部编新课标(标准实验版)三年级下册第12课想别人没想到的同步测试

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人教新课标三年级(下)《第12课想别人没想到的》同步练习卷 (2)

lián mián qǐ fú
ruò yǐn ruò xiàn
huǎng rán dà wù
4．（3 分）写出近义词
满意﹣
称赞﹣
召集﹣
。
5．（3 分）写出反义词
称赞﹣
密密麻麻﹣
果然﹣
恍然大悟﹣
6．（3 分）形近字组词
第1页（共6页）
协
索
航
握
懈
胁
萦
般
幄
解
7．（3 分）照样子写词语。密密麻麻。
8．（3 分）词语解释连绵不断
。
第5页（共6页）
人教新课标三年级下册《第 12 课想别人没想到的》同步练习卷
参考答案
一、 1．得；代；意；感； 2．集会；会场；场面；意见；见到；到达； 3．召集；骆驼；得意；称赞；群山；连绵起伏；若隐若现；恍然大悟； 4．满足；赞扬；聚集； 5．批评；稀稀疏疏；不然；百思不解； 6．协助；索要；航天；握手；不懈；威胁；萦绕；一般；帷幄；解答； 7．大大小小高高兴兴弯弯曲曲； 8．（山脉、河流、雨雪等）接连不断。；用言语表达对人或事物的优点的喜爱。；好像看得见，又好像看不见。；形容忽然醒悟。； 9．揭露；不禁；露底；禁止；称赞；弯曲；匀称；乐曲； 10．今天我虽然生病了，但我还是坚持到学校上课。；这个东西真奇怪。； 11．欲；懈；茂；已；锲； 12．猝；瞬；括；蜿； 13．拟人；比喻；夸张；反问； 14．著名；比赛；蔚蓝；迷路；暑假；寒冷；安慰；谜语； 15．画师；三个徒弟；一张同样大的纸上；骆驼最多；画满了很小很小的骆驼；画的是许许多多的骆驼的头；画了一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子；小徒弟； 16．我们的黄老师认真地批改我们的语文作业。；边防战士日日夜夜保卫祖国的边疆。； 17．李春设计了赵舟桥。；飞机飞行。；眼里闪着泪花。； 18．连绵不绝；数不清； 19．手留余香；诚心能叫石头落泪；叶扶；人帮； 20．这恰好表明有数不尽的骆驼。；三个徒弟被画师召集在一起。；不能这样做。； 21．这句画描写的是小徒弟的画。他的画很简单，但是画面所包含的内容却很丰富。画上虽然只有两只骆驼，但它们在群山中走着，谁也不知道山谷中究竟有多少只骆驼，所以他画的骆驼最多。这说明小徒弟很有创意。他能想到别人想不到的。； 22．不畏艰难，顽强向上的品质和无私奉献的精神。； 23．要爱动脑筋，常想别人没想到的事，这样可以培养自己的创新思维；几朵鲜花，再画上几只蝴蝶；密密麻麻，弯弯曲曲；若隐若现；

部编版三年级语文下册课时测试-12 想别人没想到的

12* 想别人没想到的课时测评方案字词模块一、圈出下列词语中的错别字并改正过来。

连棉起伏( ) 若稳若现( )惶然大悟( ) 蜜蜜麻麻( )二、给加点的字选择正确的读音填空。

1．chèn chēnɡ称．职( ) 称．赞( )2．jìn jīn 禁．不住( ) 严禁．( )三、在括号里填上恰当的词。

( )的骆驼( )的神情( )的线 ( )的山峰四、选词填空。

满意得意1．大徒弟很( )，以为自己画得最多。

2．画师对小徒弟的作品非常( )。

果然竟然居然3．二徒弟画了许多骆驼的头，( )比大徒弟多画了很多只骆驼。

4．这次考试，一向成绩很好的小明( )不及格。

5．小徒弟只画了两只骆驼，( )得到了画师的称赞。

句子模块五、选择关联词语填空。

只有……才……虽然……但是……1．大徒弟想，纸张有限，( )将骆驼画得尽可能的小，( )能画得尽可能的多。

2．小徒弟( )在纸上只画了两只骆驼，( )他营造出了无数骆驼的意境，所以他取得了胜利。

六、按要求改写句子。

1．这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？(改成陈述句)________________________________________________________________________ 2．大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。

(缩句)________________________________________________________________________ 读写模块七、课外阅读。

踏花归去马蹄香有一次，朝廷决定考一考天下的画家。

诏令一下去，各地的画家都纷纷来到京城。

到了考试那天，主考官出了一个命题：“踏花归去马蹄香”，让画家把这句的内容体现出来。

开始，画家们都面面相觑，一筹莫展。

过了一会儿，便先后动起笔来。

有的画家绞尽脑汁，在“踏花”二字上下功夫；有的画家在画面上画了许许多多的花瓣儿，一个人骑着马在花瓣儿上行走，表现出游春的意思；有的画家煞费苦心在“马”字上下功夫，画面上的主体是一位跃马扬鞭的少年，在黄昏中疾速归来；有的画家苦思冥想，在“蹄”字上下功夫，在画面上画了一只大大的马蹄子，特别醒目。

三年级下册语文课本第十二课想别人没想到的同步练习题

三年级下册语文课本第十二课想别人没想到的同步练习题一、读拼音，写词语。

zhàojíluòtuóqiàhǎoliánmiánbùduànliánmiánqǐfúruòyǐnruòxiàn二、比一比，组词语。

召()绵()伏()骆()招()棉()吠()格()驼()若()恰()恍()佗()芳()拾()晃()三、按要求填空。

1、给多音字注音，并组词。

数()()禁()()露()()()()()()()()2、照样子写词语。

例：密密麻麻(1)__________。

(2)__________。

()例：若隐若现(1)__________。

(2)__________。

()3、根据句子选择正确的解释。

若：要是、仿佛，好像(1)夜晚，天空中的星星若隐若现。

()(2)平时我们若注意积累知识，考试的时候就不会慌张了。

()4、根据解释填词语。

招集;聚合;通知人们聚集在一起。

——()正巧，刚刚，恰巧。

——()连续不断的样子。

形容连续不止,从不中断。

——()连续不断而且起伏不平。

——()隐隐约约，看不清楚。

——()形容一下子明白过来。

——()四、用学过的词语造句。

召集：________________________________()恰好：________________________________()连绵起伏：________________________________()若隐若现：________________________________()连绵不绝：________________________________()恍然大悟：________________________________()五、回忆课文，并回答问题。

1、课文主要讲了一件什么事?画师让三个徒弟在同样大小的纸上画________，看谁画的________，三个徒弟都________________画上了骆驼，小徒弟________________，得到了画师的称赞。

2019-2020学年人教版(新课程标准)三年级下册语文第12课《想别人没想到的》同步练习A卷

2019-2020学年人教版(新课程标准）三年级下册语文第12课《想别人没想到的》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共21题；共119分)1. （8分）比一比，组词语。

著_______ 赛_______ 蔚_______ 迷_______暑_______ 寒_______ 慰_______ 谜_______2. （3分）写出近义词。

满意—_______ 称赞—_______ 召集—_______3. （8分）词语接龙，看看自己能接多少。

例：画师—师生—生活—活动召集—_______—_______—_______—_______得意—_______—_______—_______—_______4. （4分）填上恰当的词。

_______的骆驼_______的神情_______的线_______的山峰5. （10分）形近字组词。

协_______ 索_______ 航_______ 握_______ 懈_______胁_______ 萦_______ 般_______ 幄_______ 解_______6. （2分）选择正确的读音填空。

chèn chēnɡ称_______职称_______赞7. （8分）补充词语。

一_______纸一_______骆驼一_______画一_______线_______的神情_______的山峰_______的骆驼_______的画师8. （5分）按课文内容填空。

故事发生的时间是：_______。

故事中的人物有：_______。

故事发生的起因是：_______。

画师考查徒弟的办法和内容是：_______。

考查的结果是：_______。

9. （5分）不改变原意，把下面句子换个说法。

①这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？②画师把三个徒弟召集在一起。

2019-2020学年人教版(新课程标准)三年级下册语文第12课《想别人没想到的》同步练习C卷

2019-2020学年人教版(新课程标准）三年级下册语文第12课《想别人没想到的》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共21题；共106分)1. （3分）照样子写词语。

密密麻麻________ ________ ________2. （8分）比一比，组词语。

著________ 赛________ 蔚________ 迷________暑________ 寒________ 慰________ 谜________3. （8分）按照课文《想别人没想到的》内容填空。

故事的起因：________要考查________，看谁能在________，画出的________；经过：大徒弟________，二徒弟________，小徒弟________。

结果________的画得到了画师的称赞。

4. （2分）选择正确的读音填空。

chèn chēnɡ称________职称________赞5. （3分）写出近义词。

满意—________ 称赞—________ 召集—________6. （4分）找出下列词语中的错别字并改正过来。

连棉起伏________ 若稳若现________惶然大悟________ 蜜蜜麻麻________7. （4分）填空。

①赠人玫瑰，________。

②________，实意能叫枯木发芽。

③花要________，人要________。

8. （8分）补充词语。

一________纸一________骆驼一________画一________线________的神情________的山峰________的骆驼________的画师9. （5分）词语解释。

①连绵不断②称赞③若隐若现④恍然大悟10. （2分）选词填空。

满意得意大徒弟很________，以为自己画得最多。

新人教版三年级(下)《第12课时想别人没想到的》同步练习卷(1)

新人教版三年级下册《第12课时想别人没想到的》同步练习卷
（1）
二、标题
1．给加线的词换一个词，使意思不变
（1）它们在连绵不断的群山里走着。

（2）这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
2．按课文内容填空
故事发生的时间是：。

故事中的人物有：。

故事发生的起因是：。

画师考查徒弟的办法和内容是：。

三个徒弟画的画内容分别是：大徒弟；二徒弟：；小徒弟：。

考查的结果是：。

小徒弟的画能得到画师称赞的原因是：。

3．选一选
宋代的皇帝赵佶喜欢以诗做画。

有一次，他出了一句“深山藏古寺”的诗句令画师们作画。

下面这四幅图：
第一幅：一座深山前画着一座寺庙。

第二幅：一座深山。

第三幅：一座深山后露出寺庙的一个角。

第四幅：一座深山，一道弯弯曲曲的石阶上，一个和尚挑着水。

我觉得第幅最合适，因为。

（第一幅表示深山有古寺，第二幅表示深山无古寺，第三幅表示深山露古寺，第四幅才表示深山藏古寺。

）
4．实践活动
在一张纸上照着课文《想别人没想到的》插图画出数不尽的马。

新人教版三年级下册《第12课时想别人没想到的》同
步练习卷（1）
参考答案
二、标题
1．；2．从前；画师和三个徒弟；画骆驼；给他们同样大的纸，看谁画的骆驼多；画了许多小骆驼；画了许多骆驼头；先画了一只骆驼，在山峰的拐弯处又画了一只；小徒弟画得最多；小徒弟想到了别人没有想到的．；3．四；第四幅才表示深山藏古寺；4．；。

三年级下册语文同步练习第12课想别人没想到的_人教新课标

人教版语文三年级下册第三组第12课《想别人没想到的》同步练习1、看拼音写词语dédài yìgǎn( )意( )表( )义( )觉答案：得代意感解析：分析：得：获取，接受：～到。

～失。

～益。

～空。

～便。

～力。

～意；代：替，～替。

～办。

～销。

～序。

～表；意：心思：～思。

～见。

～义。

～味；感：觉出：～触。

～觉。

～性。

点评：激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。

2、词语接龙，看看自己能接多少。

例：画师—师生—生活—活动召集—（）—（）—（）得意—（）—（）—（）答案：召集—集会—会场—场面—面粉得意—意见—见到—到底—底下解析：分析：释义：招集；聚合；通知人们聚集在一起。

词语，招集；聚合。

得意，指感到满足时的高兴心情。

内心活动从面部显露出来的表情。

集会：泛指有思维或行为能力的个体，在指定场所或固定场所为主动或被动展示目的而进行聚集的行为。

会场：指聚会或集会的场地。

场面：指戏剧、电影中的场面。

意见：本意是人们对事物所产生的看法或想法。

见到：看见他在梦中见到她。

点评：主要测试学生的对词的理解3、我是拼音小能手zhāo jíluòtuódéyìchēng zàn qún shānlián mián qǐfúruòyǐn ruòxiàn huǎng rán dàwù答案：召集骆驼得意称赞群山连绵起伏若隐若现恍然大悟解析：分析：召集:就是把所有人都叫到一起,跟集合有些类似,通常是在紧急情况下使用。

骆驼: 一种动物,生活在沙漠中,用来载东西.得意:指感到满足时的高兴心情。

称赞:指人们对美好事物的赞赏与表扬。

连绵起伏:连绵：连续不断的样子；起伏：高低不平。

连续不断而且起伏不平。

若隐若现:隐隐约约，看不清楚。

恍然大悟:恍然：猛然清醒的样子；悟：心里明白。

三年级下册语文同步练习第12课想别人没想到的_人教新课标

人教版语文三年级下册第三组第12课《想别人没想到的》同步练习1、看拼音写词语dãdài yìgǎn( )意( )表( )义( )觉答案：得代意感解析：分析：得：获取，接受：～到。

～失。

～益。

～空。

～便。

～力。

～意；代：替，～替。

～办。

～销。

～序。

～表；意：心思：～思。

～见。

～义。

～味；感：觉出：～触。

～觉。

～性。

点评：激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。

2、词语接龙，看看自己能接多少。

词语，招集；聚合。

得意，指感到满足时的高兴心情。

内心活动从面部显露出来的表情。

集会：泛指有思维或行为能力的个体，在指定场所或固定场所为主动或被动展示目的而进行聚集的行为。

会场：指聚会或集会的场地。

场面：指戏剧、电影中的场面。

意见：本意是人们对事物所产生的看法或想法。

见到：看见他在梦中见到她。

点评：主要测试学生的对词的理解3、我是拼音小能手zhāo jíluîtuïdãyìchēng zàn qún shānlián mián qǐfúruîyǐn ruîxiàn huǎng rán dàwù答案：召集骆驼得意称赞群山连绵起伏若隐若现恍然大悟解析：分析：召集:就是把所有人都叫到一起,跟集合有些类似,通常是在紧急情况下使用。

骆驼: 一种动物,生活在沙漠中,用来载东西.得意:指感到满足时的高兴心情。

称赞:指人们对美好事物的赞赏与表扬。

连绵起伏:连绵：连续不断的样子；起伏：高低不平。

连续不断而且起伏不平。

若隐若现:隐隐约约，看不清楚。

恍然大悟:恍然：猛然清醒的样子；悟：心里明白。

三年级下册语文同步练习第12课想别人没想到的_人教新课标

三年级下册语文同步练习第12课想别人没想到的_人教新课标1、看拼音写词语dédài yìgǎn( )意( )表( )义( )觉答案：得代意感解析：分析：得：获取，接受：～到。

～失。

～益。

～空。

～便。

～力。

～意；代：替，～替。

～办。

～销。

～序。

～表；意：心思：～思。

～见。

～义。

～味；感：觉出：～触。

～觉。

～性。

点评：激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。

2、词语接龙，看看自己能接多少。

词语，招集；聚合。

得意，指感到满足时的高兴心情。

内心活动从面部显露出来的表情。

集会：泛指有思维或行为能力的个体，在指定场所或固定场所为主动或被动展示目的而进行聚集的行为。

会场：指聚会或集会的场地。

场面：指戏剧、电影中的场面。

意见：本意是人们对事物所产生的看法或想法。

见到：看见他在梦中见到她。

骆驼: 一种动物,生活在沙漠中,用来载东西.得意:指感到满足时的高兴心情。

称赞:指人们对美好事物的赞赏与表扬。

连绵起伏:连绵：连续不断的样子；起伏：高低不平。

连续不断而且起伏不平。

若隐若现:隐隐约约，看不清楚。

恍然大悟:恍然：猛然清醒的样子；悟：心里明白。

人教新课标小学三年级语文下册同步练习试卷优化练习第12课想别人没想到的试题及答案

12* 想别人没想到的
快乐大本营
1. 我能比一比，再组词。
召（
）
招（
）
考（
）
孝（
）
徒（
）
陡（
）
弯（
）
变（
）
答案：召开考试徒弟弯曲招手孝心陡坡变化
2. 我能给带点的字选择正确的读音（对的画“√” ）。
召．集（ｚｈàｏｚｈāｏ）
称．赞（ｃｈēｎｃｈēｎɡ）
禁．不住（ｊīｎｊìｎ）
若．隐若现（ｌｕò ｒｕò）
写作小锦囊 1. 抓住自己的与众不同之处介绍。 2. 通过一两件事表现自己的特点。 3. 写出真实的自己。
范文赏
自我介绍
姓名：与孙悟空同姓，与太阳同名。
性别：跟爸爸一样。
年龄：度过了 10 个六一儿童节。
文化：今年下半年升小学五年级。
模样：扁脸扁鼻子，手大脚大像爸爸，浓眉黑眼珠子像妈妈，不高不矮，不胖不瘦。
作文园地
你愿意向别人介绍自己吗？你愿意让别人更多地了解你吗？这次习作让我们来向别人介绍
自己。可以写写自己的性格、爱好，也可以写写自己的优点和缺点。总之，要抓住自己的特
点来写，向别人展示一个真实的你。写完后再加个题目，如《我给自己画张像》
《这就是我》
《爱哭鼻子的女孩》等。还可以把习作读给了解你的人，听听他们的意见，并认真修改。
报的图画，都归我管。
缺点：我的缺点大于优点。老师给我的评语是：上课不专心，下课疯玩，还有些骄傲自
满。爸爸给我的总结是：学习要用鞭子抽，脑细胞是直直的，好吃贪玩，出门就闯祸。
愿望：决心改掉缺点，自觉学习，长大了争取当个医学家，专门治疗不听话孩子的脑细
胞。
画的内容大徒弟二徒弟三徒弟答案：

部编版三年级语文下册第3单元第12课《想别人没想到的》同步练习(2)

部编版三年级语文下册 12想别人没想到的（2）基础巩固（一颗星）1、拼一拼，组词语。

shǔ() jin( ) 数禁shu( ) jin( ) 2、拼拼写写，注意音同字不同。

dé（）意 dài （）表 yì（）义 gǎn （）觉品（）脑（）（）术（）路能力发展（二颗星）1、不改变原意，把下面句子换个说法。

（1）、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？（2）、我们怎么能这样做？（3）、这难道还不能说明他没有做错吗？2、用下面的词语写句子。

虽然……但——奇怪——培优提高（三颗星）快乐阅读蚂蚁的趣闻蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。

它找到食物，要是吃不了（liǎo le）, 又拖不回去,就急忙奔(bēn bèn )向巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来.它们或者把食物分成小块,各自衔一块带回去,或是同心协力把食物运回巢去.蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上的那对触(chǔ chù)角,它们用触角互相碰撞来传递信号。

如果食物又大又合胃口，触角就摆动得（de déděi）特别猛烈。

蚂蚁认路的本领很强。

它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空的景物辨别方向。

还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地面留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。

1、划掉括号里不正确的读音。

2、抄抄写写同心协力猛烈辨别消息碰撞3、按要求写词语。

近义词：经常 ( ) 特别（）反义词：经常（）特别（）4、第三自然段是围绕哪句话来写的？5、短文分别从（）、（）和（）三方面介绍了蚂蚁的趣闻。

部编新课标(标准实验版)三年级下册 第12课 想别人没想到的 同步测试

人教新课标三年级(下)《第12课 想别人没想到的》同步练习卷 (2)

部编版三年级语文下册课时测试-12 想别人没想到的

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2019-2020学年人教版(新课程标准)三年级下册语文第12课《想别人没想到的》同步练习C卷

新人教版三年级(下)《第12课时 想别人没想到的》同步练习卷(1)

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新人教版三年级(下)《第12课时想别人没想到的》同步练习卷(1)