小学六年级英语教学工作计划范文
五六年级英语教学工作计划7篇
五六年级英语教学工作计划7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学英语六年级教学工作计划6篇
小学英语六年级教学工作计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、演讲致辞、条据文书、合同协议、心得体会、自我鉴定、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, speeches, written documents, contract agreements, insights, self-evaluation, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小学英语六年级教学工作计划6篇写好工作计划能够更好地协调，共同应对工作中的挑战和困难，工作计划可以帮助我更好地追踪和评估工作成果，下面是本店铺为您分享的小学英语六年级教学工作计划6篇，感谢您的参阅。
2024年小学六年级英语教学工作计划(三篇)
2024年小学六年级英语教学工作计划一、教学目标1. 提高学生的英语听说读写能力。
2. 培养学生的英语自主学习能力。
3. 培养学生的跨文化交际能力。
4. 培养学生的英语学习兴趣和学习习惯。
二、教学内容根据教育部最新的英语课程标准，结合小学六年级学生的实际情况，设置以下教学内容：1. 听力训练：培养学生的听力理解能力，提高学生对各类口语表达的接受能力。
2. 口语表达：培养学生的口头交际能力，提高学生的口语表达能力和听力反应能力。
3. 阅读训练：培养学生的阅读能力，提高学生对英语文章的理解和阅读速度。
4. 写作训练：培养学生的英语写作能力，提高学生的文字表达和写作技巧。
5. 语法训练：巩固学生的语法知识，培养学生对语法规则的掌握和应用能力。
三、教学方法1. 任务型教学法：通过设置具体任务，激发学生的学习兴趣和积极参与度。
2. 合作学习法：鼓励学生在小组内合作学习，促进学生的互相交流和合作能力。
3. 情景教学法：通过创设真实情景，让学生身临其境地学习和运用语言。
4. 游戏化教学法：通过语言游戏、角色扮演等方式增加学生的学习趣味。
四、教学步骤1. 导入：通过引入新课的方式激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性。
2. 语音练习：通过学习英语音标和音节，训练学生的语音准确性和流利度。
3. 听力训练：设置各种听力材料和练习，提高学生的听力理解能力。
4. 跟读练习：让学生跟读录音，提高学生的口语表达能力和语音准确性。
5. 口语表达：通过角色扮演、情景对话等方式，训练学生的口头交际能力。
6. 阅读训练：选择适合学生阅读的文章和练习，提高学生的阅读理解能力和阅读速度。
7. 写作训练：设置写作任务和练习，培养学生的写作能力和表达能力。
8. 语法训练：通过语法讲解和练习，巩固学生的语法知识。
9. 小组合作：鼓励学生在小组内合作学习，互相交流和学习，培养学生的合作能力。
10. 温故知新：通过复习和总结，巩固学生的学习成果。
2024年六年级英语教学工作计划（五篇）
2024年六年级英语教学工作计划新学期伊始，为了积极响应新时期教学工作的要求，确保六年级英语教学工作能够有条不紊、高效有序地推进，进而促进教学质量的持续提升，特制定本学期六年级英语教学工作计划如下：一、学生情况分析：六年级学生正处于身心发展的关键阶段，其学习特点显著，主要表现为活泼好动，对事物的认知多依赖于感性认识。
鉴于这一特殊性，我们的教学策略需着重强调课堂教学的趣味性与实效性，通过创设生动有趣的学习情境，激发学生的求知欲，引导他们主动探索知识，实现从“要我学”到“我要学”的转变，持续保持对英语学习的浓厚兴趣。
同时，鉴于学生英语基础存在差异，我们将采取差异化教学策略，加大对学习困难学生的辅导力度，确保每位学生都能在原有基础上取得进步。
二、教材与课程标准执行情况分析：本教材由外研社与英国知名教育出版机构联合推出，严格遵循国家《英语课程标准》的要求，是国内首套中小学“一条龙”英语教材。
该教材（供三年级起使用）第七册专为小学六年级上学期设计，全书共包含十一个模块，其中包含一个期末复习模块。
每个模块由两个单元组成，第一单元主要呈现本模块的核心语言内容，第二单元则通过多样化的任务型练习（包括歌谣或小诗）来巩固所学知识。
歌谣的学习旨在：1. 培养学生的英语语感和节奏感。
2. 提升发音的准确性。
3. 通过介绍英语国家的儿童歌谣，让学生领略西方文化，同时对于歌谣中出现的部分不常用单词，不要求学生额外掌握。
本教材还提供了两个单词表：学习词表按模块顺序收录了学生需掌握的单词；参考词表则按字母顺序列出了书中出现的所有生词，供教师参考使用。
我们将严格依据课程标准和教材内容，科学安排教学活动，确保教学目标的顺利实现。
2024年六年级英语教学工作计划（二）一、学情评估教学对象为六年级（1）、（2）班的学生，他们已有三年的英语学习基础。
考虑到儿童的天性，他们活泼好动，对新鲜事物充满好奇，对知识探索的欲望强烈，且具有显著的表现欲。
六年级英语教学工作计划6篇
六年级英语教学工作计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、学习总结、合同协议、规章制度、条据文书、事迹材料、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of classic model essays, such as work summary, study summary, contract agreement, rules and regulations, documents, deeds materials, experience, teaching materials, composition, other model essays, etc.want to know different model essay formats and writing methods, please pay attention!六年级英语教学工作计划6篇提早做好一份完整的工作计划能够有利于大家做事有方向性，我们要结合自身的工作经历来合理制定工作计划，下面是本店铺为您分享的六年级英语教学工作计划6篇，感谢您的参阅。
小学英语六年级教学工作计划15篇
小学英语六年级教学工作计划15篇小学英语六年级教学工作计划1一、新课标对本册教材的要求小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。
同时，注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。
适当介绍中西文化，培养学生学生爱国主义精神，增强世界意识，为进一步学习打下基础。
二、教材分析：本册教材的特点是：1．强调语言运用。
2．注重能力培养3．突出兴趣激发4．重视双向交流5．融合学科内容6．重视灵活扩展7．实现整体设计本册的主要内容能听、说、读、写61个单词或短语以及7组句子和4个单句。
（包括比较事物、询问身体状况、谈论过去发生的事和告别晚会等几个话题）要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
本人对教材的认识：在五年级的对话的基础上，增加了阅读的内容和难度。
本册中所涉及的一般现在时、一般将来时、过去时等句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用对小学生都是一个难点，要打好此部分的基础，为六年级的毕业考试打好基础。
（一）、本册教材的基本知识和技能：1．能听、说、读、写61个单词或短语以及7组句子和4个单句。
（包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题）。
要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
2．能完成1个手工制作。
3．能听懂、会唱6首歌曲。
4．能听懂、会吟唱6首歌谣。
5．能完成4个自我评价活动。
6．能理解6个幽默小故事。
7．能了解6项简单的中西方文化知识。
（二）教学重、难点1、能按四会、三会的.要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5、一般过去时、一般将来时等几个小学阶段所学句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用。
人教版六年级上册英语教学工作计划4篇
人教版六年级上册英语教学工作计划人教版六年级上册英语教学工作计划精选4篇（一）教学工作计划时间：每周授课一次，共计18周教学目标：1. 通过本学期的学习，学生能够进一步掌握基础的英语语法知识和词汇量；2. 学生能够利用所学英语知识进行简单的口语表达和书面写作；3. 培养学生的听、说、读、写的综合能力；4. 培养学生的英语学习兴趣和自信心。
教学内容：1. Unit 1: Welcome back to school!- 学习和巩固常用问候语和介绍自己的句子；- 学习描述人物外貌和性格特征的词汇；- 学习并掌握日常交际用语。
2. Unit 2: At the library- 学习图书馆相关的词汇和句子；- 学习并掌握谈论喜欢的图书和阅读习惯的表达方式；- 学习并掌握表达借还图书的句子。
3. Unit 3: At the shop- 学习购物时常用的词汇和句子；- 学习并掌握表示购物需求和询问价格的表达方式；- 学习并掌握货币和计算价格的基本方法。
4. Unit 4: At the doctor's- 学习与健康相关的词汇和句子；- 学习并掌握描述身体状况和病症的表达方式；- 学习并掌握问诊和求助的句子。
5. Unit 5: At the zoo- 学习动物的名称和特征描述的词汇；- 学习并掌握描述动物喜好和行为习性的句子；- 学习并掌握对动物进行观察和描绘的语言表达。
教学方法：1. 多媒体辅助教学：利用图片、视频和音频等多媒体资源，提高学生的听力和口语表达能力；2. 合作学习：通过小组讨论和合作活动，培养学生的合作和沟通能力；3. 游戏化教学：通过游戏和趣味活动，激发学生对英语学习的兴趣；4. 情景教学：通过模拟真实情境，让学生在实际场景中运用所学英语知识。
评估方式：1. 课堂表现评估：根据学生的听说读写表现，评估其英语能力的提高情况；2. 小组合作评估：评估学生在小组合作中的表现和贡献；3. 书面作业评估：通过书面作业，评估学生对所学知识的掌握程度；4. 平时测试：定期进行小测验，评估学生的学习进度。
(整合汇编)2024年六年级英语教学工作计划15篇
2024年六年级英语教学工作计划15篇六年级英语教学工作计划1（约1388字）一、对学生学习现状的分析我任教的六年级共有两个班，平均每个班有37位学生，人数不多，便于教学。
虽然上了六年级，但大多数学生仍保持对英语的浓厚兴趣。
为了激出小学生本能的乐于表现自我，对新鲜事物表现极大的兴趣，重视在群体或伙伴交往中的地位和作用等心理特征，我采用表演和游戏等形式进行交流，加大新鲜度，并且对学生的表现及时评价，给以加分或扣分，让他们在一个快乐轻松，你追我赶的气氛中学习英语。
二、教材总体分析1、素质教育思想是本教材的根本指导思想。
本教材并不是单纯的英语语言教材，而是有利于促进学生的全面发展，培养学生创新精神和实践能力，具有丰富的文化内涵教材。
这套教材在培养学生的英语能力的同时，以素质教育为核心，以提高学生的全面素质为根本目的，促进学生在德、智、体、美、劳等方面发展。
2、题材为纲，功能、结构、运用任务为目的，着重培养学生运用英语的能力。
3、跨文化教育。
英语教学要使学生学会与来自不同文化背景的各国人民友好相处，养成开放和合理的跨文化意识，这套教材在介绍外国文化时，努力让学生放眼世界，扩大视野，从介绍英语国家人民的日常生活开始，逐渐更多地涉及他们的文化背景，历史传统，人文地理等。
4、以学生为中心，按学生身心发展规律与兴趣特点，设计大量语言，以激发学生的学习兴趣。
它既体现素质教育的要求，又遵循语言论，具有科学性。
5、修订后的教材每册包括10个学习模块，一个复习模块，每个模块分为2个单元，第一单元是语言呈现单元，第二单元是语言扩展和语言单元。
课堂活动用书也是教材的主体与学生用书配套使用，以巩固课堂教学效果。
三、全学期教学要求1、能用简单的英语互相问候，交换个人、家庭和朋友的简单信息，能根据所学的内容小对话或歌谣。
2、能在图片的帮助下听懂、读懂，并讲述简单的故事。
3、能根据图片或提示写简单的句子，在学习中乐于参与，积极合作，主动请教。
六年级英语教师教学工作计划5篇
六年级英语教师教学工作计划5篇新时期的老师需要树立终身学习的思想，多读书、不断学习根据班级里学生的实际情况，具体人具体分析，进行计划安排。
一、学生知识能力习惯态度分析严重。
所以本学期应做好后进生的转化工作。
教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首二、教学目的任务1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5、进一步养成良好的书写习惯。
6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。
7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。
三、教材重点难点1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
3、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。
4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
六年级英语教师教学工作计划二得更大的进步和成效，现将本学期六年级英语教学工作计划如下：一、学生分析：六年级学生有其自身生长与发育的规律，在学习方面也是一样，这一阶段学生活泼、好动、对事物的认知大多来自于感性认识。
鉴于学生在身心发展方面的特殊性，应注重课堂学习的趣味性与实效性。
通过感性认识，引导学生善于探求知识的天性，使学生在活动中学习，在学习中活动，变要学为乐学，调动学生学习的积极性，保持他们对英语学习的浓厚兴趣。
小学英语教学工作计划参考范本（3篇）
小学英语教学工作计划参考范本一、学生情况分析：本学期我继续任教三到六年级组英语，根据我校学生具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点我将运用多种办法，进行教学。
并充分调动学生的积极性，活跃课堂、有效率地完成教学任务。
本学期除了要培养学生的“四会”能力外，还要注意对学生的综合运用英语的能力的培养。
特别是那些学有余力的学生，还要对他们的思维能力、分析能力和理解能力进行更高层次的提高。
二、针对情况采取的措施：针对学生的具体情况，我将采取以下措施：1、注重情景教学，创设英语环境，营造学习气氛，使学生有更多的机会接触英语，感触英语，应用英语。
2、结合学生的年龄特点，结合教学内容，设计适合学生的课堂教学活动，调动学生的学习积极性。
3、针对学生记，背单词难这一问题，向学生介绍优秀学生的学习方法，大家互相交流，共同进步。
老师向学生介绍一些好方法，如：分类记忆法，滚学球记忆法，想象记忆法等。
4、对学生进行语音知识训练，教授国际音标，让学生从简单机械地模仿式学习，过渡到有正确的语音知识知指导英语学习的阶段，也为自学铺路。
5、加强阅读训练和语法知识的渗透学习。
6、渗透英语背景知识的学习，使学生扩大视野，了解国外的风土人情，异国文化，习俗等，进一步了解英语，运用英语。
7、进一步加强学生的思想工作。
三、教材整体分析：本学期英语课所使用教材是：人教版教材，注重学生英语听说读写能力的培养和训练，努力为学习者营造语境，精心设计内容，在教学中安排了大量的有趣的教学活动，引导学生在轻松，积极向上的气氛中学习英语，使英语变的既容易又有趣。
它以学生为中心，以主要人物的活动为主线，围绕最常用的，最基本的英语词汇、句型、交际会话等，逐步开展教学内容，符合小学生的年龄、心理特点和语言教学规律，具有很强的科学性。
四、总体教学目标：1、坚持快乐英语教学法，调动学生学习英语的积极性。
2、巧用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等训练学生的语音、语调。
3、引导学生运用观察、发现、归纳、实践等方法学习语言知识，感悟语言功能。
小学英语教学工作计划（通用6篇）
•••••••••••••••••小学英语教学工作计划小学英语教学工作计划（通用6篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，又迎来了一个全新的起点，写一份教学计划，为接下来的工作做准备吧！如何把教学计划写出新花样呢？下面是小编精心整理的小学英语教学工作计划，希望对大家有所帮助。
小学英语教学工作计划篇1一、指导思想以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强组内教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识和合作意识，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的英语素养为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。
二、工作重点1、搞好校园英语文化特色，对学生进行多种文化渗透，培养学生全球视野。
2、扎实开展教研活动，提高教师理论修养、教学水平和科研能力，确保教学质量的稳步提升。
3、多渠道开发英语课程资源，拓展学生的知识面，增加学生的英语知识的积累，促进学生综合语言运用能力的提高。
4、创新作业形式和活动形式，拓宽学生的学用渠道。
三、具体措施（一）多种方式并用，营造英语氛围通过英语广播、建设班级英语图书角、英语展板、举办校园英语周等方式，努力营造浓厚的英语学习氛围，为学生提供展示才能的舞台，拓展学生视野，丰富校园文化。
（二）多种形式教研，促进能力提升1、保持专业优势英语教师在业余时间应自觉收看英语节目，收听英语广播，阅读英语报纸，加强语言的积累，多渠道提高自己的口语和听力水平，保持自身的专业优势。
2、开展读书交流认真阅读英语或教学方面的杂志和书籍，如《中小学外语教学研究》、《中小学英语教与学》等，特别是要认真研读《英语课程标准》，明确每个年级要达到的教学目标和要求，定期开展读书交流，与组内成员分享自己的读书心得，让自己的知识体系和教学理念得到及时更新与有效提升。
3、加强教学切磋加强家常课的研究，同年级教师抓住教材的重点和难点，共同钻研教材教法，课后需自我反思，撰写教后感，记录问题，总结经验。
六年级下学期英语教学工作计划6篇
六年级下学期英语教学工作计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年六年级英语教学工作计划范文(4篇)
2024年六年级英语教学工作计划范文一、总体要求本学期的六年级英语教学旨在提高学生的英语综合能力，使他们在听、说、读、写等方面都能有所进步。
同时，还要培养学生的学习兴趣和自主学习能力，使他们具备终身学习的能力。
二、教学目标1. 提高学生英语听、说、读、写的能力，使他们能流利、准确地运用英语进行交流。
2. 培养学生良好的学习习惯和学习方法，提高学习效果。
3. 培养学生的思维能力和创新精神，培养他们善于思考和解决问题的能力。
4. 培养学生的合作意识和团队精神，使他们能够积极参与集体活动。
三、教学内容安排1. 语音、语法和词汇教学为了提高学生的语音准确性和语法正确性，我们将注重语音、语法和词汇的教学。
例如，通过语音练习、语法讲解和词汇积累来帮助学生提高自己的英语水平。
2. 阅读和写作教学阅读和写作是英语学习中非常重要的一部分。
我们将通过阅读课文、小说和报纸等来提高学生的阅读能力，并通过写作练习来提高他们的写作能力。
同时，我们还将组织学生进行写作比赛和朗诵比赛，鼓励他们展示自己的才华。
3. 听力和口语教学听力和口语是英语学习中最为关键的部分。
我们将通过听力材料和口语练习来提高学生的听力和口语能力。
例如，我们会组织学生进行情景对话、口语演讲和听力训练等活动，以提高学生的英语语感和口语表达能力。
四、教学方法1. 情景教学法通过情境设置，使学生置身于实际生活中的情境当中，能够更好地理解和运用学过的知识，提高学习效果。
2. 合作学习法通过小组合作、合作探究和角色扮演等形式来培养学生的合作意识和团队精神，鼓励学生互帮互助，共同学习和解决问题。
3. 游戏教学法通过游戏的方式来提高学生的学习兴趣和参与度，激发学生学习英语的热情，使学习更加轻松愉快。
五、教学评估与反馈1. 常规考查每周进行一次课堂小测验，检查学生对本周所学内容的掌握情况，及时发现学生的学习困难，并及时给予帮助。
2. 教学反馈每节课后，根据学生的表现和评价，及时调整教学方法和内容，以提高教学效果。
小学六年级英语教师教学工作计划5篇
小学六年级英语教师教学工作计划5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!小学六年级英语教师教学工作计划5篇一份全面的工作计划可以使我们的工作更加完善，工作计划需要认真思考并静下来制定的，以下是本店铺精心为您推荐的小学六年级英语教师教学工作计划5篇，供大家参考。
2024年六年级英语教学工作计划(4篇)
2024年六年级英语教学工作计划一、教学目标：1. 提高学生的英语听说读写能力，使其能够熟练地应用所学英语进行交流和表达。
2. 培养学生良好的英语学习习惯，激发其学习英语的兴趣和主动性。
3. 培养学生的跨文化交际能力，拓宽学生的国际视野。
二、教材选择：1. 中外精选六年级英语教材。
2. 配套教材的练习册及课外阅读材料。
三、教学内容与进度安排：1. 第一学期：Unit 1-2：复习第五年级所学内容，并适当拓展。
Unit 3-5：学习新词汇和句型，培养学生的听说能力。
Unit 6-8：学习新知识点，培养学生的阅读和写作能力。
Unit 9-10：复习和巩固所学知识点。
2. 第二学期：Unit 11-12：复习第一学期所学内容。
Unit 13-15：学习新词汇和句型，培养学生的听说能力。
Unit 16-18：学习新知识点，培养学生的阅读和写作能力。
Unit 19-20：复习和巩固所学知识点。
四、教学方法与手段：1. 以情境教学为主，结合学生实际生活和学习，进行真实语境的模拟和演练。
2. 利用多媒体设备，播放英语教育视频，提高学生的听力和口语水平。
3. 采用小组合作和角色扮演的方式，培养学生的合作精神和表达能力。
4. 注重多种教学手段的结合，如游戏、歌曲、故事等，丰富学生的学习体验。
五、评价与反馈：1. 定期进行听说读写能力的测试和考核，及时发现学生的学习问题和困难，进行个别辅导和帮助。
2. 定期与家长进行沟通，了解学生的学习情况和进展，共同制定学习计划和目标。
六、教学环境创设：1. 优化教室环境，布置英语学习主题墙，展示学生的英语作品和成果。
2. 创设英语角，提供英语阅读材料和学习资源，激发学生的学习兴趣。
3. 定期组织英语交流活动和比赛，营造良好的英语学习氛围。
七、师生互动与互助：1. 营造良好的师生互动氛围，引导学生积极提问和思考。
2. 组织班级合作学习，鼓励学生互相学习和帮助。
3. 个别辅导和答疑时间的设立，解决学生的学习问题和困难。
小学六年级英语教学工作计划
小学六年级英语教学工作计划小学六年级英语教学工作计划8篇时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，又将迎来新的工作，新的挑战，此时此刻我们需要开始做一个计划。
你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是店铺整理的小学六年级英语教学工作计划8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学六年级英语教学工作计划篇1一、指导思想以学校教学工作计划为依据，以素质教育为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，进一步进行教学改革，构筑高效课堂，发挥学生的潜能，提高学生的全面素质，培养学生的自学能力，培养学生的创造性精神和创造能力，进一步培养学生的团结合作能力和跨文化意识，培养学生综合运用语言的能力，为进一步深造打下坚实的基础。
二、学生知识能力习惯态度分析四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。
尤其从上学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。
所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
三、教材分析这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》编写而成的。
供小学6年级的学生使用。
本册教材的特点是：1．强调语言运用2．注重能力培养3．突出兴趣激发4．重视双向交流5．融合学科内容6．重视灵活扩展7．实现整体设计。
四、主要教学目标：1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。
2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子（包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题），并简单运用。
3、能听、做6个TPR活动。
4、能学会3个小制作。
5、能唱8首歌曲。
6、能听、说、唱7首歌谣。
7、能完成6个自我评价活动。
8、能听懂6个幽默小故事。
9、能了解6项简单的中西方文化知识五、教学重难点分析△重点：1、能按四会与三会要求掌握所学单词。
六年级英语教学计划(最新8篇)
六年级英语教学计划(最新8篇)六年级英语教学计划篇一以学生的发展为宗旨，把激发学生的学习兴趣放在首位，端正学生学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
学生经过一个学期的英语学习后对英语的学习产生了一定的兴趣，对英语的基本知识与基本技能已有初步的了解。
同学们的听力能力、口语表达能力、阅读能力等都得到了相当程度的提高。
为此我做了一下工作：一、认真备课不但备学生，而且备教材、备教法。
根据教学内容和学生的实际情况，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结。
二、增强上课技能，提高教学质量在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。
三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对学困生的辅导的力度。
对学困生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高学困生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
这样，学困生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
五、存在的问题1、在复习阶段，大部分学生在课堂上的学习状态是积极的，但是有少数学生由于紧张而繁重的复习没有更多地关注到他们的课堂学习情况，也没有尽的努力引导他们抓紧课堂的每一分钟。
于是，为了让他们取得进步，我们的做法却是进行“课后辅导”，增加师生的负担。
2、在复习阶段，由于复习的内容内容较多，不可能面面俱到。
六年级英语教学工作计划（通用15篇）
六年级英语教学工作计划（通用15篇）六年级英语教学工作计划(通用15篇)日子如同白驹过隙，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！相信大家又在为写计划犯愁了？下面是小编为大家整理的六年级英语教学工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级英语教学工作计划1本学期我继续担任六年级5、7两个班的英语教学工作。
根据我校学生具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点，我将运用多种教学方法进行教学。
并充分调动学生的积极性，活跃课堂、有效率地完成教学任务。
本学期除了要培养学生的“四会”能力外，还要注意对学生的综合运用英语的能力的培养。
特别是那些学有余力的学生，还要对他们的思维能力、分析能力和理解能力进行更高层次的提高。
一、针对情况采取的措施:针对学生的具体情况，我将采取以下措施:1、注重情景教学，创设英语环境，营造学习气氛，使学生有更多的机会接触英语，感触英语，应用英语。
2、结合学生的年龄特点，结合教学内容，设计适合学生的课堂教学活动，调动学生的学习积极性。
3、针对学生记，背单词难这一问题，向学生介绍优秀学生的学习方法，大家互相交流，共同进步。
老师向学生介绍一些好方法，如:分类记忆法，滚学球记忆法，想象记忆法等。
4、对学生进行语音知识训练，教授国际音标，让学生从简单机械地模仿式学习，过渡到有正确的语音知识知指导英语学习的阶段，也为自学铺路。
5、加强阅读训练和语法知识的渗透学习。
6、渗透英语背景知识的学习，使学生扩大视野，了解国外的风土人情，异国文化，习俗等，进一步了解英语，运用英语。
7、进一步加强学生的思想工作。
二、教材整体分析:本学期英语课所使用教材是:外研版教材，注重学生英语听说读写能力的培养和训练努力为学习者营造语境，精心设计内容，在教学中安排了大量的有趣的教学活动，引导学生在轻松，积极向上的气氛中学习英语，使英语变的既容易又有趣。
它以学生为中心，以主要人物的活动为主线，围绕最常用的，最基本的英语词汇、句型、交际会话等，逐步开展教学内容，符合小学生的年龄、心理特点和语言教学规律，具有很强的科学性。
六年级英语教学计划12篇
六年级英语教学计划12篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学六年级英语上册教学工作计划(10篇)
小学六年级英语上册教学工作计划（10篇）小学六年级英语上册教学工作计划篇1一、学生情况分析经过三年时间的英语学习，大部分的学生已掌握了良好的英语学习基础，对英语的学习怀着浓厚的学习兴趣，上课认真听讲，积极举手发言，学习的积极性高，语言模仿的能力强，并养成了良好的英语学习习惯和学习方法。
但仍有部分学生的英语底子较差，学习英语的兴趣不高，有时甚至没有按时完成作业。
本学期将继续抓好尖子生的培养工作，同时做好后进生的辅导工作，尽量是他们从思想上重视英语，加强对英语学习的兴趣。
二、教材概况PEP小学英语六年级上册，共有6个教学单元、2个复习单元。
每单元分“A、B、C”三个部分，共12页，复习单元为6页。
全书配有彩色卡通式插图，设计新颖活泼，生动有趣。
本教材的设计与编写体现了对传统外语教学思想的继承和发展，在比较、分析和研究多种国内外小学英语教材的基础上，博采众长，取其精华，形成了本套教材特有的编写体系。
本套教材的编写思路是以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务，即：话题-功能-结构-任务。
其具体特点如下：1.强调语言运用。
本教材体现交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。
在起始阶段采用“全身动作反应法”，让学生在做中学，在唱中学，在玩中学。
2.注重能力培养。
整套教材贯穿“学会学习”的主题，培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。
3.突出兴趣激发。
教学形式多样化，其中包括对话、歌谣、小诗、歌曲、游戏、任务、绘画等4.注重双向交流和中西文化的引进。
5.重视灵活扩展。
充分考虑学校老师学生个体的差异。
C部分可选择学习。
三、教学目标本教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心;培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯;使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。
同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。
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小学六年级英语教学工作计划范文
一、指导思想
国家《英语课程标准》要求在英语教学中，要提倡任务型教学模式，把综合语言运用能力的培养落实在教学过程中，倡导体验、实践、参与、交流和合作的学习方式，实现任务的目标，感受成功，
强调学生能用英语做事情。
二、教材分析
《闽教版小学英语》在“激发学习兴趣；强调语言运用；突出教材实用性；提供多种配套”等特点的基础上，又有以下几个方面的
突破，进一步体现了教材的发展与创新：1、适应儿童特点，采用行
动学习法。
2、引入项目制作，实现任务型教学。
3、提倡合作学习，培养合作精神。
4、强调语言的真实自然，培养学生表达真实感受的
能力。
5、重视双向交流，增强文化意识。
6、注重形成性评价，促
进学生发展。
7、实现整体设计，确保中小学衔接。
三、学期教学目标要求
根据小学生的心理和生理特征以及发展需求，小学阶段的英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的英语学习的自信心；培养学生一定的语感和
良好语音、语调等基础。
本学期应达到以下目标：1.能按四会、三
会的要求掌握所学单词。
2.能按四会要求掌握所学句型。
3.能使用
日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，
发音正确。
4.能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂
清晰的话语和录音。
5.进一步养成良好的书写习惯。
6.进一步养成
听英语、读英语和说英语的良好习惯。
7.能运用相关的语言知识和
技能，完成某项任务。
8.能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的
歌谣。
四、学情分析
本学期的教学对象为六年级（1）、（2）班的学生。
由于每个班人数比较多，对教师课堂上的操练和课后的培优辅差都带来了一定
的难度。
在农村教学中，学生的英语基础差，从各初小转过来的学
生几乎没有怎么接触过英语，因此两极分化非常严重。
但学生对英
语的学习比较感兴趣。
作为教师，可以抓住这一点，调动学生的积
极性，活跃课堂。
所以本学期我将面向全体学生，以学生的发展为
宗旨，在巩固基础知识的基础上，因材施教，分层教学，始终把激
发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的
学习方法，培养学生良好的学习习惯。
五、教学措施
1.以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
2.在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运
用语言的能力。
3.通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
4.培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。
5.设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
6.活用教材，根据学生的实际情况，将每单元各个板块进行整合，重组，降低难度。
后进生转化措施：在差生转化方面，下狠工夫，抓基础。
发动小组长的作用，监督学生去完成课堂作业与课后作业，课后做到个别
辅导，尽量减少差生的数量。
做好与家长的沟通和与班主任的交流
工作，大家齐心协力完成六年级的教学任务。
优秀生提高措施：对优秀生而言，鼓励学生到图书室借些有关于英语的短篇漫画或阅读（配图示的）帮助他们更好地提高，另一方面，课外组织学生进行针对性的相关复习。
一、学生情况分析
六年级学生对英语学习兴趣整体有所下降，英语底子薄，两极分化比较严重。
所以本学期应做好后进生的转化工作。
教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
二、学期教学目标和奋斗目标
1、形成学习英语的兴趣和爱好，形成在动态真实的环境中使用英语进行活动的积极性。
2、能运用英语在日常学校生活和课堂情景中与老师和同学进行的日常口头交际，如问候有关个人、家庭和朋友的简单信息。
3、能参加运用英语组织和开展日常课堂教学和生活游戏及其他课内外活动。
4、能听懂指令并作成适当的反应，能读懂配图小故事，能根据图片进行简要的口头描述，能唱教过的英语歌曲，并诵读一些英语诗歌和歌谣。
5、乐于了解英语国家儿童的兴趣和爱好及外国人的风俗习惯。
6、进一步养成良好的书写习惯。
7、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。
本学期我预计使本班学生的及格率达到90%，优秀率达到50%，居全开发区前二名。
三、教材重点、难点
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的
话语和录音。
四、主要措施
1、在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主
动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际
运用语言的能力。
2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大
量的语言操练和练习。
3、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，
让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
4、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。
5、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做
到整洁、规范、正确地书写。
总之，要做的工作还很多，无论如何，我会尽职尽责的努力教好英语；刻苦钻研教材、教法，努力争当英语教学的“排头兵”。
不
辜负领导、家长、学生的期望。
一、教学目的任务
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做
到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的
话语和录音。
5、进一步养成良好的书写习惯。
6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。
7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。
二、教材重点难点
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做
到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的
话语和录音。
三、主要措施
1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，
让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大
量的语言操练和练习。
3、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。
4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做
到整洁、规范、正确地书写。
中国教育文摘eduzhai.
附：教学进度安排表
第一周：Revision
第二周：Unit1period1-4
第三周：Unit1period5-7Unit2period1
第四周：Unit2period2-5
第五周：Unit2period6-7Unit3period1-2
第六周：NationalDay
第七周：Unit3period3-6
第八周：Unit3period7Unit4period1-3
第九周：Unit4period4-7
第十周：Unit5period1-4
第十一周：Unit6period1-4
第十二周：Unit6period5-7Unit7period1第十三周：Unit7period2-5
第十四周：Unit7period6-7Unit8period1-2第十五周：Unit8period3-6
第十六周：Unit8period7Unit9period1-3第十七周：Unit9period4-7
第十八周：Unit10period1-4
第十九周：Revision：Unit1—Unit4
第二十周：Revision：Unit6—Unit9
第二十一周：Test
第二十二周：Examination。