高中考前心理指导主题班会

合集下载

考前心理疏导主题班会教案(集合14篇)

考前心理疏导主题班会教案(集合14篇)

考前心理疏导主题班会教案考前心理疏导主题班会教案(集合14篇)在日复一日的学习中,大家一定没少参加主题班会吧?主题班会以提高知识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成为目的。

还在为准备主题班会而发愁吗?以下是小编帮大家整理的考前心理疏导主题班会教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

考前心理疏导主题班会教案1一、辅导活动目标:1、帮助学生克服对期末考试的恐惧、担心和种种顾虑,鼓舞信心,建立良好的心态。

2、帮助学生掌握情科学复习迎考的方法和策略。

二、辅导活动对象:二年级学生三、辅导活动准备1、了解辅导班级情况,概括该班学生面对期末考试普遍存在的心理困惑和复习迎考中的实际困难;2、挑选主持人3、桌椅分小组摆放。

四、辅导活动过程:一、准备活动:《幸福拍手歌》师生齐唱、同做拍手、跺脚的动作二、主持人:马上就要期末考试了,考试前我们有哪些想法和担心呢?小组讨论,小组代表发言:1、我担心:考试前,注意力无法集中2、期末考试成绩不好,无法向爸爸妈妈交代3、我担心考试粗心大意而扣分教师将这些发言写在黑板上。

1、主持人小结:期末考试前,这些担心有必要吗?小组指名回答1、树立“我行我可以”的自信心2、要有“我已经付出了,没有什么不可能的”心理准备3、学习目标的制定不能太低也不能太高,要认清楚自己,下决心达到自所要达到的目标。

4、要正确对待考试和考分,做好考试前充分复习准备。

三、关键时刻,我该怎样度过?1、活动引入:离考试还有几天时间了,我们该怎样从情绪、学习、身体三个方面,进行迎考准备?2、小组讨论:讨论结果写在彩纸上,先请小组长代表发言,然后贴在黑板上展示。

3、全班分享与总结:(教师)关键时刻,我要这样度过:1.合理安排作息时间,小学生必须保证每天8个小时的睡眠时间。

2.要克服焦虑情绪,保持良好的心理状态。

比如在复习的中间松弛一下,做点自己喜欢做的事,也可找自己信得过的同学和教师谈心,排解不良的心态。

3.要注意劳逸结合和饮食卫生,预防疾病,防止安全事故。

高考冲刺心理辅导教育主题班会

高考冲刺心理辅导教育主题班会

02 高考冲刺阶段学生的心理问题
学业压力过大
原因分析
高考作为人生的重要关口,学生面临着巨大的学业压力。家长、学校、社会等 多方面的期望和要求,使得学生背负着沉重的心理负担。
辅导建议
引导学生正确认识高考,理解考试只是人生中的一个环节,而非全部。同时, 鼓励学生合理安排学习时间,避免过度疲劳和过度紧张。
高考答题技巧
分享高考答题的技巧和方法,如时间管理、答题顺序等,以帮助考 生更加高效地完成考试。
高考备考策略
提供高考备考的策略和建议,如制定复习计划、合理分配时间等, 以帮助考生更好地备考。
分享成功经验
1 2 3
优秀学生经验分享
邀请在高考中取得优异成绩的学生,分享他们的 学习方法和备考经验,以激励其他考生。
培养抗压能力
02
心理辅导教育有助于学生培养抗压能力,学会在紧张的学习和
生活中保持冷静、乐观的态度。
增强情绪管理能力
03
通过心理辅导,学生可以学会更好地管理情绪,避免因情绪波
动而影响学习效果。
增强学生的学习动力
激发学习兴趣
心理辅导教育可以帮助学生找到学习的兴趣点,从而更加主动地 投入到学习中。
明确学习目标
辅导建议
帮助学生建立正确的学习方法和 应试技巧,提高学习效率和成绩 。同时,鼓励学生积极面对挑战 和困难,增强自信心和勇气。
情绪不稳定
原因分析
高考冲刺阶段的学生容易出现情绪波动和不稳定的情况,如焦虑、紧张、失落等。
辅导建议
引导学生学会调节情绪的方法,如深呼吸、放松训练等。同时,鼓励学生与家人、朋友或老师交流, 寻求支持和帮助。此外,还可以通过适当的运动、音乐、阅读等方式来缓解压力和放松心情。

2024最新-考前心理疏导主题班会教案(优秀5篇)

2024最新-考前心理疏导主题班会教案(优秀5篇)

考前心理疏导主题班会教案(优秀5篇)学习是没有捷径可走的。

一分耕耘一分收获,但学习有它本身的规律,面对高考有策略。

高考成功规律八个字:高考成功=实力+心态;高考策略也是一句话:以简单题、中等题取胜。

学而不思则罔,思而不学则殆,本文是美丽的小编帮大伙儿收集的考前心理疏导主题班会教案【优秀5篇】,欢迎参考,希望对大家有一些参考价值。

考前心理疏导主题班会教案范文(精选6 篇一教学目的□知识与能力:1.学习压力带来的影响;缓解学习压力的办法。

2.导致考试焦点的原因以及克服的办法;3.培养全面、客观地人士学习压力,并且根据自己的实际水平调整对考试结果的自我期待;4.培养正确的学习观念。

□过程与方法1.采取直观教学方式,引导学生理解学习压力以及考试焦虑的问题。

2.采取案例分析法。

□情感与价值观1.使学生认识到压力是正常的,帮组学生正确对待学习压力。

2.树立正确的考试观念,用积极的心态面对考试。

教学重难点1.“学习压力新思维”是本课题的难点。

紧张的学习往往使学生有一些无所适从的感觉,而且在学生中还存在着这样的误区,即学习压力总是给人带来消极影响,而没有学习压力就会学得更轻松。

这种情况下让学生能够明白学习压力是很正常的一种现象有一定的难度。

2.“从容面对考试是本课题的重点。

考试焦虑是每一个人都会遇到的。

适度的焦虑体现了我们对考试的认真态度,但是过度焦虑则会影响我们的学习甚至对身心健康不利。

因而,引导学生正确对待考试、从容地适应考试就尤为重要。

教学方法活动教学法。

因为本课题的所有内容都是学生平时接触的,因而用情节活动的方法更容易引起共鸣,受到好效果。

导入新课:千里之行始于足下。

理想的实现要靠脚踏实地的努力。

我们当今的主要任务是学习,为将来的实现打下基础。

来自学习的种种压力,需要我们理智地从容对待。

一、学习压力和学习压力(板书课本p127)1.讨论我遇到的情况种种在学习生活中,我们常常会遇到这种情况:明天考试,我要获得好成绩。

精选高三年级 高考心理辅导 励志主题班会教案3篇

精选高三年级 高考心理辅导 励志主题班会教案3篇
2、学生要做到能够在考前对高考有一个全新的认识,降低考前压力,能够树立信心,从心理上备战高考,能够明确自己的目标,有目的地复习,能够获得一些行之有效的记忆和学习方法,必须做到以下几点:
【教学过程】
环节
活动过程
设计说明
(一)


步骤:
1.将全班分成十个人一组,每组同学站成面对面的内外两圈,相对的两个同学之间互相讲述自己对高考的看法和理解。
最后让我们欣赏由我班击剑队员和全体男生带来的诗朗诵《磨剑立志,享受拼搏》
(七)、配乐诗朗诵《磨剑励志,享受拼搏》
主持人结束语:
磨剑立志享受拼搏,坚定信心,相信未来,让我们搏出属于自己的精彩的明天!
剑光闪闪,映着前进的步伐。书声朗朗,合着青春的节拍。下面让我们高唱零陵校歌。
(八)、总结
五、活动效果
小品、颁奖礼和诗朗诵效果很好,学生在很短的时间里能准备出这样一节主题班会课很不容易。因为时间仓促,背景配乐还需要磨合。内容也显得单薄一点,时间空余较多。但这节课已经达到了我们所期望的教育效果。
六、活动资源
多媒体、自编自导小品,原创诗歌《磨剑励志,享受拼搏》、背景音乐、自制ppt等。
登高望远 逐梦未来
一、活动目的:
1.通过感受丰富多彩的大学生活驱使学生向往大学,激发学习的动力,迈向梦想的大学;
2.引导学生树立在高三复习时期的良好学习心态;
3.通过交流学习心得与方法,使学生能从中改进自身学习方法。
当然我们班每个同学都有这样的拼搏精神但不是每一个同学都取得了预期的成绩有些同学会感到失望或许也产生过放弃的想法但我以为成功固然让人欣喜但那种喜悦只是短暂的也许是今天站在领奖台的一刻也许是明年夏天拿到大学录取通知的那一刻而我们坚持拼搏的这一段紧张而充实而枯燥的生活才是我们人生中最值得珍惜的宝贵财富

期末考前心理调整主题班会活动方案(二篇)

期末考前心理调整主题班会活动方案(二篇)

期末考前心理调整主题班会活动方案班会目的:通过主题班会的学习,让学生从不良心理中解放,调整心态,积极面对期末考试,做到正常发挥或超常发挥。

活动内容:通过对一些不良心理现象的分析,掌握正确的心理调节方法。

班会准备:1、考前半月各个学生状态观察2、近期学习情况分析和课堂、作业分析3、搜集有关考前成功心态调整的资料。

班会流程:导入:距离期末考试只有一周的时间了,最后一周是学习的稳步提高期,至关重要。

不少同学在这最后的复习中存在这样那样的心理问题,部分同学感到压力较大,对分数的得失心也较重,影响了后期的学习。

为使同学们以积极良好的心态面对考试,保证正常发挥,给大家提出以下建议。

一:正确对待考试1、给考试一个科学的定位考试是一种手段,学习才是目的。

考试对于学生来说,不过是展示和检验自己才能和所学知识,进而促进自己的学习,提高成绩的手段。

我们追求的是学科知识的全面发展,而不应是考试分数。

2、给自己一个合理的定位通过平时的模拟测验大家应该能从总体上把握一下自己的实力,对自己有个如实的估计。

在以后的大型考试到来时,要降低对自己过高的或不切实际的期望,把这个期望值的高度定在“跳一跳摘桃子”的位置。

避免出现因把自己“捧得高而摔得重”的现象。

3、以平常心态对待考试1)适度的紧张是正常的,也是必要的。

随着考试临近,大家逐渐会产生一种莫名奇妙的紧迫感,害怕复习不全面,害怕遇到偏题、难题,害怕考试时不能发挥正常水平。

这种紧___担心是正常的,只要不影响睡眠、饮食和学习,它们一般是无害的,随着考试的结束,这种紧张也自然会中止。

之所以说它的出现是必要的,就是因为它的出现反应了人的一种积极的应激心理,这种轻度的紧张感会使人保持警惕性,对复习和考试起到必要的督促和推动作用。

2).生活作息遵章守纪。

考试前,有同学大搞“突击战”、“夜袭战”,结果这都成为名副其实的疲惫战。

大家不要因考试而打破自己原有的作息制度。

打破作息制度无疑等于打破业已形成的生物钟。

高三考前心理辅导主题班会教案3篇 小学生考前心理辅导主题班会教案

高三考前心理辅导主题班会教案3篇 小学生考前心理辅导主题班会教案

高三考前心理辅导主题班会教案3篇小学生考前心理辅导主题班会教案下面是整理的高三考前心理辅导主题班会教案3篇小学生考前心理辅导主题班会教案,供大家参阅。

高三考前心理辅导主题班会教案1一、教学目的:1、情绪对人的学习和生活影响很大,教育学生要做情绪的主人,才能适应社会生活;学会控制自己的情绪,掌握调控情绪的方法,做一个快乐的小学生。

2、教育学生正确评价自己,树立自信心,克服学习上的困难。

克服自卑心理,学会欣赏自我和悦纳自我,树立别人行,我也能行的思想。

二、教学准备准备活动中所要用的各种情景问题。

三、教学过程(一)导入1、引言:我们每个人都有自己的情绪情感,遇到不同的事,就会有不同的感受,但我们要学会控制自己的不良情绪,这样在与同学的交往中,才不会感情用事,今天我们学习树立自信心,做情绪的主人。

(二)学习如何控制倾情绪A、关成的学习成绩退步了,应该如何对待?B、小花是怎么对待跳绳失利的?分组讨论,然后派代表在全班发言。

(2)议一议如何调控自己的不良情绪呢?A、宣泄法。

B、转移法。

C将心比心。

D、挫折不一定都是坏事。

3、活动明理师:王小燕爱生气好不好?为什么?生:不好,生气影响身体健康。

生:生气容易使人得病。

生:生气容易影响同学关系。

议论时,如果时间允许,可多请几位同学谈谈看法。

(三)学会树立自信心1、教师以讲故事的方式,张海迪是怎样克服困难,成为作家的故事,明确告诉学生是自信心的力量!2、议一议师:小龟丁丁为什么开始不敢爬坡?生:过低估计自己、自卑心理作祟、怕自己笨手笨脚,被人笑话师:后来,丁丁怎么做的?成功了没有?生:在龟爷爷的帮助下,获得了成功;在龟爷爷的帮助下,大胆地尝试;他不怕困难,大胆去做。

师:你知道丁丁是个什么样的孩子?生:有同情心,愿意帮助别人;勇敢的孩子;知错就改的孩子。

师:这个故事说明了什么道理?生:在做事之前,就认为自己不行,是自卑的表现;后来他做了勇敢的尝试,获得了成功,是自信的表现。

高三应考心理辅导主题班会

高三应考心理辅导主题班会

掌握有效的学习方法
总结词
掌握适合自己的学习方法,提高学习效率和成绩。
详细描述
每个学生的学习方法和习惯不同,因此要找到适合自己的学习方法。学生可以通过尝试不同的学习方 法,如分类记忆、联想记忆、重复强化等,找到最适合自己的学习方法。同时,要注意合理分配学习 时间和精力,避免过度疲劳和过度放松。
保持健康的生活习惯

未来发展受阻
心理问题如果不及时解决,可 能会对学生的未来发展产生负
面影响。
03
CATALOGUE
应对策略与技巧
调整心态,树立信心
总结词
保持积极乐观的心态,相信自己能够克服困难,取得好成绩 。
详细描述
高三学生面临巨大的学习压力和考试压力,容易出现焦虑、 紧张等不良情绪。因此,调整心态、树立信心是应对考试压 力的重要策略。学生可以通过积极暗示、放松训练、运动等 方式来缓解压力,保持乐观的心态。
制定合理的学习计划
总结词
制定科学、合理的学习计划,明确每天的学习任务和时间安排。
详细描述
制定学习计划是提高学习效率的关键。学生可以根据自己的实际情况,制定每天、每周、每月的学习计划,明确 每个科目的学习任务和时间安排。同时,要根据自己的学习进度和效果,及时调整学习计划,保证计划的可行性 和有效性。
教师答疑环节
总结词
教师解答学生疑惑,提供专业指导
详细描述
在班会中设立教师答疑环节,针对学生在学习、备考过程中可能遇到的疑难问题进行解 答。教师可以根据自己的教学经验和专业知识,给出有针对性的指导和建议,帮助学生
更好地理解和掌握知识,提高学习效率。
家长参与讨论
总结词
邀请家长参与讨论,共同关注学生备考心理

考前心理疏导主题班会教案

考前心理疏导主题班会教案

考前心理疏导主题班会教案一、教学目标1. 理解考前心理疏导的重要性,明确考试压力对学生的影响。

2. 学会采取积极的心理调节策略,减轻考试压力。

3. 培养学生的自信心和应对压力的能力,提高考试成绩。

二、教学内容1. 考试压力的影响2. 心理调节策略三、教学准备1. PPT课件2. 班级心理调查问卷3. 小组活动所需材料四、教学步骤步骤一:导入(引发思考,激发兴趣,建立情境)教师以如下问题为导入:“你觉得考试对你的心理状况有何影响?你通常会如何应对考试压力?”教师引导学生思考并展开讨论,激发学生的兴趣与思考。

步骤二:表达知识(概念解释,理论分析)教师通过PPT课件,简要解释考试压力及其对学生的影响,并引导学生关注考试焦虑、自信心不足等问题。

步骤三:案例分析(启发思考,引导学习)教师给出考前心理状况的几个案例,并要求学生讨论这些学生的心理状态以及可能的原因,激发学生思考。

步骤四:小组活动(合作探究,互动交流)学生分成小组进行讨论,互相分享彼此在考前遇到的心理困惑以及应对方法。

每个小组选择一位代表,向全班汇报小组讨论的结果。

步骤五:教师讲解(知识点总结,答疑解惑)教师根据小组讨论的结果,总结学生常见的心理困惑,并针对每个问题给出解决方法和建议。

教师解答学生的疑问。

步骤六:个人反思(思维回顾,情感态度)学生进行个人反思,思考自己在考前心理状况上存在的问题,并制定相应的心理调节策略。

五、教学延伸1. 鼓励学生使用专注力训练和呼吸放松等心理调节方法。

2. 组织学生形成学习小组,互相鼓励和支持。

3. 推荐学生阅读相关心理调节的书籍或文章,增加心理知识。

六、教学评价1. 分析学生的心理调查问卷,了解学生的心理状况和对教学的反馈。

2. 观察学生的小组活动参与度和表达情况,评估学生对考前心理疏导的理解和应用能力。

3. 收集学生的个人反思,了解学生对心理疏导的认识和态度。

七、教学反思本教案设计以学生为主体,充分调动学生的参与积极性。

高考考前、考中心理辅导主题班会共25页

高考考前、考中心理辅导主题班会共25页


27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗兰

Байду номын сангаас
28、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子

29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇

30、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢!
25
高考考前、考中心理辅导主题班会
41、俯仰终宇宙,不乐复何如。 42、夏日长抱饥,寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。 44、欲言无予和,挥杯劝孤影。 45、盛年不重来,一日难再晨。及时 当勉励 ,岁月 不待人 。

26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭

高三应考心理辅导主题班会 (4)

高三应考心理辅导主题班会 (4)
在备考过程中,要学会调整自己的心态,遇到困难时及时寻求帮助 ,保持乐观积极的态度。
注重全面发展
除了学习成绩,还要注重培养自己的兴趣爱好和综合素质,实现全 面发展。
鼓励与支持
老师和家长的支持
老师和家长要给予学生们足够的 关心和支持,帮助他们克服困难
,增强信心。
同学之间的互助
鼓励学生们相互帮助、共同进步 ,形成良好的学习氛围和团队协
提高认识
让学生和家长认识到心理 状态对学习效果和考试成 绩的影响,增强对应考心 理的重视。
促进交流
提供一个平台,让老师、 学生和家长共同探讨如何 应对高考压力,促进彼此 之间的理解和支持。
班会参与人员介绍
主持人
负责班会的整体流程和 节奏,确保活动顺利进
行。
主讲嘉宾
分享关于高考心理辅导 的专业知识和经验,为 学生提供指导和建议。
影响身心健康
长期的心理问题可能导致学生出现身体不适 、失眠等症状,影响身心健康。
影响家庭关系
学生的心理问题可能影响家庭氛围和亲子关 系。
03
应对策略与技巧
调整心态,树立信心
总结词
保持积极乐观的心态,相信自己能够克服困难,取得好成绩 。
详细描述
高三学生面临巨大的学习压力和考试压力,容易出现焦虑、 紧张等不良情绪。因此,调整心态、树立信心至关重要。学 生可以通过积极暗示、放松训练、运动等方式来缓解压力, 保持平静、乐观的心态。
自卑心理
一些学生在面对学习压力和竞 争时,容易产生自卑感,认为 自己不如他人。
恐惧心理
对考试、对未来的恐惧,以及 对失败的恐惧,都可能导致学 生在考试时出现紧张、害怕的
情绪。
心理问题产生原因
学习压力过大
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

II 关于穿着
着装整洁是自信的表现 夏季自然要选择凉爽、宽松、舒适、 透气性良好的服饰。少男少女不要忘了 打扮自己,整洁的服饰是一份可靠的 “介绍信”,穿着潇洒、时尚一些可表达 自己的一份自信心;说明你面对升学教 育仍旧从容不迫,方寸不乱,有条不紊, 可给自己带来真正的好运气。
III
其他注意事项
1. 准备必要的学习用品(如尺、圆规、 橡皮等。 2. 毛巾、茶杯等(矿泉水)做到有备无患, 借会影响自己和别人的情绪。 3. 拿到试卷后,看看有无缺页,破损等现 象,若有,及时汇报,“浏览全卷,做到 心中数”。
4. 依次答题,碰到不会做的或模凌 两可之题切勿跳过不做,但要做 上记号,以便时再回头思考定夺。 单选题、完形、阅读一定要注意 说话者的语气、语境(要注意but 转折词含意义)。
喝点醋 一般考生在高考期间,受心理压力和环 境压力的影响,食无甘味,解决的办法 就是喝醋或在菜肴中加些醋,醋的酸味 能刺激舌头的味觉,增进食欲,能增加 菜肴香醇味,食之口感好,并有帮助消 化的作用,还有杀菌作用,防止肠胃炎, 以保证考生身体健康,进考场前喝一些, 有助于精力充沛应考,醋还有安神作用, 睡前用一匙醋加温开水一杯饮用,就能 安稳地、美美地睡一觉,第二天就会有 好心情参加考试。
3、在考试中出现紧张情绪时,可暂停 下来做深呼吸。 4、当遇到难题而紧张时,可进行不出 声的自问自签,进行自我问答,边 进行自我问答和交谈有助于消除紧 张。当你在心中对自己提出问题并 进行回答的时候,你只从一个角度 去分析考虑问题的可能性就减少了。
5、在考完一科的休息间隙,你可找个 僻静的角落,闭上眼睛喝一杯水或 桔子汁,静静地在那里坐上10分钟, 脑子里千万别想上一场考试的好坏。 6、考前考后该安排一点时间听听音乐、 看看报纸(有条件的看看电视/看一 场电影)也可与家人和同学开开玩笑, 聊聊。吃些新鲜的水果(如西瓜) 千万别吃桃子、梨. 最后
I、 早餐 一定要吃好。稀饭、炒面、 甜面包等碳水化合物中糖和淀粉含 量高,可使脑中的血清素增加。血 清素有镇静作用。故可使人的智力 在上午达到最高峰。
午餐
成了关系我们的一整天身心 健康状况的关键。在保证合自己 口味的基础上,午饭要吃点肉类、 鸡蛋等含热量较高的食品。
晚餐 吃得少而清淡
夜宵: 进入倒计时的紧张复习阶段,有些 同学难免会熬夜(从健康角度考虑 最好不要熬夜)一般到晚上9、10 点,就得补充些能量,吃些易于消 化、热量适中的食品,如粥、红枣 汤、绿豆汤、蛋花汤、馄饨 (wonton)等
5. 做阅读题时,个别篇目估计很长, 很繁,有很多你不曾见过的新词, 难度较大,甚至一遍一点都看一懂, 这时怎么办——冷静、千万别紧张, 不要急于求成,要用阿Q精神来战胜 这种畏难情绪——“我难人亦难。” 冷静下来,反复读题,慢慢会明确 题意,找到问题的答案。
应试心理
6. 作书面表达时一定要看清题目中的 提示语和限制语,不要凭表象和经 验审题,切忌未看题目就急于写作。 咱们已学6年英语,但仍是个初学者, 因此打草稿列要点/提纲, 显得十分必 要. 这样做可使你的文章意思连贯, 重点突出,富有条理,提高成绩档次, 适当运用连接词;检查这一环节也必 不可少。检查时态、语态、标点、大 小写、格式、字数要求,最后通读 一边。
7. 把握时间有利答题,我以为 带块手表进场十分必要,明 确试卷结构和时间、分值, 各科都一样,做到稳定情绪, 只有平静的心态,才能有有正 常的发挥,考前过份紧张,会 导致考试时记忆出现空白。
IV: 消除考试紧张的小窍门
1、临考前的一天,一定要洗个热水燥 有条件的最好在浴盆里多泡一会儿, 这有助于全身血液畅通,缓解紧张 情绪,克服身心疲劳。 2、进入考场的一瞬间,如发现自己有 负重心理和紧张情绪,不妨先别急 着动笔,可闭目想上20秒钟。想想 你最为成功的一次考试的景象和心 境,这种回想能使你心情愉快。
相关文档
最新文档