《我的伯父鲁迅先生》读书笔记
六年级上册语文{27我的伯父鲁迅先生}笔记
六年级上册语文{27我的伯父鲁迅先生}笔记一、词语解释1、追悼：沉痛地怀念（死者）。
2、失声：因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。
3、挽联：哀悼死者的对联。
4、吊唁：祭奠死者并慰问其家属。
5、黄包车：旧时一种用人拉的车，主要用来载人，也叫人力车。
6、囫囵吞枣：把枣整个儿吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受。
7、张冠李戴：姓张的帽子戴到姓李的头上，比喻弄错了对象或弄错了事实。
8、恍然大悟：恍然，形容忽然醒悟。
悟，了解；领会；觉醒。
形容一下子明白过来。
9、饱经风霜：形容经历过很多艰难困苦。
二、近义词汇总追悼—悼念惊异—诧异忍受—忍耐深奥—深邃悔恨—懊悔——枯瘦—枯槁羞愧—惭愧恍然大悟—茅塞顿开三、反义词汇总深奥—浅显详细—粗略阴暗—明亮爱戴—憎恶个性—共性慈祥—严厉恍然大悟—百思不解四、及写作背景介绍1、周晔（1926—1984），浙江绍兴人。
鲁迅三弟周建人的大女儿。
鲁迅逝世时，她才十岁。
《我的伯父鲁迅先生》是周晔回忆伯父的文章，写于鲁迅逝世九周年（1945年）。
2、写作背景：作为鲁迅的侄女，周晔从小亲身感受到鲁迅的关爱和爱护，亲眼看到了鲁迅关心劳苦大众，热爱劳动人民，勇敢地与反动势力做斗争。
这些事情都深深感动着周晔，她长大后更是经常怀念鲁迅。
鲁迅逝世九周年之际，她情难自抑，写下了这篇回忆性的叙事散文。
3、时代背景：鲁迅所处的时代，中国正逐渐沦为半殖民地半封建。
当时社会黑暗，革命者没有言论自由。
在这种严酷的环境下，鲁迅为了唤醒民众的民族意识，创作了一篇篇针砭时弊的文章，直插反动统治者的心脏，也因此受到反动统治者的迫害。
五、课文内容导读（一）第一部分“深切怀念”（第1自然段），写伯父去世后，“我”看到他受到很多人的崇敬和爱戴。
1、“失声痛哭”是真情的流露，写出了人们的悲伤程度之深。
从“数不清”“挂满”“大大小小”“堆满”可以看出挽联和花圈的数量多，间接表明人多。
“各色各样”说明送挽联和花圈的人遍布各行各业。
《我的父亲》鲁迅先生原文读后感
《我的父亲》鲁迅先生原文读后感全文共5篇示例，供读者参考《我的父亲》鲁迅先生原文读后感1这天，我读了《我的伯父鲁迅先生》这本书，我对书中伯父帮忙黄包车夫这件事很有感触。
这件事的大意是：有一天，作者和她的爸爸妈妈去伯父家。
在伯父门口发现了一个受了伤的黄包车夫。
她的爸爸问了他，明白了它受伤的原因。
爸爸跑到伯父家，把他的.伤口给包好。
伯父又给他一些钱，叫他在家里养伤。
我很敬佩鲁迅。
在生活中，我就经历过一次与书中一样的事情：一次，一个男孩独自玩着，突然踩到一块香蕉皮，滑到了。
他大哭起来。
在旁边的人，只是冷眼旁观，没有一个人帮忙他，扶着他起来。
有的人不帮忙他，还幸灾乐祸，指着他哈哈大笑，还说他的狼狈样。
之后，我看见了，就过去扶他起来，带着他玩，我们玩得十分开心。
后一天，我遇到了困难，有一题不会做。
他就来告诉我这题的答案。
他上四年级了，和我一样。
之后，我们是好朋友，遇到困难互相帮忙。
以后，别人摔倒了，我不会嘲笑别人，而是帮忙他，你帮忙别人，别人就会帮忙你，互帮互助。
只要他遇到困难，我就会帮忙他，让他成为我的好朋友。
在此，我期望每一个人都能热心地帮忙比人。
这样，世界将会变得更加完美，也会使自己更加快乐。
我明白一个道理：你只有帮忙别人，别人才会帮忙你。
我会帮忙比人，让世界变得更加完美。
让我们自己变得更加快乐。
我们做任何事都要有自信。
《我的父亲》鲁迅先生原文读后感2书，是一只海鸥，遥望天际；书，是一位探险家，不断地搜寻知识；书，是一架梯子，让我们站得高、看得远。
上星期，我读了《我的伯父鲁迅先生》一文，使我受益匪浅。
文章记叙了：鲁迅是一位伟大的文学家、思想家和革命家。
鲁迅先生去世那年，有许多学生、工人…都来为鲁迅先生吊唁。
孙女想起伯父去世的前两年，邀请我们全家到他家做客。
谈起了《水浒传》时，委婉地批评了“我”读书不用功。
还有一次聚餐中，“我”谈起伯父鼻子扁。
伯父用深刻的语言描述了：当时社会的黑暗，统治者的'腐败，周围都是白色恐怖，所以鼻子碰扁了。
六年级上册语文第26课《我的伯父鲁迅先生》笔记
六年级上册语文第26课《我的伯父鲁迅先生》笔记
一、主要内容
1、我的伯父鲁迅先生是当代中国文学史上最伟大的作家，他
的作品影响了几代中国人。
2、他的作品涉及诗歌、小说、散文、教育、翻译、社会评论
等多个领域。
3、他的作品深刻地表达了他对中国历史、文化、社会的理解，他的作品充满了智慧、勇气和坚定的信念。
4、他的作品也反映了他的哲学思想，他曾说过：“只有勇敢地去追求真理，才能拥有真正的自由。
”
二、思考题
1、你对鲁迅先生的作品有何认识？
我认为鲁迅先生的作品深刻而有力，他的作品既反映了他对中国历史、文化、社会的理解，又反映了他的哲学思想，他的作品充满了智慧、勇气和坚定的信念。
2、鲁迅先生的作品对你有何影响？
鲁迅先生的作品对我有很大的影响，他的作品让我更加深入地
了解中国的历史、文化和社会，他的作品也让我更加坚定地追求真理，勇敢地追求自由。
六下语文第27课《我的伯父鲁迅先生》笔记
《我的伯父鲁迅先生》是一篇回忆性文章，作者通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的言行，说明鲁迅先生是一个爱憎分明、为别人着想得多、关心后辈的人，表现了作者敬爱和怀念伯父之情。
以下为《我的伯父鲁迅先生》的笔记：1. 课文简说这篇课文是周晔写的回忆伯父的纪念性文章，通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的言行，说明鲁迅先生是一个爱憎分明、为别人着想得多、关心后辈的人，表现了作者敬爱和怀念伯父之情。
2. 词句解析（1）伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。
”这是伯父幽默而委婉地批评“我”读书太马虎。
在轻松的谈笑中，伯父的亲切、和蔼、慈爱的本性自然流露出来。
（2）于是伯父拿出许多铜元来，放在我手里，用庄严而同情的口吻说：“永别了！小鬼！”这里“庄严”和“同情”两种不同的感情同时出现，形成了矛盾的语言色彩。
“永别了”是幽默的成分，“小鬼”显示了伯父对作者的疼爱。
（3）伯父去世了，他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里……回来以后，我总是避开一切，朝床上一躺，睡着了或装着睡着了，有时候竟至于连晚饭都不吃。
这段话描述了“我”对伯父去世后的悲痛心情。
“回来以后”一句中“回来”指从殡仪馆回来；“以后”表示从某一段时间起。
后面的几个词“总是”、“朝”、“躺”、“装”、“甚至于”都是描述这种悲痛心情的。
3. 段落大意全文可分为三段：第一段（第1自然段）：主要讲人民群众崇敬和爱戴鲁迅先生。
第二段（第2至3自然段）：主要讲伯父和“我”谈《水浒传》。
第三段（第4至8自然段）：主要讲伯父和“我”谈碰壁。
第四段（第9至13自然段）：主要讲伯父和“我”一起看戏。
第五段（第14至16自然段）：主要讲伯父和“我”分别时的叮嘱。
第六段（第17自然段）：主要讲“我”对伯父的怀念之情。
4. 写作特点（1）本文采用第一人称叙事。
由于文章的内容是作者亲身经历，因而读来让人感到真实、亲切。
（2）作者抓住重点事件来写人物。
选取的事件虽不多，但很能从中看到人物的性格。
我的伯父鲁迅先生学霸笔记
我的伯父鲁迅先生是一篇回忆性散文，通过作者对伯父鲁迅先生的回忆，展现了鲁迅先生在文学创作之外的另一面。
在这篇笔记中，我们将重点探讨文章中的主要内容和主题，以及鲁迅先生的人物形象。
首先，文章通过作者对伯父鲁迅先生的回忆，展现了鲁迅先生在文学创作之外的另一面。
作者通过回忆伯父生前的点滴小事，让读者更加深入地了解鲁迅先生的性格、思想和生活态度。
这些小事包括伯父对作者的关心和教导、对底层人民的同情和关注、对社会现实的批判和思考等。
其次，鲁迅先生的人物形象在这篇文章中得到了很好的展现。
他不仅是一个才华横溢的文学家，更是一个思想深刻、胸怀大志的人。
他关注社会现实，思考人生意义，对于中国的未来充满希望和信心。
同时，他也非常关心底层人民的生活，为他们发声，呼吁社会关注他们的苦难。
最后，这篇文章的主题非常明确，即通过回忆伯父鲁迅先生的点滴小事，展现他的性格、思想和生活态度。
同时，通过鲁迅先生的形象，呼吁社会关注底层人民的生活，思考人生的意义和价值。
《我的伯父鲁迅先生》读书笔记（精选14篇）
《我的伯⽗鲁迅先⽣》读书笔记（精选14篇）《我的伯⽗鲁迅先⽣》读书笔记（精选14篇） 读完⼀本名著以后，想必你有不少可以分享的东西，需要写⼀篇读书笔记好好地作记录了。
千万不能认为读书笔记随便应付就可以，下⾯是⼩编精⼼整理的《我的伯⽗鲁迅先⽣》读书笔记（精选14篇），欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。
《我的伯⽗鲁迅先⽣》读书笔记1 ⾃从阅读了鲁迅先⽣的《故乡》之后，他就成为了我最崇拜的作家之⼀。
他的⼩说写的都是平凡⼈的平凡⽣活，刻画的⼈物形象逼真。
在《我的伯⽗鲁迅先⽣》这篇⽂章中，作者透过四个⽣活⼩⽚段，体现了鲁迅先⽣的做事认真、幽默风趣、⼼地善良、体贴他⼈的四个特点。
鲁迅先⽣与作者谈起《⽔浒传》⾥的故事与⼈物，⽽“我”只是把书囫囵吞枣地看了⼀遍，对那些好汉的个性和复杂的资料张冠李戴地乱说了⼀⽓。
鲁迅伯⽗因此告诫：读书不能马马虎虎。
当作者突然发现鲁迅和⽗亲的⿐⼦不同时，先⽣以“碰了⼏次壁，把⿐⼦碰扁了”巧妙地回答了她的质疑。
当深夜偶遇⼀位受伤的黄包车夫时，伯⽗不顾寒冷，细致⼊微地给他敷上药，扎好绷带。
就连⾃⼰⾝患重病时，鲁迅伯⽗还关⼼地劝⼥佣阿三多休息，全然不顾⾃⼰的⾝体。
这就是鲁迅先⽣，⼀个为⾃⼰想得少，为别⼈想得多的伟⼤⽂学家、思想家。
读完全⽂，我想到了⾃⼰。
在⽣活中，我也总是丢三落四，不是忘戴红领⼱，就是忘给钢笔打墨⽔，做事情总也不能圆满的完成，所以，认真不仅仅仅是⼀种态度，更应成为⼀种习惯。
虽然我们并不能向鲁迅先⽣那样⽤犀利的语⾔反映当时动荡不安的社会，也⽆法⽤⼿中的笔墨去解释当时⿊暗的现状。
但是，⽣活在和平年代的我们，就应学会替他⼈着想，为家⼈分忧，要尽⼒帮忙⾝边有困难的⼈，做⼀个诚实善良的有志少年！ 《我的伯⽗鲁迅先⽣》读书笔记2 在⼩学六上语⽂第五单元中，我认识了⼀位伟⼤的⾰命家、思想家、⽂学家——鲁迅。
其中，读了《我的伯⽗鲁迅先⽣》⼀⽂，使我进⼀步了解到鲁迅先⽣的为⼈。
《我的伯父鲁迅先生》读书笔记
《我的伯父鲁迅先生》读书笔记第一篇：18课《我的伯父鲁迅先生》笔记18我的伯父鲁迅先生一、组词搞详咳稿祥核二、多音字扎绷冠挨号三、注音殡仪馆追悼镊子水浒传吊唁绷带敷药硼酸水张冠李戴挨打复杂女佣佣人正月囫囵吞枣模样淌血怒号四、按要求做题1补充词语呑枣经风大悟北风三半夜张李失声马马忙忙 2解释画——的词语并造句。
囫囵吞枣：恍然大悟：饱经风霜：张冠李戴：造句：囫囵吞枣——恍然大悟——饱经风霜——张冠李戴——五、填空。
1、《我的伯父鲁迅先生》一文中写了个故事，分别是、、、，这四部分与第一部分是关系。
2、“四周围黑洞洞的”表面指，实际上指这句话采用了和的修辞手法，从中体会到。
3、鲁迅是一个的人。
文章表达了作者。
4、听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。
a“这句话”指这句话体现了。
b这句话说明。
5、他胡子，，说：“哈哈，还是我的记性好。
”a这句话表面是，实际上是。
b这句话抓住鲁迅、、的描写，表现了鲁迅6、伯父去世了，他的??都有。
a给加点字注音：殡仪馆追悼挽联ｂ从可体会到。
７这时候，我清清楚楚??叹了一口气。
ａ两个“清清楚楚“的含义是：。
ｂ这段通过对鲁迅的描写，表现了。
ｃ鲁迅此时会想到了什么？答：８爸爸跑到了伯父家??扎好绷带。
ａ写出表示爸爸和伯父动作的词语：ｂ“扎”在这段中读还有一个读音，组词。
ｃ这段话使我们感受到鲁迅的感人形象。
六、抄写鲁迅名言。
1、2、18我的伯父鲁迅先生三、组词搞详咳稿祥核四、多音字扎绷冠挨号三、注音殡仪馆追悼镊子水浒传吊唁绷带敷药硼酸水张冠李戴挨打复杂女佣佣人正月囫囵吞枣模样淌血怒号七、按要求做题1补充词语呑枣经风大悟北风三半夜张李失声马马忙忙 2解释画——的词语并造句。
囫囵吞枣：把枣子整个吞下去。
比喻读书等不加分析的笼统接受。
恍然大悟：忽然一下子明白过来。
饱经风霜：形容经历过许多艰难困苦。
张冠李戴：姓张的帽子戴着姓李的头上，比喻弄错了对象或弄错了事实。
造句：囫囵吞枣——读书时要认真，不能囫囵吞枣。
读书笔记我的伯父鲁迅先生(精选7篇)
读书笔记我的伯父鲁迅先生（精选7篇）读书笔记我的伯父鲁迅先生篇1伯父去世后，我在万国殡仪馆里看到了很多人来追悼他。
我回忆伯父跟我的点点滴滴。
比如：伯父教我不要像以前那样囫囵吞枣地读书、跟我和父母谈起鼻子的事、父亲和伯父一起救助脚里插着玻璃的车夫、还有女佣回忆过去，讲伯父如何关爱自己……这说明，伯父是一个为自己想的少，为别人想的多的人。
上一篇读书笔记我的伯父鲁迅先生篇2在我读过的那么多书籍中，给我留下最深刻印象的是《我的伯父鲁迅先生》。
这篇课文主要回忆鲁迅先生给作者留下深刻印象的几件事，说明了鲁迅先生是个为自己想得少，为别人想得多的人，表达了作者崇敬和怀念的思想感情。
“哈哈，还是我的记性好。
”这句话是鲁迅先生对作者读书不认真进行委婉地批评。
读到这里，我又羞愧又悔恨，比挨打挨骂还难受，让我不禁掩卷沉思：有一次，爸爸帮我买了一本名为《五万年前的客人》的书，我一目十行、囫囵吞枣地读了一遍，只注意紧张动人的情节；而文章的特点、所表达的情感，全弄不明白。
一天，爸爸突然问我：“小可，爸爸给你买的书读懂了吗？”“读懂了。
”我回答说。
爸爸面带笑容地说：“我问你一个问题，看你能不能答对，《五万年前的客人》中的《黑宝石》是什么？”我吞吞吐吐地说不出个所以然来。
爸爸听了，说：“读书要认真，不能马虎了事。
爱因斯坦小时候也不是个超人的天才，甚至有人说他是个‘笨蛋’，可促使‘笨蛋’成为天才的不正是勤读书这三个字吗？爱因斯坦深信天才出于勤奋，他用勤读书去弥补自己的笨拙。
勤读书可以提高阅读和写作能力，还可以增长知识，提高认识事物的能力。
”听了爸爸发人深省的教诲，我醒悟了，并下定决心：从此要认真读书，不再马虎了事了。
从《我的伯父鲁迅学生》中关心青少年的一个情节中，我明白的道理是：做什么事，都要认定目标，一心一意、认认真真去完成，才能成功。
读书笔记我的伯父鲁迅先生篇3第十八课《我的伯父鲁迅先生》是鲁迅的侄女周晔写的。
主要讲述了鲁迅生前令她记忆深刻的事，其中最令我印象深刻的是鲁迅与侄女周晔笑谈碰壁和救助车夫。
《我的伯父鲁 迅先生》读书笔记
《我的伯父鲁迅先生》读书笔记《〈我的伯父鲁迅先生〉读书笔记》最近读了《我的伯父鲁迅先生》这篇文章，感触颇深呐。
文中作者通过回忆鲁迅先生生前给自己留下深刻印象的几件事，展现出了鲁迅先生的高尚品质。
比如说，作者谈到了鲁迅先生和“我”谈《水浒传》。
当时的场景我仿佛能亲眼瞧见似的。
伯父摸着胡子，笑着说：“哈哈！还是我的记性好。
”他这看似在夸自己记性好，实则是在委婉地批评“我”读书太马虎。
那语气，那神态，就好像一个亲切的长辈在耐心地教导晚辈。
我能感觉到作者当时的不好意思，也能体会到鲁迅先生对晚辈的关爱和教导是多么的用心。
还有那个令人揪心的“救助车夫”的情节。
天气那么冷，还下着无情的北风，鲁迅先生却毫不犹豫地跑出去，半跪着为车夫包扎伤口。
那车夫受伤的脚，那淌出来的血，那地上的玻璃碎片，鲁迅先生全然不顾，一心只想着救助这个穷苦的人。
作者对鲁迅先生的动作描写得太细致了，“伯父拿硼酸水给他洗干净，又给他敷上药，扎好绷带。
”这一连串的动作，让我看到了鲁迅先生的善良和对底层人民深深的同情。
他的脸上不再有平日里的轻松笑容，而是一脸的严肃和凝重。
我想，那一刻，鲁迅先生心里想的一定是车夫今后的生活该怎么办，怎样才能让更多这样受苦的人过上好日子。
再说“笑谈‘碰壁’”这件事，可太有意思啦。
年幼的作者根本不懂伯父说的“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”是啥意思。
但咱们读来，却能深深地感受到当时社会的黑暗，以及鲁迅先生面对这种黑暗环境的那种无畏和乐观。
他用这样风趣的话语，既向孩子解释了自己所遭遇的困境，又不让孩子感到害怕和担忧。
“关心女佣阿三”这一段，也让我感动不已。
阿三说鲁迅先生自己病得那么厉害，还三更半夜地写文章。
有时听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。
可鲁迅先生呢，却对阿三说：“不碍事，小毛病。
”他就是这样，心里永远装着别人，哪怕自己再辛苦，再难受，也不在乎。
读完这篇文章，我觉得鲁迅先生不仅仅是一位伟大的文学家、思想家、革命家，更是一个充满温暖、善良、有爱心的人。
《我的伯父鲁 迅先生》读书笔记
《我的伯父鲁迅先生》读书笔记读完《我的伯父鲁迅先生》这篇文章，我的心情久久不能平静。
鲁迅先生的形象在作者周晔的笔下变得如此生动、亲切，仿佛他就站在我的面前，用那深邃而坚定的目光注视着这个世界。
文章通过回忆鲁迅先生生前的几件小事，展现了他为自己想得少，为别人想得多的高尚品质。
在“谈《水浒传》”这件事中，我看到了鲁迅先生对晚辈的关心和教育。
他并没有因为“我”读书囫囵吞枣而加以斥责，而是用委婉的方式引导“我”要认真读书，这种教育方法充满了智慧和耐心。
“笑谈碰壁”的故事，则让我感受到了鲁迅先生的幽默和乐观。
在那个黑暗的社会，反动势力对革命者的迫害无处不在，但鲁迅先生却能以一种轻松的态度来谈论自己所遭遇的挫折，这需要何等的勇气和胸怀！他的笑声中，饱含着对敌人的蔑视和对未来的希望。
“救助车夫”的情节更是令人动容。
在寒冷的冬夜，鲁迅先生不顾自己身体的疲惫，亲自为受伤的车夫包扎伤口。
他那关切的眼神，那俯身的动作，无不体现出他对劳动人民的深厚同情。
而且，他还把自己的钱给了车夫，这一行为充分展现了他关心他人、无私奉献的精神。
“关心女佣阿三”这件事，虽然只是一个小小的细节，却进一步凸显了鲁迅先生的善良。
他自己病重，还在关心着女佣的身体，这种对身边人的关爱是那样的真挚和细腻。
鲁迅先生的一生，是为中华民族的解放和进步而奋斗的一生。
他用手中的笔，作为战斗的武器，揭露社会的黑暗，呼唤人民的觉醒。
他的文字犀利而深刻，像一把利剑，刺痛了敌人的心脏；又像一盏明灯，照亮了人们前行的道路。
从这篇文章中，我也深刻地体会到了当时社会的黑暗和不公。
鲁迅先生之所以如此坚定地为人民发声，正是因为他对这片土地和人民爱得深沉。
他深知，只有通过斗争，才能改变这个社会，让人民过上幸福的生活。
同时，我也在思考，在如今的社会中，我们应该如何传承鲁迅先生的精神。
我们或许不需要像他那样以笔为武器去战斗，但我们可以从身边的小事做起，关心他人，帮助他人，为社会的和谐与进步贡献自己的一份力量。
《我的伯父鲁 迅先生》读书笔记
《我的伯父鲁迅先生》读书笔记读完《我的伯父鲁迅先生》这篇文章，我的内心久久不能平静。
鲁迅先生那伟大的形象深深地印在了我的脑海中，他的精神品质更是让我深受触动。
文中通过回忆鲁迅先生生前的几件小事，展现了他为自己想得少，为别人想得多的高尚品质。
比如在“谈《水浒传》”这件事中，“我”读书囫囵吞枣，伯父委婉地批评了“我”，并且用幽默风趣的语言让“我”明白了认真读书的重要性。
从这件小事中，我看到了鲁迅先生对晚辈的关心和教育的用心，他没有直接严厉地指责，而是以一种温和且让人容易接受的方式引导。
“笑谈‘碰壁’”这个情节让我印象深刻。
当时社会黑暗，鲁迅先生四处碰壁，却依然以乐观的态度面对。
他用风趣的话语讲述着自己的遭遇，把艰难困苦说得云淡风轻。
这让我感受到了他的坚韧和对黑暗社会的无畏抗争。
他的笑，不是对困难的无视，而是一种在困境中不屈不挠的豁达。
还有“救助车夫”这件事，让我看到了鲁迅先生对劳动人民的深切同情。
他亲自为车夫包扎伤口，还把剩下的药和绷带都给了车夫。
在寒冷的夜晚，他的举动如同一股暖流，温暖着车夫，也温暖着我们读者的心。
鲁迅先生全然不顾自己的身份，蹲下身子为车夫处理伤口，这一蹲，蹲出了他对底层人民的关爱，蹲出了他的平等和善良。
而在“关心女佣阿三”这件事里，鲁迅先生自己病得那么厉害，还关心着女佣的身体。
他在临终前都还想着别人，这种无私的关爱让人感动不已。
鲁迅先生的一生，是为中华民族的解放和进步而奋斗的一生。
他用文字作为武器，与黑暗的社会现实进行着不懈的斗争。
他的笔锋犀利，直击社会的弊端和人心的丑恶。
但同时，他又有着一颗柔软而温暖的心，关爱着每一个需要帮助的人。
读完这篇文章，我不禁思考，我们在生活中应该如何向鲁迅先生学习呢？首先，我们要像他一样，关心他人，尤其是那些身处困境的人。
在别人需要帮助的时候，伸出援手，给予温暖和支持。
其次，我们要有坚定的信念和勇气，面对困难和挫折不退缩，保持乐观积极的态度。
再者，我们要努力学习，不断提升自己，用知识和智慧去为社会的发展贡献力量。
《我的伯父鲁迅先生》读后感(集锦15篇) (2)
《我的伯父鲁迅先生》读后感(集锦15篇)《我的伯父鲁迅先生》读后感1《我的伯父鲁迅先生》这篇作文是鲁迅先生的侄女——周晔写的，里面写了这样一句话“确实，伯父就是这样一个人，为自己想得少，为别人想得多”而在当今社会，却很少有人像鲁迅先生一样，但在我原来就读的学校——株洲六0一子弟学校刚开头，由于爸妈忙，所以把我托附在爷爷奶奶那里，我也就住在株洲，班主任——蓓老师可就不一样。
蓓老师长着一双大大的眼睛，鼻子不大不小，嘴巴又厚又大，而且蓓老师说话总是给人一种和气可亲的感觉，那天，我一早来到学校，觉察自己的脸红得像猴屁股，又觉得自己头晕，蓓老师观察了，知道我得了病，立即背我去医院，那天正好又赶上下大雨，而蓓老师把她的外套脱下，披在我身上，就向医院跑去，到了医院，医生检查我，断室外发高烧，把我放在床上钓水，过了几天，我的病好了，我又重返了校内，小草小花们依旧那么美丽，可我观察蓓老师在那儿咳嗽，突然晕倒在地，旁边的老师观察了，立即把蓓老师送进医院，进了医院，医生说蓓老师患了重感冒，需多休息几天，我见了，扑到蓓老师身边哭了起来，蓓老师见了，笑了笑，说：“傻孩子，哭什么哭，老师过几天就好了。
”我听了，悄悄不语，只是擦干眼泪，跟老师再了见，回了教室。
蓓老师也就像鲁迅先生一样，都是“为自己想得少，为别人想得多。
”《我的伯父鲁迅先生》读后感2鲁迅先生，一位优秀的作家，不久前，我读了周晔写的文章——《我的伯父鲁迅先生》，其中，鲁迅先生教育读书要的严谨仔细，这一片段给我留下了深刻的印象。
有一次，与鲁迅先生谈《水浒传》，由于没有仔细读书中的内容，被伯父用这句话批判了。
他说：“哈哈，还是我的认性好！”经过这件事以后，读书变得仔细多了。
看到这，我不禁想起了我亲身经受过的一件事。
在一、二班级的时候，我在读书的时候总是把字读颠倒过来。
比方，我会把“夕阳无限好，只是近黄昏”读成“夕阳无限好，是只近黄昏”，等等。
那天，妈妈让我给她讲一讲《呼兰河传》，我胸有成竹地拿出书，大声地读了起来，“《呼兰传河》是中国近代着名女作家萧红的代表作……”还没我等读完，妈妈笑着说：“乐乐，你可真是一位大‘做词家呀’！连喜爱的萧红也不放过，她假如知道你把她呕心历血写成的书改了名，肯定会被你气得活过来了。
《我的伯父鲁 迅先生》读书笔记
《我的伯父鲁迅先生》读书笔记《〈我的伯父鲁迅先生〉读书笔记》最近读了《我的伯父鲁迅先生》这篇文章，感触颇深。
文中通过回忆鲁迅先生生前的几件小事，展现出了他为自己想得少，为别人想得多的高尚品质。
文章开篇就写到鲁迅先生去世时，很多人前来吊唁，那种悲痛的场景让我仿佛置身其中。
作者周晔的笔触是那样的真实和深情，让我一下子就被吸引进了这个故事里。
文中提到的“谈《水浒传》”这件事，给我留下了特别深刻的印象。
作者读《水浒传》囫囵吞枣，伯父委婉地批评了她，并且用“哈哈！还是我的记性好。
”这样风趣的话语，既保护了作者的自尊心，又让她明白了读书不能马虎。
我能想象出当时的场景，伯父可能是带着一丝微笑，眼神中透着慈爱和期待，耐心地教导着作者。
而作者呢，或许先是有点不好意思，然后在心里暗暗下定决心要认真读书。
“笑谈碰壁”这一情节更是让我看到了鲁迅先生的乐观与坚定。
他把当时社会的黑暗比作“墙壁”，把自己与反动势力的斗争形容为“碰壁”，还能如此轻松幽默地讲述出来，这得需要多大的勇气和胸怀啊！我仿佛能看到鲁迅先生坐在椅子上，翘着二郎腿，手里夹着烟，脸上带着那标志性的从容笑容，说着那些让人深思的话语。
他的每一个表情，每一个动作，都充满了力量。
还有“救助车夫”这件事，描写得细致入微。
在那个寒冷的夜晚，鲁迅先生细致入微地为车夫包扎伤口，那关切的眼神，那小心翼翼的动作，无不体现出他对底层劳动人民的深深同情。
他半跪着，嘴里还说着安慰车夫的话，丝毫不顾自己的长衫已经弄脏。
周围的环境也许是寂静的，只有鲁迅先生和车夫的呼吸声，以及偶尔传来的风声。
而鲁迅先生的形象在这寂静中显得愈发高大，他的善良和热心仿佛能温暖整个寒冷的夜。
“关心女佣阿三”这个细节，也让我感动不已。
阿三说鲁迅先生自己病得那么厉害，还三更半夜地写文章，却对她一个女佣关心有加。
我能感觉到阿三在讲述这些时，内心的那种敬佩和感激。
鲁迅先生就是这样，哪怕在生命的最后时刻，心里装着的依然是别人。
《我的伯父鲁 迅先生》读书笔记
《我的伯父鲁迅先生》读书笔记《＜我的伯父鲁迅先生>读书笔记》最近读了《我的伯父鲁迅先生》这篇文章，感触颇深呐！文章里描述的鲁迅先生，跟我以往印象中的不太一样。
以往说起鲁迅先生，总觉得他是一位严肃、犀利的文学巨匠，可这篇文章让我看到了他充满温情和关怀的一面。
文中有个细节，让我印象特别深刻。
那就是鲁迅先生关心“我”读书的事儿。
当时“我”囫囵吞枣地读着《水浒传》，只把那些精彩的情节记住了，对于书中复杂的人物关系和深层次的内涵，根本就没弄明白。
鲁迅先生就耐心地教导“我”，说读书不能这样马马虎虎，还风趣地打了个比方，“哈哈！还是我的记性好。
” 当时的“我”听了，脸上一阵热，心里可愧疚啦。
现在想想，鲁迅先生这看似轻松的话语，其实饱含着对晚辈的关爱和期望呀。
还有一件事，也让我难以忘怀。
就是那个在寒冷的夜晚，碰到的那位黄包车夫。
鲁迅先生对他的关心和帮助，真的让人感动。
车夫受伤了，脚被玻璃片扎得鲜血直流，那场景光是想想都觉得疼。
鲁迅先生呢，一点儿也不嫌麻烦，亲自给车夫包扎伤口。
他的动作那么轻柔，眼神里满是关切和心疼，就好像受伤的是他自己的亲人一样。
而且，鲁迅先生还毫不犹豫地掏出钱来给车夫，让他在家好好休养。
这一举一动，都展现出鲁迅先生那善良、慈悲的心肠。
鲁迅先生对待陌生人都如此热心肠，对待家人朋友就更不用说啦。
文中提到的谈“碰壁”的事儿，现在想来都觉得有趣又让人深思。
“我”天真地问鲁迅先生，为什么他的鼻子又扁又平，是不是碰壁碰的。
鲁迅先生却用幽默的话语，回答了“我”这个幼稚的问题。
他说四周黑洞洞的，经常会碰壁。
当时“我”不太懂，后来才明白，这是鲁迅先生在说当时社会的黑暗，他在为了正义和真理不断抗争，哪怕会遭遇挫折和困难。
读完这篇文章，我感觉鲁迅先生不再是那个遥不可及的大作家，而是一位亲切、和蔼、有血有肉的长辈。
他会关心孩子们的成长，会为了受苦受难的人们挺身而出，会用他的笔和行动，去改变这个世界。
想想我们现在的生活，真的应该好好珍惜。
《我的伯父鲁 迅先生》读书笔记
《我的伯父鲁迅先生》读书笔记读完《我的伯父鲁迅先生》这篇文章，我的心情久久不能平静。
作者通过回忆与伯父鲁迅先生相处的点点滴滴，为我们展现了一个真实、可亲、令人敬仰的鲁迅先生形象。
文章开篇，作者以沉痛的笔触描写了鲁迅先生逝世时的情景，众多亲友前来吊唁，那种悲伤的氛围一下子就把读者带入到了对鲁迅先生深深的怀念之中。
在作者的记忆中，鲁迅先生是一个关心他人、为自己想得少、为别人想得多的人。
作者回忆起有一次在伯父家吃饭，“我”囫囵吞枣地读书，伯父用幽默而又深刻的话语教导“我”读书不能只图快，要仔细品味和思考。
他说：“哈哈！还是我的记性好。
”这句话表面上是在夸赞自己记性好，实际上是在委婉地批评“我”读书不认真。
通过这件小事，鲁迅先生对晚辈的关爱和教育方式跃然纸上。
还有一次，作者与父母一起到伯父家，碰到一个黄包车夫受伤了。
鲁迅先生不仅为车夫包扎伤口，还毫不犹豫地掏出钱来给他，并且叮嘱他在家好好休养。
这件事让作者深刻地感受到伯父对穷苦人民的深切同情和关爱。
鲁迅先生对底层人民的关心是发自内心的，他用自己的行动诠释着什么是真正的善良和慈悲。
鲁迅先生在生活中也是一个风趣幽默的人。
作者谈到一家人在一起谈论鼻子的话题时，鲁迅先生说自己的鼻子是“碰壁”碰扁的，引得大家哈哈大笑。
然而，在这看似轻松的话语背后，却隐藏着鲁迅先生在当时黑暗社会中为了正义和真理而遭受的挫折与磨难。
文中还提到了鲁迅先生“救助车夫”后的神态变化，“他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，变得那么严肃。
他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。
” 从这些细微的描写中，我们可以感受到鲁迅先生对社会现状的忧虑和对劳动人民命运的深切同情。
鲁迅先生对待工作更是一丝不苟。
他常常白天工作，晚上写文章，有时候甚至一写就是一个通宵。
他把自己的时间和精力都奉献给了文学事业，为的是唤醒民众的觉醒，为的是改变那个黑暗的社会。
读完这篇文章，我对鲁迅先生的敬佩之情油然而生。
我的伯父鲁迅先生读书笔记_作文500字_读书笔记_
我的伯父鲁迅先生读书笔记《我的伯父鲁迅先生》回忆了鲁迅总是为别人想得多，为自己想得少的事。
欢迎来到，小编已经整理好我的伯父鲁迅先生，希望你喜欢。
我的伯父鲁迅先生读书笔记篇一今天我们学习了周晔写的《我的伯父鲁迅先生》。
这篇课文主要讲了四件事，第一件事是我和伯父谈《水浒传》，第二件事是谈“碰壁”，第三件事是帮助车夫，第四件事是关心女仆。
这几件事给我的印象很深。
第一件事主要讲了作者读书不认真，看《水浒传》只注意紧张动人的情节，伯父问“我”，“我”就张冠李戴乱说一气，伯父说：“哈哈！还是我的记性好。
”这句话鲁迅先生表面是在夸自己的记性好，实际是在幽默的批评作者读书太马虎。
我以前买书只看封面好不好看，再看插图好不好就买下了，回到家一看，结果一点也不好看，读了这个故事，我心里感到愧疚。
第二件事是主要讲了“我”和伯父谈起了鼻子，“我”对伯父说“伯父，您跟爸爸哪都像，就是有一点不像。
”伯父问：“哪一点不像呢？”“我”说“爸爸的鼻子又高又直，您呢，又扁又平。
”伯父说小的时候碰了几次壁，把鼻子碰扁了。
这句话表面上是伯父碰壁把鼻子碰扁了，实际上是伯父与反动势力做斗争时受到的残酷迫害。
因为鲁迅先生为自己想的少，为别人想的多，所以得到很多人的爱戴。
我要学习鲁迅先生这种为自己想的少，为别人想的多的高尚的品质。
我的伯父鲁迅先生读书笔记篇二今天，我在书上读了《我的伯父鲁迅先生》，看完书后，深受感动。
作者我爱读名著《水浒传》，可是我那时看的囫囵吞枣，别人一问我具体内容，我总是张冠李戴的乱说。
这一件儿事让我的伯父鲁迅先生知道了，他就认真的和我谈起了读《水浒传》，从那以后，我看书就再也不敢马马虎虎了。
吃饭的时候我和伯父谈碰壁，伯父的意思是周围的反动势力太强了，可我误以为为真的撞墙。
有一次，我和爸爸去伯父家玩儿，在院子边有一个脚被玻璃扎破了拉车脚夫，伯父和爸爸好心的用绷带帮那个人包扎了以后，还给了他一些钱让他回家休息几天。
伯父去世以后，伯父的仆人阿三说伯父怕她累坏不让她干重活，自己却写作到深夜，很晚才休息。
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《我的伯父鲁迅先生》读书笔记
今天，我在书上读了《我的伯父鲁迅先生》，看完书后，深受感动。
作者我爱读名著《水浒传》，可是我那时看的囫囵吞枣，别人一问我具体内容，我总是张冠李戴的乱说。
这一件儿事让我的伯父鲁迅先生知道了，他就认真的和我谈起了读《水浒传》，从那以后，我看书就再也不敢马马虎虎了。
吃饭的时候我和伯父谈碰壁，伯父的意思是周围的反动势力太强了，可我误以为为真的撞墙。
有一次，我和爸爸去伯父家玩儿，在院子边有一个脚被玻璃扎破了拉车脚夫，伯父和爸爸好心的用绷带帮那个人包扎了以后，还给了他一些钱让他回家休息几天。
伯父去世以后，伯父的仆人阿三说伯父怕她累坏不让她干重活，自己却写作到深夜，很晚才休息。
在我们的生活中这样的人很多。
比如：在公交车上，有人忘了带车费，有一些好心人就会掏出自己的钱给那个人垫上。
有一些老人刚上了车，就有会有人给那个老人让坐。
如果我们在踢球时不小心把球踢出球场，滚出好远，就会有碰巧路过的人帮我们把球扔回。
让我们在生活中做一个像鲁迅一样为别人想得多，为自己想得少的人吧！。