小地主[PPT课件白板课件思维导图知识点]部编统编人教版初中语文

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8.高潮表现冲突，揭示主题。
例：《孔乙己》高潮部分叙写孔乙己最后一次到咸亨酒店喝酒遭人耻笑的情景，通过侧面反映丁举人的横行霸道、心横手辣和正面描写孔乙己的身残气微，表现其悲惨遭遇，从而深刻的揭露了封建科举制度的罪恶。
9.结局深化主题，留下思考。
例：《孔乙己》结局部分以“大约”、“确实”这样一组意味深长的词句，不仅为孔乙己的悲惨命运增添了悲剧意味，还给读者留下了无穷的思考。
例3：《在烈日和暴雨下》全文极力描写烈日、狂风暴雨，不仅步步亦趋地推动着情节发展，还表现了拉车人牛马不如的悲惨命运，更深刻地揭示了当时社会的炎凉。
社会环境描写社会状况，交代故事背景，揭示社会本质，铺垫下文内容。
例：《孔乙己》开端部分通过描写咸亨酒店的格局和来往酒客的情形，交代了当时阶级对立、贫富悬殊的社会现实，为下文孔乙己这一特殊的人物的出场作下了铺垫。
6.开端交代背景，铺垫下文。
例：《孔乙己》开端部分叙写咸亨酒店的格局和两种不同身份、地位的酒客（短衣帮、长衫主顾）来往的情景，交代了当时贫富悬殊、阶级对立的社会背景，为下文孔乙己这一特殊的人物的出场作下铺垫。
7.发展刻画人物，反映性格。
例：《孔乙己》发展部分叙写孔乙己第一次到咸亨酒店喝酒遭人耻笑的情景，通过刻画孔乙己的肖像、神态、动作、语言等，揭示其贫困潦倒、自欺欺人、迂腐可笑、死要面子、好逸恶劳的思想性格。
4.破折号的五种用法：①表注释 ②表插说 ③表声音中断、延续 ④表话题转换 ⑤表意思递进
第五部分
1.六种逻辑顺序：①一般←→个别 ②现象←→本质 ③原因←→ 结果④概括←→具体 ⑤部分←→整体结果。
3. 六种人物的描写方法：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神态描写。
4.六种病句类型：①成分残缺 ②搭配不当 ③关联词语使用不恰当 ④前后矛盾 ⑤语序不当 ⑥误用滥用虚词（介词）

2016年秋季版七年级语文上册“小地主”课件

“小地主”
七年级上册
学习目标
知识与能力
过程与方法
情感与价值
能正确、流利、有感情地朗读课文，能完整而生动地复述课文，掌握生字词。
引导学生反复阅读课文，合理们的动人亲情，感受人性之美。
象，补充完善故事情
节，深入理解“我” 对“小地主”的诚挚
关爱。
•
周晓枫，当代著名作家，
1969年生于北京，1992年毕业于
山东大学中文系，曾做过几年儿童文学编辑。出版有散文集《上帝的
隐语》、《鸟群》、《斑纹---皮
上的地图》。作品曾获得冯牧文学奖。冰心文学奖等多种奖项。散文
被评为“芭蕾足尖上的写作”，风
格以细腻、华美、灵性为特点。是新生代散文的代表作家之一。
积累字词
jí 嫉妒
qí 歧视
tī 挑剔
kàng 高亢
jiǎo 侥幸
zhèng 怔
xū 吹嘘
yú 舆论
认识“小地主” “小地主”是谁？
它是一只灰喜鹊，而且是一只雏鸟。
它经历了什么？请简要概括。提示：它遇到了什么人，待它怎样，后来如何？
它遇到了善良的“我”，“我”将它
带回宿舍精心照料。后来它羽翼渐丰，有一天不辞而别，“我”常常思念它。
小地主的离去，
处
“我”期盼重逢
人与自然的和谐相
虽然不太温柔但是心地善良的作者偶遇掉在树下的灰喜鹊，不辞劳苦精心照料它，后来虽然不舍还是任由它回
归鸟的世界。这样的故事读来令人感动，文章拟人的手法
显得非常幽默风趣，也启发我们关注鸟类，爱护大自然。只有当人类告别了伤害，只有人类用心去关爱，小动物们也会以友善回报，演绎别样的精彩。
你喜欢的语句，有感情地朗读，品味其表达效果。语言生动优美、诙谐风趣。

《小地主》课件16页共18页文档

《小地主》课件16页
1、纪律是管理关系功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。—— 陈鹤琴
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根

“小地主”PPT课件北师大版 (共11张PPT)

周小枫
作者简介
周晓枫，1969年6月生于北京，1992年毕业于山东大学中文系。曾做过数年儿童文学编辑，现为《十月》杂志副主编。著有散文集《上帝的隐语》、《鸟群》、《斑纹》、《收藏》。作为“新生代散文”的代表作家之一，周晓枫十分注重语言的锻造，热爱修辞，嗜好优美的形容词和新奇的比喻。这些散文为她赢得了第三届冯牧文学奖，评委会认为：“周晓枫的散文冰清玉洁。她的写作承续了散文的人文传统，将沉静、深微的生命体验融于广博的知识背景，在自然、文化和人生之间，发现复杂的、常常是富于智慧的意义联系。她对散文艺术的丰富可能性，怀有活跃的探索精神。她的作品文体精致、繁复，别出心裁，语言丰赡华美，充分展示书面语言的考究、绵密和纯粹”。
朗读课文,整体理解.
1、我为什么给这只鸟起名为“小地主”？
它脾气任性，对食物挑剔。 2、课文对小地主的描写主要采用了哪几种修辞方法？比喻、拟人。
3、课文从哪些方面对小地主进行了描写？
动作、神态。
课文结构
第一部分（1—3）：我帮助了一只鸟，并给它起名“小地主”。第二部分（4—7）：我与“小地主”的交往，
读准字音
翘尾巴(qiào) 翘翘首(qiáo) 嫉妒(ji) 高亢(kàng) 吹嘘(xū) 住宿(sù) 宿一宿(xiǔ) 星宿(xiù)
怔(zhèng) 舆论(yú)
理解词义.
质问：责问任性：放任自己的性子。种族歧视：对不同种族或民族采取的歧视、迫害和不平等对待的行为。挑剔：过分严格地在细节上指摘。远房：血统疏远的（宗室成员）。趾高气扬：形容得意忘形得样子说话时的声音和脸色都很严厉。声色俱厉：高亢：声音高而洪亮。喧哗：声音大而杂乱。浩浩：形容广大浓盛。侥幸：由于偶然的原因而得到成功或免去灾害。

初中语文—最新部编七年级语文下册全部课文思维导图

初中语文—最新部编七年级语文下册全部课文思维导图第一单元
1 邓稼先
2 说和做——记闻一多先生言行片段
3 回忆鲁迅先生（节选）
4 孙权劝学
第二单元
5 黄河颂
6 最后一课
7 土地的誓言
8 木兰诗
第三单元9 阿长与《山海经》
10 老王
11 台阶
第四单元
13 叶圣陶先生二三事
15 最苦与最乐
16 短文两篇1）陋室铭
2）爱莲说
第五单元
17 紫藤萝瀑布
18 一棵小桃树
19外国诗二首
假如生活欺骗了你
未选择的路
20 古代诗歌五首登幽州台歌
望岳
登飞来峰
己亥杂诗（其五）
第六单元
21 伟大的悲剧
22 太空一日
23带上她的眼睛
带上她的眼睛刘慈欣让心灵去旅行
一、开始草原之美
二、感受草原之美
三、体会月色轻柔
四、插叙飞船失事
五、表达思念之情
24 河中石兽。

初中语文知识系统梳理(思维导图)课件(共32张)

议论文写作
议论文的概念：议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度和主张的一种文体。
论证的方法：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。
议论文的三要素：论点、论据、论证。
议论文的语言特点：准确、严密、简洁。
应用文写作
01
02
03
应用文的概念
应用文是一种实用文体，主要用于日常生活和工作中的各种实际需要，如通知、信函、报告等。
古代官职
介绍了古代的官职制度，如太师、太傅、太保、司徒、司空等。
科举制度
详细解释了科举制度的起源、发展、种类和影响。
古代礼仪
介绍了古代的礼仪制度，如跪拜、拱手等。
文学理论基础知识
文学类型
解释了小说、诗歌、散文、戏剧等文学类型的特征和区别。
文学创作技巧
文学鉴赏与批评
讲解了如何进行文学鉴赏和批评，包括对作品的主题、语言、结构等方面的分析。
了解文言文的特殊句式和语法结构，能够准确翻译句子。
文化背景
了解古代文化背景和历史事件，有助于深入理解文言文内容
。
诗词鉴赏
总结词
培养对古典诗词的审美鉴赏能力，提高文学素养和文化底蕴
。
意象与意境
了解诗词中的意象和意境，能够分析作品的艺术特点。
语言与修辞
掌握诗词的语言特色和修辞手法，深入理解作品内涵。
《巴黎圣母院》：通过一个纯洁无辜的少女艾斯梅拉达被送上了绞刑架的故事，再现了中世纪路易十一统治下的法国城市社会现实。
《红楼梦》：详细介绍了贾、史、王、薛四大家族的兴衰历程，以及宝黛之间的爱情悲剧。
外国文学名著
《雾都孤儿》：以雾都伦敦为背景，讲述了一个孤儿奥利弗悲惨的身世及遭遇。

人教部编版初中语文体系与知识结构示意图精品课件(共33张)

驳论
立论
方式
方法
本
引
论
结
论
论
结构
要素
论
点
论
论
证
据
语言
议
准确周密
论
文
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论证方法
举例论证
揭示中心
内涵丰富耐人寻味的重点句
结构上有重要作用
抒情句、议论句
找和词语相关的语言信息
分析词语在句中的意义
该词表达出的思想情感
结合背景
注意修饰限制成分
强有力的动词
富有感情色彩形容词
特殊的副词
抓住中心运用修辞
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句式
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实词
文言文
古今异义通假现象一词多义词性活用
名词活用为动词
虚词
名词活用为状语
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句子内容作用
抒情议论句：点明中心（揭示主旨）
句子结构作用
突出主题，画龙点睛（或深化中心）
开头
开篇点题总领
全文
中间
承上启下
前半部分

部编版初中语文七年级下册全册知识点总结归纳及总复习思维导图课件

微不足道wēi bù zú dào：事物细小而轻微，不足挂齿。
9．阿长与《山海经》
二、单元字词汇总
11．台阶
10．老王
《叶圣陶先生二三事》从治学、待人、为文等方面记叙叶圣陶先生生前的一些琐事，表现了先生待人宽、律己严的品德。语言平实朴素，感情真
《短文两篇》中《陋室铭》《爱莲说》立意鲜明，是作者对自己志趣与节操的表白。我们要体会古人立身处世的崇高境界。
第四单元梳理
三、课内文言文梳理
李森祥的《台阶》以农民的儿子作为故事叙述者，叙述父亲为盖新屋而拼命苦干的一生，表现农民艰难困苦的生存状态和他们为改变现状而不懈努力的精神，作品兼有崇敬和怜悯的双重感情色彩。
鲁迅先生的《阿长与〈山海经〉》所追忆的保姆，虽是一个粗人，然而质朴、善良、热心。鲁迅深情地抒写了对这位劳动妇女真挚的怀念。
杨绛的《老王》写自己与车夫的交往，写车夫艰难困苦的生活和善良厚道的品格，含蓄地提出了关怀不幸者的社会问题。
本单元课文都是叙事性作品，写的都是普通人。
一、课文内容梳理
粗拙zhuō：粗糙低劣。面如土色：脸色跟土的颜色一样，没有血色。形容极端惊恐。深不可测：深得难以测量。比喻对人或事物的情况捉摸不透。
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
五、课外古诗词诵读
(二)春夜洛城闻笛
(三)逢入京使
(一)竹里馆
《驿路梨花》这篇文章，从整体上看是按“我们”的所见所闻的时间顺序组织材料的，是顺叙，在顺叙过程中又有插叙；如果按小茅屋的产生及迁延过程看，又是溯源的倒叙，恰似倒卷珠帘。在情节的安排上，作者巧妙地设置悬念和误会，使情节富有戏剧性。整篇文章，短短的篇幅，却形成了路转峰回、跌宕起伏之势，读来很有味道。《最苦与最乐》中，梁启超从最苦和最乐两方面来谈人生的责任，告诫我们：人生在世，必须要对家庭、社会、国家以及自己尽到应尽的责任，这样才能得到真正的快乐。

初中语文知识系统梳理(思维导图)(共32张)课件

力
树 28
写作过程
观察生活
审题立意
提炼中心
选材剪裁
布局谋篇安排结构
确定文体语言表达
重视拟题学习交流PPT
29
构思写法
设置悬念
托物言志
欲扬先抑
开门见山
首尾呼应
以小见大
联想想象
学习交流PPT
30
描写人物
抓住人物特征精选典型事例运用描写方法要求具体形象生动
学习交流PPT
31
神态描写
心理描写
语言描写
细节描写
动作描写
交代背景
画龙点睛解释并升华作品主题
1 推动情节发展； 2.渲染气氛；烘托人物心情； 3.交待地点，增加真实性； 4.为情节展开作铺垫。
学习交流PPT
7
详略安排是为文章中心服务
突出中心
有关中心
无关中心
详
略
写
写
学习交流PPT
不写
8
写景语句：渲染气氛烘托人物形象（或人物情感）
戏
剧
冲
真
劝
突
实
寓实高
性
、生度
、
讽活集
文
刺
中
学
反
性
映
现
学习交流PPT
3
把事物的发展清楚叙述出来
记序叙
顺
增强文章的生动 பைடு நூலகம்，产生悬念，避免叙述单调
插入人物和事插件，使文章内叙容丰富，结构曲折有序
补充人物和事件，内容更充实
插叙与补叙的根本区别在于：插叙插入的是基本事件之外的有关
对过归纳总结论据的共同点来推断论点

【最新审核】北师大版语文七上第五单元《小地主》ppt课件1

• 2.文中用的最多的修辞手法是什么？请试着找出来几处，你认为这样的语言表达效果好不好？试着说说你的看法。
• 细读第一自然段，探讨下面的问题。 • 3.小鸟本是不起眼的小动物，可在作者的笔下它
却显得如此可爱，你认为作者运用了哪些手段达到了这样的效果的？（拟人手法的运用，风趣幽默的语言和真情的大投入。） • 4.此刻，你能体会作者对“小地主”的那份感情
2019/5/14
归纳主题
• 课文通过叙述“我”救助一只灰喜鹊的经过，表达作者对这只自己悉心照料的小生命的由衷喜爱之情，让我们感受到人应与自然和谐相处。
2019/5/14
思考与学习
• 1.回顾本文的语言描写，试着找几处句子并说说它的独特魅力。
• 诙谐，风趣淡淡的自我调侃 • 2.你感觉本文和《猫的故事》一文在主题和语言
小地主
2019/5/14
朗读课文，想一想• 同小学们地，主你们的有样没有子养，过小你动觉物呢得？它讲一像讲个你跟什它么们的？你故从事。哪些词语中看出来的？
2019/5/14Fra bibliotek• 周晓枫，当代女作家，1969年生于
北京，1992年毕业于山东大学中文系，曾做过几年儿童文学编辑。出
版有散文集《上帝的隐语》、《鸟群》、《斑纹---皮上的地图》。作品曾获得冯牧文学奖。冰心文学奖
2019/5/14
作业
• 看谁记忆中有关动物的古诗句储存得最多。小组间进行搜集整理。
2019/5/14
等多种奖项。散文被评为“芭蕾足
尖上的写作”，风格以细腻、华美、
灵性为特点。是新生代散文的代表
作家之一。
2019/5/14
• 划出生词、读准字音
雏鸟嫉妒挑剔侥幸

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