全国统考教育学2试卷-精
教育学二试题及答案
教育学二试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育学研究的中心问题是（）。
A. 教育的本质B. 教育的规律C. 教育的目的D. 教育的方法答案：B2. 教育学作为一门学科，其研究对象是（）。
A. 教育现象B. 教育实践C. 教育理论D. 教育政策答案：A3. 教育学的研究方法不包括（）。
A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 演绎法答案：D4. 现代教育学之父是（）。
A. 赫尔巴特B. 杜威C. 康德D. 卢梭答案：B5. 教育学研究的目的是（）。
A. 提高教育质量B. 促进学生发展C. 推动教育改革D. 以上都是答案：D6. 教育学的研究内容主要包括（）。
A. 教育理论B. 教育实践C. 教育政策D. 以上都是答案：D7. 教育学的研究方法包括（）。
A. 定性研究B. 定量研究C. 混合方法研究D. 以上都是答案：D8. 教育学的研究范围不包括（）。
A. 教育哲学B. 教育心理学C. 教育经济学D. 教育管理学答案：C9. 教育学的研究视角包括（）。
A. 宏观视角B. 微观视角C. 历史视角D. 以上都是答案：D10. 教育学的研究任务是（）。
A. 揭示教育规律B. 解决教育问题C. 指导教育实践D. 以上都是答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 教育学是一门研究________的学科。
答案：教育现象及其规律2. 教育学的研究方法主要有________、________和________。
答案：观察法、实验法、调查法3. 教育学的研究对象包括________、________和________。
答案：教育者、受教育者、教育过程4. 教育学的研究任务是________、________和________。
答案：揭示教育规律、解决教育问题、指导教育实践5. 教育学的研究内容主要包括________、________和________。
答案：教育理论、教育实践、教育政策6. 教育学的研究视角包括________、________和________。
自考教育学二考试题及答案
自考教育学二考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育学的研究对象是什么？A. 教育现象B. 教育规律C. 教育方法D. 教育政策答案：B2. 以下哪项不是教育的基本要素？A. 教育者B. 学习者C. 教育内容D. 教育环境答案：D3. 教育心理学认为，以下哪个阶段不属于皮亚杰的认知发展阶段？A. 感觉运动期B. 前运算期C. 具体运算期D. 形式运算期答案：A4. 根据布鲁姆的教育目标分类，以下哪项不属于认知领域目标？A. 知识B. 理解C. 应用D. 情感答案：D5. 教育评价中的形成性评价和总结性评价的主要区别是什么？A. 评价的时间点B. 评价的目的C. 评价的方法D. 评价的主体答案：B6. 以下哪项不是教育的基本原则？A. 科学性原则B. 民主性原则C. 强制性原则D. 人文性原则答案：C7. 教育学中，“隐性课程”指的是什么？A. 教学计划内的课程B. 教学计划外的课程C. 教师的言传身教D. 学生的自学内容答案：B8. 以下哪位教育家被认为是现代教育心理学的奠基人？A. 约翰·杜威B. 让·皮亚杰C. B.F. 斯金纳D. 列夫·维果茨基答案：B9. 在教育过程中，教师的主导作用和学生的主体作用是什么关系？A. 相互排斥B. 相互独立C. 相互促进D. 相互限制答案：C10. 以下哪项不是教育评价的功能？A. 诊断功能B. 激励功能C. 选拔功能D. 惩罚功能答案：D二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述教育的个体功能和社会功能。
答案：教育的个体功能主要体现在促进个体身心发展，提高个体的知识、技能和综合素质，帮助个体形成正确的价值观和人生观。
教育的社会功能则体现在传承和发展文化，促进社会进步，提高社会生产力，维护社会稳定和促进社会公平等方面。
2. 描述布鲁纳的“发现学习”理论。
答案：布鲁纳的“发现学习”理论认为，学习是主动探索和发现的过程，而非被动接受知识。
教育学二自考试题及答案
教育学二自考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育学中，教育的三要素不包括以下哪一项？A. 教育者B. 受教育者C. 教育内容D. 教育环境答案：D2. 以下哪位教育家提出了“教育即生活”的观点？A. 杜威B. 赫尔巴特C. 洛克D. 卢梭答案：A3. 教育的个体功能主要体现在哪些方面？A. 社会化B. 个性化C. 社会化和个性化D. 以上都不是答案：C4. 教育的社会发展功能主要体现在哪些方面？A. 经济功能B. 政治功能C. 经济功能和政治功能D. 以上都不是5. 教育的起源有多种学说，其中“模仿说”是由哪位学者提出的？A. 柏拉图B. 亚里士多德C. 荀子D. 孟子答案：B6. 教育目的的层次结构包括哪些？A. 国家教育目的B. 学校教育目标C. 国家教育目的和学校教育目标D. 以上都是答案：D7. 教育制度的类型包括哪些？A. 正规教育制度B. 非正规教育制度C. 正规教育制度和非正规教育制度D. 以上都不是答案：C8. 教育评价的功能主要有哪些？A. 导向功能B. 激励功能C. 导向功能和激励功能D. 以上都不是答案：C9. 教育研究的方法论基础是什么？B. 科学C. 哲学和科学D. 以上都不是答案：C10. 教育的公平性主要体现在哪些方面？A. 入学机会的公平B. 教育过程的公平C. 教育结果的公平D. 以上都是答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 教育学的学科性质包括哪些？A. 理论性B. 实践性C. 综合性D. 以上都是答案：D2. 教育的社会制约性主要表现在哪些方面？A. 社会生产力水平B. 社会政治经济制度C. 社会文化传统D. 以上都是答案：D3. 教育的个体发展功能主要体现在哪些方面？A. 知识技能的掌握B. 思想品德的培养C. 身心健康的发展D. 以上都是答案：D4. 教育的基本原则包括哪些？A. 教育的平等性原则B. 教育的全面性原则C. 教育的科学性原则D. 以上都是答案：D5. 教育研究的主要方法包括哪些？A. 文献研究法B. 实验研究法C. 调查研究法D. 以上都是答案：D三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述教育的社会功能。
教育学第二章试题及答案
教育学第二章试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育学是一门研究什么的学科？A. 教育现象B. 教育规律C. 教育方法D. 教育政策答案：B2. 教育学的基本研究方法包括以下哪项？A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 所有以上答案：D3. 教育学研究的对象主要包括哪些方面？A. 教育理论B. 教育实践C. 教育政策D. 教育现象答案：B4. 教育学研究的目的是什么？A. 提高教育质量B. 培养人才C. 促进教育公平D. 所有以上答案：D5. 教育学研究的基本原则包括以下哪项？A. 客观性原则B. 系统性原则C. 发展性原则D. 所有以上答案：D二、填空题（每空2分，共20分）6. 教育学的研究对象是_________。
答案：教育现象和教育活动7. 教育学研究的最终目的是_________。
答案：促进人的全面发展8. 教育学研究的基本方法包括_________、_________、_________等。
答案：观察法、实验法、调查法9. 教育学研究的基本原则有_________、_________、_________等。
答案：客观性原则、系统性原则、发展性原则10. 教育学研究的成果可以为_________提供理论依据和实践指导。
答案：教育实践三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述教育学与心理学的关系。
答案：教育学与心理学是密切相关的学科。
心理学研究人的心理活动和心理过程，为教育学提供了关于学习者心理特征的科学依据。
教育学则利用心理学的研究成果，更好地理解学习者的认知、情感和行为，从而设计更有效的教育策略和教学方法。
12. 阐述教育学研究的系统性原则。
答案：系统性原则要求教育学研究者在研究过程中，将教育现象视为一个整体，考虑其内部各要素之间的相互关系和作用。
这意味着在研究教育问题时，不仅要关注局部现象，还要从整体上把握教育现象的全貌，以确保研究的全面性和深入性。
13. 描述教育学研究方法中的观察法。
教育学二试题及答案
教育学二试题及答案### 教育学二试题及答案#### 一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育学研究的核心问题是：A. 教育的本质B. 教育的目的C. 教育的方法D. 教育的效果2. 以下哪项不是教育的基本功能？A. 传授知识B. 培养能力C. 促进就业D. 塑造个性3. 教育心理学的主要研究对象是：A. 教师B. 学生C. 教育政策D. 教学环境4. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童的思维发展分为几个阶段？A. 3个B. 4个C. 5个D. 6个5. 教育评价的主要目的是：A. 选拔学生B. 激励学生C. 反馈教学D. 制定教育政策6. 以下哪个理论不属于现代教育理论？A. 行为主义B. 认知主义C. 建构主义D. 经验主义7. 教育公平的核心是：A. 资源分配B. 机会均等C. 质量保证D. 社会认可8. 教育的终极目标是：A. 培养人才B. 促进社会进步C. 实现个人价值D. 传承文化9. 以下哪个概念不属于终身教育的范畴？A. 学校教育B. 职业教育C. 继续教育D. 家庭教育10. 教育技术在现代教育中的作用是：A. 提供教学资源B. 改善教学环境C. 促进教学互动D. 所有以上选项#### 二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述教育的三个基本要素及其相互关系。
2. 描述布鲁纳的发现学习理论，并举例说明其在教学中的应用。
3. 阐述教育评价的功能及其对教育实践的影响。
#### 三、论述题（每题25分，共50分）1. 论述现代教育技术在提高教育质量中的作用及其挑战。
2. 分析当前教育公平面临的主要问题，并提出解决策略。
#### 参考答案#### 一、选择题1. A2. C3. B4. B5. C6. D7. B8. B9. D10. D#### 二、简答题1. 教育的三个基本要素包括教育者、受教育者和教育内容。
教育者是教育活动的主导者，负责传授知识和技能；受教育者是教育活动的接受者，通过学习获得知识和能力；教育内容是教育活动的核心，包括知识、技能、价值观等。
《教育学》试卷 第二套)
精品行业资料，仅供参考，需要可下载并修改后使用！《教育学》试卷（第二套）一、填空（每空０．５分，共１５分）１、教育在人的身心发展中起＿＿＿＿＿＿＿＿作用。
２、第一部系统论述教育的专著是捷克教育家＿＿＿＿＿所写的《＿＿＿＿＿＿》，该书的发表被认为是教育学成为一门独立科学的标志。
３、课的类型中，单一课可分为＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿四种类型。
４、美育具有＿＿＿＿＿性和＿＿＿＿＿性的特点。
５、德国教育家赫尔巴特的代表作《＿＿＿＿＿＿》，在这本书中第一次提出使教育学成为独立的科学、以伦理学和＿＿＿＿＿为理论基础确定教育目的和方法，论述了“教学的＿＿＿＿＿性”原则。
６、马克思主义关于＿＿＿＿＿＿＿学说是确定社会主义教育＿＿＿＿＿＿＿的理论基础。
７、学生学业成绩的检查有＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿两种。
８、课堂教学的辅助形式有＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿两种，课堂教学的特殊形式是＿＿＿＿＿＿＿。
９、构成综合课的基本组成部分为＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿等五部分。
10、教育与社会发展的关系主要包括教育与＿＿＿＿＿的关系和教育与＿＿＿＿＿＿的关系。
11、班主任是班级学生的组织者和＿＿＿＿＿，是学校联系＿＿＿＿＿＿＿的纽带。
12、备课最终要落实到写出三种计划上，即学期教学进度计划、＿＿＿＿＿＿＿＿＿计划和＿＿＿＿＿＿＿＿。
二、不定项选择（每题１分，共１０分）１、“癸卯学制”颁布的时间是（）。
Ａ１９１２年Ｂ１９０４年Ｃ１９２２年Ｄ１８９８年２、教育同生产劳动分离是（）。
Ａ原始教育的特点Ｂ资本主义教育的特点Ｃ社会主义教育的特点Ｄ古代教育的特点３、社会主义学校德育是由（）组成的。
Ａ政治教育Ｂ思想教育Ｃ心理卫生教育Ｄ道德教育４、中小学常用的教学方法有下列哪种（）。
Ａ谈话法Ｂ说服教育法Ｃ实验法Ｄ榜样示范法５、发现法的倡导者是（）。
Ａ布鲁姆Ｂ斯金纳Ｃ布鲁纳Ｄ赞柯夫６、教育史上最早出现的教学组织形式是（）。
教育学第二章试题及答案
教育学第二章试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育学是研究什么的科学？A. 教育现象B. 教育规律C. 教育方法D. 教育政策答案：B2. 教育学的研究对象是？A. 教育现象B. 教育规律C. 教育方法D. 教育政策答案：A3. 教育学的研究方法包括哪些？A. 文献研究B. 实证研究C. 比较研究D. 所有以上答案：D4. 教育学的理论基础是什么？A. 哲学B. 心理学C. 社会学D. 所有以上5. 教育学的主要任务是什么？A. 培养教师B. 教育改革C. 教育研究D. 教育实践答案：C6. 教育学的研究范围主要包括哪些？A. 教育理论B. 教育实践C. 教育政策D. 所有以上答案：D7. 教育学的主要研究方法是什么？A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 所有以上答案：D8. 教育学的发展历程可以分为几个阶段？A. 两个B. 三个C. 四个D. 五个答案：B9. 教育学的研究对象包括哪些？B. 受教育者C. 教育环境D. 所有以上答案：D10. 教育学的研究目的是什么？A. 提高教育质量B. 促进教育公平C. 推动教育创新D. 所有以上答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 教育学的研究内容主要包括以下哪些方面？A. 教育理论B. 教育实践C. 教育政策D. 教育管理答案：ABCD2. 教育学的研究方法包括以下哪些？A. 文献研究B. 实证研究C. 比较研究D. 案例分析答案：ABCD3. 教育学的主要理论流派包括哪些？A. 行为主义B. 认知主义C. 建构主义D. 人本主义答案：ABCD4. 教育学的研究任务包括哪些？A. 教育理论的构建B. 教育实践的指导C. 教育政策的制定D. 教育问题的解决答案：ABCD5. 教育学的研究对象包括以下哪些？A. 教育者B. 受教育者C. 教育环境D. 教育内容答案：ABCD三、判断题（每题2分，共10分）1. 教育学是一门综合性学科。
教育学2自考试题及答案
教育学2自考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育学研究的核心问题是（）。
A. 教育现象B. 教育规律C. 教育方法D. 教育制度答案：B2. 教育学作为一门学科的正式确立是在（）。
A. 20世纪初B. 19世纪末C. 18世纪末D. 17世纪末答案：B3. 教育的三大基本要素包括（）。
A. 教育者、受教育者、教育内容B. 教育者、受教育者、教育环境C. 教育者、受教育者、教育手段D. 教育者、受教育者、教育目标答案：A4. 教育的目的是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 促进社会发展D. 以上都是答案：D5. 教育心理学的研究对象是（）。
A. 教育者的心理B. 受教育者的心理C. 教育过程中的心理现象D. 教育制度的心理影响答案：C6. 教育评价的主要功能是（）。
A. 选拔人才B. 促进教育改革C. 反馈教育效果D. 以上都是答案：D7. 教育的现代化主要体现在（）。
A. 教育观念的更新B. 教育技术的革新C. 教育制度的改革D. 以上都是答案：D8. 教育公平的核心是（）。
A. 机会均等B. 资源均衡C. 质量统一D. 以上都是答案：A9. 教育的终身化是指（）。
A. 教育的终身化B. 教育的普及化C. 教育的终身化和普及化D. 教育的终身化和信息化答案：C10. 教育的国际化主要表现为（）。
A. 教育内容的国际化B. 教育交流的国际化C. 教育制度的国际化D. 以上都是答案：D二、简答题（每题10分，共20分）1. 简述教育学研究的基本方法。
答案：教育学研究的基本方法包括观察法、调查法、实验法、历史法、比较法和案例研究法等。
2. 阐述教育的社会功能。
答案：教育的社会功能主要包括培养人才、传承文化、促进社会进步、维护社会稳定和促进经济发展等。
三、论述题（每题30分，共60分）1. 论述现代教育技术在教育中的作用。
答案：现代教育技术在教育中的作用主要体现在：提高教学效率、丰富教学手段、促进学生自主学习、加强师生互动、实现资源共享等方面。
2023 年全国统考教育学基础综合真题及其答案解析
2023年全国统考教育学基础综合真题及其答案解析一、单项选择题：1~45小题，每小题2分，共90分。
下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合试题要求。
请在答题卡上将所选项的字母涂黑。
1.教育学史上出现过主要采用类比进行论证的教育著作，其中代表作是()A.洛克《工作学校计划》B.拉伊的《实验教育学》C.赫尔巴特的《普通教育学》D.夸美纽斯的《大教学论》【解析】D。
2.根据谢弗勒的分类，下列三个定义依序分别属于()(1)有人在自己的论著中将“教学相长”界定为教师的教与学的相互促进。
(2)在日常语言中，“灌输”通常是指不容学生质疑的单项传递。
(3)"教育"是教育者根据一定的社会或阶级的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者地身心施加影响，把他们培养成为一定社会或阶级所需要的人的活动。
A.描述性定义-纲领性定义-规定性定义B.描述性定义-规定性定义-纲领性定义C.规定性定义-纲领性定义-描述性定义D.规定性定义-描述性定义-纲领性定义【解析】D。
3.习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上指出，十九大以来我国建成了世界上规模最大的教育体系，教育普及水平实现历史性跨越。
取得上述成绩的根本原因是因为坚持了()A.以人民为中心发展教育的指导思想B.学校特色发展的指导思想C.大力发展职业教育的方针政策D.大力发展高等教育的方针政策【解析】A。
4.幼儿问：“霸王龙到底有多大?”爸爸并没有直接告诉儿子相关数据，而是跟他说：“霸王龙蹲下来不仅占满我的整个院子，站起来可以高过我们二楼的窗户。
不过你放心，霸王龙钻不进来，因为它的头比我们的窗户还要大。
“爸爸的描述所蕴含的儿童身心发展特点是()A.不平衡性B.顺序性C.关键性D.阶段性【解析】D。
5.斯宾塞主张，教育旨在使人掌握自我保全、谋生、养育子女、维持社会和政治关系的知识，从事闲暇活动的知识，为人的完满生活做准备。
这种教育目的的取向是()A.社会本位B.政治本位C.文化本位D.个人本位【解析】A。
2020年国家开放大学教育学形考二试题库及答案.docx
1.我育目的正教育活动的出发点和心宿.其层次的多样性使它具有多方面的功柜.其功傥,包括《》. 选杯一项式,多/或：「A.定向功能「B.激励功能□ -C.调控功能r D,谱价功能「E.折生功能反情你的回各正隔Tbc correct answers arc:定向功能，调控功能，.故励功挺，评价功能题田2正硼获将1.8分中的1.00分F标记Ii a腐干把满足个人需要现为效力根本价值的枚音目的吴空——个人本位论的代表人物是(). 选才举一项或多依:A. W⅛⅛fi⅞:r^ B.笫轴厂C.户技r D.宾商冬洛齐厂E.耶托4反情你的忖暮正璃The correct answers are:卢梭.萨特.我则参溶■齐.福福贝尔培目3正确获得1.8分中的1.00分F标记卷a题干把满足社会需要视为拄为根本价值的叔声目的吴生——社会本位论的代我人物艮＜).逸持一项或多项：「A.凯兴斯泰纳二「B.我商泰洛齐∏jc.孔例L「。
.涂尔干「E.那托普反馈你的回答正编The cxxrect answers are:那托普，凯兴斯参纳.发疑奏;'各齐,孔检F标记题目信息文本二、判断■目4正确获得1.00分中的1.00分F标圮公H题千教育目的包括教方方针,救方方针的现立必须杆合数育目的.选杼一项：C对C «反情正确的答案是FIr .墨目5正蹒箕得ι.ω分中的ι.ω分F标圮题目花干教有目的是对教育工作的总体规定,它包括对收有的?！质和方向、故有方针和道略的总要求. 选持一项：C时反情正瑜的备案是“对”。
6正确获将1.00分中的1.00分F 标圮/a题千教有目的体现了人奥发展的总体方向，可以超越国家、社会、历史而存在，不具有时代性. 遑杼一项:QZ HG错反情正确的答案走∙∙1⅛-。
花日7正确荻得1.00分中的1.00分F标记逝目糜干效灯目的的“社.会本位论”忽祝.了受教fi∙者个人的发展..因此,我幻应当空挣教有目的的“个人本位论”.选持一项：r对C错反情正崎的与案是''错”.题目8正确茨得1.8分中的1.00分F标记魅a题干马克思虺格斯多次指出，是分工造成了劳动者的片面发展，娶长劳动者个人茯海全面发展，就必统消灭全部分工.逸挣一项：「对r错反情正硝的与案是“错”.题目9正确获将1.00分中的1.00分F 标圮/a题干个人全面发展的本质和核心既是个人的智力和体力尽可能广法、充分、统一和自由发般，异在此基础上实现聒力劳动和体力劳动相加令.世杯一项：Γ对r错反馈正踹的备案是“对”。
自考教育学二试题及答案
自考教育学二试题及答案一、选择题1.下列哪个学者主张“实质需求决定形式需求”的教育原则？A.杜威B.齐泽克C.皮亚杰D.瓦尔多·埃松2.下列哪个心理学学派强调对个体进行细致入微地观察和研究？A.行为主义心理学B.认知心理学C.社会文化心理学D.人本主义心理学3.下列属于我国现行义务教育起止年限的是：A.小学五年制B.小学六年制C.初中三年制D.中学三年制4.下列哪个人的教育思想属于社会学派？A.康德B.斯宾塞C.洛克D.孟德斯鸠5.教育是一种社会现象，它的基本特点是：A.个别性B.创新性C.历史性D.正当性二、填空题1.教师在教学中应该以____为中心。
2.心理学家____是美国儿童心理学的奠基人之一。
3.独立自主的学习中心是由____在60年代提出的。
4.教学的落脚点是学生，教与学的核心是____。
5.父母对儿童教育有着____的职责。
三、问答题1.计划经济时代，我国教育的特点有哪些？2.什么是社会发展与教育相互作用的理论？3.简述教育对个体发展的作用。
4.为什么说教育是一项人生活动？5.解释认知心理学对教育的影响。
答案:一、选择题1. A2. C3. B4. D5. C二、填空题1. 学生2. 爱德华·索隆斯3. 傅柯4. 学习5. 共同三、问答题1. 答案各异，可以根据计划经济时代教育的特点进行解答，如：教育资源分布不均衡，教育内容偏重应试导向，教育体制僵化等。
2. 社会发展与教育相互作用的理论认为社会的发展需要教育来培养人才，而教育的内容和方式也受到社会的发展需求的影响，相互影响、共同发展。
3. 教育对个体发展的作用主要包括知识传授、品德培养、心理健康等方面。
通过教育，个体可以获取必要的知识和技能，形成正确的价值观和行为规范，同时保持心理健康和良好的人际关系。
4. 教育是指为了实现个人全面发展和社会进步而进行的有计划、有组织的活动。
它不仅仅局限于学校教育，还包括家庭、社会的各种教育形式。
教育学二试题及答案
教育学二试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育学研究的核心问题是：A. 教育方法B. 教育目的C. 教育内容D. 教育过程答案：B2. 教育学与心理学的主要区别在于：A. 研究对象不同B. 研究方法不同C. 研究范围不同D. 研究目的不同答案：A3. 教育学的基本功能包括：A. 培养人才B. 传承文化C. 促进社会进步D. 所有选项都是答案：D4. 教育的起源是：A. 劳动B. 宗教C. 家庭D. 学校答案：A5. 教育学中的“教育”一词最早由谁提出？A. 孔子B. 荀子C. 赫尔巴特D. 杜威答案：B6. 教育学的主要研究方法包括：A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 所有选项都是答案：D7. 教育的终身化是指：A. 教育只在学校进行B. 教育贯穿人的一生C. 教育只针对成年人D. 教育只针对儿童答案：B8. 教育的民主化主要体现在：A. 教育机会的均等B. 教育内容的统一C. 教育方法的标准化D. 教育评价的客观化答案：A9. 教育的个性化是指：A. 教育内容的统一B. 教育方法的标准化C. 教育评价的客观化D. 教育尊重个体差异答案：D10. 教育学中的“全面发展”是指：A. 学生只学习文化知识B. 学生只发展体育能力C. 学生只培养艺术素养D. 学生在德、智、体、美等方面得到全面发展答案：D二、简答题（每题10分，共20分）1. 请简述教育学的研究对象和研究内容。
答案：教育学的研究对象是教育现象及其规律，研究内容包括教育的本质、目的、功能、内容、方法、组织形式、评价标准等。
2. 请简述教育的基本原则。
答案：教育的基本原则包括：尊重个体差异、促进全面发展、注重实践与创新、实现教育公平等。
三、论述题（每题30分，共30分）1. 论述现代教育技术在教育过程中的作用。
答案：现代教育技术在教育过程中的作用主要体现在：提高了教学效率，丰富了教学手段，增强了学生的互动性，促进了个性化学习，拓展了教育资源的获取渠道，有助于实现教育的终身化和国际化。
统考教育学真题答案及解析
统考教育学真题答案及解析随着社会的不断发展和进步，教育在人们的生活中变得越来越重要。
为了提高教育质量，我国在高等教育领域实施了统一考试制度。
该制度旨在全面测试学生在各个学科领域的知识和能力，并为学生提供更好的升学机会。
本文将对最近一次的教育学统考真题进行解析，帮助考生更好地理解题目的答案和解题思路。
第一部分：选择题1. 在教育心理学中，对学生参与学习的方式和条件进行研究的学说是（）【答案】B. 构成主义学说【解析】构成主义学说是教育心理学中研究学生参与学习方式和条件的一种学说。
该学说认为学生在学习中积极建构知识，通过互动和合作来发展自己的思维能力和问题解决能力。
因此，选项B是正确答案。
2. 对外国语教学的研究中，以培养学生的语言运用能力为中心，采用“听、说、读、写”四个方面进行教学的方法是（）【答案】C. 综合语言教学法【解析】综合语言教学法是一种以培养学生的语言运用能力为中心的教学方法。
该方法通过听、说、读、写四个方面的综合训练，帮助学生掌握并运用外语。
因此，选项C是正确答案。
3. 教育学研究方法中常用的一种观察方式是（）【答案】A. 自然观察【解析】自然观察是教育学研究方法中常用的一种观察方式。
该观察方式要求研究者在真实的教育环境中观察和记录学生的行为和活动，以获取准确的研究数据。
因此，选项A是正确答案。
第二部分：主观题4. 请简要阐述教育目标的概念和作用。
【答案】教育目标是指教育活动中所期望达到的预定结果。
它可以包括知识、技能、态度和价值观等方面的目标。
教育目标的作用主要体现在以下几个方面：首先，教育目标可以指导教育教学的设计和实施。
通过设定明确的目标，教师可以有针对性地进行教学活动，帮助学生实现目标。
其次，教育目标可以帮助评价教育的效果。
教师和教育管理者可以根据学生是否达到预定的目标来评价和改进教育质量。
最后，教育目标可以激发学生的学习动力和努力。
学生知道自己在学习中的具体目标，可以更加有目的地学习和提高自己的学习效果。
统考教育学真题答案解析
统考教育学真题答案解析教育学作为一门学科，涵盖了教育的理论、方法、实践等多个方面内容。
统考教育学真题则是评估学生对这些内容的掌握和理解程度的一种方式。
在本文中，我们将对一道统考教育学真题进行解析，帮助读者更好地理解教育学的相关知识。
教育学真题：某中学决定对学生进行成绩评定和排名，并将学生分为五个等级：优秀、良好、中等、及格和不合格。
请问，这种评定和排名方式对学生的学习动力和发展有何影响？解析：这道题目考查了评定和排名对学生学习动力和发展的影响，涉及教育评价和学习动机等概念。
下面我们将从教育评价的角度、学习动机的角度以及学生发展角度来分析该问题。
1. 教育评价的角度教育评价是教育教学过程中重要的一环，它可以影响学生学习态度和行为。
按照优秀、良好、中等、及格和不合格五个等级来评定和排名学生，可以激励学生在学业上更加努力。
对于那些有竞争意识和追求优异成绩的学生来说，他们可能会更加努力地学习，争取取得更好的成绩，从而进入优秀等级。
然而，这种评定和排名方式也可能给一些学生带来压力和挫败感，因为他们可能会被评定为中等或者不合格等级，从而影响他们的学习动力。
2. 学习动机的角度学习动机是学生参与学习活动的内在驱动力，它对学生的学习成绩和学习行为产生重要影响。
对于那些有较高成就动机的学生来说，这种五个等级的评定和排名方式可能会激发他们的学习兴趣和动力，因为他们追求着更高的成绩和更好的排名。
然而，对于那些动机较低的学生来说，这种评定和排名方式可能会增加他们的焦虑和抵触情绪，从而对他们的学习动机产生负面影响。
3. 学生发展的角度学生的个体发展是教育的终极目标之一。
评定和排名方式能够为学生提供一个相对客观的参照标准，帮助他们了解自己的学业表现和进步情况。
对那些取得良好成绩的学生来说，这种评定和排名方式可以增强他们的自信心，鼓励他们继续努力。
然而，对于那些评定为不合格或者及格等级的学生来说，这种评定和排名方式可能会对他们的学业发展产生消极影响，降低他们对学习的兴趣和参与度。
教育学二试题及答案
教育学二试题及答案一、选择题（共40题，每题2.5分，共100分）1. 下列哪一位是现代教育学的奠基人？A. 康德B. 论尔费C. 居里夫人D. 杜威答案：D2. 对于教育学的基本问题，下列哪个是正确的？A. 教育学的基本问题只涉及教育本身B. 教育学的基本问题只涉及学生与教师的关系C. 教育学的基本问题可以根据具体情况有所不同D. 教育学的基本问题只涉及学生的学习过程答案：C3. 教育学研究的主要对象是什么？A. 学生B. 教师C. 教育制度D. 教育过程答案：D4. 教育活动的核心功能是什么？A. 传授知识B. 塑造品格C. 培养技能D. 培养创造力答案：B5. “因材施教”体现了教育学中的哪个原则？A. 个别差异原则B. 教学差异原则C. 教育价值原则D. 教育选择原则答案：A6. 教育学所倡导的最佳教育方式是什么？A. 直接教学法B. 传统教学法C. 论证教学法D. 个别教学法答案：D7. 教育学中的教学目标是指什么？A. 教师的目标B. 学生的目标C. 教学活动的目标D. 教学内容的目标答案：B8. 教育学中的“启发式教学法”强调的是什么？A. 学生自主探究B. 教师权威指导C. 告诉答案D. 逐步引导答案：A9. “教育改革”的核心是什么？A. 改变学校结构B. 改进教学方法C. 考试制度的改革D. 改进学生素质答案：B10. 教育学中的“潜移默化”理论是指什么？A. 不以言传的教育方式B. 强化教育方式C. 温和教育方式D. 高效教育方式答案：A二、简答题（共5题，每题10分，共50分）1. 简述教育学中的教育方法论。
答案：教育方法论是指研究教育过程中的教学方法的学科。
教育方法论主要研究教师在教学过程中所应采用的有效方法。
教育方法论包括教学目标的确定、教学内容的选择、教学方法的设计等方面内容。
通过教育方法论的研究，可以帮助教师更好地指导学生的学习，提高教学效果。
2. 简述教育学中的教育评价。
教育学二试题及答案
教育学二试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育学是一门研究什么的学科？A. 教育现象B. 教育规律C. 教育方法D. 教育政策答案：B2. 教育的三大基本要素包括以下哪项？A. 教师、学生、教材B. 教师、学生、教学环境C. 教师、学生、教学过程D. 教师、学生、教育目标答案：C3. 以下哪个是教育学的重要理论？A. 行为主义理论B. 认知主义理论C. 建构主义理论D. 所有选项都是答案：D4. 教育心理学研究的主要内容是什么？A. 学生的认知发展B. 教师的教学技能C. 教育政策的制定D. 学校管理的策略答案：A5. 教育评价的目的是什么？A. 选拔优秀学生B. 促进学生全面发展C. 提高教师的教学水平D. 改进教育政策答案：B6. 教育的终极目标是什么？A. 培养合格的公民B. 提高国家竞争力C. 促进社会进步D. 所有选项都是答案：D7. 以下哪个是教育的基本原则？A. 因材施教B. 循序渐进C. 启发式教学D. 所有选项都是答案：D8. 教育公平主要体现在哪些方面？A. 教育资源的分配B. 教育机会的均等C. 教育结果的公平D. 所有选项都是答案：D9. 教育改革的核心是什么？A. 课程改革B. 教学方法的创新C. 教育评价体系的完善D. 教师专业发展答案：A10. 教育技术在现代教育中的作用是什么？A. 提高教学效率B. 丰富教学内容C. 促进学生自主学习D. 所有选项都是答案：D二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述教育的四个基本功能。
答案：教育的四个基本功能包括：- 传授知识：教育是传授文化和科学知识的重要途径。
- 培养能力：教育旨在培养学生的思维能力、实践能力和创新能力。
- 塑造个性：教育有助于形成学生的个性和价值观。
- 社会化：教育是个体社会化的过程，帮助学生适应社会生活。
2. 描述现代教育技术在教学中的应用。
答案：现代教育技术在教学中的应用包括：- 多媒体教学：利用视频、音频和动画等多媒体材料丰富教学内容。
教资科目二试卷
教资科目二试卷教资考试是中国国家教育部主管的教师资格考试，分为科目一和科目二两个部分。
科目二是面试考试，主要考察教师的教学能力和教育教学理论知识。
下面是一份教资科目二试卷的相关内容介绍。
一、教育教学理论知识部分1.教育心理学教育心理学是教师教育中非常重要的一门学科，它研究的是人的学习和教育活动的心理规律。
教师应该了解学生的心理特点，运用心理学的知识来指导教学。
教育心理学的基本理论包括发展心理学、学习理论、动机理论等。
2.教育学原理教育学原理是教师教育的基本理论，它包括教育目的、教育方法、教育内容等方面的原理。
教师应该根据学生的特点和教学目的来选择合适的教育方法，并根据教学内容进行教学设计。
3.教学设计教学设计是教师教学的重要环节，它包括教学目标的确定、教学内容的选择、教学过程的组织和教学评价等。
教师应该根据学生的学习需求和教学目标来进行教学设计，使学生能够有效地学习和掌握知识。
二、教学能力部分1.教学设计能力教学设计能力是教师教学中非常重要的一项能力，它包括教学目标的确定、教学内容的选择、教学过程的组织和教学评价等。
教师应该具备良好的教学设计能力，能够根据学生的学习需求和教学目标来进行教学设计，使学生能够有效地学习和掌握知识。
2.教学方法能力教学方法能力是教师教学中至关重要的一项能力，它包括教学方法的选择和运用。
教师应该根据学生的学习特点和教学目的选择合适的教学方法，能够灵活运用不同的教学方法，提高学生的学习效果。
3.教学评价能力教学评价能力是教师教学中不可忽视的一项能力，它包括对学生学习情况进行评价和反馈。
教师应该能够有效地评价学生的学习成果，及时给予学生反馈，帮助学生改进学习方法和提高学习效果。
以上是教资科目二试卷的相关内容介绍。
教师应该具备教育教学理论知识和教学能力，能够根据学生的学习需求和教学目标进行教学设计，选择合适的教学方法，对学生的学习情况进行评价和反馈。
通过科目二的考试，可以考察教师的教学能力和教育教学理论知识水平，提高教师的教学质量，提升学生的学习效果。
二级教育考试试卷答案
二级教育考试试卷答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育学中，被称为“教育学之父”的是哪位学者？A. 孔子B. 柏拉图C. 夸美纽斯D. 赫尔巴特答案：C2. 以下哪个选项不是教育评价的主要功能？A. 诊断功能B. 反馈功能C. 选拔功能D. 惩罚功能答案：D3. 在教育心理学中，学习动机的分类不包括以下哪一项？A. 内在动机B. 外在动机C. 社会动机D. 生物动机答案：D4. 教育法律关系中，主体不包括以下哪一项？A. 教育行政机关B. 学校C. 教师D. 学生家长5. 教育公平的核心内容是什么？A. 教育机会均等B. 教育资源均衡C. 教育结果公平D. 教育过程公正答案：A6. 现代教育技术中，不属于多媒体教学特点的是？A. 信息量大B. 交互性强C. 形式单一D. 表现力强答案：C7. 教育研究方法中，不属于定性研究方法的是？A. 观察法B. 访谈法C. 问卷调查法D. 案例研究法答案：C8. 教育心理学认为，影响学习动机的外部因素不包括以下哪一项？A. 成就感B. 奖励与惩罚C. 社会文化背景D. 学习兴趣答案：D9. 教育管理中，不属于学校管理基本环节的是？B. 组织C. 领导D. 评价答案：C10. 教育改革中，不属于课程改革内容的是？A. 课程内容B. 课程结构C. 课程实施D. 教育评价答案：D二、填空题（每题1分，共10分）1. 教育的目的是培养德、智、体、美、劳全面发展的________。
答案：社会主义建设者和接班人2. 教育评价的基本原则包括客观性原则、发展性原则和________。
答案：公正性原则3. 教育心理学研究的核心内容是________。
答案：学习过程4. 教育法律关系的构成要素包括主体、客体和________。
答案：内容5. 教育公平的实现需要通过________来保障。
答案：制度6. 教育技术的发展经历了从黑板、粉笔到多媒体、网络的演变，其中多媒体教学的特点之一是________。
教育学考研专业课二真题系列——华南师范大学
教育学考研专业课二真题系列——华南师范大学
2023年华南师范大学(919)学前教育学真题卷
华南师范大学2023年招收硕士研究生考题（回忆版）
试题附在试题袋内交回
1.教育部颁发的《幼儿园教师专业标准》中提出的幼儿教师的专业能力有哪些？
2.《3-6岁儿童学习与发展指南》中幼儿“科学”学习核心目标和教育要求是什么？
3.学前家庭教育的地位和作用有哪些？
4.儿童的社会性发展游戏计划分为哪几个发展水平？
5.学前课程目标的重要性体现在哪些方面
6.你认为幼儿园哪种教育活动方法有利于幼儿学习的主动性发展？为什么？
7.阐述你如何理解“师幼互动”？“师幼互动”的价值是什么？
8.请比较杜威、皮亚杰、维果斯基关于儿童发展的观点的异同。
9.如何看待幼儿园的“科研”活动，怎么样体现科研活动的价值？。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教育学（一）总分：100一、单选题（共15题，共30分）1、法国思想家卢梭在《爱弥儿》中提出的教育思想是（）(2分)A:终身教育B:绅士教育C:自然教育D:职业教育2、根据儿童身心发展的不平衡性特点，教育应该（）(2分)A:循序渐进B:抓住关键期C:因材施教D:长善救失3、规定国家实行教师聘任制度的法律是（）(2分)A:《中华人民共和国高等教育法》B:《中华人民共和国教育法》C:《中华人民共和国义务教育法》D:《中华人民共和国职业教育法》4、个人本位教育目的论的代表人物是（）(2分)A:凯兴斯泰纳B:涂尔干C:裴斯泰洛齐D:赫尔巴特5、狭义的德育专指（）(2分)A:道德教育B:政治教育C:思想教育D:法制教育6、“教育”一词最早见于（）(2分)A:《孟子·尽心上》B:《学记》C:《论语》D:《大学》7、把两个或两个以上年级的学生合编在一个班级，在一节课内由一个教师对不同年级学生进行教学的组织形式是（）(2分)A:分组教学B:小组合作学习C:小班教学D:复式教学8、教师根据学生已有的知识、经验，借助启发性问题，通过口头问答的方式，引导学生通过比较、分析、判断等思维活动获取知识的教学方法是（）(2分)A:讲授法B:讨论法C:谈话法D:练习法9、学生集体成熟的重要标志是（）(2分)A:确立共同目标B:建立班级组织C:形成健康舆论D:健全班级制度10、咨询会谈开始阶段的核心任务是（）(2分)A:确定改变目标B:澄清和评估问题C:建立好的咨访关系D:促成改变的实现11、教育学的研究对象是（）(2分)A:教育现象B:教育事实C:教育规律D:教育问题12、在我国，教育必须与宗教相分离，这体现了教育的（）(2分)A:强制性B:基础性C:免费性D:公益性13、《中华人民共和国教师法》颁布于（）(2分)A:1993年B:1995年C:1996年D:1998年14、以间接经验为主的课程，其典型表现形式是（）(2分)A:学科课程B:活动课程C:综合课程D:问题课程15、对同一批答卷组织两次评分，若评分结果相差悬殊，则说明试卷的（）(2分)A:难度低B:效度低C:信度低D:区分度低二、文字题（共11题，共55分）16、教育机智(3分)17、班级(3分)18、名词解释：分层教学(3分)19、总结性评价(3分)20、美育(3分)21、简述贯彻直观性教学原则的基本要求。
(5分)22、简述中小学体育的主要任务。
(5分)23、简述班级组织建构的原则。
(5分)24、如何有效地保证教育在儿童发展中的主导作用?(5分)25、联系实际阐述如何做好学校教育、家庭教育与社会教育的相互配合。
(10分)26、试述决定课程的几个基本关系。
(10分)三、综合题（共1题，共15分）27、上自然课时，张老师带来一只乌龟，他要求同学们根据以前学过的知识，判断乌龟是否是脊椎动物。
王红同学说：“乌龟和螃蟹一样，属于节肢动物中的甲壳类。
”李明不同意。
他走上讲台，把乌龟放到地上，用脚踩了踩，没踩碎。
他便对大家说：“乌龟属脊椎动物，因为踩不破龟壳，说明它体内有坚硬的脊椎骨。
”赵强说：“我爸爸剖乌龟时，我只看到它的背面和腹部两块硬壳，不见脊骨。
”李明说：“它的脊椎骨可能与甲骨连合在一起，不然的话，为什么它那么硬而螃蟹壳一踩就破?”张忠说：“乌龟是用肺呼吸的，不可能是无脊椎动物。
”……在争论过程中，张老师引导学生回忆脊椎动物的特征，把讨论引向深入，最后得出结论，乌龟属于脊椎动物。
(15分)（1）这一教学片断主要运用了哪一种教学方法?(2分)（2）请结合案例分析该教学方法的优缺点。
(10分)（3）请结合案例分析该教学方法的运用要求。
(3分)1110-全国-教育学（一）总分：100一、单选题（共15题，共30分）1、【考点】卢梭答案：C解析：卢梭（法国）：《爱弥儿》，资产阶级教育思想，“自然教育”；教育四个时期：婴儿时期，儿童时期，少年时期，青年时期；提出自然教育的思想：①儿童的教育要远离城市，到偏远宁静的乡村进行②教育不要从过去的惯例或习俗出发，因为那些都是压抑人性扼杀人性的，而要从儿童的自然本性出发。
2、【考点】儿童的身心发展具有不平衡性答案：B解析：儿童的身心发展具有不平衡性。
不平衡性是指在连续不断的发展过程中儿童身心发展的速度，并不是完全与时间一致的匀速运动，在不同的年龄期其发展的速度和水平是有明显差异的。
根据儿童身心发展的不平衡性特点，教育应该抓住关键期。
3、【考点】教师聘任制度答案：B解析：《中华人民共和国教育法》规定，国家实行教师聘任制度。
4、【考点】个人本位的教育目的论答案：C解析：个人本位的教育目的论。
与社会本位的教育目的论相反，它认为个人价值远高于社会价值，因此应当根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的，教育的根本目的是求得人的天性的自由和全面的发展。
个人本位的教育目的论具有强烈的人道主义特点，但它没有把个人的自由发展同一定的社会条件和社会发展的需要结合起来，使所谓的合乎人性的自由发展变成空中楼阁。
代表人物有卢梭、福禄倍尔、裴斯泰洛齐等人。
5、【考点】德育的定义答案：A解析：狭义的德育专指道德教育6、【考点】“教育”的词源答案：A解析：在我国，“教育”最早见于《孟子·尽心上》中的“得天下英才而教育之，三乐也”一句。
7、【考点】复式教学答案：D解析：复式教学是指把两个或两个以上年级的儿童合编在一个班级，采用直接教学和布置、完成作业轮流交替的方式，在同一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式。
8、【考点】谈话法答案：C解析：谈话法是教师根据学生已有的知识、经验，借助启发性问题，通过口头回答的方式，引导学生通过比较、分析、判断等思维活动获取知识的教学方法。
9、【考点】如何建立良好的学生集体答案：C解析：学生集体是否形成了健康的舆论，这是集体成熟的重要标志。
10、【考点】建立咨访关系答案：C解析：在会谈开始阶段，建立好咨访关系是核心任务。
咨询者的基本素质就是愿听和会听，倾听可以说是咨询会谈的灵魂。
咨询者也应该对会谈过程有适当程度的掌握和控制。
11、【考点】教育学的研究对象答案：D解析：教育学研究的对象是教育问题，而不是一般意义上的“教育”、“教育现象”、“教育事实”或“教育规律”。
12、【考点】学校及其他教育机构的公益性具体地体现方面答案：D解析：学校公益性的具体体现：（1）任何组织和个人都不得以营利为目的举办学校及其他教育机构（2）教育必须与宗教实行分离13、【考点】我国教育法制建设的现状与前瞻答案：A解析：《中华人民共和国教师法》颁布于1993年14、【考点】直接经验与间接经验答案：A解析：间接经验为主的的课程，典型的表现形式是学科课程；直接经验为主的课程，典型的表现形式是活动课程。
杜威是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义，以极大的魄力将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程，并且付诸实践的教育家。
15、【考点】可信度答案：C解析：可信度又称信度：指的是测验结果的前后一致程度，表示了分数的稳定性和可靠性。
具体要求是，先后两次用同样的试卷测查同一批学生，则两次测验的分数应该比较相近；对同样的答卷组织两次评分，评分结果相近，如果评分结果相差悬殊，表示试卷可信度低。
二、文字题（共11题，共55分）16、【考点】教育理论知识与技能答案：是指一种面对新的突发事件，能够迅速而正确地作出判断，随机应变地采取恰当而有效的教育措施，以解决问题的能力。
17、【考点】班级答案：是指依据一定的标准，将程度相同或相近的学生聚集在一起，并对其进行统一内容教学的一种组织形式。
18、【考点】能力分组）答案：是将学生按照智力测验分数和学业成绩分成不同水平的班组，教师根据不同班组的实际水平进行教学。
19、【考点】形成性评价和总结评价答案：是在教育教学活动结束时进行的，以评判教育教学活动效果为目的而开展的评价。
20、【考点】美育概述答案：是以培养学生审美、立美的能力，从而促使他们追求人生的情趣与理想境界等为目标的教育活动。
21、【考点】我国中小学常用的教学原则体系答案：（1）要恰当地选择直观手段；（2）直观是手段而不是目的；（3）要在直观的基础上提高学生的认识。
22、【主考点】增强学生体质，促进其身体的正常发育【副考点1】提高运动素养，传授必要的知识技能【副考点2】培养体育兴趣，形成良好的精神品质答案：（1）增强学生体质，促进其身体的正常发育；（2）提高运动素养，传授必要的知识技能（3）培养体育兴趣，形成良好的精种品质。
23、【考点】班级组织建构的原则答案：（1）有利于教育的原则；（2）目标一致的原则；（3）有利于身心发展的原则。
24、【主考点】教育目标要反映社会的发展【副考点1】在成熟的基础上引导发展【副考点2】在整体发展的基础上促进个性发展答案：（1）教育目标要反映社会的发展；（2）在成熟的基础上引导发展；（3）在整体发展的基础上促进个性发展；（4）教育过程中尊重和发挥儿童的主体性。
25、【主考点】学校对家庭教育的指导与配合【副考点】学校教育与社会教育的配合答案：（1）学校对家庭教育的指导与配合：①学校对家庭教育的指导；②学校教育与家庭教育的相互配合。
（2）学校教育与社会教育的相互配合；①学校积极鼓励和支持学生参加校外社会教育机构组织的活动，关心了解学生在校外活动中的表现；②学校应经常向校外教育机构提出建议和意见，给予具体的指导；③学校利用社会各种团体为儿童提供的活动条件对学生施加影响；④学校通过社区教育委员会的组织形式沟通学校与社会的联系。
26、【主考点】直接经验与间接经验【副考点1】知识与能力【副考点2】分科与综合答案：（1）直接经验与间接经验；（2）知识与能力；（3）分科与综合；（4）人文主义与科学主义。
三、综合题（共1题，共15分）27、（1）【考点】讨论法答案：这一教学片断采用的教学方法是讨论法。
（2）【考点】讨论法答案：这种方法的优点在于，年龄和发展水平相近的学生共同讨论，很容易激发兴趣、活跃思维，有助于他们听取、比较、思考不同意见，在此基础上进行独立思考，能够促进思维能力的发展。
同时，讨论法能够普遍而充分地给予每一个学生表达自己观点和意见的机会，调动所有学生的学习积极性，并且有效地促进学生口头语言表达能力的发展。
这种教学方法的缺点在于，受到学生知识、经验水平和能力发展的限制，比较容易出现流于形式或者脱离主题的情况。
（3）【考点】讨论法答案：讨论法的运用要求是：①选好讨论题目；②肯定学生各种意见的价值；③善于引导。