第一讲 力的初步认识(巩固题)

第一讲力的初步认识（巩固题）一．选择题（共12小题）1．下列物品中，重量约为1N的是（）A．一枚硬币B．两只鸡蛋C．三枚回形针D．四张课桌2．下列物体中，重约30N的可能是（）A．一支粉笔B．一个装了书的书包C．一个成年人D．一辆汽车3．下列各种情况中，物体运动状态没有改变的是（）A．小朋友正在荡秋千B．雨滴从空中竖直匀速下落C．汽车匀速转弯D．在草地上向前滚动的足球4．图（a）、（b）、（c）、（d）中的情景表示了力的作用效果，其中主要表示力能使物体的运动状态发生改变的是（）A．（a）和（b）B．（c）和（d）C．（a）和（c）D．（b）和（d）5．如图所示，四个力中的一个与其它三个力所产生的作用效果不同的是（）A．B．C．D．手对弹簧的拉力瓶对海绵的力球拍对乒乓球的力斧头对木柴的力6．如图是同一弹簧两次受力的情景．通过此实验可以探究力的作用效果与力的（）A．大小有关B．作用点有关C．方向有关D．小、方向、作用点都有关7．关于力的概念，下列说法中正确的是（）A．力不能脱离物体而独立存在B．两个物体只要相互接触，就一定有力的作用C．有力的作用就一定有施力物体，但可以没有受力物体D．两个不相互接触的物体，一定没有力的作用8．关于力的概念，下列说法中错误的是（）A．力是物体对物体的作用B．物体受力的同时也一定在施力C．力是改变物体运动状态的原因D．只有接触的物体才能产生力的作用9．图中所示物体A对支持面压力的示意图正确的是（）A．B．C．D．10．如图所示，所画的水平桌面上的茶杯，受到桌面的支持力示意图正确的是（）A．B．C．D．11．如图，灯泡处于静止状态．与灯泡所受的重力相互作用的另一个力是（）A．灯泡对地球的作用力B．天花板对电线的拉力C．灯泡对电线的拉力D．电线对灯泡的拉力12．如图是在一次拔河比赛中，经过激烈比拼，最终甲队获胜，关于这场拔河比赛下列说法正确的是（）A．甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力B．甲队对乙队的拉力小于乙队对甲队的拉力C．甲队受到地面的摩擦力小于乙队受到地面的摩擦力D．甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力第一讲力的初步认识（巩固题）参考答案与试题解析一．选择题（共12小题）1．（2016•梅州模拟）下列物品中，重量约为1N的是（）A．一枚硬币B．两只鸡蛋C．三枚回形针D．四张课桌【分析】首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．【解答】解：A、一枚大头针的质量很小，约几克，其重力远小于1N，故A错误；B、由生活常识可知，两只鸡蛋的重力约为1N，故B正确；C、回形针的质量非常小，其重力也远小于1N，即使是三枚回形针，重力也很小，故C错误；D、一张课桌的质量在5kg左右，其重力在50N左右，四张课桌的重力为200N，远远大于1N；故D错误．故选B．【点评】此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活中物理量的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可．2．（2016•泰宁县模拟）下列物体中，重约30N的可能是（）A．一支粉笔B．一个装了书的书包C．一个成年人D．一辆汽车【分析】我们对于重力这个物理量不是很了解的，我们可以根据重力求出质量．由G=mg计算出质量．【解答】解：重为30N的物体的质量m===3kg．A、一只粉笔的质量大约为10g=0.01kg，故A不符合题意；B、一个装了书的书包的质量约为3kg，故B符合题意；C、一个成年人的质量大约是60kg，故C不符合题意；D、一辆汽车的质量在3000kg左右，故D不符合题意．故选B．【点评】本题的突破口在于对生活中的常见的物体的质量掌握，这就要求我们对于生活中的物体要多观察，多思考．3．（2016春•正定县期末）下列各种情况中，物体运动状态没有改变的是（）A．小朋友正在荡秋千B．雨滴从空中竖直匀速下落C．汽车匀速转弯D．在草地上向前滚动的足球【分析】①物体的运动状态不发生改变的情况有两种：①静止状态；②匀速直线运动状态．②物体的运动状态包括物体运动的速度快慢和物体运动的方向，只要是速度的大小或者物体运动的方向都发生改变的，都为物体运动状态改变．【解答】解：A、小朋友正在荡秋千，其速度的大小和运动的方向在不断变化；所以运动状态发生变化．故A错误．B、雨滴从空中竖直匀速下落，其运动方向不变，速度不变；所以运动状态没有发生变化．故B正确．C、汽车匀速转弯，其运动的方向发生了变化，故运动状态发生变化．故C错误．D、草地上向前滚动的足球，其运动方向不变，但速度不断减小；所以运动状态发生变化．故D错误．故选B．【点评】该题考查了学生对运动状态的理解，需要注意的是物体的运动状态包括：物体运动的速度、物体运动的方向．明确其运动状态不变即保持静止状态或匀速直线运动状态．4．（2016•黄浦区二模）图（a）、（b）、（c）、（d）中的情景表示了力的作用效果，其中主要表示力能使物体的运动状态发生改变的是（）A．（a）和（b）B．（c）和（d）C．（a）和（c）D．（b）和（d）【分析】力的作用效果包括两类：①力可以改变物体的运动状态，运动状态的改变包括运动方向的改变和运动速度的改变（包括由静止变为运动和由运动变为静止）；②力可以使物体发生形变．【解答】解：（a）图中左边那个运动员使足球由静止变为运动，右边的那个运动员改变了足球的运动方向，上边的那个运动员使足球由运动变为静止，都是改变足球的运动状态；（b）图中，在熊猫力的作用下，竹子的形状发生了改变，即力可以改变物体的形状；（c）图中的网球经过球拍后，其运动的方向发生了改变，即改变了运动状态；（d）图中，对气球施加的力使气球的形状发生了变化，即力改变了物体的形状．故力改变物体运动状态的是（a）图和（c）图．故选C．【点评】能分清在哪种情况下是改变了物体的形状，在哪种情况下是改变了运动状态是解决该题的关键．5．如图所示，四个力中的一个与其它三个力所产生的作用效果不同的是（）A．B．C．D．手对弹簧的拉力瓶对海绵的力球拍对乒乓球的力斧头对木柴的力【分析】力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变；②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化．【解答】解：A、由图可知，球拍对乒乓球的力改变了乒乓球的运动方向，即力改变了物体的运动状态；B、斧头对木柴的力，使木柴的形状发生了变化；C、手对弹簧的拉力，使弹簧变长，弹簧的形状发生变化；D、瓶子对海绵的力，使海绵的形状发生变化；可见A图中力与其它三个力所产生的作用效果不同．故选A．【点评】本题考查了力的作用效果，这两种效果有明显的不同之处，所以做这类题学生会感觉难度不大．6．（2016•吉林）如图是同一弹簧两次受力的情景．通过此实验可以探究力的作用效果与力的（）A．大小有关B．作用点有关C．方向有关D．小、方向、作用点都有关【分析】根据图示物理情景，找出两者的不同之处，根据力的三要素分析原因．【解答】解：由图可知，用5N的力向上拉弹簧时，弹簧变长；用5N的力向下压弹簧时，弹簧变短；由此可见，在力的大小与作用点相同时，力的方向不同，力的作用效果不同．故选C．【点评】分析清楚图示情景、结合力的三要素进行分析是解题的关键．7．（2016春•夏津县期末）关于力的概念，下列说法中正确的是（）A．力不能脱离物体而独立存在B．两个物体只要相互接触，就一定有力的作用C．有力的作用就一定有施力物体，但可以没有受力物体D．两个不相互接触的物体，一定没有力的作用【分析】力是物体对物体的作用，要产生力的作用，至少有两个物体：施力物体和受力物体；发生相互作用的两个物体，可以直接接触，也可以没有直接接触．【解答】解：A、力是物体之间的相互作用，所以力不可能脱离物体而独立存在．故A正确；B、相互接触的两个物体之间不一定有力的作用，如靠墙自然站立的人，虽然与墙壁接触，但两者之间没有力的作用．故B错误；C、有力的作用，一定有施力物体，同时也有受力物体．故C错误；D、没有直接接触的物体，也可以发生力的作用．例如地球对树上苹果的作用．故D错误．故选A．【点评】此题考查的是我们对力的概念、产生条件的理解和应用，属于基本规律的考查．正确、全面理解概念，是解答此类问题的关键．8．（2016春•巨野县期末）关于力的概念，下列说法中错误的是（）A．力是物体对物体的作用B．物体受力的同时也一定在施力C．力是改变物体运动状态的原因D．只有接触的物体才能产生力的作用【分析】理解力的概念应把握：（1）物体间推、拉、提、压、排斥、吸引等作用都叫力的作用；（2）物体间力的作用是相互的，（3）力的作用效果是：改变物体的形状，改变物体的运动状态．（4）不接触也能产生力，如重力、电力、磁力．【解答】解：A、由力的概念知，力是物体对物体的作用．故A正确；B、因为物体间力的作用是相互的，所以物体受力的同时也一定在施力．故B正确；C、物体运动状态的改变是力作用的效果，所以力是改变物体运动状态的原因．故D、两个不相互接触的物体间，也会有力的作用．如磁铁吸引铁钉，故D错误．故选D．【点评】本题考查的力的概念、作用效果和相互作用性，为全面正确力的特点做一个很好的铺垫，也是后面学习受力分析的基础，同学们应联系实际认真分析和领会．9．（2016•海南校级三模）图中所示物体A对支持面压力的示意图正确的是（）A．B．C．D．【分析】垂直作用在物体表面上的力叫压力，压力的作用点在接触面上，压力与接触面是垂直的关系．【解答】解：因为压力的作用点在接触面上，因此排除BC选项；又因为压力的方向垂直于接触面，因此A选项错误，D选项正确．故选D．【点评】知道压力的作用点和压力的方向是解答本题的关键所在．10．（2016春•淮安期中）如图所示，所画的水平桌面上的茶杯，受到桌面的支持力示意图正确的是（）A．B．C．D．【分析】根据支持力的受力物、作用点以及方向确定正确的示意图．【解答】解：水平桌面上的茶杯受竖直向上的支持力，作用点在茶杯上；A、作用点在茶杯上，方向竖直向上，故A正确；B、方向竖直向下，故B错误；C、作用点在桌面上，方向竖直向下，故C错误；D、作用点在桌面上，故D错误．【点评】本题考查力的示意图，关键明确受力物、作用点以及力的方向．11．（2016•新县校级模拟）如图，灯泡处于静止状态．与灯泡所受的重力相互作用的另一个力是（）A．灯泡对地球的作用力B．天花板对电线的拉力C．灯泡对电线的拉力D．电线对灯泡的拉力【分析】分析题干中提到的这几个力的特点，然后利用作用力与反作用力的条件加以判断，从而得到答案．【解答】解：灯泡所受的重力与电线对灯泡的拉力，这两个力都作用在物体上，大小都等于其重力，方向相反，且在同一直线上．所以这两个力是一对平衡力．天花板对电线的拉力和灯泡对电线的拉力都是电线受到的，且大小都相等，方向相反，且在同一直线上．所以这两个力是一对平衡力．灯泡对地球的作用力和灯泡所受的重力，这两个力等大，反向，共线．是灯泡和地球这两个物体之间相互发生的．所以这两个力是一对作用力与反作用力．故选A．【点评】本题考查的是作用力和反作用力的判断，注意区别平衡力与作用力和反作用力的特点是解决此题的关键．12．（2016•集美区模拟）如图是在一次拔河比赛中，经过激烈比拼，最终甲队获胜，关于这场拔河比赛下列说法正确的是（）A．甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力B．甲队对乙队的拉力小于乙队对甲队的拉力C．甲队受到地面的摩擦力小于乙队受到地面的摩擦力D．甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力【分析】物体间力的作用是相互的，当物体甲给物体乙一个作用力时，物体乙必然同时给物体甲一个反作用力，拔河比赛中，靠的是受到地面摩擦力的大小．因为他们之间力的作用是相互的，作用力和反作用力大小相等，方向相反，同时存在同时消失．【解答】解：（1）因为物体间力的作用是相互的，对于拔河的两个队，甲对乙施加了多大拉力，乙对甲也同时产生一样大小的拉力，故AB说法不正确；（2）双方之间的拉力并不是决定胜负的因素，哪边能获胜就取决于哪边的摩擦力大，甲队获胜，甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力，故C说法不正确；D说法正确．故选D．【点评】本题以拔河比赛为切入点考查相关的知识，很多同学认为对绳子拉力较大的哪一组获胜，实际上两组人对绳子的拉力是相同的，之所以获胜是因为与地面的摩擦力大，是一道容易出错的题目．第11页（共11页）。