中心学校教研组计划

合集下载

中心教研组的工作计划

中心教研组的工作计划中心教研组的工作计划时间过得飞快，我们又将迎来新一轮的努力，现在就让我们好好地规划一下吧。

那么如何做出一份高质量的工作计划呢？下面是整理的中心教研组的工作计划，希望能够帮助到大家。

中心教研组的工作计划1一、指导思想根据区教研室和学校工作的要求，本学期我校英语教研工作将进继续深化小学英语课程改革，树立“以人为本”的教育思想，紧紧围绕新课程实施中的问题展开教研，深入了解并及时解决教学中的困难和问题，探索教育教学规律，及时总结、推广教学经验；不断提升教师的教学水平和研究水平，从而确实提高课堂实效。

二、工作目标1、加强理论学习和业务知识学习，促进教师专业化发展。

积极申报相关课题，推动教学改革。

2、继续以新课程为中心，规范教学常规，平稳提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项任务。

3、认真组织和准备，积极参加区教研室举行的青年教师基本功大赛的选拔赛。

4、认真准备五年级英语口语测试，争取考出理想的成绩。

三、工作措施1、利用间周的业务学习时间，组织全体英语教师学习1~2本理论专著，探寻先进的、正确的教育教学思想，切实改革英语课堂教学，提高教学效益，提高教师的教学能力。

通过理论学习，不断总结教育、教学经验，积极撰写论文和经验总结。

2、倡导教师进行教学实践改革。

根据小学生学习的特点，探讨英语教学规律，创建以活动课为主的课堂教学模式，采用韵律儿歌、歌曲诵读、表演等形式，鼓励学生大胆运用英语，从而培养起学生用英语进行交流的良好习惯。

同时，也要继承好的传统的教学法。

3、继续学习常规，对照常规，抓好英语教学的每一个环节。

重点要抓好课堂教学常规的落实。

课堂上，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。

4、充分发挥教研组作用。

抓好备课、说课、上课、评课、课后反思等工作。

通过说、上、评、思等形式促使全组教师共同提高。

教研组工作计划四篇

教研组工作计划四篇教研组工作计划篇1新的学期，新的开始，新的机遇，新的挑战，常识组根据学校的工作计划及教导处工作安排，特制定本组计划如下一、工作目标1、按照学校工作计划围绕中心工作，进一步发挥艺体组的专业优势，积极推动各项工作的圆满完成。

2、加强各项政治、业务学习、使教师进一步掌握提高新概念、新方法、新知识，利用教学平台出色的完成日常教育教学工作。

3、音、体、美的教育教学工作是学校教学工作最具有生机、最具有活力、最具有影响、最具有吸引力的工作；因此，加强音体美的教育教学是创建一个文明、活跃、兴旺校园的根本教育，更能维护和提高学校声誉。

二、教学工作1、加强学习,更新观念,充分认识课程改革的重要性和艰巨性,认真学习新课程标准，加大对学科课程改革实验的力度。

2、结合常识组各学科特点，以教科研为先导，推进教学改革。

重视学生的`主体地位，关注学生个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。

激发学生的学习兴趣，培养学生学习的意识。

3、为让每一个孩子都接受良好的教育，我们应重视课堂教学。

为提高教学质量，常识组教师应认真备好课、上好课、抓好常规教学，严格按照课程表上课，不得随意调课、停课，应遵循学生认知规律，构建扎实、有效、活泼的课堂。

在教学过程中应重视安全保护措施，家庭作业认真书写、认真，教师要及时批改；美术教师要注意美术作业的设计、批改、突出个性。

4、本学期常识组要积极进行组内听课活动，教师一学期争取上一堂教学研究课，要体现教师对新课标、新理念的理解，特别是课题组成员应该加倍努力，组内教师要互相评课，互相研讨，上好课题教研课。

三、积极开展教学、文艺竞赛活动为进一步提高知识水平和业务能力，更好的适应教育改革和教学需要，本学期将开展多种教学活动。

采用教研课等形式，本组教师将相互交流，取长补短，同时听取其它学科老师的课，吸取经验、好方法，不断的提高教育教学水平。

本学期虽然时间短，但各种竞赛多。

如书画作品展，“六一”庆祝活动等。

中心学校教研工作计划

中心学校教研工作计划
《中心学校教研工作计划》
随着教育教学环境的不断改变和发展，教师的教育教学水平和科研能力也需要不断提高。

为此，中心学校制定了教研工作计划，以提升教师的教育教学水平，推动学校的教学质量和办学水平不断提升。

教研工作计划的目标是促进教师的专业发展和成长，提升教师的教学水平和科研能力。

首先，学校将建立健全的教研机制，鼓励和支持教师参与教研活动。

其次，学校将组织开展各类教研活动，包括教研讨论、教学观摩、教学比赛等，以促进教师之间的交流和学习。

同时，学校将加强教学资源的共享和交流，充分利用各种教学资源，提高教学效果。

最后，学校将注重对教师的培训和指导，提升教师的专业技能和综合素质。

教研工作计划将有利于促进学校的教学质量和教学水平的提升，为学生提供更好的教学环境和更优质的教育资源。

同时，这也将有利于激励教师的工作热情和教学热情，提高教师的整体素质和教学水平。

总之，《中心学校教研工作计划》将成为学校推动教育教学改革的有力保障和支持，对提升教育教学水平有着积极的推动作用。

希望通过学校的不懈努力和教研工作计划的实施，能够为学生提供更好的教学资源和更优质的教育服务。

中心学校教研工作计划范文

中心学校教研工作计划范文随着教育改革的不断深入，学校教研工作的重要性日益凸显。

本学期，我们将紧紧围绕提高教育教学质量这一核心目标，全面开展教研工作，力求在教学内容、教学方法、教师队伍建设、教研活动、学生评价、资源共享等方面取得新的突破。

一、明确工作目标本学期教研工作的总体目标是：以新课程标准为指导，以提高课堂教学效益为核心，以提升教师专业素养为重点，强化学生全面发展为本，构建高效、科学的教研体系。

具体目标包括：深化对新课程标准的理解，确保教学内容与标准相一致。

推广先进的教学方法和手段，提高教学效率。

加强教师队伍建设，提升教师的教育教学能力和科研水平。

定期组织丰富多彩的教研活动，营造浓厚的教研氛围。

完善学生评价体系，促进学生全面发展。

建立资源共享机制，促进校际间的交流与合作。

二、深入研究教学内容组织教师认真学习新课程标准，准确把握学科教学的核心目标和任务。

开展教材分析活动，深入挖掘教材中的教育价值，确保教学内容的准确性和科学性。

鼓励教师结合学科特点和学生实际，创造性地使用教材，丰富教学内容。

三、积极改进教学方法推广启发式、探究式、合作式等先进教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。

加强课堂管理，营造良好的课堂氛围，提高学生的学习效率。

充分利用现代信息技术手段，丰富教学手段，提高教学效果。

四、加强教师队伍建设定期组织教师参加各类培训和学习活动，提高教师的专业素养和教育教学能力。

开展教师之间的交流与合作，鼓励教师相互学习、相互借鉴。

建立教师激励机制，表彰在教学和科研方面取得突出成绩的教师。

五、精心安排教研活动制定详细的教研活动计划，确保活动的针对性和实效性。

组织开展教学观摩、教学研讨、课题研究等多种形式的教研活动。

鼓励教师积极参与教研活动，提出自己的见解和建议。

六、完善学生评价体系坚持以全面发展为导向，建立多元化的学生评价体系。

注重过程性评价和表现性评价，关注学生的个体差异和特长发展。

加强与家长的沟通和合作，共同促进学生的健康成长。

中心教研组工作职责和要求

中心教研组工作职责和要求
教研组是学校教学管理的重要机构之一,负责统筹规划和推进学校各项教学工作。

中心教研组具体工作职责和要求如下:
1. 总体规划学校教学改革发展战略与方向。

积极研究提出教学改革发展目标和路径,确定各项课题研究重点。

2. 组织编写教学标准规范和要求。

参与制定各科教学标准内容与难易程度,编写教学实施方案和指导意见。

3. 筹划全校各级各科教育教学比赛与活动。

组织开展各种教学大赛、培训活动和学科竞赛等各项教学活动。

4. 组织展开各类教学研讨与培训。

主持开展各科教学技能提升研讨会和试教交流会等形式的培训活动。

5. 检验评价教学质量和效果。

制定教学观摩评价方案,对各项教学工作进行检查与统计评价。

6. 深入各科教室指导教学。

实地观摩课堂教学,给予专业意见与建议,引导教学授课规范化。

7. 对教师进行随堂指导和职业发展。

指导解决教学困难,积极组织培训提升教师专业能力。

以上就是中心教研组主要工作职责和要求的概括,希望对大家有所帮
助。

2024年中心学校教研工作计划（6篇）

中心学校教研工作计划一、指导思想认真____上级教育主管部门的有关文件精神，围绕实施素质教育这一个中心，突出全面推进新课程改革、全面提高课堂教学效益两个基本点，充分发挥教研室“研究、管理、指导、服务”的工作职能，规范办学行为，推进课程改革，构建有效课堂，促进均衡发展，全面提高我校的教育教学质量。

二、工作目标1.创新教研思路，探索适合我校现状的有效的教学路子。

2.抓好常规落实，稳步、高效、持续、全面地推进课程改革。

3.加大管理、指导力度，全面提升我校的办学水平和广大教师的教学和科研方面的能力。

三、工作要求及措施（一）创新教研模式，提高教研实效。

1、重新调整各学区教研组织，充分发挥学区教研组织的作用。

针对我校联办小学多、分布广的特点，鉴于原先各学区小学人员配备也有所调整，其原来的教研组织也有所变动，中心校教研室计划重新调整各学区教研组，增进一些新鲜的教研力量，充实联小教研组织，使其在今后的教学教研工作中，发挥出其应有的作用。

我校共有____处联小，要求以学区为单位制定出切实可行的教研活动计划，按照计划定期组织教研活动，做到教学研究有序、有效开展，每一次教研活动有价值、有意义。

2.以学区为单位开展专题研究为充分发挥中心校教研室的组织、协调、指导作用，各学区教研组织根据一线教师教学中存在的比较集中的困惑或问题，确定出一个相应的研究专题，要求各学区学校要协作参与，轮流承办活动。

学区教研要从点上深入，向面上拓展，承办学校及参与学校要通过共同参与上课、说课、论坛、观摩等活动，促进课改经验的多层面交流，促进城乡的均衡发展;要抓住关键，突出薄弱课程的研讨，大力加强综合实践活动课程、地方课程、学校课程的研究，重视小学品生（品社）、科学、音体美等学科教学的研究，不断提升研究水平。

3.定期督查指导中心校教研室在开展好集中教研活动的基础上，充分利用教研人员参与分片实践活动的学校，运用跟进式指导等方式，参与指导各学区教研活动的开展。

2023年中学教研组工作计划3篇

2023年中学教研组工作计划3篇中学教研组工作安排篇1一、指导思想本学期全面贯彻县教研室安排、学校接着深化课改工作思路和教育处全面实施分层教学和实施导学案安排及实施细则为基准，以探讨在分层教学环境下语文课堂如何开展、导学案的编制和实施、分层教学，导学案运用和“1+6”教学模式融合为工作重点，从导学案的编制，审核，运用和反思，结合分层教学的实施等方面进行探讨，努力提高导学案的运用效果，提高语文课堂教学的实效性；结合我校教学实际状况，重点探讨分层教学状况下“1+6”教学模式下的语文教学和导学案的有机结合提高课堂效果；主动开展学生课外阅读及指导，主动开展各种课外活动，努力提高学生学习爱好，丰富学生生活，提高学生学业水平。

二、工作重点本学期的工作重点：分层教学环境下语文课堂如何开展、导学案的编制和实施、分层教学，导学案运用和“1+6”教学模式融合。

利用公开课、研讨课、专题探讨等形式探讨导学案编制和运用各环节的细微环节问题，发觉问题、探讨问题、改进问题，提高导学案的运用效率。

主动组织和参与兄弟学校区域合作，借此向优秀老师和其他学校学习先进的'教学阅历提高我们的课改理念和课改实力和步伐。

接着组织本教研组老师主动学习语文新课标，深化理解新课标的精神实质，学习有关导学案编制运用等方面的先进阅历，提高老师们对导学案的相识和运用水平。

结合其他学校阅历结合我校实际，做好语文学困生的转化的探讨和实施，努力提高我校语文成果。

三、详细措施主动学习和探讨分层教学和导学案有关理论学问和实施阅历，探讨分层教学模式，探讨导学案的运用，进一步推动我校课堂教学改革。

2、加强新课标的学习。

领悟新课标的精神，努力变更课堂教学，提高教学效率。

3、利用公开课、示范课等形式，做好分层教学和导学案运用的探讨工作。

4、上好课外阅读课，尤其是引导学生要阅读名著。

开展各种课外活动，提高学生学习爱好。

5、初三年级组要尽早探讨中考方向，把握中考脉搏，复习做到有的放矢。

2023年有关教研组工作计划4篇

2023年有关教研组工作计划4篇教研组工作计划篇1一、指导思想认真学习县教育局、教研室相关工作的精神，结合学校在新学期的安排，开展教研工作。

着眼教师专业发展，以课题研究引领，立足课堂教学，开展各种形式的教学研就活动，打造学习型、研究型教研组。

二、工作目标不断加强理论学习，结合教学开展研究，提高的教师的业务素养。

不断学习并宣传党和国家的路线方针政策，提高的教师的政策水平，更好地发挥思想政治课的德育功能，彰显学科特点，扩大学科组影响力和美誉度。

通过各种形式的.活动，构建学习型、研究型的和谐教研组。

三、工作重点与措施学期我校思品教研组将以新课程标准，新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课题研究为主线。

引导全组成员认真学习教育教学理论，深入开展课题研究活动，积极实施素质教育，营造良好的教研氛围。

同时认真做好青年教师的培养工作，使他们尽快熟悉业务，尽快成长，增强思品教研组的整体实力。

我们将保持积极的工作态度，虚心的师德品格，高效务实地开展工作，力争使我校思品学科教学质量有一个质的提高。

（一）、加强理论学习，用科学的理念指导工作。

1. 本学期将组织全体教师认真学习新课改理论，认真领悟新课程的核心理论，并真正落实到我们的教育教学行为中去。

2. 本学期将指导新教师认真分析近几年的中考试题，以及考试说明，让他们了解中考思品学科的命题特色，以及对学生的各种能力要求，以使他们能够高屋建瓴，更好的驾奴教材。

3. 认真参加县教研室组织的各种继续教育和各种形式公开课，示范课。

并认真做好笔录，以便在校教研活动时间能相互交流，借鉴其他兄弟学校老师的宝贵经验。

（二）、加强师资队伍建设，提高教研组整体水平。

1. 强化、细化考核要求，促进新教师不断进行理论学习，自我反思，勤于总结。

使新教师明确知道自己在教学工作中应该做些什么，应该准备些什么？在理论学习，相互听课，交流总结中不断提高自己，以实现学校提出的“一年合格，两年成熟，三年成为教学骨干”的奋斗目标。

中班级部教研计划

中班级部教研计划
第一节：教研计划概述
中班级部教研计划是为了提高教师教学水平，促进教学品质的提升而制定的全面计划。

本教研计划旨在通过团队合作、研讨交流、教学实践等方式，推动中班级部教学工作的持续发展。

第二节：教研目标
1.提高教师的教学水平，不断优化教学方法和教学内容。

2.建立完善的教研机制，促进教师之间的合作和共同成长。

3.增强中班级部教师的专业发展意识，提升教学质量。

第三节：教研内容
1. 教学资源
•教育技术的应用
•教材的优化和创新
•教学辅助工具的研究和使用
2. 教学方法
•多元化的教学策略
•个性化的学习指导
•激发学生主动学习的方法
3. 课程设计
•课程结构的优化
•任务型教学设计
•多元素融合的课程开发
第四节：教研活动安排
1.每周定期举行教研会议，分享教学心得和经验。

2.不定期开展示范课、互相观摩，促进教学互动。

3.组织教师参加相关课题研究和培训，提升专业素养。

第五节：教研成果评估
1.检查教师在教研活动中的参与情况和成果表现。

2.跟踪教师在教学实践中的改进和提高情况。

3.统计教研活动对教学质量的影响和提升效果。

结语
中班级部教研计划是一个长期的持续工作，需要教师们不断努力和探索。

希望通过本计划的实施，中班级部的教育教学水平能够不断提高，为学生提供更加优质的教育服务。

学校教研工作计划安排(目标任务、主要措施)模板【7篇】

学校教研工作计划安排（目标任务、主要措施）模板【7篇】学校教研工作计划模板篇1本学期以来，我组教师继续发扬一直以来的互帮互学，互谦互让，协作奋进，共同提高的集体精神，扎实有效地完成了开学初所定的各项教研工作计划.成功地举行了预定的江宁区8年级教研活动以及江宁区现场交流推进会.有效地提高了学生学习物理知识的兴趣.有效组织并圆满地完成了我组区骨干以上教师课题的申报活动。

现就一学期来的工作作一大体的总结.统一思想，达成共识，认真落实:开学初的教研活动，除完成常规教研任务以外，我们主要在两件事上达成了共识.一是通过重申上一学年就已确定的我组关于教学实验器材的管理及使用条例.(如实验前上网登记预约,器材由每周第一次使用的教师统一领取，最后一次使用的教师负责收回;同一节课时内，先用的教师负责叫学生送给后用的班级,完成后及时填写实验记录等).使大家都能自觉遵守组内协定.通过我组教师长期一致的努力，在各次大考中无论8年级还是9年级都取得了很好的成绩，并受到了高度的评价与赞扬。

认真搞好新老教师的传、帮、带工作，是我组教师之间互帮互学，共同提高的一个具体体现;也是我物理教研组整体教学成绩始终处于区先进行列的原因之一。

对一位新教师，除听他讲课并指导和交流外，都分别以不同形式去给他上好示范课。

我组在上一学年就已经达成共识并养成了习惯。

物理教师完成学校规定每学期听的12节课中原则上必须5节是本组教师讲的课.而听本组教师的课必须随堂听，即在事先不通知的情况下去听.听课之后必须与授课教师进行有针对性的交流.以集体利益为重，精诚团结，乐于奉献.本学期以来，无论在本组教研课题申报的过程中，还是在开展的两次学科区级活动中.每位教师人人一心，精诚团结，乐于奉献，将一个团结协作的集体优势发挥到了淋漓尽致的程度.最终在每一项活动上均取得了令人满意的效果.特别值得一提的是,我们虽是竞争对手，但主要还是合作伙伴是对手，就免不了竞争.但更主要还是合作伙伴.竞争从属于协作.同行是对手，对手就有竞争，这是常识.但在我组，竞争的前提是通力协作.是竞争从属于协作.我们都深知，我们的真正对手其实是区内所有同行教师.自上一学年以来，我组始终在统一征订资料，统一出试卷，基本统一在同一段时期内测验等方面保持着高度的一致.从不含糊，从不例外.总之，通过一学期以来组上教师的团结合作.使我校物理成绩在原有基础上又有了一个明显的起色，我们相信，本年度我校的物理成绩，必然会在上一年度的基础上再有一定的提高。

中心学校教研工作计划

中心学校教研工作计划中心学校教研工作计划中心学校教研工作计划篇一一、指导思想新学年伊始以科学发展观统领教研工作，加大课程改革的力度，提高课程实施水平，认真贯切落实山西省教育厅文件精神，为提高我县教育教学质量，建设教育强县而努力。

我校以联区教研为指导制订我校教学教研工作的目标和措施。

二、目标要求1、新学年务必依照教育部和省教厅有关要求，开齐课程，开足课时。

2、扎实开展教研工作，着力提高师资整体水平，切实解决本校在实施新课程教学中遇到的问题，确保课改的顺利进行。

3、要严格按照课程标准或教学大纲的要求开展小学各学科的教学。

调研抽测、学年考试质量要达到课程标准的要求及县局下达的指标任务。

4、全面实施素质教育，高水平、高质量完成小学阶段的任务5、在教育科研方面，认真地进国家和县立项课题的课题研究，争取出1;2项阶段性成果，积极针对教育教学科研成果撰写教学论文。

人人要制定目标不断学习，只要上面有要求都要写，除此还可积极向有关报刊发表作品6、六年级期末质量检测，教学质量综合能力保前五名。

三、主要工作和措施1、继续坚持常态教学，真正体现公平教育。

强化教学常规管理，加强教学全过程的督促检查，争创教学常规规范化学校。

对教学水平不高，质量滞后且工作态度不好的教师要及时进行剖析，加强督促与指导，使之教学水平和教学质量都得到较大提高。

1组织全校教师深入学习各科课程标准，人人写出学习心得体会。

2常规常抓，管理有序，工作有劲。

3进一步完善学校教学质量目标管理评价办法。

4大力表彰教学成绩优秀的教师，充分调动教师工作的主动性、积极性和创造性。

2、通过各种形式，想方设法提高教师实施新课程教材的教学水平，不断改进教学方法，以达到课程标准教材的教学要求。

组织教师上示范课，体现示范作用。

3、继续配合县局完成教师继续学习，提高教师的教学业务水平和教研能力，造就一支高素质的教师队伍，为进一步提高教学质量打下坚实的基础。

4、树立正确的质量观，做到教学规范化管理，狠抓提高教学质量的主阵地课堂教学，课堂教学要面向全体学生，平等对待每一个学生，创设和谐教学气氛，关注学生个体差异，因材施教。

教研组工作计划及目标最新7篇

教研组工作计划及目标最新7篇教研组工作计划及目标最新篇1一、指导思想依据区教育局和教师发展中心的整体工作安排，尊重教育规律，坚持以人为本，以“轻负担高质量”为主题，以“学本课堂”和“作业研究”为研究重点，凝聚整个教研组的力量，扎实开展各项工作，促进我校小学数学教师专业发展，提高教育教学质量，努力提升学生的数学素养。

二、工作目标：1、教研主题：基于核心任务的展学2、做好课堂变革研究，重点引导教师做好“学习目标”、“学习任务”、“学习检测”等关键备课活动。

以”研讨展示活动为平台，以常态课为重点，开展主题研究活动，同时，深入教室进行诊课活动，完善集体诊课、磨课制度，推进学校磨课诊课主题化、团队化，打造精品课例，形成学科教学特色。

3、加强“新常规”建设，提高教育教学质量。

实施并落实《温州市小学数学教学常规》，加强新常规建设，开展“新课标·新教材·新课堂”教学设计、团队赛课等评比活动，以备课、上课、作业新常态为抓手推进学本课堂常态化，立足于课堂，推出“学本课堂展示活动”，通过集体备课、磨课，提高全组教师的数学学科教学水平，保证各年级数学合格率95％，优秀率70％以上。

4、关注数学核心概念，提高师生数学素养。

以学科研修活动为契机，引导教师从实际情况和学生特点出发，明确学生数学学习应该达到的程度要求，指导教师准确把握教学的深度和广度，把学科核心能力和学业质量要求落实到日常教学中，从而提高学生数学素养。

以“小数学家”评选活动为载体，开展丰富多彩的数学活动，倡导“做中学”，为学生提供一个多途径、多方法、多角度亲近数学的舞台，激发学生数学学习兴趣，培养探索精神。

继续做好数学小课题实践研究和指导，鼓励学校开展“数学益智游戏”活动，促进学生学习能力的全面发展。

三、主要措施1、扎实做好常规教学工作：备课要充分，核心任务要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。

中心校教学教研计划

中心校教学教研计划一、教学目标与定位中心校的教学目标在于培养全面发展、具备创新精神和实践能力的学生。

在教学定位上，我们注重基础知识的巩固，同时强调拓展与延伸，力求在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度上取得平衡发展。

通过不断优化课程体系，提升教学质量，使每一位学生都能在中心校获得优质的教育资源，为其未来的人生道路奠定坚实的基础。

二、教学内容与方法在教学内容方面，我们根据教育部颁布的课程标准，结合学校实际和学生特点，科学制定教学计划。

同时，注重学科之间的融合与渗透，鼓励跨学科学习，以培养学生的综合素养。

在教学方法上，我们倡导启发式、讨论式、探究式教学，激发学生的学习兴趣，提高学生的自主学习能力。

通过多元化的教学手段，如多媒体教学、实验教学、网络教学等，营造生动活泼的课堂氛围，提高教学效果。

三、教研团队建设教研团队是教学质量的重要保障。

我们将加强教研团队的建设，提高教师的专业素养和教学能力。

通过定期举行教研活动，分享教学经验，探讨教学方法，形成积极向上的教研氛围。

同时，鼓励教师参加各类培训和学习，提升自身素质，以适应教育改革和发展的新要求。

四、教学资源整合为了更好地服务于教学，我们将对教学资源进行整合和优化。

这包括教材资源、教学设施、教学软件等方面。

我们将积极引进先进的教材和教学软件，更新教学设施，为学生提供更好的学习环境。

同时，加强与其他学校的交流与合作，共享优质教学资源，提升整体教育水平。

五、教学质量监控教学质量是学校的生命线。

我们将建立完善的教学质量监控体系，对教学过程进行全面、系统、科学的管理和评价。

通过定期的教学检查、学生评价、同行评议等方式，了解教学情况，发现问题，及时整改。

同时，加强对学生的学习指导和辅导，帮助学生解决学习中的困难，提高学生的学习效果。

六、教研活动安排为了提高教师的教育教学水平，我们将合理安排教研活动。

包括定期举行教学观摩、教学研讨、教学比赛等活动，让教师在活动中相互学习、相互启发、相互提高。

学校教研2024工作计划范文(10篇)

学校教研2024工作计划范文（10篇）1.学校教研2024工作计划范文篇一一、进一步深化教学改革，继续进行课题研究1、组织进行"多媒体辅助物理课堂教学研究"的课题研究。

2、结合高中新教材的使用对"普通高中物理课程改革的研究与实验"课题研究的有关资料进行总结。

二、做好培训工作，提高课堂教学效率1、组织学习《基础教育课程改革纲要》，确定现代教育理念，增强实施课程改革的自觉性和责任感。

2、组织学习物理学科课程标准，充分了解学科改革的突破点，逐步掌握实施新课程标准的有效教学方法，并结合课堂教学组织观摩研究课。

3、优化课堂教学，引导学生高度参与学习过程，学会学习并主动学习，充分挖掘物理教学过程中的教育功能，积极推进素质教育。

4、进一步推广和加强多媒体电教手段在物理课堂教学中的辅助作用，提高课堂教学效率。

5、组织初中新课程标准、新教材的培训和学习，组织教材分析和教学研究，领会新教材的结构体系，落实物理实践活动和物理科普讲座，发展学生对于科学技术的兴趣和爱好，扩大学生的知识面。

6、组织高中新大纲、新教材的培训和学习，组织教材分析和教学研究，把握大纲的指导思想和教材的结构特点，重视物理在自然现象、社会生活、生产技术和近代科技中的应用，重视学生学习能力、创新精神和实践能力的培养。

7、学习和宣传高中新课程标准，为高中新课程标准的实施和教育改革的深化做好积极的准备。

8、组织初中物理教学研究课和专题复习课，提高学生的思维能力和学习能力，提高教学质量和复习效率。

9、组织高三复习教学研究活动，探讨和研究高考"3+2"的改革思路及相应的教学策略，探讨和交流提高学生实践能力和学习能力的方法和经验，及时通报有关高考"3+2"改革的信息和有关的资料。

三、做好青年教师培养工作。

1、举办物理教育和课堂教学专题讲座，对新教师和青年教师进行培训。

2、结合课题研究组织青年物理教师研究，提高青年教师的研究水平。

中心学校教研教改工作计划范文5篇

中心学校教研教改工作方案范文5篇教研教改工作方案1一、坚持理论学习，认真撰写论文“问渠哪得清如许，为有源头活水来〞，教师如果不学习，教研活动就会本钱“无本之木，无源之水〞。

为加强修养，提高素质，我们认真学习了“教学论新编〞，“成功教育理论〞。

“数学教学论〞等教学理论，学习学科刊物，了解教研改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。

几年来，数学教研组每年都有论文获奖。

每年都有论文在刊物上发表。

其中，赵立新老师的论文曾获市论文评比三等奖，且在北京成人教育刊物上发表。

闫秀芹老师的论文“导言设计刍议〞获区成教系统一等奖，且在北京成人教育刊物上发表。

在成教系统教学经验交流会上，闫老师的文章“让学生在数学课上体验成功〞在大会上进行交流。

二、积极参加和开展教研活动我组老师积极参加市区,校各级部门组织的教研活动,不光是校内、区内的教研活动.每年还有3-4次参加市数学研讨论及教材，教法辅导.还曾几次到怀柔、密云等兄弟校参加教学研究活动。

我们每学期初教研活动有方案，学期末教研活动有总结。

为了改革课堂结构和教学方法。

提高教师的课堂教学水平。

提高课堂教学效益。

我们坚持开展听、评、说课活动。

且把这个活动做为一个重要的教研活动。

每学期开展单元说课。

也就是说单元的教学目标、重点、难点，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧。

每学期开展听评课。

我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课。

设计教案，互相切磋。

听课后认真评课。

如教学内容安排否恰当。

难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。

是否符合素质教育的要求，老师的教学根本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。

听评课活动促进了教学水平的提高。

成教系统组织的公开课，观摩课每年都有数学老师参加，且赵立新。

闫秀芹二位教师的公开课得到高度评价。

中心教研组工作制度

中心教研组工作制度一、总则第一条为了加强教育教学研究工作，提高教育教学质量，促进教师专业发展，根据国家教育法律法规和有关政策，制定本制度。

第二条中心教研组（以下简称教研组）是在学校教育教学管理部门指导下，由同一学科的教师组成的校际间教育教学研究团队。

教研组活动应遵循教育规律、教学规律和教师成长规律，坚持以人为本、注重实效、共同发展的原则。

第三条教研组工作以提高教育教学质量为核心，以解决教育教学中的实际问题为出发点，注重理论与实践相结合，积极开展教育教学研究、交流和合作，促进教师专业成长和团队整体素质的提升。

二、组织机构第四条教研组设组长一名，副组长一名，成员若干。

组长负责组织、协调和监督教研组工作，副组长协助组长工作，成员积极参与教研组活动。

第五条教研组成员由各学校相应学科的教师组成，根据工作需要，可以吸纳学校教育教学管理人员、教育教学研究人员和其他相关人员参与。

第六条教研组应当建立完善的组织架构，明确成员职责，确保教研组工作的有序开展。

三、工作内容第七条教研组工作内容包括：（一）研究课程标准和教材，明确教学目标、内容和要求，提高教育教学质量。

（二）探讨教育教学方法，分享教育教学经验和成果，提高教师教育教学水平。

（三）分析教育教学中存在的问题，提出改进意见和建议，为学校教育教学管理提供参考。

（四）开展学科竞赛、课外活动和社会实践等，培养学生的综合素质和创新能力。

（五）完成学校教育教学管理部门交办的其他工作任务。

四、工作程序第八条教研组工作程序分为计划、实施、总结三个阶段。

（一）计划阶段：教研组根据学校教育教学工作计划，结合学科特点和实际需求，制定教研组工作计划，明确工作目标、内容、方法和时间安排。

（二）实施阶段：教研组按照工作计划开展活动，确保各项工作任务的完成。

（三）总结阶段：教研组对工作进行总结，分析存在的问题，提出改进措施，为下一阶段工作提供参考。

五、工作制度第九条教研组活动定期进行，每学期至少开展四次活动，活动记录应当详细、完整。

学校中心教研组工作计划

学校中心教研组工作计划学校中心教研组工作计划xxxx年，是我总校中小学全面贯彻实施素质教育，积极推进课程改革，全面提高教育质量的一年。

根据旗教研室指示精神和我镇教育教学工作的实际以及总校教育教学工作计划的要求，今年，中心教研组要以课程改革为中心，抓管理、抓教研、抓课堂、抓质量，以全面落实素质教育为目标，以强化教育教学科研、培训提高师资水平、保证教育教学质量为重点，增强服务教学第一线的工作意识，求真务实，开拓创新，高举质量旗帜，强化质量意识，全面提高教学质量，优质高效地完成今年的各项工作任务。

一、加强学习，更新观念，强化中心教研组队伍素质，树立教育的良知和责任。

中心教研组教研员要学习在先，研究在先，成为引领课改的先锋。

利用自学、集体学习研讨的形式，深入学习研讨“新课程标准”、“新教材内容”，把新课程标准、新的教育思想、现代教学方法和手段贯彻于教学之中，通过全方位深入学习，使教研员的观念得到更新，自身素质得到提高，从而有效地指导服务于课改。

二、采取有效措施，培训提高师资水平建设一支高素质的教师队伍，是全面提高教育教学质量，做好课改工作，推进素质教育的`根本保证，高素质的教师队伍是课改成功的先决条件。

1、中心教研组教研员要承担校本培训任务，要对教师分科进行《课程标准》及教材培训、学习和研讨，使全体教师进一步更新观念，提高认识。

2、继续巩固教师业务练兵成果，层层开展系列达标课、优质课和创新课的认定、评选及申报工作。

3、抓好传帮带，开展好集体备课活动，一人主备，大家协备，同课异构，发挥特长，展现特色。

4、积极钻研教学业务知识，开展形式多样、内容丰富、富有成效的校本教研活动，把每一项教学任务落实到每一位教师身上，要做到环环相扣，一抓到底，务求实效，同时，要加强校际间的联系，广泛开展联片教研活动，取彼之长，补已之短。

教研活动要做到“七有”（有计划、有时间、有地点、有主题、有记录、有总结、有考评）和“五到位”（准备到位、人员到位、指导到位、效果到位、考评到位）。

2024年中心校教研工作计划(三篇)

2024年中心校教研工作计划篇一一、工作目标以市、县有关布局调整精神为指导，依据县物价局、财政局、教育局以及相关主管部门财经规定，严格执行相关的收费规定，严守财务纪律，开源节流，做到财务服务于教学，服务于师生，财务公开化，压缩支出，把资金用在刀刃上，全面提升学校的办学水平和办学层次。

二、认真抓好常规工作(一)财务工作：1、根据中心校行政办年初财务工作计划要求，准确做好学校年度预算和收支计划，并严格执行。

全面做好年终的决算工作，为学校教育决策提供可靠的数据，确保学校教育教学正常发展。

2、加强过程管理，及时统计教育经费使用情况，做到财务底码清楚，信息准确，每月向校长汇报，为领导合理使用资金提供依据。

加强财务监督。

3、支持财会人员的继续培训工作，提高财会人员业务水平，做好财务年审。

4.要求出纳人员严格执行财务制度，根据现金管理条例管理好现金，遵守岗位职责，按时上报各种资料。

5、认真搞好学校经费收支预算工作，每年____月____日前将全年经费收支情况如实填写上报教育局。

6、加强财产管理，做好物品采购登记台账，做到帐帐相符，帐实相符，年终认真完成清产核资工作。

(二)确实抓好修缮工作，保证教育教学顺利进行。

学校财务工作计划每学期初对已损坏的桌凳进行修复或报损，清查学校的固定财产并且进行统计。

三、财务工作安排1、严格财务制度，加大经费使用透明度，合理使用经费，____元以上的开支，须领导研究审批，方可开支，自觉接受教师和职代会的监督。

出纳要按月进行帐目公布，建立财务公开制度。

2、帐目要做到日清月结，记帐清楚，帐目相符，严禁挪用学校经费。

3、配合学校搞好教学工作，完成各项临时性和计划外工作。

四、具体措施1、按时核账对账，按时足额发放教工工资、福利待遇等等。

定期兑现各校公用经费、学生生活费、营养改善计划资金，并按规定用途使用。

2、认真学习并自觉执行地区、县教育收费文件和法规，深入领会中心校行政办的各种财务制度精神实质，努力促进校内财务工作规范化、制度化，做到依法理财。

中心小学2024年教研教学计划

中心小学2024年教研教学计划一、教研目标2024年，中心小学致力于实施优质教育，培养具有创新思维、协作能力和全面发展的学生。

教研工作的目标是提高教师教学水平和教学质量，不断创新教学方式，提高学生的学业水平和素质发展。

二、教师培训1. 组织专题培训：定期组织教师进行专题培训，涵盖教育新理念、教学方法、教学资源等方面的知识，提高教师的教育教学水平。

2. 推广优秀教师经验：邀请校内外优秀教师进行经验分享，鼓励教师借鉴和学习优秀教学经验，提高教学效果。

三、教学资源开发1. 制定教育教学资源开发计划：结合教研目标和学校实际情况，制定教育教学资源开发计划，整合、优化现有资源，增加各学科的教学资源。

2. 合理配置教学设备：根据教学需要，合理配置教学设备，提供良好的教学环境。

四、课程体系建设1. 优化教学内容：根据学生需求和社会发展要求，优化现有课程内容，引入前沿知识，培养学生的学科素养和实践能力。

2. 引进特色课程：引进具有特色和创新意义的课程，丰富学生的学习体验，提高学生的综合素质。

3. 课程评价改革：改革课程评价方式，注重学生的综合能力评价，鼓励学生自主学习和创新思维。

五、教学改革探索1. 探索多元化教学方式：鼓励教师采用多种教学方式，包括项目制学习、合作学习、探究学习等，提高学生的参与度和学习效果。

2. 强化实践教学：注重实践教学环节的设计和实施，提供学生探索和实践的机会，培养实际操作能力。

3. 引入信息技术：充分利用信息技术手段，引入多媒体教学、网络教学等，提高教学效果和效率。

六、学生素质教育1. 培养创新思维：通过科学实验、创意活动等丰富多彩的课外活动，培养学生的创新思维和动手能力。

2. 强化体育锻炼：组织学生参加体育锻炼和文体活动，培养学生的身体素质和团队精神。

3. 提高社会责任感：组织学生参与社会实践和志愿者活动，培养学生的社会责任感和公民意识。

4. 培养艺术修养：开设音乐、美术、舞蹈等艺术活动课程，培养学生的艺术修养和审美能力。

教研组工作计划(15篇)

教研组工作计划(15篇)教研组工作计划1一、指导思想：以市教育局的工作思路为指导方针，结合本校特点，围绕新课程标准，继续推进“以生为本、学为中心、能力为重”的课堂教学转型，坚持以生为本，充分发挥学习主动性。

强化课堂常规，提高教学效率。

开展教学反思，积累教学经验。

改变观课视角，关注学生学习。

突出问题查找，研讨教学方向，分析教学方法，为新课标析疑解难。

确立“作业管理”为重点，组织教师开展作业设计、有效的作业评价等一系列活动。

具体如下：二、工作要点与措施：(一)加强理论学习，增强课程改革的意识1、利用业余学习时间，继续组织组内教师学习《新课程标准》以及相关的教育论著，每位教师每周必读教育家的教学理论，研究作业的有效设计和管理，并定期开展研讨活动，以此来提升自己的教学思想。

积极参加各级部门组织的各种培训、观摩活动，认真做好记载，活动后及时进行反思。

2、加强教研学习，紧紧围绕校长室、教导处制定的工作目标，切实订好本学期的教学计划，合理安排教学进度，扎扎实实开展教学工作。

要求语文教师积极参加作业设计、论文评比等各种竞赛活动，争取获得好成绩。

(二)完善常规工作，构建和谐课堂1、改革备课形式，尝试电子备课，同级段教师相互合作，资源共享。

并针对本班实际进行修改，在教学过程中加以调整，写好教学后记。

全体语文老师以集体电子备课为突破口，坚持以新课程理念为指导思想，重视“自主、合作、探究”的学习方式在课堂上的具体落实。

课堂教学倡导真实、朴实、扎实的.教学风格。

2、加强课题研究，要做到：在平时处处实践自己的研究，勤于动笔记录自己的点滴收获，在行动研究的过程中不断地完善自己的教学方法，提高自己的业务水平。

(三)规范教研组活动，提高教学实效2、要夯实一年级新生的拼音教学，做到每个学生都要进行过关测试。

扎实做好低年级的识字、阅读教学，注重情趣性、启发性、互动性、自主性。

要努力培养学生主动识字的愿望和自主识字的兴趣、相互交流的习惯。