七年级组大课间活动计划
2024最新-学校大课间活动方案(优秀6篇)
学校大课间活动方案（优秀6篇）为了确保活动能有条不紊地开展，常常要根据具体情况预先制定活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。
优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？本文是美丽的编辑为家人们整编的学校大课间活动方案（优秀6篇），欢迎借鉴，希望对大家有一些参考价值。
大课间活动方案篇一一、指导思想为了更好地贯彻党和国家的教育方针，落实“生命-和谐”教育理念，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才，坚持“健康第一”的指导思想，牢固树立终身体育的新课程理念，把开展大课间活动作为重要途径，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识，在大课间活动中体现出合作、民主、探究的教学理念，以大课间为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新。
二、目标和原则（一）目标1、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉的锻炼。
2、根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。
3、优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。
4、全面提高学校师生的综合素质。
（二）原则1、教育性原则。
充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。
2、科学性原则。
遵循学生身心发展的规律，遵循“低段普及、高段提高”原则，坚持从学校实际出发，科学合理的安排大课间的课程计划和活动内容。
3、全体性原则。
师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。
4、创新型原则。
根据我校场地的特点，大课间活动增创了课间跳绳、每天一日英语等，以及有利于健康的活动内容，将艺术、体育融为一体。
三、实施措施1、各负责人起统筹安排作用，各班主任与任课教师密切配合。
2、值日教师要做好一天的安全工作，特别是学生到外操场去活动，值日教师一定要拦住来往的车辆，确保学生的安全。
大课间活动实施方案
大课间活动实施方案背景大课间活动是学生在课堂间隙进行的休息和娱乐活动，有助于促进学生身心健康发展。
设计合理的大课间活动方案可以有效提高学生的学习效果和生活质量。
目的本文旨在提供一套科学合理的大课间活动实施方案，帮助学校和教师更好地开展有益于学生发展的活动。
实施步骤1.确定活动内容：–结合学生兴趣和需求，选择适宜的大课间活动内容，如操场跑步、篮球、羽毛球等体育活动，或者DIY手工制作、绘画等创意活动。
2.制定活动时间：–安排适当的时间段进行大课间活动，通常建议不少于30分钟，确保学生有足够的时间参与活动和放松身心。
3.指定活动地点：–确定进行大课间活动的场所，如学校操场、体育馆、图书馆等场所，保证活动场地的安全和整洁。
4.安排活动指导：–需要指定老师或值日生负责组织和指导大课间活动，确保活动的秩序和安全。
5.宣传和推广：–在学校广播、学校网站等渠道宣传大课间活动的时间、地点和内容，吸引更多学生参与。
6.监督和评估：–建立监督机制，定期对大课间活动进行评估和总结，及时调整和优化活动方案。
注意事项•安全第一：确保大课间活动的安全性，对活动场地进行检查和维护，预防意外事件的发生。
•尊重学生个性：尊重学生的兴趣和个性，灵活调整活动内容，让每个学生都能找到适合自己的活动。
•鼓励参与：鼓励学生积极参与大课间活动，培养团队合作精神和自律能力。
•多样化活动：设计多样化的活动内容，满足学生不同的需求和兴趣，丰富学生的课间生活。
结语大课间活动是学生学习生活中重要的一部分，合理设计和有效实施大课间活动方案对学生成长发展具有积极意义。
希望本文提供的实施方案能够为学校和教师提供参考，促进学生健康快乐成长。
初中大课间实施方案
初中大课间实施方案一、活动目标1.增强学生体质，提高锻炼意识。
2.培养学生团队协作精神，增强班级凝聚力。
3.丰富校园文化生活，营造积极向上的氛围。
二、活动时间每周一至周五，上午第三节课后，共计40分钟。
三、活动地点学校操场、篮球场、羽毛球场、乒乓球室等。
四、活动内容1.体能训练：慢跑、跳绳、仰卧起坐、俯卧撑等。
2.球类运动：篮球、足球、乒乓球、羽毛球等。
3.游戏活动：接力比赛、拔河、跳大绳、丢沙包等。
4.文化娱乐：唱歌、跳舞、诗朗诵、小品等。
五、具体实施方案1.大课间开始前5分钟，各班主任组织学生有序离开教室，到达指定活动场地。
2.体能训练环节：a.慢跑：全体学生按照指定路线进行慢跑，注意调整呼吸，保持队形。
b.跳绳：分小组进行，每组10人，依次进行，每人跳50个，共跳5轮。
c.仰卧起坐：分小组进行，每组10人，每人做30个，共做5轮。
d.俯卧撑：分小组进行，每组10人，每人做20个，共做5轮。
3.球类运动环节：a.篮球：全体学生自由组合，分成若干小组，进行3V3半场对抗赛。
b.足球：全体学生自由组合，分成若干小组，进行5V5小场地比赛。
c.乒乓球：分男女组别，进行单打比赛。
d.羽毛球：分男女组别，进行双打比赛。
4.游戏活动环节：a.接力比赛：分男女组别，每班派出10名队员，进行50米接力比赛。
b.拔河：分男女组别，每班派出20名队员，进行拔河比赛。
c.跳大绳：全体学生自由组合，进行跳大绳比赛。
d.丢沙包：分男女组别，每班派出10名队员，进行丢沙包比赛。
5.文化娱乐环节：a.唱歌：每班派出2名歌手，进行歌唱比赛。
b.跳舞：每班派出2名舞者，进行舞蹈表演。
c.诗朗诵：每班派出2名学生，进行诗朗诵表演。
d.小品：每班自由组合，进行小品表演。
6.大课间结束后，各班主任组织学生有序返回教室，进行下一节课的学习。
六、活动保障1.加强安全教育，确保活动过程中学生的人身安全。
2.增派体育教师、班主任、学生会成员等，进行现场指导和管理。
初中大课间活动计划方案
一、活动背景为了丰富学生的校园生活，提高学生的身体素质，培养学生团结协作的精神，我校决定开展初中大课间活动。
本次活动的目的是让同学们在紧张的学习之余，能够得到放松，锻炼身体，增强体质，同时提高班级的凝聚力。
二、活动目标1. 增强学生体质，提高学生的身体素质；2. 培养学生团结协作的精神，提高班级凝聚力；3. 丰富学生的校园生活，提高学生的学习兴趣；4. 增进师生之间的感情，营造和谐校园氛围。
三、活动时间每周一至周五上午第二节课后，共计40分钟。
四、活动内容1. 简短的热身运动：组织学生进行慢跑、跳绳等简单热身运动，让学生充分活动身体，为接下来的活动做好准备。
2. 班级团队游戏：根据班级实际情况，设计一些团队协作的游戏，如拔河、接力跑、四人五足等，让学生在游戏中锻炼身体，培养团队精神。
3. 班级特色活动：各班级可根据自身特点，开展一些特色活动，如书法比赛、诗歌朗诵、舞蹈表演等，丰富校园文化生活。
4. 心理辅导：邀请心理老师为学生进行心理辅导，帮助学生缓解学习压力，提高心理素质。
5. 自由活动：学生可自由选择自己喜欢的活动，如阅读、下棋、打篮球等，让学生在活动中放松身心。
五、活动组织1. 成立活动领导小组，负责活动的策划、组织、实施和监督；2. 各班主任负责本班级活动的组织，确保活动顺利进行；3. 体育老师负责活动的技术指导和安全监督；4. 各班班长负责班级活动的协调和联络。
六、活动评价1. 评选优秀班级：根据各班级活动参与度、活动效果等方面进行评选，颁发优秀班级奖；2. 评选优秀个人：根据学生在活动中的表现，评选出优秀个人，颁发奖品；3. 收集学生反馈意见，不断改进活动内容和形式。
七、活动保障1. 提供必要的场地、器材和设施；2. 确保活动安全，避免发生意外事故；3. 加强宣传，提高学生对活动的认识和参与度；4. 做好活动总结，为以后的活动提供借鉴。
初中生大课间活动方案
初中生大课间活动方案一、活动背景及意义活动背景：初中生大课间活动是指在课程学习之外，为学生提供一个轻松、愉快的学习休息时光的活动。
通过这些活动，可以让学生放松身心、培养兴趣爱好、拓展社交圈子，进而提高学生的学习效果和综合素养。
活动意义：大课间活动有助于增强学生的身体素质，提高学习积极性，培养团队协作精神，丰富学生的文化艺术修养，促进小伙伴之间的交流与合作。
因此，制定一个科学合理的活动方案对中学生的成长与发展具有重要意义。
二、活动内容1.健身活动：- 晨间活动：每天早上开始上课前，大家一起进行简单的晨间运动，如操场上慢跑、太极拳、广播体操等，可以改善学生久坐不动的情况，保持身体健康。
- 跳绳比赛：组织学生参与跳绳比赛，既可以锻炼身体，又能培养团队合作意识，增强班级凝聚力。
- 球类运动：如足球、篮球、排球等，通过组织比赛或友谊赛，培养学生团队合作与竞技精神。
2. 亲子活动：- 亲子运动会：组织学生与家长参加亲子运动会，如亲子跳绳、亲子徒步等，增进家长与孩子之间的感情，同时激发孩子们对运动的兴趣。
- 亲子手工制作：组织学生与家长一起学习手工制作，如编织、折纸等，不仅可以提升孩子们的动手能力，还可以增进亲子之间的交流。
3. 文化艺术活动：- 朗诵比赛：组织朗诵比赛，让学生发展口语表达能力，提升语言艺术修养。
- 绘画与手工艺制作：提供绘画、手工艺制作材料和教学辅导，让学生发挥创造力，展现才艺。
- 小品表演：组织学生编写小品剧本，自行创作并上演小品，培养学生表演能力和舞台表现力。
三、活动计划1. 活动时间安排：- 每周一、三、五的大课间，安排30分钟进行活动。
- 活动种类每周轮换，确保学生在一个周期内可以体验到不同类型的活动。
2. 活动组织：- 由班级学生会或体育委员负责统筹活动并组织实施。
- 设立活动小组，由学生自愿参加，鼓励学生积极参与并提出活动建议。
3. 环境及设施：- 活动场地：学校操场、多功能厅等。
大课间活动计划及实施方案
一、活动背景为了丰富学生的校园生活，提高学生的身体素质，培养学生团队合作精神，增强班级凝聚力，我校决定开展大课间活动。
本次大课间活动旨在通过丰富多彩的体育活动，激发学生运动兴趣，促进学生身心健康，营造积极向上的校园氛围。
二、活动目标1. 提高学生身体素质，增强体质。
2. 培养学生团队合作精神，提高班级凝聚力。
3. 增强学生自信心，激发学习热情。
4. 营造积极向上的校园氛围，展示学生风采。
三、活动时间每周一至周五上午第二节课后，每次活动时间为30分钟。
四、活动内容1. 热身运动：包括慢跑、拉伸等，旨在提高学生肌肉温度，预防运动损伤。
2. 群体性体育活动：如跳绳、篮球、足球、排球等，旨在培养学生的团队合作精神和竞技能力。
3. 班级特色活动：根据各班级实际情况，开展具有班级特色的体育活动，如班级接力赛、班级舞蹈等。
4. 互动游戏：如抢答、猜谜语等，旨在活跃气氛，提高学生参与度。
五、实施方案1. 组织机构成立大课间活动领导小组，由校长任组长，教导主任、体育老师、班主任为成员，负责活动的整体规划、组织和实施。
2. 教练选拔选拔有经验的体育教师和班主任担任大课间活动教练，负责活动的组织和指导。
3. 活动安排（1）热身运动：由教练带领，全体学生共同完成。
（2）群体性体育活动：根据班级人数和场地条件，合理分组，进行分组比赛。
（3）班级特色活动：由各班级自行组织，教练进行指导和协助。
（4）互动游戏：由教练和学生共同参与，活跃气氛。
4. 活动评价（1）学生参与度：统计每次活动参与学生人数，确保全体学生参与。
（2）活动效果：观察学生在活动中的表现，如动作规范、团队合作等。
（3）活动反馈：收集学生、教师和家长对活动的意见和建议，不断改进活动内容。
5. 安全保障（1）活动前进行安全教育，提高学生安全意识。
（2）教练和班主任密切关注学生活动情况，确保学生安全。
（3）活动场地设施符合安全标准，定期进行检查和维护。
六、总结通过本次大课间活动，旨在提高学生身体素质，培养学生团队合作精神，增强班级凝聚力。
大课间活动计划
大课间活动计划
确保学生每天一小时的体育活动时间根据"学生阳光体育运动"实施计划的要求,结合我校的实际,制定本计划。
一、推广快乐大课间的目的。
1、通过丰富多彩的课间活动把学生吸引到各项体育活动中,让学生在快乐中,在练习中快乐。
2、通过体育课向学生传授各种基本技术,基本知识，使学生学会锻炼,并找到自己特别喜爱的1-2 个项目。
3、使学生感受到大课间锻炼带来的好处,从理论上认识到健身的重要性,养成终生体育的习惯。
4、通过锻炼,增强体质，健全心理，集中精力进行学习。
二,活动时间大课间活动时间为:除假期外，每天上午9:50—10:20 进行。
三、活动内容。
沙包掷准，羽毛球，跳长绳，接力跑，踢球，沙包掷准，跳橡皮筋，立定跳远
注：如遇雨雪天气，则更改为室内活动，如击鼓传花、儿童书画、军棋、象棋、飞行棋、跳棋等。
四、注意事项：
1、希望通过长期的活动，使学生的活动空间得到扩展, 加大体育的宣传力度,张贴、悬挂健身格言,如:"每天锻炼一小时,健康快乐一辈子","我运动、我快乐"等。
2,由学校统一组织有效的活动内容,坐班教师按照活动安排组织学生具体的活动.
3,任课老师都要参与到快乐大课间中去,与所教班学生一起活动。
4,加强快乐大课间的管理与落实，做到：我运动、我快乐、我健康、我安全。
2024年初中大课间活动方案
2024年初中大课间活动方案
：
在大课间，学校可以组织各种活动，让学生放松身心，增加交流互动，丰富校园生活。
维护学生的身心健康，激发他们的学习潜力，是学校大课间活动的宗旨。
一、体育活动：
1. 定期组织体育比赛，如篮球、足球等，提高学生体能和团队合作能力。
2. 制定健身操课程，让学生在大课间进行放松身体的运动。
二、文艺活动：
1. 举办绘画比赛或手工艺制作活动，培养学生的审美能力和动手能力。
2. 组织朗诵比赛或讲故事比赛，培养学生的表达能力和语言表达能力。
三、志愿活动：
1. 开展爱心助学活动，让学生认识到帮助他人的重要性。
2. 组织环保宣传活动，让学生意识到环保的重要性，培养保护环境的习惯。
四、科技活动：
1. 开设科技DIY课程，让学生动手制作科技产品。
2. 组织编程竞赛，培养学生的逻辑思维和创新能力。
五、音乐活动：
1. 定期举办唱歌比赛或音乐演出，培养学生的音乐欣赏能力。
2. 开设音乐欣赏课程，让学生在大课间欣赏各种类型的音乐。
六、社交互动：
1. 组织团队合作游戏活动，让学生培养合作精神和团队意识。
2. 开展主题讨论活动，增强学生的思辨能力和交流能力。
七、心理健康活动：
1. 开设心理情绪调节课程，让学生学会面对自己的情绪。
2. 设置心理咨询服务，让学生在大课间得到心理健康方面的支持和帮助。
以上是2024年初中大课间活动的方案，通过这些丰富多彩的活动，学生们可以在大课间得到身心的放松和丰富的成长体验。
愿每一个学生在这些活动中找到自己的兴趣和激情！。
大课间活动实施方案
-第11周：总结活动成果，撰写总结报告。
-第12周：公示活动成果，表彰优秀个人和集体。
活动流程
大课间活动日常流程：
-活动前10分钟：学生集合，进行热身运动。
-活动中20分钟：按照预定计划进行各项体育活动。
-活动后10分钟：进行放松活动，整理器材。
特别活动流程：
-跳绳比赛：提前一周进行报名，比赛当天按照年级分组进行。
-信息共享：通过校内平台，共享活动信息和资源。
-协同执行：各部门在活动中相互支持，形成合力。
开展监测评估
-动态监测：学校教务处和体育部门联合对活动进行定期检查和记录。
-评估机制：建立评估小组，定期对活动效果进行评估。
-反馈调整：根据监测和评估结果，及时反馈信息，调整活动方案。
本方案以提升学生体质健康为核心，旨在通过丰富多样的大课间活动，实现学生身体素质的整体提高，促进团队合作能力的增强，以及校园文化生活的进一步丰富。主要目标包括体质健康合格率超95%，团队合作意识显著提升，校园生活满意度达到90%以上。预计通过系统性、可操作性的实施步骤，形成学生积极参与、部门协同保障的良好局面，为学校体育文化发展奠定坚实基础。未来，将持续优化活动内容，探索更多元化的体育教育模式，助力学生全面发展。
-体育知识讲座：安排专业讲师，按计划进行系列讲座。
-文化表演：学生自由报名，进行节目排练，活动当天进行表演。
每个活动环节均明确具体的时间、地点、参与人员以及负责部门，确保活动顺利进行。
组织保障
强化组织领导
-牵头单位：学校体育部门负责总体策划和组织实施。
-责任分工：各年级组、班级负责具体活动的开展和学生的组织管理。
-定期举办比赛和展示活动，激发学生参与热情。
大课间活动安排表和方案
大课间活动安排表和方案
一、活动背景
大课间是学生们放松身心、调整状态的重要时间段。
为了让学生在课间活动中有序、愉快地度过时间，我们制定了以下活动安排表和方案。
二、活动安排表
时间段活动内容
10:00-10:10 晨间操
10:10-10:30 竞技小游戏
10:30-10:40 休息小活动
10:40-11:00 创意手工活动
三、活动方案
1. 晨间操
•目的：活跃气氛，促进血液循环，减轻学生上课疲劳感。
•内容：包括简单的拉伸运动、扭转、踢腿等。
•安排：由专门指定的学生负责领舞，全班一起参与。
2. 竞技小游戏
•目的：增进同学间的合作与沟通，培养团队意识。
•内容：如传球比赛、扔沙包比赛等。
•安排：分组进行，设立奖励制度以激励同学们的参与。
3. 休息小活动
•目的：疏导学生情绪，减轻学习压力，舒缓放松身心。
•内容：阅读、绘画、手指操等。
•安排：学生可根据自己的喜好选择活动项目，进行20分钟。
4. 创意手工活动
•目的：发挥学生的创造力，培养动手能力，完成小制作。
•内容：如折纸、编织、手工绘画等。
•安排：提前准备好材料，老师指导学生们完成作品，展示成果。
四、总结与建议
以上活动安排表和方案旨在营造活跃的课间氛围，帮助学生有效利用大课间时间，促进身心健康发展。
建议教师们根据具体情况灵活调整活动内容和安排，确保大课间活动的顺利进行，提高学生的学习效率和生活质量。
初中体育大课间活动实施方案
初中体育大课间活动实施方案初中体育大课间活动实施方案「篇一」一、指导思想坚持“健康第一”的指导思想，“牢固树立”终身体育的新课程理念，丰富学生的课余生活，以大课间体育活动为辐射点，全面开展学校体育工作。
促使学生每天有一小时的`时间参加体育锻炼。
二、工作思路深刻领会“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的口号精神，积极开展体育运动，努力创建健康学校。
努力加强体育设施建设，兴建体育乐园，开发和利用体育资源，将民间的造房子、跳绳、跳皮筋、踢毽子、走高跷、斗鸡、竹竿舞等引进校园。
同时引进滑轮、独轮车、飞镖、哒哒球、健美操等现代体育活动。
最大程度地发挥学生参与体育活动的主动性和创造性，变原有单一集体活动形式为年级、班级、项目、场地等多种活动形式，进一步丰富大课间体育活动的内容，在大课间活动中体现合作、自主、探究的教学理念。
三、大课间模式1、上午第一节下课后播放《运动员进行行曲》，学生自由活动3分钟后马上集合在教室的走廊上。
（5分钟）2、学生在《解放军进行曲》的乐曲声中迈着整齐的步伐进场。
（2分钟）3、军姿站立30秒。
（1分钟）4、学生做《初升的太阳》、《毽子操》。
（7分钟）5、领导晨间讲话。
（5分钟）6、学生在《运动员进行曲》的乐曲声中迈着整齐的步伐退场。
（2分钟）7、学生自主体育活动。
（17分）（1）按年段自由领取“诚信器材室”的开放器材参加活动。
（2）学生自购的小器材活动。
（毽子、跳绳、跳方格、跳皮筋等）（3）自创游戏活动。
（4）班级体育活动。
（5）完成课堂作业活动。
四、实施办法（一）推行全国小学生广播体操（2）《初升的太阳》，要求动作整齐划一、精神饱满、节奏感强。
能体现出新时代中国少年儿童如初升的太阳一般朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌。
并将原有的《小学生健舞操》改编成《毽子操》。
（二）进一步开放器材，提高器材的利用率。
1、场地、器材：一号场地：篮球二号场地：体育乐园、篮球三号场地：高跷、跳竹竿四号场地：哒哒球、体育乐园五号场地：健身圈、滚铁环2、年段轮流表星期年段项目篮球体育乐园、篮球高跷、跳竹竿哒哒球、兵兵球健身圈、铁环（三）体育社团活动1、社团名称：乒乓球、四径、篮球、中国象棋、毽子、滑冰2、社团活动时间及辅导老师：名称时间辅导老师乒乓球田径篮球中国象棋毽子滑冰3、各社团间每学期各举行一次比赛。
大课间活动实施方案
大课间活动实施方案大课间是学生放学前的重要休息时间，同时也是学生锻炼身体、放松心情的时间。
为了充分利用大课间这段时间，提高学生的身心健康水平，可以设计一系列有趣的大课间活动。
一、体育活动类：1. 跑步和慢跑：学生分组进行慢跑或跑步活动，可以在操场上进行，也可以选择跑步机进行。
可以设置计时器，让学生们在规定时间内跑完指定的距离，增强体能和耐力。
2. 接力赛：学生分成若干个小组，每个小组轮流进行接力赛，通过传递物品的方式完成比赛。
可以设置时间限制，鼓励学生们尽快完成比赛。
3. 球类运动：学生可以分组进行一些球类运动，如篮球、足球、乒乓球等。
可以设置小比赛，增加学生的竞技性和团队合作意识。
4. 健美操：可以播放一些健美操的音乐，引导学生们进行简单的健美操活动。
这样不仅可以锻炼身体，还能让学生们放松心情。
二、游戏类：1. 猜谜游戏：准备一些有趣的谜语，学生们可以自愿参与，猜对者可以获得一定的奖励。
这样可以增加学生的思维活动和团队协作能力。
2. 快乐大挑战：设计一些简单有趣的挑战项目，例如眼力测试、手速游戏等，学生们可以分小组进行比拼。
这样可以增强学生的反应能力和竞争意识。
3. 智力游戏：准备一些智力题目，如数独、填字游戏等，学生们可以自愿参与，挑战自己的智力极限。
三、艺术类：1. 绘画活动：准备一些素描纸和彩色铅笔，让学生们自由发挥，进行绘画活动。
可以设置一个主题，如自然风光、动植物等，让学生们画出自己的想象。
2. 手工制作：准备一些简单的手工材料，学生们可以制作一些小工艺品，如折纸、剪纸等。
这样可以培养学生的艺术兴趣和动手能力。
3. 语文表演：学生们可以自愿参加小剧场等形式的语文表演活动，可以是小品、短剧、朗诵等，让学生们发挥想象力和表演才能。
四、社交互动类：1. 交流分享：学生们可以以小组为单位，进行一些交流分享活动。
可以让每个小组轮流分享自己的生活、学习经验等，增进彼此的了解和交流。
2. 友谊之拥抱：学生们可以以小组为单位，进行互相拥抱的活动。
学校大课间活动实施方案(3篇)
学校大课间活动实施方案一、指导思想坚持以“健康第一”为指导思想，以确保每位学生每天锻炼一小时为工作主线，认真贯彻执行教育局___开展“体育、艺术2+___项目”实施意见的精神，本学期我校根据学生健康发展的需要和体育锻炼的需求，结合学校的实际，系统地设计了能切实提高全体学生运动技能和锻炼能力的锻炼内容和方法体系，促使开展大课体育活动进一步规范化、常态化。
并以大课间体育为辐射点，推动学校体育及其它工作的不断深化。
二、目标和原则(一)目标1.改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。
2.根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。
3.优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。
4.全面提高学校师生的综合素质。
(二)原则1.教育性原则。
充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。
2.科学性原则。
遵循学生身心发展的规律。
我校从实际出发，采用大课间与短课时相结合的形式，合理的安排大课间的课程计划和内容。
3.全体性原则。
师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。
4.创新型原则。
根据我校场地小的特点，大课间活动增创了团体操(校操)和有利于健康的活动内容，将艺术、体育融为一体。
三、组织机构组长：高惠娟副组长：滕金花检查协调组：李芳、张建良、陈艳芳体育指导：柏秋香、金艳东、宋菊英、吴蕴雯成员：全体任课教师四、活动形式我校大课间活动安排在每周的星期一至星期五，上午第一节课后(时间为___分钟左右)的大课间体育活动。
采用“先集中——后按项目以班为单位分块活动”相结合的形式，以音乐为背景串联活动全过程，旨在全员参与，体现快乐学习，快乐体育，快乐成长的新理念。
五、实施方法(一)上午大课间体育活动结构模式及各环节的要求(1)室外大课间体育活动结构模式与各环节要求晴天见表一，雨天见表二。
2024中学大课间跑操活动方案
2024中学大课间跑操活动方案大课间跑操活动方案一、活动目标1.提高学生的身体素质。
通过大课间跑操活动，增强学生的体能、耐力和协调能力，促进身体健康发展。
2.培养学生的集体荣誉感。
通过集体参与大课间跑操活动，激发学生对学校的归属感和荣誉感，增强学校集体凝聚力。
3.促进学生之间的交流和合作。
通过组队互动的方式开展大课间跑操活动，增进学生之间的友谊和团结合作精神。
二、活动形式1.时间安排：每天大课间跑操活动时间为15分钟，具体时间为上午第二节课之后。
2.活动内容：（1）核心活动：大课间跑操活动的核心是跑步，可以包括如下几个项目：短跑、长跑、接力赛等。
根据学生的年级和能力水平，设置不同的跑步项目，确保活动的参与性和趣味性。
（2）辅助活动：除了跑步项目外，还可以设置一些辅助项目来增加活动的多样性和趣味性，如晨练操、健美操、平衡木、柔力球等。
这些项目可以作为跑步项目前的热身活动，也可以作为跑步项目后的放松活动。
三、活动组织1.活动筹备：在开展大课间跑操活动前，需要组织教职工进行活动筹备工作，包括制定活动计划、确定活动时间和场地、准备活动器材等。
同时，也要进行相关宣传工作，向学生和家长介绍活动的目的、内容和安排。
2.活动分组：将学生分为若干个小组，每个小组由一名教师负责，确保每个小组的人数适中，保证活动的安全和秩序。
3.活动安排：根据每个小组的实际情况，制定跑操活动的具体安排。
每个小组轮流进行跑操活动，每个小组的跑操时间为5分钟左右，确保每个学生都有足够的时间参与跑操活动。
四、活动流程1.热身活动：将晨练操作为跑操活动的热身活动，进行基本的身体拉伸、关节活动等，准备身体进行跑步项目。
时间约为5分钟。
2.跑步项目：根据学生的年级和能力水平，设置不同的跑步项目。
可以设置短跑项目、长跑项目、接力赛项目等，确保活动的多样性和趣味性。
每个小组轮流进行跑步项目，时间约为5分钟。
3.放松活动：跑步项目结束后，进行一些放松活动，如瑜伽、舞蹈等，以缓解身体的紧张和疲劳感。
大课间活动计划方案
为了丰富学生的课余生活，提高学生的身体素质，培养良好的团队协作精神，我校决定开展大课间活动。
本次活动旨在让学生在紧张的学习之余，放松身心，增强体质，提高学习效率。
二、活动目标1. 增强学生的身体素质，提高学生的免疫力。
2. 培养学生的团队协作精神，增强班级凝聚力。
3. 提高学生的自信心，培养学生的积极心态。
4. 增进师生之间的感情，营造良好的校园氛围。
三、活动时间每周一至周五上午第二节课后，每次活动时间为30分钟。
四、活动内容1. 热身运动：教师带领学生进行简单的热身运动，如慢跑、跳绳等，时间为5分钟。
2. 集体活动：根据学生的兴趣爱好，设置以下活动项目，学生自由选择参加：a. 羽毛球：学生分组进行羽毛球比赛，培养团队合作精神。
b. 足球：学生分组进行足球比赛，提高学生的协调能力和反应速度。
c. 瑜伽：教师带领学生进行瑜伽练习，培养学生的柔韧性和专注力。
d. 舞蹈：教师带领学生进行舞蹈练习，提高学生的艺术修养和团队协作能力。
3. 休息与交流：活动结束后，学生进行短暂休息，互相交流心得体会，增进友谊。
五、活动组织1. 成立大课间活动领导小组，负责活动的策划、组织与实施。
2. 每位教师负责所教班级的大课间活动，确保活动顺利进行。
3. 学生自愿报名参加各项活动，班级内部自行组织比赛。
1. 加强安全教育，确保学生在活动过程中的安全。
2. 为学生提供必要的活动器材，如羽毛球、足球、瑜伽垫等。
3. 鼓励家长参与活动，共同关注学生的健康成长。
七、活动评价1. 活动结束后，对学生参与活动的积极性和活动效果进行评价。
2. 对表现优秀的学生和班级进行表彰，激发学生的参与热情。
3. 定期对活动进行总结，不断改进和完善活动方案。
通过本次大课间活动，我们相信学生们能够在轻松愉快的氛围中锻炼身体，提高综合素质，为我校的全面发展贡献力量。
初中生大课间运动项目教案
初中生大课间运动项目教案课时：1课时年级：初中教材：《初中体育课程标准》教学目标：1. 让学生掌握大课间运动的基本知识和技巧，提高学生的身体素质。
2. 培养学生积极参与大课间运动的兴趣，形成良好的锻炼习惯。
3. 增强学生的团队协作意识，提高学生的集体荣誉感。
教学内容：1. 大课间运动的基本动作：跑步、做操、跳绳等。
2. 大课间运动的组织形式：班级集体活动、年级集体活动、全校集体活动等。
3. 大课间运动的安全注意事项。
教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师简要介绍大课间运动的意义和目的，引导学生认识到大课间运动对身体健康的重要性。
2. 学生分享自己对大课间运动的了解和经历，激发学生参与大课间运动的兴趣。
二、基本动作学习（10分钟）1. 教师示范大课间运动的基本动作，如跑步、做操、跳绳等。
2. 学生跟随教师一起练习，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 学生分组练习，相互观摩、交流，提高动作质量。
三、组织形式探讨（10分钟）1. 教师介绍大课间运动的组织形式，如班级集体活动、年级集体活动、全校集体活动等。
2. 学生讨论不同组织形式的优缺点，提出改进意见。
3. 教师总结，强调大课间运动组织形式的重要性，引导学生积极参与各类活动。
四、安全注意事项讲解（5分钟）1. 教师讲解大课间运动的安全注意事项，如遵守纪律、注意个人保护等。
2. 学生分享自己的安全经验，提高安全意识。
3. 教师组织学生进行安全演练，确保学生在实际运动中能够做到安全第一。
五、实践演练（10分钟）1. 教师根据实际情况，选择合适的场地和运动项目，组织学生进行实践演练。
2. 学生积极参与，充分展示自己的运动能力。
3. 教师点评，鼓励学生发挥优点，改进不足。
六、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调大课间运动的重要性。
2. 学生分享自己的学习收获，提高对大课间运动的认知。
3. 教师布置课后练习任务，引导学生持续参与大课间运动。
大课间活动方案
大课间活动方案一、活动目的大课间活动是指在课堂教学活动之外的时间段，为学生提供丰富多彩的课间活动，旨在调节学生的学习状态，提供身心放松的机会，培养学生的兴趣爱好，促进学生全面发展。
本文将提供一些大课间活动方案，希望能够为学校和教师提供一些思路和参考。
二、活动内容根据学生的年龄和兴趣爱好，可以选择适合的大课间活动内容。
以下是一些常见的大课间活动内容：1. 体育运动类活动：如足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球等项目，可以组织小规模的比赛或进行简单的技能训练，以培养学生的体育兴趣和团队合作精神。
2. 艺术创作类活动：如绘画、手工制作、剪纸、陶艺等，可以提供一些简单的创作材料和工具，引导学生发挥想象力，培养他们的动手能力和艺术鉴赏能力。
3. 音乐舞蹈类活动：可以播放一些流行歌曲或儿童歌曲，引导学生跟着音乐起舞或合唱。
也可以组织学生学习一些简单的乐器，如口琴、击鼓等，培养他们的音乐表达能力和节奏感。
4. 科学实验类活动：可以提供一些简单的科学实验器材和材料，引导学生进行简单的科学实验，培养他们的科学探究能力和观察思维能力。
5. 语言游戏类活动：如猜谜语、词语组词、课文朗读等，可以进行一些简单的语言游戏，提高学生的语言运用能力和思维敏捷性。
三、活动组织为了确保大课间活动的顺利进行，需要做好以下组织工作：1. 制定活动计划：根据学校的课程安排和学生的年级特点，制定一份详细的大课间活动计划表，包括活动内容、时间安排、教师负责人等。
2. 提前准备活动物品：根据计划表，提前准备好所需的活动物品，如体育器材、艺术材料、音乐设备等，确保活动顺利进行。
3. 分配任务和职责：根据活动的具体内容和要求，将各项任务和职责分配给相应的教师或学生，确保每个活动环节都有相应的人员负责。
4. 安全管理措施：在活动进行过程中，要确保学生的人身安全和财产安全，制定相应的安全管理措施，如设置警戒线、安排监控人员等。
5. 监督和评估：活动结束后，进行适当的监督和评估，收集学生和教师的意见和建议，为下次活动做出改进和调整。
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学校大课间活动实施方案
一、指导思想：
贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，切实增强学生的体质，提高学生的学习效率。
改变单一的课间操活动模式，丰富大课间活动的内容，为学生每天锻炼一小时创造良好的条件。
充分发挥学生和教师的主动性和创造性，开发体育资源。
积极创新大课间活动的形成和方法，与学校艺术活动相结合，陶冶学生情操，提高审美素养，体现合作、自主、探究的教育理念。
以大课间为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，展示学生的精神面貌，推动校园文化建设。
二、组织领导机构
1、大课间活动领导小组
组长：李自树
副组长：徐萍
组员：奚永平、徐凤莉、贺慧宁、塔秀娟
三、活动时间：
1、每周一至周五第四节课后，毕业班12：45—13：30。
四、活动内容：
1、晴天室外项目：
上午课间活动项目为广播体操,韵律操，班级特色活动。
特色活动包括跳绳（长绳、短绳、花样等）、跳橡筋绳、简易健身操、简易街舞、集体舞、秧歌舞、踢毽子、呼啦圈、游戏、自编操等多种形式的活动项目以及各班自创自编的项目。
体育活动课除了上述活动形式外，还可以开展两人三足跑、摸石子过河、袋鼠跳、迎面接力、传球接力、木板鞋等项目及自创自编的项目。
（暂定）
2、雨天室内项目：
棋类活动、室内游戏。
五、活动程序：
上午课间45分钟活动：
程序一：入场（5分钟）——各班集合整队（1分钟）——广播操（5分钟）韵律操（5分钟）——各班集合整队（1分钟）——退场（5分钟）
程序二：入场（5分钟）——各班集合整队（1分钟）——特色活动（13分钟）——各班集合整队（1分钟）——退场（5分钟）
六、活动组织
1、组织分工：
李自树：负责统筹安排，组织评价。
徐萍：负责制定实施方案、协调与指导本年级班级开展活动。
塔秀娟：负责对大课间特色活动活动项目的开发。
任课教师：分配到班，协助组织，参与活动。
年级组所有班主任班主任配合体育组的安排调配展开活动。
2、组织形式：
以班级为基本单位，班主任、和班干部组织，各科任教师协助，在一块场地内开展广播体操、指定项目或者特色活动项目的活动。
3、组织要求：
（1）各班必须严格按照事先安排的场地进行活动，不得擅自改变地点。
（2）活动所需器材部分由体育组提供，另一部分由各班级购买（如跳绳、毽子、橡皮筋等）。
（3）各班同学都应积极参加活动并对活动内容及器材进行创新，学校将在每年体育活动中组织比赛，对好的创新活动项目进行奖励和推广。
（4）特色活动项目项目本年级开发组提供，各班选择。
各班级组织的活动必须有围绕以“学生为本”开展，在一定时间内进行成果展示。
（5）各班级严格按照时间要求和音乐开展活动，不得延迟或拖延各活动时间。
七、活动管理
1、下课后班主任、班干部应及时将班集体带到指定地点，体育委员做好集合整队。
2、活动结束后由体育委员整好队，点清人数做好记录后带回教室。
点名记录一周后上交到政教处。
3、各年级组值日教师对大课间活动的状态进行详细记录，并参与活动。
4、无故缺席三次以上的同学不能获得体育与健康课学分，经教育不改者报政教处，酌情给予一定处分。
5、定期召开班级组会议，讨论大课间活动出现的问题。
八、评价
评价内容：出勤、组织开展情况、比赛等，纳入文明班级评比范围。
阳光体育活动计划
阳光体育活动是延续大课间特色活动的体育活动，所以以特色活动为主进行开展
一、指导思想：
贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，切实增强学生的体质，提高学生的学习效率。
改变单一的课间操活动模式，丰富大课间活动的内容，为学生每天锻炼一小时创造良好的条件。
充分发挥学生和教师的主动性和创造性，开发体育资源。
积极创新大课间活动的形成和方法，与学校艺术活动相结合，陶冶学生情操，提高审美素养，体现合作、自主、探究的教育理念。
以大课间为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，展示学生的精神面貌，推动校园文化建设。
二、组织领导机构
1、大课间活动领导小组
组长：李自树
副组长：徐萍
组员：奚永平、徐凤莉、贺慧宁、塔秀娟
三、活动时间：
1、每周一至周五第四节课后，毕业班19：25—19：55。
四、活动内容：
1、晴天室外班级特色活动项目：
特色活动包括跳绳（长绳、短绳、花样等）、跳橡筋绳、简易健身操、简易街舞、集体舞、秧歌舞、踢毽子、呼啦圈、游戏、自编操等多种形式的活动项目以及各班自创自编的项目。
体育活动课除了上述活动形式外，还可以开展两人三足跑、摸石子过河、袋鼠跳、迎面接力、传球接力、木板鞋等项目及自创自编的项目。
（暂定）
2、雨天室内项目：
棋类活动、室内游戏。
五、活动程序：
上午课间30分钟活动：
程序：入场（5分钟）——各班集合整队（1分钟）——特色活动（13分钟）——各班集合整队（1分钟）——退场（5分钟）
六、活动组织
1、组织分工：
李自树：负责统筹安排，组织评价。
徐萍：负责制定实施方案、协调与指导本年级班级开展活动。
塔秀娟：负责对大课间特色活动活动项目的开发。
任课教师：分配到班，协助组织，参与活动。
年级组所有班主任班主任配合体育组的安排调配展开活动。
2、组织形式：
以班级为基本单位，班主任、和班干部组织，各科任教师协助，在一块场地内开展班级特色活动。
3、组织要求：
（1）各班必须严格按照事先安排的场地进行活动，不得擅自改变地点。
（2）活动所需器材部分由体育组提供，另一部分由各班级购买（如跳绳、毽子、橡皮筋等）。
（3）各班同学都应积极参加活动并对活动内容及器材进行创新，学校将在每年体育活动中组织比赛，对好的创新活动项目进行奖励和推广。
（4）特色活动项目项目本年级开发组提供，各班选择。
各班级组织的活动必须有围绕以“学生为本”开展，在一定时间内进行成果展示。
（5）各班级严格按照时间要求和音乐开展活动，不得延迟或拖延各活动时间。
七、活动管理
1、下课后班主任、班干部应及时将班集体带到指定地点，体育委员做好集合整队。
2、活动结束后由体育委员整好队，点清人数做好记录后带回教室。
点名记录一周后上交到政教处。
3、各年级组值日教师对大课间活动的状态进行详细记录，并参与活动。
4、无故缺席三次以上的同学不能获得体育与健康课学分，经教育不改者报政教处，酌情给予一定处分。
5、定期召开班级组会议，讨论大课间活动出现的问题。
八、评价
评价内容：出勤、组织开展情况、比赛等，纳入文明班级评比范围。