初一语文文言文阅读练习题
初中七年级文言文阅读专题练习及答案
初中七年级文言文阅读专题练习及答案一、初中文言文练习题1．文言文阅读王安石在相位，子妇①之亲萧氏子至京师，因谒公，公约之饭。
翌日，萧氏子盛服而往，意为公必盛馔②。
日过午，觉饥甚而不敢去。
又久之，命坐，果蔬皆不具，其人已心怪之。
酒三巡，初供胡饼两枚，次供猪脔③数四，顷即供饭，旁置菜羹而已。
萧氏子颇骄纵，不复下箸，惟啖胡饼中间少许，留其四傍。
公取自食之，其人愧甚而退。
【注释】①儿子的媳妇。
②馔（zhuàn）:食物。
③脔（luán）:切成小块的肉。
（1）对下列句子中加下划线的词的意义解说不正确的一项是（）A. 因谒公谒：拜见B. 觉饥甚而不敢去去：前往C. 其人已心怪之怪：怪怨D. 萧氏子颇骄纵颇：非常（2）下列句子中加下划线词的意思和用法相同的一项是（）A. 公约之饭汝心之固，固不可彻B. 意为公必盛馔贤能为之用C. 觉饥甚而不敢去欲信大义于天下，而智术短浅D. 留其四傍其真无马邪？（3）下列对原文有关内容的分析和概括，有误的一项是（）A. 王安石请萧氏子吃饭，却故意很迟才开饭，又以简单的菜肴招待他，表现了他的吝啬与傲慢。
B. 萧氏子特意拜访当朝宰相王安石，以为能尽享豪宴，反映了他贪图富贵、趋炎附势的性格。
C. 王安石拾取萧氏子吃剩的胡饼来吃，用实际行动批评了这个娇生惯养的萧氏子，让他羞愧离去。
D. 王安石对萧氏子之流非常反感，趁其拜访之际，有意地用约他吃饭的方式来教训他。
【答案】（1）B（2）C（3）A【解析】【分析】（1）B.句子中加下划线的词的意义解说不正确。
“觉饥甚而不敢去”：他觉得很饿，可是又不敢就这样离开。
“去”：离开。
（2）C.句子中加下划线词的意思和用法相同。
都是表转折的连词。
A.前者代词“他”；后者主谓之间的助词，取独，不译。
B.前者“认为，料想”，后者“被”。
C.前者代词，指“胡饼”；后者表疑问的副词“难道”。
（3）A.对原文有关内容的分析和概括有误。
“表现了他的吝啬与傲慢”错。
初一语文文言文阅读题8篇(含答案及解析)
初一文言文必做题一、阅读下面选文，完成下题：（甲）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。
去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门，不顾。
（乙）先公①四岁而孤，家贫无资，太夫人以荻②画地，教以书字。
多诵古人篇章，使学为诗。
及其稍长，而家无书读，就闾里③士人家借而读之，或因而抄录。
抄录未必，已能诵其书。
以至昼夜忘寝食，惟读书是务。
自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
注释：（1）先公：指欧阳修（2）荻：与芦苇相似的草本植物（3）闾里：指街坊1、解释下面加粗的词。
（1）陈太丘与友期行（2）太丘舍去（3）尊君在不（4）抄录未毕2、用现代汉语翻译下面的句子。
（1）友人惭，下车引之。
元方入门，不顾。
（2）及其稍长，而家无书读。
3、读了（甲）（乙）两文后，请你选择其中一篇，结合实际谈谈你的收获或感悟。
答案：1、（1）期：约定。
（2）去：离开。
（3）不：通“否”，句末语气词，表示“吗”的意思。
（4）毕：完成2、（1）朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。
（2）等到他年龄大些了，家里没有书可读。
3、通过（甲）文，我了解到了文中那个仅仅七岁的元方是那么的聪明机智，反应是多么的灵敏，并且他还很有礼貌。
我认为在平时的生活中我们也应该这样，学习元方的聪明，可以做到反映灵敏。
同时我也知道了文中的有人虽然不守信，不礼貌，但是，他却是一个知错就改的人，这一点我们可以多多学习。
解析：1、（1）考查文言文关键字词的翻译。
在翻译的过程中要结合上下文理解，对比现代文的意思，可适当猜测其中意思，使其文通义顺。
（2）考查文言文关键字词的翻译。
在翻译的过程中要结合上下文理解，对比现代文的意思，可适当猜测其中意思，使其文通义顺。
（3）考查文言文关键字词的翻译。
语文初一上册文言文试题附答案
语文初一上册文言文试题附答案一、文言文1．阅读下面的文段，回答问题。
献马贾祸周厉王使芮伯帅师伐戎，得良马焉，将以献于王。
芮季曰：“不如捐①之。
王欲无厌，而多信人之言。
今以师归而献马焉，王之左右必以子获为不止一马，而皆求于子。
子无以应之则将哓②于王王必信之是贾祸也。
”弗听，卒献之。
荣夷公果使求焉，弗得，遂谮③诸王，曰：“伯也隐。
”王怒逐芮伯。
君子谓芮伯亦有罪焉：尔知王之渎货而启之：芮伯之罪也。
（选自《郁离子·献马》）【注释】①捐：抛弃，舍弃。
②哓（xiāo）：吵嚷，争吵。
此指进谗言。
③谮：诬陷，中伤。
（1）下列各组句子中加下划线词语意思相同的一项是（）A.而多信人之言／与朋友交而不信乎B.不如捐之／知之者不如好之者C.以子获为不止一马／屠惧，投以骨D.卒献之／生卒年月（2）用三条“／”给文中画线的句子断句。
子无以应之则将哓于王王必信之是贾祸也。
（3）文中共有周厉王、芮伯、荣夷公三个主要人物，请分别概括其中两个人的性格特点。
2．对比阅读（古文阅读）（甲）夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也。
非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（诸葛亮《诫子书》）（乙）家中来营①者，多称尔②举止大方，余为少慰。
凡人多望子孙为大官，余不愿为大官，但愿为读书明理之君子。
勤俭自持，习劳习苦，可以处乐，可以处约③，此君子也。
余服官④二十年，不敢稍染官宦习气，饮食起居，尚守寒素家风，极俭也可，略丰也可，太丰则吾不敢也。
凡仕宦之家，由俭入奢易，由奢返俭难。
尔年尚幼，切不可贪爱奢华，不可惯习懒惰。
尔读书写字不可间断，早晨要早起，莫坠高曾祖考以来相传之家风⑤。
（节选自《曾国藩家书》）（注释）①营：军营。
②尔：你。
③处约：处在困顿之中。
④服官：为官。
⑤莫坠高曾祖考以来相传之家风：不要丢掉从我高祖、曾祖、祖父、父亲一贯相传的家风。
部编版七年级上册语文期中复习：文言文阅读 专项练习题(word版,含答案)
部编版七年级上册语文期中复习：文言文阅读专项练习题二、阅读下面两篇短文，完成8-10题。
（12分）（甲）陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
（乙）魏文侯①与虞人②期猎。
是日，饮酒乐，天雨。
文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉③之④？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂⑤可不一会期哉!”乃往，身自罢之⑥。
魏于是乎始强。
【注】①魏文侯：战国时期魏国国君，在诸侯中有美誉②虞人：管理山泽的小官。
③焉：哪里④之：到，往⑤岂：怎么⑥身自罢之：亲自取消了（打猎）活动。
罢：停止的意思。
8.解释下列加点词的含义。
（4分）（1）与友期．行：________________ （2）去后乃．至：________________（3）相委．而去： ________________ （4）下车引．之：________________9.用现代汉语翻译下列句子。
（4分）（1）君与家君期日中。
日中不至，则是无信。
______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （2）是日，饮酒乐，天雨______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 10.（甲）（乙）两文表现的共同主题是什么？读了两文后，你最大的感受是什么？（4分）______________________________________________________________________________（二）阅读下面的文言文，完成后面的问题。
初中七年级文言文阅读专题练习及详细答案
初中七年级文言文阅读专题练习及详细答案一、初中文言文练习题1．阅读文言文，回答问题。
【甲】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？……嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？【乙】范文正公轻财好施，尤厚于族人。
既贵，于姑苏近郊买良田数千亩，为义庄，以养群从之贫者，择族人长而贤者一人主其出纳。
人日食米一升，岁衣缣①一匹，嫁娶丧葬，皆有赡给。
聚族人仅②百口。
公殁逾四十年，子孙贤令③，至今奉公之法，不敢废弛。
【注】①缣：细绢。
②仅：将近。
③令：善，美好。
（1）解释下列句子中划线的词。
①百废具兴________②前人之述备矣________③范文正公轻财好施________④岁衣缣一匹________（2）用现代汉语翻译下列句子。
①不以物喜，不以己悲。
②子孙贤令，至今奉公之法，不敢废弛。
（3）《孟子·梁惠王下》中说：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。
乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。
”说说对范仲淹和孟子“忧乐观”的理解。
【答案】（1）同“俱”，全、皆；详尽、完备；轻视、不重视；每年（2）①不因外物和自己处境的变化而喜悲。
②子孙贤明善良，到现在还尊奉范仲淹的规矩做法，不敢废止。
（3）范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是对孟子“乐以天下，忧以天下”思想的继承和发展；他不受个人荣辱、悲喜的局限，用具体的行动体现忧国忧民的情怀，是难能可贵的。
【解析】【分析】（1）①百废具兴：各种荒废的事业都兴办起来。
初一语文上册文言文试题附答案
初一语文上册文言文试题附答案一、文言文1．阅读下面的文段，回答问题。
狼蒲松龄①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
②屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣。
而两狼之并驱如故。
③屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
④少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（1）解释下列加下划线词语在句子中的意思。
①并驱如故________②顾野有麦场________③意暇甚________（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①少时，一狼径去，其一犬坐于前。
②禽兽之变诈几何哉？（3）下列对文章的分析与理解不正确的一项是（）A.第①段叙述屠户遇狼的时间、地点和情况，寥寥几笔就勾画出屠户处境的危急，扣人心弦。
B.面对贪婪的恶狼，屠户虽然感到恐惧，但是他不迁就退让，先“投以骨”，以争取更有利的斗争时机。
C.屠户“奔倚”在积薪之下，利用麦场的有利地形，改变途中两狼并驱的局面，避免前后受敌的处境。
D.第⑤段是议论，点明故事的主题，阐明狼无论多么狡诈也不是人的对手，最终也会被人的勇敢与智慧打败。
2．阅读甲、乙两则文言文，完成小题[甲]陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
[乙]昔吴起①出，遇故人而止之食。
故人曰：“诺，期返而食。
”起曰：“待公而食。
”故人至暮不来，起不食待之。
明日早，令人求故人。
人教版七年级 语文文言文阅读练习含答案
人教版七年级语文文言文阅读练习含答案一、部编语文七年级上册文言文阅读练习1．阅读下面的文言文，回答问题。
杞人忧天《列子》杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。
若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气日月星宿不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。
”其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。
若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
（1）给下面句子断句（限断两处）。
天果积气日月星宿不当坠耶？（2）解释下面句中划线的词语。
①身亡所寄亡：________②奈何忧崩坠乎奈何：________③若躇步跐蹈跐蹈：________④亦不能有所中伤中伤：________（3）用现代汉语翻译下面句子。
其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
（4）下面句子中“杞人忧天”这一成语使用错误的一项是（）A.只因为被拉黑的人数少，就觉得制裁不文明旅游者没有除恶务尽，那是一种典型的杞人忧天。
B.尽管公司目前的发展形势可喜，但人们的顾虑并非是杞人忧天。
C.日本政府于2001年制定了“今后50年内诞生30名左右诺贝尔奖得主”的目标，针对此事韩国媒体用了“杞人忧天”来形容。
D.中国与世界经济研究会中心主任李稻葵在文章中称，担心中国经济崩溃是杞人忧天。
【答案】（1）天果积气/ 日月星宿/ 不当坠耶？（2）亡，同“无；怎么；跳跃；伤害（3）那个杞国人才放下心来，很高兴；开导他的人也放了心，很高兴。
（4）C【解析】【分析】（1）此题较容易，根据文意即可推断出正确答案：天果积气∕日月星宿∕不当坠耶？此题要注意句式的整齐性。
译为：天如果是气体，那日月星辰，不就会掉下来吗？（2）此题多古今异义词，如“亡”：同“无”。
所以千万不要以今释古。
理解好上下文内容是作答的关键。
（3）文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。
初一文言文阅读训练
初一文言文阅读训练之一一、敏慧（一）、曹植聪慧曹植年十余岁，诵读《诗》、《论》及辞赋数十万言，善属文。
太祖尝．视其文，谓植曰：“汝请人邪．？”植跪曰：“言出为论，下笔成章，顾．当面试。
奈何请人？”时邺笔立成，可观。
太祖甚异之．．。
【注释】①《诗》、《论》：指《诗经》和《论语》。
②赋：古代的一种文体。
③太祖：指曹操。
④论：议论。
⑤邺：古地名，在今河南境内。
⑥铜雀台：曹操在邺城所建的亭台。
【文化常识】文学家曹植。
曹植是曹操的儿子，字子建。
他从小颖悟，从上文看，十多岁时读过的书已相当多，而且文章也写得不错了。
因富于才学，早年曾受曹操宠爱，一度欲立为太子，于是引起了其兄曹丕的忌恨。
曹丕称帝后，曹植更受猜忌，郁郁而死。
他的诗歌多为五言，前期少数伤口反映了社会的动乱与自己的抱负，后期则表现自己的苦闷心情。
今有《曹子建集》。
【翻译】曹植十多岁的时候，能诵读《诗经》、《论语》及辞赋十几万字，善于写文章。
曹操曾看到他的文章，对曹植说：“你请人代笔写的吧？”曹植跪拜回答说：“话说出来是言论，落笔写下来成文章了，您只要当面考我，我怎么会请人代写呢？”当时邺地铜雀台新建成，曹操带领所有的儿子登上铜雀台，让他们各自做一篇赋文。
曹植提笔立刻就完成，文章值得一看。
曹操非常惊异于曹植这样的才能。
【思考与练习】1、解释：①顾②尝．③邪．④异．⑤之2、翻译：①善属文.①善于写文章；②奈何请人②为什么要请人？③太祖甚异之③曹操认为他很与众不同。
3、理解：“可观”的意思是什么？.答：值得一看，意为曹植写的辞赋相当有水平4、默写《七步诗》。
煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。
本是同根生，相煎何太急？（版本一）煮豆持作羹，漉菽以为汁。
萁在釜下燃，豆在釜中泣。
本自同根生，相煎何太急？（版本二）(二) 鲍子难客齐田氏祖于庭，食客千人。
有献鱼、雁者，田氏视之，乃吧曰：“天之于民厚矣！殖五谷，生鱼鸟，以为之用。
”众客和．之。
有鲍氏之子，年十二，亦．在坐，进曰：“不如君言。
初中七年级文言文阅读专题练习及详细答案
初中七年级文言文阅读专题练习及详细答案一、初中文言文练习题1．根据课内文言文，完成下面小题。
（1）解释下列句中划线的词语。
①名之者谁（________）②觥筹交错（________）③山岳潜形（________）（2）下列划线词意义不同的一项是（）A. 若听茶声然/皆若空游无所依（《小石潭记》）B. 不以物喜，不以己悲/河曲智叟亡以应（《愚公移山》）C. 太守归而宾客从也/一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨（《狼》）D. 乃记之而去/游人去而禽鸟乐也（《小石潭记》）【答案】（1）①取名；②酒杯；③潜藏（2）B【解析】【分析】（1）①名之者谁：命名它的人是谁？“名”是词类活用，名词活用为动词，命名，取名。
②觥筹交错：酒杯和酒筹相互交错。
觥，古代用兽角做的酒器，这里翻译成酒杯。
③山岳潜形：山岳隐没了形体。
“潜”是一词多义：隐藏；隐居；专心。
（2）A. 好像/好像。
B. 因为/用来。
C. 归家/归家。
D. 离开/离开。
故选B。
故答案为：⑴①取名；②酒杯；③潜藏；⑵B。
【点评】⑴本题考查对文言实词的理解能力。
作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断；⑵本题考查辨析一词多义，答题时应注意，要确定词语在本题句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。
在平时文言文学习中，要特别重视并这类词。
2．阅读选文，回答问题（甲）环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？山之僧智仙也。
名之者谁？太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）（乙）复西行约三里许，有泉泻出于两山之间，分流而下，曰让泉，潺潺清澈，可鉴毛发。
傍岸有亭曰“渐入佳境”，今已废，惟四大字勒崖石间。
沿溪而过薛老桥，入醉翁亭。
初中语文课内文言文阅读题专项练习题及部分答案
PS ：
未
一.解释加点的词 1.赵襄主学御于王子期( 3.先则恐逮于臣( 二.翻译 1.术已尽,用之则过也.
) )
2.术未尽也(
)
4.夫诱道争远(
)
___________________________ 2.人心调于马,而后可以追速致远.
______________________ 3.而先后心皆在于臣,尚何以调于马
________________________________ 2.蚁冬居山之阳,夏居山之阴.
________________________________ 三,文中故事是成语_____的来历,现比喻________________.
原文 3.穿井得人 宋之丁氏家无井,而出溉汲,常一人居外①.及其家穿井,告人曰:"吾穿井得一人."有闻而传之者曰:"丁 氏穿井得一人."国人道之②,闻之于宋君.宋君令人问之于丁氏,丁氏对曰:"得一人之使③,非得一人于井中
初中课外文言文阅读试题及答案
原文 1.赵襄主学御 赵襄主学御于王子期①,俄而与子期逐②,三易马而三后③.襄主曰:"子之教我御,术未尽也."对曰:"术 已尽,用之则过也.凡御之所贵,马体安于车,人心调④于马,而后可以追速致远.今君后则欲速臣,先则恐逮 于臣.夫诱⑤道争远,非先则后也.而先后心皆在于臣,尚何以调于马 此君之所以⑥后也." 导读: 王子期教赵襄主学御,特别指出:"凡御之所贵,马体安于车,人心调于马,而后可以追速致远."其实我们做任 何事情皆如此,要全神贯注,目标明确. 注释: ①赵襄主:赵襄子.御:驾车.王子期:古时善于驾车的人.②逐:追赶,这里指驾车赛马.③易:更换.后:方位名词 做动词,落后.④调:谐调.⑤诱:引导.⑥此……所以:这就是……的原因. 精练
初一语文课外文言文阅读
初一语文课外古文阅读一、先公〔指欧阳修〕四岁而孤,家贫无资.太夫人以荻〔与产苇相似的草本植物〕画地,教以书字. 多诵古人篇章.使学为诗.及其稍长,而家无书读,就闾里〔街坊〕士人家借而读之,或因而抄录.抄录未毕,已能诵其书,以至昼夜忘寝食,唯读书是务.自幼所作诗赋文字,下笔已如成人.【阅读练习】1、选出以下划横线字解释有误的一项：〔〕A、以荻画地以：用R教以书字书：写G使学为诗为：作为D及其稍长及：等到2、欧阳公“自幼所作诗赋文字,下笔已如成人〞的最根本原因是：〔〕A、欧阳修聪明过人R太夫人教子有方G闾里士人家慷慨借书D欧阳修刻苦攻读3、将以下语句译成现代汉语〔1〕多诵古人篇章.〔2〕唯读书是务二、郑人买履郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐.至之市,而忘操之.已得履,乃曰：“吾忘持度反归取之.及反,市罢,遂不得履.人曰：“何不试之以足〞曰：“宁信度,无自信也.〞4、给划横线字注音并解释.〔1〕先自度其足〔〕〔〕〔2〕吾忘持度〔〕〔〕〔3〕宁信度〔〕〔〕5、译以下句子.郑人有欲买履者先自度其足.而置之其坐6、?郑人买履?告诉我们什么道理7、探究：文中“之〞字共出现五次,它们的意思一样吗任意选择三句,说说句中的“之〞是什么意思,或有什么作用.而置之其坐〔〕至之市〔〕而忘操之〔〕反归取之〔〕何不试之以足〔〕三、为学蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富.贫者语于富者曰：“吾欲之南海,何如"富者曰：“子何恃而往〞曰：“吾一瓶一钵足矣.〞富者曰：“吾数年来欲买舟而下,犹未能也.子何恃而往〞越明年,贫者自南海还,以告富者.富者有惭色.西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者不能至而贫者至焉.人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉8、解释文段中划横线的词语.①蜀之鄙有二僧：②吾欲之南海：③顾不如蜀鄙之僧哉：④子何te而往9、译划横线的语句.io、作者分别举“贫者〞“富者〞的例,采用的是一种_________ 方法,这样写,是为了说明人之为学,关键在 ______________四、日攘一鸡今有人日攘其邻之鸡者,或告之曰：“是非君子之道.〞曰：“请损之,月攘一鸡,以待来年然后已.〞11、解释划横的字：1、是非君子之道()()2、以待来年然后已()12、译下面句子：(1)今有人日攘其邻之鸡者.(2)是非君子之道.⑶请损之,月攘一鸡,以待来年,然后已五、睹雁烹燔昔人有睹雁翔者,将援弓射之,曰：“获那么烹.〞其弟争曰：“宜燔.〞竞斗而讼于社伯.社伯请剖雁,烹燔半焉.已而索雁,那么凌空远矣.13、解释划横线的词.(1)将援引射之()(2)宜燔()(3)烹燔半焉()(4)已而索雁()14、将下面句子译为现代汉语.已而索雁,那么凌空远也.译：______________________15、本文涉及几个人物谁的观点正确为什么答: _____________________________________________【译文】欧阳修先生四岁时父亲就去世了,家境贫寒,没有钱供他读书.太夫人用产苇秆在沙地上写画,教给他写字.还教给他诵读许多古人的篇章.到他年龄大些了,家里没有书可读,便就近到读书人家去借书来读,有时接着进行抄写.就这样夜以继日、废寝忘食,只是致力读书.从小写的诗、赋文字,下笔就有成人的水平那样高了.【译文】郑国有个想买鞋子的人,他先在家里拿根绳子量好自己的脚,然后把量好的尺码放在座位上.他匆忙去到集市上,忘了带那尺码.他已经拿到鞋子,却说：「我忘记带尺码来了.」又转回家去取.等到他赶回来,集市已散,他终究没有买到鞋.有人问他说：「你为什么不用自己的脚试一试鞋子的大小呢」他答复说：「我宁可相信尺码,也不相信自己的脚！」译文：四川的边境上有两个和尚,其中的一个贫穷,其中的一个富有.穷和尚对富和尚说：“我想去南海, 怎么样〞富和尚说：“您靠什么去呢〞穷和尚说：“我靠着一个水瓶一个饭钵就足够了. 〞富和尚说:“我几年来想雇船而往下游走,还没有能够去成.您靠什么能去！〞.到了第二年,穷和尚从南海回来了,告诉富和尚.富和尚显出了惭愧神色.四川距离南海,不知道有几千里路,富和尚不能到达可是穷和尚到达了.一个人立志求学,难道还不如四川边境的那个穷和尚吗【注解】①攘：这里是偷窃的意思译文：现在有这么一个人,每天都要偷邻居家的一只鸡.有人劝告他说：“这不是正派人的做法.〞他答复说：“那我就逐渐改吧,以后每个月偷一只鸡,等到明年,我再也不偷了.译文：以前有个人看见雕雁在天上飞,想挽弓将它们射下来,说：“〔要是〕射下来了就煮来吃.〞这人的弟弟争辩道：“停在地面时猎取的雁适合煮来吃,飞翔时射下来的雁适合烤来吃.〞两个人就这样争吵不休,便去请社伯评理,社伯让他们把雁剖成两半,一半煮一半烤.于是他们再去找雁,但是雁已经凌空飞走很远了.1、C2、D2、多读古人的文章只是致力于读书.4.〔1〕d S量〔长短〕〔2〕 dU尺寸尺码〔3〕 dU尺寸尺码5.郑国有个想买鞋子的人,他先自己测量脚的尺码,然后把测量出的尺码放在自己的座位上.6.这那么寓言挖苦了那些办事过于死板,只信教条,讲形式,不相信实际的人,告诉人们做事不能过分拘泥形式,要注重实际.7.而置之其坐〔脚的尺寸〕至之市〔至IJ、往〕而忘操之〔脚的尺寸〕反归取之〔脚的尺寸〕何不试之以足〔鞋子〕8.①边境.②到.③反而.④所以.9.您凭借什么到〔南海〕10.比照,立志.11〔这〕〔做法〕2、〔停止〕12: 〔1〕现在有个人每天偷邻居家的鸡.〔2〕这不是君子的行为.13〕请让我减少偷鸡的数量,每月偷一只鸡,来等待第二年再停止.14、牵引应当烧寻找15、过了一会儿去寻找雁,而那雁已向高空飞远.16、三个人都不正确.由于办事要抓住时机,不能为无为的争论而贻误战机.一、文征明习字选自?书林纪事?【原文】文征明临写?千字文?,日以十本为率,书遂大进.平生于书,未尝苟且,或答人简札,少不当意,必再三易之不厌,故愈老而愈益精妙.【阅读练习】1.解释下面句中加线的词①书遂大进〔〕②平生于书〔〕③或答人简札〔〕〔〕2.将“少不当意,必再三易之不厌〞译成现代汉语.译文：_________________________________3.用一句话来概括这段文字的中央.答：________________________________二、铁杵磨针【原文】磨针溪,在眉州象耳山下.世传李太白读书山中,未成,弃去.过小溪,逢老媪方磨铁杵, 问之,曰："欲作针."太白感其意,还卒业.媪自言姓武.今溪旁有武氏岩.注：［媪］〔S〕年老的妇人.［杵］〔chu〕棒槌.［卒业］完成学业【阅读练习】1、解释文中加点词的意思去：〔〕方：〔〕欲：〔〕还：〔〕2、解释以下句子中"之"字各指代什么1〕问之,曰："欲作针."〔〕2〕学而时习之〔〕3、译文中画横线的句子答：________________________________4.用一个成语来概括这段文字的中央并且说说本文给你的启示.答：________________________________三、日攘一鸡【原文】今有人日攘其邻之鸡者,或告之曰：〞是非君子之道."曰：〞请损之,月攘一鸡,以待来年然后已."【注解】①攘：这里是偷窃的意思【阅读练习】一、解释加点字：1、是非君子之道〔〕〔〕2、以待来年然后已〔〕二、译下面句子〔4分〕1、今有人日攘其邻之鸡者译文: __________________________________2、是非君子之道译文: __________________________________3、请损之,月攘一鸡,以待来年然后已.译文：_________________________________【原文】薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归.秦青弗止,饯行于郊衢,抚节悲歌, 声振林木,响遏行云.薛谭乃谢求反,终身不敢言归.【注解】①讴：这里是歌唱.②饯行于郊衢：饯,设宴送行.郊衢,郊外的大道边.③抚节悲歌：抚节,打着节拍.④薛谭乃谢求反：谢,抱歉.【阅读练习】1.解释以下加点的词在文中的意思.①未穷青之技〔〕②秦青弗止〔〕③响遏行云〔〕2.译：薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之译文: __________________________________3.这个故事给你以怎样的启示4.薛谭身上有无可取之处如果有,是什么一、文征明习字选自?书林纪事?①书遂大进〔终于〕②平生于书〔对于〕③或答人简札〔有时〕〔书信〕5.将“少不当意,必再三易之不厌〞译成现代汉语.译文稍微有些不满意,一定再三修改,不满足.6.用一句话来概括这段文字的中央答：文征明勤奋习字,获得很大的进步.二、铁杵磨针1、解释文中加点词的意思去：〔离开〕方：〔正〕欲〔想要〕还：〔回去〕2、解释以下句子中"之"字各指代什么1〕问之,曰："欲作针."〔老妪〕2〕学而时习之〔以前的知识〕3、译文中画横线的句子答：李白被老妇人感动了,回去完成了学业.3.用一个成语来概括这段文字的中央并且说说本文给你的启示.日攘一鸡一、解释加点字：1、是非君子之道〔这〕〔做法〕2、以待来年然后已〔停止〕二、译下面句子〔4分〕1、今有人日攘其邻之鸡者译文：现在有个人每天偷邻居家的鸡.2、是非君子之道译文：这不是君子的行为.3、请损之,月攘一鸡,以待来年然后已.译文：请让我减少偷鸡的数量,每月偷一只鸡,来等待第二年再停止.薛谭学讴1.解释以下加点的词在文中的意思.①未穷青之技〔学尽〕②秦青弗止〔不〕③响遏行云〔遏止〕2.译：薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之译文：薛谭向秦青学习演唱的本领,他没有学尽秦青的技艺,自认为把师傅的本领完全学尽了.3.这个故事给你以怎样的启示答：学习没有止境,要谦虚好学,不能够浅尝辄止.4.薛谭身上有无可取之处如果有,是什么有,薛谭知错就改,马上向师傅抱歉,并且留下来继续学习,这些都值得我们学习.初一语文古文练习〔一〕郑人逃暑①郑人有逃暑于孤林②之下者,日流影移,而徙衽③以从阴.及至暮,反席于树下.及月流影移,复徙衽以从阴,而患露之濡④于身.其阴逾⑤去,而其身逾湿,是巧于用昼而拙于用夕矣.［注释］①逃暑：避暑,乘凉.②孤林：独立的一棵树.③徙衽〔r出〕：移动卧席.④濡〔r耳：沾湿.⑤逾：同“愈〞,更加.1.解释文中加点的词语者〔〕以〔〕从〔〕及〔〕患〔〕2.用现代汉语译句子.复徙衽以从阴3.郑人的“拙〞具体表现什么地方〔用自己的语言表达〕4.这那么寓言告诉人们什么道理〔二〕眉、眼、口、鼻四者,毕〔都〕有神①也.一日,口为鼻曰：“尔何能,而位居吾上〞鼻曰：“吾能别香臭然后子可食故吾位居汝上.〞鼻为眼曰：“子有何能,而位在我上也〞眼曰：“吾能观美恶, 望东西,其功不小,宜居汝上也."鼻又曰：“假设然,那么眉有何能,亦居我上〞眉曰：“我也不能与诸君厮②争得,我假设居眼鼻之下,不知你一个面皮安放那里〞〔选自罗炜?醉翁谈录?〕［注释］①神：灵性.②厮：相互.5.解释以下加点的词语故吾位居汝上〔〕我假设居眼鼻之下〔〕6.用“/〞标出句子的朗读停顿吾能别香臭然后子可食故吾位居汝上7.请把文中画线句子译成现代汉语.尔何能,而位居吾上译文：8.通读全文后,你从眉、眼、口、鼻之争中得到什么启示〔三〕孟母三迁邹孟轲母,号孟母.其舍近墓.孟子之少时,嬉游为墓间之事,踊跃筑埋.孟母曰：“此非吾所以居处子.〞乃去,舍市傍.其嬉游为贾人⑴炫卖⑵之事.孟母又曰：“此非吾所以居处子也.〞复徙舍学宫之旁.其嬉游乃设俎豆⑶,揖让进退.孟母曰：“真可以居吾子矣.〞遂居.及孟子长,学六艺, 卒成大儒之名.君子谓孟母善以渐化⑷.注：〔1〕贾人,商人. 〔2〕炫卖,叫卖.〔3〕俎豆,古代祭祀用的礼器. 〔4〕渐化,逐渐濡染.9.解释以下句中加点词的意思〔1〕乃去,舍市傍〔〕〔〕〔2〕及孟子长〔〕〔〕10.用现代汉语译句子复徙舍学宫之旁11.简做题请你用简洁的语言概括这那么故事的主要内容,然后谈谈这个故事给你的启示.内容：启示：〔四〕六一居士传〔节选〕欧阳修六一居士初谪滁山,自号醉翁.既老而衰且病,将退休于颍水①之上,那么又更号六一居士. 客有问曰：“六一,何谓也〞居士曰：“吾家藏书一万卷,集录三代以来金石遗文一千卷,有琴一张,有棋一局,而常置酒一壶.〞客曰：“是为五一尔,奈何〞居士曰：“以吾一翁,老于此五物之间,是岂不为六一乎〞客笑曰：“子欲逃名②者乎而屡易其号.……〞居士曰：“吾因知名之不可逃,然亦知夫不必逃也；吾为此名,聊以志吾之乐尔.〞【注释】①颍水：地名.②逃名：不求名声,避名而不居.12、译句子六一,何谓也13、“六一居士〞中“六一〞具体指什么14、欧阳修在“既老而衰且病〞的境况下将自己的号更为“六一居士〞的用意是什么〔五〕秦王坚①自河东还,以骁骑将军邓羌②为御史中丞③. 八月,以咸阳内史王猛④为侍中、中书令, 领京兆尹.特进、光禄大夫强德,太后⑤之弟也,酗酒,豪横⑥,掠人财货、子女,为百姓患.猛下车收⑦德,奏未及报⑧,已陈尸于市,坚驰使赦之,不及.与邓羌同志⑨,疾恶纠案⑩,无所顾忌,数旬之间,权豪、贵戚,杀戮、刑免〔11〕者二十馀人,朝廷震栗,奸猾屏气,路不拾遗.坚叹曰：“吾始今知天下之有法也！〞〔选自?资治通鉴?第22卷〕［注释：①秦王坚：指前秦世祖符坚.河东：郡名.②邓羌：人名.③御史中丞：官职名.下文的“侍中〞“中书令〞“京兆尹〞“特进、光禄大夫〞均指官职名.④王猛：人名.⑤太后：符坚的伯母.⑥豪横：恃强横暴.⑦收：拘捕.⑧报：答复.⑨同志：志趣相同.⑩纠案：举发其罪,考问其实. 〔11〕刑免：判罪免官.15.用“/〞标出下面句子朗读时的停顿处.秦王坚自河东还16.解释文中加点词的意思.〔1〕自河东还〔〕〔2〕为百姓患〔〕〔3〕坚驰使赦之〔〕17.说说下面句子的意思.吾始今知天下之有法也！18.用自己的话简要说说王猛严惩强德的原因.19.王猛严惩违法官员取得了什么成效请用原文答复.20.读了选文,你对王猛有何评价简要谈谈你的看法.〔六〕三人成虎庞恭与太子将质于邯郸,谓魏王曰：“今一人言市有虎,王信之乎〞曰：“不信.〞“二人言市有虎,王信之乎〞曰“寡人疑矣.〞“三人言市有虎,王信之乎〞曰：“寡人信之.〞庞恭曰：“夫市之无虎也明矣,然而三人言而成虎；今邯郸之去魏也远于市,议臣者过于三人,愿王察之.〞庞恭从邯郸反,竟不得见.注释：①质：做人质. ②邯郸：赵国国都,在今河北邯郸市.21.解释以下加点词的意思.王信之乎〔〕庞恭从邯郸反〔〕22.你从“三人成虎〞这个故事中悟出了什么道理〔七〕?鹤蚌相争?赵且伐燕,苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来,过易水,蚌方出曝,而鹅啄其肉,蚌合而其喙.鹤曰： '今日不雨,明日不雨,即有死蚌.’蚌亦谓鹤曰：‘今日不出,明日不出,即有死鹤.‘两者不肯相舍,渔者得而并禽之.今赵且伐燕,燕、赵久相支,以弊群众,臣恐强秦之为渔父也.故愿王之熟计之也.〞惠王曰：“善.〞乃止.23.解释文中加点的字方〔〕雨〔〕故〔〕愿〔〕舍〔〕并〔〕为〔〕乃〔〕24.译句子渔者得而并禽之25.这那么寓言告诉我们什么道理〔八〕阮裕焚车阮光禄①在刽②,曾有好车,借者无不皆给.有人葬母,意欲借而不敢言.阮后闻之,叹曰：“吾有车而使人不敢借,何以车为③〞遂焚之.〔选自刘义庆?世说新语?〕注释：①阮〔ru①〕光禄：阮裕,曾经做过金紫光禄大夫,所以称他为阮光禄. ②刽〔shcn〕:地名,在浙江蛛县. ③何 ...... 为：干什么.26.解释文中加点的词.而〔〕皆〔〕闻之〔〕遂〔〕27.凭借注释,用现代汉语译下面句子.吾有车而使人不敢借,何以车为28.这个故事表现了阮裕怎样的性格〔九〕窃糟昔者鲁人不能为酒,唯中山之人善酿千日之洒,鲁人求其方弗得.有仕于中山者,主酒家,取其糟粕以鲁酒渍之,谓人曰“中山之酒也.〞鲁人饮之,皆以为中山之酒也.一日,酒家之主者来,闻有酒,索而饮之,吐而笑曰：〞是余之糟粕也.注释方：酒方.仕：做官.29.用“/〞标出句子的朗读停顿唯中山之人善酿千日之酒30.解释文中加点的字为〔〕以〔〕之〔〕是〔〕31.本文挖苦了怎样一类人1、的人用来跟随等到担忧2、又移动卧席,来跟随树阴3、死搬教条,不知变通4、要根据变化了的情况采取相应的对策5、所以如果6、吾能别香臭/然后子可食/故吾位居汝上.7、你有什么能耐,位置却处在我上面8、例如：在现实生活中,不要过分强调自己的水平,只有把自己置于群体之中,在团结和谐的集体中才能发挥应有的作用.9、就离开等到长大10、再一次把家迁到一所学堂旁边.11、〔1〕表达了孟母三迁的故事.〔2〕环境对一个人的成长至关重要.12、六一,为什么这样说13、藏书一万卷,集录三代以来金石遗文一千卷,琴一张,棋一局,洒一壶,一翁.〔可以用自己的语言归纳〕14、聊以志吾之乐尔.〔可以用自己的语言归纳〕15、秦王坚/自河东还16、〔1〕做、担任〔2〕祸患〔3〕集市17、我到现在才知道天下有法律了！18、强德恃强横暴,抢夺别人的财物,掳掠他人的子女,成为百姓的祸患.19、朝廷震栗,奸猾屏气,路不拾遗.20 〔评价要扣住人物性格特点等,只要符合题意,语句通顺即可.例如：嫉恶如仇,执法如山,雷厉风行等〕21、距离同“返〞,返回22、“谣言重复屡次就会使人信以为真“或“不要轻信谣言〞等,意思接近即可.23、正,刚下雨所以希望放弃一齐成为于是,就24、打鱼的人见到了就把它们一起抓住了25、两者相持不下,就会让第三者得利.必要的时候要懂得退让.26、却都指有人不敢借车于是就27、我有了车子却使人不敢来借,还要它干什么28、即使是他没有责任的事,只要这事跟他有关,他也要十分严格地要求自己,他容不得自己有一丝一毫的欠缺.29、唯/中山之人/善酿/千日之酒30、酿造用指所谓“中山之酒〞这31、挖苦了自以为是的人。
初一文言文课外阅读练习题附答案
（一）《请君入瓮①》周兴与丘神勣（iì）通谋，太后命来俊臣鞫②之。
俊臣与兴方推事③对食，谓兴曰：“囚多不承，当为何法?”兴曰：“此甚易耳！取大瓮，以炭四周炙④之，令囚入中，何事不承!”俊臣乃索大瓮，火围如兴法，因起谓兴曰：“有内状推⑤兄，请兄入此瓮!”兴惶恐，叩头伏罪。
〔导读〕：本文写的是来俊臣“以其人之道，还治其人之身”及周兴作法自毙的故事。
〔注释〕：①瓮(wèng)：大坛子。
②鞫(jū )：审讯犯人。
③推事：研究事情。
④炙(zhì )：烧烤。
⑤内状：宫内递出的状辞。
推：追究，检举。
一、解释加点的词。
1、俊臣与兴方推事对食（）2、囚多不承（）3、当为何法（）4、因起谓兴曰（）二、解释下列句中加点的“之”。
1、太后命来俊臣鞫之（）2、以炭四周炙之（）三、翻译下列句子。
1、兴曰：“此甚易耳!取大瓮，以炭四周炙之，令囚入中，何事不承！”2、因起谓兴曰：“有内状推兄，请兄入此瓮!”四、来俊臣请周兴入瓮，是采用了的方法。
（四）《欧阳公事迹》欧阳公四岁而孤，家贫无资。
太夫人以荻画地，教以书字。
多诵古人篇章。
及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。
以至昼夜忘寝食，惟读书是务。
自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
【阅读训练】1．文中“教以书字”的“书”的含义，跟下面哪一句中的“书”相同？（）A．卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。
B．惟予之公书与张氏之吝书若不相类。
C．一男附书至，二男新战死。
D．乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
.2．翻译句子。
①欧阳修四岁而孤。
译文：②惟读书是务。
译文：3．就本文而言，欧阳修值得我们学习的精神是：4．欧阳修的成功，除了他自身的努力之外，还有一个促进他成长的原因是：（二）《覆巢之下安有完卵》孔融被收①，中外惶怖②。
时融儿大者九岁，小者八岁。
二儿故琢钉戏③，了无遽（jù）容。
融谓使者曰：“冀罪止于身④，二儿可得全不⑤?”儿徐进曰：“大人岂见覆巢之下复有完卵乎?”寻亦收至⑥。
七年级语文上册期中复习——文言文阅读练习(含答案)
七年级语文上册期中复习——文言文阅读练习（含答案）2023-2024学年七年级语文上册期中复习文言文阅读练习一、基础阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。
陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？"答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
"元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
1．解释下列句子中加点词的含义。
（1）太丘舍去( )___ （2）去后乃至( )（3）待君久不至( )___ （4）相委而去( )2．下列句子中加点词的古义和今义相同的一项是（）A．太丘舍去B．友人惭C．下车引之D．元方入门不顾3．请将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）陈太丘与友期行，期日中。
（2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
4．文章在为人处世方面给了你什么启示？阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？"兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
"公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（节选自《世说新语》）【乙】黄琬①早而辩慧。
祖父琼初为魏郡②太守建和③元年正月日食④，京师不见⑤而琼以状闻。
太后诏⑥问所食多少，琼思其对而未知所况。
琬年七岁，在傍，曰：“何不言日食之余，如月之初⑦？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。
（节选自《后汉书·黄琬传》，有删改）【注释】①黄琬：东汉末大臣。
②魏郡：古郡名。
③建和：汉桓帝年号。
建和元年为公元147年。
④食：同“蚀"，日月亏蚀。
⑤京师不见：京城里看不到那次日食的情况。
⑥诏：皇帝的命令。
⑦初：一开始，刚刚。
5．解释下面句中加点的词。
（1）与儿女讲论文义( ) （2）俄而雪骤( )（3）公欣然曰( ) （4）何不言日食之余( )6．下列对文中画横线部分的断句，正确的一项是（）A．祖父琼初/为魏郡太守建和/元年正月日食B．祖父琼/初为魏郡太守建和/元年正月日食C．祖父琼/初为魏郡太守/建和元年正月日食D．祖父琼初/为魏郡太守/建和元年正月日食7．请用现代汉语翻译下面的句子。
初中七年级 语文文言文阅读练习及答案
初中七年级语文文言文阅读练习及答案一、部编七年级语文下册文言文阅读1．阅读文言文，回答问题。
吕元膺吕元膺①为东都留守，常与处士②对棋。
棋次，有文簿堆拥，元膺方秉笔阅览。
棋侣谓吕必不顾局矣，因私易一子以自胜，吕辄已窥之，而棋侣不悟。
翼日，吕请棋处士他适，内外人莫测，棋者亦不安，乃以束帛赆③之。
如是十年许，吕寝疾将亟，儿侄列前，吕曰：“游处交友，尔宜精择。
吾为东都留守，有一棋者云云，吾以他事俾④去。
易一着棋子，亦未足介意，但心迹可畏。
亟言之，即虑其忧慑；终不言，又恐汝辈灭裂⑤于知闻。
”言毕，惆然长逝。
（选自《芝田录》）【注】①吕元膺：唐德宗、宪宗时期的一位名臣。
②处士：泛指没有做过官的读书人。
③赆（jìn）送的路费或财物。
④俾（bǐ）：使；⑤灭裂：疏忽。
（1）解释下列句子中划线的词。
①因私易一子________②乃以束帛________③如是十年许________④言毕________（2）用现代汉语写出下面句子的意思。
易一着棋子，亦未足介意，但心迹可畏。
（3）结合文章内容，说说吕元膺是一个怎样的人。
【答案】（1）偷偷地，私自，暗地里；于是、就；这，这样；说（2）换一步棋子，也不值得在意，只是这种心机让人害怕。
（3）吕元膺是一个交友慎重，处事周全，重情义又讲原则，重视教育后代的人。
他看到处士下棋时弄虚作假，就把处士辞退了；但他没有将事情张扬出去，临行时还赠送了财物，既保全了处士的颜面，也给了处士深刻的教训，在临终前还不忘用这件事来教育后代。
【解析】【分析】（1）此题多古今异义词，如“是”：这，这样。
所以千万不要以今释古。
而“私”在现代汉语中也有“私自”之意，所以理解好上下文内容是作答的关键。
（2）本题注意下列字词的翻译，如“易”：换。
“足”：值得。
“但”：只是。
还要注意翻译完之后一定要对句子进行必要的整理，使句意通顺。
（3）“翼日，吕请棋处士他适”“游处交友，尔宜精择”说明他交友慎重。
“内外人莫测”从侧面写出他的处事周全。
初一下学期文言文语文试卷附答案
初一下学期文言文语文试卷附答案一、文言文1．阅读下面的文段，完成下列小题。
木兰者，古时一民间女子也。
少习骑，长而益精。
值可汗点兵其父名在军书与同里诸少年皆次当行其父以老病不能行。
木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。
嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。
（1）下列各组句子中，加下划线词语意思不相同的一项是（）。
A.长而益精/香远益清B.木兰乃易男装/ 移风易俗C.转战驱驰凡十有二年/ 愿驰千里足D.数建奇功/ 棹数小舟（2）请用三条“/”给画线句断句。
值可汗点兵其父名在军书与同里诸少年皆次当行其父以老病不能行。
（3）文中表明作者观点的是哪一句话？2．阅读文言文，回答问题。
翠鸟移巢翠鸟①先高作巢以避患②。
及生子，爱之，恐坠，稍下③作巢。
子长羽毛，复益爱之，又更下巢，而人遂得而取之矣。
（选自冯梦龙《古今谭概》）【注】①翠鸟；即翡翠鸟，雄的叫翡，雌的叫翠，经常栖息在水边的树洞内，捕食昆虫、小鱼。
②避患：避免灾祸。
患：灾祸。
③稍下：稍微低一点。
（1）下列各组句子中，划线词的意义或用法不相同的一项是（）A.及生子及鲁肃过寻阳B.爱之，恐坠恐前后受其敌C.复益爱之水陆草木之花D.而人遂得而取之矣遂反溯流逆上矣（2）下列对文章的理解不正确的一项是（）A.等幼子长出羽毛“又更下巢”，是为了让幼子学习飞翔。
B.“稍下作巢”是怕幼子掉下来摔伤。
C.“翠鸟先高作巢”是为了躲避祸患。
D.这则故事的寓意说明如果父母对子女过分溺爱、娇惯，到头来反而会害了他们。
3．阅读文言文，回答问题。
人在年少，神情未定，所与款狎①，熏渍陶染，言笑举动，无心于学，潜移暗化，自然似之，何况操履艺能②，较明易习者也！是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼③之肆④，久而自臭也。
墨子悲於染丝，是之谓矣，君子必慎交游焉。
孔子曰：“无友不如己者。
”颜、闵⑤之徒，何可世得，但优於我，便足贵之。
初一语文文言文阅读练习题三篇
初一语文文言文阅读练习题【三篇】初一语文文言文《狼》阅读练习题一、解释下列拉盖横线的词语。
1.止有剩骨_________2.恐前后受其敌_________一狼得骨止_________狼不敢前_________止增笑尔_________其一犬坐于前_________3.恐前后受其敌_________4.一狼洞其中_________场主积薪其中_________意将隧入以攻其后也_________屠乃奔倚其下_________屠自后断其股_________5.缀行甚远缀：_______________6.一狼仍从从：_______________7.骨已尽矣尽：_______________8.屠大窘窘：_______________9.顾野有麦场顾：______________10.场主积薪其中薪：_________________11.苫蔽成丘苫：________蔽：__________12.屠乃奔倚其下奔_______倚___________13.弛担持刀驰_________持___________14.少时，一狼径去少时_________径_________去_________15.目似瞑，意暇甚瞑_________意_________16.意将隧入以攻其后也意为_________隧_________17.乃悟前狼假寐悟_________寐_________18.盖以诱敌盖_________诱_________19.狼亦黠矣，而顷刻两毙黠_________顷刻_________20.屠惧，投以骨投以骨____________________________21.狼不敢前，眈眈共行眈眈共行_______________________22.一狼洞其中洞其中___________________________23.屠自后断掉其股断其股___________________________24.盖以诱敌以诱敌___________________________二、翻译句子。
初一文言文阅读题及答案
初一文言文阅读题及答案一、文征明习字选自《书林纪事》【原文】文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。
平生于书，如果你从未犹豫过，或者回复过人们简单的信件，你就不会一次又一次地厌倦它，所以你越老，你就变得越微妙。
【阅读训练】1．解释下面句中加线的词①书遂大进②平生于书③或答人简札2．将"少不当意，必再三易之不厌"译成现代汉语。
译文：______________________________3．用一句话来概括这段文字的中心。
答：______________________________二、铁杵磨针【原文】磨针溪，在眉州象耳山下。
世传李太白读书山中，未成，弃去。
过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰："欲作针。
"太白感其意，还卒业。
媪自言姓武。
今溪旁有武氏岩。
注：[媪]（ǎo）年老的妇人。
[杵]（chǔ）棒槌。
[卒业]完成学业【阅读训练】1、解释文中加点词的意思去：方：欲：还：2、解释下列句子中"之"字各指代什么1)问之，曰："欲作针。
"2)学而时习之3、翻译文中画横线的句子答：______________________________3．用一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示。
答：______________________________三、日攘一鸡【原文】今有人日攘其邻之鸡者，或告之曰："是非君子之道。
" 曰："请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。
"【注解】①攘：这里是偷窃的意思【阅读训练】一、解释加点字：1、是非君子之道2、以待来年然后已二、翻译下面句子（4分）1、今有人日攘其邻之鸡者译文：______________________________2、是非君子之道译文：______________________________3、请损之，月忙一鸡，待来年而后已。
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初一语文文言文阅读练习题《论语》阅读练习题一、解释下列加横线的词语。
1.不亦说乎时习：_____________说：_______________2.学而不思则罔，思而不学则殆罔：_____________ 殆：________________3.是以谓之“文”也是以：___________________4.默而识之识：________________________5.温故而知新故：________________新：______________6.学而不厌厌：_____________________7.吾尝终日不食尝：_______________8.知之者不如好之者好：________________9.逝者如斯夫，不舍昼夜逝：________ 舍：________________二、说明下列句中的“而”的用法。
1.学而时习之2.人不知而不愠3.温故而知新4. 学而不思则罔5. 默而识之6.学而不厌7.择其善者而从之8.敏而好学属于顺接关系的是：______________________属于转接关系的是：____________________________三、本文有谈学习态度的，也有谈学习方法的，请简要回答。
谈学习态度的：______________________________________________谈学习方法的：______________________________________________四、翻译下列句子。
1.人不知而不愠，不亦君子乎？____________________________________________________________2.温故而知新，可以为师矣。
___________________________________________________________3.学而不思则罔，思而不学则殆。
__________________________________________________________4.敏而好学，不耻下问。
___________________________________________________________5.学而不厌，诲人不倦。
_________________________________________________________6.择其善者而从之，其不善者而改之。
___________________________________________________________五、填空1.根据课文内容写出五个成语:①_________②___________③_________④________⑤_____________2.《论语》的“论”读_______，它是记录______________________________的书。
3.文中告诉我们，学习必须要有___________________________________________。
4.生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：___________________________________________________________.5.《论语》中阐述学习与思考关系的句子是__________________________________.《扁鹊见蔡桓公》阅读练习题一、解释下列加横线的词语。
1.不治将益深将:________ 益:________ 深:________2.扁鹊望桓侯而还走还: ______ 走:_______3.桓侯故使人问之故:_______ 使:________4.汤熨之所及也汤:________ 及:_______5.臣是以无请也是以：__________6.使人索扁鹊索：__________7.火齐之所及也齐：___________8.立有间间：__________9.医之好治不病以为功之：_______好：________10.桓侯不应应：__________11.居十日居：__________二、翻译句子。
1.医之好治不病以为功！_________________________________________________________2.君之病在肌肤，不治将益深。
_________________________________________________________3.居十日，扁鹊望桓侯而还走。
_________________________________________________________4.今在骨髓，臣是以无请也。
_________________________________________________________三、简答。
1.“扁鹊望桓侯而还走”的原因是什么？_________________________________________________________2.这则故事告诉了我们什么道理？_________________________________________________________3.蔡桓公屡次拒绝扁鹊的善良劝告，表现了蔡桓公什么心理状态？______________________________________________________4. 简要介绍本文作者及出处。
_____________________________________________________5.给本文划分层次。
《狼》阅读练习题一、解释下列加横线的词语。
1.止有剩骨_________2.恐前后受其敌_________一狼得骨止_________ 狼不敢前_________止增笑尔_________ 其一犬坐于前_________3. 恐前后受其敌_________4.一狼洞其中_________场主积薪其中_________ 意将隧入以攻其后也_________ 屠乃奔倚其下_________ 屠自后断其股_________5.缀行甚远缀：_______________6.一狼仍从从：_______________7.骨已尽矣尽：_______________8.屠大窘窘:_______________9.顾野有麦场顾：______________10. 场主积薪其中薪：_________________11.苫蔽成丘苫:________ 蔽:__________12.屠乃奔倚其下奔_______ 倚___________13.弛担持刀驰_________ 持___________14.少时，一狼径去少时_________径_________去_________15.目似瞑，意暇甚瞑_________ 意_________16. 意将隧入以攻其后也意_________ 隧_________17.乃悟前狼假寐悟_________ 寐_________18.盖以诱敌盖_________ 诱_________19.狼亦黠矣，而顷刻两毙黠_________ 顷刻_________20.屠惧，投以骨投以骨____________________________21.狼不敢前，眈眈相向眈眈相向_______________________22. 一狼洞其中洞其中___________________________23. 屠自后断其股断其股___________________________24. 盖以诱敌以诱敌___________________________二、翻译句子。
1.途中两狼，缀行甚远。
_________________________________________________________2.复投之，前狼止而后狼又至。
_________________________________________________________3.而两狼之并驱如故。
_________________________________________________________4.屠大窘，恐前后受其敌。
_________________________________________________________5.屠乃奔倚其下，弛担持刀。
_________________________________________________________6.少时，一狼径去，其一犬坐于前。
_________________________________________________________7.屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
_________________________________________________________8.意将隧入以攻其后也。
_________________________________________________________9.乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
_______________________________________________________10.禽兽之变诈几何哉？止增笑尔。
________________________________________________________三、简答题。
1.文章最后一段说“狼亦黠矣”，文中哪些地方表现了狼的“黠”？_________________________________________________________2.从文中找出屠户心理变化的语句，并说明变化的原因。
_________________________________________________________3.狼很狡猾，但最终自取灭亡，这则故事给了我们怎样的启示？_________________________________________________________4.点明文章中心主旨的句子是：___________________________________________________________________________________________.5.简要介绍本文作者及出处。
_________________________________________________________《诗五首》阅读练习题一、解释下列加横线的词语。
1.晨兴理荒秽荒秽：_________________2.带月荷锄归荷:_______________3.道狭草木长草木长：_________________4.但使愿无违但：_________________ 愿：________________5.故人具鸡黍具：________________ 鸡黍：________________6.绿树村边合，青山郭外斜合：______郭：_______ 斜：__________7.开轩面场圃，把酒话桑麻轩：________________面：________________把：______话：________桑麻：___________8.还来就菊花就：________________9.水面初平云脚低初：________________10.最爱湖东行不足不足：________________11.两山排闼送青来排闼：________________12.莫笑农家腊酒浑腊酒：________________ 浑：____________13.柳暗花明又一村柳暗花明：________________14．拄杖无时夜扣门无时：________________二、填表。