散文操练作业(二)答案
部编24篇中考散文训练二 答案
散文训练21.虫草的村落你生长在城市里的人们,忘却了田野的妩媚了么?当你还是孩子的时候,当春秋佳日大自然把乡村盛装起来的时候,你也曾有过愉快的郊游吧?请闭一下眼睛,记不记得那时你是如何地伸开手臂,用喜悦的姿态,奔向田野的?我总爱怀着一份稚气,把城市遗在身后跑到田野里来,来呼吸一下弥漫着草香和泥土香的空气,来听一听森林和小草的密语,甚至,我有时候,放纵得像孩子一样,在旷野脱了衣服躺下来,躺在阳光里,躺在上帝制作的绿茵里……今天,我又躺在田野里,在无限的静谧中,必然的幸福之感渗透在我灵魂深处,我变成一只空灵的贝壳;再也不去想忙碌的众生在做些什么?我忘了世界也忘了自己,我的目光跟踪着爬行的小虫,作一次奇异的游历。
我看到的:空间扩大了,细小的草茎变为粗大的森林。
一只小虫,生着一副坚硬黑甲的小虫,迷失在这座森林里。
我想它一定是游侠之流吧!虽然,它迷失了路,但仍有着傲然的气势。
它不断地左冲右撞,终于走出一条路。
我跟着它的脚步,走着,走着,一路上,遇到不少的虫子,它们都互相地打着招呼。
我真想也道一两声寒暄,如果我能懂得它们的语言。
它们的村子散布在森林边缘的小丘。
我知道这是虫子们艰巨的工程。
英勇的黑甲虫,走进村子,这里很多的黑甲虫,xīxīrǎng rǎng地往来,我敢夸口,要不是凭着我心灵的眼睛查看决不会认出这黑甲虫的爱人。
在许多同类虫子之间,我看见一只娇小的虫子从小洞里跑出来,迎接远归者,意味深长地看着,对看了良久,一齐欢跃地走回洞穴里去。
这是街道,这是小巷。
街道和小巷大部分的行客都是黑甲虫,但也有不少别的虫子。
有花色斑斓的小圆虫,在这些粗壮的黑甲虫之间,好象是南国的少女,轻悄地披着彩衣,逗得多少虫子伫足痴望。
有庞然大物的蜥蜴,在他面前,围拢了一群黑甲虫,纷纷投以好奇的目光,攀谈得好象很投机似的,交流着和善的友谊。
看呵!蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦了,他背着几只小黑甲虫,到处参观这房远亲的住宅。
耸立在两条大道路口的,是不是天堂呢?一大队黑甲虫打从里面出来,每一个脸上都带着虔诚的光辉。
人教部编版八年级上册 16 散文二篇 同步练习(含答案)
16 散文二篇1.下列词语中加点字的注音有误的一项是( )A.洗涤.(dí)忘却.(què)炫.耀(xuàn)臼.齿(jiù)B.飓.风(jù)濒.临(pín)俯瞰.(kàn)星辰.(chén)C.暂.时(zàn)蠕.动(rú)蔓.延(màn)云霄.(xiāo)D.矗.立(chù)缩.影(suō)深渊.(yuān)不朽.(xiǔ)2.依次填入下面句子横线处的词语,最恰当的一项是( )(1)仁慈的大自然这样的原则。
(2)我们每一个人都应该严格交通规则。
(3)对爱情的渴望,对知识的追求,对人类苦难不可的同情,这三种纯洁而无比强烈的感情支配着我的一生。
(4)连降三天大雨后,山洪暴发,洪流滚滚,不可,多个乡镇受灾严重。
A.遵守遵循遏制遏止B.遵循遵守遏止遏制C.遵循遵守遏制遏止D.遵守遵循遏止遏制3.依次填入下面这段文字横线处的句子,衔接最恰当的一项是( )生命永远都是那么光鲜,它不会因岁月的流逝而变质, , , , 。
①这样才能感受到生命的无限魅力②所以,我们不能任梦想流失③也不会因人的成败得失而停滞④而应努力提高自身素质,增强自身能力A.②④③①B.③②④①C.③④①②D.②①③④4.仿照下面画波浪线的句子再续写两句。
人生如一首诗,应该多一些悠扬的抒情,少一些愁苦的哀怨;人生如,, ;人生如, ,。
©阅读课文,回答问题。
5.《永久的生命》中,作者用“地面上的小草”说明了什么?6.《我为什么而活着》一文中,罗素说:“爱情和知识,尽其可能地把我引向云霄,但是同情心总把我带回尘世。
”这里的“云霄”与“尘世”分别指什么?©阅读下文,回答问题。
低头见花①有些东西,只有低下头来,才会发现它的存在,或者它的美丽。
就如尘埃之中,那些被忽略的闪光之球;又似回首时,眷恋着的,总是那些不经意间走过的寻常点滴。
散文阅读二答案
散文阅读二答案[参考答案]①兴奋地回家,登船时发觉忘带心爱的盌,固执而任性的“我”执意要取回,不肯妥协。
②等盌时,心生懊悔,得盌后,心怀感激,“我”有了自省。
③失盌后,“我”觉得难以面对母亲与船夫,既惋惜又自责;母亲的劝慰与教诲,引发了“我”更多的思考。
[参考答案]①总领下文,引出描写对象——磁器口。
(2分)②渲染了一种感伤氛围。
(2分)[参考答案]①照应前面的“离开重庆已有三年”,并与结尾相呼应,使全文浑然一体。
(2分)②领起后文对磁器口的介绍。
(2分)[参考答案]①总结上文,照应开头。
(2分)②强化了对青春时光的怀念,表达了无法回去的痛惜之情。
(2分)解析:解答此题,既要考虑文章内容,又要考虑文章结构。
第一段交代苏轼五走茶路后喜欢上这个地方,说明了姚庄有着悠久的历史及饮茶的传统;那么苏轼为什么会喜欢这里?下文就是对这个问题的回答。
同时,写大诗人苏轼的经历,也为姚庄增添了文化色彩。
参考答案:内容上:点明姚庄有着悠久的历史,突出姚庄人饮茶的传统,增添姚庄的文化色彩。
(2分)结构上:设置悬念,为下文具体写姚庄的魅力做铺垫。
(2分)解析:(1)句写的是乡村茶屋里的场景,水壶像“碉堡”运用比喻的修辞手法,水壶中水溅出来的声音像笑声用了拟人手法。
(2)句写的是茶与酒的不同,很明显使用了对比手法。
表达效果则可以从作者写作目的的角度去考虑。
参考答案:(1)比喻、拟人。
将“水壶”比作“小碉堡”,将溅出的水的噗嗤声说成笑声,生动形象地表现了茶屋的热闹,蕴含着作者对姚庄茶文化的喜爱之情。
(2分)(2)对比。
将喝茶与饮酒做比较,突出了“茶”使人心静的特点,表达了对姚庄人悠闲安静、安居乐业的生活态度的喜爱。
(2分)参考答案:①姚庄在茶路上,有着悠久的饮茶传统;②姚庄有适合泡茶的地下甘泉;③长期喝茶让姚庄的人长寿;④茶的静适合姚庄人乐观、恬静、心胸博大的性格。
(每点1分)4.请结合文本简要探究作者的思想感情。
(6分)参考答案:①对充满水气的姚庄的喜爱。
福师(2021-2022)《中国现当代散文》在线作业二(2)-辅导资料(答案)
福师[2021-2022]《中国现当代散文》在线作业二注:本科目作业有多套随机试卷,请核实是否与您的试卷顺序相一致!!!一、单选题(共15题,30分)1、余光中在写于1963年的《剪掉散文的辫子》一文中,提出了他心目中理想的散文——一种“讲究弹性、密度和质料”的“现代散文”,其中“弹性”是指()。
[A]散文对于各种文体各种语气能够兼容并包融和无间的高度适应能力。
[B]散文在一定的篇幅中(或一定的字数内)满足读者对于美感要求的分量。
[C]构成全篇散文的个别的字或词的品质。
[D]文字的稠密,意象的繁复,以及结构、运笔的变化。
提示:认真复习课本知识302,并完成以上题目[正确答案是]:[A]2、梁实秋的学养、阅历、性情、气度充分体现在()之中,并造就了他在20世纪中国散文史上大家的位置,流风波及,成为台湾当代散文的一代宗师。
[A]《雅舍小品》[B]《写在人生边上》[C]《历史的镜子》[D]《论雅俗共赏》提示:认真复习课本知识302,并完成以上题目[正确答案是]:[A]3、鲁迅杂文的内容,可以用广泛、持久、冷峻、深刻的社会批评和文明批评来概括。
其中“深刻”是指()。
[A]从广袤性、广度上讲,鲁迅杂文的内容包罗万象,他的笔锋对准了千奇百怪的病态社会的方方面面。
[B]从时间上讲,指其持久性和韧战精神。
[C]从感情态度上讲,指其冷峻无情、尖锐泼辣,大憎表示大爱。
[D]指其观察、分析问题深刻,逻辑上无可辩驳,而且挖到历史的根脉、现实的底蕴、人的灵魂深处。
提示:认真复习课本知识302,并完成以上题目[正确答案是]:[D]4、台湾第一代女散文家抒写婚姻爱情的篇章,大都妩媚纤弱,作品中传达出动中适度古典式的散文风格。
而()则是第一个斩断闺怨传统、以“勃然不磨的英伟之气”来写爱情的女散文家。
她的《爱情篇》歌颂了一种平实而深远的爱情。
[A]张秀亚[B]琦君[C]张晓风[D]简媜提示:认真复习课本知识302,并完成以上题目[正确答案是]:[C]。
八年级上学期语文第16课《散文二篇》练习(含答案)
八年级上学期语文第16课《散文二篇》练习一、基础知识1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是()A.忘却.(què)既然俯瞰.(kàn)B.炫.耀(xuán)曼延缩.影(suō)C.折.磨(zhē)肆意暂.时(zàn)D.疲倦.(juàn)云宵飓.风(jù)2.下列各组词语中有错别字的一组是()。
A.臼齿洗涤消逝疲倦繁殖B.促使蔓延巨风初生牛特C.松懈边缘孤寂震颤俯瞰D.濒临深渊凋谢深不可测3.下面句子中破折号的作用是()我寻求爱情,其次是因为爱情解除孤寂——那是一颗震颤的心,在世界的边缘,俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。
A.表示声音延长B.表示解释说明C.表示语意中断D.表示语意转折4.依次填入下面横线处的词语,最恰当的一项是()池塘是很多鱼类生活的场所,同时也是多种病原微生物潜藏和____的地方。
他宦游万里,来到扬子江,一见到这多年未见的江水,就____不住自己心中的激情。
由于长期过度捕捞,长江刀鱼的个头越来越小,数量越来越少,已____灭绝。
A.繁衍遏止濒危B.繁殖遏制濒临C.繁衍遏制濒临D.繁殖遏止濒危5.下列句子中标点符号使用不正确的一项是()A.个人生命不像一件衬衣,当你发现它脏了、破了的时候,就可以脱下它来洗涤,把它再补好。
B.让我们赞美生命,赞美那毁灭不掉的生命吧!C.《我为什么而活着》选自《罗素自传》。
(商务印书馆2015年版)D.我寻求爱情,其次是因为爱情解除孤寂——那是一颗震颤的心,在世界的边缘,俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。
6.依次填入下面这段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是()你怎样对待生活,生活就怎样对待你。
,。
,只不过你我未处局中,不知其中滋味而已。
①知难而退、明哲保身固然是一种智慧与生活态度②人生在世,总会遇到这样或那样的困难与挫折③迎难而上努力向前更是一种执着和人生哲学④很多人从表面看来你可能很羡慕他,但人人都有自己的苦恼⑤美学大师蒋勋在《蒋勋劝美》中曾写道:“人生五味,酸甜苦辣咸都要经历才够完美。
散文阅读指导及训练附答案
散文阅读指导及训练(一)【考点解析】叙事散文:以写人叙事为主的散文,写的是作者感悟至深的生活体验。
通过写人叙事抒发作者独特的感受和情绪。
这类散文善于通过某些生活片断、场景和细节描写以及人物的性格特征,表现人物的精神风貌,揭示事件的审美意义。
如:《背影》《藤野先生》等。
叙事散文在形式上有如下特点:一是以叙述为主,将叙事、抒情、议论熔为一炉;二是从细处落笔,小中见大;三是从侧面暗示,发挥读者的想像力;四是行文自由,结构灵活。
【考点透视】近几年中考散文阅读题的考查呈现出细节化的特点,具体表现在如下方面:1、理解字词的含义、感情色彩及表达作用。
2、领会精彩词语的妙用。
3、分析关键句的含义及表达作用。
4、理清句子的顺序,分析散文线索及常见的表现手法。
5、分析领会散文所蕴涵的哲理、优美意境及表现的思想感情。
6、理解修辞手法的运用(表达效果)。
7、欣赏文中优美的语句,能仿写句子。
这些考点多以主观题形式出现,它们着重考查迁移能力和创新能力,具有普遍性、灵活性、开放性的特点。
【方法指津】1、学会找“要素”、理顺序。
阅读叙事性散文,必须掌握记叙的要素,即时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果),通过分析人物形象和事件的演变性质来理解作品的思想内容。
可以说,对人物、事件理解得越深,对文章中心思想就挖掘得越透,概括得越准。
叙事散文以叙述和描写为基本表达方式,阅读时,应注意研究记叙的顺序(顺叙、插叙、倒叙),研究文章怎样过渡和照应,如何开头和结尾,做到既知其然,又知其所以然。
2、抓文眼、抓线索。
散文的“文眼”是作者对所描述内容的直接评价,就是“形散而神不散”中的“神”。
可以从抓中心句、关键句入手,它们是理解散文主旨的钥匙。
这样的句子往往由作者直接点明,常常在文章的开头、结尾和关联过渡的地方,形式上多为议论抒情句。
线索是将文章材料贯穿起来使之成为整体的脉络。
一篇文章以什么为线索,是由文章中心决定的。
根据文章中心的需要,可以以物为线,以事为线;可以以人为线,以情为线;也可以以时间为线,以地点为线。
八年级上册语文同步练习16散文二篇(含答案)
16散文二篇知能演练活用夯基达标1.给下列加点字注音。
(1)个人生命不像一件衬衣,当你发现它脏了、破了的时候,就可以脱下它来洗涤.(),把它再补好。
那存在过的忧愁,也许你能忘却,但却不能取消它遗.()留下的印迹。
(2)这三种感情就像飓.()风一样,在深深的苦海上,肆.()意地把我吹来吹去,吹到濒.()临绝望的边缘。
2.下列说法有误的一项是()A.《永久的生命》这个题目,揭示了作者的写作意图,即热情地歌颂永久的生命。
课文的写法是先抑后扬,“永久”是课文论说的重点。
B.《永久的生命》在第1段讲到很多消极、悲观的现象,但这是伏笔,是为后面的内容蓄势的。
C.《我为什么而活着》一文采用“总—分—总”的结构,第1段是直抒胸臆,接着三段是分述,最后一段可以看作是作者对自己一生的总结。
D.这两篇文章以抒情见长,字里行间传达着真情和睿智,让人获得思想的启迪。
3.下面这段文字画横线处应填入的一组句子,顺序恰当的一项是()仁慈的大自然遵循这样的原则:同时。
而且。
破坏它的规矩就违背情理了。
①它推动我们这样做不仅是满足理性的需要②也给我们带来乐趣③它促使我们为保证自身需要而进行的活动④是满足欲望的需要A.③④①②B.①②③④C.①④③②D.③②①④课内品读阅读下面的文字,完成第4~7题。
永久的生命严文井过去了的时间永不再回来。
一个人到了三十岁的边头就会发现自己丢失了一些什么:一颗臼齿,一段盲肠,一些头发,一点点和人开玩笑的兴味,这意味着他已经失去了那大半个青春。
有限的岁月只能一度为你所有,它们既然离开,就永远不会再返回。
智者对此也无能为力!个人生命不像一件衬衣,当你发现它脏了、破了的时候,就可以脱下它来洗涤,把它再补好。
那存在过的忧愁,也许你能忘却,但却不能取消它遗留下的印迹。
我们都非常可怜!人们却不应该为此感到悲观。
我们没有时间悲观。
我们应该看到生命自身的神奇,生命流动着,永远不朽。
地面上的小草,它们是那样卑微,那样柔弱,每个严寒的冬天过去后,它们依然一根根从土壤里钻出来,欢乐地迎着春天的风,好像那刚刚过去的寒冷从未存在。
第十六课 散文两篇 同步练习作业(含答案)
.文学文化常识填空。
《我为什么而活着》的作者是 (国籍)的。他是一位
著名的家、
家、作家,曾获得1950年的—奖。 .请写出关于“生命”的三句名言。
① ③ 二.课内精读。
.《永久的生命》用“地面上的小草”比喻什么作者为什么赞美生命 .在《我为什么而活着》中,作者是怎样把“对爱情的渴望,对知识的追求,对人类苦难不可遏制的同情”这三种 感情联系在一起的由此你看出罗素的人格是怎样的 三.拓展阅读
在华盛顿时,我曾在越战纪念墙前驻足,墙上边的铜雕,都是表现美国士兵英雄主义的;而在这条公路的月光 驿站,我看到了战争的另一面一一只有将这两个不同的半圆,合成一个整体,那才是战争的全圆。难道不是吗?这 个越战老兵,可能感悟出我们一行六人,是三代合成的完整的家庭,因而他目光中流露出的凄惶,正是对自己孤独 命运的回视;同时又流露出淡淡的笑意,那是对我们无言的祝福。
8、开头采用倒叙的顺序,通过对比,以其过激的反应表达了“他”对战争的痛恨,突出表现了“他”的激愤、坚忍 的形象,吸引了读者的阅读兴趣。开篇点题,突出中心,前后照应。
9、示例:从“他”啃食面包、不停喝水的动作和衣衫褴褛的外貌,生动形象地写出他旅途的劳顿,表现了孑然一 身的“他”生活贫困,随意而简单;
从“他”并不沮丧的神色、扬起手向我们招呼并走来的动作和说
他看见我在吸烟,首先朝我走了过来。我给了他一支烟,并为他点着了火。他大概发现了中国烟草,有别于美 国烟草的味道,就用英语对我开始了询问:
“你是中国人?“
“ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱJ
“中国也过圣诞节吗?”
我说:“只有酒店和一些教徒们过这个节J
可能是出于信任,当我们围坐在长椅上吃夜宵的时候,他聊了自己的身世:他是个越战的老兵,负伤归国之后 ,家庭就解体了。之后,这辆车就是他的家,今天他就在这儿过圣诞。毕竟这里有长椅可以休息,还有这么好的一 轮月亮和满地清亮的月光。他说话的语调,虽然没有一丝悲凉,但对我来说,犹如听一曲圣诞哀歌。“
15秋福师《中国现当代散文》在线作业二 答案
福师《中国现当代散文》在线作业二一、单选题(共 15 道试题,共 30 分。
)1. 鲁迅杂文的内容,可以用广泛、持久、冷峻、深刻的社会批评和文明批评来概括。
其中“冷峻”是指()。
. 从广袤性、广度上讲,鲁迅杂文的内容包罗万象,他的笔锋对准了千奇百怪的病态社会的方方面面。
. 从时间上讲,指其持久性和韧战精神。
. 从感情态度上讲,指其冷峻无情、尖锐泼辣,大憎表示大爱。
. 指其观察、分析问题深刻,逻辑上无可辩驳,而且挖到历史的根脉、现实的底蕴、人的灵魂深处。
正确答案:2. 香港学者散文文笔优美,辞采飞扬。
如()的散文名篇《车喧斋》,我们就可以充分感受到其中的语言艺术魅力。
. 黄维樑. 梁锡华. 董桥. 金耀基正确答案:3. ()是沈从文1934年冬重返阔别十一年之久的故乡时,所见所闻的实录,共十三篇,各篇以作者的游踪为总的贯穿线,但又各自独立成篇。
. 《湘行散记》. 《水车》. 《小草与浮萍》. 《生之记录》正确答案:4. 八十年代中期以后,女性散文在澳门文坛崛起,它的标志是()的出版。
. 《澳门笔汇》. 《七星篇》. 《澳门日报》. 《澳门文学论集》正确答案:5. ()不再像一般的女性爱情散文那样热衷于描写痴迷的旷世之爱或缠绵的闺阁之怨,而是更执着于“灵魂牵手,异地同心”的精神恋爱或忘年之交、隔世之爱的命定缘份。
她的《四月裂帛》是一篇大胆表白新女性爱情的心路历程的长文。
. 张秀亚. 琦君. 张晓风. 简媜正确答案:6. ()以学识、才情为基础,表现对社会、文化、人生深刻的思考和领悟,用余光中的话说,就是“融合情趣、智慧和学问的文章”,“反映一个有深厚的文化背景的心灵”。
. 学者散文. 女性散文. 新生代散文. 都市散文正确答案:7. ()是年轻一代学者散文的代表,其代表作是“文化苦旅”系列散文。
. 杨朔. 余秋雨. 邓拓. 张中行正确答案:8. ()广博的知识,强大的思辨能力以及独特的文体,在杂文集《写在人生边上》中都得到突出表现。
部编语文八年级上册第16课散文二篇(基础训练)(解析版)含答案
答卷时应注意事项1、拿到试卷,要认真仔细的先填好自己的考生信息。
2、拿到试卷不要提笔就写,先大致的浏览一遍,有多少大题,每个大题里有几个小题,有什么题型,哪些容易,哪些难,做到心里有底;3、审题,每个题目都要多读几遍,不仅要读大题,还要读小题,不放过每一个字,遇到暂时弄不懂题意的题目,手指点读,多读几遍题目,就能理解题意了;容易混乱的地方也应该多读几遍,比如从小到大,从左到右这样的题;4、每个题目做完了以后,把自己的手从试卷上完全移开,好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题;试卷第1页和第2页上下衔接的地方一定要注意,仔细看看有没有遗漏的小题;5、中途遇到真的解决不了的难题,注意安排好时间,先把后面会做的做完,再来重新读题,结合平时课堂上所学的知识,解答难题;一定要镇定,不能因此慌了手脚,影响下面的答题;6、卷面要清洁,字迹要清工整,非常重要;7、做完的试卷要检查,这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题,检查的时候,用手指点读题目,不要管自己的答案,重新分析题意,所有计算题重新计算,判断题重新判断,填空题重新填空,之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友,你们好!经过两个月的学习,你们一定有不小的收获吧,用你的自信和智慧,认真答题,相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的!第16课散文二篇【基础训练】一、选择题1.下列加点字注音有误的一项是()A.洗涤(dí)忘却(què)炫耀(xuàn)B.飓风(jù)濒临(pín)俯瞰(kàn)C.暂时(zàn)卑微(bēi)蔓延(màn)D.孤寂(jì)缩影(suō)深渊(yuān)【答案】B【解析】【详解】此题考查学生对字音的掌握情况,这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字、多音字。
做注音题,要熟悉汉语拼音规则,同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。
《散文二篇》同步练习(含答案)
16* 散文二篇劝学[南宋]朱熹少年易老学难成,一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。
【锦书】【微赏】池塘春草梦未醒,阶前梧桐落叶已沙沙作声。
诗人选取了两个典型意象写出了光阴的迅捷、易逝,渲染了珍惜时光的重要意义。
一课一赏·惜时【夯基厚积致远】1.正字音兴味(xìnɡ) 助记洗涤(dí) 暂时(zàn)卑微(bēi) 凋谢(diāo) 肆意(sì)濒临(bīn) 震颤(chàn) 深渊(yuān)2.明字形jiù(臼)齿不xiǔ(朽) 消shì(逝)è(遏)制辨析 jù(飓)风俯kàn(瞰)星chén(辰)(1)它充满了希望,永不休止地繁zhí(殖)着,màn(蔓)延着。
(2)我们以同样感动的眼光看着山坡上那些小牛dú(犊),它们跳跳蹦蹦,炫耀它们遍身金黄的rónɡ(茸)毛积累。
3.晓词义(1)兴味: 兴趣、趣味。
(2) 洗涤:冲荡;清洗。
又指除去罪过、积习、耻辱等。
(3) 凋谢:(草木花叶)脱落、衰落、零落。
(4) 蔓延:像蔓草一样向周围扩展。
(5)遏制: 控制。
(6) 濒临:紧接,临近。
(7)俯瞰: 俯视。
(8) 深不可测:深得无法测量。
比喻对事物的情况捉摸不透。
4.记常识(1)《永久的生命》作者是严文井。
(2)《我为什么而活着》作者是罗素, 英国哲学家、作家、数学家,获1950年诺贝尔文学奖。
助记音随意定读准“兴”①读“xìnɡ”时,为兴致、兴趣之意,常用组词有兴味、高兴、即兴等。
②读“xīnɡ”时,为兴盛、流行、开始之意,可组词为兴奋、兴旺、复兴、中兴等词组。
辨析遏制·遏止“遏制”侧重于“制”字,更侧重过程,语义更轻;“遏止”侧重于“止”字,指不再进行,不复存在,更侧重结果,语义较重。
例:青少年视力不良问题一直没有得到有效遏制。
高考语文二轮总复习课后习题 专题能力训练八 散文阅读(二)
专题能力训练八散文阅读(二)一、(四川高三月考)阅读下面的文字,完成第1~3题。
等待清洁朱以撒①他们总是在挥毫前做一些看起来毫无关联的事情。
譬如在木桶里沉着地泡着,慢条斯理地洗涤身上的尘泥,然后一身清爽地换上一件宽大的衣裳,舒展丝毫无碍的筋骨。
然后进入书房,燃一炷香,让香气漫开,充满空间。
坐下来,仍然是慢悠悠地,用三个指头捏住一锭墨,轻微的“沙沙”声响,在墨底部和砚台平面相接处传了出来。
他们的脸上有淡淡的表情,像一件庄严的大事即将展开,让人察觉其中一定有神圣的成分存在。
②这就是古代文人一种常见的挥毫前的状态。
不说太远,从蔡邕开始吧,他总是要待氛围形成,才拈起那杆手感稔熟的狼毫,从容下笔。
从准备到落墨,它们之间相隔着一段漫长的等待,犹如音乐悠长的过门。
不要小看它的作用,古人这么着自然有道理。
③少年时那种急匆匆行笔的日子已经远去。
我该记起这么一件事了。
在一个山村采风时,遇到了一个村上的土秀才。
那天傍晚,他从田里回来,肩上沉甸甸的担子压得他直咧嘴,一身短装散发着汗味。
晚饭毕,他看了看桌上的条子,有结婚要写的喜联、做寿的文辞,还有一个匾额。
秀才一声不吭,我想他肯定要动手。
不料,他上楼抓了几件衣服,开始洗澡。
当他走出来的时候,短装成了长衫,色泽平和,人似乎也斯文起来。
他坐下来,把这几片纸翻来覆去地看,用铅笔在上边圈画。
他站起来,往砚台倒了些墨汁,兑了些水,然后用那锭粗壮的墨块研动起来,恍若古人转世。
真正落笔的时间,反而很短。
我当时的感觉是——等待清洁。
④在同样生存着人的空间里,不免发现古人拥有着大量的悠闲时光,他们的时间似乎多得用不完。
太多的文人,除了书读得多一些,诗文写得多一些,再也做不出什么大事。
这使我们追随他们的时候,感受到了时光之多带来的娴雅之美——什么都是缓慢的,生活的意义被缓慢稀释着,甚至那些离主题十分遥远的瓜葛,也被他们慢慢引入,变得有滋有味。
从工作效率上言,今人有仓促的心绪、麻利的手脚,再加上现代的科技手段,许多事总是一时毕、一日毕。
八年级散文训练含答案.docx
八年班:姓名:一、散文用你我的方式去你宣利你突然打要来我家,里,你描淡写地:“听你二伯,巩有家医院治....腿疼,我想去看看。
先到你那里,再坐去。
你不用管,我自己去⋯⋯”第二天,我没起床你就来了。
打开后我看你蹲在口,一只手在膝盖上不停地揉着。
你眉,上聚了密集的汗珠。
我埋怨你不疼成才去看医生,你却没大事。
去医院的途中,你走得那么慢,弓着身子,一只手扶着膝盖,一步一步往前移。
我追去,在你前面弯下腰,我:“爸,我背你到外面打。
”你半天都没,我扭催你,才你正用衣袖擦眼,你的眼睛潮湿,有点儿不好意思地:“ 迷了眼。
”又:“背背?我自己能走。
” 了半天,你拗不我,于乖乖地在我背上,像个听的孩子。
..我了身的背起你,却没有想象中那沉 . 那一瞬,我有些疑:个人,真的是我曾健壮威武的父?你双手着我的脖子,在我的背上不安地扭着,身子使弓起来,得大气都不敢出。
到小区口,不二十几米的距离。
你数次要求下来,都被我拒。
爸爸,道你忘了,你曾也背着我,走多少路啊?那一年我在工地被板,右腿些被断,腰椎也被挫。
在漫而繁的治程,你背着我,去五楼做脊椎穿刺,去三楼做,上上下下好几趟。
那年,你50 ,日夜的焦使你身心憔悴;我18 ,在养和物的刺激下迅速肥胖起来。
50 的你背着18的我,一趟下来累得气都喘不来。
在你的精心照料下,8 个月后,我开始扔下拐杖能自己走了。
次去在医院做,你不停地我:“到底怎么?不会很重吧?”我握着你的手,你厚粗糙的大手在我的掌心里不停地抖。
我第一次,你其是那么害怕。
是骨增生,必手治。
医生,真想象不出,你如何能忍得了那的疼?那天士你液,那个的士,一几都没有扎血管。
我一把推开她,迅速用毛巾敷在你的手上。
一向脾气温和的我,第一次士了火:“你能不能等手学好了再来扎?那是肉,不是木!” 士尬地退了下去,你看着暴怒的我,眼睛里竟然有泪光。
我猛然起,几年前,你也曾粗暴地斥我扎的士。
手很成功。
你被推出来,仍然昏睡着。
我仔端着你,你的沟壑横,白了大半,几根寿眉耷拉下来⋯⋯我想起你年拍的那些英俊洒的照片,忽然止不住地心酸。
部编版八年级上册《第16课 散文二篇》2021年同步练习卷(附答案详解)
部编版八年级上册《第16课散文二篇》2021年同步练习卷1.下列词语中加点字注音全部正确的一项是()A. 臼.齿(jiù)洗涤.(dí)不朽.(xiǔ)怪癖.(pǐ)B. 茸.毛(róng)兴.味(xīng)飓.风(jù)肆.意(sì)C. 俯瞰.(gǎn)桑.梓(zǐ)嘲讽.(fěng)遏.制(è)D. 深渊.(yuān)孤寂.(jì)濒.临(pín)思绪.(xù)2.下列词语书写全部正确的一项是()A. 卑微凋谢蔓延混为一体B. 炫耀牛犊云霄闲情逸志C. 想象神密星辰煞费苦心D. 际遇消逝愉悦苦思暝想3.依次填入下面横线处的词语,最恰当的一项是()(1)池塘是养殖动物栖息生活的场所,同时也是各种病原生物潜藏和___的地方。
(2)他从蜀江上游宦游万里,来到下游的扬子江,一见到这阔别多年的江水,就___不住自己心中的激情。
(3)由于长期过度捕捞,长江刀鱼如今个头越来越小,数量越来越少,已____灭绝。
A. 繁衍遏止濒危B. 繁殖遏制濒临C. 繁衍遏制濒临D. 繁殖遏止濒危4.阅读语段,按要求完成下面的题目。
①生命是一支铅笔,在人生这篇文章里,写了错字、别字甚至病句,_____你可以用醒悟的橡皮轻轻将之擦去,再在擦拭一新的空白处,重新斟酌,重新运笔。
②生命是一支铅笔,你可以在未来的未知面前用流畅的线条勾勒你的蓝图。
③生命是一支铅笔,总能给予我们____。
④生命是一支铅笔,它还给予我们——做人,要像它一样,时时刻刻把腰杆挺直!第①句需补上一组恰当的关联词语,请写在下面的横线上。
第②句有语病,请将修改意见写在下面。
请将下面的语句分别填在第③句和第④句中的横线上。
(只填序号)A.许多美妙而又深刻的遐想B.一个深刻的启示5.从2016年9月上线至今,抖音的发展历程一直毁誉参半,某班学生计划围绕“抖音的影响”进行拓展探究。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
散文操练作业(二)
杜普蕾和大提琴
路也
①杰奎琳·杜普蕾能让大提琴开口说话,让大提琴叹息,让大提琴笑,让大提琴哭,让大提琴疼痛,让大提琴高兴。
②匈牙利大提琴家史塔克有次乘车,听见广播里正在播放杜普蕾演奏的大提琴曲,当时并不知道演奏者是谁,他说:“像这样演奏,肯定活不长久。
”
③分不清那声音是从大提琴这种乐器里发出来的,还是从杜普蕾的身体里发出来的,或者说那乐器已经成为了杜普蕾身体上的一个器官,是所有器官中最敏感的也是最有力量的,也许它是杜普蕾的另一个胸腔吧,一个可以像宇宙那样轰鸣的胸腔,它有着与生俱来的悲伤和沉郁,它伴随她成长、漫游世界、恋爱、漂泊、疲倦、失落、挣扎,最后又和她一起枯萎。
④5岁之前的某一天,在厨房里,杜普蕾踩着洗衣板,扭开了收音机,里面正播放管弦乐团的演奏,在大提琴声出来的那一刻,杜普蕾就对母亲说,我要制造这种声音。
命运就以这样随意偶然却神奇的方式选择了她,从此之后她就用自己的全部生命来制造这种声音了。
16岁登台演出一举成名,接下来四处不停地演奏,用才华征服了世界,一直演奏到28岁,直到手指完全失去知觉,患多重硬化症瘫痪在床。
她常常问自己,“我不拉大提琴的时候,我是谁?”她怀疑自己除了大提琴一无所有,事实上正是如此,42岁时她死去,在失去爱情甚至亲情的孤苦中死去。
只有她曾经演奏的大提琴的声音还回响在这个世界上,那深沉、凝重、有点喑哑的声音,依然在诉说着她那短促而激烈的一生。
她一生只做了一件事情——拉大提琴;在这个世上真正属于她并给她带来安全感的事情只有一件——拉大提琴;她与外界交拄的方式只有一种——拉大提琴;她只懂得一种语言——大提琴;与她相依为命的只有一件东西,还是大提琴。
⑤听《杰奎琳的眼泪》,那里面有着大滴眼泪盈满眼眶的无助、迷惘、矛盾、悲恸和缠绵,使听众感到仿佛不是手在拉琴,而是心脏变成了另一只手,带着灵魂深处的悸动,热情不羁地拉动着弓弦。
埃尔加大提琴协奏曲更是登峰造极,仿佛演奏者是在用这支曲子来诠释自己那色彩浓烈的、天才的、悲剧的一生。
最喜欢的还是她拉的那曲《殇》,听了一遍又一遍,听得泪下,哀伤竟可以那样平静、那样坦然、那样辽阔,甚至可以那样无所畏惧,像大朵大朵的云在高纬度的天空在大面积的风里缓缓地低低地飘移,掠过一望无际的大平原,在地面上投映着若有若无的暗影,最终去往不可知的远方……我想,我死后,在告别仪式上,如果能播放这支曲子,让它萦绕着走完了一生的我,替我向这个世界致最后的答辞,那该是怎样的幸福。
⑥技艺从来都不是最重要的,一切可以用来探讨和实验的,都不会是最重要的,最重要的是神魂与共,是拼却性命。
看过杜普蕾拉大提琴的照片和传记电影里的演奏镜头,很男性的架势,把大提琴夹在两腿间,两只胳膊和脑袋不停地随情绪而大幅度摆动,像在用弦切割那把大提琴,并不优雅,甚至有些粗砺,自然、率真、百分之百地投入,分不清哪是杜普蕾哪是大提琴,甚至分不清在杜普蕾和大提琴之间,究竟是谁在演奏谁。
⑦“爱什么就死在什么上。
”记得这句话是老舍先生说的。
1.分析第1自然段的语言特点。
(4分)
答:第1自然段综合运用了拟人、排比的修辞方法,表现了杜普蕾非凡的音乐才华,同时表达了作者对杜普蕾高超演奏水平的惊叹和赞美。
(指出修辞方法给2分;能对修辞方法的作用进行分析,给2分。
)
2.“像这样演奏,肯定活不长久。
”请结合第3自然段,概括杜普蕾“这样演奏”的特征。
(3分) 答:①人与乐器成为整体;②敏感而富有力量;③情感基调悲伤沉郁;④将音乐与她的人生融为一体。
(每项1分,答出3项给满分。
)
3.作者对《杰奎琳的眼泪》与《殇》这两支乐曲的感受不同,写法有异。
请作简要分析。
(4分)
答:(1)感受:《杰》多迷惘、悲励、缠绵;《殇》则在哀伤中带有平静、坦然与无所畏惧。
(2分)
(2)写法:①《杰》略写,《殇》详写;②《杰》以直接描写为主,《殇》则直接描写和间接描写相结合;
③《杰》的描写侧重于听众的感受,《殇》则联系“我”的生活体验,侧重于“我”的感受。
(2分) (答出任两项即可给满分。
)
4.从全文看,作者对杜普蕾的情感态度是怎样的?请加以概括。
(不超过30个字)(3分)
答:敬佩她用生命来演奏,喜爱她非凡的音乐才华,同情她不幸的遭遇。
5.老舍说:“爱什么就死在什么上。
”对这句话你有什么看法?理由是什么?(不少于100字)(6分) 答:我赞同。
真心爱一样东西就会全身心地投入、执著追求,不会计较得失,即使倾尽所有,也始终无悔。
杜普蕾深深地爱着大提琴,甚至超过自己的生命,音乐就是她的全部,为了弹奏大提琴可以放弃一切。
事实上,当一个人深深陶醉于某样东西后,他的心和血也就完全融化在里面,人生也因此与它紧密联系在一起,无法分开,为它而献身,或许这是内心最纯粹的感觉,更是生命的绚烂与美丽。
我认为这句话不恰当,过于偏激。
杜普蕾用生命演绎了大提琴,让人为之震撼,然而当她瘫痪在床时,怀疑自己除大提琴外一无所有,这便是一种痛苦。
我们之所以爱一样东西,是因为它能带来快乐,所以爱什么应投入到什么中去,但死是不值得的。