2009年通辽市中小学教师全员远程培训

2009年通辽市中小学教师全员远程培训

项目组简报

第7期

2009年6月19日

中国教师研修网

通辽市中小学教师全员远程培训项目组

卷首语

小小简报，记录下了各位老师们成长的轨迹，但却留不住各位老师们快乐成长的脚步。我们记下的只是万千精彩中的点缀，为的是引发出后继者研修的激情，学习的乐趣。让我们勇于接受远程培训的洗礼，在时代发展的步伐下增添新的脚印，留下让自己没有遗憾的专业成长吧！也祝愿此次培训能够“一个都不能少”的成长为风雨过后的美丽彩虹！这是我们研修网的期待，更是万千学生的期待……（开鲁县36班）

培训要闻

学科学习兴正浓项目组工作谱新篇

在过去的两周里，远程培训在通辽市各旗县区领导的持续重视和关注下，在各班主任、指导教师的密切配合下，项目组继续保持旺盛的精力，努力提高自身的业务素养，为把培训推向新的高潮做出了如下的努力：

1.学科专家集结研修网答疑解惑一浪掀一浪

6月11日，学科答疑拉开帷幕，各个学科的专家开始集结研修网。截至日前，共举行了十九场专家答疑活动，各学科专家深刻解读了老师们所热切关注的问题和困惑，得到了老师们的一致好评。详情链接：

广大学员热赞学科答疑——通辽市远程培训各学科答疑活动正在火热进行中

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科区中学语文2班认真参与专家答疑活动

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通辽远程培训学科课程答疑近期安排表

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2.“大作业”开展老师们精心设计和准备

6月初，项目组发布了“教学实践活动”作业要求的公告，适时引导学员准备素材。“教学实践活动”作业旨在促使大家将远程研修与自身教学实践相结合，这项作业的考核分数为20分。消息一发出，立即引起老师们的广泛关注，很多老师已经精心设计和上交了大批作业，项目组日前已经甄选出优秀的教学实践活动作业，即日还将在培训首页开辟专区对优秀的教学实践活动作业进行展示，以供老师们学习和交流。如霍林郭勒市第三小学孟荔老师的“如何让英语课程充满活力”获得了中国教师研修网首页的推荐和展示，奈曼旗大镇第四小

学李显义老师的“《长方体的认识》的导学方案”获得了通辽培训首页的推荐和展示。详情链接：

如何让英语课程充满活力

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《长方体认识》的导学方案

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3.谁是“研修之星”我寻你炫

想认识更多的老师吗？想被更多的老师认识吗？6月10日，在培训火热进行的此刻，项目组特别增设“研修之星”的评选活动，目的是把培训中积极而有活力的老师推荐给大家，让我们的交流更加直接和富有活力！详情链接：

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4.聚焦—定格—永恒往往只为几个动作、几个眼神

312个班，班班有他们的身影；180日夜，夜夜有他们的耕耘；他们不是培训的主角，但他们“牵一线”，让班级学员从此有了“中心”，有了集体的荣誉和思想，没有他们培训定当失去很多精彩与动人；他们在培训中担纲重任、管理班级门户、制作简报、辅导学员学习、组织班级活动……

他们忘我的工作，无私奉献着自己的分秒时间，为推动培训的顺利进行立下了汗马功劳！他们就是我们最敬爱的班主任、指导教师！感谢、感动情不自禁——认识他/她，您的视界将更宽广；与他们做朋友，您的教学将更精彩！为答谢、纪念这些难以忘怀的人，6月16日，项目组特别在培训首页专区隆重推出【聚焦班主任、指导教师】活动。截至目前，我们已经推出霍林郭勒市小学英语班的班主任刘诗兵和奈曼旗小学数学三班指导教师刘志权两期人物特写，我们期盼更多优秀班主任、指导教师的产生。详情链接：

聚焦班主任，指导教师

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霍林郭勒小学英语班的班主任刘诗兵

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奈曼旗小学数学三班指导教师刘志权

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5．各地大谈研修管理“经”

本着让各旗县市区相互学习与交流的思想，项目组之前向各旗县市区发起了征集本次远程研修区域研修管理办法和研修新闻动态等稿件的活动，以此宣传和交流大家在研修中的管理经验。这个活动得到广泛而持续的响应，截止日前，项目组共接到开发区、霍林郭勒市等地发来的管理经验谈十余篇，并陆续的在培训首页进行了展示。研修管理经验继续征集中，期待各地区、各班级继续投稿！详情链接：

征集各区旗、各班远程研修管理经验的新闻稿

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开发区远程研修管理经验与您分享

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6.感动心灵的那一幕我们一起成长

“研修路上苦与乐”——分享自己的研修故事活动在5月26日启动，从此项目组被感

动心灵的一幕幕研修故事包围、感染，也更加拉近了大家彼此的心，并且还陆续在首页“培训动态”专区选登，传播这些感动。我们共同期待展示更多的精彩。详情链接：

“研修路上苦与乐”——分享自己的研修故事

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我和远程培训有个约会

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感动心灵的那一幕

/tresearch/blog/showArticle.jsp?ArticleCode=1254447589&CID= 00001

7.“点”与“被点”都是幸福地

分享班级趣事、烦心事，让我们开心工作，在游戏中收获知识！6月8日，项目组推出“快来参与——教学叙事击鼓传花分享您的点点滴滴”活动，目的是让老师们在研修中释放自我，将快乐传递。该游戏发起人是奈曼的指导教师刘志权老师。详情链接：

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8.培训“敲”了警时钟

学科课程的学习正在火热进行，大家克服工学矛盾，一如既往的投身网络研修，学习热情依然高涨。但我们也发现有些老师在学科阶段的学习不如通识阶段学习踊跃了，甚至有的教师学科学习记录少之又少。项目组对这一现象进行了分析，并针对学科作业、学科答疑、综合实践作业这几类问题分别做了重要提醒。详情链接：

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培训动态

视频研讨渐入佳境线上线下相映生辉

从5月31日，第一视频研讨会《如何提高英语教学效率》起，到6月8号的视频研讨《小学实效课堂在线研讨》，通辽培训已经成功的举办了三次网络视频研讨会。从第一次的茫然无知，到今天的逐步成熟，凝聚了老师们无数的心血和智慧！我们经历了一个不断摸索、学习、反思、完善与发展的过程。

《现代教育是否需要惩罚》是采取了正反双方辩论形式开展研讨，老师们纷纷反映“大家的精彩发言对我启发很大，我将与大家一道继续探索未来的教育之路，还是那句话不求最好，只求更好！”详情链接：

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《课堂因合作而精彩学生因自主而发展》则邀请了多位校长从自己的工作经历出发，讲述了非常切实可行的教育心得！详情链接：

/dts/brief/brief!view.action?id=9951