体育舞蹈教案模版
体育舞蹈教学大纲模板
一、课程名称：体育舞蹈二、课程类别：体育与健康类三、课程性质：公共选修课四、课程目标：1. 知识目标：- 掌握体育舞蹈的基本理论、基本知识和基本技能。
- 了解体育舞蹈的发展历程和风格特点。
2. 技能目标：- 学会至少一种体育舞蹈的基本舞步和套路。
- 能够进行简单的舞蹈创编和表演。
3. 素质目标：- 培养学生的音乐感、节奏感和审美能力。
- 锻炼学生的身体协调性、灵活性和耐力。
- 增强学生的自信心和团队协作精神。
五、课程内容：1. 体育舞蹈基本理论- 体育舞蹈的起源与发展- 体育舞蹈的分类与特点- 体育舞蹈的锻炼价值与功能2. 体育舞蹈基本技能- 舞蹈基本步法与套路- 舞蹈组合与表演技巧- 舞蹈音乐与节奏3. 体育舞蹈实践训练- 单人舞蹈训练- 对舞训练- 团体舞蹈训练六、教学安排：1. 学时分配：- 总学时：32学时- 理论教学：16学时- 实践教学：16学时2. 教学方法：- 讲授法：讲解体育舞蹈的基本理论、知识和技能。
- 演示法：示范舞蹈动作和套路。
- 练习法：学生跟随教师进行实践练习。
- 案例分析法：通过分析优秀体育舞蹈案例，提高学生的欣赏能力和实践能力。
3. 评价方法：- 课堂表现：出勤率、课堂纪律、参与度等。
- 实践考核：舞蹈基本步法与套路的掌握程度、舞蹈组合与表演技巧的应用。
- 期末考核：舞蹈创编与表演。
七、教材与参考书目：1. 教材：- 《体育舞蹈教程》2. 参考书目：- 《体育舞蹈基础教程》- 《体育舞蹈表演与编排》八、教学进度安排：1. 第1-4周：体育舞蹈基本理论、舞蹈基本步法与套路2. 第5-8周：舞蹈组合与表演技巧、舞蹈音乐与节奏3. 第9-12周：单人舞蹈训练、对舞训练、团体舞蹈训练4. 第13-16周：舞蹈创编与表演、总结与考核九、课程考核：1. 课堂表现（30%）2. 实践考核（40%）3. 期末考核（30%）。
体育舞蹈恰恰教案_大学
一、教学目标1. 让学生掌握恰恰舞的基本动作和节奏，提高舞蹈表现力。
2. 培养学生的团队协作精神，增强身体素质。
3. 激发学生对舞蹈的兴趣，提高审美情趣。
二、教学对象大学体育舞蹈选修课学生三、教学时间1课时四、教学地点舞蹈教室五、教学内容1. 恰恰舞基本步伐：前进、后退、侧步、转身等。
2. 恰恰舞组合动作：臂下左转、臂下右转、手接手、曲棍步等。
3. 恰恰舞音乐节奏感知与配合。
六、教学过程（一）准备部分（5分钟）1. 教师带领学生进行热身运动，包括头部、肩部、腰部、胯部等部位的拉伸。
2. 学生自由活动，放松身心。
（二）基本部分（35分钟）1. 教师讲解恰恰舞的基本步伐和动作要领，学生跟随教师学习。
a. 前进、后退、侧步、转身等基本步伐的练习。
b. 背部、腰部、胯部等部位的用力技巧。
2. 教师带领学生练习恰恰舞组合动作，包括臂下左转、臂下右转、手接手、曲棍步等。
3. 教师引导学生感受音乐节奏，学习与音乐配合的动作。
（三）结束部分（10分钟）1. 学生分组练习，教师巡回指导。
2. 学生展示所学成果，教师点评。
3. 教师带领学生进行放松练习，包括四肢拉伸等。
七、教学评价1. 学生对恰恰舞基本步伐和动作的掌握程度。
2. 学生在舞蹈中的表现力和团队协作精神。
3. 学生对舞蹈的兴趣和审美情趣的提高。
八、教学反思1. 教师应根据学生的实际情况，调整教学内容和进度。
2. 注重培养学生的舞蹈兴趣，提高学生的审美情趣。
3. 加强学生之间的互动，培养学生的团队协作精神。
九、教学资源1. 恰恰舞音乐CD或MP3。
2. 教学视频。
3. 舞蹈教室设施。
通过本节课的学习，希望学生能够掌握恰恰舞的基本动作和节奏，提高舞蹈表现力，培养团队协作精神，增强身体素质，激发对舞蹈的兴趣，提高审美情趣。
体育舞蹈教案教学设计模板
一、教学目标1. 让学生掌握体育舞蹈的基本动作和节奏。
2. 培养学生的音乐感和节奏感。
3. 提高学生的协调性和灵活性。
4. 增强学生的团队协作能力和自信心。
二、教学重点与难点1. 教学重点：基本动作的掌握和节奏的感知。
2. 教学难点：动作的协调性和灵活性。
三、教学过程1. 准备部分a. 热身活动：组织学生进行慢跑、拉伸等热身运动，预防运动损伤。
b. 导入：简要介绍体育舞蹈的基本概念、起源和发展，激发学生的学习兴趣。
2. 基本部分a. 基本动作教学：1) 讲解基本动作要领，如：步法、手位、转体等。
2) 示范动作，让学生跟随教师一起练习。
3) 学生分组练习，互相纠正动作。
b. 节奏感训练：1) 教师播放音乐，让学生感受节奏。
2) 学生跟随音乐练习基本动作，体会节奏。
3) 教师指导学生进行节奏变化练习。
3. 提高部分a. 结合基本动作，编排简单的舞蹈动作。
b. 学生分组练习，互相配合，完成舞蹈动作。
c. 教师巡回指导，纠正动作，提高学生的舞蹈水平。
4. 结束部分a. 组织学生进行放松活动，如：慢跑、拉伸等。
b. 总结本节课的学习内容，鼓励学生课后加强练习。
c. 布置课后作业，如：跟随音乐练习舞蹈动作，巩固所学知识。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、积极性、纪律性等。
2. 动作掌握：评估学生对基本动作的掌握程度。
3. 节奏感：观察学生在音乐节奏感知方面的表现。
4. 团队协作：评估学生在舞蹈表演中的团队协作能力。
五、教学反思1. 教师在教学中应注重培养学生的兴趣，激发学生的学习积极性。
2. 注重动作的示范和讲解，让学生更好地掌握动作要领。
3. 针对学生的个体差异，进行分层教学，使每个学生都能得到提高。
4. 课后加强辅导，巩固所学知识，提高学生的舞蹈水平。
体育舞蹈教学初中教案
体育舞蹈教学初中教案课程名称：体育舞蹈课时：1课时年级：初中教学目标：1. 让学生了解体育舞蹈的基本知识，培养学生对体育舞蹈的兴趣和爱好。
2. 学习体育舞蹈的基本站姿和步伐，提高学生的舞蹈技能。
3. 培养学生的团队协作精神和良好的体育道德。
教学内容：1. 体育舞蹈的基本站姿2. 体育舞蹈的基本步伐教学资源：1. 教学视频或图片2. 舞蹈音乐教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师简要介绍体育舞蹈的基本知识，激发学生的兴趣。
2. 引导学生回顾上节课学习的内容，为新课的学习做好铺垫。
二、基本站姿学习（10分钟）1. 教师示范体育舞蹈的基本站姿，包括男性和女性的站姿。
2. 学生跟随教师一起练习，注意站姿的正确性。
3. 教师逐一纠正学生的站姿，确保每个学生都能掌握正确的站姿。
三、基本步伐学习（10分钟）1. 教师示范体育舞蹈的基本步伐，包括前进、后退、侧移等。
2. 学生跟随教师一起练习，注意步伐的准确性。
3. 教师逐一纠正学生的步伐，确保每个学生都能掌握正确的步伐。
四、实践练习（10分钟）1. 学生分组进行实践练习，互相观摩、互相纠正。
2. 教师巡回指导，给予学生个别辅导。
3. 学生展示自己的学习成果，教师给予评价和鼓励。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
2. 学生分享自己的学习心得和收获。
3. 教师布置课后练习任务，提醒学生加强练习。
教学评价：1. 学生课堂参与度2. 学生舞蹈技能的提高3. 学生对体育舞蹈的兴趣和爱好备注：教师应根据学生的实际情况，适当调整教学内容和教学时间，确保教学效果的达成。
初中教案体育舞蹈大全
初中教案体育舞蹈大全年级：初中一年级教材内容：体育舞蹈的基本动作和步伐教学目标：1. 让学生了解体育舞蹈的基本动作和步伐，提高学生的舞蹈技能。
2. 培养学生对体育舞蹈的兴趣和爱好，增强学生的身体素质。
3. 培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
教学重点：1. 体育舞蹈的基本动作和步伐。
2. 学生的舞蹈技能和身体素质的提高。
教学难点：1. 体育舞蹈动作的准确性和流畅性。
2. 学生的团队合作和协调能力。
教学准备：1. 教学场地：舞蹈房2. 教学器材：音乐播放设备、舞蹈服装教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师向学生介绍体育舞蹈的基本动作和步伐。
2. 学生跟随教师一起做简单的体育舞蹈动作，感受舞蹈的节奏和韵律。
二、基本动作教学（10分钟）1. 教师分别教授体育舞蹈的基本动作，如拉丁舞的摆臀、摆臂、脚步动作等。
2. 学生跟随教师一起练习，教师逐一纠正学生的动作错误。
三、步伐教学（10分钟）1. 教师教授体育舞蹈的基本步伐，如快步、慢步、交叉步等。
2. 学生跟随教师一起练习，教师逐一纠正学生的步伐错误。
四、组合教学（10分钟）1. 教师将基本动作和步伐组合起来，教授学生完整的舞蹈组合。
2. 学生跟随教师一起练习，教师逐一纠正学生的动作和步伐错误。
五、团队协作教学（10分钟）1. 学生分组，每组四人，进行团队协作舞蹈练习。
2. 教师逐一指导每个小组的舞蹈动作和步伐，纠正错误。
六、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的教学内容，强调重点和难点。
2. 学生分享自己在课堂上的收获和感受。
教学延伸：1. 学生回家后，自行练习体育舞蹈的基本动作和步伐。
2. 教师布置课后作业，要求学生写下自己在课堂上的学习心得和感悟。
教学反思：本节课通过教授体育舞蹈的基本动作和步伐，让学生掌握了舞蹈的基本技巧。
同时，通过团队协作教学，培养了学生的团队合作精神和集体荣誉感。
在教学过程中，教师应及时纠正学生的动作错误，保证教学质量。
在今后的教学中，教师应增加学生的练习时间，提高学生的舞蹈技能和身体素质。
体育舞蹈小学教案大全
体育舞蹈小学教案大全教案标题：体育舞蹈小学教案大全教案一：认识体育舞蹈年级：小学一年级课时：1课时教学目标：1. 了解体育舞蹈的概念和特点。
2. 通过观看视频和图片，认识不同类型的体育舞蹈。
3. 培养学生对体育舞蹈的兴趣和热爱。
教学准备：1. 视频和图片展示设备。
2. 体育舞蹈相关的图片和视频资源。
3. 学生的动作协调性评估表。
教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 引导学生回忆上一节课学到的内容，即体育舞蹈的定义。
- 提问：你们对体育舞蹈有什么了解？你们喜欢哪种类型的体育舞蹈？2. 观看视频和图片（10分钟）：- 展示不同类型的体育舞蹈的视频和图片。
- 引导学生观察并描述每种舞蹈的特点和风格。
3. 分组讨论（10分钟）：- 将学生分为小组，让他们选择一种体育舞蹈进行讨论。
- 每个小组选择一位代表，向全班介绍他们选择的舞蹈，并分享他们对该舞蹈的喜爱之处。
4. 动作协调性评估（15分钟）：- 让学生进行简单的动作协调性评估，记录在评估表上。
- 分析评估结果，让学生了解自己在动作协调性方面的优势和不足。
5. 总结（5分钟）：- 引导学生回顾本节课学到的内容，总结体育舞蹈的特点和不同类型。
- 激发学生对体育舞蹈的兴趣，鼓励他们积极参与体育舞蹈活动。
教案二：基础舞蹈动作训练年级：小学三年级课时：2课时教学目标：1. 学习基础舞蹈动作，如步伐、姿势和转身等。
2. 培养学生的动作协调性和舞蹈表现力。
3. 提高学生对音乐节奏的感知和应对能力。
教学准备：1. 音乐播放设备。
2. 舞蹈教学视频资源。
3. 舞蹈动作示范视频和图片。
教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 通过播放欢快的音乐，引导学生跟随节奏进行简单的热身活动。
2. 学习基础舞蹈动作（30分钟）：- 展示舞蹈动作示范视频和图片，引导学生模仿学习基础舞蹈动作。
- 逐步教授步伐、姿势和转身等基本动作。
3. 练习和巩固（40分钟）：- 播放音乐，让学生按照教学视频中的示范进行舞蹈动作练习。
体育舞蹈教课教案模板范文
一、课程名称：体育舞蹈基础课程二、授课教师：[教师姓名]三、授课班级：[班级名称]四、授课时间：[具体日期]五、授课地点：[具体地点，如：舞蹈教室]六、教学目标：1. 知识目标：- 学生了解体育舞蹈的基本概念、发展历程及各类舞种的特点。
- 掌握至少一种舞种的基本步伐和动作。
2. 技能目标：- 学生能够跟随音乐节奏进行舞蹈动作的练习。
- 学生能够进行简单的舞蹈组合编排。
3. 情感目标：- 培养学生对体育舞蹈的兴趣和热爱。
- 增强学生的自信心和团队协作能力。
七、教学内容：1. 第一课时：- 导入：介绍体育舞蹈的概念和发展历程。
- 知识讲解：讲解所选舞种的基本步伐和动作。
- 实践操作：跟随教师进行舞蹈动作的练习。
2. 第二课时：- 复习：复习上一课时的舞蹈动作。
- 组合编排：在教师指导下，进行简单的舞蹈组合编排。
- 练习：学生分组进行舞蹈组合的练习。
3. 第三课时：- 复习：复习前两课时的舞蹈动作和组合。
- 创新表演：鼓励学生发挥创意，进行即兴表演。
- 总结：对本次课程进行总结，布置课后作业。
八、教学过程：1. 准备部分：- 课堂常规：集合整队，师生问候，检查人数。
- 热身活动：进行简单的热身运动，如慢跑、拉伸等。
2. 基本部分：- 知识讲解：通过图片、视频等形式，讲解所选舞种的基本概念和特点。
- 实践操作：跟随教师进行舞蹈动作的练习，注意动作的规范性和节奏感。
- 组合编排：在教师指导下，进行简单的舞蹈组合编排。
- 练习：学生分组进行舞蹈组合的练习，教师巡回指导。
3. 结束部分：- 创新表演：鼓励学生发挥创意，进行即兴表演。
- 总结：对本次课程进行总结，布置课后作业。
- 放松活动：进行简单的放松运动，如慢跑、拉伸等。
九、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度和合作精神。
2. 动作掌握：检查学生对舞蹈动作的掌握程度，包括动作的规范性和节奏感。
3. 创新表演：评价学生在创新表演中的表现，包括创意、表现力和团队协作能力。
体育舞蹈学科教案模板及范文
一、教学目标1. 知识目标：使学生了解体育舞蹈的基本概念、分类、特点及发展历程。
2. 技能目标：培养学生掌握体育舞蹈的基本动作、步伐和技巧，提高舞姿的优美性和节奏感。
3. 情感目标：激发学生对体育舞蹈的兴趣，培养学生团结协作、积极向上的精神风貌。
二、教学重难点1. 教学重点：体育舞蹈的基本动作、步伐和技巧的掌握。
2. 教学难点：舞姿的优美性、节奏感和舞蹈组合的创编。
三、教学内容1. 体育舞蹈概述2. 体育舞蹈基本动作与步伐3. 体育舞蹈技巧与组合创编4. 体育舞蹈欣赏与评价四、教学过程1. 导入（1）播放一段体育舞蹈视频，引导学生欣赏舞蹈的美感。
（2）提问：同学们对体育舞蹈有哪些了解？请分享你们的看法。
2. 讲解与示范（1）教师讲解体育舞蹈的基本概念、分类、特点及发展历程。
（2）教师示范体育舞蹈的基本动作、步伐和技巧。
3. 学生练习（1）学生分组进行基本动作、步伐和技巧的练习。
（2）教师巡回指导，纠正学生的动作错误。
4. 舞蹈组合创编（1）教师引导学生思考，如何将所学动作进行组合。
（2）学生分组进行舞蹈组合的创编，并展示。
5. 总结与评价（1）教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
（2）学生自评、互评，教师点评。
五、教学评价1. 学生对体育舞蹈的基本概念、分类、特点及发展历程的掌握程度。
2. 学生掌握体育舞蹈的基本动作、步伐和技巧的能力。
3. 学生舞蹈组合的创编能力和表现力。
教案范文：一、教学目标1. 知识目标：使学生了解体育舞蹈的基本概念、分类、特点及发展历程。
2. 技能目标：培养学生掌握体育舞蹈的基本动作、步伐和技巧，提高舞姿的优美性和节奏感。
3. 情感目标：激发学生对体育舞蹈的兴趣，培养学生团结协作、积极向上的精神风貌。
二、教学重难点1. 教学重点：体育舞蹈的基本动作、步伐和技巧的掌握。
2. 教学难点：舞姿的优美性、节奏感和舞蹈组合的创编。
三、教学内容1. 体育舞蹈概述2. 体育舞蹈基本动作与步伐3. 体育舞蹈技巧与组合创编4. 体育舞蹈欣赏与评价四、教学过程1. 导入（1）播放一段拉丁舞视频，引导学生欣赏舞蹈的美感。
体育舞蹈教学教案模板
---一、课程基本信息1. 课程名称：体育舞蹈2. 授课教师：[教师姓名]3. 授课班级：[班级名称]4. 授课地点：[舞蹈教室名称]5. 授课时间：[具体时间]6. 课时安排：[课时数]---二、教学目标1. 知识与技能目标：- 学生能够掌握体育舞蹈的基本理论知识，包括舞种特点、基本步伐、舞蹈技巧等。
- 学生能够独立完成指定的舞蹈动作，并能够进行简单的舞蹈组合。
2. 过程与方法目标：- 通过实践操作，提高学生的身体协调性、节奏感和音乐感。
- 通过分组练习，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
3. 情感态度与价值观目标：- 培养学生对体育舞蹈的兴趣和热爱，增强学生的自信心和表现力。
- 培养学生积极向上的精神风貌，树立健康的生活态度。
---三、教学内容1. 导入部分：- 简要介绍体育舞蹈的起源、发展及特点。
- 通过播放舞蹈视频，激发学生的学习兴趣。
2. 基本理论教学：- 讲解体育舞蹈的基本术语、舞种分类、舞蹈技巧等。
- 分析不同舞种的风格特点、音乐节奏和步伐变化。
3. 基本动作教学：- 教授体育舞蹈的基本步伐，如滑步、转步、跳步等。
- 讲解舞蹈动作的分解与组合，指导学生进行实践操作。
4. 舞蹈组合教学：- 编排简单的舞蹈组合，让学生进行集体练习。
- 通过集体练习，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
5. 总结与反思：- 对本节课的学习内容进行总结，强调重点和难点。
- 鼓励学生课后进行自主练习，提高自己的舞蹈水平。
---四、教学过程1. 热身运动：- 组织学生进行简单的热身运动，如跑步、跳绳等，提高学生的身体机能。
2. 基本理论讲解：- 利用多媒体设备，结合实际动作，讲解体育舞蹈的基本理论。
3. 基本动作示范与练习：- 教师示范基本动作，并指导学生进行练习。
- 通过分组练习，让学生相互学习、相互帮助。
4. 舞蹈组合练习：- 教师编排简单的舞蹈组合，让学生进行集体练习。
- 在练习过程中，关注学生的动作规范性、节奏感和表现力。
体育舞蹈面试教案模板范文
一、教学目标1. 使学生掌握体育舞蹈的基本动作和技巧，提高舞蹈素养。
2. 培养学生的节奏感、协调性和表现力。
3. 增强学生的自信心和团队协作精神。
4. 传承和弘扬体育舞蹈文化，激发学生对舞蹈的兴趣。
二、教学重难点1. 重点：体育舞蹈的基本动作和技巧的掌握。
2. 难点：动作的节奏感和协调性的培养。
三、教学过程（一）开始部分1. 课堂常规：集合整队、点名报数、师生问好、检查服装、安排见习生等。
2. 导入：通过简短的舞蹈视频或音乐导入，激发学生的学习兴趣。
3. 宣布本节课内容：简要介绍本节课的学习目标和内容。
（二）准备部分1. 热身运动：进行全身性热身运动，如慢跑、关节活动等，以预防运动损伤。
2. 舞蹈基本动作学习：教授体育舞蹈的基本动作，如脚步动作、手臂动作、身体姿态等。
3. 示范与模仿：教师示范动作，学生跟随模仿，教师逐一纠正动作。
（三）基本技能训练1. 节奏训练：通过音乐节奏训练学生的舞蹈节奏感，如跟随音乐做简单的舞蹈动作。
2. 协调性训练：通过组合动作训练学生的身体协调性，如左右手、手脚协调动作。
3. 表现力训练：通过舞蹈表演训练学生的表现力，如情感表达、动作幅度等。
（四）组合动作练习1. 教师示范：教师示范完整的舞蹈组合，学生跟随学习。
2. 分组练习：学生分组进行舞蹈组合练习，教师巡回指导。
3. 展示与评价：各组展示舞蹈组合，教师和学生进行评价。
（五）结束部分1. 放松运动：进行全身性放松运动，如慢跑、关节活动等。
2. 总结：对本节课的学习内容进行总结，强调重点和难点。
3. 布置作业：布置课后练习任务，如复习本节课学习的内容，进行舞蹈组合练习等。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、纪律性、参与度等。
2. 技能掌握：评估学生对舞蹈基本动作和技巧的掌握程度。
3. 进步情况：关注学生在课程中的进步，给予肯定和鼓励。
五、教学反思1. 反思教学内容是否适合学生，是否能够激发学生的学习兴趣。
体育舞蹈小学教案模板
课时：1课时年级：四年级教学目标：1. 知识目标：了解体育舞蹈的基本概念和种类，掌握基本的舞蹈动作。
2. 技能目标：能够跟随音乐节奏进行简单的舞蹈动作，培养协调性和节奏感。
3. 情感目标：培养学生对体育舞蹈的兴趣，增强团队协作意识，提高自信心。
教学重点：1. 体育舞蹈的基本动作。
2. 舞蹈动作的节奏感。
教学难点：1. 舞蹈动作的准确性和规范性。
2. 舞蹈动作与音乐的协调性。
教学准备：1. 音乐播放设备。
2. 体育舞蹈教学视频。
3. 舞蹈动作示范。
4. 学生舞蹈服装。
教学过程：一、导入1. 教师通过提问引导学生思考：“同学们，你们知道什么是体育舞蹈吗？”2. 学生自由发言，教师总结并介绍体育舞蹈的基本概念和种类。
二、基本动作教学1. 教师播放体育舞蹈教学视频，引导学生观看并了解基本动作。
2. 教师进行舞蹈动作示范，讲解动作要领和注意事项。
3. 学生跟随教师进行动作模仿，教师巡回指导。
三、分组练习1. 将学生分成小组，每组6人。
2. 每组选择一名组长，负责协调组内练习。
3. 每组进行基本动作的练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
四、音乐协调性训练1. 教师播放音乐，引导学生跟随音乐节奏进行舞蹈动作。
2. 学生分组进行音乐协调性训练，教师巡回指导。
五、团队协作训练1. 教师组织学生进行团队协作训练，如“手拉手”等游戏。
2. 通过游戏培养学生的团队协作意识。
六、总结与评价1. 教师对学生的舞蹈动作进行评价，指出优点和不足。
2. 学生进行自我评价，分享学习心得。
3. 教师总结本次课程内容，鼓励学生在课后继续练习。
教学反思：本次课程通过教学视频、示范、分组练习、音乐协调性训练和团队协作训练等多种形式，使学生了解了体育舞蹈的基本概念和种类，掌握了基本的舞蹈动作。
在教学过程中，要注意以下几点：1. 重视动作的准确性和规范性，确保学生掌握正确的舞蹈动作。
2. 注重音乐协调性训练，提高学生的节奏感。
3. 加强团队协作训练，培养学生的团队意识。
体育舞蹈教学初中教案模板
一、课程名称：体育舞蹈基础二、教学对象：初中一年级学生三、教学目标：1. 认知目标：- 了解体育舞蹈的基本概念、发展历程和分类。
- 熟悉几种常见体育舞蹈的基本动作和技巧。
2. 技能目标：- 学会体育舞蹈的基本步伐和动作组合。
- 能够独立完成简单的舞蹈动作和套路。
3. 情感目标：- 培养学生对体育舞蹈的兴趣和热爱。
- 增强学生的自信心和团队协作能力。
四、教学内容：1. 舞蹈基础理论- 体育舞蹈的定义、分类及发展历程。
- 舞蹈的基本要素：节奏、动作、表情等。
2. 舞蹈基本动作- 基本步伐：前进、后退、侧移、跳跃等。
- 基本动作：手臂动作、脚步动作、转身动作等。
3. 舞蹈组合- 简单舞蹈套路：根据学生掌握情况，选择适合的舞蹈组合进行练习。
五、教学过程：第一课时：舞蹈基础理论1. 导入：通过图片、视频等形式，向学生介绍体育舞蹈的基本概念和发展历程。
2. 讲解：详细讲解舞蹈的基本要素，包括节奏、动作、表情等。
3. 互动：组织学生进行简单的舞蹈动作模仿，让学生体验舞蹈的乐趣。
第二课时：舞蹈基本动作1. 导入：回顾上节课的内容，引导学生复习舞蹈基本要素。
2. 讲解：讲解舞蹈基本步伐和动作，示范动作要领。
3. 练习：组织学生进行基本步伐和动作的练习，纠正动作不规范的地方。
第三课时：舞蹈组合1. 导入：复习舞蹈基本步伐和动作。
2. 讲解：讲解舞蹈组合的动作要领，示范舞蹈组合。
3. 练习：组织学生进行舞蹈组合的练习，逐步提高动作的连贯性和协调性。
第四课时：舞蹈表演1. 导入：回顾前三节课的内容，组织学生进行舞蹈表演。
2. 表演：学生分组进行舞蹈表演，教师进行点评和指导。
3. 总结：总结本节课的收获，鼓励学生继续努力。
六、教学评价：1. 观察学生在课堂上的表现，包括参与度、动作规范度等。
2. 通过舞蹈表演，评价学生的舞蹈技能和表现力。
3. 收集学生和家长的意见，不断优化教学内容和方法。
七、教学资源：1. 教材：《体育舞蹈基础教程》2. 器材：音响设备、舞蹈毯子、镜子等3. 网络资源：舞蹈教学视频、舞蹈音乐等八、教学反思：1. 教师应关注学生的个体差异，因材施教。
体育舞蹈我是小兵教学教案模板1
体育舞蹈我是小兵教学教案模板一、教学内容本节课我们将学习体育舞蹈中的“我是小兵”章节。
详细内容包括基本舞蹈步伐、身体协调性训练、节奏感培养以及团队协作能力的提升。
教学内容源自体育舞蹈教材第四章第二节。
二、教学目标1. 让学生掌握“我是小兵”舞蹈的基本步伐和动作。
2. 培养学生的身体协调性和节奏感。
3. 提高学生的团队协作能力和自信心。
三、教学难点与重点教学难点：舞蹈步伐的连贯性和身体协调性。
教学重点：基本步伐的掌握和团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备教具：音乐播放器、舞蹈示范视频、口哨。
学具：运动鞋、舒适的运动服。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过播放“我是小兵”舞蹈视频，激发学生的兴趣。
邀请学生分享观看视频的感受，为新课的学习做好铺垫。
2. 基本步伐教学（15分钟）教师分解舞蹈动作，逐步讲解并示范。
学生跟随教师模仿学习，注意动作的准确性。
教师巡回指导，纠正学生动作中的错误。
3. 身体协调性训练（10分钟）教师设计简单的身体协调性练习，如手部动作、脚步动作等。
学生分组练习，相互纠正，提高动作质量。
4. 节奏感培养（10分钟）教师播放音乐，引导学生感受音乐的节奏。
学生跟随音乐，练习舞蹈步伐，培养节奏感。
5. 团队协作能力提升（10分钟）教师组织学生进行团队舞蹈练习，强调团队协作的重要性。
学生分组练习，共同完成舞蹈动作，提高团队默契。
6. 随堂练习（15分钟）教师挑选几名学生进行舞蹈展示，其他学生观看并学习。
教师针对学生表现，给予点评和指导。
六、板书设计1. “我是小兵”舞蹈基本步伐2. 身体协调性训练方法3. 节奏感培养方法4. 团队协作能力提升要点七、作业设计1. 作业题目：录制一段“我是小兵”舞蹈视频，展示所学成果。
2. 答案：视频中需包含基本步伐、身体协调性展示、节奏感表现和团队协作能力展示。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后自主练习，参加校内外舞蹈比赛，提高自身综合素质。
体育舞蹈我是小兵教学教案模板
体育舞蹈“我是小兵”教学教案模板一、教学目标：1. 让学生了解并体验体育舞蹈的乐趣，培养学生的舞蹈兴趣。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。
3. 培养学生动作的协调性、灵活性和节奏感。
二、教学内容：1. 舞蹈基本动作的学习与练习。
2. 舞蹈组合的编排与表演。
3. 团队合作舞蹈的练习与展示。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：舞蹈基本动作的掌握，舞蹈组合的编排与表演。
2. 教学难点：舞蹈动作的协调性、灵活性和节奏感。
四、教学资源：1. 教学场地：宽敞的教室或舞蹈房。
2. 教学音乐：适合儿童舞蹈的音乐。
3. 教学道具：舞蹈服装、舞蹈鞋。
五、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）：a. 教师与学生互动，引导学生回顾上一节课的内容。
b. 介绍本节课的教学目标和内容。
2. 舞蹈基本动作学习（10分钟）：a. 教师示范舞蹈基本动作，学生跟随教师学习。
b. 学生分组练习，教师个别指导。
3. 舞蹈组合编排与练习（10分钟）：a. 教师示范舞蹈组合，学生跟随教师学习。
b. 学生分组练习，教师个别指导。
4. 团队合作舞蹈练习与展示（10分钟）：a. 教师引导学生进行团队合作舞蹈的练习。
b. 学生展示团队合作舞蹈，教师点评并指导。
5. 课堂小结（5分钟）：b. 学生分享学习收获，提出改进意见。
六、教学评价：1. 学生舞蹈动作的掌握程度。
2. 学生团队合作舞蹈的表现。
3. 学生对体育舞蹈的兴趣和参与度。
七、教学反馈与改进：1. 课后收集学生和家长的反馈意见，了解教学效果。
3. 针对不足之处，制定改进措施，调整教学方法和内容。
八、教学延伸与拓展：1. 组织学生参加舞蹈比赛或表演，提高学生的舞蹈水平。
2. 邀请专业舞蹈教师进行guest teaching，丰富学生的舞蹈技巧。
3. 引导学生自学舞蹈，培养学生的自主学习能力。
九、教学注意事项：1. 确保教学环境安全，避免学生受伤。
2. 关注学生的个体差异，因材施教。
3. 保持教学积极性，鼓励学生参与和表现。
大学体育舞蹈试讲教案模板
一、教学目标1. 知识目标：使学生了解体育舞蹈的基本概念、发展历程、风格特点以及常见舞种。
2. 技能目标：通过实践练习，使学生掌握体育舞蹈的基本步伐、舞姿和动作组合。
3. 情感目标：培养学生对体育舞蹈的兴趣，增强团队协作意识，提高审美能力。
二、教学重难点1. 重点：体育舞蹈的基本步伐和舞姿的正确掌握。
2. 难点：动作的连贯性和舞姿的优美性。
三、教学过程（一）开始部分（5分钟）1. 课堂常规：集合整队、点名报数、师生问好、检查服装、安排见习生等。
2. 热身活动：进行简单的拉伸运动，包括头部、颈部、肩部、腰部、腿部等，确保学生在正式练习前身体得到充分活动。
（二）准备部分（10分钟）1. 理论讲解：- 介绍体育舞蹈的基本概念、发展历程和风格特点。
- 介绍常见舞种，如拉丁舞、摩登舞、街舞等。
- 强调体育舞蹈在身体协调性、节奏感、审美能力等方面的锻炼价值。
2. 示范与模仿：- 教师示范体育舞蹈的基本步伐和舞姿。
- 学生跟随教师进行模仿练习，教师个别指导。
（三）基本部分（25分钟）1. 步伐练习：- 教师讲解并示范基本步伐，如快步、慢步、滑步等。
- 学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
2. 舞姿练习：- 教师讲解并示范基本舞姿，如挺胸、收腹、提臀等。
- 学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
3. 动作组合练习：- 教师编排简单的动作组合，学生跟随练习。
- 教师个别指导，帮助学生掌握动作的连贯性和节奏感。
（四）结束部分（10分钟）1. 放松活动：- 进行全身放松运动，包括头部、颈部、肩部、腰部、腿部等。
- 学生自由活动，教师总结本节课的学习内容。
2. 课后作业：- 鼓励学生在课后继续练习，巩固所学知识。
- 提出课后练习的要求和建议。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、学习态度和合作精神。
2. 动作掌握：检查学生对基本步伐、舞姿和动作组合的掌握程度。
3. 练习效果：观察学生在课后练习中的进步情况。
体育舞蹈理论课教案
体育舞蹈理论课教案体育舞蹈理论课教案模板（通用5篇）在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的体育舞蹈理论课教案模板（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
体育舞蹈理论课教案1一、指导思想：舞蹈是以经过提炼，组织和艺术加工的人体动作为主要表现手段，表达人们的思想感情，反映社会生活的一种艺术形式。
舞蹈的基本要素是动作的姿态、节奏和表情。
舞蹈作为教育的内容和手段，不仅可以培养教育对象具有健美的身体姿态，培养动作的协调性、节奏感，而且可以抒发和表达感情，加强相互交往，美化生活，培养良好的道德品质。
二、教学任务：1、通过舞蹈基本知识的讲授和教学，使学生初步了解舞蹈基础理论，常用术语，并能在舞蹈学习实践中应用。
2、舞蹈基训部分，即对学员进行基本能力的训练，如：发展学员身体各部分肌肉的能力，训练关节的柔软性，控制身体活动的能力、灵活性和稳定性，以及跳、转、翻等各种技巧。
本学期舞蹈基训主要是中国古典的基本手型、脚型、手位、脚位以及手臂的基本姿态。
三、授课时间：每周一至周五中午、周六上午、周日下午四、授课地点：音乐教室五、内容安排：第1-2周：中国古典舞基本手型第3周：中国古典舞基本脚型第4周：中国古典舞基本手位第5周：中国古典舞基本脚位第6-7周：单手基本动作第8-9周：双手配合动作第11-14周：身体各部分中间活动训练第15-16周：以上基本动作练习舞蹈队活动计划舞蹈教育是艺术教育。
掌握舞蹈的基础理论知和舞蹈的基本技能，可以训练学生感受美、体现美的能力。
以活跃少年儿童的生活情趣，促进身心健康的发展。
由于少年儿童舞蹈的主题、体裁、表现形式丰富多彩，在学习、排练、表演的过程中，表现力和创造力的方面，都有着积极的意义和功能。
本学期我从低年纪学生开始选拔，通过舞蹈基础的教授和教学，使学生初步了解舞蹈进本动作，根据学生的特点，初步掌握儿童舞和进本动作、基本能力、训练过节柔软性，控制身体活动的能力，灵活性和稳定性以及跳、转、翻等各种技巧，使学生身体运动更符合舞蹈规律的要求，为上台表演打下坚实的基础。
体育舞蹈教案范文
体育舞蹈教案范文教学目标：1.了解体育舞蹈的概念和基本要素；2.掌握体育舞蹈的基本动作和技巧；3.培养学生的协调性、灵敏性和艺术表现能力；4.培养学生的团队合作意识和合作能力。
教学内容：1.体育舞蹈的概念和分类；2.体育舞蹈的基本动作和技巧；3.体育舞蹈的训练方法和步骤；4.体育舞蹈的演示和表演。
教学重点：1.体育舞蹈的基本动作和技巧；2.体育舞蹈的训练方法和步骤。
教学难点：1.体育舞蹈的艺术表现能力；2.体育舞蹈的团队合作能力。
教学准备：1.音乐设备；2.舞蹈教材和影音资料；3.舞蹈道具和服装。
教学过程：一、导入（5分钟）1.利用音乐欣赏让学生感受舞蹈的魅力；2.介绍体育舞蹈的定义和分类。
二、讲解体育舞蹈的基本动作和技巧（15分钟）1.展示和讲解体育舞蹈的基本动作，如跳跃、转身、扭动等；2.细分解析每个动作的要领和技巧。
三、体育舞蹈的训练方法和步骤（20分钟）1.介绍体育舞蹈的基本训练方法，如拉伸、力量训练和节奏感训练等；2.指导学生按照训练方法进行训练；3.根据学生实际情况制定训练计划。
四、体育舞蹈的演示和表演（30分钟）1.分组让学生编排和排练一个简单的舞蹈；2.指导学生在编排过程中注重团队合作；3.学生分组轮流进行舞蹈演示和表演。
五、总结和展示（10分钟）1.总结今天的教学内容，强调学生在学习过程中的收获和体会；2.对学生的表演进行评价和欣赏。
教学延伸：1.让学生自由发挥，尝试编排更复杂的舞蹈；2.组织学生参加校内外的体育舞蹈比赛或展示活动。
教学评估：1.观察学生在训练过程中的表现和进步；2.评价学生在演示和表演中的艺术表现能力和团队合作能力。
教学反思：本节课通过讲解体育舞蹈的基本动作和技巧，培养学生的协调性、灵敏性和艺术表现能力；通过编排和表演舞蹈，培养学生的团队合作意识和合作能力。
在教学过程中，可以根据学生的实际情况进行适当的调整和辅助，以提高教学效果。
体育舞蹈教案范例大全
体育舞蹈教案范例大全教案标题：体育舞蹈教案范例大全教案目标：1. 了解体育舞蹈的基本概念和技巧。
2. 培养学生对体育舞蹈的兴趣和热爱。
3. 提高学生的协调性、柔韧性和舞蹈技巧。
4. 培养学生的团队合作和表演能力。
教学内容：1. 体育舞蹈的基本步伐和动作。
2. 不同类型的体育舞蹈（如拉丁舞、爵士舞、现代舞等）。
3. 舞蹈的节奏感和表演技巧。
4. 舞蹈编排和排练。
教学步骤：一、导入（5分钟）1. 引入体育舞蹈的概念，与学生分享一些体育舞蹈的视频片段或图片。
2. 提问学生对体育舞蹈的认识和兴趣，激发学生的学习热情。
二、知识讲解（15分钟）1. 介绍体育舞蹈的基本步伐和动作，示范并让学生模仿练习。
2. 分析不同类型的体育舞蹈，讲解其特点和技巧要求。
三、技能训练（20分钟）1. 分组让学生进行基本步伐和动作的练习，教师巡视并提供指导。
2. 引导学生进行简单的舞蹈组合练习，培养学生的舞蹈感觉和协调性。
四、创作与表演（15分钟）1. 学生分组进行舞蹈编排，鼓励他们发挥创造力。
2. 每个小组进行表演，教师进行点评和指导。
五、总结与反思（5分钟）1. 学生自我评价和反思自己在本节课的表现和进步。
2. 教师总结本节课的教学内容和学生的学习情况。
教学评估：1. 观察学生在技能训练和表演环节的表现，评价其舞蹈技巧和表现能力。
2. 收集学生的自我评价和反思，了解他们对本节课的理解和学习成果。
教学延伸：1. 组织学生参加舞蹈比赛或演出，展示他们的舞蹈技巧和创作能力。
2. 鼓励学生参加舞蹈培训班或社团，继续深入学习和发展体育舞蹈技能。
教学资源：1. 体育舞蹈教材和参考书籍。
2. 舞蹈音乐和视频资源。
3. 舞蹈比赛和演出信息。
以上是一个体育舞蹈教案的范例大全，根据不同教育阶段和学生的实际情况，可以适当调整和修改教案内容。
希望对您有所帮助！。
体育舞蹈教课教案模板范文
一、教学目标1. 让学生了解体育舞蹈的基本概念、发展历程和特点。
2. 培养学生对体育舞蹈的兴趣，提高学生的审美能力和身体素质。
3. 使学生掌握体育舞蹈的基本动作、舞步和节奏，提高学生的舞蹈技能。
4. 培养学生的团队协作精神，增强学生的自信心。
二、教学对象本教案适用于初学者，年龄在12-18岁之间。
三、教学时间1课时四、教学场地舞蹈教室五、教学器材音响设备、舞蹈镜、舞蹈把杆、舞蹈鞋六、教学内容1. 体育舞蹈概述2. 体育舞蹈基本动作教学3. 体育舞蹈舞步教学4. 体育舞蹈节奏教学七、教学过程（一）导入1. 播放一段体育舞蹈视频，激发学生的兴趣。
2. 向学生介绍体育舞蹈的基本概念、发展历程和特点。
（二）基本动作教学1. 教师示范舞蹈基本动作，如：脚尖、脚跟、膝盖、腰部等。
2. 学生跟随教师动作，进行模仿练习。
3. 教师对学生的动作进行个别指导，纠正错误。
（三）舞步教学1. 教师示范舞蹈基本舞步，如：前进、后退、转身、跳跃等。
2. 学生跟随教师动作，进行模仿练习。
3. 教师对学生的舞步进行个别指导，纠正错误。
（四）节奏教学1. 教师播放音乐，让学生感受音乐节奏。
2. 学生跟随音乐节奏，进行舞蹈动作练习。
3. 教师对学生的节奏进行个别指导，纠正错误。
（五）团队协作练习1. 将学生分成若干小组，进行团队协作练习。
2. 教师对学生的团队协作进行个别指导，提高学生的团队协作能力。
（六）总结与反思1. 教师对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。
2. 学生分享自己的学习心得，提出疑问。
3. 教师对学生的表现进行评价，给予鼓励。
八、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与度、学习态度和动作掌握情况。
2. 课后对学生的舞蹈动作进行考核，了解学生的舞蹈技能水平。
九、教学反思1. 教师根据学生的学习情况和课堂表现，及时调整教学策略。
2. 教师关注学生的个体差异，因材施教，提高教学质量。
注：本教案仅供参考，教师可根据实际情况进行调整。
体育舞蹈大班教案大全
体育舞蹈大班教案大全教案标题：体育舞蹈大班教案大全教案一：基本舞蹈动作学习目标：通过学习基本舞蹈动作，培养学生的舞蹈技巧和身体协调能力。
教学内容：1. 热身活动：进行适当的身体拉伸和热身运动，预备学生参与舞蹈活动。
2. 基本舞蹈动作学习：a. 节奏感培养：教授学生如何感受音乐的节奏，通过简单的击打节拍器或跟随音乐的节奏进行身体运动。
b. 基本舞蹈步伐：教授学生基本的舞蹈步伐，如前进、后退、旋转等。
c. 手臂动作：教授学生如何运用手臂进行舞蹈动作，如挥动、扩展、旋转等。
d. 身体姿势：教授学生正确的身体姿势，如挺胸、收腹、伸直腿等。
e. 舞蹈组合：将以上学习内容结合起来，教授学生一段简单的舞蹈组合动作。
教学方法：1. 示范与讲解：教师通过示范和讲解，向学生展示每个舞蹈动作的正确执行方法。
2. 练习与巩固：学生按照教师的示范和指导，进行反复练习，巩固所学的舞蹈动作。
3. 分组合作：将学生分成小组，让他们在小组内互相练习和合作，提高学生的协作能力。
教学评估：1. 观察学生的动作执行是否正确和流畅。
2. 通过小组合作的形式，评估学生的协作能力和团队合作精神。
3. 通过学生的表现和积极程度，评估他们对舞蹈学习的兴趣和参与度。
教案二：舞蹈创作与编排目标：通过舞蹈创作与编排，培养学生的创造力和团队合作能力。
教学内容：1. 回顾基本舞蹈动作：复习之前学习的基本舞蹈动作，确保学生掌握基础。
2. 舞蹈创作要素：介绍舞蹈创作的基本要素，如节奏、动作、表情等。
3. 小组创作：将学生分成小组，让他们合作创作一段舞蹈，可以根据自己的喜好和创意进行编排。
4. 舞蹈编排：指导学生将各组创作的舞蹈段落进行整合和编排，形成一整套完整的舞蹈作品。
教学方法：1. 讲解与演示：向学生讲解舞蹈创作的要素和技巧，并通过演示展示创作过程。
2. 分组合作：将学生分成小组，让他们在小组内进行创作和编排，鼓励他们发挥创造力和团队合作精神。
3. 教师辅助：教师可以提供必要的指导和建议，帮助学生克服困难和完善舞蹈作品。
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（6）练习总结，合上音乐并结合口令提醒。
5.双人合手练习
1.动作要求：双人基本架形要抬高端正身体形态，做动作时不得影响架形位置和身体形态。
2.动作分解：（1）准备时男步左脚重心女步右脚重心4、1拍时转换重心到另外一个脚；
（2）男步先做前进基本步，女步先做后退基本步；
每一步都要经过脚踝不能直接拿脚上步
能够正确的讲基本步合上老师的节奏和音乐
2.动作分解：（1）准备姿态已左脚为重心脚4、1、移到右脚
大
时间分配
教学内容与组织教法
运动负荷
备注
25’
25’
5’
（2）2拍收脚向前走一步且重心上到前脚，后脚脚掌着地支撑。3拍、右腿膝盖微弯将重心推回右脚，左脚脚尖点地；4拍、收左脚将左脚向旁打开且同时将重心移动到左脚。
（3）男女步动作相对一致，保持好身体架形。
3．动作难点：（1）架形在做舞步时不能保持；
（2）男女生身体位置不正确导致踩脚；
（3）舞伴之间喜欢低头看脚，导致动作失误。
4.解决办法：针对问题，结合示范动作再次进行讲解。
女生往男生的右侧移动一小步做动作，
这样彼此的身体位置相对舒服，做动作时也不会别扭；
抬头看各自左45度斜角，不允许有低头动作
1.动作要求：学生可以将自己的胯部做8字的绕转，可以明显看出胯部的动作，并且能够合上音乐
2.动作分解：双脚分开与肩同宽;
将胯部已横向数字8的方式转动;
重心左右移动不能太大也不能没有；
保持身体的形态，上身肩膀不能随意乱动。
3.动作难点（1）很多同学会出现胯部绕圆的动作，而不是8字运动；
（2）1拍不动，是延长拍；
3.身体健康：通过伦巴舞基本舞步的练习、素质练习发展学生的下肢力量和腰腹力量、通过伦巴基本舞步的练习有效发展学生的平衡能力、控制能力，增强协调能力和关节的灵活性。
4.心理健康和社会适应目标：通过本课练习与语言提示，学生养成良好的纪律观。通过分层教学，让学生不断获得成功的体验。
时间分配
教学任务与组织教法
（3）学生再做八字绕胯时上身容易乱动；
（4）学生做八字绕胯时重心没有左右的转换，而是一直放在中间位置。
4.解决办法：做转胯、重心移动和挤压练习；
然后两人一组，搭肩练习。
5．组织方法：利用镜子，做背面示范和镜面示范相结合。
× × × × × ×
× × × × × ×
× × × × × ×
× × × × × ×
南京体育学院实习生教案
系别运动健康科学系课程体育舞蹈第二周第1次课
班级
91341
上课日期
2015.11.20
本课任务
1.运动参与目标：学生能积极参与学习，学会伦巴中的“8”字绕胯和基本步；
2.运动技能目标：通过学习，使70%以上的学生能掌握所授动作（伦巴的“8”字绕胯和基本步），30％的学生能够基本掌握所授动作。
动作要求：学生身体关节活动开，并且有微微出汗的感觉
2.组织方法：成六列散点队形
× × × × × ×
× × × × × ×
× × × × × ×
× × × × × ×
× × × × × ×
× × × × × ×
★
3.练习方法：老师带领，跟音乐练习。
小
时间分配
教学内容与组织教法
运动负荷
备注
22’
2.学习伦巴舞中的“8”字绕胯
（3）2拍收右脚向后退步且重心移到右脚，左脚前点地；3拍直接将重心从后脚推向前脚重心，步子不变；4拍收右脚向右旁打开的同时将重心移到右脚；1拍不动。
3动作难点：（1）重心转换的不及时
（2）向前的步子前脚时外八字
（3）1拍时延长停顿拍
解决办法：（1）学生步伐不能过大否则重心上不去回不来；
（2）教会学生数伦巴舞的节奏和分清伦巴舞的强弱拍
运动负 荷
备注
3’
5’
一．准备部分
（一）课堂常规
1.课代表整队，检查人数。
2.师生问好。
3.教师宣布本课任务。
4.检查服装，安排见习生。
×××××××
×××××××
×××××××
×××××××
★
二．基本部分
（一）学生教学实习
（二）伦巴舞教学与练习
1.准备活动：
1.热身内容：头部运动、脚踝活动、原地开和跳
× × × × × ×
× × × × × ×
★
6.教学步骤：（1）教师完整示范新动作
（2）动作详细的分解讲解；
（3）练习方法：口令指挥，集体练习；
（4）练习要求：正确转动8字胯，控制身体形态
（5）观察发现学生练习情况，及时纠正错误动作；
（6）练习总结，合上音乐加口令提醒。
3.学习伦巴舞中的基本步
1.动作要求：基本步中1拍时延长拍，初学者可以做停顿；
5．组织方法：
▲●▲●▲●▲●▲●
▲●▲●▲●▲●▲●
★
6.教学步骤：（1）老师完整示范 ，背面和镜面示范
（2）动作讲解
（3）练习方法：口令指挥，集体练习。
（4）练习要求：保持身体的形态，舞步跟上节奏，舞伴之间协调一致。
（5）观察学生练习情况，及时发现问题并进行纠正。
（6）练习总结，合上音乐并结合口令提醒。
4、组织方法：× × × × × ×
× × × × × ×
× × × × × ×
× × × × × ×
× × × × × ×
× × × × × ×
★
4.教学步骤：
（1）老师方法：口令指挥，集体练习。
（4）练习要求：保持身体的形态，舞步跟上节奏，动作不能僵硬，收脚拿脚要自然。
三、结束部分
（一）整理放松
（二）小结本课情况
（三）宣布下课。
场地器材