罗镇中心学校教研组工作计划
学期教研工作计划(16篇)
学期教研工作计划（16篇）学期教研工作计划（16篇）学期教研工作计划篇1 本学期教研工作以学校教育教学工作计划为指导，以教师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，围绕“以学生发展为本打造高效课堂”这一主题，扎实有效开展教学研究，开创我校课程改革新局面。
一、工作目标1、围绕主题“以学生发展为本，打造高效课堂”，开展课堂教学研讨，保证教师课堂达到“趣味”加“高效”。
2、鼓励教师争当校级名师，并分别在语、数、英、科四个学科中打造1——2名优秀示范教师。
3、保质保量完成学校规定的各种常规工作。
二、具体要求及措施1、继续深化我校小学课堂改革，探讨“5+35”有效教学新模式。
教学模式上将有效教学时间缩短为35分钟，另5分钟为学生汇报交流时间，根据学科特点，灵活安排在课前、课中、课后均可，为学生搭建展示平台。
（要确定中心发言人）。
1-2年级以趣味课堂为主线，语文科要扎实培养学生口语交际的能力，探讨写话教学新方法，拼音知识要能过关。
数学科要培养学生扎实的口算能力，为高年级计算打下良好的基础。
3-6年级以新课堂为主线，精心设计教学环节，激发学生口语交际的欲望，营造踊跃发言的氛围，强化学生口语表达能力。
语文科要着重探讨作文教学新方法。
2、围绕学校教研主题“以学生发展为本，打造高效课堂”，确定一个中心议题，开展“同课异构”校本教研活动。
活动有中心发言人，有记录，活动后有总结，切实做好每一次教研活动。
3、加强教学常规管理。
在教务处的领导下，加强学校教学质量监控，通过各种形式对教学计划、备课、课堂教学、复习考试，质量分析等各个环节全程关注。
（1）各教师认真拟定好教学计划和培优辅差计划。
在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优补差的工作，期末要有总结。
（2）备课分为注批式教案、电子教案、手写教案三种形式。
教龄5年内的年轻教师，统考科目要求备详细的手写教案，要求备课环节齐全。
语文、科学采取在教本上注批的方式备课。
学校校本研修工作计划(15篇)
学校校本研修工作计划(15篇)学校校本研修工作计划1根据永城市教育局教育工作会议精神和镇中心校的有关要求，结合我校实际制定本学期学校师训工作计划。
本年度的校本研修工作将以学校与教师的发展为根本，以学生的发展为根本，一切从实际出发，理论联系实际，扎实有效地实施校本研修，为教师的专业成长和学校持续发展提供广阔的学习空间。
努力造就一支具有较高素质的学习型教师队伍，全面推进素质教育，稳步实施新课程改革。
一、工作思路：“强化科研意识、转变课程理念、落实研修实效”，以更新教育观念为先导，以解决我校教育教学中存在的突出问题为突破口，以学习研究新课程为重点，以提高创新意识和创新能力为主线，以教师参与教育科研和研修为主要形式，以培养教师可持续发展能力为根本方向，以培养一批专业型创新型教师为目的，全面提高我校教师队伍的综合素质。
二、工作目标通过开展校本研修，促使广大教师树立良好的师德风范，掌握先进的教育理念和教育思想，以学习课程标准为抓手，通过有效改革课堂教学，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升我校教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，适应基础教育改革与发展的需要，积极探索学生养成教育的新模式，改革学生好教师的评价方法，为提高教育教学质量奠定良好的基础。
三、工作要点本年度的校本研修，我校仍将以“新理念、新课程、新技术”为内容，以《有效教学》、《有效教师》和《有效研修》的学习为载体，以“一切从教师的需要出发，一切为了教师的专业发展”为重点，结合基础教育课程改革，围绕转变教师教育观念、提高业务素质和实施素质教育的能力这一目标。
形成一支具有一定规模的适应课程改革需要的现代型教师队伍；形成一批在课程教材改革的理论与实践上有一定教科研能力的研究型教师，培养一批具有发展潜力的青年骨干教师。
同时，学习、发扬名师优秀教育思想和成功经验、形成自己的教学风格和特长，由“经验技术型”向“实践反思型”的现代型教师转变。
中心学校教研工作计划
中心学校教研工作计划
《中心学校教研工作计划》
随着教育教学环境的不断改变和发展，教师的教育教学水平和科研能力也需要不断提高。
为此，中心学校制定了教研工作计划，以提升教师的教育教学水平，推动学校的教学质量和办学水平不断提升。
教研工作计划的目标是促进教师的专业发展和成长，提升教师的教学水平和科研能力。
首先，学校将建立健全的教研机制，鼓励和支持教师参与教研活动。
其次，学校将组织开展各类教研活动，包括教研讨论、教学观摩、教学比赛等，以促进教师之间的交流和学习。
同时，学校将加强教学资源的共享和交流，充分利用各种教学资源，提高教学效果。
最后，学校将注重对教师的培训和指导，提升教师的专业技能和综合素质。
教研工作计划将有利于促进学校的教学质量和教学水平的提升，为学生提供更好的教学环境和更优质的教育资源。
同时，这也将有利于激励教师的工作热情和教学热情，提高教师的整体素质和教学水平。
总之，《中心学校教研工作计划》将成为学校推动教育教学改革的有力保障和支持，对提升教育教学水平有着积极的推动作用。
希望通过学校的不懈努力和教研工作计划的实施，能够为学生提供更好的教学资源和更优质的教育服务。
中小学体音美教研组学年度工作计划
中小学体音美教研组学年度工作计划
学年度工作计划包括以下内容：
1. 制定教研计划：明确教研组的工作重点和目标，确立教研活动的主题和重点领域。
2. 安排教研活动：包括定期组织教研组成员进行教学观摩、教案研讨、教学评课等教研活动，促进教学经验的交流和总结。
3. 深化教研成果：根据教研活动的成果，不断探索创新教学模式，提高教学质量，分享和推广成功的教学经验。
4. 提升师资素质：组织教研组成员参加教育培训、学术会议等活动，提升教师的教育教学水平。
5. 加强团队合作：促进教研组成员之间的沟通和协作，建立良好的团队氛围，共同推动教研工作的开展。
6. 完善教研制度：建立健全教研组织结构和管理制度，保障教研工作的顺利开展和持续发展。
中心学校教研工作计划范文
中心学校教研工作计划范文随着教育改革的不断深入，学校教研工作的重要性日益凸显。
本学期，我们将紧紧围绕提高教育教学质量这一核心目标，全面开展教研工作，力求在教学内容、教学方法、教师队伍建设、教研活动、学生评价、资源共享等方面取得新的突破。
一、明确工作目标本学期教研工作的总体目标是：以新课程标准为指导，以提高课堂教学效益为核心，以提升教师专业素养为重点，强化学生全面发展为本，构建高效、科学的教研体系。
具体目标包括：深化对新课程标准的理解，确保教学内容与标准相一致。
推广先进的教学方法和手段，提高教学效率。
加强教师队伍建设，提升教师的教育教学能力和科研水平。
定期组织丰富多彩的教研活动，营造浓厚的教研氛围。
完善学生评价体系，促进学生全面发展。
建立资源共享机制，促进校际间的交流与合作。
二、深入研究教学内容组织教师认真学习新课程标准，准确把握学科教学的核心目标和任务。
开展教材分析活动，深入挖掘教材中的教育价值，确保教学内容的准确性和科学性。
鼓励教师结合学科特点和学生实际，创造性地使用教材，丰富教学内容。
三、积极改进教学方法推广启发式、探究式、合作式等先进教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
加强课堂管理，营造良好的课堂氛围，提高学生的学习效率。
充分利用现代信息技术手段，丰富教学手段，提高教学效果。
四、加强教师队伍建设定期组织教师参加各类培训和学习活动，提高教师的专业素养和教育教学能力。
开展教师之间的交流与合作，鼓励教师相互学习、相互借鉴。
建立教师激励机制，表彰在教学和科研方面取得突出成绩的教师。
五、精心安排教研活动制定详细的教研活动计划，确保活动的针对性和实效性。
组织开展教学观摩、教学研讨、课题研究等多种形式的教研活动。
鼓励教师积极参与教研活动，提出自己的见解和建议。
六、完善学生评价体系坚持以全面发展为导向，建立多元化的学生评价体系。
注重过程性评价和表现性评价，关注学生的个体差异和特长发展。
加强与家长的沟通和合作，共同促进学生的健康成长。
2024年综合教研组个人精选工作计划例文（6篇）
2024年综合教研组个人精选工作计划例文本学期，我校文化课教育教学及教研工作将秉持新理念、新观念，围绕学生中心，结合课程特点及学生实际情况，全面提升教育教学质量。
以下为具体工作安排与要求：一、指导思想以创新的教育理念为引领，深入实施学生为本的教学策略，充分发挥文化课教研对教学实践的指导作用，持续提升文化课教学及教研的品质和效率。
二、工作目标与任务1. 各学科教师应依据课程标准和职业高中学生的实际需求，充分利用教学资源，确保教育教学任务的高质量完成，促进学生知识、技能、认知、表达、写作、实践和思想修养的全面提升。
2. 高职班教师应继承和发扬文化课教学的优良传统，增强责任感，深入研究教学方法，掌握高考动态，提升教学指导性，力求高考成绩的显著提高。
3. 系统全面地开展教育教学工作，争取在____年高考中取得优异成绩。
4. 鼓励和支持教师及学生参与各类竞赛，争取师生在竞赛中取得优异成绩。
5. 积极参与教育教学科研，本学期组织____节教学公开课，并争取文科教师的教育教学论文在县级以上教育类刊物上发表。
6. 严格遵循学校教科处的要求，推进市级课题研究，整理资料，深入分析，形成经验与成果，确保课题顺利结题并通过专家组验收。
7. 承担培训任务的教师应认真完成本学期的培训和招生工作。
8. 配合学校及部门开展涉及文科组的各项活动。
三、措施与要求1. 教师应增强责任感，主动配合学校、部门及教研组，完成各项任务。
2. 教师需不断学习，更新教育教学理论，提升业务能力，积极参与教研活动，共同推进文科教研。
3. 教师应以学生为本，倡导自主、探究、合作的学习方式，实现师生共同发展，针对学生特点开展课堂教学。
4. 教师应关注职高学生的身心特征，帮助学生树立正确的学习目标和态度，培养良好学习习惯，提高学生参与教学的积极性。
5. 承担141班教学任务的文科教师应做好教育教学和备考工作，争取____年高考优异成绩。
6. 每月一期的文科黑板报应由负责教师精心组织，确保内容丰富、书写工整、版面设计新颖，按质完成。
校本教研工作方案11篇
校本教研工作方案11篇校本教研工作方案1一、指导思想全面贯彻党的教育方针，牢固树立以科研带教研，以教研促教育质量提升的观念，开展群众性校本教研活动，促进课程改革，推进素质教育，提升我校教研科研水平，努力开创我校教研工作新局面。
二、工作目标1、更新教育观念，树立正确的人才观、质量观、学生观。
2、拓宽校本培训的内容和形式，加大年轻教师的培养力度，打造骨干教师工程。
3、认真实施校本课程，加强校本课程研讨，形成我校课程特色。
4、加强“两优”课题研究、学科教研及主题队会研究，深入开展课题研究，确保语文课题、数学课题、取得阶段性进展。
三、工作重点及措施（一）完善四项制度，保障校本教研进程1、完善理论学习制度语文、数学组按定内容、定时间、定要求、定交流、定考核“五定”要求开展活动。
（1）定内容：每位教师根据自己所教科目自觉学习各科新课程标准或观看远程教育资源里的《课标解读》、示范课等，同时有选择地阅读一些教改前沿的理论__，指导自己的教学实践。
（2）定时间：学校统一安排的理论学习时间外，每位教师自己每周要安排一定的理论学习时间。
（3）定要求：经常撰写教学反思、教学论文、案例分析，要求每位教师每学期1篇较高质量的论文，并积极组织投稿，力争县级以上报刊杂志上发表。
（4）定交流：每位教师每月作一次交流，两个教研组每学期举行一次读书交流活动。
（5）定考核：每月由教导处组织人员全面检查考核理论学习情况。
在完善理论学习制度的同时，同时采取“走出去，请进来”的形式，为广大教师提供各种学习、交流的平台，并邀请专家老师来校指导，组织专题报告会，以帮助教师洗脑、充电。
2、完善定期的研讨制度进一步建立教研的研讨制度。
学期初制定研究计划，确立学期目标，定期研讨。
每周三的第一、二节课为研究教学开放日，每周三的下午业务学习为研究教学评课研讨日，每周五为教师送教下乡时间。
3、完善校本培训制度为提高教师的现代教育技术水平、专业研究能力等，除了每周三的业务学习外，周一的政治学习组织教师进行教师职业道德培训、班主任基本功培训、书法培训等。
中心校校务分工一览表
陈龙章
少年宫宫主
全面负责少年宫的日常事务
少年宫、乐器室
覃春芳
少先队总辅导员
全面负责少先队的日常事务：
1、办好“红领巾”广播室。营造校园文化。
2、组织召开大队委会议；完成上级与学校交办的各项工作。
3、全面负责开学典礼、散学典礼，升旗仪式、入队仪式的各项准备工作。
韦尚克
工会主席
者远、化里、才怀
工会、年报、成人教育、两基档案、学籍管理、普成教数据统计
罗文正
宋海龙
业务辅导员
业务辅导员
陋里、龙腰、
松柏
弄撒、拉堡、帮里、
1、日常工作：科研日常管理；安排每周工作要点；科研处每学期的工作计划与总结；
2、教师业务竞赛组织。负责全镇性教师业务竞赛活动方案的制定和实施，对教师业务竞赛活动过程进行指导、检查、评比，定期开展教学展示和教学基本功比赛等活动。动员和组织教师参加上级教师业务竞赛的有关活动。
红领巾广播室
韦汉强
少先队副辅导员
协助少先队总辅导员开展日常工作：
1、按照新课标的要求对学生进行音乐学科知识的传授、音乐技巧的训练和音乐素养的熏陶，做到发音正确，练声规范，学校整体水平有所提高。（确保每位学生都会唱国歌、校歌、少先队队歌）
2、认真选拔和培养音乐特长学生，组建兴趣小组（不少于10人），
3、负责组织全校性的文艺汇演，负责对各班进行指导。
2、抓第二课堂活动的开展（含经典诵读）。
3、负责教育教学档案的收集、整理、保管。
4、安排、指导各个教研组的教研活动。（每学期至少两次）
5、学籍管理。健全学籍管理制度，做好新生入学工作、编班工作。
实验室
小学语文教研组工作计划(通用7篇)
小学语文教研组工作计划（通用7篇）小学语文教研组工作计划1一、指导思想以学校工作计划为核心，以《小学语文课程标准》为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好基础，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。
二、工作重点1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。
2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。
3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。
三、主要工作1、认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。
（1）新课程的学习。
明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。
（2）教学常规的学习。
认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查。
（3）信息技术的学习。
要继续加强全体语文教师在信息技术上的应用能力，不断优化现代化教学手段。
2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。
教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。
本学期要抓好教学常规的执行与落实。
（1）以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。
（2）抓紧抓好备课工作，备教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培养学生的学习能力放在首位。
（3）加强组内听课评课活动。
要认真填写听课记录，不能弄虚作假。
加强评课活动，发扬教学民主，浓厚教研气氛。
3、积极开展教学研究活动，提高教研水平（1）教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，在组内互相听课，共同提高。
（2）继续加强新课程实施的研究。
着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。
六年级教研组工作计划
六年级教研组工作计划
1. 制定教学计划：确定教学内容、教学方法和教学资源，确保教学质量和教学效果。
2. 教学反思与总结：每周进行教学反思与总结，收集学生学习情况和教学效果，及时调整教学进度和方法。
3. 课程设计与备课：根据教学大纲和学生实际情况，设计每周课程内容，准备教学课件和教学材料。
4. 评课与分享：定期组织评课活动，相互观摩课堂教学，提出改进建议和分享教学经验。
5. 学科研究与成果分享：进行学科研究，探讨教学难点和问题，分享研究成果，提高教学水平。
6. 学生学习跟踪与辅导：定期进行学生学习情况跟踪和个别辅导，帮助学生解决学习问题，提高学习成绩。
7. 学科素养培养活动：组织学科素养培养活动，提高学生学科综合素养和创新能力。
8. 教师职业发展：定期组织教师培训和交流活动，提高教师专业水平和教学能力。
9. 教学资源建设：积极开发教学资源，完善教学设备和教学环境，提高教学效果和质量。
黄麓镇中心校小学教研组教学常规管理工作检查总结
黄麓镇中心学校小学教研组教学常规管理工作检查总结2014——2015学年度第一学期为了进一步加强黄麓镇小学教学常规管理工作，规范教育教学管理，督导各校立足常规、有序管理，促进小学广大教师提高课堂教学质量，促进学生全面发展.12月15日～12月19日黄麓镇中心校小学教研组，依据《巢湖市中小学教学常规考评体系》、《巢湖市中小学德育工作常规管理考核细则》和《巢湖市中小学幼儿园安全工作评估细则》，从学校的德育工作、安全工作和教育教学常规管理工作三方面,对我镇6所完小和2所幼儿园进行了一次全面检查。
现将这次检查情况总结如下：一、主要成绩：1、安全工作方面:各校都十分重视安全工作管理，把安全工作放在学校重中之重的位置，能根据各级文件精神，通过国旗下讲话、班队活动、板报、宣传橱窗等途径,经常性对学生进行交通安全、防溺水、防火等方面的安全教育，通过安全演练增强学生的安全意识，提高安全自救和逃生的能力.学校有较完整的安全工作计划和安全工作管理制度，也有开展安全教育活动的原始记录。
学校安全工作管理常态化,常抓不懈。
各校基本能够按照安全工作评估细则，整理安全工作相关材料，建立了安全工作台帐。
黄麓中心小学、黄师附小、临湖小学和张疃小学开展安全教育的图片资料丰富，真实地记录了开展安全教育活动的全过程,材料整齐、完整、养眼，是我镇各校安全工作的榜样.2、德育工作方面：各校十分重视学校的德育工作，把德育工作放在学校各项工作的首要位置,强化德育教育，重视学生的行为习惯培养和养成教育.能根据学校的实际，通过板报、宣传栏、红领巾广播站、班队活动、国旗下讲话、网上签名等形式，开展系统的爱国主义和集体主义教育,积极组织学生收看温家套惨案连环画和网上签名活动，在学生幼小的心灵中播下了爱国主义和集体主义的种子。
学校还十分重视在学科教育的过程中渗透德育教育，把德育工作渗透在学校各项工作之中。
能结合学校、少先队和班级工作计划，开展各种形式的德育主题教育活动，建立较完善的德育教育管理制度，形成了较系统的德育工作管理体系。
罗镇中心学校二年级班主任工作计划(12学年度第二学期)
罗镇中心学校二年级班主任工作计划（12学年度第二学期）_二年级班主任学期工作计划随着课程改革的连续，我们的班主任工作也将迎接新的挑战。
我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。
如何才能将班级工作开展得有声有色呢？那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进展的。
有人说：一个好班主任就是一个好班集体。
假如说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热忱为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪耀出最绚烂、最动人的光芒！为了让班级布满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任规划如下：一、常规教育方面二年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还未完全适应，每一项规章制度对于他们来说是有些生疏的。
为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向学生进展有针对性的常规教育。
因此，我打算从以下几点入手：1、充分利用班队会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为标准》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
我将在班级设立“小小监视员”，特地负责监视检查学生的日常行为，并在周末时间进展总结，通过监视员的汇报，评出“最正确拇指奖”。
对表现不够好的学生，准时进展点拨、指导，加强教育。
2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。
这学期利用妇女节、劳动节和儿童节等重大活动进行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。
同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。
比方：可以利用校园电视节目、故事会和流淌红旗的评比等活动，对学生进展思想教育。
另外，还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用，采纳“自理小屋”、“卫生小天使”和“礼仪花园”等栏目进一步标准学生的行为习惯。
小组工作计划5篇大全精选
小组工作计划5篇大全精选为了顺利地完成小组工作，将小组工作顺利完成，做好工作计划是少不了的。
今天小编在这给大家带来小组工作计划，接下来我们一起来看看吧!小组工作计划1新的一学期又开始了，去年，我们班组成员团结合作，努力做好各项工作，通过我们大家的努力，在上一年度中，我们获得省级示范园的光荣称号，获得省级文明单位的光荣称号，在这一片大好形势下，我们该如何更上一层楼呢?本学期，我们将继续以"____"重要思想为指导，深入学习贯彻__大精神，认真执行关于加强机关作风建设的实施意见，加快发展的步伐，优化社会的形象。
s01001、树立"一切为孩子、一切为家长、一切为社会"的意识和目标，用爱心、热心、耐心、镇心对待幼儿和家长，做到善解人意、和蔼可亲、热情大方、和蔼快乐。
2、加强园本课程的改革和研究，以新的课程理念为先导，在教学活动中学会反思，学会探讨，研究和总结。
3、针对班组具体情况，各班实际情况，制定切实可行的教科研方案，并扎扎实实落实。
4、坚持制度管理，每月认真进行考核，坚持"多劳多酬，有劳多酬"的原则。
对岗位考核中"爱事业，满负荷，多成果"的班组成员给予鼓励和表扬。
5、树立正确的儿童观，做幼儿的知心朋友，各班建立平等和谐的师生关系，把班上的孩子当朋友，关心每个孩子的学习、生活和思想，对每个孩子一视同仁。
6、在日常生活中，各班注意正确的语言的使用，多用鼓励、激励的语言，创造和谐的氛围。
7、加强班组老师的外语能力的培养，发挥青年教师的作用，让青年教师带领大家共同学习日常用语，加强口语表达能力。
8、个班级物资管理到位，做到用好就还，不乱丢乱放。
9、班组成员团结合作，各班之间有困难互相帮助，工作中不斤斤计较，乐于奉献。
10、开学安排好活动场地，各班开动脑筋，制作活动器械。
11、提高班组中各班工作的规范化程度。
如：按时完成教学计划的书写，准时起床，正常开展各项活动等。
2024学年教研工作计划模板（3篇）
2024学年教研工作计划模板-____学年第一学期教研工作计划一、指导思想以____年教研室教研工作精神为依据，坚持以育人为本，以内涵发展，质量提升为核心，进一步加强师资队伍建设，坚持以多元化和发展性评价为导向，科学提升教学教研工作效能，加强学科课程实施指导，坚持以课题研究为载体，依据课标，立足课堂，着力自主探究，优化结构，改进教学，减负高效，全面提高教育教学质量，全面推进素质教育。
二、主要工作1、各学科要继续开展新课程标准的研训工作，依法和科学实施新课程开展各项教研活动；重点规范在课程设置、课程实施等方面的行为，确保开齐开足国家课程和地方课程。
努力推动校本课程多样化、特色化发展；积极开发利用好各种教育资源，拓宽教育渠道，开展校本课程和地方课程的研究，形成特色鲜明的校本教材。
2、加强有效教学常规管理。
有效、科学的教学常规管理，是提高教育教学效益的保证。
本学期要做到求真、务实、有效地____各项教学常规管理制度，全面落实五项举措：一是抓教学计划，实现教学过程整体优化，力争做到三级计划：学期计划、课堂计划及课外活动计划；二是抓课堂教学常态，实现课堂教学效果的优化，本学期继续落实循环听评课制度，督促每位老师认真上好每一堂课；三是抓学生作业与辅导，提质减量、分层多样，有批有评、有错必纠，校长每周抽查学生，关于任课教师上课、作业布置及检查情况；四是抓学法指导，促进学生学会学习，养成良好学习习惯，每位老师制定自己的计划，怎样让学生在自己的课堂上认真学习；五是抓教师基本功，促进教师队伍整体素质提高，结合新泰市教师基本功大赛的要求，提前____，认真准备，在全校范围内掀起提升自身素质的学习风潮。
本学期积极探索有效教学管理策略和方法，实行精细化的管理，做到有计划、有实施、有检查、有总结。
本学期的听评课任务：普通老师每周一节，学校领导干部做到每周两节。
3、加强教师队伍建设。
结合学校绩效工资、教师聘任等工作，积极____教师参加市的学科教研活动、培训活动及教师竞赛活动，进一步引领教师立足岗位的专业发展，使每一位教师都能够在教学、教研框架体系中找到适合自己的位置展示自我，在教学实践中提升自己的教学能力和水平。
学校校本研修培训工作计划样本（四篇）
学校校本研修培训工作计划样本一、指导思想以新课程理念为指导，以“阅读课的有效教育”为学科主题，聚焦课堂，重点探讨课堂教学中学生英语阅读能力培养的策略，重点围绕“课例研修”“城乡联动、区域协作”“研修一体化”开展活动。
通过一系例的研修活动，提升教师的专业发展水平，力求英语阅读教学既扎实有效，又开拓创新，积极发展学生综合语言运用能力，全面推进素质教育，大面积提高教学质量。
二、校本研修的基本思路依托现有的教学资源及师资力量进行符合我校的英语教学研究。
英语校本教研是为提升英语教师的素养、提高课堂教学效益、发展学生英语意识服务的，其在各校开展的形式多样，“集体备课”是大家共同关注并不断探讨而又褒贬不一的形式之一。
“集体备课”的优点是：同伴互助，发挥教师的群体优势，集集体之智慧，提高教师钻研、理解和把握教材的能力;不足之处是：英语“集体备课”在部分学校名存实虚，教师为了“省事”，往往是按资料抄写的教案。
如果真是这样，那将是英语教育教学中的一大悲哀：部分教师可能对别人所给的教案不甚理解甚至连看都未看就走进教室，这对学生将是何等的不负责任!英语“集体备课”是一把“双刃剑”，如何发挥它的优势，我在这一校本教研形式上作了深入的探讨。
三、校本研修目标首先要制定以教学设计为主题的校本研修活动。
一套教材的实施需要较长一段时间摸索的过程，我们才能吃透整套教材的编排体系，了解这一学段的知识框架，弄清各阶段学生能力培养的侧重面。
所以这一学年教研组活动及集体备课活动的主题就是深挖教材。
在教研活动时，各备课组聚在一起，仔细研究教材，制订教学目标，查找资料，探索教学方法，落实重难点，然后在此基础上精心设计电子版的教案，课件，练习，试卷等，通过课堂教学、作业及课外辅导，培养学生具有较为熟练的语言技能，丰富的语言知识，愉快的学习过程的体验，良好的英语交际能力，科学探究的学习方法和团队合作的意识，持久的学习积极性，良好的学习习惯和学好英语的自信心。
学科教研活动方案
学科教研活动方案学科教研活动方案1一、本教研组成员任课情况二、指导思想以教研中心，教务处工作计划为指导，突出教学的中心地位，落实“课堂教学效率年活动”的规定，深化课堂教学改革，创新课堂教学方法，进一步提高本学科任课教师的教学水平，共同探讨教学方法，取长补短，提高本学科的教学质量。
三、工作目标、重点（1）加强组内教师的联系，相互交流探讨，与实验初中结对的青年教师要珍惜学习的机会，加快青年教师的'成长，使他们能尽快脱颖而出。
（2）学科教学质量，力争初一县前五，初二县前六名，特别是初三，在上一届的基础上力争更好。
（3）组员积极参加各级学科基本功竞赛，优质课评比，论文评比等活动，争取获奖。
四、主要措施（1）落实常规，转变教学方法更新教学观念，树立以人为本的质量观。
以课堂教学改革为渠道，勇于创新和实践，大胆尝试新的教学方法，模式（例尝试教学法等），加强学法指导，培养学生的能力，走素质教育之路。
（2）加强学习，提高自身素质针对教研中心最近调研的情况，每个组员都更认真学习教育与教学先进理论，提高自身水平，积极参加各类教研活动和竞赛，下决心提高教学业务水平和教学技能。
（3）强化教学研究，提高教学能力认真落实学校工作要求，组织好每一次组内活动。
活动形式力求多样、有效，发挥骨干老师的示范作用，以集体备课组为载体，直到传、帮、带的功能，使全组员共同进步和提高。
（4）推进教学科研，以科研促教学鼓励组内教师个人申报课题立项，课题立项后，认真实施，开展研究，积累材料，撰写经验总结和论文，将科研和教学紧密结合起来，以科研促教研。
（5）初三年级，面临中考，要多一些集体备课，统一教学进度，发挥全组成员的优势，教学资料信息要相互沟通，实现资源共享。
同时要多与长一中，实验初中联系。
五、主要活动1、每两周一次的抽签上课要落到实处。
凡抽到签的教师要认真上好课，其他教师要主动去听课，不准缺席，听课情况作好记录，课后更要相互探讨，评课论课，并把评价表填好交组长、活动一次要有所收获。
2024年综合教研组个人工作计划（十篇）
2024年综合教研组个人工作计划一、指导原则教研组活动作为教师提升教育教学能力的重要途径，在新时代教育环境的影响下，特别是新课程改革推进以来，教育教学活动的目标与形式已发生显著变化。
教师需不断学习业务知识，提升教育教学能力，以适应新课程改革的需求，确保教育质量的持续提高。
二、组织架构语文教研组：组长：负责组织与协调成员：积极参与，共同进步数学教研组：组长：负责组织与协调成员：积极参与，共同进步三、实施策略1. 改进教研活动系统性，以教材研究、教学方法探讨、学习策略探讨为核心，深入进行探究性活动。
2. 严格执行《罗镇中心学校教研组活动制度》，教研组长需组织成员开展多样化活动，内容紧密围绕新课程改革，避免单一形式的照本宣科和一言堂。
3. 加强教学科研力度，以新课程研究为基础，结合理论与实践，切实推进教学研究工作。
4. 积极探索教研与课改相结合的新模式，整合学校教育教学资源，提高效率，发挥教师潜力，提升教研水平。
5. 教师应积极参与活动，认真记录笔记，积极发言。
教师的活动出勤及表现将作为评价依据，纳入教师个人档案。
2024年综合教研组个人工作计划（二）指导思想：本学期秉承“以学生发展为本”的教育理念，紧密结合新课程改革精神，将课堂教学视为核心环节。
我们致力于通过深化课堂教学研讨，不断提升教师的教学能力。
针对区教科中心提出的新课程实施中的问题，我们将组织开展一系列研究活动。
重点培养学生的创新意识与实践能力，优化学习方式，使学生能够在有效的学习过程中理解数学、掌握知识，积累学习方法，丰富学习体验，并发展自身的创新思维与实践技能。
我们将强化教研组的建设，以创建优秀教研组为动力源泉，总结过往经验，发挥团队优势，不断改进不足之处。
通过凝聚全体教师的智慧，我们旨在让数学教研组在有活力、创新精神、团结协作的基础上展现出新的活力与创造力。
工作目标：本学期我们将通过以下措施达成以下目标：1. 通过主题性研讨活动，精准解决教学过程中遇到的难题。
2024年教师个人校本教研工作计划模版（四篇）
2024年教师个人校本教研工作计划模版一、指导原则坚持以发展为导向，以学校发展为核心，以促进学生全面发展为目标，以教师为主体，致力于转变教师的教育观念，提升教研能力。
我们将通过教研活动解决教育教学管理、教学方法等领域的迫切问题，彰显“教学与研究相融合”的教学特色，以推动学校教育教学工作的持续发展。
为此，特制定本学期校本教研工作计划。
二、总体目标（一）通过校本教学研究，解决学校实际教学问题，将教科研活动与实际教学紧密结合，增强教研组和备课组的教研效果。
我们将积极推动教研活动，每学期初组织各教研组进行系统性的教材研究，备课组以年级组为单位每学期进行四次以上的高效集体备课。
同时，每位教师要认真完成备课任务，积极参与讨论并发表意见，构建多元化的教研模式，提升教研的实效性和层次。
（二）在教学实践中，要深入理解课程标准，熟悉教科书和相关参考资料，制定出一学期的详细教学计划。
确保常规教学的实施，做好学生学业的评价。
继续开展听评课活动，每位教师每学期应围绕特定教学主题组织一次以上高质量、高效率的公开课。
课前集体备课，课后深入讨论、评价和反思，以提升课堂教学质量，增强教师的教学能力，使公开课真正发挥教学研究的作用。
（三）通过校本教学研究，改进教学实践，提高教学质量，促进教师和学生的共同发展。
我们将有计划地进行教育教学理论的学习，将先进的理念融入教学。
每学期教研组内组织两次专题学习讨论，将“学生学会学习”与“教师学会教学”相结合，教师要自我反思，对教学活动和自我发展进行积极、主动的规划、检查、评价、调整和控制。
三、校本教研流程在开展校本教研活动时，我们将遵循“问题-设计-行动-反思”的基本流程。
教师在教学中发现并提出问题，转化为研究课题，设计并实施教学策略，同时加强教学反思，明确自身教学行为的优缺点，明确改进方向，形成我校校本教研的完整体系和特色。
四、校本教研实施策略（一）强化组织管理，校长作为校本教研的第一负责人，应积极引领教研工作。
综合组教研组工作计划(6篇)
综合组教研组工作计划一、指导思想加大课程研究的力度，加强教研和科研相结合，以教研为载体，以科研为先导，聚焦“课程统整”，优化“统整指南”，促进我们综合组全体教师“实施课程统整，推进二期课改”进一步提高课堂教学水平。
让教研活动真正为提高教师课程实施能力服务。
以此全面提高教师驾御课堂的能力。
二、基本情况分析本学期全校有____个教学班，____位教职工，参与本教学组的人员有：...等人。
由...担任教研组的组长。
本教研组将在校长及教导处的直接领导下开展教研活动。
三、调动教研组成员开展教学教研工作1、组织本教研成员积极参加县局举办的各种各类学习，只要是校教研处有名额关于综合素质培训学习的，我们都将动员积极参与。
2、让青年教师多锻炼，一是互相学习听课、评课;二是学习有关资料杂志，吸取理论养分;三是利用光盘观看学习;四是让青年教师生动开汇报课及公开课;五是老、中、青相结合，引导大家互相学习。
3、开展多种形式的实践活动（1）美术方面，在全校范围内由王进东老师主持开展书画展，让全体学生参与，各班评选出优秀作品，集中到校再评出作品中的精华，张贴到宣传窗让师生共同欣赏、互相学习。
（2）音乐方面，由王林莉、王馨凌老师主持进行唱歌或跳舞训练比赛，由各班选送歌手参加校比赛，并进行评比，评出优秀者。
为学校准备人才有机会到县里比赛。
（3）体育方面，由钟哲明、王世阳、王大林老师抓好各班的广播操训练工作，在全校范围内选拔人员组织体操队，一起训练参加县级比赛。
在全校范围内选拔人员组织训练篮球队，同时组建校乒乓球队，以兴趣活动的形式进行。
（4）杨光老师抓好对学生的思想品德教育。
王秋花老师开展学校的电脑培训工作。
王太义老师抓好对学生英语的辅导。
四、以校本教研为主要的教学教研实践在校教导处的统一安排及指导下进行公开课听课、评课。
具体时间与开课执教者的落实安排如下：1、____月上旬以组织学习新课程标准的理论为主。
综合组各成员互相探讨交流。
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罗镇中心学校教研组工作计划
罗镇中心学校教研组工作计划范文
一、指导思想
教研组活动是教师提高教育教学水平的主要活动，在新的教育环境影响下，尤其是推进新课程改革以来，教育教学活动的`目的、形式以发生很大的变化，不断学习业务知识，提高教育教学水平，是每个教师适应新课程的当务之急。
二、组织机构
语文教研组组长：张成奎
语文教研组成员：王立元陈波肖玉琳杨培祥秦敬芳秦有兴
数学教研组组长：李铭家
数学教研组成员：杜小红李天亮王雪萍刘永明王东曹群英李琼
三、工作措施
1、改变教研活动缺乏系统性，活动要以教材研究、教法探讨、学法探讨为主，深入开展探究活动。
2、认真落实《罗镇中心学校教研组活动制度》，教研组长要组织成员开展活动，活动内容要紧扣新课程改革工作，形式要多样，不能搞照本宣科、一言堂活动。
3、加强教学科研的力度，以对新课程的研究为基础，理论研究与实践结合为突破口，扎扎实实教学研究活动，鼓励教师研究教材、教法、学法，本学期人人均书写2～3份课改论文（含教学心得），一
份高质量的教学设计，对积极参与活动、并有一定教研水平的教师要予以奖励。
4、积极开创教研、课改活动相结合的新局面，整合我校教育教学资源，节省教师时间，发挥教师潜能，提高教研水平。
5、各教师要积极参加活动，记好笔记、踊跃发言，教师参加者活动考勤、及活动中的表现要记入教师档案。
四、活动安排
周次
活动内容
参加人员
组织形式
负责人
一
成立领导机构、落实教研组长责任，学习《罗镇中心学校教研活动制度》和本学期教研活动工作计划，
全体
会议
王雪萍
陈波
二
语文组：学习二年级语文看课座谈
语文组
学习讨论
张成奎
三
数学组：学习三年级数学教材编排特点数学组
学习讨论
李铭家
四
观看教学实录
语文组
讨论
张成奎
五
观看教学实录
数学组
讨论
李铭家
六
学习优秀教学设计
语文组
讨论
张成奎
七
学习优秀教学设计数学组
讨论
李铭家
八
练习课件制作
语文组
讨论
张成奎
九
练习课件制作
数学组
讨论
李铭家
十
期中检测质量分析全体
汇报讨论
陈波
十一
赛教准备
语文组
讨论
张成奎
十二
赛教准备
数学组
讨论
李铭家
十三
全员点评
全体
讨论
张成奎
十四
全员赛教点评全体
讨论
李铭家
十五
赛教活动评议全体
讨论
陈波
十六
总结教研组活动，提出改进建议。
全体
会议
王雪萍
陈波
五、活动时间
每周星期四下午5:00—6:00
罗镇中心学校
年月日。