培养注意力的10种小游戏

专注力部分游戏

1、倒数数

从50—1开始，计算时间和错误的次数，每错一次加2秒，比赛谁赢。100—50，200—100，家长可以增加难度，也可以是1000起倒数，数目越大难度越大。

倒数奇数或偶数

2、乒乓球比赛

用球拍定球比赛，看谁定的时间长，乒乓球不掉下来为准。球拍运球比赛，看谁走的距离长，可走来回。

当游戏玩的比较好的时候改变面积小的东西当球拍一增加

难度，比如小一点的书本或卡片，家长自行选择。

乒乓球击球看谁击的次数多，可上下击球数数，也可对墙击球

3、顶书比赛：

头顶一本书站立或行走看谁的时间长或走的距离远。

4、拍气球比赛

看看谁拍的气球走的距离远，或者站立一个位置，双脚不能移动，用手不间断的拍气球不让气球落地。

5、数字数

随意拿出一本书，取一段文章，大家比赛谁数的字数准，或者数“的”字，或者书上任意一个标点符号。

注意：家长适当让孩子多赢，引起他们的胜利的兴趣。

30个专注力训练小益智游戏.doc

30个专注力训练小游戏

1、萝卜蹲。

将孩子分成人数相等的三组，一组代表红萝卜，一组代表白萝卜，一组代表黄萝卜。老师喊口令：“红萝卜蹲，黄萝卜蹲，白萝卜不蹲。”喊哪一组蹲，哪一组要快速蹲下。喊另一组，前一组的孩子要快速站起。未按口令动作的孩子算失败。（也可以由孩子来发令）

2、对旗语。

准备不同颜色旗子6面，每一面代表一个动作。如：红旗拍手，绿旗向前一步，蓝旗向上跳等。老师先介绍每种旗子代表的动作。然后任意举起一种颜色的旗，让孩子做出相应动作。要求动作迅速，举起两秒后没做出动作或做错，都算失败。如此反复练习。小孩子可以逐渐增加旗子的数量。

3、高个矮个。

学生围成一圈，教师示范，“高个”代表两手上举，脚尖掂起。“矮个”代表两腿半蹲，两手扶膝，像马步。然后老师发令：“高个”，就来个马步；“矮个”则相反。没有立即做出正确动作算失败。家里，父母可以和孩子一起玩，比谁错的少。

4、大小西瓜。

小朋友站成圈。老师指定一个孩子当排头，说“大西瓜”，但两手比成小西瓜的样子；接着第二个孩子说：“小西瓜”，但两手比成大西瓜的样子，依次直到最后一人。

5、手指爬梯。

孩子两手放在胸前，先左手拇指与右手食指尖相连，然后左手食指右手拇指往上爬，两指尖在上面相连，接着又是左手拇指与右手食指尖相连；这样依次反复上爬，爬到头顶再往下爬回。孩子熟练后可增加难度，左手拇指与右手中指尖相连，左手拇指与右手小指尖相连等。

6、抓耳抓鼻。

小朋友在老师面前站成一排，老师喊口令，小朋友来做动作。当喊“1、2”时，孩子两手在胸前按口令节拍击掌两次；老师喊“3”时，用左手食指与拇指抓住鼻子，右手与左臂交叉用食指与拇指抓住左耳。接着，教师再喊“1、2”，孩子依然按节拍击掌两次，而当老师再喊“3”时，孩子换成右手食指与拇指抓住鼻子，左手抓住右耳。这样反复变换，如果孩子在发口令后2秒内没有做出动作，或动作不对都算失败。

培训中午醒脑游戏1分钟

1、萝卜蹲。

目的：中午或者下午比较困乏时，活动提神，活跃气氛。

步骤：萝卜蹲完苹果蹲，大家应该都知道。

讨论：可以简单让员工分享感受，以活跃气氛为主。

2、硬币组合。

游戏目的：破冰。

游戏步骤：看男女人数定义出男女的价格，比如男孩多男孩定义为5毛，女孩比较少定义为1元，然后所有人围成一个圈顺一个方向跑起来，当主持喊出一个数字时，参与人必须迅速的组合成这个数字。如，主持说3元，那可以是3个女生或6个男生或1个女生四个男生等。

3、进化论。

目的：破冰。

游戏规则：小鸡到孔雀到人到神（名称可自行设定，不断进化）。

游戏步骤：

1、所有的人都是先从小鸡开始进化（用石头、剪刀、布）赢的进化到孔雀。

2、只能是同个级别的进行PK，如孔雀与孔雀PK，赢的进化为人，而输的退化为小鸡。

3、最后剩下的三个级别中单一的队员进行惩罚。

幼儿园培养小朋友注意力的10种小游戏

幼儿园培养小朋友注意力的10

种小游戏

一、传悄悄话

游戏玩法：

根据班级的实际情况，用悄悄话的形式对宝宝陈述一个事实，然后让他用同样的形式告诉后排的同学。比方说：“冰箱里有西瓜和苹果，没有饮料”等，事后可以检查正确率。一旦孩子们顺利完成了任务，可以适当奖励。

二、口令游戏

游戏玩法：

老师说一个口令，学生照着口令做，可以增加难度，反其道而行之。比如，你往前走一步，学生就会后退一步。

三、串珠子

游戏玩法：

用线把珠子串起来。一般刚开始玩的时候不要放太多珠子，不然戴太久孩子会有挫败感。小孩子把线穿过珠子的孔不容易！

四、夹豆子

游戏玩法：

用小碗或杯子，放一些黄豆或黑豆、花生等。，并让孩子拿着筷子或夹子把豆子夹到另一个碗里。同样，这个游戏对成年

人来说很容易，但对孩子来说很难。不仅需要高度的注意力和手部肌肉的协调性。

五、我看到了

游戏玩法：

桌上放一些小卡片或者小玩具、日常用品等实物。前几场数量不多，但可以控制在4、5场左右。让孩子看一会儿，然后用布盖上，让孩子说说看到的东西。这个游戏可以培养孩子有意注意的能力。开始的时候，孩子可以只说东西的名字，然后可以说东西的颜色，然后可以说东西的位置等等。

六、接数字

游戏玩法：

玩这个游戏的孩子，必须达到能流利数数的阶段。老师说几个数字，孩子们也要倒数几个。比如老师说1、2、3，孩子就会说4、5、6；当老师说7，8时，孩子会说9，10...在玩这个游戏的同时，他还可以引导孩子学习更多的数字。

七、大小西瓜

游戏玩法：

小朋友站成圈。老师指定一个孩子当排头，说“大西瓜”，但两手比成小西瓜的样子；接着第二个孩子说：“小西瓜”，但两手比成大西瓜的样子，依次直到最后一人。

0-6岁幼儿的30个专注力训练游戏(可打印)

0-6岁幼儿的30个专注力训练游戏(可打

印)

幼儿关键期专注力训练小游戏

1、高个矮个。

学生围成一圈，教师示范，“高个”代表两手上举，脚尖掂起。“矮个”代表两腿半蹲，两手扶膝，像马步。然后老师发令：“高个”，就来个马步；“矮个”则相反。没有立即做出正确动作算失败。家里，父母可以和孩子一起玩，比谁错的少。2、萝卜蹲。

将孩子分成人数相等的三组，一组代表红萝卜，一组代表白萝卜，一组代表黄萝卜。老师喊口令：“红萝卜蹲，黄萝卜蹲，白萝卜不蹲。”喊哪一组蹲，哪一组要快速蹲下。喊另一组，前一组的孩子要快速站起。未按口令动作的孩子算失败。（也可以由孩子来发令）

3、对旗语。

准备不同颜色旗子6面，每一面代表一个动作。如：红旗拍手，绿旗向前一步，XXX向上跳等。老师先介绍每种旗子代表的动作。然后任意举起一种颜色的旗，让孩子做出相应动作。要求动作迅速，举起两秒后没做出动作或做错，都算失败。如此反复练。小孩子可以逐渐增加旗子的数量。

4、大小西瓜。

小朋友站成圈。老师指定一个孩子当排头，说“大西瓜”，但两手比成小西瓜的模样；接着第二个孩子说：“小西瓜”，但两手比成大西瓜的模样，依次直到末了一人。

5、手指爬梯。

孩子两手放在胸前，先左手拇指与右手食指尖相连，然后左手食指右手拇指往上爬，两指尖在上面相连，接着又是左手拇指与右手食指尖相连；这样依次重复上爬，爬到头顶再往下爬回。孩子熟练后可增加难度，左手拇指与右手中指尖相连，左手拇指与右手小指尖相连等。

6、抓耳抓鼻。

小朋友在老师面前站成一排，老师喊口令，小朋友来做动作。当喊“1、2”时，孩子两手在胸前按口令节拍击掌两次；老师喊“3”时，用左手食指与拇指抓住鼻子，右手与左臂交叉用食指与拇指抓住左耳。接着，教师再喊“1、2”，孩子依然按节拍击掌两次，而当老师再喊“3”时，孩子换成右手食指与拇指抓住鼻子，左手抓住右耳。这样反复变换，如果孩子在发口令后2秒内没有做出动作，或动作不对都算失败。

专注力训练小游戏

1、萝卜蹲。

将孩子分成人数相等的三组，一组代表红萝卜，一组代表白萝卜，一组代表黄萝卜。老师喊口令：“红萝卜蹲,黄萝卜蹲,白萝卜不蹲。”喊哪一组蹲，哪一组要快速蹲下。喊另一组,前一组的孩子要快速站起。未按口令动作的孩子算失败。（也可以由孩子来发令）

3、高个矮个。

学生围成一圈,教师示范,“高个”代表两手上举，脚尖掂起。“矮个”代表两腿半蹲，两手扶膝，像马步。然后老师发令：“高个”，就来个马步;“矮个”则相反。没有立即做出正确动作算失败。家里,父母可以和孩子一起玩,比谁错的少。

5、手指爬梯。

孩子两手放在胸前，先左手拇指与右手食指尖相连,然后左手食指右手拇指往上爬,两指尖在上面相连，接着又是左手拇指与右手食指尖相连；这样依次反复上爬,爬到头顶再往下爬回。孩子熟练后可增加难度,左手拇指与右手中指尖相连，左手拇指与右手小指尖相连等。

6、抓耳抓鼻。

小朋友在老师面前站成一排，老师喊口令,小朋友来做动作。当喊“1、2”时,孩子两手在胸前按口令节拍击掌两次；老师喊“3”时，用左手食指与拇指抓住鼻子,右手与左臂交叉用食指与拇指抓住左耳。接着,教师再喊“1、2”，孩子依然按节拍击掌两次，而当老师再喊“３”时，孩子换成右手食指与拇指抓住鼻子，左手抓住右耳。这样反复变换，如果孩子在发口令后2秒内没有做出动作,或动作不对都算失败。

8、拔“孔雀毛”。

老师请一位小朋友来当孔雀,用十几条彩色皱纹纸当作羽毛，塞在“孔雀”的衣服口袋里、系在腰上、绑在脚上、别在背上等等。游戏开始前,老师给“孔雀”蒙上眼睛,让他在屋子中间原地转三圈。老师下令“开始”,其他小朋友就向孔雀靠近，趁孔雀不注意的时候，拔“孔雀身上的羽毛，一次只能拔一根。“孔雀”则提高警惕,两手在身体四周挥舞，不让别人拔毛。如果其他小朋友被“孔雀”的手碰到，就失败了，失去拔毛的资格。“孔雀”的羽毛被拔光时，游戏即可宣告结束。拔得羽毛最多的热闹即是胜利者。

30个专注力训练小游戏

实用标准文案

30个专注力训练小游戏

1、萝卜蹲。

将孩子分成人数相等的三组，一组代表红萝卜，一组代表白萝卜，一组代表黄萝卜。老师喊口令：“红萝卜蹲，黄萝卜蹲，白萝卜不蹲。”喊哪一组蹲，哪一组要快速蹲下。喊另一组，前一组的孩子要快速站起。未按口令动作的孩子算失败。（也可以由孩子来发令）

2、对旗语。

准备不同颜色旗子6面，每一面代表一个动作。如：红旗拍手，

绿旗向前一步，蓝旗向上跳等。老师先介绍每种旗子代表的动作。然

后任意举起一种颜色的旗，让孩子做出相应动作。要求动作迅速，举

起两秒后没做出动作或做错，都算失败。如此反复练习。小孩子可以

逐渐增加旗子的数量。

3、高个矮个。

学生围成一圈，教师示范，“高个”代表两手上举，脚尖掂起。

“矮个”代表两腿半蹲，两手扶膝，像马步。然后老师发令：“高个”，

就来个马步；“矮个”则相反。没有立即做出正确动作算失败。家里，

父母可以和孩子一起玩，比谁错的少。

4、大小西瓜。

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实用标准文案

小朋友站成圈。老师指定一个孩子当排头，说“大西瓜”，但两

手比成小西瓜的样子；接着第二个孩子说：“小西瓜”，但两手比成

大西瓜的样子，依次直到最后一人。

5、手指爬梯。

孩子两手放在胸前，先左手拇指与右手食指尖相连，然后左手食指右手拇指往上爬，两指尖在上面相连，接着又是左手拇指与右手食指尖相连；这样依次反复上爬，爬到头顶再往下爬回。孩子熟练后可增加难度，左手拇指与右手中指尖相连，左手拇指与右手小指尖相连等。

6、抓耳抓鼻。

小朋友在老师面前站成一排，老师喊口令，小朋友来做动作。当喊“1、2”时，孩子两手在胸前按口令节拍击掌两次；老师喊“3”时，用左手食指与拇指抓住鼻子，右手与左臂交叉用食指与拇指抓住左耳。接着，教师再喊“1、2”，孩子依然按节拍击掌两次，而当老师再喊“3”时，孩子换成右手食指与拇指抓住鼻子，左手抓住右耳。这样反复变换，如果孩子在发口令后2秒内没有做出动作，或动作不对都算失败。

儿童少年80个专注力训练小游戏

《儿童少年80个专注力训练小游戏》

1. 记忆卡片

目的: 增强记忆力和专注力。

材料: 成对的记忆卡片。

玩法: 将卡片面朝下排列，孩子们轮流翻两张卡片寻找配对。效果: 训练记忆力和专注细节。

2. 颜色猜猜乐

目的: 增进颜色识别和注意力。

材料: 彩色卡片或物体。

玩法: 展示一种颜色，让孩子找到相同颜色的物品。

效果: 提高颜色辨识能力和专注力。

3. 手影游戏

目的: 增强创造力和专注力。

材料: 光源和平滑墙面。

玩法: 用手做出各种影子图形。

效果: 激发想象力和集中注意力。

4. 安静时间

目的: 练习静坐和内心专注。

材料: 计时器。

玩法: 定时让孩子安静地坐着，不做任何动作。

效果: 增强自我控制和内在专注力。

5. 快速数数

目的: 提高反应速度和专注力。

材料: 一组物品。

玩法: 快速展示物品，让孩子计算数量。效果: 提升计数能力和注意力集中。

6. 迷宫挑战

目的: 提高解决问题能力和专注力。

材料: 迷宫图纸。

玩法: 让孩子完成迷宫。

效果: 增强逻辑思维和持续专注。

7. 故事接龙

目的: 增进语言能力和注意力。

材料: 无需特殊材料。

玩法: 每个孩子轮流添加故事情节。

效果: 提升记忆力和创造性思维。

8. 拼图游戏

目的: 增强空间认知和专注力。

材料: 拼图。

玩法: 完成拼图挑战。

效果: 培养耐心和对细节的关注。

9. 跟随指令

目的: 增强听力理解和执行指令的能力。材料: 一系列口头指令。

玩法: 发出指令，让孩子们跟随做。

效果: 提升听从指令的能力和集中注意力。

10. 字母找寻

目的: 提升字母识别和专注力。

材料: 字母卡片或书籍。

专注力训练9个小游戏如何培养孩子专注力

专注力训练9个小游戏如何培养孩子专注力培养孩子的专注力是非常重要的，因为专注力是学习和解决问题的关键。幸运的是，有很多小游戏可以帮助孩子培养专注力。在下面的文章中，我将介绍9个小游戏，可以帮助孩子提高专注力。

1.益智拼图游戏：拼图游戏是很好的专注力训练工具。孩子们需要仔

细观察和专心思考，才能把拼图的碎片拼凑在一起。这种游戏可以锻炼孩

子的注意力和空间认知能力。

2.记忆卡片游戏：这个游戏需要一副记忆卡片，上面画有两个相同的

图片。游戏开始时，所有的卡片被翻面向下放在桌上。孩子们需要记住每

张卡片的位置，并找到相同的卡片配对。这个游戏强调记忆和集中注意力。

3.数字排序游戏：在一个混乱的数字序列中，要求孩子按照从小到大

的顺序重新排列数字。这个游戏可以帮助孩子提高注意力和集中思维能力。

4.注意力训练益智游戏：有很多益智游戏可以帮助孩子培养专注力，

例如找字母、找数字、迷宫等。这些游戏都需要孩子集中精力并思考解决

方法。

5.大脑风暴游戏：让孩子们在规定的时间内尽可能多地列举出其中一

类别的物品，如水果、动物或颜色。这个游戏可以帮助孩子提高思维敏捷

性和注意力。

6.关于颜色和形状的游戏：给孩子几个已经准备好的图形，并告诉他

们只关注颜色或形状。然后让他们找到相同颜色或形状的物品。通过这个

游戏，孩子们可以学会专注于其中一方面的信息。

7.沙漏游戏：在规定的时间内完成一些任务，例如完成一个拼图或解

开一个难题。通过这个游戏，孩子们可以培养自己的时间管理和专注力。

8.模仿游戏：让孩子们观察并模仿教练或其他孩子的动作、表情或动

【儿童潜能开发】培养孩子注意力的10种游戏

【儿童潜能开发】培养孩子注意力的10种游戏孩子的注意力不集中怎么办？应该如何培养孩子的专注力?试试这些有趣的小游戏吧！ 01

传悄悄话

游戏：根据课堂实际情况，以耳语的形式向宝宝陈述一个事实，然后让他以同样的形

式告诉后排的学生。例如，“冰箱里有西瓜和苹果，没有饮料”等等。你可以在事后检查

准确性。一旦孩子们成功完成任务，他们就可以得到适当的奖励。

02

密码游戏

游戏玩法：老师说一个口令，学生按照发口令做动作，可以增加难度，做相反动作。

例如说：向前一步走，那学生就做向后一步退。

03

串珠子

游戏玩法：用线把珠子串在一起。一般来说，开始玩的时候不要放太多的珠子，否则

孩子们戴得太久会感到沮丧。孩子们穿过珠子的洞可不容易！

04

夹豆

游戏玩法：用一个小碗或者杯子，装上一些黄豆或者黑豆、花生等等，让孩子拿着筷

子或者夹子把豆子夹到另外一个碗里。同样的，这个游戏对大人来讲很容易，但是对孩子

来说，非常有难度。不仅需要很高的注意力和手部肌肉的协调能力。

05

我看到了

游戏方法：将一些小卡片或小玩具、日用品等物品放在桌上。之前的比赛数量不应该

太多，但可以控制在4或5场左右。让孩子们看一会儿，然后用布盖住他们，让孩子们谈

论他们看到的东西。这个游戏可以培养孩子的注意力集中能力。一开始，孩子们只能说出

事物的名称。之后，孩子们可以谈论事物的颜色，然后他们可以谈论事物的方向等等。

30个专注力训练小游戏

实用标准文案：30个专注力训练小游戏

1、萝卜蹲

将孩子分成人数相等的三组，一组代表红萝卜，一组代表白萝卜，一组代表黄萝卜。老师喊口令：“红萝卜蹲，黄萝卜蹲，白萝卜不蹲。”喊哪一组蹲，哪一组要快速蹲下。喊另一组，前一组的孩子要快速站起。未按口令动作的孩子算失败。这个游戏可以培养孩子的反应能力和协调能力。也可以由孩子来发令。

2、对旗语

准备不同颜色旗子6面，每一面代表一个动作。如：红旗拍手，绿旗向前一步，XXX向上跳等。老师先介绍每种旗子

代表的动作。然后任意举起一种颜色的旗，让孩子做出相应动作。要求动作迅速，举起两秒后没做出动作或做错，都算失败。

如此反复练。小孩子可以逐渐增加旗子的数量。这个游戏可以提高孩子的反应能力和注意力。

3、高个矮个

学生围成一圈，教师示范，“高个”代表两手上举，脚尖掂起。“矮个”代表两腿半蹲，两手扶膝，像马步。然后老师发令：“高个”，就来个马步；“矮个”则相反。没有立即做出正确动作

算失败。家里，父母可以和孩子一起玩，比谁错的少。这个游戏可以锻炼孩子的协调能力和反应能力。

4、大小西瓜

小朋友站成圈。老师指定一个孩子当排头，说“大西瓜”，但两手比成小西瓜的样子；接着第二个孩子说：“小西瓜”，但两手比成大西瓜的样子，依次直到最后一人。这个游戏可以让孩子们锻炼协调能力和注意力。

5、手指爬梯

孩子两手放在胸前，先左手拇指与右手食指尖相连，然后左手食指右手拇指往上爬，两指尖在上面相连，接着又是左手拇指与右手食指尖相连；这样依次反复上爬，爬到头顶再往下爬回。孩子熟练后可增加难度，左手拇指与右手中指尖相连，左手拇指与右手小指尖相连等。这个游戏可以锻炼孩子的手眼协调能力和精细动作能力。

提高注意力小游戏

1、走直线、平衡木：让孩子先练习走直线，在直线中练习专注，等孩子熟悉后，再练习手拿着物品走直线（固体→液体），还可以脚尖接着脚跟，再到平衡木上行走，接着让双手举直，或是双手拿着物品行走。在动态活动中，丢接球也是专注力的一部分，不专心就接不到，或是被球丢到。

2、谜底就在图书中：跟孩子说故事后，可以问问孩子故事的人物？主要情节？内容重点？如果孩子还是不清楚故事内容，让孩子尝试自己一边看书一边说故事，请他反问家人问题。这一部分主要是做阅读理解的训练，让孩子学习专心听故事、看故事中，还需要理解其中的内容。

3、“开火车”游戏。

这种游戏要三人以上，一家三口就可以完成，当然如果有爷爷奶奶或其他小朋友参加，那就更好了。为了叙述的方便，现以三人为例，方法是：三人围坐一圈，每人报上一个站名，通过几句对话语言来开动“火车”。如，父当作北京站，母当作上海站，孩子当作广州站。父拍手喊：“北京的火车就要开。”大家一齐拍手喊：“往哪开？”父拍手喊：“广州开”，于是，当广州站的儿子要马上接口：“广州的火车就要开。”大家又齐拍手喊：“往哪开？”儿子拍手喊：“上海开”。这样火车开到谁那儿，谁就得马上接得上口。“火车”开得越快越好，中间不要有间歇。

这种游戏由于要做到口、耳、心并用，因此能让注意力高度

集中，同时也锻炼了思维快速反应能力，而且这种游戏气氛活跃，能调动人的积极性，孩子玩起来，乐此不疲。

4、寻找城市

在地图上寻找一个不太熟悉的城镇，也能提高观察时集中注意的能力。

30个专注力训练小游戏

1、萝卜蹲。

将孩子分成人数相等的三组，一组代表红萝卜，一组代表白萝卜，一组代表黄萝卜。老师喊口令：“红萝卜蹲，黄萝卜蹲，白萝卜不蹲。”喊哪一组蹲，哪一组要快速蹲下。喊另一组，前一组的孩子要快速站起。未按口令动作的孩子算失败。（也可以由孩子来发令）

2、对旗语。

准备不同颜色旗子6面，每一面代表一个动作。如：红旗拍手，绿旗向前一步，蓝旗向上跳等。老师先介绍每种旗子代表的动作。然后任意举起一种颜色的旗，让孩子做出相应动作。要求动作迅速，举起两秒后没做出动作或做错，都算失败。如此反复练习。小孩子可以逐渐增加旗子的数量。

3、高个矮个。

学生围成一圈，教师示范，“高个”代表两手上举，脚尖掂起。“矮个”代表两腿半蹲，两手扶膝，像马步。然后老师发令：“高个”，就来个马步；“矮个”则相反。没有立即做出正确动作算失败。家里，父母可以和孩子一起玩，比谁错的少。

4、大小西瓜。

小朋友站成圈。老师指定一个孩子当排头，说“大西瓜”，但两手比成小西瓜的样子；接着第二个孩子说：“小西瓜”，但两手比成大西瓜的样子，依次直到最后一人。

5、手指爬梯。

孩子两手放在胸前，先左手拇指与右手食指尖相连，然后左手食指右手拇指往上爬，两指尖在上面相连，接着又是左手拇指与右手食指尖相连；这样依次反复上爬，爬到头顶再往下爬回。孩子熟练后可增加难度，左手拇指与右手中指尖相连，左手拇指与右手小指尖相连等。

6、抓耳抓鼻。

小朋友在老师面前站成一排，老师喊口令，小朋友来做动作。当喊“1、2”时，孩子两手在胸前按口令节拍击掌两次；老师喊“3”时，用左手食指与拇指抓住鼻子，右手与左臂交叉用食指与拇指抓住左耳。接着，教师再喊“1、2”，孩子依然按节拍击掌两次，而当老师再喊“3”时，孩子换成右手食指与拇指抓住鼻子，左手抓住右耳。这样反复变换，如果孩子在发口令后2秒内没有做出动作，或动作不对都算失败。

培养孩子注意力十个小游戏

1、数字速算游戏

方法：随便写两个数字，一个在上面，一个在下面。例如2和7，把它们加起来，两数之和写在上面数字的旁边，并把原来上面的那个数写在下面那个数的旁边。如此不断进行。当两数之和大于10时，则记个位数。规定用1分钟时间，时间一到就马上停止书写，看看自己1分钟能写多少组。每天可以玩3次，坚持一个月即可见相当不错的效果。

如下列图所示

2、圈字游戏

方法：家长随意写下有很多很多的数的数表，然后让孩子把表中指定的数字全部打圈。

例如：圈出全部的7：

也可以让孩子从指定的一篇文章中圈出指定的汉字，如：圈出全部的“的〞字。

3、复述数字游戏

就是出一组数字，如5473869，让学生重复它，可以从七位数字开始，当他感觉简单应付了，便升到八位，再升到九位，当升到十二位，便不要再升了。每天只能升位一次。可以将这个游戏每天玩10分钟左右，坚持一个月即可见相当不错的效果。

4、随意书写游戏

方法：打算一张白纸，用7分钟时间，写完1—300这一系列数字。测验前先练习一下，感到书写流利很有把握后就开始，注意掌握时间，越接近结束速度会越慢，稍放慢就会写不完。一般写199时每个数不到一秒钟，后面的三位数字书写每个要超过一秒钟，其它换行书写也需花时间。要求在四百二十秒钟内精确写完300个数字。

测验要求：

(1)能看出所写的字,不至于过分潦草。

(2)写错了不许改，也不许做标记，接着写下去。

(3)到规定时间，如写不完必须停笔。

结果评定，家长将测验情况记录,留与以后的测验作比拟。

5、听口令小游戏

方法：发号口令，让孩子用手指出口令要求的内容。例如说：“鼻子。〞孩子指鼻子。说：“耳朵。〞孩子指向耳朵。可以以五个口令或十个口令为一轮，每一轮全部指对，则给予孩子肯定的积分奖励，激发他们的积极性。