江苏省仪征市实验中学中考语文模拟试卷(2)

2006年江苏省仪征市实验中学中考语文模拟试卷（2）一、知识积累与运用（43分）1、美的书写能给人美的享受。

你能根据拼音提示将下列词语补充完整或将词语中的错别字改正过来，并将其书写美观吗？（6分）①坦荡如d ǐ ②以身x ùn 职 ③海市sh èn 楼④格尽职守 ⑤无与沦比 ⑥大廷广众2、默写古诗文。

（8分）①感时花溅泪， 。

（杜甫《春望》）② ，长河落日圆。

（王维《使至塞上》）③长风破浪会有时， （李白《行路难》）④关关雎鸠， ，窈窕淑女， 。

（《诗经》）⑤安得广厦千万间， 。

（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）⑥从《论语》中选出你知道的两句，作为专题板报“学习大家谈”的征稿主题。

3．对画横线词语在句中的含义，解释有误的一项是（3分） ( )A 、新资金的注入，使这家严重亏损的企业发生了脱胎换骨的变化。

(脱胎换骨：此处的意思是彻底改变了原来的面貌)B 、留连湖边，细细品味，这才发现白马湖的夏天竟有一股超凡脱俗的气息。

(超凡脱俗：此处指超越凡人，不落俗套)C 、修建工程浩繁复杂、修建方式难以想像的小三峡古栈道，谜语般的在大宁河上留候了千年。

(谜语：此处指至今尚未破译的古栈道的修建之迷)D 、在抗击“禽流感”的斗争中，我们万众一心，众志成城，取得了很大的胜利。

(众志成城：比喻大家团结一致，就能克服困难，得到成功)4、下列句子中的标点符号使用正确的一项是（3分）（ ）A 、我们往往会遇到这样的情况：只从一个方向考虑问题，路子越走越窄。

换个角度想一想，或许会得到意想不到的收获。

B 、在飞机翱翔于蓝天之前，有谁相信人类能在云海漫步？在电话诞生之前，有谁相信远隔千里能够自由交谈？然而，无数看似不可能实现的梦想竟都变成了现实。

C 、“人非圣贤，孰能无过”？问题在于，有了“过”，是任其自由发展，还是从“过”中吸取教训，变“过”为前进的动力。

D、今天，无偿献血成为杭城一道亮丽的风景。

在武林门献血点，3名三、四十岁的公安干警分别献出200毫升鲜血。

5、有一边新闻的标题是：纯净水市场“李鬼”泛滥。

李鬼出自《》，在这里指代（3分）6、仿照下面例句的句式，在后面的横线上再补写一个句子。

（3分）例句：你有权憧憬未来，但不应忘记眼前的责任；你有权争取成功，但不应以牺牲他人为代价；，。

7、通过专题《鸟》的学习，我们对鸟的内涵有了更深的了解。

某班同学利用黑板报出了一期“爱鸟”专刊。

以下是其中一个栏目的内容，读后按要求答题。

（共5分）鸽子：不管天气多么恶劣，也不管路途多么遥远，都不会失去心中的方向。

它是为信念而飞的。

荆棘鸟：它不停地飞翔，不停地寻找，只是渴望站在荆棘树上让最尖最长的荆棘刺进胸口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。

生命只为了那一声绝唱，却足以让人惊心动魄。

（1）请根据以上内容，为该栏目拟一个鲜明、恰当的主题（三至五个字）。

（2分）（2）根据这一主题，仿照该栏目内容的写法，为自己喜爱的一种鸟（题中涉及的除外）写几句简短的话。

（3分）：8、下面是某广告公司的一则启事，其中存在许多毛病，请选择4处，用规定的符号（不必全使用）加以修改。

（4分）①换用号：④复原号：⑤调位号：⑥留空号：①我市向阳电脑有限公司应征网页制作人员和平面设计人员各5人。

②凡我市二十至三十五周岁、身体健康、大专和大专以上文化程度的男女青年均可报名。

③贵公司地处市中心地带，交通通畅，环境优秀。

④待遇优厚，月工资约九百元左右。

⑤职工路途较远的公司负责安排食宿。

⑥愿者请带身份证于五月十八日到本公司人事科报名，经考试后既可录用。

⑦试用期两个月。

9、阅读下面的表格，按要求回答问题。

（4分）⑴用文章概括世界能源的发展趋势。

（2分）⑵读此表后你有哪些感受？（2分）①②10、现在对年龄的界定有很多，比如社会年龄指人们处在不同的社会制度和生活环境下，形成的不同的平均寿命，日历年龄指由每一个人的出生年、月、日机械推算出来的年龄，满12个月为1周岁。

请你阅读下列材料用简洁的语言给心理年龄．．．．作一界定。

（4分）材料一：不同人的心理年龄不一样，有的人年纪轻轻，心态却十分保守，一副老气横秋的样子；有的人虽已近知天命之年，却总是充满朝气，积极乐天，心情开朗。

（《健康天地》）材料二：意大利球星巴乔与同年龄的球星的性格和情趣不太相同，喜欢和有阅历的人交往，他在心理上和年长的人很接近。

他说：“我的户口簿上虽然只有三十几岁，但我内心深处的年龄则要大得多，我相信自己已经活了三十几岁的三倍了。

在我的头脑里，在我的思想里，我不再年轻。

也许我从来都没有年轻过，或者我曾经过分地年轻。

”（中国医药网）材料三：获得第12届柴科夫斯基国际音乐比赛小提琴第二名的陈曦的家乡在沈阳，他从三岁半开始学小提琴，十岁的时候母亲带他到北京求学。

他平时懂事，心理素质好，办事老成，不像一个十几岁的小孩。

和陈曦超越年龄的成熟稳健相比，他拉的曲子可以透露出他拉琴的风格——热情而丰富。

（北京晨报）二、阅读理解（47分）（一）诗歌赏析（4分）破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事，赢得生前生后名，可怜白发生！11、①表现作者壮志难酬，使整首词的风格由雄壮变得悲壮的一个词是“”（2分）②下边对本首词理解赏析有误的一项是（2分）（）A．这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。

B．这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。

C．这首词前九句追忆往事，豪情满怀；结尾一句，词意陡转，点出理想与现实、希望与失望等多重矛盾。

D．这首词成功地运用了“八百里”“五十弦”“沙场”“的卢”“霹雳”等多个历史典故。

（二）阅读下列两段文言短文，完成12—16题（13分）（甲）公与之乘，战于长勺。

公将鼓之。

刿曰：“未可。

”齐人三鼓。

刿曰：“可矣。

”齐师败绩。

公将驰之。

刿曰：“未可。

”下视其辙，登视而望之，曰：“可矣。

”遂逐齐师。

（乙）或问：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！”师每休舍⑴，课⑵将士注坡跳壕⑶，皆重铠以习之。

卒有取民麻一缕以束刍⑷者，立斩以徇⑸。

卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。

军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。

卒有疾，亲为调药。

诸将远戍，飞妻问劳其家；死事者，则育其孤。

有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。

善以少击众。

凡有所举，尽召诸统制⑹，谋定而后战，故所向克捷。

故敌为之语曰：“撼⑺山易，撼岳家军难。

”每调军食，必蹙额⑻曰：“东南民力竭矣！”好贤礼士，雅歌投壶⑼，恂恂⑽如儒生。

每辞官⑾，必曰：“将士效力，飞何功之有！”（节选自毕沅《宋纪·岳飞传》）⑴[舍] 停留，休息。

⑵[课] 督促⑶[注坡跳壕] 注坡：从山坡上急驰而下；跳壕：从壕沟低处向上跳。

此处均指练兵。

⑷[束刍] 捆束喂牲口的草料。

⑸[徇] 示众。

⑹[统制] 当时的武官名。

⑺[撼] 摇动。

⑻[蹙额] 表示忧虑。

⑼[雅歌投壶]这里形容有儒将风度。

⑽[恂恂]谦和的样子。

⑾[辞官] 这里指辞谢升官。

12、下列加点的词语，用法与含义不相同的一项是（3分）（）A．①公与之．乘②将士效力，飞何功之．有B．①卒有取民麻一缕以．束刍者②以．昭陛下平明之理C．①齐师．败绩②师．每休舍，课将士注坡跳壕D．①故．敌为之语曰②故．曰：域民不以封疆之界13、翻译下列句子（选译其中一句）（3分）①师每休舍，课将士注坡跳壕，皆重铠以习之。

②诸将远戍，飞妻问劳其家；死事者，则育其孤。

14、乙文中划线句表现了岳飞具有与范仲淹一样的的情怀（要求用《岳阳楼记》的原文回答）。

（2分）15、岳飞指挥的许多战役与曹刿指挥的长勺之战一样，都是以少胜多。

从《曹刿论战》与乙文提供的信息来看，俩人能够取得以少胜多的相同的因素是什么？（2分）16、岳飞是古时名将，读了乙文，你认为应当学习他哪三个方面的优秀品质？（3分）（三）阅读刘心武的《错过》，完成17-18题（8分）①有的所错过的，还有机会再次相遇，正因为对错过有了痛切的感受，当机遇再次呈现时，你便会有高度的应变力与把握力，也许，那最后的结果，是与其在上次侥幸抓获，不如这回你冷静而成熟地驾驭……恰恰是因为你上次的错过，才导致了你这次的获得硕果！②有的所错过的，时不复返，机不再来，属于永远的错过，但因为你善于细细咀嚼这错过的苦果，竟能从惆帐中升华出憬悟，乃至于酿出诗意与哲理……你的生命，或许反更有厚度；你的心灵，或许反更有虹彩。

③一念之差中，失之交臂了吗？有时我们虽然错过，只要我们立刻意识到了，并立刻追上前去，力挽狂澜于既倒，我们多半也还可以使错过转化为掌握；问题是我们往往在立即意识到了以后，竟滞涩、凝结住了我们的行动；这样的错过，则几近于过错。

④错过，即“有所失”，我们要习惯它。

⑤错过，也往往构成另一种得，我们要品味它。

⑥人生如奔驰的列车，车窗外不断闪动着变幻不定的景色，错过观览窗外的美景、奇景并不是多么不得了的事，关键是我们不能错过预定的到站。

⑦我们预定的到站并不等于人生的终点。

但在人生的终点上，我们最好能含笑地说：我虽然错过的很多很多，却毕竟把握住了最关键最美好的，这样，“错过”便仿佛是碧绿的叶片，把一生中“收获”的七彩鲜花映衬得格外明艳！17、读完上面的文字，你能概括出作者要我们怎样正确对待“错过”吗？（也可用原文的句子。

）（3分）18、从文章来看，“错过”可以转化为“掌握”，也可以几近于“过错”。

回想一下自己的经历，有没有“错过”转化为“掌握”的情况，你从中悟出了什么？请举一例简要谈谈。

（5分）（四）阅读《智慧的美丽》，完成19-22题。

(11分)那天晚上看王小丫主持《开心辞典》，我流下了泪。

这不是一个煽情的节目，因为里面有一种真实和聪明，还有那份期待和紧张。

是那个人感动了我。

他的家庭梦想都是为家人，没有自己的一件东西。

他有个妹妹在加拿大，妹妹有电脑而没有打印机，于是他想得到一台打印机给远在加拿大的妹妹。

王小丫问，那你怎么给妹妹送去?他说，我再要两张去加拿大的往返机票啊，让我的父母去送，他们想女儿了。

听到这儿，我就有些感动，作为儿子，他是孝顺的；作为兄长，他是体贴的。

主持人也很感动，她问，那你为什么还要一台电脑给你父母?他说，因为父母很想念远在万里之外的妹妹，所以，他要给他们一台电脑，让他们把邮件发给她，也让妹妹把思念寄回家。

这就是他的家庭梦想，全为了家人。

主持人问，有把握吗?他笑着，当然。

要回答12道题，而每一道题都机关重重，要达到顶点谈何容易?答到第6题时他显得很茫然，这时他使用了第一条热线，让现场的观众帮助他。

结果他幸运的通过了，但他很平静，甚至有些沮丧，主持人很奇怪，因为要是别的选手早就欢呼雀跃了，为什么他这样平静?他说，他觉得很不好意思，为什么那么多人都会这道题而他不会。