辩论赛稿子

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辩论赛经典四辩稿

辩论赛经典四辩稿辩论赛经典四辩稿(一)世纪之战胡渐彪VS黄执中同场对辩的结辩词黄执中是反方结辩：公众人物不该表里如一(公众人物应该表里不一) 胡渐彪是正方结辩：公众人物应该表里如一(公众人物不该表里不一) 黄执中：我现在很坦白的说一件事情，马英九是个表里不一的人，因为他对外说他最爱的是台湾，可是其实他最爱的是老婆。

我们今天在谈表里不一，对方辩友告诉我人内心有邪恶，人当然有邪恶。

我告诉你，人的邪恶多的是。

从你小的时候，我们每一个人小的时候我们都是表里如一的人，因为我们很简单。

我们不喜欢的东西就是坏的，我们喜欢的东西就是好的，拿到东西就我要，拿不到东西我就要哭。

我的喜怒哀乐，我做的不舒服，痛苦或者是对别人的不欣赏都会很明白的写在脸上，因为我们那时候没有责任，父母会容纳我们，老师会包容我们，我们没有责任。

可是你慢慢你长大以后，你就会发觉这个世界好像没有那么简单。

当你走出到你的家门，进到了社会之后你会发觉：不对!社会会要你对社会尽一些责任。

于是，你会在一路的跌跌撞撞当中，就像对方所说的，你会发觉到----有些话不能讲，有些事情不能做。

可是你要知道，你于是知道把自己心里的某些感觉藏起来。

诶，没有错。

好，我不喜欢黑人，可是我不行，我对外讲话我不能说这种话。

我对内的深处我觉得很嫉妒，可对外我要说他的得奖是很应该的。

我内心有愤怒，有仇恨，可是我没有说。

因为我知道，当我站在公众人物的那一霎那的时候，我讲话是要对全体负责的。

可是，今天这场辩论只是讨论一件事----就是我对内的这种感受，我是要承认它仍然存在还是我要告诉我自己，其实我都是假，这些东西我并不恨，我并不讨厌它，我并没有嫉妒，我没有，我没有。

后者很恐怖，我不太能够理解。

你要知道，你今天这场处的这场比赛谈的是一个大原则---就是人的互相体谅。

人都是人，每个人都有七情六欲，在座各位都是。

你每天你做什么呢?在座的各位，你的每一笔私生活，每一个点滴你都知道，有很多东西不能给人家看----这是很正常的。

善意的谎言辩论赛演讲稿精选8篇

善意的谎言辩论赛演讲稿精选8篇的善意的谎言辩论赛(5篇)下面是小编辛苦为朋友们带来的8篇善意的谎言辩论赛演讲稿，希望能为您的思路提供一些参考。

善意的谎言的辩论稿篇一一辩陈词：今天非常高兴在此就善意的谎言是否有碍诚信的论点提出自己的意见。

以下就是我方的看法：善意的谎言本身即是谎言，这一点是无庸质疑的。

谎言，说谎是欺骗，欺骗是不道德的，不道德的事不得人心，这些都是打小师长们就谆谆教诲过。

但我们扪心自问，又有谁没有说过谎言呢？无论是对自己的亲人、朋友、还是不相识的人，目的也有很多种，但当我们给谎言加上一个“善意”时，仿佛大家都可能接受了，这正是人性的弱点的集中表现。

即使是善意的谎言，但作为谎言本身，已是与诚信相悖的行为，所以，无论谎言是否处于好的目的，作为谎言本身必然会有碍于诚信。

从善意的谎言词组结构入手进行分析，其属偏正短语，中心词是谎言，因而善意的谎言本质上就是谎言。

善意的谎言其动机虽然为善意，但因为善意本身存在一定的不确定性，因而屡屡被一些“职业骗子”所利用――这是不争的事实。

“谎言”的本身是阴暗的，事物的好恶不由事物的目的去衡量，善意的谎言本身即是假话。

尽管其褪去了丐服穿上了旗袍，可是依然摆脱不了其谎言的本质，而谎言就意味着欺骗，因而就有碍诚信。

善意的谎言的出发点是善良的，但是往往这种谎言一旦戳穿，对对方的伤害会更深，作为谎言本身，已是与诚信相悖的行为。

何来善意？！即是善意！何必撒谎？！一个人如果丢失诚信留下的就是虚伪：一个企业如果丢失诚信将面临破产然机；而一个民族如果丢失诚信将会对堕落与死亡！守信了诚信就守信了一方净土，守信了诚信就留信了成功，守信了诚信中华民族才能永恒。

在此我想请问对方同学，当一个人在失去了诚信之后，他的出发点还是善意的吗？“善意的谎言更多的是借口”！任何使用借口的人都想用它来保护自己或别人。

帮助我们挽回面子，以便能忍受挫折。

盖斯梅尔说过：“认为自己比真正的自己好，是相当普遍的现象。

辩论赛演讲稿

辩论赛演讲稿辩论赛演讲稿15篇演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。

随着社会一步步向前发展，需要使用演讲稿的事情愈发增多，来参考自己需要的演讲稿吧！以下是小编帮大家整理的辩论赛演讲稿，欢迎阅读与收藏。

辩论赛演讲稿1一、开场白各位老师们，同学们晚上好，首先非常感谢各位能在百忙之中抽空来参加由我系举办的第一届大学生辩论赛。

这次活动本着“重在参与，公平竞赛”的精神，旨在丰富同学们的课余生活，张扬自己的个性，活跃校园气氛，让大家感受到辩论赛急中生智的智慧与灵感，凭着“激情碰撞，跌宕成长”，让辩手们争锋现在，机辩未来。

立足现实，辩论就是为了辩出一个真理，而实践才是检验真理的唯一标准，所以我们要用滔滔不绝的言谈去走进有着无限宇宙的真理之国。

本次辩论赛采取四对四团体辩论制，通过淘汰把比赛分为三个阶段，即预赛、复赛、复活赛、决赛。

今天我们进行的是第一、二场的预赛。

今天要讨论的两个辩题是：第一场是：你觉得我们是因为干一行，所以爱一行（正）还是因为爱一行所以才干一行（反）？第二场是：你认为法律有情（正）还是法律无情（反）？下面我介绍一下参加第一场辩论赛的选手：正方：08报关与国际货运3班，他们的观点是：我们是因为干一行所以才爱一行的；反方：08国际经济与贸易2班，他们的观点是：我们是因为爱一行所以才干一行的。

现在我宣布预赛第一场辩论正式开始，下面请以热烈的掌声欢迎各位参赛队员上场。

二、宣布论辩开始：（1）首先请正反方同学作一个简单的自我介绍，让大家对你们可以有一个初步的了解，先从正方开始，时间为每人十五秒。

（结束之后）谢谢同学们的精彩介绍。

（2）下面由正方一辩发言，陈述一下你方的观点，时间为三分钟。

（结束之后）谢谢这位同学的精彩发言。

接下来让我们来听听反方同学有怎样不同的观点。

有请反方一辩，时间三分钟。

（结束之后）谢谢反方同学的精彩发言。

（3）接下来我们进入选择攻辩环节。

在这个环节中，我们首先有请正方的二辩从反方的二、三辩手中任意选择一位辩手回答问题。

辩论赛中四辩的稿子

辩论赛中四辩的稿子
尊敬的评委老师、各位对手：
我是这场比赛的四辩手，我将就我们所讨论的问题进行深入分析和阐述。

首先，我想强调的是，我们不能忽视的是……因此，我们应该认真考虑这一点。

另外，我认为我们应该更多地关注……因为这对我们的未来发展至关重要。

我们不能只看到眼前的利益，而应该着眼于长远的未来。

此外，我还想提出一个观点，那就是……这将对我们的社会产生积极的影响。

我们不能停留在现状，而应该不断进步，追求更好的生活。

最后，我希望大家能够认真思考我们所讨论的问题，并做出明智的选择。

让我们共同努力，为我们的未来奋斗。

谢谢！在这场激烈的辩论中，我们已经听到了各方的不同声音和观点。

然而，作为四辩手，我认为我们必须更加深入地思考问题的本质，以及我们的立场和论据。

我们不应该简单地否定对手的观点，而是应该通过理性分析和逻辑推理来展现自己的观点的合理性和可行性。

只有如此，我们的论点才会更加有说服力。

此外，我们还应该注意到社会的多样性和复杂性，不能简单地
把问题简化为非黑即白的对立。

相反，我们应该以开放的心态去接受并尊重不同的意见和声音。

最重要的是，我们必须保持客观和公正的态度，在辩论过程中不带有个人情绪和偏见。

只有这样，我们的论据才能更有说服力，更具有说服力。

最后，我要呼吁大家在这场辩论之后，能够继续思考和探讨我们所讨论的问题，不断提升自己的思维能力和辩论技巧。

只有不断学习和进步，我们才能在未来的道路上走得更加坚定和明晰。

谢谢！愿我们的辩论之路更加光明和精彩。

合作取得更大的成功辩论稿范文六篇

合作取得更大的成功辩论稿范文六篇合作取得更大的成功辩论稿“物竞天择，适者生存”这是竞争的惨烈;“万人操弓，共射一招，招无不中。

”这是合作的优势;没有合作的竞争如孤雁难鸣，没有竞争的合作如一潭死水。

竞争与合作，你中有我，我中有你，优势互补，取长补短，才能双赢或多赢。

“人们通过竞争/合作取得更大的成果”，这是小语六下口语交际课中的一个辩论题。

小语中的口语交际课作为一个板块，在每册书中都设计到。

我对口语交际课虽谈不上很重视，却也每节课都上，并尽量争取学生意见。

因为，只有他们喜欢上，才能主动做好充分准备，才能上得精彩而高效。

这次的辩论赛也是小学阶段最后一节口语交际课，争取学生意见，开不开辩论会，他们异口同声：“开——”，好吧，那就提出要求。

我稍作斟酌后，从四个话题中选出一个“人们通过竞争/合作取得更大的成果”。

感觉这个话题切合他们现在的学习状态，按自己的私心，想让他们在小学最后阶段，既有竞争意识，又能合作互助，共同走好最后一段路，给自己的童年画个完美的句号。

提出自己的建议：1.按教室座位，一半正方，一半反方。

2.选出双方队长各一人，负责挑选各方辩论人员(学生太多，不可能全部上阵)各十人，其他当观众，同时也可以在自由发言阶段阐述自己观点。

3.自己挤时间在两天内准备好材料。

4.小汐为主持人，小乐为计时员。

若干名评委。

5.时间暂定在周五。

今天一早，他们就跃跃欲试。

这群孩子有一点小事就激动不已，按耐不住兴奋之情。

强压着等到下第二节课后，开始拉桌椅。

辩论成功与否，我觉得不太重要，最起码阵势要有，即使虚张声势，也可先声夺人么。

一切准备就绪，主持人闪亮登场。

还别说，他们准备的还真充分，有模有样。

主辩阐述观点，有板有眼，有理有据。

自由发言时，场面激烈，毫不相让。

最后双方代表总结陈词。

整个辩论场，环环相扣，精彩纷呈，大大出乎我的意料。

事先安排了五位评委，最后评选胜负时，五位评委都说，辩论太精彩了，只顾得观看，忘记打分。

好吧，我就来个总结加总评：双赢。

优秀四辩稿范文(合集3篇)

优秀四辩稿范文(合集3篇)辩论中，总结陈词一向是不被注重的环节，因为赛果往往在前一阶段自由辩论就定型了，所以总结陈词往往是背稿子，这种总结陈词的水平很低，听起来有如鸡肋，一份好的总结陈词，需要有结构和层次，将预先准备好的论点与赛场上的赛况总结综合起来，一、总结陈词的意义。

一场辩论赛，特别是在双方实力相当时，一份出色的总结陈词往往能奠定最后的胜利。

如果总结陈词只是在机械复述己方观点，则会给评委很不好的印象。

一般情况下，四辩本身的自由辩论发言机会就不太多，只有把总结陈词做得灵活，才能充分表现个人能力，不会给人造成团队能力不均的印象。

二、总结陈词的目的。

前面说了总结陈词的意义了，目的自然是针对这个意义而言的。

首先，总结陈词的时间是在辩论赛的尾声，所以必须概括，不需要套话、废话连篇，这样只会让人想睡觉。

总结陈词应该直入主题，将自己方的观点概括阐述，最好再加上幽默的方式。

同时，总结比赛中敌我双方的表现也是很重要的。

概括来说，目的就是要为自己方打圆场，然后让对方下不了台。

三、总结陈词的结构。

根据我个人理解，将总结陈词分作三个布分1-阐述观点。

(事先定稿)这个布分，主要是重申己方观点与定义。

注意的'是，总结时不用太深入，但要求尽量全面。

要把读书不是唯一出路的理由一一列出，但是语气上最好采用与前面的发言布分不同的方式，这里给简单举例一下，切记不要生搬硬套，应该根据自己方的论点灵活运用，2-解围布分辩论是即时性的战斗，自然容易出现漏洞，如果自由辩论或之前陈述观点环节中被对方问得哑口无言，在总结陈词中可以加以补救，因为这时已经没人有机会反驳你了，所以，即使补救的水平低了点，也是可以的。

举个例子，比如你方在某自由辩论环节中出现以下情况：A：比尔?盖茨中途辍学，不还是成为了一度的世界首富吗?B：正是因为比尔?盖茨之前读过了书，使他有了出路，如果他没读过书，那么可能连电脑是什么都不知道，谈何成为世界首富呢?你敢说比尔?盖茨在成为世界首富的道路中，一点在学校中得到的知识都没用过吗?A：……总结陈词中可以这样补救：对方说过比尔?盖茨成为世界首富的过程中读书的作用不容忽视，可是对方忽略了一点，比尔?盖茨不正是因为意识到读书不是唯一出路，才会离开学校的啊，如果他认为读书是唯一的出路，还会中途辍学，还能成为世界首富吗?(有些偷换问题重心的感觉，可是作为结尾补救来说，已经足够了，毕竟没人反驳了)3-拆对方台这一布分主要是在比赛中得出，但是也可以实现准备些套路，让对方对号入座。

竞争与合作辩论赛的演讲稿7篇

竞争与合作辩论赛的演讲稿7篇竞争与合作辩论赛的演讲稿篇1老师们，同学们，上午好：今天我要讲的题目是《学习需要竞争，更需要合作》。

同学们，我们正处在竞争十分激烈的时代，知识的竞争、人才的竞争、创造力的竞争、效率的竞争。

然而，这又是一个广泛合作的时代。

没有竞争意识和合作精神，一个人是难以在现代社会中立足的。

我们每位同学，总希望自己的学习能力和学习成绩能得到他人的承认，得到较好的评价。

在竞争的氛围中，同学这方面的心理需求会变得特别强烈，在学习中的你追我赶，能够迫使自己形成一种积极的心理准备状态-----随时为获得成就和赞赏而拼搏。

在这种竞争的环境中，同学们的紧迫感、危机感、进取心、超越感会极大地激发出来，使同学们的学习生活变得富有生气，精神振奋、思维活跃、注意力集中、兴趣饱满。

同时，通过竞争比较，也能使同学们清楚地发现自己的优势与劣势，进步还是退步，为调整竞争方向、选择切合自己实际的学习方法提供依据。

在考场上，每一位同学都想考出好成绩，这是竞争，然而，每一位同学又都希望有一个安静的考场环境，这需要合作。

足球比赛是竞争，却需要全体队员的密切合作。

所以，任何竞争都是在合作的基础上进行的，没有合作，就没有竞争。

如果一个人缺乏与他人合作的精神与能力，他不仅在事业上不会有所建树，甚至适应社会都会感到困难。

在世界上，我们每个人都是独一无二的，身上都有许多可贵之处，彼此间都有值得他人学习的地方。

面对学习上的竞争对手，同学们不应怀着敌意，而应把他视为学习的动力、目标以及榜样，努力地取得与他人良好的合作关系。

当与他人发生矛盾后，意见有了分歧时，要学会站在对方的角度考虑问题，求大同，存小异，缩小分歧，消除误会，要学会欣赏他人，愉悦地接纳他人，这样我们才能扬长避短，获得合作和友谊，更好地发挥自己的想象力、创造力和聪明才智。

同学们，在当今的世界竞争环境下，合作共赢已成为竞争各方的共识。

希望大家能顺应潮流，主动将公平、积极的竞争纳入到真诚的合作、互助、互赢的氛围中，以开放自信的良好心态面对学习中的竞争与合作。

辩论赛三辩的稿子

辩论赛三辩的稿子尊敬的评委、各位观众：首先，我们要明确辩题：“应该全面推行环保教育”。

我作为本辩论赛的第三辩，将为大家从以下三个角度阐述我们支持全面推行环保教育的理由。

首先，环保教育有助于提高环保意识和责任感。

如今，环境问题严重影响着人们的生活和未来。

尤其是在一些发展中国家，环境污染严重，致使空气、水源等资源短缺，以及生态失衡等问题愈发严重。

全面推行环保教育可以帮助人们认识到环境保护的重要性，激发他们保护环境的责任感。

通过教育，我们可以让年轻一代了解到环境对我们生存的重要性，并树立维护环境的观念。

他们会更加珍惜自然资源，积极采取行动，推动环境保护工作。

其次，环保教育有助于提升环保技能和实践能力。

教育不仅仅是知识的传递，更为重要的是培养实践能力和技能的培养。

在推行环保教育的过程中，我们可以通过趣味的教学方法，引导学生主动参与环保实践，培养他们的环保技能，如垃圾分类、再生能源的利用等。

通过实践，学生们将更深刻地感受到环保工作的重要性，并树立起积极的环保态度。

因此，全面推行环保教育，能够培养人们践行环保的能力和技能，推动环保事业的发展。

最后，环保教育有助于推动社会的可持续发展。

目前全球范围内资源的消耗速度远远快于资源的再生速度。

如果不采取积极的环保措施，我们将面临资源枯竭和生态灾害的风险。

全面推行环保教育，将让人们了解到生态环境的脆弱性，树立起可持续发展的观念。

学生们将更加注重资源的节约利用，提倡循环经济，为社会的可持续发展做出积极的贡献。

只有通过教育引导，我们才能够真正树立起人们对未来世代的责任感，实现环境的可持续发展。

综上所述，全面推行环保教育对于提升环保意识和责任感、增强环保技能和实践能力、推动社会的可持续发展具有重要意义。

通过环保教育，我们将培养出更多的环保意识强、责任感强、实践能力强的环保社会主义建设者。

而且，环保教育不仅仅只是通过学校教育来实现，也可以通过媒体、公益广告、社区组织等方式普及环保知识，让更多人接受环保教育。

辩论赛一辩陈词范文(热门3篇)

辩论赛一辩陈词范文(热门3篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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辩论赛不可以说谎和可以讲善意的谎言

辩论赛不可以说谎和可以讲善意的谎言正方：不可以说谎1、谎言，说谎是欺骗，欺骗是不道德的，不道德的事不得人心，这些都是打小师长们就谆谆教诲过。

但我们扪心自问，又有谁没有说过谎言呢?无论是对自己的亲人、朋友、还是不相识的人，目的也有很多种，但当我们给谎言加上一个“善意”时，仿佛大家都可能接受了，这正是人性的弱点的集中表现。

2、既然是谎言又何来善意?既然是善意，又何必撒谎!谎言虽然为善意，但作为谎言本身，已是与诚信相悖的行为，所以，无论谎言是否处于好的目的，作为谎言必然会有碍于诚信。

3、诚信是中华民族的美德，宛如长城是中华民族的象征。

一个人如果丢失诚信留下的就是虚伪，一个企业如果丢失诚信将面临破产危机，而一个民族如果丢失诚信将会是堕落与灭亡!。

4、善意的谎言就是骗人，说着说着是善意，其实就是拐弯抹角的骗人。

当你说了一个谎言的时候，你要用无数个谎言去圆。

马克吐温说过：坦白是诚实和勇敢的产物。

孔子也说过：人而无信，不知其可也。

如果这个谎言是善意的，何必说谎?如果是谎言，那又哪来的善意呢?我们中华人民共和国公民，至今仍然把不能说谎当作一个宗旨，一个告诫。

所以，我个人认为，谎言无论是好是坏，善意的谎言终究是一个谎言。

说谎碍于诚信，诚信就是命令，这个命令是神圣不可侵犯。

反方：可以讲善意的谎言1、卢梭曾经说过：为自身利益撒谎，那是冒骗;为他人利益撒谎，那是诈骗;为了陷害而撒谎，那是造谣中伤;诸如此类都是最坏的撒谎;而对自身和他人都无害亦无利的撒谎，那不算撒谎，那只是虚构。

像善意的谎言不是为自身利益而撒谎，也不是为了造谣别人去伤害别人。

你刚才说到我们中国是是讲诚信的，撒谎是不诚信的表现我不认作文吧可。

因为上世纪。

2、善意的谎言，从出发点和结果看各种各样的善意的谎言，都是为了保护对方的情感，维护对方的心理健康和愉悦，是一种人文精神。

由于善意的谎言的存在，世界变得更美好，更温馨，更和谐，世界才会充满爱，充满阳光，儿童健康成长，老人尽享晚年，病人充满希望。

关于高分不是高能的辩论赛正方一辩陈词

关于高分不是高能的辩论赛正方一辩陈词第一篇：关于高分不是高能的辩论赛正方一辩陈词日期：辩论次数：辩题：高分是否是能力的体现观点：高分并不是能力的体现反方一辩辩词：各位同学老师大家好，对方辩友刚才通过多方面总结出，高分是能力的体现，可是我方恰恰不同意这种观点。

我方认为：高分并非是能力的体现。

具体可以从三个方面来分析。

一．名人事迹.古往今来,并非所有名人都以高分造就他们辉煌的人生。

古有西楚霸王项羽兵法舞剑样样不通，今有靠小学文化白手起家的企业家，中有数学曾拿0分的一代领袖毛泽东，外有手工与成绩都很平平的科学家爱因斯坦。

很显然，在他们铺向成功的路途中并没有看到高分的巨大推动作用。

二.现代的教育形式。

脱离过去，现在我们学生所经历的素质化教育的根本目的是什么？就是摆脱分数的干扰，真正的注重学生的能力培养和生活实践。

尽管还处于进行时，但请对方辩友注意，我们的目标并不是提高分数来提高能力，这是无法划等号的。

三.社会实践。

为什么现在的公司宁可使用无一点文化的花农，而却不愿意使用高校毕业的生物园林花卉专业的高等学生呢？因为能够打动他们的，正是花农几十年来的栽植经验的累积，面对突发状况的冷静成着，接受新的能力往往也不亚于高等生。

为什么名校或招聘会采取面试的形式而不是简简单单考一次试来选拔人才呢？为什么在校成绩优异的正常大学生会生活脱离父母会无法自理？为什么美国总统布什在拿到毕业证书后，对成绩好的学生说：好样的；对于差生却说：你可以去做总统。

仅仅是一句玩笑吗？如果对方的观点成立，那么应聘时为什么没有人把自己曾经有多少最高分一一罗列？为什么不请求考官以一条学科题目来测量自己的能力？这样的岂不是胜券在握？所以，高分并不是能力的体现，只是在某一方面刻苦钻研的结果，付出心血得到的知识性的回报而已。

用老师们常用的话来说，只是检查甚至是面里的手段。

而真正体现能力的，可以是经验，是实践效果等。

纸上谈兵，终究无法淋漓尽致地勾镂出赤壁之战的烽火硝烟;再多的战术兵法，也抵不上实战多年的沙场老将的不老宝刀。

人生路上放得下更难辩论赛辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿

人生路上放得下更难辩论赛辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿一辩：尊敬的评委、各位辩手和观众们，我是一辩，我们今天的辩题是"人生路上放得下更难"，我将从以下三个方面来阐述我的观点。

首先，人生路上放得下更难，是因为我们的生活变得越来越忙碌。

现代社会的快节奏让我们没有时间去放下一些事情，我们需要处理的事情越来越多，压力也越来越大，所以放下更难。

其次，人生路上放得下更难，是因为我们的心态变化。

现在的人越来越注重自己的利益，很难真正放下一些事情，我们会想着如果放下了，会不会失去一些东西，这种想法会让我们更加难以放下。

最后，人生路上放得下更难，是因为我们的社会变化。

现在的社会越来越物质化，让我们更加注重表面的东西，很难真正放下一些不重要的事情，我们会想着如果不去追求这些东西，会不会被社会淘汰，这种想法也会让我们更加难以放下。

总之，人生路上放得下更难，是由于我们的生活、心态和社会变化所导致的。

但是，我们应该学会放下一些不重要的事情，让自己更加轻松自在，享受生活。

二辩：尊敬的评委、各位辩手和观众们，我是二辩，我将从以下几个方面来阐述我的观点。

首先，人生路上放得下更难，是因为我们的社会变得越来越复杂。

现代社会的变化让我们需要面对更多的选择和决策，让我们更加难以放下一些事情，因为我们总是担心会错过什么。

其次，人生路上放得下更难，是因为我们的人际关系变得更加复杂。

现在的人际关系变得越来越复杂，我们需要面对更多的人，需要处理更多的关系，这让我们更加难以放下一些事情。

最后，人生路上放得下更难，是因为我们的心态变化。

现在的人越来越自我中心，很难真正放下一些事情，我们会想着如果放下了，会不会失去一些东西，这种想法会让我们更加难以放下。

总之，人生路上放得下更难，是由于我们的社会、人际关系和心态变化所导致的。

但是，我们应该学会放下一些不重要的事情，让自己更加自由自在，享受生活。

三辩：尊敬的评委、各位辩手和观众们，我是三辩，我将从以下几个方面来阐述我的观点。

辩论稿优秀范文【15篇】

【导语】辩论，意思是指彼此⽤⼀定的理由来说明⾃⼰对事物或问题的见解，揭露对⽅的⽭盾，以便在最后得到共同的认识和意见；辩论旨在培养⼈的思维能⼒。

辩论稿的格式⼀般分标题、正⽂、署名、⽇期等⼏部分。

标题可点明辩论稿的中⼼，或标明中⼼事件，或标明中⼼的论题，让⼈看到标题就能了解辩论的内容。

正⽂⼀般分开头、主体、结尾三部分。

本篇⽂章是为⼤家整理的辩论稿优秀范⽂【15篇】，希望您会喜欢，欢迎分享！【篇⼀】辩论稿优秀范⽂【话题展⽰】科技发展是利⼤于弊，还是弊⼤于利？这⼀节课，就让我们围绕这个辩题，展开⼀场辩论吧！【⼩百灵⽀招】精⼼筹划，做好辩论准备。

辩论前的准备主要分三个⽅⾯：⼀要对⾃⼰所坚持的论点进⾏反复推敲，保证论点的正确性；⼆要搜集和掌握相关事例，⽤来⽀撑⾃⼰的论点；三要反复检验和推敲语⾔，使表述更清晰，更准确，尽量不让对⽅“钻空⼦”。

组织活动，营造辩论氛围。

在辩论活动开始前，可以把教室布置成辩论赛场，并根据各⾃的⽴场分为两个⽅阵；同时，要明确基本程序：开篇⽴论——⾃由辩论——总结陈词；在辩论过程中，组内成员要密切配合，抓住机会，防⽌出现抢话、抬杠、情绪失控等现象。

知⼰知彼，提⾼辩论质量。

知⼰知彼，⽅能百战不殆。

在思考、讨论阶段，要⼤胆假设对⽅切⼊的⾓度和内容，从⽽预先找出反驳的理由和语句，以备在辩论时及时给予反驳或必要的补充。

【滔滔⼝才】正⽅：我⽅辩友⼀致认为科技发展利⼤于弊。

是科技的发展才推动了⼈类的进程，是科技的发展才使⼈类有着这崭新⼜美好的⽣活。

纵观古今，哪朝哪代不重视科技的发展？看四⼤发明，独具鳌头；观天⽂历法，为之惊叹；览赵州拱桥，设计精妙；窥《本草纲⽬》，东⽅巨典；瞻圆周率值，七位⼩数；眺丝绸之路，发展经济；端青花瓷器，扬名海外。

科技发展是强国之路，科技发展是中华民族进步的第⼀动⼒，没有科学，我们哪来的今天的幸福⽣活？没有科技，我们哪来的舒适的物质⽣活与精神享受？没有科技的进步，我们哪能吃到杂交⼆号？我们哪能穿上全棉⾐服？我们哪能住进⾼楼⼤厦？反⽅：不可否认，现代科技是给我们带了⼀些舒适与⽅便，可是，它所带来的好处不⾜以弥补它所带来的坏处。

善意的谎言辩论赛反方辩词（精选18篇）

善意的谎言辩论赛反方辩词（精选18篇）善意的谎言辩论赛反方辩词篇1“谎言”显而易见是为不真实的话。

出于不同目的说谎，将导致截然不同的结果：一种出于损人利己的目的用狡猾奸诈的手段骗人，它是恶意欺诈，必然会导致社会道德的沦丧和秩序的混乱。

另一种出于有利他人的目的把真实情况隐藏起来，它是善意隐瞒，将会让感情更融洽，社会更和谐。

因此，善意隐瞒和恶意欺诈从动机到结果都有着天渊之别，不可混为一谈。

当贫穷的母亲把仅有饭菜留给儿女，同时隐瞒了自己还饿着肚子的事实，难道您还要指责善良崇高的母爱“不诚信”吗?1. 请对方辩友注意：善意的谎言作为一种正确而友善的处世方式，谎言视其本质差异分恶意欺诈和善意隐瞒，二者不可混为一谈。

2，在《金色的鱼钩》这一课，老班长隐瞒队员自己只吃草根和鱼刺，而对队员说自己早已经吃过了鱼，难道说这也会影响老班长的诚信吗?在《唯一的听众》这一课里，父亲和妹妹是很诚实的，我拉小提琴就是像锯床腿，但是他们的诚信却使我深受打击。

老人的“谎言”却让我恢复信心，难道对方辩友要说老人不讲诚信吗?在《别饿坏了那匹马》里也是一样的。

还有《用心灵去倾听》。

3，一个得了白血病的小女孩在她生命的后期当医生问她最大的心愿是什么时她说想去天安门看看升旗仪式对一个生命垂危的女孩的最后心愿医生和家长哪有不满足的理由呢但是因为她的家住在遥远的新疆如果满足她的要求医生怕女孩经受不住旅途的劳累于是一个由2019多名志愿者和医生还有女孩的家人组织的集体编造谎言的活动开始了从上火车到改乘旅游公车一路上从报站到服务员端茶倒水甚至到旅客的交谈都是大家有意安排的最后来到了一个学校在军乐队伴奏的国歌声中双目失明的女孩以为真的来到了渴望已久的天安门广场当看到她无力的举起她的小手向国旗的方向敬礼时在场的人们全都流下了热泪这次由2019多人组织的集体说谎行动，你能说他们善意的谎言有碍于诚信么 ?反方一辩：下面是我方的开场陈词。

“谎言”之所以称为“谎言”，是因为它是虚假的、不真实的、骗人的话语。

竞争与合作的辩论赛（共5篇）

竞争与合作的辩论赛（共5篇）以下是网友分享的关于竞争与合作的辩论赛的资料5篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。

竞争与合作的辩论赛篇一抓住合作是竞争的基础，竞争最终目的也是为了更好的合作。

任何竞争都是在合作的基础上进行的，没有合作，竞争力从哪里来？你可以直接问你的对方辩友，他们是不是他们部门为这次辩论在内部竞争出来的佼佼者，如果回答是，那么你可以先恭维他们，然后问他，他们今天这么强，是不是来自于他们部门同事的合作，他们几个辩手的合作呢？我就不信他敢说不。

你就可以谢谢他支持你方观点，合作是竞争的基础了。

万事基础最重要，万丈高楼平地起，没有地基是不行的。

所以合作高于竞争。

如果你在问他们是不是部门内竞争出来的，他说不是竞争出来的是自己报名的，那你问他们在比赛前是不是一起研究的，现在是不是一起在合作和我们在辩论。

你说在这个过程中，你们没竞争，但有合作，也充分应证了合作高于竞争啊！！！第一．合作，是人类社会进步的必然要求。

人是社会的动物，社会性的合作是推动社会进步的第二．合作也是社会进步的必然趋势。

我方认为，从合作定义的角度讲，社会形态进步的一个重要标志就是社会分工的日益细化、社会资源共享程度的日益提高和社会福利的日益改善。

合作的存在是社会分工细化的要求和结果，也是推动社会分工进一步合理化的重要依据，而竞争、尤其是不以合作为前提的恶性的极端化的竞争最可能导致的结果是胜者为王、是弱肉强食、是吞并、是垄断、是一言堂、是家天下。

这与我们当今社会提倡的经济、政治、精神文明的要求，与国际经贸的全球化和国际社会的多级化发展趋势无疑都是相悖的。

历史的车轮滚滚向前，对方辩友想必比我们更清楚逆历史发展潮流而动的结果会是什么。

第三．竞争必然带来范围内一定程度的相互遏制和消耗，造成有限资源的挤占、浪费。

而合作则能在最大限度上避免类似问题的发生。

几年以前全国各地高数量、低质量的重复建设的产生不就是因为地区之间没有相互协调的合作机制而只是一味地追求形式主义面子工程而不惜血本地相互竞争导致的吗？竞争是把双刃剑，没有合作这只有力的手，最后受伤的将很有可能是自己啊！难道我们还没有吃够内部低级、恶性竞争、消耗和不团结、不合作的亏吗？我方在刚刚的辩论中一再请教对方辩友，竞争带来的相互遏制和消耗以及对社会资源的挤占和浪费等问题如何解决如何改进，可对方辩友就是没有正面回答。

网络时代使人更疏远辩论赛辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿

网络时代使人更疏远辩论赛辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿一辩：尊敬的评委、各位观众：网络时代的到来，带来了信息的爆炸式增长，使得人们可以轻松地获取各种信息，但同时也带来了一个问题，那就是人与人之间的距离更加遥远了。

首先，网络时代的到来，使得人们更加依赖网络，而不是真实的社交。

人们习惯于通过社交软件来交流，而不是面对面的交流，这使得人们在现实生活中更加孤立，缺乏真正的社交经验。

这种疏远感使得人们更加难以建立起真正的友谊和信任。

其次，网络时代的到来，使得人们更加沉迷于虚拟世界。

人们可以通过网络游戏、社交媒体等方式来逃避现实生活中的压力和问题。

这种沉迷使得人们更加难以应对现实生活中的挑战，从而导致人们更加疏远。

因此，我认为网络时代使人更加疏远。

我们应该更加注重真实生活中的社交，建立起真正的友谊和信任，同时也要警惕网络对我们的依赖和沉迷。

二辩：尊敬的评委、各位观众：我赞同一辩的观点，网络时代的确使人们更加疏远，但我认为这也是一种必然的趋势。

随着科技的不断发展，人们的生活方式也在不断变化，这是历史的必然。

首先，网络时代的到来，使得人们可以更加自由地表达自己的观点和意见。

网络上的匿名性，使得人们可以更加放心地表达自己的想法，这也促进了言论自由和信息的流动。

其次，网络时代的到来，使得人们可以更加便捷地获取各种信息和知识。

网络上的各种资源，可以让人们更加方便地学习和了解各种知识，这也促进了人类的智力发展。

因此，虽然网络时代使人们更加疏远，但我们也不能否认它所带来的好处。

我们应该更加注重网络与现实生活的结合，既要享受网络带来的便利，也要注重真实生活中的社交和人际交往。

三辩：尊敬的评委、各位观众：我认为网络时代并不一定会使人们更加疏远，这取决于我们自己的选择和使用方式。

网络只是一种工具，我们可以选择如何使用它，从而决定它对我们的影响。

首先，网络时代的到来，使得人们可以更加方便地交流和沟通。

我们可以通过网络与远在天边的人进行交流，这使得人与人之间的距离更加拉近。

辩论赛主持稿15篇

辩论赛主持稿15篇辩论赛主持稿15篇辩论赛主持稿（一）：各位请安静下来，我们的比赛立刻就要开始了。

在比赛之前，请将您随身携带的通讯工具，如：手机、小灵通等调到震动或静音状态。

在比赛过程中，请您不要大声喧哗，配合工作人员维持现场秩序，多谢您的合作。

尊敬的各位评委、各位嘉宾、各位同学大家晚上好！欢迎大家来到由外国语学院辩论队主办的”班级辩论赛”总决赛现场，我是本次比赛的主席XXX。

本次比赛共有十支代表队参赛，经过紧张的初赛和半决赛，有两支队伍脱颖而出，下头就让我们以热烈的掌声请出本场比赛的两支队伍，他们分别是：正方代表队反方代表队担任本场比赛评判团的各位评委分别是：今日莅临比赛现场的嘉宾有：让我们以热烈的掌声对各位评委和嘉宾的到来表示由衷的欢迎和感激！在比赛正式开始之前请允许我将比赛细则做一简要介绍：1、开篇立论（1）正方一辩开篇陈词，时间为三分钟。

（2）反方一辩开篇陈词，时间为三分钟。

2、驳论阶段反方二辩针对正方一辩的立论进行反驳，并补充巩固本方观点，时间为一分半钟。

反方二辩发言结束之后，由正方二辩发言，时间为一分半钟。

3、攻辩阶段正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，累计时间45秒，反方不能提出问题，且每个问题回答时间不超过20秒。

反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，累计时间45秒，正方不能提出问题，且每个问题回答时间不超过20秒。

4、攻辩小结正方除四辩外任意辩手对攻辩环节进行小结，时间1分30秒。

反方除四辩外任意辩手对攻辩环节进行小结，时间1分30秒。

5、评委提问由评委向正反双方各提一个问题，由任意辩手进行回答。

6、自由辩论由正方开始，双方交替发言，分别计时，双方发言时间各为4分钟，有一方时间用尽，另一方可继续阐述观点，减弱仍有剩余时间队友可进行补充。

7、总结陈词正反方四辩总结陈词，时间各为四分钟。

8、下头请听铃声演示。

30秒提示铃声，一声响。

结束铃声，两声响。

[由整理]本场比赛的辩题是正方所持观点是：反方所持观点是：能够看到双方辩手已经是严正以待，信心十足。

相爱总能和好辩论赛四辩稿子

相爱总能和好辩论赛四辩稿子尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我是四辩选手，今天我将为大家展示我对于“相爱总能和好”的立场。

首先，我认为相爱的人总能和好是因为他们之间有深厚的感情基础。

相爱的人在一起生活，不仅能够享受彼此的爱与温暖，更能够理解、包容和接纳对方的缺点和不足。

因为相爱，他们愿意付出努力去维护这份感情，去沟通、去妥协，让对方感受到自己的爱和关心。

正是因为有这样的感情基础，他们才能在发生摩擦和争执时，能够以理解和宽容的态度去面对、去解决问题。

而且，相爱的人总能和好也是因为他们愿意相互成长和改变。

爱情是一种让人进步的力量。

当两个人相爱时，他们会互相激发对方的潜能和能力，共同努力实现自身的目标和理想。

在这个过程中，他们也会遇到挑战和困难，但他们不会因此放弃对方和感情，而是相互支持、相互信任，通过互相改变和成长来解决问题。

此外，相爱的人总能和好还因为他们懂得爱的真谛。

相爱的人明白爱并不是一种完美的状态，而是一个不断努力去维系和经营的过程。

他们懂得在争执和分歧中保持冷静和理性，用平和的心态去解决问题。

相爱的人不会因为争吵而贬低对方，而是会以爱和尊重作为基础，尽量避免伤害对方的感情。

他们会相互倾听和理解，用善意和包容来化解矛盾。

最后，相爱的人总能和好是因为他们找到了生活的幸福源泉。

相爱的人在一起不仅是为了解决彼此的孤独，更是为了分享快乐和悲伤、为了互相扶持和陪伴。

他们在一起会创造更多美好的回忆和体验，共同创造属于他们自己的幸福。

因为拥有了这份幸福，他们会更愿意为了维护和保护这份感情而努力，尽力和好。

所以，在我看来，相爱总能和好是因为有深厚的感情基础、愿意成长和改变、懂得爱的真谛以及找到了生活的幸福源泉。

相爱的人能够通过理解、包容和沟通来化解矛盾和争执，共同去创造一个和谐幸福的家庭。

谢谢大家的聆听！。

辩论赛主持人台词稿子

辩论赛主持人台词稿子尊敬的评委、各位观众：大家好！欢迎来到本次辩论赛的现场！我是今天的主持人，将为大家带来一场精彩激烈的辩论赛。

我先向各位辩手介绍一下本次辩题：【辩题】。

辩题：本次辩题是【辩题】。

这是一个扣人心弦的话题，将从不同角度引发观点的碰撞和交流。

辩手们将分为正方与反方进行辩论，通过各自的言辞和思维碰撞，寻找真理、让观众得以启迪。

那么，让我们一起期待这场精彩的辩论吧！首先，让我为大家介绍一下今天参与辩论的辩手。

我们有来自正方的辩手[辩手姓名]，以及来自反方的辩手[辩手姓名]。

两位辩手都是辩论赛的精英，他们将为我们展现深厚的辩论功底和卓越的演讲表现。

接下来，我将为大家介绍一下辩论的规则和时间分配。

辩论规则：1. 先由正方辩手进行开篇陈述，时间为3分钟。

2. 正方开篇陈述结束后，反方辩手进行回应，时间为3分钟。

3. 接着，我将开放台上辩手们的互动时间，正反方可自由提问和回答对方，时间为5分钟。

4. 互动时间结束后，给予正方和反方各自的总结陈述时间。

正反方总结陈述时间均为3分钟。

时间分配说明：各位辩手，我将在输入项目时开始计时，3分钟和5分钟结束时我会提醒大家，总结陈述时我会再次提醒时间结束。

在辩论中，请各位辩手注意以下几点：1. 情绪稳定，言辞得体。

辩论是一个理性交流的过程，希望各位能够保持冷静、理性并用正确的言辞表达观点。

2. 尊重对方。

请各位辩手在提问或回答时都要尊重对方的观点，避免过度争吵和攻击性言辞。

3. 遵守时间限制。

请各位辩手严格把握好时间，适当控制发言速度，确保在规定时间内完成发言。

好了，现在是正方辩手[辩手姓名]开始进行开篇陈述的时间，请辩手开始。

（3分钟计时）谢谢正方辩手的开篇陈述。

接下来，是反方辩手[辩手姓名]进行回应，请辩手开始。

（3分钟计时）非常感谢反方辩手的回应。

现在我将开放正反方的互动时间，请辩手们提问和回答对方的观点。

（5分钟计时）互动时间结束，接下来是各自的总结陈述时间。