_丰富多彩的化学物质1

合集下载

苏教版化学必修一1.1 丰富多彩的化学物质-物质的量 教案设计

苏教版化学必修一1.1 丰富多彩的化学物质-物质的量 教案设计

课题:物质的量教学设计漳浦三中胡荫娣【教学目标】一、知识技能1、学生通过分别用粒子个数比和物质质量比表示同一化学反应方程式,从而得出微观粒子数与宏观可称量物质质量间存在着某种关系,进而引出“物质的量”这一新物理量。

2、学生能对照课件中国际单位制7个基本单位了解到物质的量的基本单位是摩尔,并通过阅读明白摩尔的定义。

3、通过老师列举的若干例子,学生能更深层次地理解相关概念。

4、能初步理解阿伏加德罗常数涵义。

5、能应用“物质的量”进行有关计算。

二、过程与方法初步了解各种有关概念,以及各概念之间的计算关系,学生能更好理解概念和运用巩固概念,增强其逻辑推理,抽象概念能力。

初步认识对照——分析,推理——概括,总结——理解、计算的科学方法过程。

三、情感态度与价值观解题规范化,单位使用准确,能让学生能养成良好的学习习惯。

微观粒子与可称量物质能通过“物质的量”联系起来,会让学生认识到微观与宏观的转化是研究化学的科学方法之一。

【教学重点】:1、物质的量及其单位2、物质的量与微粒数之间的相互转化【教学难点】物质的量概念【教学过程】教师活动学生活动展示设问想象一下:如果货币只剩下一角硬币一种,那会怎么办?假如你去买一台6000元的电脑,你得带多少硬币呢?学生分两组思考、讨论、回答:1、1000个一角硬币可以用100元这个“集团”的概念来表示,你能用一个类似的“集团”来表示吗?2、你能数出500g大米里有多少粒米,用总的质量除以数量,就可以求出一粒大米的质量问题我们如果想知道一斤大米中一粒大米的质量,我们想想有什么办法呢?思考、回答 1.我们可以用精确称量仪器(如:电子称、电光分析天平)直接称取一粒大米的质量!2.我们也可以先称量出一斤大米,然后数出大米的个数,用总的质量除以数量,就可以求出一粒大米的质量!!!课件演示教师总结:我们很需要一个能够代表微粒“集团”的物理量!!!分析、思考。

[讲述、媒体显示]一个化学反应既有宏观意义又有微观意义。

苏教版高一化学必修一专题一全套教案-【最新整理】

苏教版高一化学必修一专题一全套教案-【最新整理】

专题1 化学家眼中的物质世界第一单元丰富多彩的化学物质课时1 物质的分类和转化〔学习目标〕1.能根据物质的组成和性质对常见物质进行分类,并了解比较和分类对化学研究的作用。

2.掌握单质、氧化物、酸、碱、盐之间的转化关系,并了解通过化学反应实现物质转化的重要意义。

〔知识梳理〕1.世界上的物质极其繁多,为了简明有序地掌握其性质及变化规律,常采用的方法之一是,同一类物质在组成和某些性质方面往往具有一定的性。

2.对于若干种同样的物质,若分类的依据不同,则得到的分类结果。

对物质进行分类的常见依据有。

3.下图是根据物质的对物质进行分类的一种结果,试填写其中空格:4.单质、氧化物、酸、碱、盐之间有一定的反应关系,可以相互转化,请将下列各类物质按其之间的反应关系连线:[例题解析]例 1.现有下列五种物质:锌粒、硫酸锌、氢氧化锌、氧化锌、硫酸,试关于它们回答下列问题:(1)根据它们组成或性质的不同,把它们分成两大类。

(2)写出它们之间转化的化学方程式。

解析:(1)对所给物质进行分类,首先应根据它们在组成、性质、状态等方面的不同,明确分类的依据,然后再针对不同的依据得出不同的分类结果。

从组成上看,镁条是只含一种元素的纯净物,为单质;另四种物质都是含两种或两种以上元素的纯净物,为化合物。

从状态上看,硫酸为液体,另四种物质为固体。

从性质上看,硫酸镁和硫酸都是易溶物,另三种物质为难溶物,等等(2)单质、氧化物、酸、碱、盐之间有一定的转化规律,可先明确上述物质所属物质类型,再根据此类型物质所具有的性质,写出相应的化学方程式(注意复分解反应发生的条件)。

如:锌属于活泼金属,可与酸(或盐)反应生成相应的盐,据此可写出反应式: Zn + H 2SO 4 == ZnSO 4 + H 2↑ , 依此类推,有:2 Zn + O 2 == 2 ZnO ,Zn(OH)2 + H 2SO 4 == ZnSO 4 + 2H 2O , ZnO + H 2SO 4 == ZnSO 4 + H 2O Zn (O H )2=Z n O +H2O〔基础训练〕1.下列物质中都含有氢元素,按照已学知识判断其中属于酸的是( ) A.NH 3 B.CH 4 C.NaHCO 3 D.HClO 32. 同种类型的物质往往具有某些相同的性质。

苏教版高中化学必修一复习资料

苏教版高中化学必修一复习资料
③萃取后得到的仍是溶液,一般再通过分馏等方法进一步分离 分液 两种互不相溶的液体的分离 分液漏斗 水,苯的分离 上层液体从上口倒出,下层液体从下口放出 结晶
重结晶 混合物中各组分在溶剂中的溶解度随温度变化不同 烧杯及过滤仪器 从氯化钠和硝酸钾的混合物中提纯硝酸钾 ①一般先配制较高温度的饱和溶液,然后降温结晶
(3) 从物质的状态分类:气体物质、液体物质和固态物质。
(4) 从物质在水中的溶解能力分类:可将物资分为可溶、难溶。
另外,还可以从物质的用途、物质的来源等其他角度对它们进行分类。
二、 物质的转化
1. 物质的性质及其变化
(1) 物质的性质
物理性质 物质不需要经过化学反应直接表现出来的性质。如:颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度等 化学性质 物质在发生化学反应时表现出来的性质。如:酸性、碱性、氧化性、还原性、可燃性、稳定性等 (2) 物质的变化
(二) 配制一定物质的量浓度的溶液
1. 配制物质的量浓度溶液主要配制仪器
托盘天平(以固体、容量瓶、
胶头滴管
2. 配制物质的量浓度溶液步骤如下:
杂变沉:加入一种试剂将要除去的杂质变成沉淀,最后用过滤的方法除去沉淀。
化为气:加热或加入一种试剂使杂质变为气体逸出。如食盐水中混有Na2CO3,则可加盐酸使CO32-变CO2逸出。
溶剂分:加入一种试剂将杂质或被提纯物质萃取出来。如用CCl4可将碘从水中萃取出来。
(3) 物质分离和提纯的常用方法
和分离的主要区别在于除掉后的杂质可以不进行恢复。
①物质提纯的原则:不增、不变、易分。
所谓不增,是指在提纯过程中不增加新物质,不变指被提纯的物质性质不能改变,易分是指使杂质与被提纯物质容易分开。

丰富多彩的化学物质1.1

丰富多彩的化学物质1.1

写出下列反应方程式并指出氧化还原反应
1、实验室制取氢气 Zn + H2SO4 == ZnSO4 + H2↑ 2、实验室制取二氧化碳 CaCO + 2HCl === CaCl + H O + CO ↑ CaO+CO2↑ 3、煅烧石灰石制取生石灰 CaCO3 H2+CuO Cu+H2O 4、氢气还原氧化铜
专题一:化学家眼中的 物质世界
第一单元 :丰富多彩的化学物质
一 物质的分类及转化
网络中的信息分类
图书馆
【思考与交流】
在日常生活中,我们常接触到下列物质:空气、乙醇、 铜、碘、氧气、石墨、食盐水,请你将上述物质进行 分类,并说明你分类的依据。 1 根据通常的存在状态分类
(1)气体: 空气、氧气(2)液体 :乙醇、食盐水、 (3)固体: 铜、碘、石墨
2、一般无固定的性质
3、可用分子式表示 3、不能用分子式表示
例子
Cu MgO NaCl
空气、海水、玻璃
1、下列物质属于纯净物的是 D A.稀硫酸 B.含铁50%Fe2O3 C.NaOH溶液 D.冰水混合物 2、某物质经分析知,其中仅含一种元素, 此物质 A A.可能是纯净物也可能是混合物 B.可能是单质也可能是化合物 C.一定是纯净物 D.一定是一种单质
二、物质的转化
• 回忆初中所学反应类型并各举一例 根据反应形式划分:四种基本反应类型 化合反应、分解反应、 置换反应、复分解反应
回顾四个基本反应定义
化合反应是两种或两种以上的物质参加反应生成 一种物质的反应类型; 分解反应为一种物质在一定条件下反应生成两种 或两种以上的物质的反应类型; 置换反应为一种单质与一种化合物反应生成一种 新的单质与新的化合物的反应类型; 复分解反应为两种化合物相互交换成分生成两种 新的化合物的反应类型。

第一单元 丰富多彩的化学物质

第一单元 丰富多彩的化学物质

第一单元丰富多彩的化学物质第1课时物质的分类与转化一、物质的分类1.物质的分类依据为了更好地认识和研究物质,人们常根据物质的________、________、________等对物质进行分类。

根据物质的存在状态,将物质分为__________、__________和__________;根据物质的导电性,将物质分为________、__________和__________;根据物质在水中的溶解性,将物质分为____________、________________和______________。

2.物质分类方法(1)按组成结构分类(2)根据物质的性质分类如氧化物的分类①酸性氧化物a.概念:能够与碱反应生成________的氧化物。

b.举例:写出CO2和NaOH溶液反应的化学方程式:___________。

②碱性氧化物a.概念:能够与酸反应生成________的氧化物。

b.举例:写出CaO和盐酸反应的化学方程式:____________________________。

二、物质的转化12.写出上述反应的化学方程式:①________________________________________________________________________ ②________________________________________________________________________ ③________________________________________________________________________ ④________________________________________________________________________ ⑤________________________________________________________________________ 三、化学反应的几种类型1.以反应物和生成物的类别、反应前后物质的种类为分类依据,化学反应可分为:____________、____________、__________和____________。

苏教版高中化学必修一第一章重点内容

苏教版高中化学必修一第一章重点内容

第一单元丰富多彩的化学物质重点内容一、物质的分类与转化1基本概念①混合物:多种物质且无固定化学式②纯净物:一种物质且有固定化学式③单质:一物一素④化合物:一物多素⑤氧化物:一物两素且含氧注意:淀粉等高分子化合物属于混合物CuSO4·5H2O等结晶水合物属于纯净物盐酸为HCl的水溶液属于混合物硫酸、硝酸、葡萄糖、酒精等属于纯净物混合物不属于酸、碱和盐,例如:碳酸钠溶液为混合物不属于盐,盐酸为混合物不属于酸等2、酸、碱、盐的概念①酸:电离时产生的阳离子全部都是氢离子的化合物,叫酸例如:H2SO4(硫酸),,HNO3(硝酸)②碱:电离时产生的阴离子全部都是氢氧根离子的化合物,叫碱例如:NaOH(氢氧化钠),KOH(氢氧化钾)NH3·H2O(氨水)③盐:电离时生成金属阳离子(或NH4+)和酸根离子的化合物,叫盐例如:Na2CO3(碳酸钠),CuSO4(硫酸铜),NH4NO3(硝酸铵)3、酸性氧化物:与碱反应能生成盐和水的氧化物。

例如:CO2、SO2等碱性氧化物:与酸反应能生成盐和水的氧化物。

例如:CaO、Na2O等注意:(1)酸性氧化物不一定是非金属氧化物,如Mn2O7;非金属氧化物也不一定是酸性氧化物,如CO、NO。

(2)碱性氧化物一定是金属氧化物,但金属氧化物不一定是碱性氧化物,如Al2O3、Na2O2等。

(3)酸性氧化物、碱性氧化物不一定都能与水反应生成相应的酸、碱(如SiO2、CuO)。

(4)与水反应生成酸的氧化物不一定是酸性氧化物,如NO2;与水反应生成碱的氧化物不一定是碱性氧化物,如Na2O2。

4、化学反应类型及转化①化合反应的特点:一边多,化合价可能变化(有单质参加的化合反应化合价变化)②分解反应的特点:多变一,化合价可能变化(有单质生成的分解反应化合价变化)③置换反应的特点:单质+化合物==新单质+新化合物,化合价一定变化④复分解反应的特点:双交换,价不变并且有水、沉淀、气体生成,化合价一定不变⑤氧化还原反应的特点:有元素化合价变化5、氧化还原反应与四大基本反应类型特点①有单质参加的化合反应属于氧化还原反应②有单质生成的分解反应属于氧化还原反应③置换反应全部属于氧化还原反应④复分解反应全部属于非氧化还原反应注意:有单质参加或生成的反应不一定是氧化还原反应。

第一单元---丰富多彩的化学物质课件

第一单元---丰富多彩的化学物质课件

根据物质的组成分:
稀有气体分在哪一类?
物质
混合物
均匀混合物: 非均匀混合物:
金属单质
溶液、胶体分散系、合金 悬浊液、乳浊液
单质
非金属单质
包括稀有气体
纯净物 化合物
无机化合物
酸、碱、盐、氧化物、氢化 物、配合物……
有机化合物
问题解决:完成教材P3问题解决
物质
混合物
均匀混合物: 非均匀混合物:
金属单质
思考:为什么摩尔质量以g .mol-1为单位时,数值上等于其相对式量?
回顾
▪ 初中学习的相对分子质量、相对原子质量的标准是什么? ▪ 你能结合通过初中相对原子质量的定义 ▪ 式推导某元素X的摩尔质量么?
填空
(1)氯分子的摩尔质量是 (2) 氢氧化钠的摩尔质量是 (3) 镁原子的摩尔质量是 (4)Cl-离子的摩尔质量是 (5)K+ 离子的摩尔质量是
2、填空: 1molH2所含氢气分子的个数
。2mol氢分子含
原子。0.5molClO3-含
个氯酸根离子。
个氢分子,含 个氢
填空
(1)1 mol 碳原子约含有
个6.0碳2原×子1023
(2)0.3 mol 硫酸分子约含有
0个.3硫×酸6.0分2×子1023
(3)10 mol 钠离子约含有
1个0×钠6离.0子2×1023
[例 2] 2. 5 mol 铜原子的质量是多少克
解: 铜的原子量是 63. 5 , 铜的摩尔质量是 63.5 g/mol 。
m (Cu) =
63.5g/mol ×
2.5 mol
答:2.5mol 铜原子的质量等于 158.8g 。
= 158.8g

丰富多彩的化学物质

丰富多彩的化学物质

酸 强酸 H2SO4、HNO3、HCl H3PO4 H2CO3
…… 从酸性 强弱分
中强酸 弱酸
物质的分类
碱:电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物。例如NaOH.
可溶碱 NaOH、KOH、Ca(OH) 2、 Ba(OH)2、NH3· H2O
从是否溶 于水分
难溶碱 Cu(OH) 、Mg(OH) 、Fe(OH) 2 2 3 强碱 NaOH、KOH、Ca(OH) 2、Ba(OH)2

从碱性强 弱分 弱碱 NH3· H2O 、Cu(OH)2、 Mg(OH)2、Fe(OH) 3
……
物质的分类
盐:溶液中(融熔状态)电离生成金属离子或铵根离子和酸根离 子的化合物
可溶盐 从是否溶 于水分 难溶盐 NaCl、AgNO3、CuSO4 CaCO3、BaSO4、ZnS 硫酸盐 碳酸盐 硝酸盐 KNO3、KMnO4、FeSO4 NaCl、ZnS、CaCl2 ……
CO32-、SO42-、NO3-、NH4+
【课堂巩固】
1.现有下列物质:①碳酸钠 ②氧化钠 ③二氧化硅 ④铁 ⑤氧气 ⑥氢氧化钙 ⑦硫酸 请将上述物 质按下列要求分类,并将其序号填入空白处: (1)按组成分类,属于单质的是 化物的是 ,属于酸的是 属于碱的是 ,属于盐的 是 。 (2)按溶解性分类,属于易溶物的是 的是 微溶物的是 (3)按常温状态分类,属于固态的是 的是 ,气态的是 。 ,属于氧 , 难溶物 ,液态
钠(Na)、氯气(Cl2)、 氯化铁(FeCl3 )溶液、硫酸(H2SO4)、
碳酸钙(CaCO3)、氧化钙(CaO)、
氢氧化钠(NaOH)、葡萄糖(C6H12O6)。
【课堂巩固】
1.今有下列三组物质,每组中都有一种物质跟其他三种 属于不同的种类。将此种物质(写化学式)和分类依 据(选出的物质与其他物质不同之处)写在下面相应 的表格内。三组物质分别为: (1)O2、F2、S、N2; (2)Fe、Na、Al、Si; (3)NO、CO2、SO2、P2O5。

苏教版高中化学必修一课件专题1第一单元丰富多彩的化学物质教学课件第1课时(49张)

苏教版高中化学必修一课件专题1第一单元丰富多彩的化学物质教学课件第1课时(49张)
其中元素化合价升高的反应称为氧化反应,元 素化合价降低的反应称为还原反应。
问题探究
1.在我们的日常生活中,常会接触到下列物 质: 空气 乙醇(C2H5OH) 水 硫酸铵 铜 碘 酒 碘(I2) 氧气 石墨 食盐水 请你将上述物质进行分类,并说明分类的依 据。
【提示】 (1)从物质的组成分类:可以从混 合物和纯净物、单质和化合物、非金属单质 和金属单质、无机化合物和有机化合物等入 手将物质进行分类。如空气、食盐水、碘酒 属于混合物;乙醇、水、硫酸铵、铜、碘、 氧气、石墨属于纯净物,其中金属铜和非金 属碘、氧气、石墨为单质,无机化合物水、 硫酸铵和有机化合物乙醇为化合物。
物质的转化类型
化学方程式
单质→化合物 化合物→单质 碱性氧化物→碱 酸性氧化物→酸 盐→酸性氧化物
碱→盐
盐+盐→两种新盐
2Ca+O2===2CaO CaCl2Ca+Cl2↑ CaO+H2O===Ca(OH)2 CO2+H2O===H2CO3 CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O
+CO2↑ Ca(OH)2+2HCl===CaCl2+
A.硫酸 B.硝酸 C.醋酸
纯碱 烧碱 乙醇
孔雀石[Cu2(OH)2CO3] 绿矾[FeSO4·7H2O] 碳酸钙
D.盐酸 熟石灰 苛性钠
解析:选B。本题考查了酸、碱、盐的分类。 A项中纯碱为Na2CO3,属于盐,错误;C项 中乙醇属于有机物,不是碱,错误;D项苛性 钠为NaOH,属于碱,错误,故选B。
2.有人认为,化合反应、分解反应、置换反 应均是氧化还原反应,你同意这种说法吗? 为什么?
【提示】 不同意这种说法,如 CaO+H2O===Ca(OH)2 为 化合反应,但不是氧化还原反应;CaCO3==高=温==CaO+CO2↑

必修1 第一单元 丰富多彩的化学物质 知识点总结

必修1 第一单元 丰富多彩的化学物质 知识点总结

必修1第一单元丰富多彩的化学物质知识点总结work Information Technology Company.2020YEAR第一单元丰富多彩的化学物质一、物质的分类方法根据存在状态分:气态,固态和液态根据导电性能分:导体,半导体和绝缘体根据眼的溶解性分:可溶性的盐,难溶性的盐和不溶性的盐④根据物质的组成分:混合物和纯净物稳定的混合物:溶液,空气等混合物(多种物质构成) 不稳定的混合物:泥土,矿石等金属单质:Na、Fe、Cu等物质单质一种元素非金属单质:Cl2、H2、、O2、O3、C60等纯净物酸:HCl、H2CO3等(一种物质)无机化合物碱:NaOH、Ba(OH)2、NH3·H2O等化合物盐:Na2CO3、NaHSO4、Cu(OH)2(CO3)2两个或氧化物:CO、CO2、CuO等两个以上元素有机化合物:CH3COOH、CH4、C2H6、CH3CH2OH等二、物质的转化意义:一定条件下,不同类别的物质是可以转化的。

研究物质的转化,不仅可以探索自然界已经存在的物质,更重要的是利用物质的转化可以进一步制造人类需要的新物质(1)不同类别物质间的转化:一定条件下,不同类别的物质间可以转化(1)按反应类型研究物质的转化①四大基本反应类型的化学反应反应类型实例A+B====AB Ca+Cl2=====CaCl2化合反应AB==== A+B 分解反应AB+C====A+CB Ca+H2O====Ca(OH)2+H2↑置换反应AB+CD====AD+CCaO+2HCl====CaCl2+H2O 复分解反应B②两类反应发生的条件:A.在水溶液中,发生复分解反应需具备下列条件之一:生成沉淀(包括微溶性物质),生成气体,生成水(严格讲是生成难电离的物质)B.在水溶液中,一种金属与另一种可溶性的金属盐溶液发生置换反应应具备的条件是:活动性强的金属置换活动性弱的金属(除K、Ca、Na外)(2)按照反应前后元素的化合价是否变化研究物质的转化实例反应类型反应前后元素化合价是否变化氧化还原反应升(被氧化),降(被Ca+Cl2=====CaCl2还原)非氧化还原反应没有变化CaO+2HCl====CaCl2+H2O氧化还原反应与四大反应之间的关系如下图所示三、物质的量 1.物质的量① 物质的量是七个基本物理量之一(长度l 质量m 时间s 物质的量n ),② 意义:表示含有一定量数目的粒子的集体,适用范围:肉眼看不到的微粒,如原子,分子,离子等。

苏教版《化学1》考纲详细解读

苏教版《化学1》考纲详细解读

化学1 考纲详细解读第一单元、丰富多彩的化学物质第二单元、研究物质的实验方法基本要求①了解蒸馏、萃取、分液、过滤、结晶等实验方法。

②初步学会NH4+、Cl-、SO42-、Na+、K+的检验方法,能用离子检验法设计简单的实验方案,探究常见物质的组成。

③知道物质的量浓度的含义,初步学会溶液配制的实验技能,体会定量研究的方法对化学学习和科学研究的重要作用。

发展要求①物质的分离、提纯及物质检验的一般原则。

②物质的量浓度应用于溶液中化学反应中的计算。

说明不宜拓展:①物质的量浓度与质量分数之间的换算。

②把物质、离子的检验过于具体化。

第三单元、人类对原子结构的认识基本要求①通过了解原子结构模型演变的历史,体验科学家探索原子结构的艰难过程,认识实验、假说、模型等科学方法对化学研究的作用。

②了解部分典型元素原子的核外电子排布,并能用原子结构示意图来表示。

知道活泼金属和非金属原子在化学反应过程中通过电子得失使最外层达到稳定结构的事实。

通过氧化镁的形成了解镁与氧气反应的本质。

发展要求从氧化镁的形成推知其它常见离子化合物的形成原因。

说明①原子结构模型的演变、原子的构成、同位素知识我省学生在初中科学课程中已学习掌握。

②对夸克等不宜作过多纠缠,只要有不断发展的概念即可。

③对离子键、共价键等不必深化,《化学2》还要研究。

基本要求①初步认识物质的科学分类方法,学会从不同角度对化学物质及物质间的转化进行分类的基本方法,在此过程中掌握根据物质的存在状态、根据分散质粒子大小、根据物质的导电状况等进行分类,掌握四种基本化学反应类型、能根据化合价的变化来判断氧化还原反应。

②认识物质的量,并利用物质的量进行简单计算。

③知道不同聚集状态物质的一些特性,了解影响气体体积的主要因素,初步学会用气体摩尔体积进行简单计算。

④能用电解质的电离方程式表示电解质导电的原因。

⑤了解分散系的含义,知道胶体区别于其他分散系的本质特征和鉴别方法。

发展要求①物质的量运用于化学方程式的简单计算②化学反应基本类型与氧化还原反应之间的关系。

2011国庆作业

2011国庆作业

第一单元丰富多彩的化学物质(作业1)一、选择题(每小题有1-2个正确选项)1、下列物质间的转化能一步实现的是A.Na2CO3 NaOH B.CaCO3 Ca(OH)2C.NaNO3 NaCl D.FeSO4CuSO42、下列反应中,不属于化合、分解、置换、复分解等四种基本反应类型的是A.CuSO4+H2S=CuS↓+H2SO4B.2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2C.Cu2(OH)2CO3 2CuO+CO2↑+H2O D.4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)33、下列物质的水溶液能导电,但属于非电解质的是A.HNO3 B.Cl2C.NH4NO3D.SO24、下列反应中,氯元素全部被氧化的是A.2P+3Cl2===2PCl3B.2NaCl通电2Na+Cl2↑C.NaOH+HCl===NaCl+H2OD.2Cl2+2Ca(OH)2===CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O5、下列说法中正确的是A.1mol任何纯净物都含有相同的原子数B.1molO2中约含有6.02×1023个氧分子C.1mol水中含有8mol电子D.阿伏加德罗常数就是6.02×1023mol-16、下列说法正确的是A.气体摩尔体积就是22.4L/molB.非标准状况下,1mol任何气体的体积不可能为22.4LC.常温常压下,2g氢气所含原子数目为2N AD.1molH2和O2的混合气体在标准状况下的体积约22.4L7、跟2.8g N2含有相同分子数的下列物质是A.16g氧气B.0.1mol甲烷分子C.1.8g水D.3.01×1022个磷酸分子8、阿波罗宇宙飞船升入太空是以N2H4(联氨)和N2O4为推力源。

反应温度高达2700℃,反应式为2N2H4+N2O4 == 3N2+4H2O。

对于该反应的说法正确的是A.联氨是氧化剂B.氧化产物和还原产物的质量比为1∶2C.属于置换反应D.联氨是还原剂9、现有三组溶液:①汽油和氯化钠溶液②39%的乙醇溶液⑧氯化钠和单质溴的水溶液,分离以上各混合液的正确方法依次是A . 分液、萃取、蒸馏 B. 萃取、蒸馏、分液C . 分液、蒸馏、萃取 D. 蒸馏、萃取、分液10、1986年,人们成功的用如下反应制得了氟:①2KMnO4+2KF+10HF+3H2O2=2K2MnF6+8H2O+3O2②K2MnF6+2SbF5=2KSbF6+MnF4③2MnF4=2MnF3+F2↑下列说法中正确的是A.反应①、②、③都是氧化还原反应B.反应①H2O2既是还原剂又是氧化剂C.氧化性:KMnO4>O2D.每生成1mol F2,上述反应共转移2mol电子9、下列说法正确的是A.CaCO3投入水中,溶液不导电,说明CaCO3是非电解质B.SO3溶于水溶液可以导电,故其属于电解质。

江苏省大丰市南阳中学高一化学《丰富多彩的化学物质》课件

江苏省大丰市南阳中学高一化学《丰富多彩的化学物质》课件

1、一瓶气体经过检测只含有一种元素,则该 气体是( ) A 一种单质 B 一种化合物 C 化合物与单质的混合物 D 可能是一种单质,也可能是几种单质的混 合物
2、经测定一瓶气体中只含C和O两种元素, 通常情况下这种气体不可能是( ) A 一种化合物 B 两种单质 C 两种化合物 D 一种单质和一种化合物的混合物
一、物质的分类
• 非均匀混合物: • 混合物 • 均匀混合物: • 按组成分 非金属单质: • 单质 • 金属单质: • 纯净物 有机化合物: • • 化合物 氧化物: • 酸: • 无机化合物 碱: • 盐: • ……
1、单质:由同种元素组成的纯净物
判断:由同种元素组成的物质是纯净物
X
金刚石、石墨; O2 O3
专题1 化学家眼中的物质世界
第1单元 丰富多彩的化学物质 Nhomakorabea第1单元 课时1 物质的分类及转化
• 一、学习目标 • 1.初步认识物质的科学分类方法,学会从不 同角度(尤其是物质的组成和性质角度) 对常见物质进行分类。 • 2.掌握四种基本反应类型,能根据化合价的 变化判断是否氧化还原反应。认识基本反 应类型与氧化还原反应之间的关系。
[问题解决]根据物质的组成对下列物 质进行分类。 钙(Ca) 氯气(Cl2) 氯化钙(CaCl2)溶液 硫酸(H2SO4) 碳酸钙(CaCO3) 氧 化钙(CaO) 氢氧化钙[Ca(OH)2]。
3、下列物质按酸、碱、盐分类顺序排列的是 A 硫酸 纯碱 食盐 B 硝酸 烧碱 胆矾 C 醋酸 乙醇 硫酸铵 D 盐酸 熟石灰 苛性钠
2、氧化物 碱性氧化物:能与酸反应生成盐和水的氧化 物 (氧化钙、氧化铁) 酸性氧化物:能与碱反应生成盐和水的氧化 物 ( 二氧化碳、二氧化硫 ) 两性氧化物:既与酸反应生成盐和水,又与 碱反应生成盐和水的氧化物 (氧化铝)

苏教版高中化学必修一课件专题1第一单元丰富多彩的化学物质教学课件第1课时(49张).ppt

苏教版高中化学必修一课件专题1第一单元丰富多彩的化学物质教学课件第1课时(49张).ppt
碳、氧气、盐酸、氧化钙、二氧化碳、水、 氢氧化钙8种物质作为反应物,将图中指定序 号的转变用化学方程式表示(所写化学方程式 不得重复)。
①C+O2==点=燃==CO2;
②___________________________________; ③___________________________________; ④___________________________________; ⑤___________________________________; ⑥___________________________________; ⑦___________________________________。
(2)从物质的导电性分类:可将物质分成导体 和绝缘体。如空气、乙醇、氧气、碘、碘酒、 硫酸铵是绝缘体;
水、石墨、铜、食盐水是导体。注:硫酸铵 的晶体不导电,硫酸铵的水溶液导电。 (3)从 物质的状态分类:空气、氧气是气态物质; 乙醇、水、碘酒、食盐水是液态物质;硫酸 铵、铜、碘和石墨是固态物质。
(4)从物质在水中的溶解能力分类:可将物质 分为可溶、微溶和难溶等。另外,还可以从 物质的用途、物质的来源等角度对以上物质 进行分类。
3.根据物质在水中的溶解性可将物质分为 _可__溶__性____ 物 质 、 __微__溶__性___ 物 质 和 _难__溶__性___ 物质。
4.根据物质的性质
(1)酸性氧化物
①概念:能和_碱__反__应__生__成__盐__和__水__的__氧__化__物__。
② 举 例 : __C__O_2__ 、 __S_O_2___ 、 _S_O__3_ 、 ___P_2_O_5__等。
(2)生石灰可作干燥剂的理由是(用化学方程式 表示)
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

第1课时物质的分类与转化一、物质的分类(1)按组成结构分类(2)根据物质的性质分类如氧化物的分类①酸性氧化物a.概念:能够与碱反应生成________的氧化物。

b.举例:写出CO2和NaOH溶液反应的化学方程式:___________。

②碱性氧化物a.概念:能够与酸反应生成________的氧化物。

b.举例:写出CaO和盐酸反应的化学方程式:____________________________。

二、物质的转化12.写出上述反应的化学方程式:①________________________________________________________________________②________________________________________________________________________③________________________________________________________________________④________________________________________________________________________⑤________________________________________________________________________三、化学反应的几种类型1.以反应物和生成物的类别、反应前后物质的种类为分类依据,化学反应可分为:____________、____________、__________和____________。

2.根据反应前后元素的化合价是否变化,化学反应可分为(1)氧化还原反应:元素化合价__________的反应;(2)非氧化还原反应:元素化合价_______________的反应。

知识点1 物质的分类1.将下列各组物质按酸、碱、盐分类顺序排列,其中正确的是( )A .硫酸 纯碱 孔雀石[Cu 2(OH)2CO 3]B .硝酸 烧碱 绿矾[FeSO 4·7H 2O]C .醋酸 乙醇 碳酸钙D .盐酸 熟石灰 苛性钠2.盐是一类常见的物质,下列物质通过一定反应可直接形成盐的是( )①金属单质 ②碱性氧化物 ③碱 ④非金属单质 ⑤酸性氧化物 ⑥酸A .①②③B .①④⑥C .②⑤⑥D .全部3.在稀硫酸、二氧化碳、铜片、食盐、生石灰、一氧化碳、纯碱、铁片和木炭粉9种物质间存在下面的相互关系,选择可代表①~⑤的适当物质,使有连线的两物质能发生反应。

(1)请推断它们的化学式分别为:①________;②________;③________;④________;⑤________。

(2)写出下列序号之间的化学方程式:①和②:_____________________________________________________;②和④:_____________________________________________________;②和⑤:_____________________________________________________;③和④:______________________________________________________。

知识点2 物质的转化4.下列反应不属于四种基本反应类型的是( )A .2KClO 3=====MnO 2△2KCl +3O 2↑ B .NH 3+HCl===NH 4ClC .MnO 2+4HCl(浓)=====△MnCl 2+Cl 2↑+2H 2OD .Ba(OH)2+MgSO 4===BaSO 4↓+Mg(OH)2↓5.下列转化不能一步实现的是( )A .CuO ―→Cu(OH)2B .CuSO 4―→CuC .CaCO 3―→CaOD .MgSO 4―→MgCl 2 第2课时 物质的量一、物质的量的单位1.物质的量国际单位制中7个基本物理量之一,它表示含有______________________的集合体,符号为________。

2.物质的量的单位——摩尔(1)标准:1 mol 粒子集体所含的粒子数与______________中所含的碳原子数相同,约为________________个。

(2)符号:________。

(3)计量对象:________、________、________、原子团、电子、质子、中子等所有___________。

3.阿伏加德罗常数把__________________________________叫做阿伏加德罗常数,通常用______表示,符号为______。

4.物质的量、阿伏加德罗常数与粒子数(N)的关系n=__________________。

二、摩尔质量1.概念:__________________的物质所具有的质量。

符号:______。

单位:________或__________。

2.数值:以g为单位时,数值与该粒子的________________或____________________相等。

3.物质的量(n)、质量(m)、摩尔质量(M)的关系:n=mM。

知识点1物质的量及其单位——摩尔1.下列叙述正确的是()A.每摩尔物质约含有6.02×1023个粒子B.摩尔是七个基本物理量之一C.摩尔是物质的质量单位D.摩尔是物质的数量单位知识点2阿伏加德罗常数的应用3.在0.6 mol Ba(OH)2中,含有OH-的数目是()A.约为1.2 B.约为7.22×1023C.约为6.02×1023 D.约为3.01×10234.设N A表示阿伏加德罗常数,下列说法正确的是()A.1 mol氦气中有2N A个氦原子B.使用摩尔时必须指明粒子的名称C.1 mol任何物质所含的原子数为N A个D.1 mol任何物质所含的粒子数为N A个知识点3摩尔质量的应用5.下列说法正确的是()A.H2的摩尔质量是2 g B.1 mol H2O的质量是18 g·mol-1C.氧气的摩尔质量是32 g·mol-1 D.2 g H2含1 mol H6.下列说法正确的是()A.镁原子的质量就是镁的相对原子质量B.一个氧原子的实际质量约等于166.02×1023g C.水的相对分子质量等于18 g D.二氧化硫的摩尔质量是64 g7.下列说法正确的是()A.1 mol O的质量是16 g·mol-1 B.Na的摩尔质量是23 g·mol-1C.CO2的摩尔质量是44 g D.氢的摩尔质量是2 g·mol-1练基础落实1.同质量的下列气体中,所含原子数最少的是()A.CH4B.CO2 C.H2S D.N22.下列关于阿伏加德罗常数的说法正确的是()A.阿伏加德罗常数是12 g碳中所含的碳原子数B.阿伏加德罗常数是0.012 kg 12C中所含的原子数C.阿伏加德罗常数是6.02×1023D.阿伏加德罗常数的符号为N A,近似为6.02×10234.若某原子的摩尔质量是M g·mol-1,则一个该原子的真实质量是()A.M g B.1M g C.M6.02×1023g D.6.02×1023M g5.水电解的化学方程式为2H 2O=====通电2H 2↑+O 2↑,某同学电解一定量的水,制得8 g H 2,则该8 g H 2的物质的量为( )A .2 molB .4 molC .8 molD .89.6 mol6.1.6 g 某物质中含有6.02×1022个分子,则该物质的相对分子质量为( )A .16B .64C .32D .967.在反应X +2Y===R +2M 中,已知R 和M 的摩尔质量之比为22∶9,当1.6 g X 与Y 完全反应后,生成4.4 g R 。

则在此反应中Y 和M 的质量之比为( )A .16∶9B .23∶9C .32∶9D .46∶98.相等物质的量的CO 和CO 2相比较,下列有关叙述中正确的是( )①它们所含的分子数目之比为1∶1 ②它们所含的O 原子数目之比为1∶2 ③它们所含的原子总数目之比为2∶3 ④它们所含的C 原子数目之比为1∶1⑤它们所含的电子数目之比为7∶11A .①②③④B .①②③C .②③④⑤D .①②③④⑤9.2.5 mol Ba(OH)2中含有__________个Ba 2+,含有______个OH -,2.5 mol Ba(OH)2的质量是________ g 。

10.(1)0.3 mol NH 3分子中所含原子数与______________个H 2O 分子中所含原子数相等。

(2)含有0.4 mol Al 3+的Al 2(SO 4)3溶液中所含SO 2-4的物质的量是________。

11.臭氧(O 3)层是地球的保护伞,它对太阳紫外线有吸收和阻挡作用。

(1)臭氧的摩尔质量是____________。

(2)0.5 mol 臭氧中含有O 3的分子数目是__________,含有O 原子的数目是______。

12.已知16 g A 和20 g B 恰好完全反应生成0.04 mol C 和31.76 g D ,则C 的摩尔质量为__________。

13.已知8 g A 能与32 g B 恰好完全反应,生成22 g C 和一定量的D ,现将16 g A 与70 g B 的混合物充分反应后,生成2 mol D 和一定量的C ,则D 的摩尔质量为多少?第3课时 物质的聚集状态一、决定物质体积的因素1.决定物质体积的因素(1)影响物质体积的因素①构成物质的粒子________;②粒子的________;③________________。

(2)决定固体或液体体积的主要因素:构成物质的粒子______和粒子的______。

(3)决定气体体积的主要因素:构成气体的__________和________________。

2.阿伏加德罗定律同温同压下,相同体积的任何气体都含有______数目的粒子(即阿伏加德罗定律)。

二、气体摩尔体积1.定义:单位____________的气体所占有的________。

符号:V m ,单位L·mol -1(或L /mol)和m 3·mol -1(或m 3/mol)。

2.计算公式:V m =____________。

3.影响气体摩尔体积的因素(1)气体摩尔体积的数值取决于气体所处的________和______。

(2)标准状况下(即__________________),气体摩尔体积约为__________。

相关文档
最新文档