2013年贵州省三级心理咨询师(必备资料)
心理咨询师三级考试真题及答案
心理咨询师三级考试真题及答案时间是最有情，也最无情的东西，每人拥有的都一样，非常公平。
但拥有资源的人不一定成功，善用资源的人才会成功。
请善待时间。
我们要利用有限的时间进行复习，冲刺。
下面是小编为大家整理的关于心理咨询师三级考试真题及答案，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!心理咨询师三级考试真题一、选择题1.[单选题]英文缩写CRT代表的是瑞文测验的( )。
A.标准型B.彩色型C.离级型D.联合型2.[单选题]共情对于咨询活动而言，最重要的意义在于( )A.有利于咨询师个人成长B.建立积极的咨询关系C.有利于咨询师自我表达D.可使求助者感到满足3.[单选题]人们运用语言交流思想，进行交际的过程叫( )。
A.言语B.内部言语C.语言D.符号系统4.[单选题]韦氏智力量表的分量表主要包括( )。
A.城市量表和农村量表B.言语量表和操作量表C.成人量表和儿童量表D.个体量表和团体量褒5.[单选题]B=F(P，E)中的E是指( )A.个人B.个人所处的环境C.行为D.函数关系6.[单选题]一般来说，人在( )情感体验时，最为深刻。
A.身体运动B.身体接触C.目光接触D.身体欠安7.[多选题]从业人员在职业技能上坚持“与时俱进”的要求包括( )。
A.立足时代，充分认识职业技能加快发展更新的特点B.立足国际，实施以模仿、复制为主的职业技能提高策略C.立足未来，践行终身学习的理念D.立足实际，树立只有掌握高技能才能拥有一切的职业意识8.[多选题]根据皮亚杰的理论，图式从低级到高级发展是通过( )的形式进行的。
A.整合B.平衡C.顺应D.同化9.[多选题]不同理论流派的指导方法是( )。
A.完形学派习惯于做角色扮演的指导B.行为主义源学派指导求助者进行各种行为的训练C.理性情绪学派指导求助者用合理信念代替不合理信念D.精神分析学派指导求助者通过自由联想寻找问题的根源10.[多选题]下列属于《公民道德建设实施纲要》提出的职业道德规范是( )。
心理咨询师三级 各种量表使用详解
WAIS-RC使用思路
量表分常模：T分数
测验 实施
测验 记分
材料
范围
步骤
原始分（粗分）
量表分（标准分）：平50标10
结果解释（评判）
中国常模60
K矫正分（1478954112）
量表
Q
L
F
K
Hs
D
Hy
Pd
Mf
Pa
Pt
Sc
Ma
Si
原始分
7
4
22
8
15
35
26
25
35
15
30
31
16
45
K校正分
19
28
43.3～56.7中间型
38.5～43.3倾内向
56.7～61.5倾外向
38.5以下典型内型
61.5以上典型外型
根据E、N量表得分考察人格类型（多血、胆汁、粘液、抑郁）
粗分
T分
P
2
30
E
19
75
N
8
40
L
5
35
4、SCL-90
01
02
阳性项目均分算法（例：总分233、阴性项目数23，求阳性项目总分？阳性项目均分）
答：共566道题、只进行临床诊断做399题、经验效标法编制、可以空题、不一定必须一次做完、分为卡片式和手册式
02
01
量表
Q
L
F
K
Hs
D
Hy
Pd
Mf
Pa
Pt
Sc
Ma
Si
原始分
7
4
22
8
15
35
26
心理咨询师考试三级基础知识模拟试题及答案
心理咨询师考试三级基础知识模拟试题及答案1. 科学心理学的创始人是（）.A.冯特B.韦伯C。
费希纳D.艾宾浩斯正确答案：A2。
对一般人来说，大脑两半球的功能表现为（）。
A。
左半球空间知觉占优势B。
右半球言语功能占优势C.左半球形象思维占优势D。
左半球言语功能占优势正确答案:D3. （)决定了声音的音色.A。
声波的频率B.声波的振幅C。
声波的波形D.声波的变化正确答案:C4. 对物体（)所产生的知觉叫运动知觉。
A.空间特性B。
延续性和顺序性C.在空间中的位移D.距离和方位特性正确答案：C5. 已有的知识经验对解决新问题的影响叫（）。
B。
干扰C.抑制D。
启发正确答案：A6。
注意离开了心理活动所要指向的对象而被无关的对象吸引去的现象叫（).A。
注意的转移B。
注意的稳定性C。
注意的范围D。
注意的分散正确答案：D7. 在马斯洛的需要层次理论中，直接关系到个体生存的需要叫（）.A。
缺失性需要B.生长需要C.社会性需要D.自我实现的需要正确答案:A8. （）是指有意识地确立目的，调节和支配行为，并通过克服困难和挫折，实现预定目的的心理过程.A.冲突B.意志C.能力D。
动机正确答案:B9. 社会知觉是个体对他人、群体以及对(）的知觉。
A。
自己B。
社会D。
环境正确答案：A10。
人的社会化过程,人的社会动机、态度、社会行为的发生都是以（)为基础的。
A。
人际沟通B.情景判断C。
社会知觉D。
人际知觉正确答案：C11. 人脑中已有的知识经验的网络称为（）。
A。
图式B.框架C。
核心知识D。
内隐认知正确答案：A12. （）是个体在已往经验基础上形成的对自己的概括性的认识。
个体会在此基础上加工有关自己的信息。
A。
自我知觉B。
自我概念C.自我评定D.自我图式正确答案：D13. 受（)的影响,个体记住的，往往是对他有意义的或者是以前知道的东西。
A.遗忘曲线B。
印象C。
图式D.自我意识14。
（）是指个体接触新的社会情境时,按照以往经验,将情境中的人或事进行归类，明确它对自己的意义，使自己的行为获得明确定向的过程。
心理咨询师三级历年考试真题技能问答题汇总
国家心理咨询师（三级）考试历年技能真题汇总2007年5月份国家心理咨询师三级试题参考答案一、对该求助者的初步诊断是什么?请说明诊断依据?(30分)初步诊断：严重心理问题。
(10分)诊断依据：(1)按病与非病的三原则，该求助者有自知力，说明该求助者不属于精神病。
(3分)(2)心理症状是：内心痛苦、情绪低落、烦躁、气愤、兴趣下降、注意力不集中、记忆力下降、觉得委屈冤枉。
(4分)躯体症状是：食欲下降、入睡困难。
(2分)(3)症状由落聘引起，属于强烈现实刺激。
(2分)(4)精神负担重，存在内心痛苦，但属于现实性冲突(3分)。
(5)病程半年左右。
(2分)(6)社会功能受损(1分)，有泛化(0．5分)、回避出现(0．5分)。
（7)非躯体疾病所致。
(2分)二、如果使用合理情绪疗法，请说出原理及其本案例中ABC分别是什么? (30分)(1)合理情绪疗法原理：合理情绪疗法是美国心理学家埃利斯(A．Ellis)(1分)创造的一种心理治疗理论和方法(1分)，通过纯理论分析和逻辑思辨的途径(1分)，改变求助者的非理性观念(2分)，解决情绪和行为上的问题(1分)。
其核心理论是ABC理论(2分)。
A是诱发事件(2分)，B是信念(2分)，C是情绪反应、行为结果(2分)。
ABC的关系：1、A不是C的直接原因(2分)；2、B不合理的、不现实的信念导致情绪困扰和神经症(2分)：3、治疗核心是通过改变不合理的信念来改变、控制情绪及行为结果(2分)。
(2)求助者的A是：在国企改制中落聘(1分)。
想换单位但上级不同意(1分)。
新总经理比自己年轻(1分)。
求助者的B是：新总经理没本事，总与自己过不去(1分)。
新总经理假装谦虚(1分)。
自己一点都不老(1分)。
求助者的C是：情绪困扰(2分)及行为不良(2分)。
三、简述合理情绪疗法的过程。
(20分)(1)心理诊断阶段：寻找求助者的不合理信念。
(3分)(2)领悟阶段：实现三点领悟：(a)是信念而不是诱发事件本身引起了情绪及行为后果。
心理咨询师三级实操知识记忆歌诀
三级实操知识记忆歌诀（7首）1、初诊接待五项注意歌（P4勿紧张，情绪稳，语速中，吐字清，保密性，要说明，测供参，有限性，讲仪态，重首因。
2、选择会谈内容七原则歌（P12 易接受，感兴趣，适合咨客，或直接，或间接，针对病因，个性发展或矫正，关键作用，深入探索求助者，深层病因，对症状，有意义，鉴别诊断，调认知，改态度，问题解决，把握咨客独特点，有效会谈。
（独特点指咨客的精神状态和行为特点。
）3、摄入性会谈六项注意歌（P13 态度中性要牢记，绝不诱导和暗示。
避免失误慎提问，不讲任何题外语。
会谈之后细推敲，切莫绝对下结论。
指责批判都杜绝，控制会谈有技艺。
结束会谈言诚恳，力戒生硬要客气。
4、参与性技术歌（P75）参与性技术有八种，倾听询问两反应。
鼓励重复具体性，参与性概述非言行。
5、影响性技术歌（P87 影响性技术有八种，面质解释两表达。
自我开放和指导，影响性概述非言行。
6、面质技术歌（P87有效影响一技术，针对矛盾来面质。
四种矛盾记仔细，咨客言行不一致，理想与现实不一致，前后言语不一致，咨访意见不一致。
面质使用五目的：促进咨客调认知；认清当下的自己；直面自己和现实；理（想）现（实）一致言行（统）一；发现优势和能力，积极主动去调适；学习老师去面质，健康人生一课题。
面质使用五注意：两基两避一尝试。
两个基础须牢记，良好（咨访）关系和事实。
发泄、攻击两避免，关系未好先尝试。
7、应对阻抗歌（P87应对阻抗三要点，接触戒备心理舒，正确诊断和分析，诚恳相助消阻力。
三级心理咨询师辅导手册(培训教材)
三级辅导手册第一章基础心理学知识基础（普通）心理学既是心理学专业的“入门课”，也是一门重要的专业基础课，它研究正常成人心理现象产生和发展的最一般的规律、心理学历史、发展趋势、理论体系、派别和研究方法等。
学习时要把握好基本概念的基本定义，相似概念之间的区分。
然后在基础心理学基础上学习其他学科，进行对照学习——社心、发心、变态、测验、咨询等。
第一节绪论第一单元基础心理学的研究对象及内容基础心理学：是以正常成人的心理现象为研究对象，总结心理活动最普遍、最一般规律的学科。
研究内容如下图：第二单元人的心理的本质心理是脑的机能；心理是对客观现实的反应。
第三单元心理学发展简史科学心理学诞生标志：人们把冯特于1879年在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，看作是科学心理学诞生的标志。
学派名称代表人物主要观点行为主义华生一种典型的环境决定论的观点。
主张心理学要抛开意识，径直去研究行为。
机能主义詹姆士反对把意识分解为感觉、情感等元素，主张意识是一个连续的整体；反对把心理看作一种不起作用的副现象，强调心理的适应功能；反对把心理学只看作一门纯科学，重视心理学的实际应。
（3反对3主张）精神分析弗洛伊德潜意识、性本能人本主义心理学罗杰斯、马斯洛心理学家应该关系人的价值与尊严、是当代心（第三势力）理学研究的主要取向。
第二节心理活动的生理基础第一单元神经系统构造及功能神经元：组成神经系统的神经细胞叫做神经元，它是神经系统的基本结构单位和功能单位。
神经元具有接受刺激（信息）、传递信息和整合信息的功能。
大脑皮质的不同区域有不同的机能。
颞叶以听觉功能为主，听觉中枢位于颞上回和颞中回；枕叶以视觉功能为主，视觉中枢位于枕叶的枕极；顶叶以躯体感觉的功能为主，中央后回是躯体感觉中枢；额叶以躯体运动功能为主，中央前回是躯体运动中枢。
第三单元高级神经活动的反射学说动力定型：巴浦洛夫把大脑皮层对刺激的定型系统所形成的反应定形系统叫做动力定型。
心理诊断技能三级知识点
第一章心理诊断技能●如何进行初诊接待工作？8个方面（一）做好咨询前的准备工作1．合理配置心理咨询场所2．表现出心理咨询师应有的仪态3．保持正常社交距离和咨询位置4．注意言语和非言语交流技巧的使用（二）使用礼貌的接待方式和礼貌的语言（三）间接询问求助者希望得到那方面的帮助，不可直接逼问（四）询问结束后，明确表明态度（五）向求助者：说明保密原则*（六）向求助者：说明心理咨询的性质（七）向求助者：说明求助者的权利与义务（八）与求助者进行协商，确定使用哪种咨询方式●遵守保密原则的要点心理咨询师应该在初诊接待及其他必要的时候，向求助者说明保密范围及保密例外。
保密原则既是职业道德的要求，也是心理咨询本身的性质所决定的。
1、需要心理咨询师保密的内容需要保密的内容包括：心理咨询过程中求助者暴露的内容，心理咨询过程中与求助者的接触过程。
在没有征得求助者同意的情况下，心理咨询师不得随意透露上述信息；心理咨询师也不得随意打探求助者与咨询无关的个人隐私。
2、保密例外保密例外情况：求助者同意将保密信息透露给他人；司法机关要求心理咨询师提供保密信息；出现针对心理咨询师的伦理或法律诉讼；心理咨询中出现法律规定的保密问题限制，如报告虐待儿童、老人等；求助者可能对自身或他人造成即刻伤害或死亡威胁的；求助者患有危及生命的传染性疾病。
当遇到以上保密例外情况时，心理咨询师应将泄密程度控制在最小范围内。
3、遵守保密原则的重要性尊重求助者的自主性；体现心理咨询师的诚信；避免对求助者造成伤害；使求助者获得安全感；利于建立良好的咨询关系。
遵守保密原则：1）尊重了求助者的自主性；2）体现了心理咨询师的诚信；3）避免对求助者造成伤害；4）使求助者获得安全感；5）利于建立良好的咨询关系。
●在咨询过程中如何进行危机处理？在咨询过程中如何避免危机？（一）在咨询过程中一旦发现求助者有危及自身或他人的情况，必须立即采取必要措施，防止意外事件发生，必要时应通知有关部门和家属，但应将有关保密信息的暴露程度限制在最小范围内。
心理咨询技能考试辅导(三级)
心理咨询技能试卷1．心理咨询对咨询员最起码态度的要求是有 A尊重接纳关注爱护2．咨询成功的基础是 A尊重接纳关注爱护3．关于尊重，以下说法正确的是：A完整的接纳一个人只接纳优点，建议改正缺点只接纳优点只接纲缺点4．尊重不意味D人格平等价值观求同存异以礼待人答应所有要求5．以下不是尊重的表现D信任对方保护隐私咨患双方可以有不同意义负责到底6．以下（）更让患者感到与咨询员的距离更近A温暖尊重保护平等7．表达温暖和热情的方法不包括D可以先问候患者注意倾听重视言语表达非言语表达可以暂时不使用8．体现温暖时不应D耐心认真不厌其烦问候越多越温暖9．关于咨询员真诚的表达，不正确的是D真正的我没有防御式的伪装起到榜样的作用坦然全部表露自己10．关于真诚，正确的说法是C实话实说自我发泄实事求是真诚无保留11．在咨询的早期，真诚的表达主要是( C )不要虚伪非言语表达通情达理微笑12．咨询员特质最重要的是( B )通情达理真诚温暖尊重13．关于通情达理，正确的说法是D设身处地地理解可以进入患者的内心世界患者自我探索是理与性的协同作用14．以下患者的（）更需要用通情达理技术( A )诉说作为目的诉说作为资料情绪稳定者言语表达清楚者15．通情达理的“真谛”是D咨询员能感受咨客的想法文化差异非言语技巧角色把握16．对于沉默寡语的人，咨询员应该这样引导A你希望我在哪方面帮助你？你现在的主要问题是？你刚才的意思是？你的想法是什么？17．对于自己问题认识不清的人，咨询员的引导是B你希望我在哪方面帮助你？你现在的主要问题是？你刚才的意思是？你的想法是什么？18．对问题会叙述不清的人，咨询员的引导是C你希望我在哪方面帮助你？你现在的主要问题是？你刚才的意思是？你的想法是什么？19．咨询员了解咨客是什么人，最主要要了解其：D年龄性别躯体健康基本性格特征20．心理问题的筛选一般遵循B从轻到重从重到轻从细到粗从简到繁21．心理问题的筛选应首先判断A精神病神经症心理紊乱心理问题22．心理咨询中最常见的心理问题是B精神病神经症心理紊乱心身疾病23．关于心理咨询中的特殊类型，一般是指C神经症心理紊乱心理危机心身疾病24．对求助者信息的采集，首先要A明确求助者想要解决的问题选择优先解决的问题明确问题的构成了解环境和文化因素25．关于诊断式谈话和咨询式谈话错误的是D形式上有很多共同点内容的着重点不同咨询式谈话针对心理问题的实质诊断式谈话针对心理问题的实质26．求助者说“他的自行车与别人的撞了”，这句话反映出求助者的A对客观事实的描述有自我批评能力有推诿现象宿命论27．在倾听中，最常用的动作是B微笑点头目光打“哈哈”28．直接地重复求助者的话使求助者继续叙述属于A鼓励重复通情倾听29．“你不知怎么办都好”一般用于A鼓励询问通情倾听30．不同的心理问题交谈的方式不同，一般对自卑的人要采用B宣泄鼓励果断关心31．与不同的个性交谈的方式不同，一般对暗示性强的人要采用A语气坚定语气温和论据严密让求助者多发表看法32．与不同的个性交谈的方式不同，一般对抑郁的人要采用 B语气坚定语气温和论据严密让求助者多发表看法33．与不同的个性交谈的方式不同，一般对强迫症的人要采用C语气坚定语气温和论据严密让求助者多发表看法34．与不同的个性交谈的方式不同，一般对被动的人要采用D语气坚定语气温和论据严密让求助者多发表看法35．以下不是初学者易犯的错误D急于下结论轻视求助者的问题干扰求助者的话题不作道德的判断36．所谓不适当的运用心理咨询技巧，主要是指A询问过少概述过多不适当的情感反应倾听过少37．关于内容反映，以下说法不正确的是：D也称释义有助于求助者清晰地做出决定咨询师表达患者的内容实质实质内容是指所有的内容38．关于情感反应，以下说法不正确的是B侧重于患者的情绪反馈最有效的方式是针对过去的情感最有力的功用是捕捉瞬间的际遇情感与思想往往同时进行39．关于解释，以下说法不正确的是D是一项有创造性的工作是帮助求助者用新角度认识自己解释效果与掌握的知识有关解释结果与灵活运用知识无关40．一个好的解释技术的运用，一般是A解释不能因人而异解释不能强求别人同意少用专业术语多举例子42.以下关于心理咨询评估的时间段，错误的是：D咨询开始时咨询几次后咨询结束前咨询结束后一年以上43.咨询效果评定，错误的是D求助者的自我评估求助者适应改变的客观事实周围人的评定一次心理测试结果44.心理咨询评估内容应以（）为主A目标情绪行为思维45.每次心理咨询的记录，首先记录A来访者的特征谈话的内容对印象的总结对假设的确认46.心理咨询的记录应用A第一人称第二人称第三人称以上都可以47．一般认为，心理咨询的记录时间应A15－20分钟30分钟45分钟一小时左右48．关于团体心理咨询不正确的是C主持人有1－2位团体成员至少3位以上通过患者与咨询师的人际关系其他团体成员是一面镜子。
心理咨询师基础知识考试要点总结资料(三级)
华夏心理咨询师-基础知识考试要点总结资料(三级)基础心理学第一节绪论概述概述第二节心理活动的生理基础感觉感觉基知觉知觉认知过程记忆认知过程记忆础思维思维想象想象心心理过程心理过程情绪、情感情绪、情感理意志意志学心理现象心理现象需要需要动机动机人格倾向人格倾向价值观价值观人格人格能力能力人格特征气质人格特征气质性格性格研究对象及内容基础心理学相当于普通心理学,以正常人的心理活动为对象,阐述心理活动的基本规律。
内容包括:认知;情绪、情感和意志;需要和动机;能力气质和性格。
心理学:研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。
人的心理本质心理是脑的机能 ,脑是心理活动的器官。
无脊椎动物的神经系统非常简单, 只有感觉的心理现象;脊椎动物有了各种感觉器官, 有了知觉的心理现象 ;灵长动物有了思维的萌芽 ;只有到了人类才有了思维,才有了意识。
心理是客观事物的反应 ,心理的反应不是镜子式的反应, 而是能动的反应;心理是大脑活动的结果 ,却不是大脑活动的产品 ;心理是在人的大脑中产生的客观事物的映像这种映像是看不见莫不着的; 心理现象既是脑的机能, 又受社会的制约,是自然和社会相结合的产物。
■心理学发展简史建立: 在人性的善恶问题上, 孟子主张性善 ,荀子主张性恶,世硕主张有善有恶,告子主张无善无恶;希波克拉底把人分为胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质四种类型;1879 年冯特在莱比锡大学建立绪的世界上第一个心理学实验室看作是科学心理学诞生的标志。
■学派构造心理学: 创始人是冯特和铁钦纳 ,主张采用实验内省方法;行为主义 : 创始人是美国人华生,主张抛开意识去研究行为,认为只要确定了刺激和反应 (S-R )之间的关系就可以预测行为 ;论格式塔心理学创始人是维特海默,认为整体不是部分的相加,意识经验也不等于感觉和感情等元素的结合,行为也不等于反射弧的集合;机能主义心理学 ,创始人杜威 ,主张意识是一个连续的整体,强调心理的适应功能, 强调心理学应该研究心理在适应环境中的机能作用;精神分析学派 :代表人弗洛伊德,认为人的意识包含意识和无意识两个部分, 把人的心理结构分为本我、自我、超我。
国家三级心理咨询师考试心理咨询技能大纲
国家三级心理咨询师考试心理咨询技能大纲第一节建立咨询关系影响咨询关系的建立因素：1）求助者：咨询动机、合作态度、期望程度、自我觉察水平、行为方式以及对咨询师的反应。
2）咨询师：咨询态度正确的咨询态度：尊重、热情、真诚、共情、积极关注第一单元尊重（一）尊重：意味着吧求助者作为有思想感情、内心体验、生活追求和独特性与主张性的活生生的人去对待。
（二）尊重的意义：1能使求助者最大程度地表达自己；2求助者可获得一种自我价值感；3可以唤起求助者的自尊心和自信心。
（三）为了表示尊重，有必要重视以下几点：首先，尊重意味着完整地接纳一个人。
其次，尊重意味着彼此平等。
第三，尊重意味着以礼待人。
第四，尊重意味着信任对方。
第五，尊重意味着保护隐私。
第六，尊重应以真诚为基础。
（四）咨询师对求助者的四种常见看法：1深信求助者有内在的潜力去面对挑战和成长；2相信求助者能改变，但能力有限需要外界帮助；相信求助者有能力应付日常琐事，但面对人生重大抉择，需要专业人员指导；4认为没有内在潜力。
第二单元热情一尊重理性，热情感性。
二咨询师的热情体现在以下几点：1求助者初次来访时适当询问，表达关切；2注意倾听求助者的叙述；3咨询时耐心，认真，不厌其烦；4咨询结束时，使求助者感受温暖。
第三单元真诚（一）真诚指在咨询过程中，咨询师以“真正的我”出现，没有伪装防御，没有专业色彩，表里如一，真实可信地置身于与求助者的关系中。
（二）真诚的意义：1可以为求助者提供一个安全自由的氛围；2咨询师的真诚坦白为求助者提供一个良好的榜样。
（三）我们把咨询员表达真诚时容易出现的问题归纳为以下四点：首先，真诚不等于说实话。
第二，真诚不是自我的发泄。
第三，真诚应实事求是。
第四，真诚应适度。
第四单元共情（一）共情是最有效的法宝，可以体验来访者的感受。
罗杰斯认为共情是体验别人内心感受的能力。
其含义有三：1咨询师借助求助者的言行，深入对方内心去体验他的情感、思维；2咨询师借助与知识和经验，把握求助者的体验与他的经历和人格之间的联系，更好地理解问题的实质；3咨询师运用咨询技巧，把自己的共情传达给对方，以影响对方并取得反馈。
三级心理咨询师考试学习笔记
确定会谈内容和范围所依据的参照点有哪些？1. 求助者主动提出的求助内容2. 初诊接待中观察到的疑点3. 心理测评结果4. 上级下达的会谈目标5. 从多个内容中确定会谈的内容与范围如何提问题（1）不当或过多提问会造成来访者依赖、责任迁移、自我探索减少、因被审问而产生防卫心理和行为、产生不准确的信息、影响必要的概括与说明。
（2）不恰当的提问方式：“为什么”的问题、多重选择性问题、多重问题、修饰性反问、责备性问题、解释性问题。
摄入性会谈的注意事项1. 保持中性的态度2. 提问中避免失误3. 除提问和引导性语言外，不能讲任何题外话4. 不能用指责、批判性语言阻止或扭转求助者的谈话5. 在摄入性会谈后不应给出绝对性的结论6. 结束语要诚恳、客气一、一般心理问题诊断的工作程序1. 分析求助者问题是否有器质性病变作基础。
2.根据区分正常与异常的心理学原则，分析求助者自知力及有无精神病性症状，与精神病性问题相鉴别。
3.分析求助者的内心冲突类型。
4.分析求助者情绪是否泛化，与严重心理问题相鉴别。
5.确定求助者心理问题持续时间、心理、生理及社会功能影响程度。
6.形成初步诊断。
一、严重心理问题诊断的工作程序1. 1. 分析求助者问题是否有器质性病变作基础。
2.根据区分正常与异常的心理学原则，分析求助者自知力及有无精神病性症状，与精神病性问题相鉴别。
3. 分析求助者的内心冲突类型，与神经症性问题相鉴别。
4.分析求助者情绪是否泛化，若已泛化，需分析泛化的具体表现。
5.确定求助者心理问题持续时间、心理、生理及社会功能影响程度。
6.形成初步诊断3. 恰当地表达尊重，需要理解以下几点：（1）尊重意味着完整接纳（2）尊重意味着一视同仁（3）尊重意味着以礼待人（4）尊重意味着信任对方（5）尊重意味着保护隐私（6）尊重意味着以诚为本：对事不对人1. 真诚不等于说实话，表达真诚应遵循一个基本原则：对求助者负责，有助于求助者成长2. 真诚不是自我发泄3. 真诚要实事求是4. 真诚要适度5.真诚还体现在非语言交流上。
3级心理咨询师 教材
3级心理咨询师教材
以下是一些心理咨询师三级教材的推荐：
《心理咨询师（三级）上册——1+X职业技术·职业资格培训教材》：这本书是权威心理专家编写的，依据新鉴定细目和题库编写，是心理咨询师考试推荐教材。
《心理咨询师（三级）下册——1+X职业技术·职业资格培训教材》：这本书也是权威心理专家编写的，也是心理咨询师考试推荐教材。
《2023年心理咨询师三级国家职业技能考试教材：基础知识（二、三级适用）》：这本书是中科院国家职业资格证考试书籍培训官方心理学教材。
《2023年心理咨询师三级国家职业技能考试辅导教材：基础知识+专业技
能（套装共2册）国家职业资格考试书籍培训官方三级》：这本书也是国家职业资格考试书籍，适用于心理咨询师三级考试。
请注意，虽然这里提供了一些心理咨询师三级教材，但是具体的选择应基于个人需求和考试要求，建议咨询相关机构或者专业人士以获取最准确的信息。
三级心理咨询师全部知识点汇总
三级心理咨询师全部知识点汇总
1.心理学概述：包括心理学的定义、发展历程和研究方法。
2.心理发展：理解个体在整个生命周期内的心理发展，包括婴儿期、儿童期、青少年期、成年期和老年期的特点和发展任务。
3.人格理论：了解不同人格理论，如弗洛伊德的精神分析理论、荣格的个体心理学和社会认知理论等。
4.心理评估：熟悉常用的心理评估工具和技术，如面谈、问卷调查和观察等，以便对个体的心理状态进行评估。
5.精神障碍：了解各种常见精神障碍，如抑郁症、焦虑症、恐慌症和人格障碍等，并能辨识和描述其症状和治疗方法。
6.心理疾病的治疗与干预：熟悉各种心理疾病的治疗方法，包括药物治疗、心理治疗和认知行为疗法等。
7.儿童心理学：了解儿童心理发展特点，包括儿童心理问题的影响因素、常见心理问题和解决方法。
8.青少年心理学：理解青少年期的心理发展，包括身份认同、自我价值、家庭关系和社交关系等方面的问题。
9.社会心理学：了解个体在社会环境中的行为和心理过程，包括群体动力、归属感、社会认知和社会影响等。
11.心理疗法：了解常用的心理治疗方法，如认知行为疗法、人本主义心理疗法和解决问题疗法等。
14.危机干预：熟悉危机干预的原则和技巧，能够有效地处理突发事件和紧急情况下的心理援助工作。
15.心理教育：了解心理教育的基本概念和方法，包括心理健康教育和心理学知识的传播等。
国家心理咨询师三级试卷及国家心理咨询师三级理论考题
人力资源和社会保障部国家职业资格全国统一鉴定国家心理咨询师（三级）第一部分职业道德(第1～25题，共25道题)一、职业道德基础理论与知识部分(一)单项选择题(第1～8题)1、职业道德是从业人员在职业活动中( )。
(A)必须遵循的命令要求(B)应该积极履行的行为规范(C)衡量绩效的核心标准(D)决定前途命运的唯一要素2、从业人员在职业活动中应遵循的内在的道德准则是( )。
(A)真诚、宽容、和谐(B)细致、热情、敬业(C)忠诚、审慎、勤勉(D)科学、自由、民主3、所谓职业化，指的是从业人员工作状态的( )。
(A)国际化、流动化、制度化(B)标准化、社会化、高效化(C)规范化、制度化、定型化(D)标准化、规范化、制度化4、下列说法中，对“敬业”的理解不正确的是( )。
(A)员工敬业度的概念最早是由美国学者盖洛普提出的(B)想在竞争中取胜的公司必须设法培养每个员工的敬业意识(C)敬业精神强烈的员工能够得到更多的自我发展的机会(D)敬业精神会影响企业的绩效，但不会影响企业的稳定性5、“今天工作不努力，明天努力找”，这句话所蕴含的意思是( )。
(A)不要把工作当回事儿(B)工作十分好找(C)敬业精神十分重要(D)未来会更好6、关于“诚信”的说法，正确的是( )。
(A)坚持“诚信”，必须反对“诚信”条件论(B)“诚信”与否，应以“义”作为基本前提(C)坚持“诚信”是在眼前小事上吃亏，但符合其长远利益(D)善意的谎言不违背诚信的要求7、关于“平等待人”，理解或做法正确的是( )。
(A)不作区别地对待每一个人(B)工作年限长的员工应优先晋升(C)多劳多得，少劳少得，不劳动者不得食(D)尊重人格是平等待人的精髓8、关于“纪律”的理解，正确的是( )。
(A)用来约束下属的纪律，上级可以不遵守.(B)强调纪律，会制约、削弱从业人员的创造性(C)纪律是增强企业执行力的重要保证(D)权力在谁手里，纪律的制定权就在谁的手里(二)多项选择题(第9～16题)9、下列属于《公民道德建设实施纲要》提出的职业道德规范是( )。
心理咨询师(三级)基础知识和技能(全)
基础知识第一章 基础心理学知识2、１9世纪末20世纪初,这个时期比较有影响的学派有（1）构造心理学，创始人冯特和铁钦纳，观点是主张心理学应该采用实验内省的方法，分析意识的内容，并找出意识的组成部分，以及它们如何连结成各种复杂心理过程的规律。
(2）行为主义，创始人华生，主张要抛开意识，径直去研究行为。
（３）格式塔心理学,德国心理学家魏特海墨和科夫卡认为,整体不等于部分的相加,意识经验也不等于感觉和感情等元素的集合,行为也不等于反射弧的集合，主张从整体上来研究心理现象，建立了完形心理学，或叫做格式塔心理学。
（4)机能心理学，杜威,它强调心理学应该研究心理在适应环境中的技能作用。
(5）精神分析学派，奥地利的弗洛伊德，他又提出前意识的概念,认为前意识是介于意识和无意识之间的一种中间心理状态．4、研究心理学的原则,(1）客观性原则（2)辨证发展原则(3)理论联系实际原则。
６、神经元是神经系统的基本结构单位和功能单位，神经元由细胞体、树突和轴突三部分组成。
神经元具有接受刺激(信息）、传递信息和整和信息的功能。
外周神经系统是联系感觉输入和运动输出的神经机构,它包括由12对脑神经和３１对脊神经组成的躯体神经系统及自主神经系统。
中枢神经系统包括脊髓和脑。
脑又由脑干、间脑、小脑和端脑构成。
脑干包括延脑、桥脑和中脑三部分，它是脑的最古老的部位,也是维持生命的基本活动的主要机构。
延脑中还有支配呼吸和心跳的中枢。
脑干保持一定的唤醒水平和清醒状态,维持注意并激活情绪.丘脑是大脑皮层下除嗅觉外所有感觉的重要中枢．小脑的功能是保持身体平衡,调节肌肉紧张度，实现随意和不随意运动。
颞叶以听觉功能为主,枕叶以视觉为主，顶叶以躯体感觉的功能为主。
大脑两半球的解剖结构基本上是对称的，但其功能又是不对称的，这种不对称性叫做单侧化.1860年法国外科医生布洛卡发现左半球的言语优势，对于右利手的人来说，他的左半球言语功能占优势，右半球空间知觉和形象思维６、巴甫洛夫发现的几个高级神经活动的基本规律:（1）条件反射的抑制(2)扩散和集中(3)相互诱导(4）动力定性。
心理咨询技能文档(三级)
心理咨询技能文档（三级）《心理咨询技能》, 主讲, 福建中医学院林榕发前言心理咨询是生命的流露（一）什么不是心理咨询, 为了更清楚地界定心理咨询工作的性质，避免心理咨询的简单化、庸俗化或扩大化，需要作以下区别：, 1．心理咨询过程中涉及提供信息、资料，但仅仅如此，则不是心理咨询； , 2．心理咨询会涉及到某些法律、道德、思想意识等问题，只有这些问题引起了心理问题才与心理咨询有关；, 3．心理咨询是人与人之间的交谈，但与日常交谈不同，是咨询师与求助者的深层交流； , 4．仅仅收集求助者的有关资料，而没有针对性的指导，则不是心理咨询；, 5．只有教导，视求助者为所教诲的人，则不是真正的心理咨询。
咨询师更应重视倾听； , 6．仅仅只是安慰，还不是心理咨询。
咨询的重点是站在更高的层次上给予求助者以人生的启迪，使其能敢于面对自己和自己的感觉，并作出积极的行动；, 7．咨询不是帮助解决问题，而是鼓励人自助；, 8．心理咨询不为求助者作选择、作决定，应促使求助者自己负起责任。
（二）心理咨询的涵义 , 心理咨询是专业人员运用心理科学及相关学科的知识，对求助者的心理问题提供专业帮助，促进心理健康和个性充分发展的过程。
（三）心理咨询与心理治疗的关系 , 倾向性的意见认为：, 心理治疗与心理咨询没有本质区别，即在关系的性质上，在改变和学习过程中，在指导的理论上都是相似的。
两者如果不完全相同，至少也是很相似的，如果有区别也是人为的，而非本质的。
, 如果要对心理咨询与心理治疗作些人为的细微区别的话，是否可这样认为：1．前者以发展性咨询为主，后者以障碍性治疗为主；2．前者内容以疑惑、不适为主，后者以障碍、疾病为主；3．前者是轻度的心理问题，后者在程度上相对重些；4．前者可以在非医疗情景中开展，后者一般在医疗情景中进行；5．前者的工作者范围较广，后者以医务工作者为主。
, 或许可以这样说，两者是同一心理服务过程中的不同阶段。
实际工作中很难将这两者完全区分清楚，两者互相渗透和结合。
心理咨询师三级课程目录
心理咨询师三级课程目录一、基础理论知识（一）普通心理学1、心理学的研究对象和方法2、心理的神经生理机制3、感觉和知觉4、意识和注意5、记忆6、思维7、语言8、动机和情绪9、能力和人格（二）社会心理学1、社会思维2、社会关系3、社会影响4、社会心理学在心理咨询中的应用（三）发展心理学1、发展心理学的研究方法2、婴儿期的心理发展3、幼儿期的心理发展4、童年期的心理发展5、青春期的心理发展6、成年期的心理发展7、生命全程发展观（四）变态心理学1、变态心理学的对象2、正常心理与异常心理及其区分3、常见精神障碍4、心理健康与心理不健康5、心理不健康状态的分类6、压力与健康二、心理咨询技能（一）心理咨询概论1、心理咨询的概念和特点2、心理咨询师的职业定义与职业要求3、心理咨询的工作对象、任务和一般程序（二）心理咨询基本技术1、建立咨询关系2、制定个体心理咨询方案3、参与性技术4、影响性技术（三）心理咨询方法1、精神分析疗法2、行为疗法3、认知疗法4、人本主义疗法5、后现代主义疗法三、心理测量学（一）心理测量学概述1、心理测量的基本概念2、心理测量的性质3、心理测量的分类（二）测验的常模1、常模团体2、常模的类型3、常模分数的表示方法（三）测验的信度1、信度的概念和作用2、信度的评估方法3、影响信度的因素（四）测验的效度1、效度的概念和作用2、效度的评估方法3、影响效度的因素（五）项目分析1、项目难度2、项目区分度（六）测验编制的一般程序1、测验的目标分析2、测题的编写3、测验的编排和组织（七）心理测验的使用1、主试的资格2、测验的选择3、测验前的准备4、测验的实施5、测验结果的解释四、心理诊断技能（一）初诊接待与资料的搜集、整理1、初诊接待2、摄入性会谈3、正确使用心理测验4、一般临床资料的整理与评估（二）初步诊断1、确定造成求助者心理与行为问题的关键点2、确定求助者的问题是否属于心理咨询的工作范围3、对求助者形成初步印象、对一般心理健康水平进行分析4、一般心理问题的诊断5、严重心理问题的诊断6、提出心理评估报告五、职业道德与相关法律法规（一）职业道德1、职业道德的基本概念和特征2、心理咨询师的职业道德规范（二）相关法律法规1、精神卫生法2、未成年人保护法3、消费者权益保护法等与心理咨询相关的法律法规。
国家心理三级咨询师怎么考
国家心理三级咨询师怎么考很多小伙伴想要考国家心理三级咨询师，那么心理三级咨询师该怎么考呢?下面是由小编为大家整理的“国家心理三级咨询师怎么考”，仅供参考，欢迎大家阅读。
国家心理三级咨询师怎么考目前心理咨询师的证书考试是要经过培训机构才能报考的，三级证书也是同样如此，首先要满足报考条件后，在有报考资质的培训机构参加课程学习，通过相关的课程培训后，由机构统一代报名，然后才可以参加考试的，目前这个考试报名是不接受个人直接报考的，同时考试报名所需要的资料包括：学历证书复印件或者是相关的工作证明、本人证件照、身份证复印件等等。
三级心理咨询师的证书要满足报考条件后向机构报名，参加课程学习，最后参加全国统一的考试，考试成绩通过后，即可拿到证书。
三级心理咨询师报考条件1.具有本专业或相关专业大学专科以上学历毕业证;2.取得非本专业或相关专业大学专科以上学历毕业证,经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数,并取得培训结业证书;3.取得中等职业院校本专业或相关专业毕业证后,从事本职业工作满10年以上;4.在校大专以上学历教育的学生允许在三年级下半学期参加三级职业技能鉴定,报考职业见专业对照表(附件6)——教育学、医学、心理学、监狱学全专业。
其他非相关专业的学生需参加培训达到一定学时,并获得结业证书,才能报考。
三级心理咨询师待遇三级心理咨询师基本上的月薪在5000元左右，平均算下来三级心理咨询师每个小时的收费在200元左右，三级心理咨询师是帮助求助者化解自己内心情绪的人。
三级心理咨询最一般、最主要的对象是健康人群或存在心理问题的人群。
健康人群会面对许多家庭、择业、求学、社会适应等问题，他们会期待做出理想的选择，顺利地度过人生的各个阶段，求得自身能力的最大发挥和寻求生活的良好质量。
三级心理咨询师可以从心理学的角度，提供中肯的发展咨询，给出相应的帮助。
拓展阅读：心理三级咨询师考试备考技巧1.比较分析法-让自身从心理状态上接纳当你深层次思索了怎么会造成推迟的难题以后，我了解到推迟实际上便是一种自身蒙骗。
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1、反映测验题目对有关行为取样的适用性的效度指标是( )。
(A)内容效度
(B)构想效度
(C)效标效度
(D)区分效度
2、收集求助者资料时围绕的七个问题中最重要的是( )。
(A) when
(B) what
(C) why
(D) who
3、内心被揭露感属于( )。
(A)知觉障碍
(B)感知综合障碍
(C)思维形式障碍
(D)思维内容障碍
4、人对黑暗环境的适应，是视觉感受性的( )。
(A)顺应
(B)对比
(C)提高
(D)降低
5、要使个体对某种活动具有持续的积极性，最好激发他的( )动机。
(A)外部
(B)社会性
(C)内部
(D)生理性
6、要使个体对某种活动具有持续的积极性，最好激发他的( )动机。
(A)外部
(B)社会性
(C)内部
(D)生理性
7、如果一个测验在大致相同的情况下，几次测量的分数大体相同，说明此测验有较高的( )。
(A)信度
(B)区分度
(C)效度
(D)重复度
8、以10为平均数、以3为标准差来表示的标准分数为( )。
(A)离差智商
(B)标准九分
(C)标准十分
(D)标准二十分
9、同一感受器在刺激物的持续作用下感受性发生变化的现象是( )。
(A)感觉适应
(B)感觉对比
(C)感觉后像
(D)联觉
10、以反问的形式批评求助者，属于( )。
(A)责备性问题
(B)修饰性反问
(C)解释性问题
(D)多重问题
11、强大的自然灾害后，人出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等症状，说明其处在“灾难症候群”的( )。
(A)惊吓期
(B)警觉期
(C)恢复期
(D)康复期。