六年级上册道德与法治复习课课件
部编六年级上册道德与法治第三单元复习课件 61张幻灯片
简答复习
什么是直接选举和间接选举？
第三单元
答：直接选举是指人大代表由选区选民直接投票选举产生。
我国县级[包括县、自治县（旗）不设区的市和市辖区」人 大代表，乡级 （包括乡、民族乡和镇）人大代表，由直接选 举产生。
间接选举是指人大代表由下一级人大选举产生。
全国人大代表、省级（包括省、自治区、直辖市）人大代 表、设区的市和自治州人大代表由间接选举产生。具体做法是， 这三级人大代表分别由下-级人民代表大会开会选举产生。
填空复习 14.任何社会都有（ 争议 ）存在。（ 司法
第三单元 ）是解决
社会争议的重要手段，是维护公平正义的最后一道防线。
15。 有些岗位比较特殊，国家机关工作人员必须穿制服。
如（ 交通警察 ）、（ 法官 ）等。
填空复习
第三单元
16.我国人口众多，不可能每个人都直接行使国家权力。人民
通过（ 选举 ）产生人大代表，组成（ 人民代表大会 ），代表 人民行使国家权力，对人民（ 负责 ），受人民（ 监督 ）。
填空复习
第三单元
作为国家的主人，为了行使当家做主的权力，人民通过
（ 选举代表 ）组成（ 人民代表大会 和地方事务。
），统一管理国家
（ 选举 ）是公民参与国家政治生活的重要途径，选票 代表着一种（ 民主权利 ）。
填空复习
谁有选举权呢？
第三单元
中华人民共和国年满（ 18 ）周岁的公民，不分民族、种
族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、
填空复习
人大代表的职责
第三单元
人大代表要按时出席（ 人民代表大会 ），依法认真行使 大会期间的各项职权。人大代表要密切联系（ 人民群众 ）， 听取和反映选民的（ 意见 ）和（ 要求 ）。
六年级上册道德与法治课件-6人大代表为人民人教部编版 (共26张PPT)
人民和人大代表的关系：人民是指一切拥护中国共产党的 领导，拥护社会主义，拥护祖国统一，热爱祖国的社会主义 爱国者和劳动者。在我国，一切权力属于人民，人民是国家 的主人。人民代表由人民选举产生，地步人民的意志和利益， 对人民负责，受人民监督。人民代表要深入群众、紧密联系 群众，经常听取人民的意见和要求，接受选民和选举单位的 监督。
阅读课本第53页的活动园里的选举流程，结 合下方知识窗的内容，同学们说一说自己所 在地区的人大代表是如何选举产生的？
选举是公民参与国家政治生活的重要途径，选票代表着一 种民主权利，同学们不要小看这一张小小的选票，要知道 选票可是十分重要的，同学们知道为什么吗？
因为选票，意味着你在行使一个国家公民，一
人民代表大会制度
人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是按照 民主集中的原则，由人民选举代表组成人民代表大 会作为国家的权力机关，统一领导国家事务的政治 制度。正确理解人民代表大会制度，需要深刻理解 与之相关的八对关系。
分别是：人民代表大会制度与人民民主专政的关系；人民 代表大会与人民代表大会制度的关系；人民代表大会和全 国人民代表大会的关系；人民代表大会和人民代表大会常 务委员会的关系；人民和人民代表的关系；人民代表和人 民代表大会的关系；人民代表大会与其他国家机关的关系； 人民代表大会制度与基本政治制度的关系。
一双鞋，品牌的很贵，杂牌的便宜。所 以，出 身很重 要。
一双鞋，少了一只，没用，既不值钱又 不能穿 。所以 ，另一 半很重 要。
一双鞋，在杂货摊只是几十元，在商场 里，在 专卖店 ，价格 瞬间涨 到好几 百。所 以，位 置很重 要。
一种痛叫做，我本可以，却没能坚持 。 雄心勃勃定下的目标，只要一星半点的 理由就 可以化 为泡影 。 实际上，恒心也是一种修为，是可以通 过对自 己的认 识和了 解去挖 掘培养 的。
六年级上册道德与法治课件-第四单元 法律保护我们健康成长 复习课件-人教部编版(共14张PPT)
《中华人民共和国未成年人保护法》
为未成年人的健康成长提供（ ）保障，已成为我国法治建设的重要议题。
答案：关爱和保护农村留守儿童，不仅关系到未成年人的健康成长、家庭幸福与社会和谐，也关系到到我国农村经济社会的可持续协调发展。
《中华人民共和国义务教育法》
不拿钱，与歹徒进行殊死搏斗
C.《中华人民共和国未成年人保护法》
7.赵芳小区外面每天晚上十点以后还有一些人大声播放音响跳广
C 场舞，下列做法中你认为可取的是（
A.把他们的音响砸了，揍他们一顿
）
B.在广场上扔砖头，把他们赶走
C.向有关部门举报
A 8.小辉在放学的路上遇到有人勒索零花钱，他应该（
）
A.拿出零花钱，然后及时将情况告诉家人或老师
依法维权要靠证人证言。
小刚因为没考好，爸爸将其暴打一顿
《治安管理处罚法》
不拿钱，与歹徒进行殊死搏斗
法律保护 我们健康
成长
我们受特 殊保护
知法守法 依法维权
我们是未成年人 专门法律来保护 特殊关爱 助我成长
用好法律 维护权利 守法不违法
依法维权有途径
一、我会填
1.在我国，未满（ 18 ）周岁的公民为未成年人。 2.为未成年人的健康成长提供（ 法律 ）保障，已成为我国法治建设 的重要议题。 3.（《中华人民共和国未成年人保护法》 ）是我国第一部专门保护未 成年人各项合法权利的法律。 4.（ 家庭 ）是构成社会的基本单位。 5.我国与（ 2015 ）年制定了《反家庭暴力法》。
2.当我们的权利受到侵害时，应该怎么办？
答案：当我们的权利受到侵害时，应该及时将情况告诉家 人和老师，寻求法律专业人员的帮助，向有关部门寻求保 护，运用法律维护我们的权利。
人教部编版六年级道德与法制上册各单元复习课件PPT全套
6.“公民”一词最早出现在（ 古希腊 ），并为古罗马所 沿用。 7.中华民族是（ 智慧 ）、（ 勤劳 ）、（ 勇敢 ）的 民族，中国社会主义建设的成就举世瞩目。
8.2008年，第（ 29 ）届夏季奥运会在北京举办，中华 民族实现了举办奥运会的（ 百年 ）梦想。
9.中国是全世界第（ 五 ）个掌握载人深潜技术的国家。
8.梁思言的姐姐大学毕业求职时，看到县财政局公务员招
C 聘条件之一是“仅限男性”，她要求有（
）。
A.劳动权
B.女性的权利
C.平等权
9.未满16周岁的公民自愿领取居民身份证的，发给有效期
B （ ）的居民身份证。
A.7年
B.5年
C.4年
C 10.身份证的用处，下列说法错误的是（
）。
A.在酒店办理住宿登记
2.具有中华人民共和国国籍的人都是
（ 中华人民共和国公民 ）。
3.父母双方或一方为中国公民，本人出生在中国，具有（ 中国 ）
国籍。
4.我国不承认中国公民具有双重国籍，中国公民具备（ 法定 ）条 件的，可以申请退出（ 中国 ）国籍。 5.国家为每个公民确定了公民身份号码——每个公民（ 唯一 ）的， （ 终身不变 ）的身份代码。
（ √）
10.人民通过人民代表大会制度管理国家。全国人民代表大会 和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，
受人民监督。（ √ ）
11.我们应当维护国家统一和民族团结，但我还是小学生，长
大后才能做这个事情。（ × ）
12.我们村的大明哥哥光荣入伍了。听爸爸说宪法规定公民有 服兵役的义务。但我舍不得大明哥哥去，我便去阻止哥哥，
答案：公民履行的义务既包括法律规定我们必须 做的事情，如纳税，服兵役，维护祖国安全、荣 誉和利益；也包括不做法律禁止做的事情，如不 偷别人的财务，不伤害别人。
最新部编人教版道德与法治六年级上册《权力受到制约和监督》优质课件
1.复习导入
回顾旧知：国家权力机关在行使权力时依 法受到制约和监督。 什么是权力违法呢？
答: 权力违法是指国家机 关行使职权时违反法律规定 的行为。
36
2.权力违法 依法纠正
自学书本70页，结合活动园参与活动，情境 再现，参与辩论：
①案件情境描述：王欣的爸爸刚刚开了一家 饭馆，区市场监督管理部门的工作人员检查时， 认为饭馆的厨房不符合卫生标准，吊销了饭馆的 许可证。
部编人教版道德与法治六年级上册
7、权利受到制约和监督
第一课时：权力行使有边界 第二课时：权力运行受监督 第三课时：权力违法必追责
1
温故而知 新
1.我国的国家机关有哪些？ 这些机关如何行使 权力？ 2.下面这些图标代表哪些国家机关？
2
第一课时 权力行使有边界
3
今天我们重点学习行政机关如何行使权力？ 请同学回忆你身边的行政机关。 行政机关的名称中常常出现人民政府、 ____ _______、 _______。
我们有权监督, 但 要依法监督
我们年龄小, 还做不 到对权力的监督
行使监督权不论 年龄大小。
31
监督权
作为中华人民共和国公民, 不论年龄大小, 我们都有 对国家机关和国家机关工作人员提出批评和建议的权 利。对他们的违法失职行为有提出申诉、控告或检举 的权利。 尊重事实, 不能诬告陷害
32
课堂小结
3.国家机关及其工作人员违法行使职权，侵犯公民合法权益，造成损害的， （ 国家要依法承担赔偿责任）。这既保障了公民的合法权益，又促使
（ 国家机关 ）依法行使职权。
二1.“.知判政断失对者错在草野”强调公民对政府的监督。（√ ） 2.我国法律保护公民的一切权益。（√ ）
部编版道德与法治六上第一单元我们的守护者复习课件
部编版道德与法治六上第一单元我们的守护者复习课件一、简述在我们生活的世界中，道德与法治是我们人类社会的基石和重要组成部分。
部编版道德与法治六上第一单元以我们的守护者为主题，其目的在于使学生更加深入理解道德和法治在我们日常生活中的角色，了解我们作为社会成员应有的责任和担当。
本单元旨在强调维护社会和谐稳定，促进社会公平正义，保障个体权益的重要性。
我们每个人都有责任去维护并遵守这些规则，为社会和谐稳定贡献自己的力量。
因此对这一单元的复习和深入理解就显得尤为重要，本复习课件将围绕这一主题展开，帮助学生更好地理解和记忆本单元的核心内容。
接下来我们将深入探讨各个关键知识点，以帮助学生更好地掌握和应用这一单元的知识。
1. 介绍部编版道德与法治教材的重要性及教学目标在当前的课程体系中，《部编版道德与法治》教材以其独特的重要性和地位，引领着青少年道德与法治教育的方向。
部编版道德与法治教材是遵循我国教育改革和教育现代化发展的方向，依据新课程标准编写的权威性教材。
这套教材在遵循科学、严谨的同时，更注重实用性和时代性，体现了道德与法治教育的时代要求和社会需求。
首先部编版道德与法治教材的重要性在于其承载着培养学生正确的世界观、人生观和价值观的使命。
在现代社会背景下，面对复杂多变的社会环境和多元价值观的冲击，如何引导学生树立正确的道德观念、法治观念，如何培养他们具备公民应有的社会责任感和法律素养，成为教育的重中之重。
而这部教材正是为了实现这一目标而设计的。
其次关于这部教材的教学目标，它旨在培养学生的道德与法治素养，提高他们独立思考和解决问题的能力。
通过系统学习道德与法治知识，使学生了解基本的法律常识和道德规范，增强法治观念，形成正确的道德判断力和良好的行为习惯。
同时教材还注重培养学生的社会责任感和集体荣誉感，让他们学会感恩、懂得尊重、能够自律，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
《部编版道德与法治》教材的重要性体现在其承载的育人使命和时代价值上，其教学目标则是通过系统学习和实践体验，使学生具备良好的道德与法治素养，成为符合社会需求的合格公民。
六年级上道德与法治课件PPT 我们是公民 复习课件人教1【新部编版】
2.沈一诺的爷爷今年80岁，他领取了当地政府发放的高龄津贴，他
享受了物质帮助权。（ √ ） 3.出国了就不是中国公民了。（ × ） 4.12366是全国统一的纳税服务热线。（ × ） 5.犯罪后被判刑，就失去公民身份了。（ × ）
六年级上册 道道 德德 与与 法法 治治 课课 件P件P-T 我们是公民 复习课件-人人教教1部 【新编部版1编版】
《中华人民共和国继承法》 《中华人民共和国选举法》 《中华人民共和国刑事诉讼法》 《中华人民共和国老年人权益保障法》 《中华人民共和国妇女权益保障法》
第二单元 我们是公民 复习课件
我们是 公民
公民意味 着什么
公民身份从何而来 认识居民身份证 我是中国公民
公民的基本 权利和义务
公民的基本权利 公民的基本义务 国家尊重和保障人权
一、我会填
1.在家里，我们是（ 孩子 ）；在学校，我们是（ 学生 ）；在商场，我们是 （ 顾客 ）。我们的身份在不同的场合会发生（ 变化 ），但是有一个身份是 共同的，那就是（ 公民 ）。 2.具有中华人民共和国国籍的人都是（ 中华人民共和国公民 ）。 3.父母双方或一方为中国公民，本人出生在中国，具有（ 中国 ）国籍。
六年级上册 道道 德德 与与 法法 治治 课课 件P件P-T 我们是公民 复习课件-人人教教1部 【新编部版1编版】
9.未满16周岁的公民自愿领取居民身份证的，发给有效期
B （ ）的居民身份证。
A.7年
B.5年
C.4年
C 10.身份证的用处，下列说法错误的是（
）。
A.在酒店办理住宿登记
B.在手机营业厅办理业务
4.我国不承认中国公民具有双重国籍，中国公民具备（ 法定 ）条件的，可以申请 退出（ 中国 ）国籍。 5.国家为每个公民确定了公民身份号码——每个公民（ 唯一 ）的，（终身不变 ）
部编版六年级上册道德与法治全册课件
部编版六年级上册道德与法治全册课件教学内容：一、教材章节与内容：1. 人与自然和谐共生2. 遵守规则，尊重他人3. 诚实守信，公平正义4. 自信自强，克服困难5. 热爱生活，珍惜时间6. 学会合作，共同进步7. 爱护公共财物8. 养成良好习惯，塑造美好心灵9. 学会沟通，增进友谊10. 学会感恩，回报社会11. 遵守法律法规，维护社会秩序12. 热爱祖国，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗教学目标：1. 让学生掌握道德与法治的基本知识和原则，提高道德素养，增强法治观念。
2. 通过教学，培养学生的独立思考能力、判断能力、批判性思维和解决问题的能力。
教学难点与重点：重点：让学生理解并掌握道德与法治的基本知识和原则，提高道德素养，增强法治观念。
教具与学具准备：1. 教学课件：包含本节课的主要内容、案例、问题等。
2. 学习资料：相关法律法规、道德故事、案例分析等。
3. 视频资料：与本节课内容相关的短视频。
4. 小组讨论工具：纸张、笔、分组标识等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 情境引入：通过一个发生在校园里的故事，引发学生对道德与法治的关注。
2. 提问：同学们，你们认为这个故事中哪些行为是正确的？哪些是错误的？为什么？二、自主学习（10分钟）1. 让学生阅读教材，了解本节课的主要内容。
2. 针对自主学习内容，进行随堂练习，巩固所学知识。
三、案例分析（15分钟）1. 呈现一个与本节课内容相关的案例，引导学生进行分析。
2. 学生分组讨论，提出解决方案，分享讨论成果。
四、知识讲解（15分钟）1. 对本节课的重点知识点进行讲解，引导学生理解并掌握。
2. 通过举例、讲解，让学生了解道德与法治在生活中的实际应用。
五、课堂练习（10分钟）1. 针对本节课的内容，设计一些练习题，让学生进行巩固练习。
2. 对学生的练习结果进行点评，及时纠正错误，提高学生的掌握程度。
2. 引导学生反思自己在道德与法治方面的优点和不足，提出改进措施。
六年级上册道德与法治：7.1权力受到制约和监督-权力行使有边界PPT课件·部编人教版
【 教
育 部
审
德定 （
2019 ·
与
）
六 年 级
法
上 册
部 编
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教 版 】
创意课件，践行新课改思 维。可作为教师优质课评比、 课件大赛等比赛使用，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ迎
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小学教育 道 德 与 法 治 上 册 精 选 P P T 课 件 Morality and rule of Law Volume 1 selected ppt courseware
为了更好的便民利民，许多政府建立了
“12345”公共服务系统，设置“12345”热线电话 、“12345”政府网站等。这是政府“听民情、解 民困、分民忧”的新平台。
答：“一站式”行政服务中心采
取集中办公、一站式办理等方式，规 范的办事程序体现了“执政为民”“ 勤政便民”的根本要求。行政机关下 设的各部门职能分工不同，它们各司 其职，共同服务于人民，维护国家安 定和社会秩序。
1.王叔叔和李阿姨是政府哪个部门的工作人员？他们的职责是什么？ 答：公安交通管理部门。职责是负责维护、疏导路面交通秩序。
2.对于阳光小学旁边小店卖过期零食的问题，李阿姨为什么建议同学们找市场监管部门 来处理呢？ 答：因为查出假冒伪劣是市场监督管理部门的职责。 3.拓展：我们学校门口和周边还有哪些需要治理的地方？需要哪个行政机关来参与治理 ？ 4.拓展：说说你还了解哪些行政机关的职责？
课堂总结
通过学习了解我国国家机关 职责的来源和要求，明确各机关 各部门要各司其职，各负其责， 共同服务于人民，维护国家安定 和社会秩序。
板书设计
7.权力受到制约和监督 第一节 权力行使有边界 国家机关 职责 依法履职 目标
最新部编人教版道德与法治六年级上册《国家机构有哪些》优质课件
1. 从生活出发，了解国家机构。 2. 知道国家的正常运转、我们的生活离不开国家机构。 3.知道宪法是确立国家机构的最高法律依据。
2
1、复习旧知导入
看视频，思考后交流：你知道哪些国家机构？
中央国家 机关有哪些？
地方国家机 关有哪些？
地 方 国 家 机 关
中 央 国 家 机 关
1.全国人民代表大会 2.中华人民共和国主席 3.国 务 院 4.中央军事委员会 5.国家监察委员会 6.最高人民法院 7.最高人民检察院
3、结合课前走访的身边的亲人或 朋友，收集国家机关及其工作人员 的工作现状的事例，谈谈你对一切 权力属于人民的看法。
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课堂总结
通过学习了解国家权力机关的产生过程，理解国家 的一切权力属于人民，知道一切国家机关及其工作人员 要依法行使职权，接受人民监督，为人民服务。。
28
布置作业
一．我知道
1.我国人民通过选举产生（人大代表），组成（ 人民代表大会 ），代表 （ 人民 ）行使国家权力，对（人民 ）负责，受（人民 ）监督。
全国人民代表大会于2018年（C ）在北京召开。
A．1月1日
B.3月1日
C.3月5 日
2.中华人民共和国各级监察委员会是（ C ）
A．司法机关
B.监督机关
C.监察机关
3.全国人民代表大会不行使（ A ）
A．审判权
B.立法权
C.决定权
19
第三课时:国家机关的产生
20
学习目标
1. 了解国家权力机关的产生过程。 2.理解国家的一切权力属于人民。 3.了解“一府一委两院”的产生。 4.知道一切国家机关及其工作人员要依法行使职权，接受 人民监督，为人民服务。
六年级上册道德与法治复习(含答案)课件
19、为了证明中华人民共和国公民的身
份，每个公民都要拥有居民身份证。 20、宪法是公民权利的保障书。 21、公民享有广泛的人身、 政治、 经济、
社会、文化等方面的权利。 22、权利不是绝对的，而是有界限的。
23、公民应享有休息权、物质帮助权、 平等权、人身自由权等这些基本权利。 24、国家机构是国家机关的统称。宪法
35、《中华人民共和国居民身份证法》规 定，16周岁的公民应当申请领取居民身份证。 36、作为未成年人，要从小养成遵纪守法
的好习惯，知法、守法，铭记“勿以恶小 而为之，勿以善小而不为”。 37、作为未成年人，应听从父母的教导，
孝敬父母。子女在成年后，还有赡养扶助 父母的义务。
38、未成年人除了享有公民的一般权 利之外，还享有法律规定的其他特别 权利，如接受义务教育的权利等。 39、法律是保护我们权利的最有效、 最有力的手段。当权利受到侵害时， 我们应当运用法律手段依法维权，而 不能采用违法方式维权。
40、知晓法律、 学好法律 、用好法律， 才能依法维护权利。 41、当我们的权利受到侵害时，应该
及时将情况告诉家人或老师，寻求法 律专业人员的帮助，向有关部门寻求 保护，运用法律维护我们的权利。
3.法律保护我们成长，请同学说说你所了 解的我国的法律有哪些？
答：《中华人民共和国宪法》、《中
华人民共和国未成年人保护法》、《中 华人民共和国消费者权益保护法》、《 中华人民共和国物权法》 《中华人民共 和国刑法》等。
民法是维护人们日常生活秩序的主 要法律。 6、法律规定，我们小学生在日常生
活中，要遵守交通法规，要爱护公物、 保护环境，要保护 野生动物。
7、当我们的合法权益遭到侵害时， 要善于运用法律武器，依法维护
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、课前准备
1.复习表示道德内涵的词语及含义：
a) 道德（moral）：指具有社会价值的行为准则及成人应有的行为规范。
b）公平（fairness ）：指不附加任何偏见的，平等的去分配财富、
权力或特权。
c）尊重（respect）：指尊敬他人及尊重他人的权利、意见和感受。
d）关爱（love and care）：指给别人带来安慰、鼓励、帮助及呵护。
e）责任感（responsibility）：指自觉地，尽力符合客观规律，实
现自己的义务。
f）诚信（integrity）：指做事诚实守信，不夸大、不混淆、不欺骗
他人。
2.复习中国法治的理念与内涵：
中国法治是指以宪法为核心的、以法律为基础的、以法治精神为指导的、以保障公民社会权利的社会主义法治制度。
二、课程内容
1．道德与法治的内涵
（1）道德是一种自律，指做事应遵守正确的价值准则，具有正当的
行为规范，以有利于社会发展的秩序和精神和谐。
（2）法治是一种政治制度，旨在保障每个公民的基本权利和自由，
并使全社会生活在清晰有序的法律文化环境中。
2．道德与法治的关系
（1）道德是法治的基础：法治的运行是建立在人们的道德意识上的，道德是法治的基础。
（2）法治是道德的约束：法治通过制。