讲座：高考汉语作文分析
高考作文备考分析(专家讲座)
高考作文备考分析决定作文成绩得高分的四个基本因素：1.立意准确深刻。
2.例证准确有力。
3.思路（结构）清晰分明。
4.语言准确严谨。
一、立意准确深刻（审题）1.应该从分析题目入手2013山东标准卷四个50分以上的，三个议论文均从分析题目入手，一个是记叙文。
40分以下的四个均不从题目入手。
①从分析题目入手，最合逻辑。
②从分析题目入手，最容易做到准确、深刻。
③不从分析题目入手风险极大。
2.紧紧抓住题目的要点，不走样。
题目要点一般有几个，必须抓住，据以立意。
这是把握题意的关键。
要点有两种情况：（1）直接利用，紧抓不放。
如2012，改革、担当；2013“挑错”、“欢迎挑错”。
关键词不变动或慎重变动。
2013山东卷，“错”：错误、毛病、缺点等，还可以；细节、谦虚、骄傲自满等，40分以下。
（2）需要提炼、概括，要准确理解各种关系合理概括。
比喻类材料。
如2008年山东卷“春来草自青”，春，有利的外来条件；草，有积极内在要求；青，好结果。
2010年山东卷“生活之美是由光明和阴影构成的”，“光明”“阴影”比喻什么要早点指出。
事件、故事材料要抓住要点概括。
如2013全国课标卷：一位商人发现并买下一块晶莹别透、大如蛋黄的钻石。
他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：“如果沿裂纹切割成两块，能使钻石增值;只是一旦失败，损失就大了。
”怎样切割这块钻石呢?商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说是风险太大。
后来，一位技艺高超的老切刻师答应试试。
他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。
当着商人的面，徒弟一下子就把钻石切成两块。
商人捧起两块钻石，十分感慨。
老切割师说:“要有经验、技术，更要有勇气。
不去想价值的事，手就不会发抖。
”老师傅的话说出了关键。
老师傅有经验、技术，徒弟有勇气。
抓住经验、技术和勇气立意，极为稳妥；抓住其一方也可成立。
如：经验与勇气是成功的保证；经验、能力是成功的前提，勇气是成功的正道。
高考汉语文培训讲座
1．识记 A
• ①识记现代汉语普通话的字音 • ②识记现代汉字的字形
2．表达应用 D
• ①正确使用标点符号 • ②正确使用词语 • ③病句的识别与修改
病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、 结构混乱、表意不明、不合逻辑。 • ④造句、扩句、缩句 • ⑤句式识别与变换 • ⑥语言的排列与组合 • ⑦正确运用常见的修辞方法
5.纠正习惯误读
• 卓越——zhuó，非常优秀，超出一般。 • 呆板——dāi，死板，不灵活。 • 穿凿——záo，非常牵强地解释，把没有这
种意思的说成有这种意思。
6.例题分析
1.习惯性误读字
例（2012年汉高考题）下列词语中画线字的读音，
完全正确的一c项hà（
）
A.刹那（shà）dàng 哽咽（yè） 刚愎自用（bì） B.档案（dǎng） 模样（mó） 面面相觑（qù）
C.颤栗（chàn） 坎坷（kě） 既往不咎（jiū）
D.憎恶（zēng） 勾当（gòu） 情不自禁（jīn）
zhàn
答案：D
2.同音字（音同形异字）
例（2011年汉高考题）下列词语中画线的字的 读音，完全相同的一项 （xiǎn ）
A.先兆 掀起 ju纤é维 鲜为人知 仙山琼阁 B.皎洁 角逐 剿灭 脚踏实地 矫枉过正
义结合的表义文字。（象形）
形
（形声）
（指事）
音
（假借）
义
（转注） （会意）
2．正确地使用汉字
（1）区别同音字
报销 不写为 消 通宵达旦 不写为 霄
（2）区别形近字
义愤填膺（yīng)——不写为“赝(yàn)”（伪造 的，假冒的，多指劣质的文物或艺术品）。 即——读jí，面对食物，要去吃。 既——读jì，背对食物，吃完了。
2024年全国高考语文新全国高考语文Ⅰ卷作文写作指导及范文
2024年高考新高考Ⅰ卷作文解析与范文文题随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。
那么，我们的问题是否会越来越少？以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
写作指导材料只有两句话，我们逐句分析一下：第一句话聚焦现象：前半句表述成了状语，规定了现象背景，将现象的概括限定在“互联网普及、人工智能应用”条件下；后半句是一个主谓句，是整句的表意重点，即第一句话聚焦的关键现象所在：越来越多的问题能很快得到答案。
在审题时，考生必须注意，“越来越多”并非指全部，也很难说是“大部分”；“很快”侧重指效率高，而也非强调“量”，更非强调“正误”——就是说还有很多问题是搜不到答案的，搜到的答案也未必正确。
这就给考生预留了思考空间：有多少问题是通过技术手段得不到答案的？哪类问题可以得到答案？哪类问题又得不到答案？面对互联网带来的学习提效，作为学习主体，人的作用又是什么？（提出新问题、提出更深层次的问题、辨别假问题等）。
题目看似简单，其实很考验学生的探究精神。
什么是探究？那就是能否发现问题、提出问题和解决问题。
其实，第一句话还只是客观陈述了一种现象，但我们为什么看完了第一句就能想这么多呢？完全是因为命题人在组织第一句话时，一定是在为后面问题（第二句）的提出作着合理的逻辑铺垫，在措辞上都是精心打磨过的。
不然这句话也不会选择“越来越多”“很快”这种措辞。
比如，如果把“越来越多”换成“大部分”，后面的问题还成立吗？高考解题，其实就是咬文嚼字。
我们看第二句话：“那么，我们的问题是否会越来越少？”在汉语中，“那么”作为关联词，一般用于前提和结论之间的推理，表示假定前面的前提正确，就应该得出后面的结论。
命题人的高明之处在于，他并没有直接用“那么”得出明确结论，而是把问题留给了考生。
考辩证思维，似乎是作文命题永恒的指向。
2024年上海全国高考语文作文讲评分析
2024年上海高考语文作文讲评分析一、真题呈现二、评析今年的上海卷作文题，难度看似不大，要写好不容易，是一个很好的题目。
好就好在它的现实性、深刻性、思辨性和丰富性，以及它背后的潜台词。
需要考生去琢磨，去思考，然后考虑如何表达。
这个题目，与其说它是说要求谈一个社会问题，不如说谈一个社会心理问题，一个哲学问题——认识论的问题。
它考查你对思维问题的思考，考查你的思想的开放度，考查你对社会问题的“关注度”。
比如从“认可度”的角度谈当今社会遇到的新问题。
每个人每天都在对周围环境——人和事有判断。
或肯定，或赞赏，或讨厌，或反对，或不置可否。
即所谓“认可度”。
“认可度”可分几种情况：一是上对下的认可度，一是下对上的认可度，还有一种对外界人和事的认可度，以及自己对自己的认可度。
人的认识总是有局限的。
今天的认识必然是在原先所受教育的基础上去分析判断的，换言之，必然受以前的认识的影响，认可或者不认可，这个“认可度”尤其是受这个好恶情绪的影响。
如今社会上对某些问题的不同看法，盖出于此。
所以，“认可度”必须注意以下几点：1. 对事物的了解是否全面。
为此必须尽可能收集多的信息，无论正反，都不要拒绝，以便使你的认知建立在“全面”和“真相”上。
防止片面，防止被错误言论误导。
所谓“兼听则明，偏听则暗”。
2. 是否带有主观情绪。
胡适先生经常引《礼记》中一句十分精辟的话：“爱之知其恶，恶之知其美。
”一旦带有情绪，就会蒙蔽了你的眼睛。
严重影响你的“认可度”。
3. 看你是否“谦恭”，对自己是否有批判精神，反省意识。
我们对任何事物，都不要盲从，不能人云亦云。
要克服从众心理，要有独立之精神，自由之思想，这是对的，但也必须认识到自己的局限。
所以，我们还要有一种自我批判的精神，在批判别人的同时，也要反省自己。
4. 要用开放的心态去思考与己不同的思想认识。
不要不假思索地完全拒绝自己原先不认同的东西，经过分析判断，然后再决定是否“认可”，以及认可的“程度”。
2024年新课标1卷语文全国高考语文作文真题写作指导：深层解读分析+范文
新课标1 高考作文写作讲解分析、审题立意、行文结构、论点拟写、行文布局、语言优化、素材选用、论证方法+范文结构讲解示例材料：随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。
那么，我们的问题是否会越来越少？以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
写作分析指导：互联网的普及与问题的深度：不仅仅是答案的获取一、题材分析这篇作文材料主要探讨了互联网普及和人工智能应用对人们获取答案的影响，以及这种影响是否会减少人们的问题。
这一题材涉及科技进步与社会生活的关系，特别是信息技术如何改变我们的认知方式和思维模式。
二、审题立意审题时，我们需要抓住“互联网的普及、人工智能的应用”和“问题是否会越来越少”这两个关键点。
立意上，可以从科技进步对人们问题解决能力的正反两方面影响入手，探讨技术进步是否真正减少了问题，或者只是改变了问题的形式和性质。
三、行文结构1.开头：简要概述材料内容，提出文章的中心论点，即互联网和人工智能的普及并没有真正减少问题，而是改变了问题的呈现方式和解决途径。
2.正文：分论点一：互联网和人工智能的普及使得获取信息更加便捷，人们可以快速找到答案，但这并不意味着问题的减少。
相反，它可能导致人们忽略问题的深层原因，满足于表面的解答。
分论点二：技术的进步也带来了新的问题和挑战。
例如，网络安全、隐私保护、人工智能的道德和伦理问题等，这些都是科技进步带来的新问题。
分论点三：尽管技术可以帮助我们解决一些问题，但它不能替代人类的创造性和批判性思维。
真正的问题解决需要人类的智慧和创新。
3.结尾：总结全文，强调在享受科技带来的便利的同时，我们也需要保持对问题的敏感性和批判性思维，不断探索和创新。
四、论点拟写•分论点一：互联网和人工智能的普及对问题解决的表面化影响。
•分论点二：技术进步带来的新问题和挑战。
高考作文专题讲座3——写作成功的必由之路
写作的本质
写作，用文字表达思维——思维是内核，文字是外
形。写作的目的——想好写好，超越群体。获取高分。
一要符合题意，二要感动读者。
*
“细节”“感悟”——作文成功的两大柱石。以此
为基础，备考要解决三个问题：
*
㈠树立对题目的认识与信心；
㈡做好自我充分有效的准备；
㈢构建题目素材之间的纽带。
“飞入寻常百姓家”，还慈祥地告诉你，这首诗的作者
是刘禹锡，这时一个金发碧眼的外国小女孩抢着说，诗
名《乌衣巷》，出自《全唐诗》365卷4117页……这将
是怎样的情形啊！
*
读了上面的材料，你有怎样的联想或思考？请就
此写一篇文章。
*
要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌
除外）,文体特征鲜明；③不少于800字；④不得抄袭，
不同学历的人，可以各取所需。
*
考虑到个别人贪大求全的心理，可以出少量的“大全 珍藏版”。
第二，是技术支持的问题。智慧芯片里应该有最先进、 最极速的检索、输出系统，有三点需要高手来攻克：一 是芯片如何与使用者的神经系统相连接，最好不要考虑 植入体内，闹不好容易感染，换起来也麻烦，体外连接 当是首选。二是芯片的激活与信息转换问题，是语言激 活，还是脉动激活，还是其他，这方面我是外行；检
㈠ “自主”写作，完全可以实现
高考写作题目必然具有开阔性、普适性和贯通性。
实质是没有命题，或者说，历年高考作文实质是同一道
题目。
*
㈡ “自主”写作，要求思维突破
思维定式，广泛地存在于各个领域， 思维定式，说到根本就是一种蒙昧； 突破思维定式，便是一片崭新天地， 突破思维定式，便是人类一次飞跃。
写作思维定式，存在于“选材”“立意”两方面。 突破“选材”的思维定式，就可以写熟悉的生活。 突破“立意”的思维定式，才能够表达真情实感。 几十年来，写作教学没能实现根本性的思维突破。
2024年高考作文讲座心得体会
2024年高考作文讲座心得体会作为一名即将参加2024年高考的考生，我非常庆幸有机会参加这次作文讲座。
通过讲座的学习和交流，我获益匪浅，深受启发。
在未来的高考作文中，我将运用所学的技巧和心得体会，努力取得好成绩。
讲座中，老师首先强调了作文的重要性。
作文不仅仅是一种写字的技能，更是表达思想、展示个性、培养观察能力的一种途径。
高考作文是整个语文考试的重中之重，它不仅考察我们的语言文字表达能力，更考察我们的思辨能力和思考深度。
因此，我们必须首先明确作文的意义和重要性，充分认识到高考作文对我们的人生和未来的影响。
在讲座中，老师还给出了许多写作技巧和方法。
我觉得最有用的是结构和逻辑的培养。
老师特别强调了写作应该有一个明确的主题和中心思想，并通过具体的例子和论据来支持和论证。
这让我明白了一篇好的作文不仅仅要有好的语言表达，更要有清晰的逻辑和合理的结构。
在以后的写作中，我会注重提炼主题和中心思想，并通过多维度的论证和举例来丰富和展开文章。
此外，老师还提到了写作的素材积累。
他说要广泛阅读，多关注社会热点事件，积累写作的素材和观点。
我认为这一点非常重要，因为素材的积累直接决定了我们写作的质量和深度。
在平时的学习中，我会努力读书，多关注社会动态，同时加强观察和思考能力，以便在作文中能够有更多的素材和观点可以运用。
在讲座的交流环节中，我还向老师请教了一些写作方面的问题。
一个问题是关于开头的写法。
老师告诉我，开头可以采用多种方式，比如引用名言、提出问题、讲故事等。
重要的是要吸引读者的注意力，引起共鸣并激发读者阅读下去的兴趣。
另一个问题是关于结尾的写法。
老师说，结尾要有总结性的陈述，可以回应开头提出的问题，或者给读者一个启示和思考。
通过和老师的交流，我学到了很多写作上的技巧和方法，我相信这对我以后的写作有很大的帮助。
通过这次作文讲座，我不仅学到了很多写作的技巧和方法，更受到了很大的鼓舞和启发。
我明白了作文对我们的人生和未来的重要性，我也意识到了自己写作上的不足和需要改进的地方。
专家直播解析高考语文wt作文y
专家直播解析高考语文wt作文y专家表示，全国甲卷作文“可为与有为”的试题材料将青年的成长与未来发展置于当代中国特定的环境中，展现出当代青年的成长受到革命文化与社会主义先进文化的浸润和滋养，青年的未来也必将融汇于中华民族伟大复兴的新征程的事实，凸显了中国共产党、革命文化和社会主义先进文化与“我们”之间的密切联系，引导考生深刻领会每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相联的历史规律，自觉将个人的前途命运与国家民族的前途命运融汇在一起，进而思考自己在实现中华民族伟大复兴的历史进程中能够做什么，怎样才能有所作为，完成新一代青年传承红色文化、虞续精神血脉、肩负时代重任、续写时代新篇的历史使命。
材料以第一人称复数的“我们”，将考生带入共同参与、共同记忆的同情共感的情境中，有效地将红色文化传承的重大问题，极其自然地转化为考生必然要思考的成长与发展问题，使其能够有切身体验，有感可发、有感而发，从而实现“立德树人”在写作能力考查中的有机融入。
全国甲卷作文材料中提到“我们读的作品如《为人民服务》《沁园春？雪》《荷花淀》《红岩》"。
其中《为人民服务》号召学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神；《沁园春·雪》以历史唯物主义的观点评古论今，指出人民是真正的风流人物、是历史的主人，充分显示了革命的乐观主义精神；《荷花淀》表现了抗日战争时期中国人民坚贞勇敢的性格精神；《红岩》讴歌了革命烈士的牺牲精神。
考生回顾这些作品，梳理其内容，归纳其精神，可以表现出基础知识的积累情况、语文素养的水平层次。
同时，列举这些考生们曾经学习和熟悉的作品，一方面可以引导考生回归教材，回归课堂，另一方面自然组成一个学习任务群——“中国革命传统作品研习”，引导考生深入体会革命志士和人民群众英勇奋斗、百折不挠的革命精神，自觉接受这种精神的洗礼，形成正确的人生观与价值观，自然而然就可以领会到作文试题的命意指向——“可为与有为"。
2020高考语文专题7写作第4讲高考作文分析论证的常见问题及升格指导课件
考生要学会用发展变化的眼光评价现实生活中的人和 事，分析把握事件的发展变化过程，从事件的“过 程”，理解现实的“存在”，从今天的“规划”，预测 明天的“结果”，全面地把握人物成长、事件发展的历 程，并能给予客观、公正、准确的评价。
[升格示范] 中国有句古话叫“民以食为天”，中国人都把 “吃”当作头等大事来对待。不仅要吃饱还要吃好，更 要以吃表达各种情感需要。家有喜事，亲朋祝贺，要 吃；朋友久别重逢，畅叙友情，要吃；逢年过节，祭祖 赏月怀念先贤，还要吃！吃的缘由五花八门，吃的内容 更是丰富多彩。比如春节的饺子，正月十五的元宵，清 明的野菜饽饽，端午的粽子，中秋的月饼……
[升格点评] 文章首先肯定“李国武徒手救人”体现出了闪光的 人性，进而指出“在善念发出、双手伸出的那一刻，无 论结果如何，人类的英雄都已经诞生”，接着发掘其英 雄行为的意义，“因为英雄的不断出现，人类才能得以 向善和延续，才能避免堕于恶、堕于平庸”。这些深入 的分析，其实已经从侧面否定了网友对李国武行为不负 责任的议论。文章还从正面深入分析了一些错误言论产 生的原因，即“用功利的结果论来判
典例分析
常见问题1：视角不清，盲目随便 分析问题，找不到合适的角度，不能抓住人物、事 件进行深入剖析；不能始终站在一个视角展开分析，分 析过程中随便改变视角。
1 阅读下面的材料，根据要求作文。 2018年1月5日，由蚌埠南开往广州南站的G1747次 列车在合肥站停靠时，一名带着孩子的女性旅客以等老 公为名，用身体强行阻挡车门关闭，铁路工作人员和乘 客多次劝解，该女子仍强行扒阻车门，造成该列车晚点 发车。
[升格示范] 罗某情急之下阻挡高铁关闭车门或许是一时的任性 冲动，但是正是这情急之下的任性冲动，暴露出其规则 意识的缺失。个人的事情再急，也不能影响别人，更不 能破坏规则。规则面前，应冷静；规则面前，莫任性。 罗某无视交通法规，公然阻挡高铁车门关闭，以致 发车晚点，因一己之私，影响公共交通，触犯规则，自 己也被罚款停职，名声受损，心灵受伤。真诚道歉，悔 之已晚！早知今日，何必当初！
普通话中的写作技巧与范文解析
普通话中的写作技巧与范文解析写作是一门技巧，也是一种艺术。
如何用准确、流畅的语言表达自己的观点，是每个人都希望掌握的能力。
在中文写作中，普通话是我们的基础语言，因此掌握普通话中的写作技巧对我们的写作水平至关重要。
本文将从几个方面介绍普通话中的写作技巧，并通过分析范文来加深对这些技巧的理解。
一、使用恰当的词汇和表达方式在写作中，恰当的词汇和表达方式能够有效地传达作者的观点。
使用准确的词汇可以让文章更加精确和专业，而恰当的表达方式则能够使文章更具有流畅性和完整性。
范文解析：范文一：社交媒体的利与弊社交媒体在现代社会中起到了巨大的作用。
它可以方便人们进行沟通和交流，并且为人们提供了获取新闻和信息的便捷途径。
然而，社交媒体也存在一些负面影响。
首先，过度使用社交媒体可能导致人们沉迷其中，忽视现实生活。
其次，社交媒体上的信息质量无法保证，存在大量虚假和不实信息的传播。
因此，我们应该正确利用社交媒体，避免陷入其中。
范文二：环保问题的重要性环保问题已经成为当前全球面临的重要挑战。
我们应该认识到环境保护的紧迫性，采取积极的行动来保护地球。
首先，我们可以从个人做起，减少废物的产生和节约能源的使用。
同时，政府和企业也应该加大环保投入，推动可持续发展。
只有通过共同的努力，我们才能够创造一个更加美好的环境。
从上面的范文可以看出，作者在表达自己的观点时，使用了恰当的词汇和表达方式。
例如，在第一篇范文中，作者使用了"沉迷其中"、"虚假和不实信息"等词汇来传达自己对过度使用社交媒体的看法。
而在第二篇范文中，作者使用了"紧迫性"、"节约能源"等词汇来强调环保问题的重要性。
二、合理组织文章结构合理的文章结构能够让读者更好地理解和接受作者的观点。
一个清晰、有序的结构不仅可以提高文章的逻辑性和可读性，还能够使文章整体更加美观。
范文解析：范文一：旅游的利与弊旅游是一种重要的休闲活动，它能够为人们提供放松身心、增加对文化的了解等好处。
文学教授直播分析高考作文
文学教授直播分析高考作文昨日上午，全国高考语文考试结束后，极目新闻邀请华中师范大学文学院古典文学教授、语文课程专家谭邦和，第一时间在极目新闻客户端、微信视频号、抖音、快手、官方微博等平台直播间，对今年高考作文题目进行了分析解读，吸引近百万网友观看。
今年的作文好写吗？如何写才可能拿高分？平时写作文还需要注意些什么……针对网友们的高频提问，谭邦和教授进行了详细解答。
今年作文“守正才能出奇”“看到今年湖北高考作文题给的材料，我马上想起不久前我给一位商界朋友写的一幅字：守正出奇。
我想这可以作为这道高考作文题的主题定位，或者展开一下，叫守正才能出奇。
”昨日的直播中，谭邦和教授说。
谭邦和教授分析，该材料中有三个围棋术语：本手、妙手、俗手。
多数考生可能不会围棋，难免感到陌生。
不过题干给出了基本解释，所以第一步，考生首先要理解题干，比较准确地把握这三个围棋术语的含义。
对照解释来看，理解“妙手”不难，就是“出人意料的精妙下法”，但“本手”和“俗手”就未必了。
“本手”的解释是“合乎棋理的正规下法”，这个解释过于宽泛，什么叫“合乎棋理”？什么叫“正规下法”？都可能让人捉摸不透。
“我的理解是，稳扎稳打的布阵是形成优势局面的基础，是安分守己理当如此的正着，看起来功用暂时未必明显，也不够巧妙，但我们不能只顾眼前，不下就可能遭遇麻烦、留下破绽。
”谭邦和教授说。
“俗手”的理解难度更大。
“貌似合理，而从全局看通常会受损的下法”为什么叫“俗手”呢？谭邦和教授表示，“俗手”更像是围棋圈内人士的习惯说法，通常是指表面看起来有利、其实很吃亏的棋着，例如紧贴对方棋子出手，逼对方应子，貌似是很厉害的先手，但几手下来，却发现对手反而受益，自己却陷入困境。
其次，考生还要理解“本手”“妙手”“俗手”之间的关系以及所包含的方法论意义。
“本手”还没练好，就去追求“妙手”，结果很可能是弄巧成拙成为“俗手”，最终一败涂地。
要懂得稳扎营盘才会有出奇制胜的机会，厚积薄发方能不落俗套。
高考语文试卷作文讲解
一、作文题目本题考查考生的写作能力，要求考生以“奋斗的力量”为题，写一篇不少于800字的文章。
二、作文要求1. 文章主题明确，围绕“奋斗的力量”展开；2. 结构完整，层次分明；3. 语言流畅，表达清晰；4. 适当运用修辞手法，增强文章感染力；5. 内容积极向上，富有时代精神。
三、作文讲解1. 确定立意题目“奋斗的力量”直接点明了文章主题，考生可以从以下几个方面进行立意：（1）奋斗的意义：奋斗是实现人生价值的途径，是人生进步的动力。
（2）奋斗的力量：奋斗可以改变命运，创造奇迹。
（3）奋斗的榜样：以历史上的英雄人物、身边的人物为榜样，展现奋斗的力量。
2. 确定结构文章结构可按照以下思路展开：（1）引言：阐述奋斗的意义，引出文章主题。
（2）正文：分别从奋斗的意义、奋斗的力量、奋斗的榜样三个方面展开论述。
（3）结尾：总结全文，强调奋斗的重要性。
3. 运用修辞手法在写作过程中，可以适当运用比喻、排比、拟人等修辞手法，使文章更具表现力。
4. 语言表达（1）运用生动形象的语言，增强文章的感染力。
（2）注意语言的准确性和逻辑性，使文章表达清晰。
（3）避免出现错别字、病句等低级错误。
四、范文示例奋斗的力量人生如梦，岁月如歌。
在这个充满机遇与挑战的时代，奋斗成为了我们实现人生价值的必由之路。
奋斗的力量，如同阳光照耀大地，温暖人心。
奋斗的意义，在于实现人生价值。
人生短暂，我们应珍惜时光，努力奋斗，为实现自己的人生目标而努力拼搏。
正如古人所言：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
”只有通过奋斗，我们才能在人生的舞台上尽情演绎，书写属于自己的辉煌篇章。
奋斗的力量，在于改变命运。
历史上有许多英雄人物，他们凭借着自己的奋斗，改变了国家的命运，创造了辉煌的业绩。
如鲁迅先生，他通过笔杆子唤醒了沉睡的民众，推动了中国社会的进步。
正是这种奋斗的力量，让他们成为了时代的楷模。
奋斗的榜样，就在我们身边。
那些默默无闻、无私奉献的人，他们用自己的奋斗诠释了人生的价值。
高考汉语材料作文审题立意指导
高考汉语资料作文审题立意指导教课方案西藏昌都市第一高级中学胡丽云【考情剖析】近三年的高考汉语作文都是资料作文，资料自己字数不多，共同点都有特定的寓意。
【学情剖析】高三的学生大多半已有十多年的学习经历，拥有基本的汉语的听闻读写能力即基本能读基本能表达自己的意思，但面对资料作文，有一部分学生是手足无措的，问题在于他们能看懂资料的字面意思，却没法理解资料背后的寓意，所以没法正确审题立意。
【教课目的】：知识目标1.认识资料作文的常有病症。
2.研究概括资料作文审题立意的思虑角度和方法。
3.要修业生审清资料的中心内涵，选准角度提取看法。
4.观察学生能否拥有辩证思想的能力，能否能够透过现象看实质。
5.提高学生审题立意的能力。
能力目标考试中能正确审题立意。
感情态度与价值观培育学生的写作信心和写作兴趣【教课要点】审清资料的中心内涵，选准角度提取看法。
【教课难点】概括资料作文审题立意的思虑角度和方法【过程与方法】小组谈论法，合作研究法教课步骤：一：导入1.跑步与着装2.近三年高考真题2014 年资料：蚯蚓每日静静地在泥土里钻来钻去松土，不辞劳苦。
一天，金龟子遇到钻出地面的蚯蚓，问道：“你整天在乌黑的泥土里干什么呢？”蚯蚓说：“犁地！”金龟子听了，嘲讽说：“犁地有耕牛和拖沓机，你那么小，能干什么？”蚯蚓回答道：“我不过全力而为。
”金龟子还想说什么，但蚯蚓又钻进泥土里持续工作了。
依据上边的资料写一篇作文。
要求：①自拟题目，自选文体（诗歌除外）②文中不得出现考生真切姓名、校名、地名等信息③不得少于 600 字2015 年资料 :面对“我读过好多书 , 但此后大多半都被我忘掉了 , 那阅读的意义是什么 ?”的疑问 , 我听过一个较为奇妙的回答 : 当我仍是个孩子时 , 我吃过好多的食品 , 此刻已经记不起来吃过什么了。
但能够必定的是 , 它们中的一部分已经长成我的骨头和肉。
阅读对思想的改变也是这样。
依据上边的资料写一篇作文。
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高考汉语《作文》分析一、高考汉语《作文》题目分析（一）2006年至2012年高考汉语作文题目：1.2006年作文提示：你欣赏某个人，或许是因为他的美德，或许是因为他的聪明；你欣赏一篇文章，或许是因为其中深刻的道理，或许是因为其中感人的情节；你欣赏某个地方，或许是因为优美的风光，或许因为热闹的环境……一个对世界充满爱的人，总是欣赏着生活中自己周围那些美好的东西。
要求：①请根据以上提供的话题内容，介绍一个自己欣赏的人或事物。
②题目自定。
③全文不得少于300字。
这是一篇话题作文分析：“提示”中的关键词：欣赏、美好，既然是欣赏，肯定是美好的。
“要求”中的关键词：人或事文体：记叙文、散文2.2007年作文提示：有一位年轻的画家去拜访一个著名的老画家，他非常不满地说：“为什么我画一幅画只要一天时间，可是卖掉它却要等上整整一年？”老画家严肃认真地说：“你倒过来试一试。
如果你用一年的工夫去画它，那么只需要一天就会卖掉它。
”要求：1．根据这段话的内容谈谈你的认识。
2．题目自定。
3．全文不得少于300字。
这是一篇给材料作文分析：“提示”中的关键词：一天、一年，时间的长短。
“要求”中的关键词：认识。
即观点和看法。
文体：议论文、记叙文3.2008年作文提示：根据以下图表中的问题，写出一篇短文，谈谈你的认识。
全文不少于300字。
题目自定。
爱华中学在这学期开学前重新粉刷了整栋教学楼40间教室，期末发现教室的白墙上留下了球印、脚印、笔迹等污迹。
统计情况如下表：注：没有污迹的那间教室是空着没用的。
这是一篇给材料作文材料中的关键词：重新粉刷的教学楼、白墙上留下的污迹、统计表中的数据提示中的关键词：认识，即观点和看法。
文体：议论文、记叙文4.2009年作文提示：阅读下面的文字，根据要求写一篇作文。
我们每个人生活中都离不开财富，我们每个人生活中都拥有财富。
金钱是财富，时间是财富，健康是财富，信誉是财富，知识是财富，亲情是财富，朋友是财富，成功的经验是财富，失败的教训也是财富……拥有财富，我们才可以拥有真正的生活，才可以拥有真正的人生。
要求：请以“财富”为话题，自选一个方面，自定标题，写一篇不少于300字的短文。
①所写的内容在话题之内；②可以叙述经历，发表看法，抒发感情；③可以引用提示中的文字，引用不得超过30字。
这是一篇话题作文分析：“提示”中的关键词：财富：金钱、时间、健康、信誉、知识、亲情、朋友、成功的经验、失败的教训。
“要求”中的关键词：财富文体：议论文、记叙文5.2010年作文提示：阅读下面的文字，根据要求写一篇作文。
欣赏的力量是神奇的。
几下掌声，几句赞美，或者一个眼神，一个微笑，都是对别人的欣赏。
别人会在你的欣赏里，得到对自我的肯定，得到鼓励和欢乐．获得信心和力量。
我们欣赏别人，别人也会欣赏我们，生活会因为有了欣赏而变得更加美丽。
要求：①请以“欣赏”为话题，自定标题，写一篇不少于300字的短文；②可以叙述经历，发表看法，抒发感情；③可以引用提示中的文字，引用不得超过30字。
注：①50字以下，视文字情况，最高不超过5分；②200字以下，视文字情况，最高不超过15分；③仅抄写作文提示文字，无考生写作表达文字不得分。
这是一篇话题作文分析：“提示”中的关键词：欣赏、力量。
对人产生的力量“要求”中的关键词：欣赏文体：议论文、记叙文6.2011年作文提示：阅读下面的文字，根据要求写一篇作文。
动物园最近从国外买来一只非常凶猛的狮子供人观赏。
管理员每天为它准备很多好吃的和好玩的，然而它却总是一副没有精神的样子，常常连动都懒得动。
过了一段时间，这只狮子越来越没有精神，请了很多医生来看，都没有办法。
后来，管理员发现每当老虎经过的时候，这只狮子都会变得很警惕。
于是，管理员找来一只老虎，跟它养在一起，从那以后狮子果然变得活跃、警惕起来，它终于恢复了以前的样子。
也许，这就是竞争、这就是对手的力量吧。
要求：①请以“竞争”为话题，自定标题，写一篇不少于300字的短文；②可以叙述经历，发表看法，抒发感情；③可以引用提示中的文字，引用不得超过30字。
这是一篇给材料作文材料中的关键词：竞争、对手、力量要求中的关键词：竞争。
文体：记叙文、议论文7.2012年作文作文提示：仔细观察下面的一幅图，根据要求写一篇作文。
要求：1.请以“学雷锋”为话题，自定题目，写一篇不少于300字的短文；2.结合图画内容，谈自己的看法和认识。
这是一篇看图作文图片中的关键信息：胖胖说他免费给同学看手相也算学雷锋。
要求中的关键词：学雷锋、看法和认识文体：议论文、记叙文总结：1.从作文题型来看，根据2006至2012年的作文题目分析，作文类型以话题作文和给材料作文为主，2012年出现了看图作文。
MHK考试中常见的续写作文、扩写作文的题型还未出现。
随着形势的发展，这类作文题型出现的可能性很大。
2.从文体来看，2006至2012年的作文题目较适合的文体依次为：记叙文、议论文、散文，说明文的文体还未出现。
而且大多数的题目都是即可写议论文，也可写记叙文，学生可以根据自身优势有一个选择的空间。
3.从内容来看，大多数作文都涉及对学生价值观、人生观、世界观的考量，目的是在考察学生汉语书面表达能力的同时，帮助学生树立正确的价值观、人生观、世界观。
一篇价值观、人生观扭曲的作文，无论语言表达多么精彩，都不可能获得高分。
二、高考汉语《作文》的成绩与问题（一）取得的成绩随着双语教育的推行，我区少数民族学生汉语水平呈现逐年上升趋势。
反映在高考作文中，表现在以下几个方面：1.空白卷和“一句话”作文逐年减少，近两年已基本杜绝。
十分以下的作文明显减少。
多数学生能按要求完成作文，平均分达到13-14分。
2. 25-30分的高分作文明显增加，无论从学生的知识面还是从运用汉语的熟练程度来看，无论从汉字书写还是从文章结构安排来看，汉语能力都有明显提升。
评卷教师一致认为某些作文不比汉族学生的作文差。
证明近几年双语教学对少数民族学生的汉语水平确有促进作用。
3. 多数学生能够根据话题或材料提示确立主题，并结合自身实际进行写作。
大多数学生作文超过300字。
（二）存在的问题1. 部分考生过多引用材料，或大段抄写试卷中的阅读材料，这部分考生不具备汉语书面写作能力。
2. 作文中汉字书写错误、语句错误较多，反映出学生基本功较差。
3. 部分作文立意不够明确，缺乏鲜明的主题思想，因而显得内容散乱。
4. 作文内容欠深刻，多数作文只是表面的陈述，没有具体的、深刻的内容，从中暴露出考生思维能力、想象能力和知识面的不足。
5. 在叙述过程中人称前后不一致，逻辑混乱。
段落间缺乏逻辑关系，反映出学生汉语思维能力的有限。
6. 开头很精彩，正文勉强拼凑，结尾草草收兵。
7. 作文答题中存在部分背写作文现象，与话题和材料毫无关系。
8. 部分作文格式不够规范，如没有题目；没有标点或一逗到底；不分段落，一段到底；段落开头不空格或空多格。
三、备战高考作文的方法与技巧少数民族学生的高考汉语标准化考试作文要求字数300字，分值30分，占总分值20%。
，作文失分严重会严重影响到考生成绩及报考理想学校目标的实现。
因此，做好高考汉语标准化考试中的作文训练至关重要。
（一）审题和立意审题要准确：认真审题，理解和明确命题要求，是高考作文应试的首先要求，高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。
由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。
通过读作文提示中的材料，不放过每一个细小的词句，从中读出命题者的意图。
把握好要求考生写什么，怎么写，说明什么道理，写多少字数等。
清楚了解了这些，即确立主题，构思写作提纲。
立意要高远：就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，搜集素材，使主题体现时代的精神。
如作文提示所给的材料大都是生活中常见的一些现象，但“小事情见大道理”，要善于同自己熟悉的生活相联系。
生活中有大量美好的东西需要考生去发现，当然也会有一些不良现象需要去谴责。
但主流的东西一定是去弘扬，正所谓“释放正能量”，有鲜明的是非观。
这是必须要重视的。
2012年看图作文的话题是“学雷锋”，图上一个小男孩正在给同学看手相，图里有一句让走过来的老师听了哭笑不得的话：“胖胖说他免费给同学看手相也算学雷锋”，如何来审题和立意呢？学雷锋是一种有高尚道德的行为，看手相却与封建迷信、骗钱害人紧密相关。
胖胖只是一个小孩子，不可能在看手相上有什么高深的研究，只能说是胡说八道而已，怎么能与“学雷锋”混为一谈呢？显然，胖胖在这里是对学雷锋的理解发生了偏差。
这种现象的出现也说明了时代的发展人们对雷锋精神的理解正在发生一些变化，拜金主义的思潮也正在影响着少年儿童的心灵。
从这个角度看，这篇作文显然是可以写成议论文的，题目可以拟定为“变了味的‘学雷锋’”、“免费给同学看手相就是学雷锋吗”。
“什么是学雷锋”“怎样学雷锋”。
（二）标题与段落标题要凝练：汉语标准化考试字数要求少，一些同学想好了题目提笔即写，或是忘记了给要写的作文起个题目，或是随意就从材料中选个词语写个题目，殊不知宝贵的几分就这样被直接扣去。
标题是作文的眼睛，评卷教师首先关注的就是考生的作文写了一个怎样的标题，想要表达怎样的观点。
因此，确立了自己的写作意图后，重视对自己作文标题的设计就是考生必须要做好的一件事。
标题要涵盖文章主题思想，标题要抓人眼球。
段落要分明：一些同学不重视作文分段，结果一段到底看似写满了作文格却得分很低，原因即不重视分段写作的要求。
作文字数要求不少于300字，一篇话题作文至少不能少于三个自然段。
如果是记叙文，第一段即要说明时间地点和人物，第二段就要介绍发生了怎样的事情，中间也可以再分一二个小段说清楚事情发生的过程，最后就要写清楚事情发生的结果。
如果是写议论文，第一段要提出观点，第二段则要说明论据，第三段就要提出自己的看法或主张来与开头呼应。
作文是自己思想观点的书面表达，怎么思考就怎么去写，关键是要注意写好每一段和第一句话，再往下写就顺畅自然了。
但这里要注意的一个问题是考生要正确理解和把握好作文提示中的信息，如2012年作文提示中的“看手相”是汉族历史文化中的一个现象，在现代社会生活中也时有出现。
如果学生对这一现象不熟悉或不了解，则无从下笔。
（三）文体和内容文体要恰当：根据作文提示确定作文体裁是非常重要的。
有的作文提示一看即可判定是要求考生写议论文的，如2006年以来的“欣赏”、“画画”、“财富”、“爱华中学的40间教室”、“竞争”和“学雷锋”等。
当然如果能写好一个人物或一两件事情也可以选择写成记叙文体裁，如“欣赏”、“竞争”等话题就可以通过不同的体裁来反映你所欣赏的人或事物。
不管写议论文还是写记叙文，最好都以第一人称“我”来写，这样可以充分抒发自己的情感，自然亲切流畅，增强真实感。