最新六年级上册品德课件-《回眸、展望科技发展历程》｜鄂教版--(共13张PPT)教学讲义PPT
鄂教版小学六年级科学上册全套PPT课件
昼夜交替现象形成的原因
根据实验和资料分析昼夜交替现象形成 的真正原因。
“地球不动，太阳绕地球转动”
地球上有昼夜交替，但太阳要绕地球一周才 会发生一次昼夜交替。 太阳离地球1.5亿千米，太阳运行速度是250 千米/秒，照此速度经科学家推算，太阳绕地球 一周约要43天，不会出现24小时内发生一次昼 夜交替现象。 这显然是不符合实际的。
陆地
海洋 南 美 洲
1797
亚 洲
4400
非 洲
3020
欧 洲
1016
北 美 洲
2423
南 大 极 洋 洲 洲
1405 897
太 平 洋
17968
大 西 洋
9336
印 度 洋
7492
北 冰 洋
1310
1.算一算，地球上陆地和海洋的面积各 占地球表面的百分之几。 2.描述：地球是一个怎样的球体。
太空中看地球
五年级到六年级的变化数据
说一说我们的生长情况有什么变化：
同学们从三年级到六年级 每年的身高、体重等方面都在 发生变化，而且发生的变化数 据每年都不一定相同。 女同学在9岁到12岁之间每 年的身高、体重变化加快。而 且五年级到六年级这一年里比 以前每年的变化大。
比较男女同学平均身高与平均体重
年级
三年级 四年级 平均身高（厘米） 男 女 平均体重（千克） 男 女
地球自西向东自转，在同纬度地区，相对 位置偏东的地点要比位置偏西的地点先看到 日出。在不同经线上的地点，同一时刻有不 同的地方时间。
了解“地方时”
在地球仪上找到中国北京、美国夏威夷和 纽约、希腊雅典，然后贴上标志。 研究当北京凌晨、正午、傍晚、子夜时， 其他几个地方分别是什么时候。
六年级上册语文课件-1.4 舟过安仁｜鄂教版(共13张PPT)
一叶渔船两小童， 收篙停棹坐船中。
一叶渔船两小童， 收篙停棹坐船中。
舟过安仁 （宋）杨万里 一叶渔船两小童， 收篙停棹坐船中。 怪生无雨都张伞， 不是遮头是使风。
舟过安仁 （宋）杨万里 一叶渔船两小童， 收篙停棹坐船中。 怪生无雨都张伞， 不是遮头是使风。
舟过安仁 （宋）杨万里 一叶渔船两小童， 收篙停棹坐船中。 怪生无雨都张伞， 不是遮头是使风。
牧童骑黄牛，歌声振林樾。——袁枚 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。——胡令能 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。——杨万里 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。——高鼎 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。——范成大 归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。——吕岩
gāo
篙
zhào
棹
舟过安仁
（宋）杨万里
一伞， 不是/遮头/是使风。
舟过安仁 （宋）杨万里 一叶渔船两小童， 收篙停棹坐船中。 怪生无雨都张伞， 不是遮头是使风。
杨万里(1127-1206)，字廷秀，号 诚斋，南宋诗人。他和陆游、范成大 三人是互相佩服的朋友。杨万里擅长 七言绝句，不论农家生活，还是自然 景物，在他笔下都显得新鲜活泼，趣 味横生，尤其难得的是，他喜欢描写 儿童形象，所写的田园诗，非常善于 利用儿童稚态，起到点化诗境的效果。 他的诗称为“诚斋体”。
《桑茶坑道中》 杨万里
晴明风日雨干时， 草满花堤水满溪。 童子柳阴眠正着， 一牛吃过柳阴西。 注解： 【桑茶坑】在安徽泾县。 【花堤】鲜花盛开的堤岸。 【眠正着】——睡得正熟、正香。
最新六年级品德与社会上册与历史文化名人对话2鄂教版优选教学课件
三、科技还给我们带来了什么 在人类文明的进程中，科技发明
使人类置身于一个更为安全、舒适、 便利的世界中。然而，任何一项科 技成果的应用，往往隐含利与弊的 双重性。我们在享受着科技给生活 带来便利的同时，也会感受到它的 负面影响。
科学家的遗憾： 1、瑞典化学家诺贝
的发明和应用为标志的。 3、第三次工业革命是以计算机
的发明和应用为标志的。
电的发展历程
2000多年前，有一位希腊哲学家发 现，摩擦琥珀后，可以产生静电现象。 后来，物理学家吉尔伯特把琥珀的希腊 文“Elektron”作为电的代名词，从此电 才有了它的学名。
1830年，英国学者法拉第发现了电磁 感应现象。1866年人们发明了第一台发 电机，1870年第一台电动机诞生。
我曾试过收起那些东西甚至屏蔽一切与你有关的东西。直到最后，我不得不承认，用心爱过的人，就连忘记也需要格外用力。 最近在抖音上被这样一句话刷屏了：“以后我们的关系就这样吧，如果接下来的日子里你不找我，那么我也不会主动找你，直到慢慢的没有交集。你的微信我不会删，电话也不会删，因为毕竟我们爱过。如果你给我发消息我还是会秒回你。但是没有任何期待了。我会放下手机继续等待。如果你来，我还是会原地等你，但这次我不知道会等多久，因为等一个人的期限是有限的，我也说不出你哪里好？只是你给了我别人给不了的感觉。”
你的承诺和誓言总归太遥远，你总归太缥缈。当我不在是你生命中的独一无二，我宁愿离去，也不愿在一份残缺的爱里苦苦挣扎。 你总归是我命中未了的缘和劫，我们也终究错过了！如果上天能够重新来过，我会绕过那个和你认识的地方，遇见你也许就是没有结果，可我也能释怀了。 我不能抱着那些回忆来折磨自己，我也不想就这样颓废的麻木的去过每一天了。你给的一切在回忆的沼泽里只会让我放不下，你走后在每一个似曾相识的场景里我总是会不由自主的想起你，我会盯着你送的东西久久的发呆，也会因为看到某个熟悉的背影，而伤心落泪。
鄂教版小学六年级品德与社会上册：回眸、展望科技发展历程-我的科学梦_课件1
弗里达·卡罗 (Frida Kahlo)弗里达(萨尔玛·海耶克饰) 从小生活在墨西哥城，七岁的时 候她患了小儿麻痹症，导致右脚 活动困难，甚至不能正常上学。 十八岁那年，她又遭遇了一场车 祸，这场车祸不仅导致了弗里达 终身不孕，还给她的心灵遮上一 层厚厚的阴影，在以后的日子里， 弗里达始终无法摆脱后遗症的缠 绕。 面对这一切，弗里达并没有 灰心丧气，她对生命的热诚依然 那么强烈。在母亲鼓励下，她研 习绘画，并因此结识了恩师里维 拉，与他谱出爱曲。透过画笔， 她那天赋才华充分表现出来；她 的毅力，让她成为独当一面的传 奇人物……
潘多，1939年出生，西藏 昌都地区德格县人。1958年参 加登山运动。1959年7月7日登 上7546米的慕士塔格峰，荣获 体育运动荣誉奖章一枚，获破 世界记录奖章一枚，被授予国 家级运动健将称号。1961年6 月17日登上7595米的公格尔九 别峰，获打破世界记录奖章一 枚和体育运动荣誉奖章一枚。 1975年5月27日登上8848米的 珠穆朗玛峰，成为世界上第一 个从北坡登上珠峰的女性。
布鲁诺是意大利著名的科学家。 他指出宇宙中有许许多多像太阳系 一样的星系，而太阳只是太阳系的 中心。这种观点与当时的欧洲封建 教会的思想是背道而驰的。他不惧 迫害，坚持自己的难点，传播这一 新的天文学说。这激怒了当时的教 皇，于是布鲁诺被处以火刑。
熊熊烈火吞噬了一个杰出科学家的生命，却不能抹去他思想的光辉。
徐霞客是我国明代著名 的旅行家和地理学家。在漫 长的路途中，为了攀登悬崖 峭壁，衣服被磨破，皮肉被 擦伤；他曾经三次被强盗洗 劫一空，四次绝粮；同行的 伙伴病死在途中，他只身一 人继续前行。一些好心人曾 善意地规劝他不要再冒着危 险进行考察了，尽早回去为 好。种种的困难都没能动摇 徐霞客的意志和信念。
《回眸、展望科技发展历程》课件
医疗：
农业：灌 溉、餐饮 场所、娱 乐、商场。
第二次科技革命：
19世纪70年代 ，以电 的发明和广泛使用为标志。
1830年英国学者法拉第发现了 电磁感应现象，1866年第一台发电 机诞生。1870年第一台电动机诞生。
第二次科技革命的成果
电力 汽车、飞机
带来的便利
照明、带动电器等 交通速度更快
电话、电报
1、外星人之谜。2、百慕大三角区之谜。 3、水怪之谜。4、野人之谜。
在人类文明的进程中，科技发明使人类 置身于一个更为安全、舒适、便利的世界中。 然而，任何一项科技成果的应用，往往隐含 利与弊的双重性。我们在享受着科技给生活 带来便利的同时，也会感受到它的负面影响。
科学家们进行发明创造时是为了造福 人类，没想到有的发明创造被一些人用 来危害社会。科学家陷入深深的自责中， 表现出高度的科学良知。
我知道的科学家
布鲁诺是意大利著名的科学家。 他指出宇宙中有许许多多像太阳系 一样的星系，而太阳只是太阳系的 中心。这种观点与当时的欧洲封建 教会的思想是背道而驰的。他不惧 迫害，坚持自己的难点，传播这一 新的天文学说。这激怒了当时的教 皇，于是布鲁诺被处以火刑。
徐霞客是我国明代著名的旅 行家和地理学家。在漫长的路途 中，为了攀登悬崖峭壁，衣服被 磨破，皮肉被擦伤；他曾经三次 被强盗洗劫一空，四次绝粮；同 行的伙伴病死在途中，他只身一 人继续前行。一些好心人曾善意 地规劝他不要再冒着危险进行考 察了，今早回去为好。种种的困 难都没能动摇徐霞客的意志和信 念。
（一）古代的迷信活动 （1）“天狗吃月” 月食的形成原因：太阳、地球、月亮三点一线， 太阳、月亮在地球的两边，就是说太阳照向月亮的光 被地球挡住了，就形成了月食。 （2）“鬼火追人” ①鬼火实际上就是磷火，因为磷的着火点很低， 很容易燃烧。 ②因为人体的骨骼和磷脂里含有较多的磷，人死 了，躯体里埋在地下腐烂，发生着各种化学反应，产 生蓝绿色的火焰，因此坟地鬼火出现了。 ③在夜间，特别是没有风的时候，空气一般是静 止不动的。由于磷火很轻，如果有风或人经过时带动 空气流动，磷火就跟着空气一起动，甚至伴随人的步 子，你慢它也慢，你快它也快，当你停下来时，由于 没有任何力量带动空气，“鬼火”自然就停下来了。
1 六品上12.回眸,展望科技发展历程(第一课时)
第四单元 探索人类文明的足迹
12.回眸，展望科技发展历程
第一课时
马口英山小学
余 微
2015.7.21.
煤 油
火
柴
电 灯
学习目标
• 1. 了解三次工业革命，第二次工业革命有 哪些重大发明促进人类社会的进步。
• 2.知道科学技术的不断进步推动人类社会的 发展，科技在不断为人类造福。
当今科技成果层出不穷
导学提示三
1、任务：你还希望科技给我们的生活带来什么变
化？
2、流程：阅读课本，小组交流归纳，推荐展示
3、评价：各小组推荐一人全班交流，归纳最准确
完整 的小组奖励★。
高科技智能眼镜
未来飞船酒店
机 器 人
高科技智能汽车
小 结
我们每天都享受着科技带来的便利， 有人说科技是为懒人服务的，你认为呢？
密
电
切
建筑业：
医疗：
相
农业灌溉 餐饮场所 娱乐 商场
关
导学提示二
任务：人类历史上有几次著名的科技革命？每次科技革
命的标志是什么？
流程：1、自学课本p89—90的内容文 字，看插图。
2、小组内交流。 3、推荐代表班上进行展示。
评价：小组推荐资料收集较全面地同学展示。
奖励2名同学★ ★。
第一次工业革命
1785年，瓦特改良的蒸汽机投 入到生产，带动机器运转。
蒸汽机在工业生产领域得到广， 第一次工业革命就这样轰轰烈烈 地出现了。
“蒸汽大王”
蒸汽机原理演示 瓦特改良的蒸汽机
第二次科技革命：
19世纪70年代 ，以电的发 明和广泛使用为标志。
1830年英国学者法拉第发现了电磁 感应现象，1866年第一台发电机诞 生。1870年第一台电动机诞生
最新整理思想品德与社会六年级品德与社会上册《回眸展望科技发展历程》第三课时教案鄂教版.docx
最新整理思想品德与社会教案六年级品德与社会上册《回眸、展望科技发展历程》第三课时教案鄂教版六年级品德与社会上册《回眸、展望科技发展历程》第三课时教案鄂教版第三课时活动一故事导入，引发思考1.师：从前有一个科学家，经研究发明了一种新产品，给所有人的生活带来便利，但这个产品问世后，他却自缢了。
大家猜想一下，为什么？2.师述：塑胶袋的发明者尚未找到“解药”前，不让他的老板生产，但老板口是心非，背着他大量生产，他深知“白色垃圾”必将给人类环境带来灾难性后果。
3.板书课题：“科技还给我们带来什么”设计意图：“兴趣是最好的老师”。
激发兴趣是一堂好课不可或缺的重要环节。
本课设置某科学家发明塑胶袋的真实故事引入，既激趣又点题，还渗透发明者的科学良知。
活动二科学家的遗憾1.阅读文本P93，思考：(1)诺贝尔为何要发明炸药？（2)用途发生了怎样的变化？(3)诺贝尔的表现？2.补叙：爱因斯坦“真痛心”。
3.师：根据上述三位科学家的科学发明，你有什么感受?4.分组辩论：科学家是不是应该放弃类似的研究与发明？正方：应放弃反方：不放弃5.小结：科技成果应用有双重性，我们要取利遏弊，关键要有科学良知。
设计意图：通过对三位科学家真实事例的了解避免了枯燥的说教，使学生自然明白“科技应用有利有弊”的双重性。
活动三有争议的“克隆技术”1.出示多样羊图片。
师：“克隆”何意？（读P94文本理解其意，师补述：无性繁殖或复制）2.讨论克隆的利和克隆人好不好？4.结论：因此各国立法：“禁止克隆人”。
5.小结：科技发展本身没错，关键在于人如何利用它。
设计意图：通过看科技成果图片，巧妙引入“克隆技术”，又运用已有结论作基础，分析讨论克隆的利弊，气氛活跃、视野开阔，进一步归结出要正确利用先进的科技成果。
活动四“寂静的春天”的启示1.师：假设你妈妈让你买白菜，市场有两种，有虫眼和没有虫眼的完好白菜你买哪种？（导读课本P95《寂静的春天》）2.师：为什么要研制农药？根据阅读内容归纳其弊端。
鄂教版小学品德六年级上册12回眸、展望科技发展历程word教案(1)
回眸、展望科技发展历程教学目标：1.知道科学技术的不断进步推动人类社会的发展，科技在不断为人类造福。
2.知道科学技术的发展和应用具有双重性，初步形成正确利用科学技术为人类服务的思想。
3.讲述科学家努力进行科学研究的故事，学习科学家优良的品质。
教学重点：讲述科学家努力进行科学研究的故事，学习科学家优良的品质。
教学难点：科学技术的发展和应用具有双重性，初步形成正确利用科学技术为人类服务的思想。
教学时间：四课时教学过程：第一课时活动内容：科学技术为人类造福活动目标：知道科学技术的不断进步推动人类社会的发展，科技在不断为人类造福。
活动重点：知道第二次工业革命还有哪些重大发明促进了人类社会的进步活动难点：科学技术的进步推动了人类社会的发展。
活动准备：1.教师准备与课本主题相关的图片和音像资料。
2.学生课外阅读科普读物，了解科技在人类发展中的作用。
活动过程：一、活动导入：教师引导学生回忆从古到今照明方式的变化，说明人类社会在不断进步，其中电的应用大大提高了人们的生活质量。
二、活动开始1.以课本为依托，启发学生思考电力的广泛应用还给人们带来了哪些便利，随后进行归纳。
2.教师指出电的发明和应用是第二次工业革命的标志性成果。
第二次工业革命还有哪些重大发明促进了人类社会的进步，大大改善了人们的生活条件。
3.讲述瓦特关注蒸汽现象的故事，引出第一次工业革命。
知道在200多年前曾经出现过一次以蒸汽机改良和应用于为标志的工业革命。
它大大提高了人类的生产能力。
4.现代科学技术对人们的生产和生活的影响更大，组织学生讨论第三次科技革命的深刻影响。
以学生接触较多的领域（如电脑及网络技术、现代通讯技术等）进行讨论。
5.归纳总结，说明科学技术的进步推动了人类社会的发展。
第二课时活动内容：科学给我们一双慧眼活动目标：知道科学技术让我们认识了自然中的无法解释的现象。
活动重点：科学技术的发展让人们掌握了更多的科学知识，认识了种种自然现象。
活动难点：分清迷信与科学。
小学六年级教案 12、回眸、展望科技发展历程-“黄冈赛”一等奖
《科技为人类造福》教学设计一、教材分析：《科技为人类造福》是鄂教版《品德与社会》六年级上册第四单元第十二课的第一个话题。
本单元由三个主题构成，即《寻访伟大的古代文明》、《与历史文化名人对话》、《回眸、展望科技发展历程》，这个单元是学生集中了解、探索、感受人类文明进程的一个单元。
《科技为人类造福》是第三个主题《回眸、展望科技发展历程》的第一个话题，这一话题的目的是让学生通过回眸人类历史上的三次科技革命历程，初步了解科学技术与人们生活、社会发展的关系，知道是科学技术的不断进步推动了人类社会的发展，科技在不断地为人类造福。
二、教学目标：《品德与社会》课程目标中提出，要让学生初步了解影响世界历史发展的一些重要事件，知道科学技术对生产和生活的重要影响，初步掌握收集、整理和运用信息的能力。
为此，本课的教学目标设置如下：1、情感、态度、价值观：感受科学技术的不断发展对人们生产和生活产生的巨大作用，激发学生对科技产生浓厚的兴趣。
2、能力与方法：掌握从多种途径了解科技发展的方法，具有探究科技成果的浓厚兴趣。
能在学习中初步掌握收集、整理和运用信息的能力。
3、知识：了解三次科技革命发展历程，知道是科学技术的不断进步推动了人类社会的发展，科技在不断地为人类造福。
三、教学重难点：教学重点：通过回眸科技发展历程，深刻感受科技对人类社会发展产生的重大作用。
初步形成正确利用科学技术为人类服务的思想。
教学难点：让学生通过学习知道科学技术给人们生活带来了实实在在的便利。
四、教学准备：1、教师准备：《三次科技革命》微课，教学课件，与科技相关的图片、视频。
2、学生准备：收集三次科技革命的相关资料，填写《学习任务单》；准备一件科技产品。
五、活动过程：活动一：视频激趣，初识科技的魅力。
1、在我国古代，有许多美丽的神话故事，大家看，这是什么？（出示嫦娥奔月图片）其实，飞离地球、遨游太空是我们祖先很久以来的梦想。
现在，这个梦想实现了吗？让我们一起来见证这一激动人心的时刻！（播放中国航天视频）2、从神舟五号载人航天飞行到嫦娥三号探月成功，中华民族几千年来的飞天梦终于变成了现实。
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一、诊断及诊断依据（8分） （一）诊断 左侧肺炎（肺炎球菌性可能性大） （二）诊断依据 1.发病急，寒战、高热、咳嗽、白粘痰 2.左上肺叩浊，语颤增强，可闻及湿性罗音 3.化验血WBC数增高，伴中性粒细胞比例增高
六年级上册品德课件-《回眸、 展望科技发展历程》｜鄂教版--
(共13张PPT)
教学目标
1、了解三次科技革命，知道科技的 不断进步推动了人类社会的发展，不 断为人类造福； 2、懂得凭借科技的发展与力量，人 类将不断解开自然的奥秘； 3、懂得崇尚科学，努力学习科学知 识，发展科技，为人类发展做贡献。
自主思考，合作探究
第三次
20世纪 50年代
计算机 的发明
给人类的生产、生活、 学习和工作带来了巨大 便利
科技 对人类 社会发 展起着 巨大的 推动作 用，不 断地为 人类造 福。
课堂小结
这节课你有何收获？
一、科技为人类造福
1、科技对人类社会发展起着巨大的推动作用， 不断地为类造福。
二、科技给我们一双慧眼
1、坚信科学的力量，科技能提高人们的科 学素养，让人们追求真理，不再迷信，更好 认识世界，创造更美好生活。
2、崇尚科学，努力学习科学知识，发展科技 ，为人类做贡献。
科学技术是第一生产力. -----邓小平
当堂演练
（一）单项选择
1. ( A )开始了以（ ）的发明为标志的第三次科技革命。
A、20世纪50年代 计算机 C、19世70年代 电
B、18世纪80年代 蒸汽机
（二）小法官。自己认为正确的在括号里大“√”，不正确的打 “×”。
体检：T38.5℃， P100次/分，R20次/分， Bp120/80mmHg.发育正常，营养中等，神清，无皮疹，浅表淋 巴结不大，头部器官大致正常，咽无充血，扁桃体不大，颈 静脉无怒张，气管居中，胸廓无畸形，呼吸平稳，左上肺叩 浊，语颤增强，可闻湿性罗音，心界不大，心率100次/分， 律齐，无杂音，腹软，肝脾未及。
二、鉴别诊断（5分） 1.其他类型肺炎：干酪性肺炎，革兰阴性杆菌肺炎，葡萄球菌肺
炎等 2.急性肺脓肿 3.肺癌
三、进一步检查（4分） 1.X线胸片 2.痰培养+药敏试验
四、治疗原则（3分） 1.抗感染：抗生素 2.对症治疗
2、女性，59岁，间断咳嗽、咳痰5年，加重伴咯血2个月。 患者5年前受凉后低热、咳嗽、咳白色粘痰，给予抗生
一、诊断及诊断依据（8分） （一）诊断 1.肺结核（浸润型？慢性纤维空洞型？） 2.糖尿病2型 （二）诊断依据 1.5年结核病史，治疗不彻底，近2个月来加重伴咯血，血沉快 2.查体，有低热，两肺上部有异常体征 3.有糖尿病史，现在空腹血糖明显高于正常，尿糖（++）
二、鉴别诊断（5分） 1.支气管扩张 2.肺脓肿 3.肺癌
（ √ ）1、现代生活中，电是不可替代的生活必需品。
（× ）2、“鬼火”是一种自然现象，有些不能用科学解释的现 象都与鬼神有关。
（ × ）3、医院不能治的病就应该去找有神力的巫师来治疗。
（ ×）4、我们每天都享受着科技带来的便利，因此有人说， 科技是为懒人服务的。
当堂演练
（三）、生活在线
世界上至今仍有许多现象无法利用现在的科学知 识来解释。说说你都知道哪些不解之谜。对待这些 不解的谜团我们应该采取什么样的态度呢？
查体：T37.4℃， P94次/分，R22次/分， BP130/80mmHg，一般稍弱，无皮诊，浅表淋巴结未触及， 巩膜不黄，气管居中，两上肺呼吸音稍减低，并闻及少量湿 罗音，心叩不大，心率94次/，律齐，无杂音，腹部平软， 肝脾未触及，下肢不肿。
化验：血Hb 110g/L， WBC 4.5？109/L， N 53%， L47%， plt 210？109/L， ESR 35mm/h，空腹血糖 9.6mmol/L，尿蛋白（－），尿糖（++）
素及祛痰治疗，1个月后症状不见好转，体重逐渐下降，后 拍胸片诊为"浸润型肺结核"，肌注链霉素1个月，口服利福 平、雷米封3个月，症状逐渐减轻，遂自行停药，此后一直 咳嗽，少量白痰，未再复查胸片。2个月前劳累后咳嗽加重， 少量咯血伴低热、盗汗、胸闷、乏力又来诊。病后进食少， 二便正常，睡眠稍差。既往6年前查出血糖高，间断用过降 糖药，无药物过敏史。
答：我们坚信科学的力量，凭借科学的 发展，人类最终会揭开未解之谜的面纱， 不断探索自然的奥秘，为人类造福。
古代的迷信活动
“天狗吃月”
月食的形成原因：太阳、地球、月亮三 点一线，太阳、月亮在地球的两边，就是说 太阳照向月亮的光被地球挡住了，就形成了 月食。
月全食和月偏食的形成示意图
B区月偏食 A区 月全食
(阅读教材P88-90):感受科技为人类造福
“三次科技革命”的基本情况及对人类的影响
内容
发生
科 技革命
时间
标志性 人与发明
科技发展对 给社会、生活带来的影响 人类的影响
（概括性）
第一次
18世纪 80年代
瓦特 蒸汽机
方便了运输、提 高生产率、城市
出现
第二次
19世纪 70年代
电的发明 与广泛应
用
对工业、农业、日常 生活等带来广泛影响
病例分析
1、男性，63岁，工人，发热、咳嗽五天 患者五天前洗澡受凉后，出现寒战，体温高达40℃，伴
咳嗽、咳痰，痰量不多，为白色粘痰。无胸痛，无痰中带血， 无咽痛及关节痛。门诊给双黄连及退热止咳药后，体温仍高， 在38℃到40℃之间波动。病后纳差，睡眠差，大小便正常， 体重无变化。既往体健，个人史、家族史无特殊。
B区 月偏食
1、你知道月食是怎么发生的了？ 2、
古代的迷信活动
“鬼火追人”
①、鬼火实际上就是磷火，因为磷的着火点很低，很容 易燃烧。
②、因为人体的骨骼和磷脂里含有较多的磷，人死了， 躯体里埋在地下腐烂，发生着各种化学反应，产生蓝绿色的 火焰，因此坟地鬼火出现了。
③、在夜间，特别是没有风的时候，空气一般是静止不 动的。由于磷火很轻，如果有风或人经过时带动空气流动， 磷火就跟着空气一起动，甚至伴随人的步子，你慢它也慢， 你快它也快，当你停下来时，由于没有任何力量带动空气， “鬼火”自然就停下来了。