牛津英语 小学总复习 一般过去时
牛津英语一般过去时疑问句的语法
牛津英语一般过去时疑问句的语法牛津英语一般过去时疑问句的语法疑问句是按照句子的语气分出来的一个类，它与陈述句、感叹句、祈使句的最大区别就是它的疑问语气。
以下是店铺为大家整理的牛津英语一般过去时疑问句的语法，欢迎大家分享。
(1)一般过去时的一般疑问句的构成：Did+主语+动词原形+其它? 如：1) -Did you go to Beijing last week?-Yes, we did. (No, we didn't.)2) -Did you meet the businessman before?-No, I didn't. (Yes, I did.)(2)一般过去时的特殊疑问句的构成：疑问词+did+主语+动词原形+其它? 如：1) -What did you do last night?-I did my homework.2) -Where did you go last week?-I went to Shanghai with my parents.一般过去时口诀一般过去时并不难，表示过去动作、状态记心间。
动词要用过去式，时间状语句末站。
否定句很简单，didn't 站在动词原形前，其它部分不要变。
一般疑问句也好变，did放在句子前，主语、动词原形、其它部分依次站。
特殊疑问句也简单，疑问词加一般疑问句记心间。
最后一条请注意，动词过去式要牢记。
扩展资料：一般过去时的基本结构1. 肯定句形式：主语+动词过去式+其他I was an English teacher one year ago. 一年前我是一名英语老师。
I bought a yellow dress yesterday afternoon. 昨天下午我买了一条黄裙子。
2. 否定句形式：①was/were+not; ②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词I wasn't an English teacher one year ago. 一年前我不是一名英语老师。
苏教版牛津小学英语6A一般过去时讲解及练习
20. Today is the __________ (four) of January.
用所给词的适当形式填空：
1.What _________ you _________ last week? I __________ (visit) a farm.
16.Did you ____________(pick) oranges on the farm?
17.What did you do on Sunday?I__________(water) flowers.
18.The boy ____________(not pull) up carrots just now, he _________(cook) food.
2.What __________ you _________ now?I___________(clean) the house.
3.What _________ they usually do on Sቤተ መጻሕፍቲ ባይዱndays? They _________ football .
4.Mike _________(like) collecting coins, but Nancy __________(not like) collecting coins,
9．There is an __________ (excit) running race thisafternoon. All the students are very __________ (excit),
10. What ______ you usually _______ (do) on Sundays?Iusually ___________ (do) my homework.
上海牛津小学英语语法知识总结(最新整理)
∙一般情况下，直接加s 如：read-reads，swim-swims∙以s，x，sh，ch，o结尾，加es 如：wash-washes，watch-watches，do-does ∙以辅音字母＋y结尾，变y为i，再加es 如：study-studies，fly-flies∙不规则变化如：have-has4、一般现在时的句型转换：肯定句否定句一般疑问句及回答They watch TV every day.They don’t watch TVevery day.—Do they watch TV every day?—Yes, they do. / No, they don’t.She watches TV She doesn’t watch— Does she watch TV every day?every every day.—Yes, she does. / No, she doesn’t.现在进行时1、定义：表示现在或现阶段正在进行或发生的动作。
句中常有now，look，listen等词。
如：I am washing clothes now.Look! Liu Tao is climbing the tree.Listen! Jane is singing in the music room.2、构成：be动词（am/is/are）+ 动词现在分词（V-ing）3、动词现在分词构成：∙一般是在动词原形后加ing如：read-reading，drink-drinking，eat-eating，look-looking∙以不发音的e结尾的动词，去掉e，再加ing如：write-writing，make-making，ride-riding，take-taking∙以重读闭音节结尾，如末尾只有一个辅音字母，要双写这个字母，再加ing如：sit-sitting，swim-swimming，put-putting，run-running，stop-stopping，get-getting，begin-beginning，jog-jogging，forget-forgetting4、动名词其实就是动词的现在分词，它既有名词性质（可作主语），又有动词性质（可带宾语）。
牛津英语小升初一般过去时 (自动保存的)
---What did you do on your holiday?
---I went to Beijing and(拍照) there.（四校2009）
一．be动词一般过去时“多累米发嗖”
1.时间信号句子后
Chen Jiein the classroom yesterday morning．昨天早上我在教室里。
2. He ________（eat) two eggs and some bread for breakfast this morning.
3. I ________ (sweep)my room yesterday afternoon.
4. They________ (play)basketball yesterday morning.
3.否定直接在was\were后加not
I was not (＝) here yesterday．昨天我不在这儿。
My parents were not (＝) at home last Sunday．上周日我父母不在家。
4.疑问was\were调句首
Were you at home the day before yesterday﹖前天你在家吗？
否定句：
疑问句：
实义动词肯否疑
Shehad a good time last night. (改为否定句)
Shelast night.
I swam to the river. (改为一般疑问句和分别作肯定和否定回答)
点招：含有实义动词的句子改为否定句要借助助动词！
[挑战高难度]
Ming Mingvisitedthe Great Wallon his winter holidayfor five days.(分别对划线句子提问)
牛津译林版小学英语五年级上学期语法知识点汇总
1.一般现在时- 动词的原形用于第三人称单数时，加s或es。
- He/She/It + 动词原形 + 其他。
- I/We/You/They + 动词原形 + 其他。
- 动词的否定句，在动词前加do not或doesn’t。
- 动词的一般疑问句，将助动词do/does置于句首。
-使用一般现在时，描述经常发生的事情、客观事实或普遍真理。
例句：- He eats an apple every day.（他每天吃一个苹果。
）- They play football on Saturdays.（他们在周六踢足球。
）- She doesn’t like carrots.（她不喜欢胡萝卜。
）- Do you go to school by bus?（你坐公交车上学吗？）- Does he have a pet dog?（他有一只宠物狗吗？）2.一般过去时-动词的过去式形式。
- 动词的过去式的构成规则：大多数动词加-ed或-d，部分规则发生变化。
例句：- I played basketball yesterday.（我昨天打篮球。
）- She didn’t wat ch TV last night.（昨晚她没看电视。
）- Did you visit your grandparents last weekend?（你上周末去看望你的祖父母了吗？）- Did they have breakfast at home this morning?（他们今天早上在家吃早餐了吗？）3.现在进行时- am/is/are + 动词的ing形式 + 其他。
-表示现在正在进行的动作。
-“现在正在进行”可以和“现在正在发生”混淆，要根据上下文进行判断。
例句：- She is eating lunch now.（她现在正在吃午饭。
）- They are playing basketball in the park.（他们正在公园打篮球。
【知识点归纳】六年级上册英语素材-一般过去时讲义知识点 练习 沪教牛津版
一般过去时概念：一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。
一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。
重点：一般过去时态概念、用法及动词过去式变化规则难点：一般过去时的句子如何变为一般疑问句和特殊疑问句Be动词的一般过去时态变化⑴am 和is在一般过去时中变为was。
（was not=wasn’t）⑵are在一般过去时中变为were。
（were not=weren’t）⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is, am, are一样，即否定句在was或were 后加not，一般疑问句把was或were调到句首。
句中没有be动词的一般过去时的句子肯定句：动词用一般过去时态，如：Jim went home yesterday.否定句：didn’t +动词原形，如：Jim didn’t go home yesterday.一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。
如：Did Jim go home yesterday?特殊疑问句：(1)疑问词+did+主语+动词原形？如：What did Jim do yesterday?Where did Jim go yesterday?⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式？如：Who went home yesterday?动词过去式变化规则1．一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked2．以e结尾的动词，直接加-d，如：taste-tasted3．以重读闭音节（即：辅音＋元音＋辅音）结尾且末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的动词，双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped4．以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：study-studied5．不规则动词过去式：am,is-was,are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave,get-got, go-went, come-came, have-had, eat-ate,take-took, run-ran, sing-sang, put-put, make-made,read-read, write-wrote, draw-drew, drink-drank, fly-flew, ride-rode, speak-spoke, sweep-swept, swim-swam, sit-sat一.过去时练习。
牛津译林(一起)五年级上册英语一般过去时和一般将来时态复习资料
【知识梳理1】一般过去时★一般过去时：过去发生的动作或存在的状态。
★表示过去的时间词：yesterday, the day before yesterday, just now, in 1999, this morning last1. be 动词的变化2. 一般过去时句式:肯定句：主语+ 动词过去式+其他 He watched a film yesterday.long long week 3 days agomonth year 2 weeks Sunday5 years3. 一般过去时变化规则：动词过去式变化规则1）．一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked2）．结尾是e加d，如：taste-tasted3）．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped4）．以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：study-studied【巩固练习】1.They _______（water）flowers. watered2.Mary and Linda________(study) English together last Saturday. studied3.I________(plan)to America last month. planned4. I ________(get )it. got5. He________(listen ) to his father’s advice.Listened4. 对于不规则变化，需留心记忆不规则变化：原形过去式原形过去式原形过去式原形过去式原形过去式do did go went take took say said drink drank have has eat ate read read keep kept sleep slept sweep swept think thought get got know knew grow grew say said see saw make made meet met come came与going重复，一般可以只说be going to a place。
牛津译林版六年级英语上册Unit 1 The king's new clothes---一般过去时
一般过去时的三种结构
否定句： 1. I did not work there. 我不在那里工作。 2. I was not there. 我不在那里。
一般过去时的三种结构
疑问句： 1. Did you work there? 你在那里工作吗？ 2. Were you there? 我在那里吗？
Long long ago, there was a king.
Long long ago, there was a house.
Long long ago, there was a king.
Long long ago, there was a loin.
Long long ago, there were thirteen men.
The king’s new clothes
Let’s study.
1. 一般过去时主要表示过 去某时发生的动作或情况。 一般过去时由动词的过去 式表示。
2. 动词be的过去式有：was/were 助动词do的过去式是：did 在构成否定句和疑问句时，一般 都借助助动词did。
一般过去时的三种结构
总结1. 一般过去时主要表 Nhomakorabea过去某时发生的 动作或情况。一般过去时由动词的过去式 表示。 2.动词be的过去式有：was/were； 助动词do的过去式是：did。 3.一般过去时的三种结构。
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月16日星期三2022/2/162022/2/162022/2/16 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/162022/2/162022/2/162/16/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/162022/2/16February 16, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/162022/2/162022/2/162022/2/16
牛津版英语六年级上—U5同步—一般过去时—听力—作文—阅读
1. 6A U5同步与提高Part 1 课文ReviewOpen Day programmeMiss Guo and her students are p_____1_____ the programme for their Open Day.The students’ parents will arrive at two o’clock. Miss Guo willmeet them at the e_____2_____. F_____3_____, they will visit theclassroom at two fifteen. N_____4_____, they’ll look at the classp_____5_____ in the Arts and Crafts room at two thirty.T_____6_____ they’ll listen to the school choir in the h_____7_____at three ten.After that, they’ll look at the English Club n_____8_____ in the l_____9_____ at four. F_____10_____, they’ll have tea and cakes with the teachers in the music room at four twenty-five.Part 2 根据音标写单词6A U5Vocabulary（牛津）英文音标词性中文['prəʊgræm]n.活动安排['entr(ə)ns]n.入口处['kwaɪə]n.合唱队['nəutisbɔ:d]n.布告栏['peər(ə)nt]n.父或母[ə'raɪv]v.到达[fɜːst]adv.首先['klɑːsmeɪt]n.教室[nekst]adv.紧接着，随后[prəˈdʒekt]n.习作项目[krɑːft]n.工艺[klʌb]n.俱乐部['faɪnəlɪ]adv.最后Part 3 词汇语法复习（2）6A U5重难点1. entrance n. 入口I will wait for you ________ ________ ________. 我会在入口处等你。
牛津英语知识点讲解六年级
牛津英语知识点讲解六年级在六年级的英语学习中，同学们将进一步巩固和拓展自己的英语知识，掌握更多的语法规则和词汇。
本文将为大家介绍一些牛津英语课程中的六年级知识点，帮助同学们更好地学习和理解英语。
一、时态（Tenses）1. 一般现在时（Simple Present Tense）一般现在时用来表达经常性或习惯性的动作、客观事实以及现在的情况。
例子：My brother goes to school by bus every day.（我的弟弟每天都坐公交车上学。
）2. 一般过去时（Simple Past Tense）一般过去时用来表示过去发生的动作或状态。
例子：I visited my grandparents last weekend.（上周末我去拜访了我的祖父母。
）3. 一般将来时（Simple Future Tense）一般将来时用来表示将来发生的动作或状态。
例子：We will have a picnic tomorrow.（我们明天将去野餐。
）二、被动语态（Passive Voice）被动语态表示主语是动作的接受者。
例子：The cake was made by my mom.（蛋糕是我妈妈做的。
）三、比较级和最高级（Comparative and Superlative）1. 比较级（Comparative）比较级用于比较两个人或物之间的差异。
例子：My sister is taller than me.（我的姐姐比我高。
）2. 最高级（Superlative）最高级用于比较三个或三个以上人或物之间的差异。
例子：She is the tallest girl in our class.（她是我们班最高的女孩。
）四、情态动词（Modal Verbs）情态动词用来表示说话人对动作的态度、能力、推测等。
例子：You should study hard for the exam.（你应该为考试努力学习。
牛津上海版6A一般过去时专项讲解及练习(有答案)
一般过去时1. 了解一般过去时主要表示在过去的时间内和与过去的时间有联系的时间内发生的动作或存在的状态，一般过去时常与一些表示过去的时间状语连用，如：yesterday, last (Monday)等等。
2. 掌握一般过去时中的谓语动词的过去式。
1）．一般在动词末尾加-ed ，如：pull-pulled, cook-cooked 2）．结尾是e 加d ，如：taste-tasted3）．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed ，如：stop-stopped4）．以“辅音字母+y”结尾的，变y 为i ， 再加-ed ，如：study-studied 5）．不规则动词过去式：am →→wasn’tis → →wasn’tare → weren’t例：1 went to mygrandmother's house yesterday.That man______ (live) in Shanghai three months ago.【答案】：lived【考点】：一般过去时【解析】：因为three months ago确认为一般过去时，所以填写live的一般过去式4. 掌握一般过去时的陈述句的否定形式：一般过去时的陈述句的否定形式：to be, to have, there be句型直接在动词后加not。
To do句型的否定句在动词前加did not(didn't)，动词变为原形。
5. 掌握一般过去时的一般疑问句及回答：一般过去时的一般疑问句，to be，to have，there be句型直接将动词提前即可，to do句型用did开头，动词变回原形，原句不变，句尾改问号。
答句用Yes或No。
____you_____(watch) TV last night? Yes, I_____(do).【答案】Did watch did【考点】一般过去时的一般疑问句以及肯定回答【解析】因为last night确认为一般过去时，根据一般过去时的一般疑问句规律得出答案6. 掌握一般过去时的特殊疑问句：一般过去时的特殊疑问句是由特殊疑问词加一般疑问句构成的。
牛津版四年级上册英语语法总结
牛津版四年级上册英语语法总结引言本总结旨在帮助学生掌握牛津版四年级上册英语语法知识。
通过本总结，学生将能更好地理解和运用所学语法知识，提高英语表达能力。
语法点一：一般现在时1.1 定义一般现在时表示经常发生或习惯性的动作，通常和频度副词连用。
1.2 结构主语 + 动词原形/动词三单 + 其他1.3 示例- He goes to school by bus every day. - She likes reading books.语法点二：一般过去时2.1 定义一般过去时表示过去发生的事情。
2.2 结构主语 + 动词过去式 + 其他2.3 示例- He went to the park yesterday.- They played soccer last weekend.语法点三：一般将来时3.1 定义一般将来时表示将来会发生的事情。
3.2 结构主语 + will + 动词原形 + 其他3.3 示例- I will go to the movies tonight.- She is going to study abroad next year. 语法点四：现在进行时4.1 定义现在进行时表示正在进行的动作。
4.2 结构主语 + am/is/are + 动词现在分词 + 其他4.3 示例- He is reading a book now.- They are watching a movie in the living room. 语法点五：过去进行时5.1 定义过去进行时表示过去正在进行的动作。
5.2 结构主语 + was/were + 动词现在分词 + 其他5.3 示例- She was cooking dinner when I arrived. - They were playing music in the park.语法点六：情态动词6.1 定义情态动词表示可能性、能力、建议等。
6.2 常见情态动词- can, may, must, should, have to, need to 6.3 示例- He can swim very well.- You may leave now.结论通过以上总结，学生应能掌握牛津版四年级上册英语语法的主要知识点。
新牛津英语7B语法复习：一般过去时专题
7B语法复习：一般过去时一般过去时态：表示过去某一时间所发生的动作或存在的状态。
谓语动词要用一般过去式。
经常与yesterday(昨天), last week(上周), last month(上个月), last year(去年), two months ago(两个月前), the day before yesterday(前天)，in 1990 (在1990年), in those days (在那些日子里)等表示过去的时间状语连用。
如： I was born in 1990. (我出生在1990年)。
When did you go to the park? (你是什么时候去的公园)。
I went to the park last week. (我是上周去的公园)在上面的句子中第一句属于be动词的一般过去时态;第二句和第三句属于实义动词的一般过去时态。
1. Be 动词的一般过去时态在没有实义动词的句子中使用be动词， am is 的过去式为was; are的过去式为were.构成：肯定句：主语+was (were) +宾语如：I was late yesterday. (昨天我迟到了。
)否定句：主语+was (were) +not+宾语如：We weren't late yesterday. (我们昨天没迟到)疑问句：Was (Were) +主语+宾语如： Were you ill yesterday? (你昨天病了吗?)肯定回答： Yes, I was. (是的，我病了。
) 否定句： No, I wasn't. (不，我没病。
) 特殊疑问句：特殊疑问词+was (were) +主语+宾语如：When were you born? 你是什么时候出生的?2. 实义动词的一般过去时态肯定句要使用动词的过去式，否定句和疑问句要使用助动词do和 does 的过去式 did.肯定句为：主语+动词过去式+宾语如： I went home at nine o'clock yesterday.(我昨天九点钟回的家。
牛津英语6A英语语法(二)一般过去时
牛津英语6A英语语法(二)一般过去时定义：表示过去某时发生的动作或存在的状态。
结构：“主语+动词的过去式”用法：1.表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
He was here yesterday.I got up at seven yesterday morning.My mother was at work yesterday afternoon.Did you have a good time last summer?2.表示过去经常或反复发生的动作。
My mother often went to work by taxi last year.When I was a student, I often listened to music.3. 常与一般过去时态连用的时间有：at that time, then, at that moment, yesterday, yesterday morning (afternoon, evening…)last night (week, month, year…),一段时间+ago(several days ago), two days ago, a week ago, three years ago…in 1990, (in 1997…) ,just now, long before, long, long ago二. 动词过去式构成规则（一）1、一般在动词原形末尾加– edhelp → helped, look → looked, play → played, work → worked, listen → listened, wash →washed, clean → cleaned,2、结尾是 e 的动词加 -- dlive---lived hope---hoped use---used like --- liked3、末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词,先双写这个辅音字母,再加—edstop---stopped plan---planned4、结尾是“辅音字母+y”的动词,先变“y”为“i”再加—edstudy---studied carry ---carried cry --- cried worry → worried(二) 动词过去式的读音规则规则动词加-ed的读音:基本规则是轻轻,浊浊,既在轻辅音后加ed读轻辅音/t/。
牛津小学英语六年级上册
期末复习讲义1时态1 一般过去时1.一般过去时概念：一般过去时表示过去某个时间里发生的动作或状态。
2.一般过去时的时间状语（时态提示语、关键词）____________________________________________________________________________________________________________________________ 3.一般过去时关键点----- 动词的过去式动词过去式的变化规律（1）_______________________________________________________ （2）_______________________________________________________ （3）_______________________________________________________ （4）_______________________________________________________不规则变化am/is__________are__________do/does_________have/has___________ sit___________give___________sing_______________drink____________ buy__________catch____________carry____________go______________ make_________take_____________ write___________get___________ draw_________see_____________come____________spend___________ meet_________ run_____________ fly__________ eat______________say__________ read____________swim_________study____________4.一般过去时的三种句式（1）称述句与否定句含有be动词：was/were 构成例如I was there last week. 我上周在那里。
Review：Simple+past+tense(课件)2024学年牛津上海版(三起)英语六年级下册
1.概念 表示过去某个时间里发生的动作 或状态；过去习惯性、经常性的 动作、行为。
时态：“时“指动作发生的时间，” 态“指动作存在的状态。
2.如何判断是否为“一般过去时”？ 必要：有动词过去式。 非必要：有表示过去的时间。
大量的不规则变化动词过去式：P69
根据划线部分找到对应的特殊疑问词，再把剩余部分变成 一般疑问句。（划线部分不能在问句中出现。）
Miss Zhao went shopping in Lian Sheng supermarket yesterday. What did Miss Zhao do in Lian Sheng supermarket yesterday?
Did Sarah go shopping last Sunday？
助动词
变回原形
插入助动词过去式在句首，并把原有的动词过去式变回原 形，其余的照抄。
4.一般过去时变特殊疑问句。
例：Sarah read a book last night.
What did Sarah do last night?
在主语后插入助动词过去式否定式，并把原有的动词过去 式变回原形。
4.一般过去时变一般疑问句。
例1：Sarah
be动词 was short
and
thin
last
year.
Was Sarah short and thin last year?
把be动词过去式提前到句首，后面照抄。
4.一般过去时变一般疑问句。
Where did Miss Zhao go shopping yesterday?
When did Miss Zhao go shopping in Lian Sheng supermarket?
2020-2021 苏教版牛津英语六年级上册一般过去时讲解
一般过去时【概念引入】I. 何时使用一般过去时？一般过去时表示在过去某个时间里发生的动作或存在的状态。
例如：Lin Tao left for Shanghai at 8:00 yesterday morning.林涛昨天早上八点去上海了。
He was ill last night.昨晚他生病了。
它可以具体分为以下几种情况：1）表示过去经常或反复发生的动作。
例如：Li Tao always went to work by bus last term.上学期李涛一直乘公共汽车上班。
2）表示已故的人曾经做过的事情。
例如：Lao She wrote many great works.老舍写过许多脍炙人口的作品。
3）表示过去所发生的一系列的动作。
例如：The old man came into the room, took off his clothes and went to bed.这位老人走进屋，脱下衣服，然后上床睡觉了。
Mr. Black got up at six o'clock this morning, dressed, had breakfast, and went towork. 布莱克先生今天早上六点起床、穿衣服、吃饭，然后去上班了。
II.如何识别一般过去时？每个时态都会有其独特的标志性词语（主要是时间状语），我们可以称其为“标志词”。
一般过去时常见的标志词有：1. yesterday, the day before yesterday.2. last week / year / month / term …(简称last系列)3. two hours ago, three years ago, a moment ago…(简称ago系列)4. in / on + 过去的年/月/日，如in 1999, on April, 20055. just now, once upon a time, one day…【用法讲解】Ⅰ. be动词的一般过去时。
一般过去时态专讲(附不规则动词变化表)(知识清单)牛津上海版(试用本)英语五年级下册
一般过去时态专讲（附不规则动词变化表）一．一般过去时的定义一般过去时表示过去某一时候或某一段时间所发生了的事情或存在的状态。
常与过去时间yesterday, this morning, just now, a moment ago, in May, last night / year / week, once upon a time连用。
二．一般过去时对于行为动词的变化一般过去时用动词的过去式构成。
即一般过去时的动词要用动词的过去式。
动词过去式的构成分规则变化和不规则变化两种形式，不规则变化通常需要逐个记忆，规则变化则遵循以下原则：1. 一般在动词后加ed。
如：want wanted, watch watched, play played, enjoy enjoyed, drop dropped, plant planted, stay stayed2. 在以字母e结尾的动词后，只加d。
如：like—liked，surprise surprised3. 在以“辅音字母+y”结尾的动词后，则改y为i，再加—ed。
如：fly—flied, study— studied.4. 在以单短元音的重读闭音节结尾且，末尾只有一个辅音字母的动词后，双写最后一个辅音字母，再加ed。
如：drop dropped5.不规则变化：（课文中）cut cut，put put, read readam, is was ，are were，have, has had，do, does did，see saw，go wenthear heard, learn learnt , sit sat, grow grew，buy boughte came，bee became三．行为动词过去时的例句：肯定句：I played football with my friend yesterday.否定句：I did not/ didn’t play football with my friend yesterday.一般疑问句：Did you paly football with your friend yesterday?肯定及否定回答：Yes, I did. No, I didn’t.特殊疑问句：What did you do with your friend yesterday?根据以上例句，大家可以看出，在行为动词的过去时中，肯定句只要把行为动词改成过去时就可以了，否定句，一般疑问句和特殊疑问句中要用到助动词do的过去时did,凡是用了did的句子行为动词都要还原。
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buy-bought come-came draw-drew eat-ate fly-flew meet-met put-put run-ran say-said sing-sang swim-swam take-took
• 4、一般过去时的句型转换
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不规则变化 如： am/is-was are-were have/has-had do-did go-went sit-sat tell-told see-saw get-got make-made give-gave read-read
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• 2、构成：主语＋动词的过去式＋其他
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ• • • • • • • •
3、动词过去式的变化规则： 一般在动词原形末尾加ed 如：play-played，listen-listened，look-looked 结尾是e的动词，加d 如：live-lived，like-liked，taste-tasted 辅音字母＋y结尾的动词，变y为i，再加ed 如：study-studied，carry-carried，cry-cried 末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，双写这个辅音 字母，再加ed • 如：stop-stopped，plan-planned
一般过去时
• 1、定义：表示过去某个时间里发生的动作或存在的状态 。常和表示过去的时间状语连用， • 如：a moment ago，just now，yesterday，last week， this morning等。 • 如：My brother often went to school by bike last term. The watch was beside the diary a moment ago. • I watched the moon and ate the moon cakes last Mid-Autumn Festival. • Jim went to the supermarket yesterday.