长江高层管理教育公开课程报名表
教育培训报名表
教育培训报名表姓名：_________________________ 性别：_______________________年龄：_________________________ 联系电话：_____________________邮箱：_________________________ 微信号：_____________________居住地址：_______________________________________________________教育背景：学校/机构名称：_______________________________________________所在学习年级/课程：____________________________________________自我评价：____________________________________________________学科/领域特长：_______________________________________________培训信息：希望参加的培训项目：1. 项目名称：_________________________________________________目标/内容：_________________________________________________预期成果：_________________________________________________2. 项目名称：_________________________________________________目标/内容：_________________________________________________预期成果：_________________________________________________3. 项目名称：_________________________________________________目标/内容：_________________________________________________预期成果：_________________________________________________培训时间：起始日期：_______________________ 结束日期：___________________每周可参加培训时段：___________________________________________费用及付款方式：培训费用：_______________________付款方式：（√选择适用的付款方式）□ 现金□ 银行转账□ 支付宝□ 微信支付□ 其他（请注明）：_________________________________________签字：本人承诺以上填写内容真实有效，并遵守培训机构的相关规定。
在职工商管理硕士
定义
在职工商管理硕士即在职MBA，意思就是利用工作空暇时间进行MBA学习的一种MBA教育形式，上课时间一般 是双休日，也有四天（含双休日）集中授课的，如中外合作的工商管理硕士学位项目，有一半是国外教师授课。
2013年1月MBA全国联考报考条件须知 2013年MBA报考条件: 1.2013年1月联考MBA报考条件中要求的工作经历的年数是如何计算的？ 答： 报考条件中对不同学历者所要求的工作经历的年数，是指从获得毕业证书(一般指每年的7月份)到被录取入 学(一般指每年的9月份)的时间。大学本科毕业后3年，大专毕业后5年。 特别说明：如果是专升本的考生，获得本科毕业证后工作经历不满三年，仍然要以同等学力资格报考。 答：对大专学历报考者要求获得国家四英语证书是个别学校。一般只要是毕业后工作5年即可报考。 2.
课程
涵盖了现代管理的所有主要职能方面，如会计、财务、金融、营销与销售、运筹（生产作业）管理、信息系 统管理、法律、人力资源管理等等。它也提供基本的经济与数量分析，课程是高度综合性的，并且包括工商政策 与策略。除此之外，课程还要求学生获得理论联系实际的知识和技巧，如决策能力、团队合作、领导艺术、企业 家潜力、谈判技巧、沟通与报告技术。在学习的过程中，学员应有选修偏好，并选择一个主修方向。
分类
国内的在职MBA考试基本上分两种：十月份联考和一月份联考。十月份考试的是单证，即只有学位证；一月 份考试的是双证，既有毕业证，也有学位证。两种形式都可以在工商管理硕士有入学考试，是隶属于国民教育序列的一种教育形式，最后获得的工商管理硕士学位是专 业硕士学位 实战MBA 这种工商管理硕士基本上都是有教学机构和一些大的培训机构合作，以中层以上管理人员为服务人群，以实 战操作，案例分析等讨论性的授课方式为主的一种教育形式。 这两种教育形式在国内都很流行，工商管理硕士教育在中国已经是进入高速发展期 海外MBA 海外MBA免联考，相对于英语、数学基础较差的企业高层管理人员，多了一个在职学习，取得学位的途径。 如马来西亚城市大学项目等一批海外MBA项目提供给了企业高层管理人员更多的学位提升选择。
【精选】长江商学院简介
长江商学院Cheung Kong Graduate School of Business，简称CKGSB长江商学院是由李嘉诚基金会捐资创办并获得国家正式批准，拥有独立法人资格的非赢利性教育机构，为国际管理教育协会（AACSB）和欧洲管理发展基金会（EFMD）成员，是国务院学位委员会批准的“工商管理硕士授予单位”（含EMBA和MBA），其目标是在十年内进入世界十强商学院之列。
长江商学院成立以来，一直以“为中国企业培养一批具有世界水平的企业家”为己任，并致力于创建全球新一代商学院。
长江商学院的诞生，旨在把握中国经济持续快速增长的大好机遇，通过“取势、明道、优术” 的战略选择和“中西贯通”的办学理念，为中国打造一个享誉全球的世界级商学院。
学院通过吸引一批国际一流管理学教授常驻长江、扎根中国，促进西方管理学最新的研究成果与中国本土最新的管理实践相结合，从而为大中华地区造就一大批世界级商界领袖，并为中国企业进军世界提供新思维、新视野和新对策。
学院现有MBA、金融MBA、EMBA、高层管理教育四个项目。
其中MBA项目以“为大中华地区培养未长江商学院毕业典礼来杰出的商业领袖”为目标，为全日制英文授课的综合管理课程，其入学标准居全亚洲所有商学院之首。
长江MBA具有世界一流的师资力量、重点突出的课程设计、强大的同学凝聚力、个性化的职业服务等独特优势。
目前，长江MBA已成为国内70多家商学院中平均起薪最高的商学院之一。
超过45%的长江MBA学生有机会前往欧美著名商学院交换学习。
金融MBA项目是长江商学院于2009年4月全新启动的在职MBA学位教育项目，也是长江商学院结合自身雄厚的金融教学力量启动的第一个专业MBA项目，旨在为中国金融业培养一批具备全球视野、能够掌握世界最前沿金融工具进行研究、管理与实践的优秀金融专业人才。
EMBA项目旨在为中国及大中华地区最受尊敬企业的高层管理人员提供世界一流的系统管理教育，目标是为中国的企业培养一批世界级的工商帅才，从2002年11月至2008年11月，已招收十三期2100余位精英学员。
国内知名的EMBA学校
国内知名的EMBA学校长江商学院：/一、长江EMBA师资力量（教授）曹辉宁Henry CAO加州大学洛杉矶分校博士耶鲁大学博士长江商学院金融学教授、金融系主任E-mail:hncao@杜维明TU Weiming哈佛大学博士长江商学院名誉教授、长江人文委员会主席E-mail:李乐德Lode LI美国西北大学博士长江商学院运营管理学教授E-mail: lli@刘劲LIU Jin哥伦比亚大学博士长江商学院会计与金融教授、副院长E-mail: jliu@李伟LI Wei密歇根大学经济学博士长江商学院经济学教授E-mail: wli@梅建平Mei Jianping美国普林斯顿大学经济学博士长江商学院金融学教授E-mail: jpmei@齐大庆QI Daqing密歇根州立大学博士长江商学院教授、副院长E-mail: dqi@滕斌圣TENG Binsheng纽约市立大学博士长江商学院战略学副教授、副院长E-mail: bsteng@二、长江EMBA课程•全球化竞争与中国企业发展系列课程本课程将突破企业传统策略与思维模式，提出一套中国企业应对全球化竞争合纵联横的新战法，从而帮助中国企业整合全球资源，在较短时间内实现颠覆性创新。
•新兴市场系列课程以长江在新兴市场研究上的全球领先地位为基础，重点探讨在企业全球化的背景中，以中、印为代表的新兴市场发展经验，以全球视野剖析其中的机遇与挑战。
•亚洲企业发展比较系列课程本课程聚焦跨入世界500强的日、韩知名企业，深入分析其成长过程中的企业发展战略、内部管理、及资本运营等方面的管理实践与成功案例，借以反思对中国企业的借鉴意义。
•文化、宗教和人文管理系列课程长江EMBA率先在全球管理教育界引入人文课程，帮助学员深入理解文化、宗教、人文等因素与企业管理实践的内在联系，全力塑造企业家的人文精神，提升取势全球的大智慧。
三、长江EMBA招生信息书发放长江EMBA采用全年招生，滚动录取方式，面试时间安排将取决于您的资料提交时间，我们建议您尽早提交资料。
餐饮管理团队
餐饮管理团队【举办时间】2010年10月24日 2010年11月21日上海2010年10月31日 2010年12月05日北京2010年11月07日深圳【主办单位】BCG-百乔罗管理咨询有限公司【收费标准】￥1500元/一天（含一天中餐、指定教材、茶点）【参加对象】企业副总、各部门经理、主管、各级中层管理人员、新提拔的、从专业人才转型到管理的、进一步想提高管理绩效的、晋升到高层管理以及其它预备管理人员【报名电话】【温馨提示】本课程可为企业提供上门内训服务，欢迎来电咨询！课程背景 Course background“在成为领导前，你的成功同自己的成长有关；在成为领导以后，你的成功都同别人的成长有关” -------杰克·韦尔奇韦尔奇的这句话说明企业的经营和发展只有优秀的领导是不够的，还需要培养、建设优秀的、高绩效的团队力量才能成就企业的经营目标。
作为一名经理人，你是不是为做了多年的管理却无法带出一支令人满意的团队而苦恼？你是不是因缺乏带领高绩效团队所需的能力而力不从心？你在提高团队绩效方面用尽了心思为什么总达不到预期的效果？如何才能快速地把握团队并带领团队创造出佳绩？如何对团队成员进行激励以鼓励士气？如何化解团队运行障碍顺利开展工作？本课程通过案例与演练深入浅出地剖析了优秀团队的八大特征、团队形成与发展的三个阶段的关注点与领导要素、在团队中如何建立信任与责任、如何建立团队的内部规则、如何通过有效地沟通完成促进团队走向高绩效。
低效率靠管理，高效率靠激励，在团队中作好激励管理、发挥团队的最大效益。
课程收益了解高绩效团队的特征；掌握团队建设的原则、程序和方法；掌握有效运行高绩效团队的方法和技巧；掌握有效提升团队领导能力的技巧；学习团队激励的技巧课程大纲curriculum introduction第一章、什么是团队1、认识团队（1+1=？）2、团队与群体的区别3、团队行为曲线讨论：请分析团队与群体之间最大的区别是什么？第二章、如何才能建设高绩效的团队1、明确的目标（目标从哪里来？企业目标和个人目标如何统一？）短期目标：工资、奖金等物质层面中期目标：职位、发展等职业规划长期目标：企业文化、价值观念等精神层面2、相互信任（信任的基础是什么？如何建立？）3、关心、帮助每个人（从哪些方面着手才是最有效的？）4、沟通良好（如何才能有效的沟通？）5、分工与授权（在具体工作中如何操作？）6、合理的激励（没有足够的条件怎么办？）7、合理、完善的制度（制度目前不合理怎么办？）8、融洽的团队气氛 (用什么方法培养良好的工作气氛？)案例分析、讨论：企业文化对企业团队的作用是什么？案例分析、讨论：如何建设与企业团队想适应的企业文化？第三章、高绩效团队的成员1、如何选择团队的成员2、团队成员的关系如何协调3、如何解决成员的冲突案例分析、讨论：团队的成员能力不足应该如何处理？案例分析、讨论：团队的成员如何才能更发的配合？第四章、高绩效团队建设的流程及阶段1、团队建设的流程2、团队建设的阶段案例分析、讨论：在团队建设初、中、后期应该关注哪些问题？第五章、高绩效团队的激励管理一、什么是激励二、激励的核心是什么1、需求理论2、激励理论三、激励的误区四、激励的四原则公平原则、系统原则、时机原则、清晰原则五、激励的方法1、信任认可- 表扬-赏识（如何培养对工作的成就感？）2、承担责任 (为什么要为下属承担责任)3、关心、帮助团队成员（工作与生活如何协调？）4、薪水与升迁（物质基础还要有保障）5、工作兴趣（如何才能把工作当成是一种兴趣？）6、合理的制度（公平、公正、公开）7、工作气氛（是一种软化剂）8、企业目标与使命（最终的解决方案）六、激励方法的综合运用案例分析、讨论：讲师介绍 Teacher Introduction李革增：实战型培训专家；清华大学、北京大学特聘培训讲师；深圳管理咨询协会管理专家；外商投资协会培训专家；中国企业联合会顾问；香港光华管理学院客座教授；美国AITA 认证国际职业培训师；欧洲SKP机构高级管理顾问；企业家协会特聘培训讲师；多年从事企业高层管理与咨询工作经验，在德隆集团、深高速、美国“MOTHERS”、众人行管理咨询等大型集团公司及管理顾问公司历任培训经理、行政总监、营销总监、培训总监、副总经理等职位。
内部讲师认证报名表模板
内部讲师认证报名表申请时间：年月日
姓名部门
职务管理/专业序列
可讲授课程
（认证课池内选择）
试讲课程
（认证课池内选择）
统计周期内
岗前培训授课时数
统计周期内本班组入职人数
统计周期内授课次数统计周期内授课总课时
统计周期内参训学员总数
统计周期内授课平均满意度
试讲课程可提供资料□课件
□讲义
□游戏设计
□道具要求
□案例材料
□学员材料
□测试题
□其他：（请注明）
备注
说明：
1.请从葛洲坝物业标准培训课程库中选择试讲课程，并进行试讲准备。
2.统计周期为年月日至年月日。
接力长江
EE愿景 EE Vision成为寻求卓越的组织和领导者最有价值的学习伙伴成为全球高层管理教育的领袖之一EE使命 EE Mission整合全球顶级管理教育资源，推行全球最优教育实践，以包蕴可持续发展理念的课程创新，打造全方位学习体验，装备未来的世界级企业与组织长江商学院高层管理教育CKGSB EXECUTIVE EDUCATIONWHY CKGSB EE?为什么选择长江高层管理教育?接力长江新生代商业领袖营NEXT GENERATION LEADERSHIP FOR BUSINESS SUCCESSION0314中企CEO/金融CEO 课程：全球视野 赢在未来总裁高级管理课程：变革、创新与可持续成长接力长江：新生代商业领袖营长江EE 2015课程体系01师承名家LEARN FROM THE BEST03汇聚长江JOIN THE BEST 长江聚集了一批具有国际一流水平的全职教授，大都曾执教于全球前15位的顶级商学院。
长江教授屡获学界大奖，在24种国际权威管理学期刊上发表的人均论文数高居全球第六，超越诸多国际知名商学院。
长江超越其他商学院单纯将西方管理知识传递至中国的阶段，超越传声筒和教学工厂式的第二代教育模式，真正做到西方理论与中国企业的实际问题有机融合，并产生出一系列源自本土、贯通中西的顶级原创思想。
而长江EE 一直牢占中国企业管理范畴的领先地位，作为全球新知的引领者，助推中国企业整合全球资源。
全球顶尖的全职教授团队长江已与全球20余所顶级商学院和众多卓越商业机构、研究机构建立了战略合作关系。
从政经趋势到管理之道、从艺术人文到颠覆式科技多个方面对课程研发、师资交流和学术研究进行整合。
因此，长江EE 拥有无可比拟的战略优势，成长为全球最优管理教育资源的学习平台。
全球最优管理教育资源整合平台过往100年，生产力的急速提高带动了商业内涵的不断扩展。
长江EE 重新审视颠覆性科技对商业模式的改变，人类对人文精神的追求，新型政企关系对社会经济发展的重大推动，引领中国企业家创新性思考，多元角度看商业。
《中高层管理系列课程》新版
中高层管理系列课程1对1培训及咨询、百度文库官方认证机构、提供不仅仅是一门课程，而是分析问题，解决问题的方法！管理思维提升之旅！（备注：具体案例，会根据客户行业和要求做调整）知识改变命运、为明天事业腾飞蓄能上海蓝草企业管理咨询有限公司蓝草咨询的目标：为用户提升工作业绩优异而努力，为用户明天事业腾飞以蓄能！蓝草咨询的老师：都有多年实战经验，拒绝传统的说教，以案例分析，讲故事为核心，化繁为简，互动体验场景，把学员当成真诚的朋友！蓝草咨询的课程：以满足初级、中级、中高级的学员的个性化培训为出发点，通过学习达成不仅当前岗位知识与技能，同时为晋升岗位所需知识与技能做准备。
课程设计不仅注意突出落地性、实战性、技能型，而且特别关注新技术、新渠道、新知识、创新型在实践中运用。
蓝草咨询的愿景：卓越的培训是获得知识的绝佳路径，同时是学员快乐的旅程，为快乐而培训为培训更快乐！目前开班的城市：北京、上海、深圳、苏州、香格里拉、荔波，行万里路，破万卷书！蓝草咨询的增值服务：可以提供开具培训费的增值税专用发票。
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报名学习蓝草咨询的培训等学员可以申请免费成为“蓝草club”会员，会员可以免费参加（某些活动只收取成本费用）蓝草club定期不定期举办活动，如联谊会、读书会、品鉴会等。
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一．市场营销岗位及营销新知识系列课程《狼性销售团队建立与激励》《卓越房地产营销实战》《卓越客户服务及实战》《海外市场客服及实务》《互联网时代下的品牌引爆》《迎销－大数据时代营销思维与实战》《电子商务与网络营销-企业电商实战全攻略》《电子商务品牌成功之路－塑造高情商（EQ）品牌》《精准营销实战训练营》《卓越营销实战－企业成功源于成功的营销策划》《关系营销-卓越营销实战之打造双赢客户》《赢销大客户的策略与技巧》《如何做好金牌店长—提升业绩十项技能实训》二．财务岗位及财务技能知识系列《财务报表阅读与分析》《财务分析实务与风险管理》《非财务人员财务管理实务课程》《有效应收账款与信用管理控制》《总经理的财务课程》《财务体系人员的营销管理》《全面预算管理》《全面质量成本管理及实务》《内部控制实务与风险管理实务》《投融资项目分析与决策》《融资策略与实务》《税务管理与策划与实务》《房地产预算管理与成本控制》《房地产成本精细化管理》《工厂成本控制与价值管理》三．通用管理技能知识系列《TTT实战训练营》《目标管理与绩效考核》《沟通与阳光心态管理》《跨部门沟通与团队协作》《压力与情绪化管理》《EXCEL.PPT在企业管理中的高效运用》《艺术沟通与高效执行力》《如何提升管理者领导力及实务》《新任部门主管及经理管理技能全效提升训练营》《中高层管理能力提升训练》《绩效管理与薪酬设计》四．生产／质量／采购物流管理岗位系列培训《金牌班组长领导能力提升》《精益班组长能力提升与实务》《现场主管管理技能实战训练营》。
高端会计人才选拔培养申请表
全日制教育
毕业院校及专业
在职教育
毕业院校及专业
正面免冠 彩色照片 （2 寸）
外语语种
口语交流 □ 可 □ 否 文字交流 □ 可 □ 否
现工作单位 单位注册
资金
联系电话
移动 办公
单位职工 总人数
主管部门
单位财务 人员总数
邮箱 QQ
单位 性质
单位地址
邮编
学 习 培 训
―2―
工 作 经 历
已 发 表 论 文 及 著 作
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获 得 奖 励 或 表 彰 情 况
承 担 重 大 科 研 项 目 情 况
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近 5 年以来主要工作业绩 （1500 字以内）
本人签字： 日 期：
―5―
所在 单位 鉴定 及局、 或市 级主 管部 门初 审意 见
领导签字：
日期：
（盖章）
日期：
（盖章）
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附件
材料编号：
高端会计人才选拔培养申请表
（2024 年）
申请人姓名： 单 位 （ 全 称 ）： 单位类别： 会计专业技术资格： 单位级次： 单位所在区县： 主管部门：
―1―
姓名
性别
出生年月
政治面貌
民族
籍贯
身份证号码
参加工作时间
从事财会工作时间
现任职务 健康状况
学历学位
会计专业技术资格
获得其他执业 资格证书情况
长江高层管理教育公开课程报名表
长江高层管理教育公开课程报名表此表所填信息仅用于招生工作，绝不外泄，请您完整、详细填写，谢谢！申请课程：课程日期：姓名：性别：出生日期：年月日国籍：是否具有ＭＢＡ／ＥＭＢＡ学位：□否□是（请注明院校／专案：）公司名称：现任职务：公司英文名称：公司网站：办公电话：（区号）传真：（区号）手机：公司地址（邮编）：公司性质：□国有企业□外商独资□中外合资/合作□民营企业□股份制企业□政府机构□非营利性组织□其他（请注明）是否上市：□是□否有关课程申请请联系：□我本人□公司培训负责人□指定人姓名：电话：传真：手机：电邮：贵公司是否有培训负责人？□否□是（请注明）姓名：电话：传真：手机：电邮：6选3（请在以下6门综合管理课程中选择3门）□卓越企业的领导力2 012年9月6-8日□资本运作与风险管理2012年9月9-11日□战略规划与商业模式创新2012年11月8-10日□领导力变革与组织优化2012年11月11-13日□整合营销传播2012年12月6-8日□非财务经理的财务管理2012年12月9-11日* 选课之前，请务必致电确认最后的上课时间，以免为您今后的上课时间安排带来不便。
您是通过何种途径了解到此课程的招生信息？（可多选）□平面广告（请选择）：A《中国企业家》B《哈佛商业评论》中文版C《财经》D《财富》E《福布斯》中文版F《南方航空》G《中国之翼》H《星空联盟》I《首席财务官》J《创业家》K《国企》L《浙商》M《能源》N《上海证券报》O《经济观察报》P《中国证券报》Q《China Daily》R其他（请注明）□长江教授、客户经理或员工推荐（请注明）□长江EMBA/MBA/EE学员推荐（请注明）□公司领导、同事、人力资源部推荐（请注明）□收到各类数据（请选择）：A课程手册B课程传真C课程电子邮件D《长江》校刊E电子期刊□互联网（请选择）：A学院网站B Google C百度D新浪E其他网站（请注明）□长江论坛等活动（请注明）□其他途经（请注明）您以前是否参加过其他商学院校的培训课程？□是□否如果是，请注明：课程1 院校课程2 院校。
EMBA
1、特征EMBA授课以案例教学为主，侧重用所学管理理论和分析方法解决实际管理问题，在大量使用哈佛管理案例的同时，开发大量的中国本土案例，课程具有很强的针对性和实用性。
EMBA学员一般为在企业中磨练多年的高层管理人员，每个人都积累了宝贵的行业运营经验，学员不仅可以向老师学习，同学之间的互相借鉴也会受益匪浅。
商学院的灵魂是教授，汇聚世界级教授及监管层、金融实业界领袖人物。
授课老师既有专家教授，又有业界资深的专业人士，避免坐而论道。
在学习过程中，结识来自五湖四海的商业精英，从而搭建广阔的人脉平台，为拓展事业的发展空间提供切实的帮助。
授课时间的安排能使学生有时间阅读教材、分析案例、与教授充分沟通和交流，另一方面也使学生有时间研究本企业的实际情况，整理并演示大量中国企业管理案例。
课程设置，分为必修课程和选修课程。
大量的选修课程涵盖了目前企业高层管理人员所关注的各个领域，学员可以根据自己的切身需要自由选择课程。
2、选择原因长江商学院在李嘉诚基金会的大力支持下，通过“取势、明道、优术”的战略选择和中西贯通的办学理念，正在努力为中国打造一个世界级的商学院。
长江商学院的差异化战略成就了EMBA项目的独特优势：极具震撼力的原创性思想，针对中国企业潜心开发的创新课程，高端国际商务考察项目和遍布全国的终身校友网络等。
A. 师资方面：长江商学院吸引了一批曾在世界顶级商学院执教的华人教授常驻长江，扎根中国，促进西方管理学最新研究成果与中国本土的最新管理实践结合，创造出极具震撼力的原创性管理思想；同时中文授课可以确保师生间无障碍地深入交流、教学相长。
B. 学员方面：长江一流的师资，独创的课程吸引了众多精英学员，长江EMBA学员均来自中国及世界知名公司，其中76%以上担任副总裁及以上的核心管理职位，无论从地理分布、行业分布还是公司类别等方面都呈现多元化、高层面的特点。
C. 独一无二的长江文化也是其独特优势所在。
她推崇“超团队文化”、“社会责任”与“人文精神”，长江希望每一个学员不仅是社会财富的创造者，也要有乐于回馈社会的人文精神和社会责任感。
【精选】长江商学院简介
长江商学院Cheung Kong Graduate School of Business，简称CKGSB长江商学院是由李嘉诚基金会捐资创办并获得国家正式批准，拥有独立法人资格的非赢利性教育机构，为国际管理教育协会（AACSB）和欧洲管理发展基金会（EFMD）成员，是国务院学位委员会批准的“工商管理硕士授予单位”（含EMBA和MBA），其目标是在十年内进入世界十强商学院之列。
长江商学院成立以来，一直以“为中国企业培养一批具有世界水平的企业家”为己任，并致力于创建全球新一代商学院。
长江商学院的诞生，旨在把握中国经济持续快速增长的大好机遇，通过“取势、明道、优术” 的战略选择和“中西贯通”的办学理念，为中国打造一个享誉全球的世界级商学院。
学院通过吸引一批国际一流管理学教授常驻长江、扎根中国，促进西方管理学最新的研究成果与中国本土最新的管理实践相结合，从而为大中华地区造就一大批世界级商界领袖，并为中国企业进军世界提供新思维、新视野和新对策。
学院现有MBA、金融MBA、EMBA、高层管理教育四个项目。
其中MBA项目以“为大中华地区培养未长江商学院毕业典礼来杰出的商业领袖”为目标，为全日制英文授课的综合管理课程，其入学标准居全亚洲所有商学院之首。
长江MBA具有世界一流的师资力量、重点突出的课程设计、强大的同学凝聚力、个性化的职业服务等独特优势。
目前，长江MBA已成为国内70多家商学院中平均起薪最高的商学院之一。
超过45%的长江MBA学生有机会前往欧美著名商学院交换学习。
金融MBA项目是长江商学院于2009年4月全新启动的在职MBA学位教育项目，也是长江商学院结合自身雄厚的金融教学力量启动的第一个专业MBA项目，旨在为中国金融业培养一批具备全球视野、能够掌握世界最前沿金融工具进行研究、管理与实践的优秀金融专业人才。
EMBA项目旨在为中国及大中华地区最受尊敬企业的高层管理人员提供世界一流的系统管理教育，目标是为中国的企业培养一批世界级的工商帅才，从2002年11月至2008年11月，已招收十三期2100余位精英学员。
企业中高层管理类培训课程设置列表
赴企业内训课程设置
《工程建设领域项目管理体系建设》咨询服务
咨询背景
很多企业在发展的历程中，不断总结经验、开拓创新，在项目管理方面积累了一定的经验，但在项目实施中还存在着管理水平参差不齐，人员素质各不相同等诸多问题。
为了进一步提高企业管理水平，规范项目管理，加快培养项目管理人员，中建政研凭借在项目管理方面的理论水平及咨询经验、强大的专家资源，帮助各企业结合自身管理的实际情况，组织相关人员进行项目管理体系建设。
使项目管理工作有法可依，有章可循，提高项目管理能力。
主要内容
完整的企业项目管理体系文件、EPC项目管理手册及项目管理作业文件等。
主要包括：
1、建立总分体制下的项目管理模式；
2、总分体制下项目管理岗位职责及主要权限设定；
3、项目管理工作流程和各阶段的控制要求；
4、项目管理的主要工具方法；
5、项目主要岗位工作手册。
通过以上工作可以在企业内统一项目管理思路、统一项目管理术语、统一项目管理过程、统一项目管理关键要素、统一项目管理操作规则。
指导企业项目岗位职责界定、指导项目工作流程、指导项目管理操作模板、指导项目管理工具方法应用。
并为企业提供宣贯培训。
咨询流程
初步接洽→首次访谈→撰写建议书→项目调研→制定方案→签订合同→方案实施→宣贯培训→后期服务。
专家团队成员
政府官员、名校教授、一线各行业实战专家等组成的顾问团队，拥有丰富咨询经验，确保可操作、可实施的咨询方法和有效的管理成效。
长江学院教部日常教学管理工作进程表(第二学期)
教学质量管理
教师申报教学质量评价、各系（部）教学日历上交
开学初教学文档抽查、
开展督导与检查工作
期中教学质量检查工作
开展督导与检查工作
学生网上评教、检查工作总结
长江学院教科部日常教学管理工作进程表（第二学期）
月份
周次
项目
二月
三月
四月
五月
六月
七月
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
组织各教学单位申报2013年度实习基地、开放实验室建设计划；组织专家审核建设计划并批复建设
检查、落实实习基地建设开放实验室建设计划执行情况
检查各教学单位学生毕业设计（论文）工作的组织情况，学生毕业设计（论文）进度情况
下发各教学单位成立本届毕业答辩委员会的通知
收集各教学单位答辩委员会名单及有关答辩分组情况材料；协调组织答辩工作
组织各教学单位核对本学期教材征订及发放情况，及时补订并更换教材，发放新生教材，并发放第二次教师用书
书商清库并最后一次发放教师用书，核对本学期书商帐单并报帐。
进行毕业班学生书费清算核对，退补书费工作。
组织申报下个学期教材计划。
进行毕业班学生书费清算核对，退补书费工作。退学学生书费清算
组织书商征订下个学期教材。
上报新专业申报材料
课程
建设
各系录入教学执行计划
校级重点建设课程申报立项
教学
改革
组织实施省教改立项课题开题报告及中期小结工作
14
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16
17
18
19
科研管理
科技、社科年报数据统计
课程建设项目申请表
课程建设项目申请表项目概述项目名称：课程建设项目项目类型：教学改革项目项目负责人：XXX项目起止时间：2021年9月-2022年8月项目所属学院：XXX学院项目预算：XXX元项目背景随着社会的不断进步和科技的不断发展，教育也面临着新的挑战和机遇。
作为一所高等教育机构，我们有责任、有义务不断改进教学，提高教育质量。
因此，我们提出了这个课程建设项目申请表。
项目目标•提高教学水平，推进教学改革；•创建一批高质量、引领潮流的课程，以满足学生多样化的学习需求；•培养学生创新思维和实践能力。
项目内容1. 概述课程建设项目是指根据学生学习水平、课程难度、前沿性和多样化等要求，通过设计新颖、特色突出、教学方法多样的课程，使学生能够对所学内容进行深入的理解和掌握。
2. 实施方式•成立项目小组，由XXX担任负责人，指导其他组员进行课程设计和教学实施；•开展课程建设研讨会，邀请在此领域有丰富教学经验、相关知识专业人士，进行指导和交流；•开设多媒体教室、实验室、研习室、实训室等多种教育资源，对教师进行培训、学生进行实践。
3. 课程建设重点此次课程建设涵盖领域广泛，但具体实施时重点集中在以下几点：•引入前沿理论，结合实际应用，增加课堂互动，提高教学效率；•采用多种教育方式，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的创新思维和实践能力；•如实综合评价学生，将提高学生的综合素质和创新意识，培养学生的自主学习能力。
项目成果•完成XXX门课程的设计和实施；•开设了多门特色课程，提高了教学水平和教学效果；•发表了多篇学术论文，提升学院影响力和学术水平；•增强了学生的创新思维和实践能力，改善了学生的学习体验。
项目经费•科研经费：XXX元；•教学设施建设费：XXX元；•人员聘用费：XXX元；•其他支出费用：XXX元。
项目时间表时间节点任务内容2021年9月确定项目负责人和其他组员，启动项目2021年10月成立项目小组，并制定详细实施方案2021年11月-2022年3月研究前沿教学理论，开展课程设计2022年4月-2022年6月开设特色课程，进行实践教学2022年7月教学效果评估和成果项目评估1. 评估指标•课程教学效果评价；•学生满意度；•学术论文的数量和质量；•学生毕业论文的数量和质量；•相关学术会议和研讨会上的发言数量和质量。
长江委综管中心2018公开招聘报名表
用人单位取消本人录用资格。 用人单位可针对求职申请中的信息进 行诚信调查。 应聘人（签名） ： 年 月 日
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在何校（学历、专业）何单位学习工作 月 月 月 月 月 年 龄 政治 面貌Leabharlann 月至 月至 月至 月至 月至
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个人特长
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资格 初审 意见
年
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长江委综管中心 2018 年度公开招聘报名表
姓名 学历 出生 年月 籍贯 本科毕业院校 硕士毕业院校 博士毕业院校 外语水平 身份证号 通讯地址 起 止 日 期 年 个人 经历 年 年 年 年
与本人 关系
性别 学位 婚姻 状况 政治 面貌
民族 应聘 岗位 健康 状况 毕业 时间 本科专业 硕士专业 博士专业 计算机水平 联系电话 邮 编 任何职务
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长江高层管理教育公开课程报名表
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姓名：性别：出生日期：年月日国籍：
是否具有ＭＢＡ／ＥＭＢＡ学位：□否□是（请注明院校／项目：）公司名称：现任职务：
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公司性质：□国有企业□外商独资□中外合资/合作□民营企业□股份制企业□政府机构□非营利性组织□其他（请注明）
是否上市：□是□否若未上市，2年之内是否有上市的打算？□是□否
有关课程申请请联系：□我本人□公司培训负责人□指定人
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贵公司是否有培训负责人？□否□是（请注明）
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A能源/化工B工业品/设备/元器件C交通运输设备D消费品E轻工业品F医药/生物/保健G公共事业
H交通/物流/运输I 房地产/建筑J金融/保险/投资
K商业贸易/零售L餐饮/旅游/酒店M钢铁/矿业N电信/IT O政府/非赢利性机构P教育/培训/科研机构Q传媒/广告/娱乐/文化/影视R专业机构（律师行/会计师事务所等）S综合/多元经营
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