外研版三年级英语上册教学工作计划(2019)
三年级英语上册教学计划(外研版)
三年级英语上册教学计划(外研版)目标本教学计划的目标是帮助三年级学生掌握英语的基本词汇和语法，提高听、说、读、写的能力。
教学内容本教学计划包括以下教学内容：1. 英语字母的研究2. 基本的问候和自我介绍3. 数字和颜色的研究4. 家庭成员和身体部位的研究5. 日常生活和食物的研究6. 季节和天气的研究7. 动物和自然环境的研究教学活动为了帮助学生更好地研究英语，本教学计划将采用以下教学活动：1. 听力练：通过听录音和跟读，提高学生的听力理解能力。
2. 口语练：通过角色扮演和对话练，提高学生的口语表达能力。
3. 集体活动：如歌曲、游戏和小组讨论，增加学生对英语的兴趣。
4. 个性化练：根据学生的不同水平和兴趣，给予个别辅导和练。
教学评估为了评估学生的研究情况，本教学计划将采用以下教学评估方法：1. 课堂作业：检查学生对教学内容的理解和掌握情况。
2. 小测验：定期进行小测验，评估学生的语言能力。
3. 口语表达：通过学生之间的互动和演讲，评估学生的口语表达能力。
教学资源本教学计划需要以下教学资源：1. 教科书：三年级英语上册(外研版)2. 录音机和音频材料3. 图片和卡片等教具教学安排本教学计划将按照以下安排进行：1. 每周三个课时，每节课45分钟。
2. 每节课包括听、说、读、写的训练。
3. 每个教学单元包括教材研究、练活动和教学评估。
总结通过本教学计划的开展，预计学生可以在三年级英语学习中取得快速进步。
教师应根据学生的不同特点，采用有效的教学方法和资源，使学生在轻松愉快的学习氛围中提高英语能力。
2019年外研版新标准三年级上册英语教学工作计划
2019年外研版新标准三年级上册英语教学工作计划一、学情剖析本学期我担任三年级的英语教育作业，这些学生都是榜首次学习英语，曾经根本没有触摸过英语，要求他们从根底开端学习，所以对学习英语有必定的难度，因而就要培育学生杰出的学习习气，使他们养成学习英语的爱好，建立学习的自信心，始终保持昂扬、活跃的热心。
从上学期的期末成果看，这个班的语文、数学学科成果较差，因而，要从根本上免除他们学习差的顾忌，向他们批注英语是三年级的开端学科，要想学好英语并不难，只需从现在开端，上课认真听讲，准时完结作业，斗胆说，活跃做，尽力唱，就能学好英语。
在平常的教育中，更要特别留意发现他们的闪光点，捉住这些闪光点，及时对他们进行表彰和鼓舞，然后激起他们对学习的自信心，然后逐渐前进他们的成果。
这是一个绵长的进化进程，不能急于求成。
对班里一部分优秀学生要教育他们不要自豪，不要以为自己的语文、数学成果不错，就不必尽力了。
这样以为就错了，要教育他们英语同其他学科没什么联络，要从头开端，同其他同学打开竞赛，比一比，看谁学得，记住快。
总归，要经过种种手法和办法，对他们有方案、有意图地进行各方面教育，使他们认识到自己的长处和缺陷，一往无前，不甘落后，这样，使他们处在一种比学习的空气之中，培育他们学习英语的爱好，养成爱学习的好习气。
二、教材剖析（一）教育内容本册教材共分11个模块，内含一个温习模块。
每个模块分两个单元。
一般情况下，榜首单元出现本模块所要学习的言语内容，第二单元供给若干使命型操练，包含一首歌谣或小诗。
在这一册，学生刚开端学习英语，所以规划了一些日常日子中运用频率最高的句子，首要内容包含：问好并回应；问询名字、年纪、地址、物品称号，并给予答复；数字1---12；议论人、物品、地址、动物；表达自己的喜爱等。
一切内容都是依据语用、语境和语义相结合的准则而出现的，经过学习让学生结合语用和语境掌握句子和语词的根本语义，逐渐取得最根本的运用英语的才能。
外研版三年级上册英语教学计划【三篇】
外研版三年级上册英语教学计划【三篇】Analysis of English Teaching Plan for Grade 3 in Foreign Language n1.Analysis of Current XXXEnglish is an important subject in primary and secondary schools。
and primary and secondary XXX' lifelong development。
so that students can XXX in the past did not have foreign language courses。
and they were XXX and pay n to cultivating their interest。
and not discourage their enthusiasm。
The level of primary school students varies。
so we need to take care of the majority of students.2.Analysis of TextbooksOne textbook is divided into 11 modules。
including one final analysis module。
Each module is divided into two units。
Generally。
the first unit presents the language content to belearned。
and the second unit provides task-based exercises。
XXX: to cultivate students' sense of language and rhythm。
外研版三年级英语上册英语教学计划
外研版三年级英语上册英语教学计划一、学情分析小学从三年级开始开设英语，面对着本班五十多名学生。
教师要正确引导学生学习英语，在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。
二、教材分析本册是小学开设英语的第一学年第一学期使用，本册教材具有以下几个特点：1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。
2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。
3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。
4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式限度的激发学生的学习动机。
5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。
6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。
7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。
8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。
三、教学目标１、能听、说、读、写英语字母Ａa--Zz,并能按字母顺序背诵、默写二十六个字母．２、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。
３、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。
４、能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
５、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。
四、教材重点、难点：教材重点：１、能听、说、读、写英语字母Ａa--Zz。
２、培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。
３、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。
教材难点：能比较熟练地运用所学的日常交际用语。
五、方法措施１、考虑到小学生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
２、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
【外研版】(三起)三年级英语上册教学计划(及进度表)
【外研版】三年级上册英语教学计划及进度表一、指导思想：外研版（三起）三年级英语上册教材，在《新英语课程标准》明确指出：强调从学生的兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极学习的乐趣。
二、学情分析:本学期我担任三年级的英语教学工作，这些学生都是第一次学习英语，以前基本没有接触过英语，要求他们从基础开始学习，所以对学习英语有一定的难度，因此就要培养学生良好的学习习惯，使他们养成学习英语的兴趣，树立学习的自信心，始终保持高昂、积极的热情。
从上学期的期末成绩看，这个班的语文、数学学科成绩较差，因此，要从根本上解除他们学习差的顾虑，向他们讲明英语是三年级的起始学科，要想学好英语并不难，只要从现在开始，上课认真听讲，按时完成作业，大胆说，积极做，努力唱，就能学好英语。
在平时的教学中，更要特别注意发现他们的闪光点，抓住这些闪光点，及时对他们进行表扬和鼓励，从而激起他们对学习的自信心，然后逐步提高他们的成绩。
这是一个漫长的进化过程，不能急于求成。
对班里一部分优秀学生要教育他们不要骄傲，不要以为自己的语文、数学成绩不错，就不用努力了。
这样认为就错了，要教育他们英语同其他学科没什么联系，要从头开始，同其他同学展开比赛，比一比，看谁学得，记得快。
总之，要通过种种手段和方法，对他们有计划、有目的地进行各方面教育，使他们认识到自己的优点和缺点，勇往直前，不甘落后，这样，使他们处在一种比学习的氛围之中，培养他们学习英语的兴趣，养成爱学习的好习惯。
三、教材分析:(一)教学内容：本册教材共分11个模块，内含一个复习模块。
每个模块分两个单元。
一般情况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型练习，包括一首歌谣或小诗。
在这一册，学生刚开始学习英语，所以设计了一些日常生活中使用频率最高的语句，主要内容包括：问候并回应;询问姓名、年龄、地点、物品名称，并给予回答;数字1---12;谈论人、物品、地点、动物;表达自己的喜好等。
外研版新标准三年级上册英语教学工作计划
外研版新标准三年级上册英语教学工作计划教学目标:1.学习并掌握26个英文字母的发音及拼写2.学习并理解基本的日常用语和问候语3.学习并掌握数字1-30的读法4.学习并掌握描述动物、颜色和身体部位的词汇5.学习并掌握描述家庭成员和职业的词汇6.培养学生的口语表达和听力能力7.提高学生的阅读和写作水平教学内容:1.字母部分：通过字母歌、拼读练习和拼写练习，使学生掌握26个英文字母的发音和拼写。
2.基本日常用语部分：通过角色扮演和对话练习等活动，使学生学会用英语进行简单的问候和交流。
3.数字部分：通过数字游戏和数数练习，使学生掌握数字1-30的读法。
4.词汇部分：通过图片和实物展示，教授动物、颜色和身体部位的词汇，以及家庭成员和职业的词汇。
5.口语表达和听力部分：通过听力练习、口语模仿和对话练习，提高学生的口语表达和听力能力。
6.阅读和写作部分：通过阅读练习和写作练习，提高学生的阅读和写作水平。
教学步骤:1.热身活动：通过字母歌、数数游戏等活动，激发学生的学习兴趣。
2.新课导入：通过图片和实物展示，引入新的词汇和句型。
3.听力和口语练习：通过听力练习和口语模仿，提高学生的听力和口语能力。
4.拓展活动：通过角色扮演、对话练习和小组合作活动，巩固和扩展学生的语言技能。
5.阅读和写作练习：通过阅读练习和写作练习，培养学生的阅读和写作能力。
6.复习和总结：通过游戏和小测验，复习和巩固所学知识，并进行总结。
评价和反馈:1.课堂表现评价：根据学生的参与度、听说读写能力等方面进行评价。
2.作业评价：根据作业的完成情况和准确度进行评价。
3.口语评价：通过口语表达的准确度和流利度进行评价。
4.个人报告和小组讨论：让学生通过个人报告和小组讨论，展示所学内容并互相评价。
教学资源:1.课本和练习册：使用外研版新标准三年级上册英语教材和练习册。
2.图片和实物展示：使用图片和实物展示相关的词汇和句型。
3.多媒体设备：使用多媒体设备播放相关的听力材料和视频。
外研版三年级英语上册教学计划
外研版三年级英语上册教学计划一、教材分析：外研版三年级英语上册共有十个单元，主题包括我的英语书、我在学校、我的身体、我喜欢的食物等。
语言点包括常用名词、简单句型、简单动词、形容词以及一些常用日常表达。
二、教学目标：1. 基础知识：掌握每个单元的重点词汇和句型，能进行简单的日常对话。
2. 技能训练：培养学生听、说、读、写四项基本技能，特别是听说技能。
3. 学习策略：引导学生运用观察、比较、归纳等方法，自主学习新知识。
4. 情感态度：激发学生学习英语的兴趣，培养他们的自信心和合作精神。
三、教学内容与进度：1. 第一单元：我的英语书（2课时）2. 第二单元：我在学校（3课时）3. 第三单元：我的身体（3课时）4. 第四单元：我喜欢的食物（2课时）5. 第五单元：我喜欢的动物（2课时）6. 第六单元：我喜欢的游戏（2课时）7. 第七单元：我喜欢的水果（2课时）8. 第八单元：我喜欢的颜色（2课时）9. 第九单元：我喜欢的衣服（2课时）10. 第十单元：我喜欢的季节（2课时）四、教学方法：1. 情境教学法：通过创设生活情境，让学生在实际语境中学习英语。
2. 任务型教学法：通过设计任务，让学生在完成任务的过程中学习英语。
3. 合作学习法：通过小组活动，让学生在合作中学习英语。
五、评价方式：1. 过程评价：通过观察学生在课堂上的表现，了解他们的学习情况。
2. 结果评价：通过测试和作业，了解学生对知识的掌握情况。
3. 自我评价：引导学生自我反思，了解自己的学习情况。
六、教学工具：1. 教科书和练习册2. 多媒体教学设备3. 图片、实物等教具七、家庭作业：根据教学内容，布置适量的家庭作业，既能巩固课堂知识，又不会给学生带来过大的学习压力。
外研版新标准三年级上英语教学计划
外研版新标准三年级上英语教学计划一、教学目标1.让学生能够在英语环境中自然交流，用英语表达基本需求。
2.培养学生的英语阅读能力，提高听力和口语能力。
3.学习基本的英语语法，掌握基本的词汇和语法。
二、教学内容1.单词和音标基础：家庭和朋友，学校与生活，食物与健康，服装购物和节日传统。
2.基本语法：名词和代词，动词的时态和永恒性，在句子中位置的变化，形容词和副词。
3.英语阅读：学生练习阅读能力的同时，学习解决问题，启示思考的描述性故事。
4.口语和听力：学生将学习用英语交流，并增强听力技能。
三、教学方法1.任务型教学法在学校或生活中，学生完成一系列的任务，更好地理解英语。
2.视频教材和语音训练学生可以听音乐、看偶像剧，并进行一些在家完成的课外训练。
3.小组讨论学生分成小组，讨论和解决问题。
4.游戏式教学：学生通过游戏学习英语，更能轻松愉快的完成学习任务。
四、教学安排教学周期为一个学期。
每周安排：1.英语口语教学课程：3节/周2.听力训练课程：1节/周3.阅读和写作训练：1节/周4.语法训练：1节/周5.完成任务型学习：1节/周五、教学评估1.学生将每周进行一个小考试，包括听说读写四个方面的考试。
2.选择教材或任务完成的教练反馈，有助于教师时刻了解学生学习的情况。
3.完成每个课程的小测试，来检查学生的学术成就。
六、总结根据小学三年级中国教育的规定，课程按照学生的个性和能力展开，以帮助他们达到学术成功的目标。
这个英语教学计划将确保学生在英语中轻松愉快地学习，并在听说读写的各个方面有所成就。
外研三上教学工作计划
一、班级基本情况本学期，我担任三年级上册英语教学工作。
班级共有50名学生，其中男生25名，女生25名。
大部分学生对英语学习充满兴趣，但基础水平参差不齐。
为了使每个学生都能在英语学习上取得进步，我制定了以下教学工作计划。
二、教学目标1. 激发学生学习英语的兴趣，培养良好的学习习惯，使他们热爱英语。
2. 帮助学生掌握英语基础知识，提高听、说、读、写四项技能。
3. 培养学生的英语思维，提高他们的跨文化交际能力。
4. 使学生在轻松愉快的氛围中，全面发展自己的英语素养。
三、教学内容与教学方法1. 教学内容本学期，我们将使用外研版三年级上册英语教材。
教材以话题为主线，内容丰富，贴近学生生活。
我们将围绕以下话题展开教学：（1）自我介绍（2）家庭与朋友（3）学校生活（4）动物与植物（5）节日与活动2. 教学方法（1）情景教学法：通过创设真实、生动的教学情境，让学生在语境中学习英语。
（2）游戏教学法：运用游戏活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语口语能力。
（3）任务型教学法：设计贴近学生生活的任务，让学生在完成任务的过程中学习英语。
（4）多媒体教学法：运用多媒体技术，丰富教学内容，提高教学效果。
四、教学进度安排1. 第一阶段（第1-8周）：重点学习英语字母、单词和简单的日常用语。
2. 第二阶段（第9-16周）：学习家庭、朋友、学校生活等话题，提高学生的听、说、读、写能力。
3. 第三阶段（第17-24周）：学习动物、植物、节日与活动等话题，拓展学生的知识面。
4. 第四阶段（第25-30周）：复习巩固所学知识，进行期末考试。
五、教学评价1. 定期进行听、说、读、写测试，了解学生的学习情况。
2. 通过课堂表现、作业完成情况、小组活动参与度等，全面评价学生的学习成果。
3. 鼓励学生参加英语竞赛、表演等活动，提高他们的英语水平。
六、注意事项1. 注重学生的个体差异，因材施教。
2. 鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的自信心。
外研社小学英语三年级教学计划（精选6篇）
外研社小学英语三年级教学计划（精选6篇）外研社小学英语三年级教学计划（精选6篇）日子如同白驹过隙，又将开始安排今后的教学工作了，让我们对今后的教学工作做个计划吧。
为了让您不再有写不出教学计划的苦闷，下面是小编为大家收集的外研社小学英语三年级教学计划（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
外研社小学英语三年级教学计划1一、教材分析共有20个教学周，每周3节英语课。
本教科书每单元的教学可用5节课完成，共12个单元50课。
复习单元用4节课，每个单元的最后一课以复习为主。
根据教材编写的宗旨，现将教材具体分析如下：1、按“话题—功能—结构—任务”体系编写。
话题、功能、结构、任务四个方面紧密联系、融为一体，既吸取国外教材注重交际、情景真实的优点，又发扬国内以往教材结构清晰、系统性强的长处，以利于学生在掌握语言基本结构的同时获得听、说、读、写的基本技能和能力。
句型不是通过机械性的单句操练进行教学，而是溶化在有情景的对话之中，力求使学生在操练句型时就学到现实生活中有交际价值的语言。
2、内容浅显易懂、重点突出，题材结合实际、贴近生活，语言正确规范、真实地道，插图生动活泼、富有情趣，比较符合小学生的生理和心理特点，比较符合儿童学习语言的规律。
3、采用循环式编排方法，较好地体现了“由浅入深、由易到难、循序渐进，逐步扩展、点面结合、不断复现”的原则。
4、在安排词语和语法项目时采用了“早渗透”和“重积累”的方法。
所谓“早渗透”，是指某些词语和某个语法项目在进行正式教学之前，先在前面课文中少量出现，使学生对之有所接触和了解，以便正式学习时比较容易领会和掌握。
所谓“重积累”，是指把已学过的词语或语法与教授内容结合起来，以旧带新，温故知新，逐步扩展，不断积累。
二、教学建议1、教学不要进行淘汰教学，要面向全体学生，尽量让学生做到单词、课文能认读。
2、对每个学生要有不同的标准，注意学生的个性发展，让学生有创造地学。
3、学生学习的成功与否标准是兴趣。
外研版三年级上册教学计划
外研版三年级上册教学计划一、教学目标1. 了解和掌握课本内容，能够正确朗读书中的课文和单词；2. 培养学生对英语学习的兴趣和自信心，提高口语表达能力；3. 培养学生的听、说、读、写能力，初步能够运用所学知识进行简单的交流；4. 培养学生的学习习惯和合作精神，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
二、教学内容1. Unit 1：Hello!- 学习日常交际用语，如问候、介绍自己和别人等；- 学习字母Aa-Mm的发音及书写，并能辨认一些单词；- 听、说、读、写与课本内容相关的基本词汇和句型。
2. Unit 2：How old are you?- 学习数字1-10以及询问和回答年龄的表达；- 学习字母Nn-Zz的发音及书写，熟练掌握相关单词；- 听、说、读、写与课本内容相关的基本词汇和句型。
3. Unit 3：What's this?- 学习一些常见的学校用品和颜色的名称；- 学习字母Vv-Yy的发音和书写，掌握相关单词；- 听、说、读、写与课本内容相关的基本词汇和句型。
4. Unit 4：I like animals.- 学习一些动物的名称；- 学习字母Aa-Ii的发音和书写，熟练掌握相关单词；- 听、说、读、写与课本内容相关的基本词汇和句型。
三、教学方法1. 情境教学法：通过创设真实的情境，培养学生的兴趣，提高学习效果；2. 合作学习法：组织学生进行小组合作学习，培养学生的团队合作精神和沟通能力；3. 游戏教学法：利用各种游戏形式，提高学生的参与度和学习积极性；4. 多媒体教学法：采用投影仪、音频设备等多媒体教学手段，增强学生的视听体验。
四、教学步骤1. 预习阶段：预习新学单词、句型，并通过图片、视频等多种形式激发学生的学习兴趣。
2. 导入阶段：使用多媒体设备导入新知识，激发学生的学习兴趣，并进行个案教学。
3. 讲解阶段：讲解新知识点，并通过示范、操练等方式帮助学生掌握。
4. 合作学习阶段：组织学生进行小组合作学习，通过角色扮演、游戏等形式加深对知识的理解。
外研版三年级英语上册教学计划
外研版三年级英语上册教学计划引言：外研版三年级英语上册教学计划是根据《新课程标准》与《课程标准实施细则》编写的指导教材。
本教学计划的目的是培养学生对英语学习的兴趣、提高学生的英语听说能力，同时帮助学生积累基本的词汇和语法知识。
通过设计合理的课程内容和活动，充分调动学生的积极性和参与度，提高学生的英语综合运用能力。
一、教学目标：1. 培养学生对英语学习的兴趣，建立自信心；2. 听懂并能正确理解教师的简单英语指令；3. 能根据实际情境进行简单的英语表达；4. 积累基本的英语词汇和常用句型；5. 培养学生的语感，提高英语口语表达能力。
二、教学内容：本教学计划主要包括以下内容：1. 问候与自我介绍；2. 数字、颜色和家庭成员的介绍；3. 日常活动与习惯的表达；4. 衣物、食物和动物的名称；5. 时间与季节的表达；6. 课堂用语与学习策略。
三、教学方法：本教学计划采用多媒体教学法、游戏教学法、小组合作学习法等多种教学方法，以活动为主导，注重学生的参与和实际运用能力的培养。
通过教师的示范和学生的模仿，培养学生的听力和口语能力。
同时，鼓励学生互相合作、交流，提高学生的学习主动性。
四、教学步骤：1. 第一节：问候与自我介绍通过教师的示范和引导，学生学习和掌握基本的问候用语以及自我介绍的表达方式。
通过小组合作和角色扮演的活动，提高学生的听说能力。
2. 第二节：数字、颜色和家庭成员的介绍通过教师的示范，引导学生学习和掌握数字、颜色和家庭成员的英文表达。
通过绘画和游戏的形式，帮助学生记忆和运用这些词汇。
3. 第三节：日常活动与习惯的表达通过教师的问答和情景对话，学生学习和运用日常活动与习惯的英文表达方式。
通过角色扮演和小组合作的形式，提高学生的口语表达能力。
4. 第四节：衣物、食物和动物的名称通过教师的示范和图片展示，学生学习和掌握衣物、食物和动物的英文表达。
通过游戏和讨论的形式，帮助学生巩固和运用这些词汇。
5. 第五节：时间与季节的表达通过教师的示范和问答，学生学习和运用时间与季节的英文表达。
外研版(三起)三年级上册英语教学计划
外研版(三起)三年级上册英语教学计划一、教学目标1. 培养学生的英语听、说、读、写能力。
2. 培养学生对英语研究的兴趣和积极性。
3. 让学生掌握基本的英语词汇和语法知识。
4. 培养学生良好的研究惯和团队合作意识。
二、教学内容1. 单词：学生掌握基本的英语单词，并能正确运用于日常生活中。
2. 句型：学生学会基本的英语句型表达，并能用于简单的日常交流中。
3. 对话：学生通过听、说、读对话的方式，提高口语表达和听力理解能力。
三、教学步骤1. 第一课：认识英文字母和音标- 学生通过游戏与乐趣的方式，认识英文字母和音标的基本知识。
- 练写出英文字母，并研究正确的发音。
- 做一些英语字母认知的练题，巩固研究成果。
2. 第二课：认识数字- 学生通过数数游戏，认识1-10的英文数字。
- 研究用英语表达自己的年龄、家庭成员等。
- 练用英语做简单的加减法运算。
3. 第三课：认识颜色- 学生通过游戏和绘画的方式，认识基本的颜色词汇。
- 研究用英语描述物体的颜色。
- 练通过听力理解和口语表达，巩固研究成果。
4. 第四课：研究基本的日常用语- 学生研究通过简单的问候语和日常用语进行基本的交流。
- 练用英语介绍自己和他人的基本信息。
- 通过角色扮演和小组活动，提高口语表达能力。
5. 第五课：动物世界- 学生通过图片和实物认识不同的动物。
- 研究用英语表达不同动物的名称和特点。
- 练通过听力理解和口语表达，巩固研究成果。
四、教学方法1. 游戏教学法：通过游戏的方式激发学生研究兴趣，提高研究的效果。
2. 互动教学法：通过师生互动和小组合作，培养学生的口语表达和合作意识。
3. 多媒体教学法：利用多媒体资源，丰富教学内容，提高学生的听力理解和阅读能力。
五、教学评价1. 听力测试：通过听力测试评估学生对课文和对话的理解能力。
2. 口语表达：通过口头述说和角色扮演评估学生的口语表达能力。
3. 书面作业：布置课后作业，评估学生对研究内容的掌握程度。
外研版新标准英语三年级上英语教学计划
外研版新标准英语三年级上英语教学计划一、教学目标本教学计划主要旨在帮助学生掌握基本的英语语音、词汇和基本语法知识，能够流利地进行简单的交流，并能听懂简单的英语对话。
通过本教学计划的学习，学生应达到以下教学目标：1.熟练掌握26个英文字母的读音和书写。
2.能够听懂并模仿简单句子以及基本的英语日常用语。
3.熟练掌握一些简单的数词、颜色、形状、动物等基本词汇。
4.具备用英语进行简单对话的能力。
5.能够体验英语学习的乐趣，提高英语学习的兴趣。
二、教学内容1. 语音•学习英文26个字母的发音。
•学习元音和辅音的发音。
•学习音标。
2. 词汇•数词、颜色、形状、动物、食物等基本的英文词汇。
•常用的日常用语。
3. 语法•简单的句子构成和语序•简单的人称代词和名词的使用。
4. 综合技能•听、说、读、写各项语言技能的训练。
•通过歌曲、游戏等多种形式，提升学生的英语学习兴趣。
三、教学方式本教学计划采用多种形式进行教学，包括：1.班课教学：通过老师的讲解和板书等形式，系统地讲解英语基础知识，并进行听、说、读、写的综合训练。
2.语言环境创设：在课堂内或课后，在学校或家庭中，让学生在英语环境中观察、体验和运用英语。
3.配套教材学习：通过使用外研版新标准英语三年级上教材和配套练习册，巩固各项语言知识点。
四、教学进度和安排本教学计划将于每周上课5次，每次课时为40分钟，计划在15周内完成。
具体教学进度和安排如下：教学时段教学内容教学目标Week1-2英文26个字母的读音和书写会正确书写并准确发音英文26个字母Week3-4数词、颜色、形状等基本词汇的学习熟练掌握一些基本的英语词汇Week5-6动物、食物等基本词汇的学习扩展英语词汇，能够描述日常生活中的物品和动物Week7-8简单句子结构和人称代词的学习学会构造天气、时间、人称等简单句子Week9-10使用日常英语表达的学习能够用英语交流简单的日常场景Week11-12简单的英语故事、歌曲的学习提高学生的听、说、读、写技能Week13-14讨论、互动的英语环境创设培养学生用英文表达的能力和习惯Week15整体复习、测试、巩固和反思确认学生的英语学习成果，并帮助学生更好地反思五、教学评估和反馈在教学过程中，我们将通过组内互评、教师评估、课后作业来检验达成的学习目标和水平。
外研版三年级上册教学计划
外研版三年级上册教学计划一、教学目标外研版三年级上册教学计划的主要目标是帮助学生掌握英语基本听说读写能力，培养学生的英语学习兴趣，激发学生对外语的兴趣和自信心。
通过本学期的学习，学生将能够用英语进行简单的交流和日常对话，了解并掌握基本的词汇和语法。
二、教学内容本学期的教学内容主要包括以下几个方面：1. 学习英语字母及其发音。
通过歌曲、游戏等活动帮助学生熟练掌握英语字母的发音和写法。
2. 学习数字和颜色。
通过数字和颜色的学习，让学生熟悉数字的表达方式和颜色的名称，并能正确使用它们。
3. 学习日常用语和问候语。
教授学生常用的日常用语和问候语，使学生能够进行简单的交流和日常对话。
4. 学习日常生活中的基本词汇和常见物品。
通过图片和实物的展示，教授学生日常生活中常见的物品名称，帮助学生扩展词汇量。
5. 学习基本的语法知识。
通过简单的句子结构和语法知识的学习，让学生了解英语句子的组成方式，能够正确构造简单的句子。
三、教学方法本教学计划采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和积极参与。
主要包括以下几种方法：1. 游戏教学法。
通过游戏形式的教学，增加学生的参与度，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的合作意识和团队精神。
2. 多媒体教学法。
通过多媒体教学资源，如音频、视频等，让学生能够更直观地感受英语语音和语调，提高学生的听力和口语能力。
3. 情景教学法。
通过模拟真实的情景，让学生在实际场景中运用所学知识，提高学生的语言运用能力和沟通能力。
4. 分组合作教学法。
通过小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的表达能力和思维能力。
四、教学步骤本学期的教学步骤主要分为以下几个阶段：。
三年级外研英语上册教学工作计划
一、教学目标1. 激发学生对英语学习的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心。
2. 培养学生一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯。
3. 使学生形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为后续英语学习打下坚实基础。
二、教材分析本册教材共分10个模块，内含一个复习模块。
每个模块分两个单元，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型练习，包括一首歌谣或小诗。
教材内容主要包括：问候并回应、询问姓名、年龄、地点、物品名称，并给予回答、数字1---12、谈论人、物品、地点、动物、表达自己的喜好等。
三、教学策略1. 创设情境，激发兴趣。
通过生动有趣的教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
2. 互动教学，提高参与度。
鼓励学生积极参与课堂活动，培养他们的合作精神和团队意识。
3. 任务型教学，注重实践。
通过完成各种任务，让学生在实践中运用所学知识，提高语言运用能力。
4. 注重文化差异，拓展视野。
在教学中融入英美文化知识，帮助学生了解中西文化的差异。
四、教学进度安排1. 第一阶段（第1-4周）：学习问候、介绍自己和他人、询问姓名、年龄、地点等日常用语。
2. 第二阶段（第5-8周）：学习数字1---12、谈论人、物品、地点、动物等话题。
3. 第三阶段（第9-12周）：学习表达喜好、询问物品价格等实用话题。
4. 第四阶段（第13-16周）：复习巩固所学知识，进行模拟对话练习。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的积极参与程度、合作精神和学习态度。
2. 作业完成情况：检查学生完成作业的质量和进度，了解他们的学习效果。
3. 定期测试：通过测试，了解学生对所学知识的掌握程度，为教学调整提供依据。
六、教学反思1. 定期进行教学反思，总结教学过程中的优点和不足，不断调整教学策略。
2. 关注学生的学习需求，根据学生的实际情况，适时调整教学内容和进度。
3. 加强与家长沟通，了解学生在家庭中的学习情况，共同促进学生的英语学习。
外研社三年级英语上册教学工作计划
外研社三年级英语上册教学工作计划
教学目标：
-通过本学期的英语教学，使学生能够掌握一定的英语词汇和基本句型，培养学生的英语听说能力，激发学生学习英语的兴趣。
教学内容安排：
-根据外研社三年级英语上册教材，安排每个单元的教学内容和重点知识，包括日常用语、简单问答、基本语法结构等。
教学活动设计：
-设计生动有趣的教学活动，如英语歌曲欣赏、角色扮演、小组讨论等，以促进学生的语言运用能力。
评估方式确定：
-确定课堂小测、听力测试、口语表现评估等多种评估方式，全面了解学生的英语学习情况。
学期计划制定：
-制定整学期的教学计划，合理安排每个单元的教学时间和教学进度，确保教学任务的完成。
资源准备：
-准备与教学内容相关的教学资源，包括多媒体课件、图片、教具等，以支持教学活动的展开。
家校沟通计划：
-制定家校沟通计划，与家长分享学生的学习情况和教学计划，建立良好的家校合作关系，共同关注学生的学习发展。
这份教学工作计划旨在指导三年级英语教师合理安排本学期的教学工作，确保教学质量和教学效果。
同时，具体的教学内容和安排还需要根据学校实际情况和学生的实际需求进行调整和完善。
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外研版三年级上册英语教学工作计划
一、学情分析。
本学期我担任三年级的英语教学工作，这些学生都是第一次学习英语，以前基本没有接触过英语，要求他们从基础开始学习，所以对学习英语有一定的难度，因此就要培养学生良好的学习习惯，使他们养成学习英语的兴趣，树立学习的自信心，始终保持高昂、积极的热情。
从上学期的期末成绩看，这个班的数学学科成绩较差，因此，要从根本上解除他们学习差的顾虑，向他们讲明英语是三年级的起始学科，要想学好英语并不难，只要从现在开始，上课认真听讲，按时完成作业，大胆说，积极做，努力唱，就能学好英语。
在平时的教学中，更要特别注意发现他们的闪光点，抓住这些闪光点，及时对他们进行表扬和鼓励，从而激起他们对学习的自信心，然后逐步提高他们的成绩。
这是一个漫长的进化过程，不能急于求成。
对班里一部分优秀学生要教育他们不要骄傲，不要以为自己的语文、数学成绩不错，就不用努力了。
这样认为就错了，要教育他们英语同其他学科没什么联系，要从头开始，同其他同学展开比赛，比一比，看谁学得，记得快。
总之，要通过种种手段和方法，对他们有计划、有目的地进行各方面教育，使他们认识到自己的优点和缺点，勇往直前，不甘落后，这样，使他们处在一种比学习的氛围之中，培养他们学习英语的兴趣，养成爱学习的好习惯。
二、教材分析
（一）教学内容：
本册教材共分10个模块，内含一个复习模块。
每个模块分两个单元。
一般情况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型练习，包括一首歌谣或小诗。
在这一册，学生刚开始学习英语，所以设计了一些日常生活中使用频率最高的语句，主要内容包括：问候并回应；询问姓名、年龄、地点、物品名称，并给予回答；数字1---12；谈论人、物品、地点、动物；表达自己的喜好等。
所有内容都是依据语用、语境和语义相结合的原则而呈现的，通过学习让学生结合语用和语境掌握语句和语词的基本语义，逐步获得最基本的运用英语的能力。
这册教材编写的总思路是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务。
即：话题——功能——结构——任务。
教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。
同时，培养学生的观察、思维、想象和创造能力。
适当介绍中西方文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。
这册教材吸收了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养，教材在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际，体现语言的交际能力。
贯彻语言应用的基本原则，把知识和技能目标融会在完成任务的过程之中，从而体现教材提出的把话题——功能——结构——任务结合起来的总思路。
根据学生年龄特点，在起始阶段采用“全部动作反应法”，让学生在有节奏的说唱中体验语言，在轻松愉快的行动中输入语言，让他们在做中学，在唱中学，在表演中学，从而为培养他们运用英语进行顺利地交流打下坚实的基
础。
（二）知识结构：
这册书在内容安排、活动设计和学习评价上都贯穿“学会学习”的主题。
还特别设计了学习评价的栏目，引导学生在学习中反思，在反思中学习，有效地增进他们的自我评价意识，以利于学生的终身学习和发展。
兴趣是最好的老师。
为了突出兴趣激发，教材从内容、形式、方法、插图及装祯设计等方面都以最大限度地激发学生的学习动机和兴趣。
教学内容紧密联系小学生的生活和学习实际，选择话题充分考虑小学生的需求，如学校、家庭、饮食、玩具、动物、颜色、数字等。
语言材料真实地道，活泼有趣，让学生易学乐学。
教学形式强调多样化，其中包括对话、歌谣、小诗、歌曲、游戏、活动、绘画、剪贴等，使学生能够在丰富多彩、生动有趣的课堂活动中感知语言，习得语言。
三、教学目标
（一）、知识与技能目标：
1、能听、说、认读课文相关单词（包括文具、人体部位、颜色、动物、职业、数字等6个话题），并能简单地运用。
2、能听懂、会说12组会话。
3、能听、做、演8个游戏。
4、能听、做25个英文活动。
5、能唱8首歌曲。
（二）、过程与方法目标：
多设计英文活动，让学生在活动中学用语言。
（三）、情感态度与价值观目标：
了解五项简单的中西方文化知识，培养学生对中华文化的了解与热爱，养成合理的跨文化心态，形成运用英语向外国人介绍中华文化的初步能力。
四、教材重难点：
1、重点：
能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流，能听、说、认读一些常用单词，并能简单地运用。
2、难点：让学生把学到的知识准确、流利地运用到日常交际中去。
五、教学方法及措施
1、激发学生学习英语的兴趣。
可利用学生已知的外语，如：Hi OK Bye-bye TV VCDCCTV等，告诉学生我们虽然没有学过英语，但已经会说不少的英语了，给学生一份惊喜，一个成功，让学生们感到学习英语很有趣，从而激发他们渴望获得更多英语知识的欲望。
2、会话教学：
要融会话教学于情景表演之中，让学生在表演中练、在交际活动中用。
3、词汇教学：
要充分利用游戏形式，使用实物或卡片，让学生更好地认知这些词汇，注意单词发音的示范性教学。
4、阶段复习：
要多采用一些学生乐做的游戏，如：指指说说游戏、会话综合表演、快听快找句子、单词接龙游戏等。
六、教学进度
周次教学内容
1 Module 1
2 Module 1、2
3 Module 2
4 Module 3
5 国庆放假
6 Module 3、4
7 Module 4、5
8 Module 5
9 Module1--5
10 期中测试，质量分析
11 Module 6
12 Module 6、7
13 Module7、8
14 Module 8
15 Module 9
16 Module9、10
17 Module10
18 总复习
19 总复习
20 总复习
21 期末考试，期末总结。