改页第二章基本概述1.概述2.质量手册的编写3.质量手册的管理第三章质量方针、质量目标和质量承诺第四章评审要求4.1组织基本条件4.2人员4.3环境4.4设备设施4.5管理体系4.5.1管理体系4.5.2质量手册4.5.3公正性与可信度建立4.5.4文件控制4.5.5合同评审4.5.6分包4.5.7服务和供应品的采购4.5.8服务客户4.5.9投诉4.5.10不符合工作的控制4.5.11纠正措施4.5.12预防措施4.5.13持续改进4.5.14记录控制4.5.15内部审核4.5.16管理评审4.5.17检验检测方法的确认4.5.18数据控制4.5.19抽样4.5.20样品管理质量手册文件编号:XXX/SC-01--2021第1页共2页主题:目录第3版第0次修订发布日期:2021-03-014.5.21质量控制4.5.22能力验证4.5.29检验检测报告的更正4.5.30检验检测档案的保存期限4.5.31风险评估和控制4.5.32年度报告4.5.33申请变更第五章附录5.1法人营业执照、组织机构代码证、税务登记证复印件 5.2组织机构框图5.3任命书5.4实验室平面布置图5.5检测人员一览表5.6组织机构职能表5.7授权签字人识别表5.8机构外部关系图5.9组织机构内部关系图5.10程序文件目录5.11监督网框图5.12工作流程图5.13执行标准检测方法一览表5.14质量体系要素对照表5.15仪器设备(标准物质)一览表质量手册文件编号:XXXX/SC-1-2021第1章主题:批准令第1页共1页第3版第1次修订颁布日期:2021年03月01日批准令依据国家质量技术监督局《检验检测机构资质认定评审准则》,结合XXXX公路质量检测有限公司实际状况,检测公司编制了《质量手册》(2021第1版)随着公司的组织不断扩大和业务的不断扩展,于2021年的1月对该手册进行了改版(2021年第3版)。

新目标八年级下册英语Unit 3 Section A (3a~4c) 随堂检测及答案

新目标八年级下册英语Unit 3 Section A (3a~4c) 随堂检测及答案

新目标八年级下册英语Unit 3 Section A (3a~4c) 随堂检测Ⅰ.根据句意及汉语提示写出所缺的单词1.—Can I borrow your bike?—Sorry, I ________ (借给) it to Tom just now.2.Please show us your ten ________(手指).3.All the boys are wearing white ________(衬衫) and they look very cool.4.—Please ________(递给) me the bottle of water on the table. —OK. Here you are.5.—What ________(发生) to the boy yesterday?—He fell down from the bike and hurt his arms.Ⅱ.根据句意及首字母提示补全单词6.I don't like the movie at all. In fact, I h________ it.7.My sister loves reading. She often goes to the library and b________ some books from it.8.—Do you like swimming or cycling, Lisa?—N________. I like running.9.Before you t________ away anything, always think whether it can be reused or not.10.—Do you often help your parents do c________ at home? —Yes, I clean the living room every day.Ⅲ.用所给单词的适当形式填空11.Lisa finished ________(read) the novel last night.12.When I told him the news, he felt very ________(surprise) and he didn't believe it.13.I thought about it for three days. Then I ________(final) found out how to deal with it.14.I had a fight with Jack. At that time we were looking at each other ________(angry).15.The shoes were too small for me. I felt ________(comfortable) when I wore them.Ⅳ.用方框中所给短语的适当形式填空hang out, come over, in surprise, all day, all the time 16.Please remember not to make the same mistakes ________.17.My best friend will _______ to my house and have dinner with me next Sunday.18.It rained heavily _______,so they had to put off the school sports meeting.19.After school, Mike ______ by himself in the park and got back home late.20.The oneyearold kid is looking at the cat in the picture_______.Ⅴ.根据汉语意思完成句子21.我妈妈说她和我一样累。

中图版高中地理选择性必修第3册 资源、环境与国家安全 模块综合检测(一)

中图版高中地理选择性必修第3册 资源、环境与国家安全 模块综合检测(一)

模块综合检测(一)(时间:90分钟满分:100分)一、选择题(每小题2分,共50分)石墨烯被誉为“新材料之王”,随着研究技术的深入,其应用范围不断拓展。

读中国石墨资源与石墨烯产业基地空间分布示意图,完成1~2题。

1.从产业类型看,石墨烯产业属于( )A.劳动力导向型B.原料导向型C.动力导向型D.技术导向型2.关于我国石墨资源与石墨烯产业基地空间分布的叙述,正确的是( )A.中东部各省级行政区均有石墨资源分布B.西部省级行政区石墨资源十分匮乏C.沿海省级行政区均有石墨烯产业分布D.长江三角洲有众多石墨烯产业基地从延续千年的“南粮北调”到今天的“北粮南运”,中国粮食的供需格局出现了颠倒性的变化。

下图为中国粮食产销格局示意图。

读图,完成3~4题。

3.从“南粮北调”向“北粮南运”转变的最主要原因是( )A.全球气候变化B.城镇化地区差异C.人口分布变化D.土地生产力差异4.当前,制约“北粮南运”的最主要因素是( )A.气候条件B.交通运输条件C.生产水平D.市场需求“十三五”规划中明确提出,坚守耕地红线,实施藏粮于地、藏粮于技战略,重点在地下水漏斗区、重金属污染区、生态严重退化区开展试点,实行耕地轮作休耕制度。

据年末统计,全国因建设占用、生态退耕等耕地面积减少32.04万公顷,通过农业结构调整等耕地面积增加25.95万公顷。

下图为全国耕地质量等级结构图。

读图,完成5~6题。

5.目前我国耕地的现状是( )A.人均耕地面积大B.中、低等地比重大C.耕地面积净增加D.耕地质量提升快6.在“藏粮于地、藏粮于技”战略措施中,不合理的是( )A.制定法律,坚守耕地红线B.改良土壤,提高耕地质量C.轮作休耕,大面积开发湿地D.发展技术,修复耕地污染区为推动土地管理制度创新,我国西南某地率先在全国范围内实施地票制度。

地票制度是以地票为手段,将农村低效建设用地转化为城市建设可利用的发展空间,实现城乡建设用地的动态置换,同时保证区域耕地总量不变,实现占补平衡,如下图所示。

人教A版高中数学选择性必修第三册同步课件第六章计数原理第2节排列与组合第3课时组合 第4课时组合数

人教A版高中数学选择性必修第三册同步课件第六章计数原理第2节排列与组合第3课时组合 第4课时组合数

A.A1n0+0100 C.100C1n0+0100 (2)求值:Cn5-n+C9n- +n1.
B.C1n0+0100 D.101Cn1+01100
( D)
[分析] 根据题目的特点,选择适当的组合数公式进行求值或证 明.
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第六章 计数原理
数学(选择性必修·第3册 RJA)
[解析] (1)分式的分母是100!,分子是101个连续自然数的乘积, 最大的为n+100,最小的为n,
[解析] 组合问题与顺序无关,排列问题与顺序有关,D选项中,选 出的2名学生,如甲、乙,其中“甲参加独唱,乙参加独舞”与“乙参 加独唱,甲参加独舞”是两个不同的选法,因此是排列问题,不是组合 问题,选D.
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第六章 计数原理
数学(选择性必修·第3册 RJA)
[规律方法] 判断一个问题是否为组合问题的方法 区分排列与组合的方法是首先弄清楚事件是什么,区分的标准是有 无顺序,而区分有无顺序的方法是:把问题的一个选择结果写出来,然 后交换这个结果中任意两个元素的位置,看是否会产生新的变化,若有 新变化,即说明有顺序,是排列问题;若无新变化,即说明无顺序,是 组合问题.
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第六章 计数原理
数学(选择性必修·第3册 RJA)
【对点训练】❶ 已知A,B,C,D,E五个元素,写出每次取出3 个元素的所有组合.
[解析] 解法一:可按AB→AC→AD→BC→BD→CD的顺序写出,即
∴所有组合为ABC,ABD,ABE,ACD,ACE,ADE,BCD,BCE, BDE,CDE.
运用.
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第六章 计数原理
数学(选择性必修·第3册 RJA)
关键能力•攻重难
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第六章 计数原理

人教版高中化学选择性必修第3册 第3章 阶段限时检测

人教版高中化学选择性必修第3册 第3章 阶段限时检测

第三章阶段限时检测一、选择题Ⅰ(本大题共8个小题,每小题3分,共24分。

每小题只有一个选项符合题意)1.下列表示不正确的是( )A.乙烯的结构式:B.甲酸甲酯的结构简式:C2H4O2C.2-甲基丁烷的键线式:D.甲基的电子式:【答案】B 【解析】在元素符号之间用线段表示出分子中各原子形成的化学键数目的式子叫结构式,A正确,B错误。

2.分子式为C5H10O2并能与饱和NaHCO3溶液反应放出气体的有机化合物有(不含立体异构)( )A.3种B.4种C.5种D.6种【答案】B 【解析】能与NaHCO3溶液反应知它是羧酸,分子组成可视为C4H9COOH,因丁基有四种,故符合题设要求的同分异构体共有4种,B正确。

3.下列叙述错误的是( )A.用金属钠可区分乙醇和乙醚B.用高锰酸钾酸性溶液可区分己烷和己烯C.用水可区分苯和溴苯D.用新制的银氨溶液可区分甲酸甲酯和乙醛【答案】D 【解析】钠和乙醇反应有气泡产生,而钠和乙醚不反应,A正确;己烯可以使高锰酸钾酸性溶液褪色,而己烷不能,B正确;苯的密度比水小,而溴苯的密度比水的密度大,C正确;甲酸甲酯与乙醛分子结构中均含有醛基,新制的银氨溶液无法将它们区分开,D错误。

4.下列每个选项的甲、乙两个反应中,属于同一种反应类型的是( )B 项甲为加成反应,乙为氧化反应,错误;C项甲、乙均为取代反应,正确;D项甲为取代反应,乙为加成反应,错误。

5.我国自主研发对二甲苯的绿色合成路线取得新进展,其合成示意图如图。

下列说法正确的是( )A.过程①发生了取代反应B.中间产物M的结构简式为C.利用相同原理以及相同原料,也能合成邻二甲苯和间二甲苯D.该合成路线原子利用率为100%,最终得到的产物易分离【答案】B 【解析】过程①中异戊二烯与丙烯醛发生加成反应生成M,A错误;由M的球棍模型知,M的结构简式为,B正确;异戊二烯与丙烯醛发生加成反应也能生成,经过程②得到间二甲苯,但由相同原料、相同原理不能合成邻二甲苯,C错误;过程①的原子利用率为100%,但过程②除生成对二甲苯外,还生成了水,原子利用率小于100%,D错误。

人教版高中物理必修第3册 第九章 静电场及其应用 1.电荷

人教版高中物理必修第3册 第九章 静电场及其应用 1.电荷
④该现象是由于电子的转移引起的,仍然遵循电荷守恒定律。
要点提示 带负电的验电器在潮湿的空气中,经过一段时间后,小球上的负
电荷(电子)被潮湿的空气导走了,但电荷在转移的过程中仍然守恒,故③④
正确。
【知识归纳】
1.物体带电的实质
使物体带电不是创造了电荷,使物体不带电也不是消灭了电荷。物体带电
的实质是电荷发生了转移,也就是物体间电荷的重新分配。摩擦起电、感
3.电子的比荷:电子的电荷量e与电子的质量me之比。
【自我检测】
1.正误判断,判断结果为错误的小题说明原因。
(1)玻璃棒和丝绸摩擦后玻璃棒带正电说明丝绸上的正电荷移动到玻璃棒
上。(
)
答案 ×
解析 原子核是稳定的,正电荷并不移动,移动的是核外电子,玻璃棒和丝绸
摩擦时,电子会由玻璃棒转移到丝绸上,所以玻璃棒多余了正电荷,即带了
误;先把A、B分开,再移走C,A、B仍然带电,但重新让A、B接触后,A、B上
的感应电荷完全中和,金属箔片都不会张开,选项D错误。
规律方法 感应起电的两点点拨
(1)只有导体中的电子才能自由移动,绝缘体中的电子不能自由移动,所以
导体能够发生感应起电,而绝缘体不能。
(2)凡是遇到接地的感应起电问题时,该导体与地球可视为一个导体,而且
2.电子和质子就是元电荷吗?
要点提示 元电荷是电荷量的最小值,不是物质;电子和质子是实实在在的
粒子。
【知识归纳】
1.所有带电体的电荷量或者等于e,或者是e的整数倍。
2.质子和电子所带电荷量与元电荷相等,但不能说电子和质子是元电荷。
元电荷非电荷哦!
要点笔记 电荷量是不连续的,只能是元电荷的整数倍。
【典例示范】

人教版高中化学选择性必修第3册 第三章 烃的衍生物 第五节 有机合成

人教版高中化学选择性必修第3册 第三章 烃的衍生物 第五节 有机合成

水解得到,而后者则可通过乙烯与 Cl2 的加成反应得到;
e.反推:乙醇可通过乙烯与水加成得到。 以上分析过程可表示为:
②合成步骤(用化学方程式表示):
a.CH2 CH2+H2O
CH3CH2OH。
b.CH2 CH2+Cl2

c.
+2NaOH
+2NaCl。
d.
+2O2
+2H2O。
【微提示 】注意乙二醇氧化生成乙二酸不能用酸性KMnO4溶液氧化,因 为乙二酸可被酸性KMnO4溶液氧化生成CO2。
+
试写出以乙醛为原料制取1-丁醇的化学方程式。
;
;

答案
+ +H2O
+H2 CH3CH2CH2CH2OH
解析 用乙醛制取1-丁醇,乙醛分子中含两个碳原子,1-丁醇分子中含四个碳 原子,根据题干信息,首先发生羟醛缩合。在氢氧化钠溶液的作用下,两分 子的乙醛得到β-羟基丁醛。β-羟基丁醛和1-丁醇相比,β-碳原子上的羟基可 以通过消去反应先变成碳碳双键,然后再和氢气加成变为碳碳单键,醛基可 以通过和氢气加成变成羟基。所以依次发生羟醛缩合反应、消去反应和 加成反应,最终得到1-丁醇。
CH3CHO+CH3CHO
肉桂醛F(分子式为C9H8O)在自然界存在于桂油中,是一种常用的植物调味 油,工业上主要是按如下路线合成的:
已知:反应⑤为羟醛缩合反应。
(1)肉桂醛F的结构简式为
。E中含氧官能团的名称


(2)反应①~⑥中符合绿色化学思想的是

(3)写出下列转化的化学方程式:

;


写出有关反应的类型:③

T3:单元教学目标与活动设计及检验提示单

T3:单元教学目标与活动设计及检验提示单

T3:单元教学目标与活动设计及检验提示单T3: 单元教学目标与活动设计及检验提示单单元教学目标本单元的教学目标旨在帮助学生掌握以下内容:1. 理解并运用单词和短语:[列出单词和短语]。

2. 掌握阅读和理解关于 [主题] 的文章或故事。

3. 通过听说练,提高学生的口语表达和听力理解能力。

4. 培养学生的合作能力和解决问题的能力。

活动设计活动1:词汇研究(25分钟)本活动旨在帮助学生熟悉并掌握与本单元相关的词汇和短语。

活动步骤:1. 展示与本单元相关的图片或单词卡片。

2. 学生根据展示的图片或单词卡片,大声读出其英文或中文。

3. 学生使用这些词汇和短语,编写句子并与同桌分享。

4. 教师提供反馈和指导。

活动2:阅读理解(30分钟)本活动旨在提高学生的阅读理解能力,让他们能够理解和分析关于 [主题] 的文章或故事。

活动步骤:1. 分发相关文章或故事,并给学生足够阅读时间。

2. 学生以小组形式讨论文章中的主要观点和细节。

3. 教师引导学生回答关于文章的问题,加深对内容的理解。

4. 教师组织学生进行角色扮演或写作练,让学生运用所学知识。

活动3:听说练(20分钟)本活动旨在提高学生的听说能力,帮助他们流利地表达自己的观点和意见。

活动步骤:1. 教师播放关于 [主题] 的录音,让学生仔细听并理解内容。

2. 学生在听完录音后,与同桌讨论录音中的关键信息。

3. 学生以小组形式进行角色扮演,模拟与录音中人物的对话,运用所学知识。

4. 教师提供反馈和指导,帮助学生改进口语表达。

活动4:合作解决问题(25分钟)本活动旨在培养学生的合作能力和解决问题的能力,让他们在小组合作中实践所学知识。

活动步骤:1. 教师布置一个与 [主题] 相关的问题或情境。

2. 学生以小组形式讨论并共同解决问题。

每个小组成员需扮演不同的角色。

3. 学生向其他小组展示他们的解决方案,并比较不同小组的答案。

4. 教师引导学生总结本次活动的收获和反思。

检验提示本单元的教学检验应包括以下要点:1. 通过写作练,检验学生对本单元相关词汇和短语的运用能力。

T3:单元学习目标与实践设计及检验提示单

T3:单元学习目标与实践设计及检验提示单

T3:单元学习目标与实践设计及检验提示单一、研究目标本单元的研究目标是帮助学生:1. 理解并掌握相关法律与条文;2. 掌握法律实务技能,能够独立进行法律实践;3. 运用法律知识和技能分析和解决实际案例;4. 锻炼团队合作意识和沟通能力。

二、实践设计2.1 实践活动1:案例分析讨论- 学生将在小组内共同研究和分析一个特定的实际案例;- 每个小组成员都需要阅读和理解案例的背景信息和相关法律条文;- 小组成员将就案件中的争议问题进行讨论和辩论,并提出自己的观点;- 案例分析讨论将通过在线平台进行,以便学生能够随时交流和共享意见。

2.2 实践活动2:模拟法庭辩论- 学生将分为两个小组,分别扮演原告和被告的角色;- 每个小组将准备相关的证据和论据,以支持自己的案件观点;- 在模拟法庭辩论中,学生将采用正式的法庭程序和辩论规则;- 辩论结束后,学生将进行自我评估和互评,以提高辩论技巧和法律论证能力。

2.3 实践活动3:实地参观法院- 学生将参观当地的法院,并观察法庭审理过程;- 在参观过程中,学生将记录观察到的案件细节和法庭程序;- 参观后,学生将撰写参观心得和对法庭审理过程的感想;- 学生将在小组内分享自己的观察和体验,并进行讨论和交流。

三、检验提示单为了确保学生对研究目标的掌握程度,我们将采取以下一些检验方法:1. 个人测验:通过课程结束后的个人测验来评估学生对相关法律和案例的理解程度。

2. 小组报告:要求学生以小组为单位进行案例分析和实践活动总结报告,以评估他们的团队合作和案件分析能力。

3. 参观心得:让学生撰写关于法院参观的反思和心得体会,以评估他们对法庭程序的理解和观察能力。

以上是本单元的学习目标以及实践设计和检验提示单,希望能帮助学生更好地理解和应用所学的法律知识和技能。

新目标九年级上册英语Unit3考点自我检测试题及答案

新目标九年级上册英语Unit3考点自我检测试题及答案

新目标九年级上册英语Unit3考点自我检测试题及答案一、用所给词的正确形式填空(5分)1. Our teacher gave me a good ________(suggest) about how to solve the problem yesterday.2. ________(swim) can help you to keep healthy.3. Are you ________(scary) when you see a snake?4. —How can we help the old woman? I think she must feel lonely.—Why don't we ________(read) newspapers for her?5. —Why do you come so early?—I come early ________(clean) the classroom.二、用方框中所给单词的适当形式填空。

(5分)1. How many ________ will you study next year,Bob?2. I don't think your answer to the question is ________.3. The journey ________ takes about two hours.4. He ________ we should hold the basketball game next month.5. Your question is too ________.You may make him angry.三、根据所给的首字母提示,用合适的单词填空。

(10分)1. Can you buy me a s when you walk past the post office?2. Both Shanghai and Nanjing are big cities in the e of China.3. The cinema is b the park, just on its right.4. I’m sorry, but I must go now—I’m in a r.5. CCTV is short for China C Television.6. I saw some students r out of the classroom after class.7. In some big cities, it's quite c to take the underground train to most places.8. You are a good boy and you should speak to the old people p .9. Would you please write down your name, home a , and mobile phone number?10. Tony s electing Joyce to be the chief editor because she had experience.四、根据汉语意思完成句子,每空一词。

统编版语文七年级上册第三单元目标检测题(含答案)

统编版语文七年级上册第三单元目标检测题(含答案)

统编版语文七年级上册第三单元目标检测题(含答案) 七年级语文单元目标检测题第三单元一、积累与运用(选择题每小题2分,共30分)1.阅读下面文段,回答各题。

(6分)薄薄的雪,是不行的;总xū( )积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好。

扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒起一面大的竹筛来,下面些秕谷( ),棒上一条长绳,人远远地着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一_____________,便罩住了。

(1)文中横线上应填的动词,正确的一项是( )(2分)A.撑放系拉牵B.支撒绑拿拉C.支撒系牵拉D.顶放连牵拽(2)选出加点字的读音正确的一项( )(2分)秕谷(Ap ǐBbǐ)(3)根据拼音选出汉字书写正确的一项( )(2分)总xū(A 需B须)2.下列句子没有语病的一项是()(2分)A.通过“最美中学生"李丽高考前捐骨髓救人的事迹,使我们看到了“00后”中学生的人性之美。

B.能否进一步强化政府对留守儿童的责任,建立关爱留守儿童的长效机制,是解决留守儿童问题的关键。

C.我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。

D.为了防止酒驾事件不再发生,怀化市加大了巡查整治力度。

3.下列填入语段横线上的语句,衔接最恰当的一项是()(2分)同学兵华在校门口被自行车撞了,上臂皮肤有几处刮伤,你打电话给他妈妈说:A.“阿姨,不好了,兵华出车祸了!请您赶快来学校并送他去医院。

"B.“阿姨,兵华在校门口被车把上臂撞坏了,您最好来一趟。

”C.“阿姨,兵华出事了,但事情不严重,您不用担心害怕。

可您最好还是来我们学校一趟,看看这事该怎么处理。

"D.“阿姨,兵华在校门口被自行车碰了一下,上臂破了点皮。

您看您用不用来带他去医院做些处理。

”4.依次填入下面横线处的句子,顺序排列最恰当的一项是( )(2分)老师转身面向大家,他决定这一课,_____________,__________________。

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识字1一、看拼音,写词语。

yün bōɡuÿzhōu jÿn qiūhãtánɡxÿyánɡyúɡýdýnɡhuǒyuâɡuünɡ二、在括号里填上合适的词。

()的荷塘()的芦苇()的灯火()的枫叶()的月光()的夕阳三、把句子补充完整。

1、我来到______________,看到__________和__________。

2、水乡______________________________________。

3、金秋,荷塘里_____________________________________。

识字2一、选择正确的读音,对的打“”。

城.楼(chãn chãnɡ)神州.(zōu zhōu)腾.飞(tãn tãnɡ)礼.炮(lǐnǐ)检阅.(yuâyûâ)菱.藕(lín línɡ)二、比一比,再组词。

检()川()炮()焰()脸()州()跑()烟()三、填空,并读一读。

1、节日的天安门上,高挂,轰(hōnɡ)鸣(mínɡ),前,一辆(l iànɡ)辆排列整齐的坦克,一排排军容整齐的、、军队正接受人民的。

大地,一片欢腾,中国犹如一条在腾飞。

识字3一、看拼音,写词语。

lúzào zhuōzi huàjiüwüi xiãwþi bɑcǎi sâbǐjiün mǎpǐ二、用线把可以搭配的词连起来。

细长的画家大马四条腿粗心的铅笔鸭子长尾巴方方的橡皮桌子扁嘴巴三、宁宁在大家的帮助下不再粗心了,请你夸夸这位细心的小画家。

宁宁是个小画家,彩色铅笔一大把。

画个炉灶_____________,画只鸭子_____________。

画张桌子_____________,画匹大马_____________。

真是个_______________的小画家。

识字4一、把下列字的音节补充完整。

m_____ m____ ____uǎ h___ __iào m__猫描爪混淆莫二、给下面的字加上偏旁,再组词。

去____()丁____()苗____()扁____()户____()失____()三、你能写出表示下列意思的部首吗?例:表示与眼睛有关。

(目)1、表示与嘴有关。

()2、表示与水有关。

()3、表示用手做。

()4、表示与花草有关。

()5、表示与金属有关。

()6、表示用脚做的动作。

()1、秋游一、比一比,再组词。

交()兔()追()喊()郊()晚()退()感()二、填上合适的词。

一()绵羊一()白兔一()白云一()话一()同学一()农田一()草地一()歌三、按课文内容填空,再模仿着练习说话。

同学们()在草地上打滚儿,()忙着逮蚂蚱,()向着蓝天亮开了嗓子。

大家奔跑追逐,笑着喊着,多开心呀!练习说话:①、公园里游人很多,有的_______________,有的_______________,有的__________________。

每个人都______________________。

②、操场上的同学真多,有的_____________,有的_______________,有的__________________。

大家都_________________________。

2、再见了,北京!一、看拼音写词语wài ɡuï pãnɡ yǒu quán chǎnɡ lǐ huübþi jÿnɡ wǔ huán shànɡ kōnɡ fýi jÿbiǎo dá mínɡ zì duì yuán ɡuǎnɡ chǎnɡ二、扩写词语国()()()员()()()场()()()三、根据课文内容完成填空。

()降下()燃烧()熄灭3、英英学古诗一、看拼音,写词语。

ün jìnɡɡùxiünɡyuâlianɡjiào shÿɡùshi yìsi yìcãnɡdÿtïu二、按要求写词。

1、近义词明亮——()思念——()故乡——()2、反义词夜晚——()明亮——()举头——()三、填空。

这首诗是_______代诗人___________写的。

诗的意思是:秋天的夜晚,明亮的__________照在床前,地上就像铺上一层________。

远离________的人望着那天上的_________,不由得思念起_______来。

表达了诗人______________________的思想感情。

4、乡下孩子一、选择正确的读音,用“——”标出。

串(cuàn chuàn)撑(chýn chýnɡ)猪(zūzhū)编(biün piün)旷(kuàn kuànɡ)嘴(zuǐziǔ)二、在括号里填上合适的词。

一()蝴蝶一()草叶一()小鱼一()野菜一()小猪一()歌曲一()桌子一()孩子三、看课文插图,学习第三段的句式写一句话。

例:拾一把稻穗,馋坏了骄傲的公鸡。

_______________________________________________________5、送给盲婆婆的蝈蝈一、比一比,再组词。

忘()邻()局()波()盲()郊()居()婆()二、照样子,写词语。

乐呵呵 _____________ _____________ _____________高高兴兴 _____________ _____________ _____________三、把词语整理成句子抄下来,并加上标点。

1、一只的蝈蝈会唱歌这是_______________________________________________________ 2、一只只像白云绵羊多么啊_______________________________________________________6、一株紫丁香一、在正确的读音下面画上横线。

踮(diǎn diàn)株(zhū zū)栽(züi zhüi)浓(lïnɡ nïnɡ)伸(shýn shýnɡ)眨(zǎ zhǎ)疲(pí qí)倦(jûàn juàn)二、在括号里填上合适的词语。

()的小院()的小花()地响()的枝叶()的紫丁香()的梦三、根据课文顺序,在括号里填上序号。

()绿叶唱歌为老师消除疲劳。

()愿花香飘进老师的梦里。

()我们在老师窗前栽下紫丁香。

()小花感谢老师的牵挂。

()枝叶夜夜和老师做伴。

7、有趣的发现一、请将下列汉字按音序排列。

趣著考察因淹而二、比一比,再组词。

现()较()鸟()容()观()效()岛()究()三、选词填空。

发现发明1、我()屋角有个马蜂窝。

2、爱迪生经过反复实验,终于()了电灯。

观察观看1、老师组织我们去()《雷锋的故事》这部电影。

2、达尔文经过反复(),终于找到了答案。

8、小鹰学飞一、按要求填空。

命算总顶盘旋促平舌音的字有________________ 三拼音的字有_______________ 前鼻音的字有________________ 后鼻音的字有_______________二、给下列句子加上标点。

1、我已经会飞啦2、小鹰只好鼓起劲跟着老鹰拼命向上飞3、小鹰飞到了大山的上空算不算会飞三、按小鹰学飞的过程排列下面的词语。

大山的上空更高的地方大树的上面_______________ ________________ __________________9、青蛙看海一、给正确的读音打上“”。

苍鹰.(yÿn yÿnɡ)善.跑(sàn shàn)展.开(zǎn zhǎn)登.高(dýn dýnɡ)累.了(lâi nâi)喘.气(cuǎn chuǎn)二、读课文片段,答题。

“天哪,这么高的山!”青蛙吸了口气,“我没有一双像你一样有力的翅膀,也没有四条善跑的长腿,怎么上得去呢?”1、青蛙“吸了口凉气”是因为_______________,它觉得自己上不去的原因有:(1)__________________(2)_______________________(3)_______________________________2、把画“———”的句子换一种说法,但不改变意思。

_____________________________10、狼和小羊一、看拼音,写词语。

fǎn zhânɡ gù yì nînɡ zünɡ dào liúwýn hã pū qù jÿnɡ chánɡ chÿ jÿnɡ二、写出下列词的反义词。

坏——()温和——()反——()三、读一读,填一填。

11、狐狸和乌鸦一、比一比,再组词。

闪()课()直()脸()肉()棵()真()检()二、把下面词语补充完整。

()口水眼珠()没有()()笑脸摇摇()刚一()三、读句子,给带点的词语选择一个意思相近的词写在括号里。

1、您.的羽毛真漂亮..。

()()2、乌鸦听了狐狸的话,非常得意....。

()()3、亲爱..的乌鸦,您好吗?()4、狐狸叼起肉,一溜烟...跑了。

()识字5一、看拼音,写词语。

là mãi cuì zhú huá xuþ tiào shãnɡshã huá bÿnɡ mǎ yǐ bþi fýnɡ蟒二、把下面词语整理成通顺的句子,并加上标点。

1、和雪中我在小军打雪仗_________________________________________________________ 2、的开了腊梅美丽北风起_________________________________________________________ 三、熟读课文,仔细看图填空。

冬天,呼呼地吹着,鹅毛一样的满天飞舞。

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