高校中“四风”问题的集中体现与整改措施
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一
存 在 一 些 模 糊 认 识 ， 认 为 自己没 有 那 么 大 的权 ， 也 没 有 那 么 多的钱 ，不具备奢靡 之风 的土壤 与条件 ，而放松对 自己思想 改造 和 检 查 。
、
高校中需重点解决的 “四风 ”问题
教 育 实 践 开 展 以 后 ， 通 过 理 论 学 习 和 广 泛 征 求 群 众 意 见 ， 高 校 中所 产 生 的 “四风 ”方 面 问题 ，突 出 反 映 出与 “ 办 人 民满 意 教 育 ” 方 面 还 存 在 差 距 ， 经 过 对 集 体 和 个 人 身 上 存 在 的问题进行认真梳 理和反思 ，认为 目前存在 并需重点解决 好 以下 几 个 方 面 的 问 题 ：
（ 六 ）解决惠民生讲实效 的诚信 问题 在关注 民生问题上 口头讲 的多，落实效果 不够 好 ，如果 长此 以往 ，就会 失信于 民。密切 联系群众 的优 良传 统和作风 坚持不够 ，与 “ 办 人 民满 意 教 育 ” 的 目标 存 在 差 距 。 （ 七 ）解决严制度讲程序 的规范 问题 部 分 单 位 规 章 制 度 还 不 够 健 全 ， 许 多 工 作 程 序 还 不 够 规 范 ，因此 ，不同程度 影响到其他各项工作 的开展 。
（ 八 ）解决会议多轻落实 的效率 问题
集 中体现 在 开会 较 多 ，重 部 署轻 落实 的现 象 存在 ，在 某种程 度上影 响了单位工作 的效 率。甚至有 时候会 议时 间偏 长 ，缺 乏有效 的执行 力度和抓落 实的措施 ，因此 导致工作效 率 和 工 作质 量 不 高 。
（ 一 ）解决轻学 Baidu Nhomakorabea重工作 的认识 问题
ｌ 总 期■ ■ 幽 ■ ■ 幽ｌ
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￣ ｇ３９ ２
高校中 “ 四风＂问题的集中体现与整改措施
马骥超 赵光 军 文力正 李伟
（ 吉林 大学 动物科学学院
吉林 长春 １ ３ ０ ０ ０ ０ ）
［ 摘要】当前 ，在 全党开展 党的群众路 线教 育 实践活动 中，其核心 目标 是通过一 系列 的教 育实践活 动集 中解决 党内存 在 的形 式主 义、官僚 主 义、 享乐主 义、奢靡 之风 的 “ 四风 ” 问题 。作 为高等院校要 紧紧围绕保持 党的先进性和 纯洁性 ，要 以整风精神 深入开展批 评和 自我批 评 ，以 “ 反对 ‘ 四风 ’、服 务师生 ”为重 点 ，密切联 系思 想和 工作 实际 ，提 出努 力方 向和 整 改措 施 。解 决好 “ 四风” 问题 ，就 能 更好地推 动 高校领 导班子 自身建设 ，提 高班 子的执政 为 民能力，加 快院校 的建 设 步伐 。 ［ 关键词 】 “ 四风 ” 问题 群 众 路 线 高 等 学校 措 施
二、主要解决措施
（ 一 ）加强理论 和业务学 习，不断增强解决 复杂问题 的 能 力 高校党委要 制定 自身 的学习计划并落到 实处。有步骤 、 有 针 对 性 地 学 习 反 映 当 代 世 界 的 新 知 识 、新 理 论 、 新 方 法 ， 做 到理论联系实 际，用新思路 、新观 点 、新方 法分析 问题 、 解 决问题 ，增强解 决热点难 点问题 的能力和驾 驭复杂局面 的 能 力 。 同时 ，坚 持 与 班 子 成 员交 流 学 习 心 得 ， 做 到 互 相 提 醒 与监 督 。坚持学 以致用 ，着 眼于新组建动科学 院的建设和发 展 ，大胆解放思想 ，不断破解难 题，切实提 高运用科学理论 解 决 复 杂 矛 盾 和 问题 的 本 领 和 能 力 ， 做 到 以知 促 行 ，知 行 合 （ 二 ）加强 调查研究 ，深入 到教职员工之 间，广泛征求 对学院建设 的意 见和 建议
［ 中图分类号 ］Ｇ ６ ４ ７ ［ 文献标识码 】Ａ 【 文章编 号 】１ ０ ０ ９ —５ ３ ４ ９（ ２ ０ １ ４ ）１ ０ —０ ０ ４ ５ —０ ２
根据 中央 的部署 和要 求 ，全 国各 院校 都深 入 开展 了党 的群众 路线教育 实践活动 。通过 活动的开展 为各级高校提供 了 “ 办好人 民满 意的教育 ”这一 目标的契机 ，高校要 以解 决 “ 四风 ”问题为 重点，努力践行 党的群众路线 ，树立党 的宗 旨意识 ，推 动教育事业科学发展 ，办好人 民满意 的大 学。
我们 高校 部 分党 员干 部平 时忽视 理论 学 习 ，或者 学 习 中重形式轻 内容 ，不能很好地理解 和落实上级精 神 ，尤其对 高 教理论学 习研 究不够 ，不能结合 实际学 以致用 。在谋划学 校 发展 工作 中，或 者没有充分重视 内涵和实效 ，往 往考虑影 响 、声势、面子 的时候多 ，或者注 重宣传和形 式、追求轰轰 烈 烈 ，但 理 论 学 习 、 跟 踪 检 查 、督 促 落 实 不 到 位 。 （ － ）解决讲正气顾大局 的思想 问题 个 别党 员干 部不 能站 在政 治 高度 去认 识和 分 析 问题 ， 在工作 中缺乏大局 意识，本位主义 思想严重 ，甚至忙碌 自己 事情较 多 ，忽视 了单 位的教学科研和 管理工作 。部分工作流 于 形 式 ， 工 作 落 实 重 布 置 、 轻 检 查 ， 认 为 只 要 会 议 开 了就 行 了 ， 后 续 督 导 不 够 ， 对 有 些 工 作 没 有 进 行 有 效 的 监 督 、检 查 ，一 定程度上 影响 了工作落实 。 （ 三 ）解决讲师德树榜样 的行为 问题 个别高校工 作者不能 以党 员的身份严格要 求 自己，不 能 以立德 树人 的形象展 现在师生面前 ，没有把主要精 力放在教 学科研 工作上 。开拓 创新意识有所 衰退 ，满足 于现 有学识和 见 解 ， 凭 经 验 、 吃老 本 、 按 惯 例 ，缺 乏 较 强 的忧 患 意 识 和 创 新精神 ，有 时在 工作态度 上存在避重就轻 的问题 。 （ 四 ）解 决政令通上下和 的风气 问题 个 别 党 员干 部落 实上 级精 神 不到 位 ，上下 级 之 间沟通 少 ，缺 乏 责 任 意 识 ， 影 响 了单 位 整 体 工 作 的推 进 和 开 展 。 到 各 基 层 单位 调 查 研 究 不 够 系 统 深 入 ， 情 况 掌 握 不全 面 。坐 办 公室听 汇报 多 ，深入 群众少 ，尤其 是与教师 、学生交流不够 深入 ，对深 层次 的问题 挖掘得少 。导致采取 的措施 不能完全 解决实 际问题 ，影响了工作的针对性 。 （ 五 ）解 决有姿态会工作 的能 力问题 少 数 党 员 干 部 工 作 姿 态 和 工 作积 极 性 不 高 ， 工 作 中有 推 诿 扯 皮 的 现 象 ， 自私 自利 的 思 想 。尤 其 对 理 解 奢靡 之 风 上 还
存 在 一 些 模 糊 认 识 ， 认 为 自己没 有 那 么 大 的权 ， 也 没 有 那 么 多的钱 ，不具备奢靡 之风 的土壤 与条件 ，而放松对 自己思想 改造 和 检 查 。
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高校中需重点解决的 “四风 ”问题
教 育 实 践 开 展 以 后 ， 通 过 理 论 学 习 和 广 泛 征 求 群 众 意 见 ， 高 校 中所 产 生 的 “四风 ”方 面 问题 ，突 出 反 映 出与 “ 办 人 民满 意 教 育 ” 方 面 还 存 在 差 距 ， 经 过 对 集 体 和 个 人 身 上 存 在 的问题进行认真梳 理和反思 ，认为 目前存在 并需重点解决 好 以下 几 个 方 面 的 问 题 ：
（ 六 ）解决惠民生讲实效 的诚信 问题 在关注 民生问题上 口头讲 的多，落实效果 不够 好 ，如果 长此 以往 ，就会 失信于 民。密切 联系群众 的优 良传 统和作风 坚持不够 ，与 “ 办 人 民满 意 教 育 ” 的 目标 存 在 差 距 。 （ 七 ）解决严制度讲程序 的规范 问题 部 分 单 位 规 章 制 度 还 不 够 健 全 ， 许 多 工 作 程 序 还 不 够 规 范 ，因此 ，不同程度 影响到其他各项工作 的开展 。
（ 八 ）解决会议多轻落实 的效率 问题
集 中体现 在 开会 较 多 ，重 部 署轻 落实 的现 象 存在 ，在 某种程 度上影 响了单位工作 的效 率。甚至有 时候会 议时 间偏 长 ，缺 乏有效 的执行 力度和抓落 实的措施 ，因此 导致工作效 率 和 工 作质 量 不 高 。
（ 一 ）解决轻学 Baidu Nhomakorabea重工作 的认识 问题
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高校中 “ 四风＂问题的集中体现与整改措施
马骥超 赵光 军 文力正 李伟
（ 吉林 大学 动物科学学院
吉林 长春 １ ３ ０ ０ ０ ０ ）
［ 摘要】当前 ，在 全党开展 党的群众路 线教 育 实践活动 中，其核心 目标 是通过一 系列 的教 育实践活 动集 中解决 党内存 在 的形 式主 义、官僚 主 义、 享乐主 义、奢靡 之风 的 “ 四风 ” 问题 。作 为高等院校要 紧紧围绕保持 党的先进性和 纯洁性 ，要 以整风精神 深入开展批 评和 自我批 评 ，以 “ 反对 ‘ 四风 ’、服 务师生 ”为重 点 ，密切联 系思 想和 工作 实际 ，提 出努 力方 向和 整 改措 施 。解 决好 “ 四风” 问题 ，就 能 更好地推 动 高校领 导班子 自身建设 ，提 高班 子的执政 为 民能力，加 快院校 的建 设 步伐 。 ［ 关键词 】 “ 四风 ” 问题 群 众 路 线 高 等 学校 措 施
二、主要解决措施
（ 一 ）加强理论 和业务学 习，不断增强解决 复杂问题 的 能 力 高校党委要 制定 自身 的学习计划并落到 实处。有步骤 、 有 针 对 性 地 学 习 反 映 当 代 世 界 的 新 知 识 、新 理 论 、 新 方 法 ， 做 到理论联系实 际，用新思路 、新观 点 、新方 法分析 问题 、 解 决问题 ，增强解 决热点难 点问题 的能力和驾 驭复杂局面 的 能 力 。 同时 ，坚 持 与 班 子 成 员交 流 学 习 心 得 ， 做 到 互 相 提 醒 与监 督 。坚持学 以致用 ，着 眼于新组建动科学 院的建设和发 展 ，大胆解放思想 ，不断破解难 题，切实提 高运用科学理论 解 决 复 杂 矛 盾 和 问题 的 本 领 和 能 力 ， 做 到 以知 促 行 ，知 行 合 （ 二 ）加强 调查研究 ，深入 到教职员工之 间，广泛征求 对学院建设 的意 见和 建议
［ 中图分类号 ］Ｇ ６ ４ ７ ［ 文献标识码 】Ａ 【 文章编 号 】１ ０ ０ ９ —５ ３ ４ ９（ ２ ０ １ ４ ）１ ０ —０ ０ ４ ５ —０ ２
根据 中央 的部署 和要 求 ，全 国各 院校 都深 入 开展 了党 的群众 路线教育 实践活动 。通过 活动的开展 为各级高校提供 了 “ 办好人 民满 意的教育 ”这一 目标的契机 ，高校要 以解 决 “ 四风 ”问题为 重点，努力践行 党的群众路线 ，树立党 的宗 旨意识 ，推 动教育事业科学发展 ，办好人 民满意 的大 学。
我们 高校 部 分党 员干 部平 时忽视 理论 学 习 ，或者 学 习 中重形式轻 内容 ，不能很好地理解 和落实上级精 神 ，尤其对 高 教理论学 习研 究不够 ，不能结合 实际学 以致用 。在谋划学 校 发展 工作 中，或 者没有充分重视 内涵和实效 ，往 往考虑影 响 、声势、面子 的时候多 ，或者注 重宣传和形 式、追求轰轰 烈 烈 ，但 理 论 学 习 、 跟 踪 检 查 、督 促 落 实 不 到 位 。 （ － ）解决讲正气顾大局 的思想 问题 个 别党 员干 部不 能站 在政 治 高度 去认 识和 分 析 问题 ， 在工作 中缺乏大局 意识，本位主义 思想严重 ，甚至忙碌 自己 事情较 多 ，忽视 了单 位的教学科研和 管理工作 。部分工作流 于 形 式 ， 工 作 落 实 重 布 置 、 轻 检 查 ， 认 为 只 要 会 议 开 了就 行 了 ， 后 续 督 导 不 够 ， 对 有 些 工 作 没 有 进 行 有 效 的 监 督 、检 查 ，一 定程度上 影响 了工作落实 。 （ 三 ）解决讲师德树榜样 的行为 问题 个别高校工 作者不能 以党 员的身份严格要 求 自己，不 能 以立德 树人 的形象展 现在师生面前 ，没有把主要精 力放在教 学科研 工作上 。开拓 创新意识有所 衰退 ，满足 于现 有学识和 见 解 ， 凭 经 验 、 吃老 本 、 按 惯 例 ，缺 乏 较 强 的忧 患 意 识 和 创 新精神 ，有 时在 工作态度 上存在避重就轻 的问题 。 （ 四 ）解 决政令通上下和 的风气 问题 个 别 党 员干 部落 实上 级精 神 不到 位 ，上下 级 之 间沟通 少 ，缺 乏 责 任 意 识 ， 影 响 了单 位 整 体 工 作 的推 进 和 开 展 。 到 各 基 层 单位 调 查 研 究 不 够 系 统 深 入 ， 情 况 掌 握 不全 面 。坐 办 公室听 汇报 多 ，深入 群众少 ，尤其 是与教师 、学生交流不够 深入 ，对深 层次 的问题 挖掘得少 。导致采取 的措施 不能完全 解决实 际问题 ，影响了工作的针对性 。 （ 五 ）解 决有姿态会工作 的能 力问题 少 数 党 员 干 部 工 作 姿 态 和 工 作积 极 性 不 高 ， 工 作 中有 推 诿 扯 皮 的 现 象 ， 自私 自利 的 思 想 。尤 其 对 理 解 奢靡 之 风 上 还