622 测量物体的质量(共18张PPT)

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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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物体的质量及其测量ppt课件

物体的质量及其测量ppt课件
尺上的位置如图14乙所示,则被测物体A的质量6为2_.4_______g。
32
②天平的使用步骤:
• 1 放在平台. • 2 游码归零. • 3 调节螺母(平衡螺母) • 4 左物右码.
m物体 m砝码 m游码
如若物砝位置反,读数砝游要相减。
33
练习:某同学用托盘天平测一物体
的质量,测量完毕后才发现错误地将物 体放在了右盘,而将砝码放在了左盘。 因无法重测,只能根据测量数据来定值。 他记得当时用了50g、20g和10g三个砝 码,游码位置如图所示,则该物体的质 量为( B )
13
物体质量的测量
物体质量的测量工具
14
托盘天平
151Leabharlann 托盘天平的构造托盘16
托盘天平 指针
托盘
横梁
分度盘
砝码和镊子
游码 标尺
平 衡 螺 母
底座 17
2、天平使用前,必须调节横梁平衡 把天平放在水平台上
18
用镊子把游码拨到标尺左端的零刻线处。 19
指针左偏,螺母右移。
指针右偏,螺母左移。
29
托盘天平测量物体质量的方法:
(1)把待测物体放在左盘中
(2)估计待测物体质量大小,用镊子取适当的 砝码放在右盘中
(3)用镊子轻拨游码,使指针在中央刻度线两 侧等幅摆动或静止在中央刻度线上
(4)待测物体质量等于砝码的质量数与游码标 尺上读数相加,并写明单位。
30
练习:物体的质量是多少?
10g 5g 0 1 23 4 5
用镊子向右盘里加减砝码.
调节游码在标尺上的位置, 直到横梁恢复平衡.
28
天平的正确使用
天平的调节:
(1)把天平放在水平桌面上

【精品历史课件】622科学革命课件(共18张PPT)

【精品历史课件】622科学革命课件(共18张PPT)

爱因斯坦的评价:今天的物理学家的思想很大程度上 还为牛顿的基本概念所左右。如果没有牛顿的清晰的 体系,我们将不可能取得迄今为止如此众多的成就.
“我不知道在别人看来,我是什么样的人;但在我自 己看来,我不过就象是一个在海滨玩耍的小孩,为不时 发现比寻常更为光滑的一块卵石或寻常更为美丽的一片 贝壳而沾沾自喜,而对于现在我面前的浩翰的真理的海 洋,却全然没有发现。”
科学革命
思想解放
自然界有自然规律
人类社会有社会规律?
➢近代科学诞生的作用:
深化了人们对自然界的认识 促成了技术发明的高峰 促进了对社会的理性思考 冲破神学思想的束缚
历史核心素养
历史核心素养
唯物史观
时空观念
历史解释
史料实证
家国情怀
一、唯物史观
(一)概念 揭示人类社会历史客观基础及发展规律的科学历史观和方法论 (二)基本观点(*) 1.社会存在决定社会意识 2.生产力决定生产关系 3.经济基础决定上层建筑 4.正确运用阶级分析法 5.人民群众是历史的创造者 6.人类社会形态经历了从低级阶段向高级阶段的发展 7.唯物辩证法
三、史料实证
(一)概念 (二)目标 (三)史料的分类 (四)影响史学观点和史料运用的因素 (五)运用史料的原则 1.重视史料来源的真实性 2.将历史事件放在特定的历史环境下研究 3.选取客观、公正、正确的史料 4.史论结合、论从史出 5.孤证不立,搜集更多史料,对多种史料进行甄选辨别
四、历史解释
(一)概念 以史料为依据,以历史理解为基础,对历史事物进行理性分析和客观 评判的态度、能力与方法 (二)目标 (1)能够辨别教科书和教学中的历史解释;能够发现这些历史解释 与以往所知历史解释的异同;能够对所学内容中的历史结论加以分析。 (2)能够选择、组织和运用相关材料并使用相关历史术语,对个别 或系列史事提出自己的解释;能够在历史叙述中将史实描述与历史解 释结合起来;能够尝试从历史的角度解释现实问题。 (3)能够分辨不同的历史解释;尝试从来源、性质和目的等多方面, 说明导致这些不同解释的原因并加以评析。 (4)在独立探究历史问题时,能够在尽可能占有史料的基础上,尝 试验证以往的说法或提出新的解释。
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二、 测量物体的 质量
课 堂 小 结
二、 测量物体的质量
当 堂 检 测
► 知识点1 用天平测微小物体的质量
1.观察如图6-2-2所示的托盘天平铭牌,此天平一次能测
200g ,标尺上的分度值是________ 的最大质量是________ 0.2g 。使用此天平
________( 选填“能”或“不能”)直接测量出一枚大头针的质量。 不能
甲同学:把一枚大头针放在天平左盘中仔细测量,多次测 量同一枚大头针的质量,然后求平均值。 乙同学:测出100枚大头针的总质量,然后求平均值。 丙同学:将一枚大头针放在容器里测出总质量,再减去容 器质量,多次测量求平均值。
二、 测量物体的质量
(1)你认为在三位同学选用的方法中,最好的是________ 乙 同 学采用的方法。 (2)选择一个你认为不好的方法,简单说明不好的理由: _________________________________________________ 。 甲(或丙),测量误差会很大
(4)由n=M/m×10即可计算出这堆小零件的数目。
二、 测量物体的质量
类型二 例3
液体质量的测量 给你托盘天平、砝码、刻度尺、烧杯和酒精,请你
测量酒精的质量。 (1)不需要的器材是________ 刻度尺 。 (2)实验步骤有: A.调节好托盘天平 B.将酒精倒入空烧杯中,用天平测出烧杯和酒精的总质量 M C.用天平测出空烧杯的质量m 实验的合理顺序是__________ 。 ACB 酒精的质量是______________ 。 M-m
二、 测量物体的质量
[解析] A 一张邮票的质量约50 mg,小于天平的感量,要 想测出一张邮票的质量,应使用测多算少法(累积法),即测出数 量足够多的相同邮票的质量,用总质量除以邮票的张数就可得出 一张邮票的质量。
二、 测量物体的质量

知识点2
用天平测液体的质量
3.小王把天平放在水平台上,将游码拨到零刻度线处后,指
二、 测量物体的质量
分析与论证:在测量一枚回形针的质量时,由于一枚回
形针的质量很小,小于天平的感量,所以很难测出;在进行
测量100枚、200枚回形针的质量时,用测得的总质量除以回 形针的数目,就可得出一枚回形针的质量。
问题1:天平有一定的感量,太小的质量它是_________ 无法 直接测出的。当被测物体的质量较小时,可以先测量多个 ___________ 物体的总质量,然后计算出一个物体的质量,这 相同
物 理
新课标(SK)·八年级下册
二、 测量物体的质量
导 学 设 计
学点1 微小物体质量的测量

验:
(1)调节天平,使天平平衡。 (2)用调节好的天平测量一枚回形针的质量。 (3)用调节好的天平测出100枚回形针的总质量,算出一 枚回形针的质量。 (4)用调节好的天平测出200枚回形针的总质量,算出一 枚回形针的质量。
二、 测量物体的质量
[解析] (1)天平和砝码是测量物体质量的工具,由于酒 精不能直接倒在托盘里,需要借助烧杯盛装,而刻度尺是测量 长度的工具,显然不需要的器材是刻度尺。(2)在测量酒精质量 时,应注意实验操作的顺序是否合理,若先测烧杯和酒精的总 质量,再测量将酒精倒出后烧杯的质量,由于倒出酒精时烧杯 中会有残留液体,就会导致测出的酒精质量偏小,故正确的实 验操作顺序是ACB。根据测得量求出酒精的质量是M-m。
针静止时出现如图6-2-3甲所示的情形,此时应向________ 调节 左
平衡螺母,使天平横梁平衡。由图乙可知烧杯的质量为 ________g, 烧杯中液体的质量是 ________g。 32.4
50
图6-2-3
二、 测量物体的质量
[解析] 图甲中指针偏向右,平衡螺母应向左调节;天平标 尺上分度值为0.2 g,空烧杯的质总质量,倒去液体后再测
容器的质量,那么由于容器内会_____________ 残留一部分 液体,这样测 出液体的质量会偏______ 。 小 ,产生的误差就较_______ 大
二、 测量物体的质量
应 用 示 例
类型一 微小物体质量的测量
例1 要测量一枚大头针的质量,几个同学分别采用下列 不同的测量方法:
J25型托盘天平称量:200 g感量:0.2 g××实验仪器厂
图6-2-2
二、 测量物体的质量
2.一张邮票的质量太小了。下列用天平称量一张邮票质量的
做法可行的是( 质量 B.将一张邮票和一个小铁块一起称,再单独称小铁块的质量, 两次相减可得邮票的质量 C.因为天平是测量质量的精密仪器,所以可以直接称一张邮 票的质量 D.天平无论如何都不可能称出一张邮票的质量 ) A.称100张邮票的质量,除以邮票的张数,可得一张邮票的
杯和液体的总质量为82.4 g,则液体的质量为82.4 g-32.4 g= 50 g。
种方法叫做_______________________ 累积法(或测多算少法) 。
二、 测量物体的质量
问题2:对于粉末状的固体质量的测量,一般在测量前,
在天平的左、右两盘中各放________________ 一张相同的白纸 ,再调节
____________ 天平平衡 ,然后进行测量。
问题3:在理论上,回形针取得越多,测量结果就越准确, 但取得多时,一方面可能超过天平的________ ,另一方面会 量程 增加数回形针________ 的困难,所以所取回形针的数量只要 个数 合适即可。
二、 测量物体的质量
学点2 实
液体质量的测量 验:
(1)用调节好的天平测出空烧杯的质量m杯。
(2)在烧杯中放入适量的水,测出烧杯和水的总质量m总。
(3)计算出水的质量m水。
分析与论证:烧杯中水的质量等于总质量减去空烧杯的
质量,即m水=m总-m杯。
二、 测量物体的质量
问题1:我们可以直接用托盘天平测量固体的质量,但液 体不能直接放在天平的托盘上,必须借助______ 容器 盛装后放在 托盘上测两者的_______________ 总(或共同) 的质量,然后减去________ 容器 的质量,即得所测液体的质量,这种方法称为 _______________________ 质量差(或去皮、补差) 法。
[解析]
测量一枚大头针的质量时,应考虑到一枚大头针
的质量较小,小于天平的感量(即天平的最小测量值),直接使 用天平无法精确测量,采用“测多算少法”进行测量可以减小 误差。
二、 测量物体的质量
例2 有一堆规格完全相同的小零件,如何利用一架天平( 带砝码)较快又较准确地测算出这堆小零件的数目?
[答案] (1)把天平放在水平桌面上并调节天平平衡。 (2)用天平称出10个小零件的质量m。 (3)再用天平称出这堆小零件的总质量M(若一次称不完,可 分若干次称)。
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