班级工作记录 - 360文档中心

初中班主任工作记录

日期：20XX年X月X日

工作内容：

1. 晨间升旗仪式

在次日早晨7点半，学生们齐聚操场，我作为班主任，带领学生们进行晨间升旗仪式。在广播播放国歌的同时，我与学生们整齐列队，提醒学生们保持安静恭敬的态度，以及正确的升旗姿势。我也借此机会与学生们进行简短交流，提醒他们遵守校纪校规，努力学习。

2. 早间自习时刻

每天早上，我都会在班级安排20分钟的早间自习时刻。我提醒学生们认真准备当天的课程，检查完成的作业，并进行必要的解答。在此期间，我还鼓励学生们相互合作，共同进步。我也留出时间与学生交流，了解他们的学习和生活情况，及时解决问题。

3. 学籍管理

作为班主任，我负责学生的学籍管理工作。我将学生成绩进行综合分析，找出他们的潜在问题并及时与他们沟通。我还与学生的家长保持良好的联系，定期召开家长会，向家长们汇报学生的学习情况。在学生有困难或者表现出不正常行为时，我会积极配合学校的相关部门进行相应的干预和教育。

4. 课堂巡视与辅导

为了确保教学质量，我会定期进行课堂巡视，并向教师提供相关的

反馈和建议。我会注意教师的授课方式和教学内容是否符合教学大纲

和要求，以及学生们的学习情况。在巡视过程中，我也会向学生们提

供积极的鼓励和帮助，激发他们的学习兴趣和潜力。

5. 班级活动组织

作为班级的组织者和协调者，我积极组织各种班级活动，如班级联

欢晚会、社会实践等。我与学生共同策划并分工合作，确保活动的顺

利进行。活动期间，我关注学生的安全，确保他们的参与度和乐趣，

并及时解决出现的问题。

6. 学生情绪引导

在班级管理过程中，我发现有些学生情绪波动较大，对学习和生活

班主任日常工作记录范本

1. 早晨：教室巡查与督促

每天早上我会提前到教室，进行巡查并督促学生整理桌椅、清扫教室。这项工

作的目的是培养学生的卫生习惯和责任心，同时也让他们有一个整洁舒适的学习环境。

2. 进行晨读活动

在晨读活动中，我会安排学生们进行诵读、背诵等活动，旨在提高他们的口语

表达能力和理解力。同时，我也会选择一些适合学生年龄的经典文学作品，帮助他们培养阅读的习惯和对文学的兴趣。

3. 课前准备与教学计划

作为班主任，我要时刻关注每一位学生的学习情况。每天早晨，我会花一些时

间整理课前准备和制定教学计划，以确保教学内容的针对性和有效性。在这个过程中，我会考虑每位学生的特点和需求，为他们提供个性化的学习指导。

4. 上课辅导与学生纪律管理

在上课过程中，我会密切关注学生的学习情况，及时辅导他们遇到的问题，并

对他们的学习进度进行跟踪。同时，我还要确保学生遵守纪律，维护课堂秩序，让每个学生都能专心听讲，参与到课堂活动中。

5. 班级管理与家长沟通

班级管理是我工作的重要一环。我会定期开班会，向学生们传达学校的相关政

策和规定，并邀请他们主动提出问题和建议。此外，我还要与家长保持良好的沟通，及时了解学生在家庭环境中的情况，并与家长共同探讨解决学生问题的方法。

6. 进行班级文化建设

班级文化建设是培养学生团队意识和集体荣誉感的重要手段。我会鼓励学生们

定期举办班级活动，如班级联谊、班级文化展示等，让他们感受到集体的温暖和力量。同时，我也会引导他们形成积极向上的班级氛围，共同营造一个和谐的学习环境。

7. 关注学生的心理健康

班主任工作记录表

日期，__________。

班级，__________。

班主任，__________。

工作内容：

1. 早晨到校后，对学生进行晨检，检查学生的着装、卫生情况，确保学生整齐、干净。

2. 早读时间，对学生进行督促，确保学生认真听讲，不在课堂上进行无关活动。

3. 课间操监督，确保学生按时到达操场，积极参与操练，保证身体健康。

4. 上课时间，对学生的课堂纪律进行监督，确保学生认真听讲，不在课堂上进

行无关活动。

5. 午饭时间，对学生的用餐情况进行监督，确保学生有规律的饮食，不挑食、

浪费食物。

6. 午休时间，对学生进行休息情况的监督，确保学生不进行无关活动，保证午

休质量。

7. 下午自习时间，对学生进行学习情况的监督，确保学生认真自习，不在课堂

上进行无关活动。

8. 放学后，对学生的离校情况进行监督，确保学生有序离校，不发生打架、闹

事等情况。

9. 下班前，对当天工作进行总结，对学生的表现进行评价，为下一天的工作做

好准备。

工作心得：

作为班主任，我深知自己的责任重大。在日常工作中，我始终坚持严格要求自己，时刻关注学生的学习和生活情况。我尽力为学生营造一个良好的学习和成长环境，努力做到公平公正，严格要求，关心爱护。在工作中，我始终以身作则，努力做到言传身教，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观，努力培养他们健康向上的人格品质。

在工作中，我始终坚持与学生进行良好的沟通，了解学生的心理变化，及时发

现问题，及时解决问题。我努力做到公平公正，对学生进行公正的评价和奖惩，让学生感受到公平和公正。同时，我也尽力做到严格要求，对学生进行严格的管理和教育，让学生养成良好的学习和生活习惯，树立正确的人生观和世界观。

班务工作记录内容

班务工作记录可以记录以下内容:

1. 开班仪式和毕业典礼的时间和地点：记录开班和毕业典礼的时间和地点，以便在必要时进行记录和核实。

2. 班会和班级活动：记录班会和班级活动的时间和地点，以及参与人员情况和活动内容。

3. 班级规章制度：记录班级规章制度，包括课堂纪律、出勤规定、学生行为要求等，以便班级成员遵守。

4. 学生表现情况：记录学生在班级中的表现情况，包括出勤情况、作业完成情况、课堂表现等，以便对学生进行有针对性的教育和管理。

5. 班级会议和讨论：记录班级会议和讨论的时间和地点，以及会议和讨论的主要内容和结论。

6. 班级活动和志愿服务：记录班级活动和志愿服务的时间和地点，以及活动和志愿服务的主要内容和成果。

7. 班级财务状况：记录班级的财务状况，包括班级收支情况、班级资产情况等，以便进行班级管理和监督。

8. 班级大事记：记录班级的重要事件和进展，包括学生离世、班级成员结婚等，以便回忆和纪念。

小学六年级班务工作记录16篇(汇总)

小学六年级班务工作记录16篇

(汇总)

小学六年级班务工作记录篇一

以党的会议精神为指导，根据学校工作计划及年级特点，深入开展教改活动，认真学习贯彻新课程标准，以人为本，开创思维，将可持续发展的育人目标落到实处，努力培养有特长，有个性，有创造力，且遵纪守法，讲诚信，求上进的一代新人.

二、班级概况及本学期奋斗目标：

我所在的班级，男女生和留守学生的比例都比较大，而且这些学生大部分都是学习基础差的。本学期的重点是狠抓学习，加强课堂纪律，特别是分课程的纪律，通过与老师的沟通和听取学生的意见，记录学生的课堂表现，并及时反馈和提醒，提高学生的自觉性和自我管理能力，从而实现各方面的全面进步。

三、工作目标及措施：

1、德育为重，狠抓纪律，培养学生“自律”能力。

①继续抓好日常行为教育，根据我班特点，积极开展评优争优活动，促使学生养成良好的习惯。

②大力开展爱国主义为主题的体验教育活动，丰富学生的学习生活和审美情趣。

③对学生加强纪律教育，每星期制定一个重点训练项目，动员全体学生监督，并且规范班级的处罚制度。

④要抓好纪律关键在教育好后进生，特别是父母均在外打工的留守的后进生。这些学生性格孤僻，课堂上常胡思乱想，心事

重，甚至存在逆反心理，往往对同学的关心和老师爱护执抵触态度。所以，这块工作犹为重要;针对这种情况除了动员同学要加倍的关心和帮助，教师更要爱护有嘉，不厌其烦地教育和感化他们外，还要积极取得家庭的配合，发动各方面的力量，利用多种手段及方法使他们逐步改掉已经有的坏习惯。

⑤积极取得任课教师的配合，从课堂纪律入手，特别要关注副课的表现，及时了解情况，及时处理，让遵守纪律意识深入学生，渐渐养成自我控制，自我管理的品质。

学校班级班主任工作日志

工作日志是指针对自己的工作，每天记录工作的内容、所花费的时间以及在工作过程中遇到的问题，解决问题的思路和方法。学校班级班主任工作日志，一起来看看。

篇一：学校班级班主任工作日志

20年11月12日星期一

上周的手工制作作品我班共收到了8件，今天学习的数学课程是百分数应用题的例题2，我结合今天的作品数量，引出了一道数学题：我班共44人，收到了8件作品，作品数量是我班人数的百分之几？学生做完题后，我又加上了一句，作品制作完成日期截止到14日，我很希望我班的作品数量能占到咱班人数的百分之百，愿同学们继续加油！

反思：把教育事例应用到教学中，孩子们不但喜欢，而且还能起到教育意义。

20年11月13日星期二

科学老师反映我班昨天上课的纪律很好，我赶快把这一消息告诉了我班学生，学生们都很高兴，有的同学说：“老师，咱班科学课就是苏岚爱说话。”“老师，我们以后会做得更好的。

下午就有了明显的效果，语文老师说：“你给咱班的学生说什么了，今天的课上得真顺利，个个都遵守纪律。”

启示：好的纪律是表扬和激励出来的。

20年11月14日星期三

今天数学课程学到了“折扣”问题，学得很顺利。我说，在生活中买东西希望能打折。在生活中哪些地方需要打折，哪些地方不需要打折呢？“学习是不需要打折的，学习打了折就会少学到很多的知识。”我说：“说得真好！”没想到学生的这一回答加上我的这一表扬，又引出了很多答案：“孝敬父母是不需要打折的，那样父母就会受苦。”“劳动是不需要打折的，那样打扫出的教室就会不干净。”

反思：课堂上让学生思维拐个弯，活跃下课堂气氛，会让教育教学双丰收。

班级管理工作记录表

以下是一个班级管理工作记录表的示例，可以根据实际情况进行适当调整和修改。

| 日期 | 工作内容 | 记录方式 |

| --- | --- | --- |

| 2023 年 2 月 1 日 | 召开班委会 | 会议纪要 |

| 2023 年 2 月 2 日 | 组织班级活动 | 活动计划 |

| 2023 年 2 月 3 日 | 收取学生作业 | 作业记录 |

| 2023 年 2 月 6 日 | 收集学生意见 | 意见反馈 |

| 2023 年 2 月 9 日 | 安排班级活动 | 活动计划 |

| 2023 年 2 月 10 日 | 收集学生作业 | 作业记录 |

| 2023 年 2 月 13 日 | 收集学生意见 | 意见反馈 |

| 2023 年 2 月 14 日 | 开展班级清洁卫生 | 清洁卫生记录|

| 2023 年 2 月 15 日 | 对学生进行安全教育 | 安全教育记

录 |

| 2023 年 2 月 16 日 | 班级管理工作总结 | 总结报告 | 以上只是一个示例，具体的记录方式可以根据实际需求进行适当调整。记录班级管理工作时，要尽可能详细、客观地记录每一项工作的内容，以便日后进行总结和反思，同时也可以帮助班级管理更加高效、有序地进行。

班主任工作手册记录内容

1. 班主任工作职责

作为一名班主任，您的职责包括但不限于以下几点：

•维护班级纪律和秩序

•关心学生的成长和发展

•协助解决学生问题

•促进班级团结和合作精神

2. 学生信息管理

班主任需要对班级学生的信息进行管理，包括但不限于以下几点：•记录学生的基本信息，如姓名、性别、出生日期等

•更新学生家庭联系人信息，以便及时与家长取得联系

•跟踪学生的学习成绩和考试情况，及时向家长汇报

3. 班级管理

班主任需要对班级的管理进行记录和跟进，包括但不限于以下几点：•制定班级规章制度，确保学生遵守纪律

•安排班级活动和会议，并记录相关内容

•跟进班级课程安排和学习进度

•协助解决班级内的纠纷和问题

4. 学生问题解决

作为班主任，您需要协助学生解决各种问题，包括但不限于以下几点：•学习上的问题：帮助学生找到适合的学习方法和学习资源

•生活上的问题：关心学生的生活状况并提供帮助

•社交上的问题：指导学生处理人际关系和解决冲突

5. 与家长的沟通

班主任需要与家长保持密切的沟通，包括但不限于以下几点：•定期召开家长会议，向家长汇报班级情况和学生表现

•及时与家长沟通学生的学习情况和问题

•向家长提供学生的日常表现和进步情况的反馈

6. 班级团队建设

班主任需要积极促进班级的团结和合作精神，包括但不限于以下几点：

•发起班级活动，增进学生之间的交流和互动

•培养学生的团队意识和合作能力

•激发学生的创造力和积极性

7. 天梯学校班主任工作手册

本手册基于我校的教育理念和实际工作情况，提供了班主任工作的指导和要求。请班主任仔细阅读，理解并运用于实际工作中。

班主任每周工作记录50篇

前言

班主任作为学校中不可或缺的一员，承担着重要的学生管理和教育工作。每周工作记录的撰写对于班主任来说，不仅是对工作的总结和反思，也是对学生管理和教育工作的记录和证明。本文将以每周工作记录的形式，记录班主任的工作内容和心得体会。

第一周工作记录

日期：2022年1月3日-1月7日

•学生情况总结：本周学生整体表现较为良好，学习积极性较高，课堂纪律也有所改善，但仍有个别学生存在注意力不集中等问题，需持续关注。

•教学管理工作：本周协调教师进行课堂巡查，确保教学质量。针对学生学习情况，制定了个性化辅导计划，为学生提供有针对性的辅导。

•家校沟通：与学生家长进行了家长会，介绍了学生的学习情况和班级管理工作，并听取家长的意见和建议。

•学生活动组织：组织了班级活动，开展了集体活动，增强了班级凝聚力。

第二周工作记录

日期：2022年1月10日-1月14日

•学生情况总结：本周学生学习情况整体良好，学习积极性持续高涨。

针对上周存在的个别学生问题，与教师进行了深入沟通，制定了更加有效的学生管理措施。

•学业辅导：加强了对学生的学业辅导，为学生提供更加个性化的学习指导。组织小组讨论，激发学生的学习兴趣和思维能力。

•课堂管理：加强了对课堂纪律的管理，规范学生的学习行为。与教师密切合作，及时发现并解决学生在课堂上的问题。

•家校沟通：与学生家长保持定期沟通，向家长介绍学生的学习情况和班级管理工作。并主动听取家长的意见和建议，积极与家长共同关注学生的成长。

……

第五十周工作记录

日期：2023年12月25日-12月31日

班级管理实习记录

班级管理实习记录-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

班级管理实习记录

【记录时间】2014年3月6日

【记录班级】中班

【记录者】陈允利

【交流内容】忙忙碌碌度过了美丽的四月，又和孩子相处了一个月，收获了好的学校里学不到的东西，积累了许多的经验，所以我把它们记录下来，做以后工作中不可缺少的经验指导册。当然工作中也有许多的不足之处。希望可以更好的进行以后的工作。在教育教学方面：根据园里工作要求做了这个月规定的玩教具，在课堂教学中进行了推门听课活动，并在教育活动中以游戏为主开展活动，注重幼儿的动手操作能力，鼓励他们说出自己的想法。在日常生活方面：每天开窗通风，提醒幼儿多喝水，并及时穿脱衣服。在生活常规方面：午餐前我们都会叮嘱幼儿，吃饭时保持桌面整洁，吃饭时不将饭粒等掉在桌子上。吃饭时不要讲话，对所吃食物做到不挑食。午餐后组织幼儿进行散步活动，睡前组织幼儿听故事并安静的入睡。幼儿起床后要求他们把被子叠整齐。经过锻炼幼儿在自我服务方面得到了提高。在家长工作方面：这个月我们组织了家长开放日活动和召开了家长委员会安全工作会议与家长进行了沟通，接受了家长对我们工作的建议在以后的工作中我们会注意，争取做到家园统一，共同培养孩子。

【存在不足】

1.由于班级内人数较多，我们制作玩教具时对孩子的管理就会存在一些空白，这样孩子就会处在不确定是否安全的环境里。

2.班里的孩子由于比较调皮，组织上课时会有部分幼儿不听老师的话，自由大闹。

3.部分幼儿中午午睡时入睡困难。

班主任工作记录纪要5篇

班主任工作记录纪要篇1

本学期，我继续担任会计四十二班班主任。结合本学期伊始的工作计划，在此对这一学期的工作做一总结：总的来说，本学期我的工作可以顺利开展。这离不开学校领导的悉心指导，离不开各位科任老师的密切配合，离不开全体同学的共同努力。

一、班级情况

1、现在本班有50名学生在校就读，(本学期有三名学生主动退学)其中男生16名，女生34名。全体学生中男生2名、女生5名跑校，43名学生住校。

2、纪律方面，班级纪律总体良好，_年11月24日晚和12月2日二日课堂时间发生了两起学生擅自离校外出上网事件，最终这两件事都得以妥善处理。

3、生活方面，学生外出就餐现象明显减少，学生在教室吃零食现象几乎杜绝。另外，为了学生身体健康、减少不必要的消费，十一月份起，本班购置了饮水机，方便学生饮水。不尽如人意的是男同学中有个别人在老师教育后依然吸烟。

4、卫生方面，教室、卫生区卫生情况保持良好，男生宿舍卫生有所改善，但同女生宿舍卫生相比还有很大差距。

5、常规活动方面，遵照学校安排，班级常规活动有序持续进行。在学校第一届运动会中，本班运动员刻苦训练、努力拼搏，取得了优异成绩；在歌咏比赛中，全班同学积极参与，唱出了气势、唱出了活力；在“中华魂”活动及“美德青少年”评选活动中，本班选手表现良好，在活动中锻炼了能力；在庆元旦文艺演出中，本班学生表演歌唱、小品，展现了他们的风采。

二、班风学风建设

本学期，在围绕建立“勤奋守纪，踏实渐进”的班风和“团结合作，竞争超越”的学风的过程中，我立足于班级学情，协同其他科任老师，促使学生养成守纪、勤奋的学习习惯，认清自己的学习状况，确立了本学期自己的学期目标。

班主任工作记录

前言

作为一名班主任，负责管理一个班级的学生和教育工作是一项重要而艰巨的任务。在这份工作记录中，记录并总结了我作为班主任的工作经历和心得体会，包括学生管理、教育指导、家校合作等方面的内容。

工作内容

学生管理

学生管理是班主任工作的核心内容之一。作为班主任，我负责维护班级的纪律

和秩序，确保学生能够良好地学习和生活。

学生考勤

每天上午第一节课，我负责对学生进行考勤。通过每日记录学生的出勤情况，

我能够及时了解到学生的学习态度和纪律表现，并采取相应的措施进行管理。

学生表现评价

在每个月底，我会根据学生在学习和生活中的表现进行评价。通过评价，我能

够及时发现学生在学习或其他方面的问题，并与学生及其家长进行沟通，提出改善方案。

教育指导

作为班主任，我不仅负责管理学生，还承担着对学生进行教育指导的责任。我

会与每个学生进行深入的交流，并根据他们的实际情况给予个性化的教育指导。

学业指导

在每个学期开始前，我会与学生一对一地进行学业规划。根据学生的兴趣爱好

和能力进行合理的调配，帮助他们制定学习目标和计划，并提供相应的学习资源和辅导。

心理辅导

学生的心理健康是他们全面发展的重要保障。作为班主任，我会定期组织心理

辅导活动，帮助学生正确处理情感问题，增强他们的心理素质，提高自我调节能力。

家校合作

家校合作是班主任工作的重要一环，通过与家长的沟通和合作，能更好地促进学生的成长和发展。

家长会

每个学期中，我会组织班级家长会，与家长进行沟通和交流。在家长会上，我会向家长介绍学生的学习情况和表现，征求家长的意见和建议，共同探讨学生的问题和解决方案。

班主任工作记录

一、学生考试成绩分析与指导

我作为班主任，不仅负责学生的日常管理，更重要的是关注学生

的学习成绩。每学期结束后，我会仔细地分析学生的考试成绩，了解

每个学生的优势和不足。根据成绩分析的结果，我制定出有针对性的

学习指导计划，帮助学生提高成绩。

在分析学生的考试成绩时，我主要从以下几个方面进行评估：

1. 整体成绩分布：了解班级整体成绩的分布情况，确定学生的整

体学习水平。

2. 优秀生分析：对于成绩优秀的学生，我会与他们进行沟通交流，了解他们的学习经验和方法，并鼓励他们发挥榜样作用，帮助其他学

生提高成绩。

3. 学困生分析：对于成绩较差的学生，我会主动找到他们，了解

他们学习中的困难和问题，并根据情况进行个别辅导或安排相关的学

习资源，帮助他们提高成绩。

4. 阶段性成绩分析：学期中的阶段性考试成绩也是我进行评估的

重点，通过了解阶段性成绩的情况，我可以及时调整学生的学习计划，提供更具针对性的指导。

除了成绩分析和指导，我还会定期组织学生班会，通过班会的形式与学生交流、了解他们的学习情况和生活状态。我会向学生传递积极向上、努力拼搏的学习态度，激发他们学习的兴趣和动力。

二、学生行为管理与辅导

学生的行为管理是班主任工作的重要组成部分，良好的行为管理可以营造出良好的班级氛围和学习环境。我将行为管理与辅导结合起来，通过关注学生的行为表现并及时提供指导，培养学生良好的行为习惯。

在学生的行为管理上，我采取了以下措施：

1. 班级纪律教育：对于违反班级纪律的学生，我会及时进行批评和教育，使其意识到自己的错误，并引导他们改正错误行为。

班主任工作记录表

概述

班主任是学校教职工中的重要一员，承担着管理和指导学生的任务。为了更好地记录和管理班级的日常工作，使用班主任工作记录表是一种有效的方式。本文档将介绍班主任工作记录表的使用和示例。

工作记录表结构

班主任工作记录表通常包含以下几个字段：

1.日期：记录工作的日期，以便查找和筛选操作；

2.班级：填写所管辖的班级名称；

3.工作内容：记录当天的工作内容，可以详细描述所做的事情；

4.学生情况：记录学生的情况，包括纪律问题、学习情况等；

5.家长反馈：记录家长的反馈意见和建议；

6.备注：可选字段，用于补充其他需要记录的信息。

使用示例

以下是班主任工作记录表的一个示例：

日期班级工作内容学生情况家长反馈备注

2022-01-01 三年

级一

班

组织班级

会议

无家长们对学校

活动的建议较

多

无

2022-01-02 六年

级二

班

批改作业张三缺完成作业，王

五在课堂上有纪律问

题

无无

2022-01-03 四年

级三

班

组织校外

教育活动

无无教育活动

顺利进行

在这个示例中，我们可以看到每条记录都包含了日期、班级、工作内容、学生情况、家长反馈等信息。通过这样的记录，班主任可以更加清晰地了解每天的工作情况，并及时回顾和分析所需改进的方面。

使用方法

使用班主任工作记录表可以提高工作的效率和管理的质量。以下是使用班主任

工作记录表的一些建议：

1.每天更新记录表：每天工作结束后，及时更新当天的记录表，确保信

息的准确性和完整性。

2.详细描述工作内容：在记录工作内容时，尽量详细地描述所做的事情，

以便后续查阅和参考。

3.注意学生情况记录：及时记录学生的情况，包括表现优秀的学生和需

班级管理一日常规详细记录

一、早晨

1.1 班主任提前到校，检查教室卫生和设备完好情况。

1.2 班级学生按时到校，班主任进行签到并记录迟到情况。

1.3 班主任进行晨读活动，学生按时集合到指定地点。

1.4 班主任进行晨会，向学生传达重要通知和安排。

二、上午课程

2.1 学生按时进入教室，班主任提醒学生认真听讲。

2.2 老师按照课表进行上课，学生积极参与课堂讨论和互动。

2.3 班主任巡视教室，确保学生课堂纪律良好。

三、午餐时间

3.1 学生集体就餐，班主任负责监督学生餐桌礼仪和卫生习惯。

3.2 班主任与学生进行午休安排和注意事项提醒。

四、下午课程

4.1 学生按时返回教室，班主任检查学生作业完成情况。

4.2 老师进行下午课程，班主任提醒学生注意听讲和作业完成。

4.3 班主任巡视教室，确保学生秩序井然。

五、课后活动

5.1 学生参与课后活动，班主任组织学生进行文体活动或兴趣小组。

5.2 班主任与学生进行交流，了解学生的困惑和问题，并提供帮助和指导。

5.3 班主任记录学生课后活动的参与情况和表现。

六、放学时间

6.1 班主任组织学生整理教室和个人物品。

6.2 班主任进行学生离校统计，并与家长进行交接。

6.3 班主任进行当天的工作总结和反思，为明天的工作做准备。

七、晚自习

7.1 学生按时进入自习教室，班主任进行巡视，确保学生安静自习。

7.2 班主任提醒学生完成晚自习作业和复习计划。

八、晚上

8.1 班主任与学生进行晚安问候和交流。

8.2 班主任进行个别学生情况记录和辅导。

8.3 班主任检查明天的备课和教学材料。

班主任工作手册记录内容

1.前言

作为一名班主任，我们肩负着教育和关怀学生的重要责任。本手册旨在记录班主任日常工作中所需的重要内容，以提供给新班主任参考，也可作为经验分享的工具。手册内容包括班级管理、学生关怀、家校合作等方面，旨在帮助班主任更好地履行工作职责并促进学生全面发展。

2.班级管理

2.1班级信息管理

-熟悉学生档案信息，包括基本信息、家庭背景等。

-管理学生考勤、迟到、早退等情况，及时记录。

-组织学生干部选举，指导学生培养自我管理能力。

2.2课堂管理

-制定课堂纪律规范，让学生养成良好的学习习惯。

-规范课堂秩序，确保教学进度不受干扰。

-培养学生的自主学习能力，引导学生形成良好的学习氛围。

2.3班级活动组织

-组织班会、读书分享会、集体活动等，促进班级凝聚力。

-关注学生的兴趣爱好，开展丰富多样的班级活动。

-组织社会实践活动，培养学生的社会责任感。

3.学生关怀

3.1学习指导

-了解学生的学习情况，及时发现并解决学习问题。

-提供学习方法和技巧的指导，帮助学生提高学习效果。

-注重学生的思想教育，引导学生树立正确的人生观价值观。

3.2心理健康教育

-关注学生的心理健康状况，有针对性地开展心理辅导。

-建立良好的师生关系，经常与学生交流，听取他们的心声。

3.3班级关系维护

-促进班级友好和谐的人际关系，避免班级内部冲突。

-关爱贫困学生，提供帮助和关怀，确保他们平等享受教育资源。-倡导班级互助精神，帮助困难学生共同进步。

4.家校合作

4.1家长沟通

-定期与家长进行沟通，了解学生在家庭环境中的表现和问题。-发布家长信，及时与家长分享学生的学习和行为情况。