《天窗》微课设计26

《天窗》微课设计

一、通过上面的学习，我们知道什么是天窗，那么作者说：为什么说小小的天窗是孩子唯一的慰藉？为什么说“小小的一方空白是神奇的”？

自由读课文4-7自然段，勾画相关语句，其中看到的语句用横线勾画，想象语句用波浪线勾画出，和小组的其他同学谈谈的你的体会。

二、引导学生总结想象可以从：从数量方面展开想象、从形状方面展开想象、从颜色方面展开想象、从程度方面展开想象。

三、指导学生根据提示，进行想象：1、妈妈这么晚都还没回家，是什么事耽搁了她呢？也许是（）；也许是（）；也许是（）——无数个念头从我脑海中闪过。

2、（），也许是（）；也许是（）；也许是（）——（）。

四、再次朗读指导，感受想象的魅力。