泥沟镇中心小学信息发布审核制度

泥沟镇中心小学开学初教学常规检查简报

简报第1 期泥沟镇中心小学2013年9月1日开学初教学常规检查情况通报新学期来临之际，教导处、教研组对教师备课,计划、暑期业务学习笔记进行了检查。

现在针对备课、计划、暑期业务学习笔记等方面检查的结果通报和点评如下:一、备课检查情况总体上看,教师们备课态度较认真，教案详尽,课时数量充足,课型齐全,亮点设计有创意；大多数教师能根据所任学科教材及所教班级实际，认真制定好新学期教学计划，安排好教学进度。

其中表现突出的有郝海艳老师、王莉老师、黄崇莲老师、刘慧老师的语文备课，田静老师、郭静娴老师、周广莲老师、丁德玲老师、徐晗老师的数学备课，杨平老师、王晓梅老师的英语备课,孙启艳老师的音乐备课，黄桂侠老师的美术备课,孙中锋老师的体育备课。

这些教师的备课紧扣我区的“365"教学改革,处处体现着教改,值得肯定。

备课中存在的问题主要有：1、教学过程较简。

有个别老师的课时备课中,真正的教学过程设计还没有教学目标、教学重难点等所在篇幅多、比重大，教学过程极为简单.2、缺乏教学反思和板书设计。

本次检查发现，一部分教师都没有认真写好教学反思和板书设计，这两项是教学设计不可缺少的部分.3、书写不认真，有应付差事的感觉。

4、自己备课的成分较少，大部分有“抄袭”现象。

5、少数教师备课不分课时,明明在教学时间上注明是两课时,却一课内容连续备完，没有把课时分开备课。

二、教学计划检查情况一、上交情况一到六年级按时上交工作计划，数学、语文组已按时交教研组工作计划，教师教学计划上交率一年级100％、二年级100％、三年级100%、四年级100%、五年级100%、六年级100%.二、典型事例一年级:郝海艳老师教学计划详细，备课有教学后记，有及时的调整反馈.教学计划要素齐全,书写美观。

二年级：李敏老师、邱华真老师教学计划要素齐全,班主任工作手册按时填写，字迹工整。

计划要素齐全,书写工整.三年级:田静老师书写特别工整。

工作扎实，勤学好问，认真钻研教材，书写教案工整。

泥沟镇中心小学“全员育人导师制”工作手册

泥沟镇中心小学“全员育人导师制”工作手册班级：任课教师：任教学科：
注：工作方式\方法包括：
1、教师与学生之间谈心(思想\道德品质\安全\卫生\文明礼仪等方面的教育)；
2、学科知识辅导；
3、课外活动辅导；
4、家访；
5、与班主任及其他任课教师交流等。

泥沟镇中心小学四清实施方案

泥沟镇中心小学“四清”管理制度运用“先学后教，当堂训练”的教学模式，就是教师指导学生在课堂上像考试一样紧张地学习，当堂完成教学任务，保证人人不欠账，这为全面提高教学质量奠定了坚实的基础。

但是由知识转化为能力更需要有一个过程,要想形成知识体系，真正把所学的各科知识记得牢、理解运用巩固得好，还必须有一套科学的教学管理办法与之配套。

经实践证明，“四清”教学管理是提高教学质量的法宝，是优质高效教育的必由之路。

结合我校实际，特制定如下制度：一、“四清”的实质及相互关系“四清”是指堂堂清、日日清、周周清、月月清。

堂堂清就是学生在课堂上像考试一样紧张地学习，当堂能理解、记忆知识，当堂能独立完成学习目标（当堂完成作业或达标测试），力争不把问题留到课后。

日日清就是今日事今日毕，当天学的知识，该背的都会背，该运用的都会用，做错了的都更正。

周周清就是普查本周所学知识，一一把关，人人过关。

月月清就是月月考查学生学习质量（月考），查漏补缺。

“四清”的实质就是课本上所学的知识达到人人过关，它面对的是全体学生，重点是后进生，核心是周周清，堂堂清、日日清是周周清的基础和前提。

二、堂堂清的方法及操作程序1、堂堂清首先实行分层次教学。

基础好的学生和基础差的学生要区别对待。

2、堂堂清的方法：理科可以做题（达标题、练习题、单元过关题），要求学生独立完成，教师不辅导、学生不得抄袭。

学生做题教师要巡视，特别是后进生的达标情况，如果做错了教师要记名，以备课后辅导。

文科可以做题目，也可以通过记忆、背诵等方式，分成小组由小组长负责，结果报告教师，教师抽查。

3、教师要对课上已经完成的作业课后就批改，以便了解情况，确定是否达到了堂堂清，并记下学生姓名，为日日清做准备。

三、日日清的方法和操作程序1、日日清的内容是当天所学的全部知识，所学知识点一一过关（都会背），能力过关，即能看懂例题、会做习题、并能做类似的题目。

2、日日清的对象是全体学生，重点是未达到堂堂清的学生。

泥沟镇中心小学义务教育均衡发展办学条件标准化建设工作领导小组

泥沟镇中心小学义务教育均衡发展办学条件标准化
建设工作领导小组
组长：李玉刚（校长：全面负责创建工作）
副组长：胡行乐（副校长：负责教学材料收集整理）
孙晋焕（负责学校建设自行工程）
孙锐（负责创建具体实施工作）
成员：王志伟（办公室主任，负责协调各科室有效开展工作，安全工作，会议室及接待室）
宋焕国（教导主任，负责教学材料的整理，综合实践活动室）
庞欣（教导处副主任，负责微机室、多功能室、录播室，协助做好体卫艺功能室工作）
孙华民（总务主任，负责设备管理使用、固定资产）
满中元（德育办副主任，负责班级管理，少年宫及留守儿童工作）
田静（德育办副主任，负责心理咨询室，少先队）
徐崇环（教导处副主任，负责各项材料的收集工作）
创建办公室
主任：孙锐（负责创建具体实施工作）
成员：王志伟（会议室，接待室）
孙华民（科学实验室）
张恩齐（美术教室）
吴华（书法教室）
孙晋焕（音乐教室）
马洪亮（体育器材室）
宋焕国（综合实践活动室、手工制作室）
闫亚玲（阅览室、图书室）
李敏（卫生保健室）
满中元（红领巾广播室）
田静（心理咨询室）
庞欣（微机室、录播室、多功能室）
邱华芳（舞蹈室）
职责：1、器材整理、上架、统计造册、卡片。

2、总账、分类账，做到帐物相符。

3、各项计划、制度、通知单等材料。

4、借还记录、使用记录、活动记录、损坏赔偿记录。

5、环境卫生。

创建工作纪实表。

小学信息发布审核制度

小学信息发布审核制度一、背景及意义随着信息技术的迅速发展，互联网已经深入到我们生活的方方面面，信息传播速度越来越快，范围也越来越广。

在这个背景下，小学信息发布审核制度应运而生。

小学信息发布审核制度是指在小学内部，对所有发布的信息进行严格审查，确保信息的真实性、准确性、合法性和安全性，防止不良信息传播，维护校园和谐稳定。

建立健全小学信息发布审核制度，对于保护小学生身心健康，维护学校正常教育教学秩序，具有重要意义。

二、小学信息发布审核制度的主要内容1. 信息发布主体审核小学信息发布主体审核是指对发布信息的单位和个人进行审核，确保信息发布者具有合法身份和发布权限。

具体包括以下几个方面：（1）审核发布者的身份信息，确保发布者是学校教职工、学生或授权合作伙伴；（2）审核发布者的权限，确保发布者具有相应的信息发布权限；（3）对发布者进行培训，提高其信息发布意识和能力。

2. 信息内容审核小学信息内容审核是指对发布信息的正文、图片、视频等组成部分进行审核，确保信息内容符合国家法律法规、社会公德和学校规章制度。

具体包括以下几个方面：（1）审核信息内容的真实性，防止虚假信息传播；（2）审核信息内容的准确性，确保信息表述清晰、准确；（3）审核信息内容的合法性，防止违法违规信息传播；（4）审核信息内容的社会影响，避免引起社会不良反响；（5）对信息内容进行审美把关，提高信息质量。

3. 信息发布渠道审核小学信息发布渠道审核是指对信息发布的途径和平台进行审核，确保信息发布的渠道合法、安全、有效。

具体包括以下几个方面：（1）审核发布渠道的合法性，确保发布渠道符合国家法律法规；（2）审核发布渠道的安全性，防止信息泄露、篡改等安全风险；（3）审核发布渠道的覆盖面和影响力，确保信息能够到达目标受众；（4）对发布渠道进行定期检查和维护，确保发布渠道的正常运行。

4. 信息发布流程审核小学信息发布流程审核是指对信息发布的过程进行审核，确保信息发布的流程规范、严谨、高效。

2024年幼儿园网站信息发布审核制度

2024年幼儿园网站信息发布审核制度一、背景介绍随着互联网的快速发展，现代社会已经进入了信息化时代。

在这个时代，人们借助网络可以获取到各种信息，包括教育方面的信息。

作为教育机构之一，幼儿园也需要借助互联网向社会发布相关信息，例如教学活动、招生信息等。

然而，在信息爆炸的今天，如何保证发布的信息准确、合法、有序地传达给社会，成为了亟待解决的问题。

为此，我们制定了幼儿园网站信息发布审核制度，以确保信息发布的质量和效果。

二、审核流程1. 信息提交：各部门、教职工或家长根据需要，向审核部门提交需要发布的信息。

2. 初步审核：审核部门对提交的信息进行初步审核，主要包括信息的内容是否与幼儿园的教育目标相符，是否合法合规。

3. 内容审核：审核部门对初步审核通过的信息进行内容审核，主要检查信息的准确性和真实性。

4. 形式审核：审核部门对内容审核通过的信息进行形式审核，主要检查信息的布局、图片和字体使用是否规范。

5. 整体审核：审核部门将初步审核、内容审核和形式审核的结果进行整体评估，对符合要求的信息提交给相关部门负责人审定。

6. 记录备案：审核部门将审核通过的信息记录备案，并在网站上标明审核通过的标识。

7. 信息发布：相关部门负责人将审核通过的信息发布到幼儿园的官方网站上。

三、审核标准1. 内容准确性：信息发布必须确保内容准确，不夸大事实，不虚假宣传。

2. 信息完整性：信息发布必须包含完整的内容，不得遗漏重要信息。

3. 合法合规：信息发布必须符合国家相关法律法规和政策要求，不得发布不良信息。

4. 信息规范性：信息发布必须符合幼儿园网站的规范要求，包括布局、图片和字体使用等方面。

5. 教育目标一致性：信息发布必须与幼儿园的教育目标相符，符合幼儿园的发展需求。

四、审核机构和职责1. 审核部门：负责对提交的信息进行审核，分别进行初步审核、内容审核和形式审核，最后进行整体审核和备案工作。

2. 相关部门负责人：审核通过的信息将由相关部门负责人进行最终确认和发布。

学校招录人员信息采集、报备与重要岗位人员安全背景审查制度

学校招录人员信息采集、报备与重要岗位人员安全背景审查制度
1.学校招录的临时工作人员，必须热爱本职工作，作
风正派，必修符合相关安全管理规定。

2.学校要对应聘人员、重要岗位人员进行思想政治审查、家庭背景审查，按照“一人一档”的原则建立相关档案。

3.应聘人员应出具无犯罪记录证明、身体健康等证明
材料。

4.必须严格遵守学校的各项规章制度。

5.工作情况纳入学校日常管理，随同教职工考核、奖惩。

6.对重要岗位人员定期风险评估、体格检查。

7.学校对聘用的工作人员必须坚持“先审后用”的原则。

经背景审查合格后方可录用。

8.学校对聘用的工作人员应进行基本信息采集；报备。

聘用人员应如实填写信息采集表，不得瞒报、谎报、漏报。

9.聘用人员瞒报、谎报、漏报重要信息的，学校依法解除聘用合同。

中学网站信息资源发布审核制度范本（2篇）

中学网站信息资源发布审核制度范本一、概述中学网站作为学校信息发布的重要平台，承载着传递学校声音、展示学校文化和传统的使命。

为了确保信息资源的准确性、合法性和规范化，制定本审核制度，对中学网站上发布的各类信息资源进行审核管理。

二、审核分类和责任人1. 审核分类中学网站上的信息资源主要分为通知公告、学校新闻、教师风采、学生作品、学校文化活动等几个大类。

根据不同的分类，审核流程和责任人进行划分。

通知公告：由学校办公室负责审核。

学校新闻：由宣传部负责审核。

教师风采：由教务处负责审核。

学生作品：由德育处负责审核。

学校文化活动：由校团委负责审核。

2. 审核责任人的职责（1）审核责任人必须严格按照审核流程，对信息内容进行仔细、细致的审核。

（2）审核责任人需要对深度学习、文化活动和学校制度有一定的了解，对信息资源的真实性和准确性进行判断。

（3）审核责任人要保守信息秘密，不得将审核中的信息外泄。

三、审核流程1. 通知公告审核流程（1）网站管理员收到通知公告后，将其提交到学校办公室审核。

（2）学校办公室负责审核通知公告的完整性、合规性和事实准确性，以及公告的时效性。

（3）审核通过后，学校办公室将通知公告交给网站管理员发布。

2. 新闻审核流程（1）网站管理员将新闻稿件提交到宣传部审核。

（2）宣传部将对新闻稿件的真实性、客观性、完整性进行审核。

（3）审核通过的新闻稿件将会由宣传部编写并发送给网站管理员发布。

3. 教师风采审核流程（1）教师风采的信息由教师本人提交到教务处。

（2）教务处要对教师的信息进行核实，并审核判断其信息的真实性和合法性。

（3）审核通过的教师风采将会由教务处负责发布。

4. 学生作品审核流程（1）学生作品的提交和审核由德育处组织进行。

（2）德育处需对学生作品的内容进行审核，并确保其符合学校的价值观和道德要求。

（3）审核通过的学生作品将会由德育处发布。

5. 学校文化活动审核流程（1）学校文化活动的信息由校团委组织提交到网站管理员。

小学审查登记制度范文(3篇)

小学审查登记制度范文一、概述本审查登记制度的目的是为了确保小学教育的有效管理与规范发展，加强对学生学习、行为和身体健康等方面的监督，促进小学教育的全面发展。

本制度适用于本小学全体师生，并由学校领导班子负责执行。

二、审查登记内容1. 学生学习（1）上课纪律：学生是否按时出席课程、完成课程作业，是否遵守课堂秩序。

（2）学习成绩：学生的考试成绩、作业完成情况及学习进步情况。

（3）课外阅读：学生的课外阅读量及读书报告情况。

2. 学生行为（1）校园规章制度：学生是否遵守校规校纪，是否文明礼貌、守时守信。

（2）集体活动：学生在团队合作、组织活动或参加竞赛等方面的表现。

（3）爱心公益：学生是否积极参与社会公益活动，关心他人，传递爱心。

3. 学生身体健康（1）课间锻炼：学生是否参加课间操、体育课等锻炼活动。

（2）饮食健康：学生的饮食习惯是否健康，营养摄入是否均衡。

（3）作息情况：学生每天的作息时间是否规律，是否有足够的休息。

三、审查登记流程1. 学生学习的审查登记（1）每周教师会议：教师按照学生的学习情况汇报给班主任，班主任将情况汇总报给年级组长。

（2）学期末评优：按照学生的学业成绩、课外阅读情况等进行评优。

2. 学生行为的审查登记（1）班级常规会议：班主任汇报学生的行为情况，其他班级老师给予意见和建议。

（2）校园活动观察：对学生在校内活动期间的表现进行观察和记录。

3. 学生身体健康的审查登记（1）体育活动观察：教师对学生体育活动的参与情况进行观察和记录。

（2）医务室统计：医务室记录学生的体温、身高、体重等身体健康指标。

四、审查登记结果1. 学生学习的审查登记结果（1）定期家长会：班主任向家长汇报学生的学习情况。

（2）学期末成绩单：根据学生的学习情况，发布学期成绩单。

2. 学生行为的审查登记结果（1）奖惩制度：对表现良好的学生进行奖励，对不良行为进行批评教育。

（2）班级评优：每学期评选优秀班级。

3. 学生身体健康的审查登记结果（1）校医检查：校医对学生身体健康状况进行检查。

幼儿园信息发布审核、登记制度

幼儿园信息发布审核、登记制度
为了保证我园互联网信息服务健康、有序，更好地为广大教工、家长服务，制定本制度。

一、发布申请部门应当确保发布的信息准确、真实，符合国家有关的各项法律、法规制度。

二、信息发布部门应当对所发布的信息备案记录，归档,以加强管
理。

三、信息审核小组应在充分理解国家有关的各项法律、法规制度的基础上及时处理申请部门的请求，并将审核意见及时反馈给申请部门。

四、在审核小组同意的基础上应将信息及时转发给网管中心。

五、网管中心对所受到的经过审核后的信息在确认审核意见后，应
及时在网上发布，并确保发布信息的准确性。

六、信息审核小组应当做好信息请求、处理、转发的备案工作。

七、网管中心对所发布的信息应当做好备案工作。

XX小学语言文字工作审核制度

XX小学语言文字工作审核制度一、目的和背景本审核制度的目的是规范和加强XX小学语言文字工作的管理，提高文字质量，保证信息的准确性和一致性。

语言文字工作是学校与外界沟通的重要方式，对学校的形象和声誉有着重要影响，因此需要建立一个审核制度来确保语言文字工作的准确性和规范性。

二、审核范围和流程1. 审核范围本审核制度涵盖了所有学校发布的文字资料，包括但不限于以下内容：- 学校官方网站上的各类页面和文章；- 学校内部和外部发布的公告、通知等文字信息；- 学校团队编写的各类文件和报告；- 学校宣传材料，如宣传册、海报、广告等。

2. 审核流程审核流程分为初审和复审两个阶段。

初审阶段初审由学校的语言文字工作审核小组负责完成，包括以下步骤：1. 收集待审核的文字资料；2. 审核小组成员对文字资料进行初步审核，确保其语言表达清晰准确，内容无误；3. 如发现问题，审核小组成员将问题指出，并告知责任人进行修改和完善；4. 修改完善后的文字资料再次交由审核小组进行复审。

复审阶段复审由审核小组的负责人进行，包括以下步骤：1. 对已修改完善的文字资料进行复审，确保修改符合要求，问题得到解决；2. 如确认无误，审核小组负责人将文字资料标记为通过审核；3. 如发现仍有问题，审核小组负责人将问题指出，并指导责任人进行再次修改和完善。

三、审核结果和追责机制1. 审核结果审核结果分为两种：- 通过审核：文字资料经审核后，未发现问题或已进行修改和完善，符合要求；- 未通过审核：文字资料经审核后，存在问题未解决，不符合要求。

2. 追责机制对于未通过审核的文字资料，需追究责任人的责任。

责任人应根据审核结果及时进行修改和完善，并在规定的时间内重新提交审核。

四、总结XX小学语言文字工作审核制度的实施将有效提高文字质量，确保信息的准确性和规范性。

通过明确的审核范围和流程，并设立追责机制，可使语言文字工作更加规范、准确，有效提升学校形象和声誉。

农村小学进校园科普读物审查审核管理制度

农村小学进校园科普读物审查审核管理制度一、背景随着农村教育的发展，农村小学积极引进科普读物，以提升学生的科学素养。

为了保证进校园科普读物的质量和内容符合教育要求，确保学生的安全和健康成长，农村小学需要建立一套科普读物审查审核管理制度。

二、目的本制度的目的是规范农村小学进校园科普读物的选择与使用，确保进校园科普读物的质量和内容符合教育要求，保护学生的安全和健康成长。

三、适用范围本制度适用于农村小学进校园科普读物的审查审核管理工作。

四、审核委员会1.审核委员会由校长、教师代表、家长代表等组成，由校长担任主任。

2.审核委员会的主要职责是负责进校园科普读物的审查、批准和管理工作。

五、科普读物选定与购买1.校方应积极与相关科普出版社合作，选定质量认可的科普读物。

2.科普读物的内容应符合教育要求，能够激发学生的科学兴趣，并具备一定的知识性和趣味性。

3.校方应遵循科普读物的选定原则，确保内容真实、准确、科学，并注重读者年龄段的适宜性。

4.校方应与科普读物出版社签订购书合同，确保购买的读物数量适度。

六、科普读物审查与批准1.任课老师在确定使用科普读物后，需向审核委员会提交书单，并提供相应的样书供委员会审阅。

2.审核委员会对提交的科普读物进行审阅，评估其内容是否符合教育要求，是否有害学生身心健康。

3.审核委员会应及时作出审批决议并通知提交书单的任课老师。

4.不符合要求的科普读物应被拒绝使用，并向任课老师提供合适的替代选项。

七、科普读物管理与使用1.学校图书馆应建立科普读物专区，并设立专人负责管理。

2.学生借阅科普读物应遵守相关规定，保证书籍的完整性和归还时间。

3.学校应定期对科普读物进行检查，确保书籍的数量和质量，及时补充新的科普读物并淘汰旧的、损坏的书籍。

八、责任与处罚1.任课老师是科普读物的第一责任人，应严格遵守本制度的规定，并对学生正确引导阅读。

2.如审核委员会发现任课老师违反本制度的规定，应给予相应的警告和教育，严重者可追究责任。

小学审查登记制度(四篇)

小学审查登记制度是指针对小学学生进行的审查登记制度。

在我国，小学阶段是教育过程中的基础阶段，为了保护学生的健康成长和教育权益，学校往往会实行一系列的管理措施，其中包括审查登记制度。

小学审查登记制度主要包括以下几个方面的内容：1. 学生出勤登记：学校要求每位学生按时准确地上学，并在每日上课前进行出勤登记，保证学生的正常学习参与。

2. 卫生检查登记：学校定期进行卫生检查，包括学生个人卫生、校园环境卫生等，以保证学校的卫生环境达到规范要求。

3. 安全管理登记：学校将学生的安全管理摆在首位，包括学生人身安全、校园安全等，定期进行安全检查和演练，并进行相关登记。

4. 学业成绩登记：学校对学生的学业成绩进行登记管理，包括作业完成情况、考试成绩等，及时了解学生学习情况并与家长进行沟通。

5. 行为表现登记：学校对学生的行为表现进行登记，包括遵守纪律、团结协作等方面的评估，旨在培养学生良好的行为习惯。

小学审查登记制度的目的是规范学生的行为和学习，促进学生全面发展。

同时，它也可以为教师、家长和学校提供一个了解学生情况和问题解决的基础，有利于及时发现问题和进行干预。

然而，审查登记制度也需要注意平衡，避免盲目追求数字化管理，过度对学生进行监控和评价，要注重学生的个体差异和多样化发展。

小学审查登记制度（二）是指学校针对学生的思想、言论、行为进行审查，并进行登记记录的制度。

小学审查登记制度的目的在于维护学校的纪律和秩序，保护学生的健康成长。

通过对学生的思想、言论和行为进行审查和登记，学校可以及时发现和解决学生可能存在的问题，防范各种不良行为的发生，确保学校教育的正常进行。

小学审查登记制度主要包括两个方面的内容：思想、言论审查和行为审查。

思想、言论审查主要通过对学生的言辞和行为进行观察和分析，判断其是否与学校的价值观一致。

行为审查主要通过对学生的行为进行监督和记录，及时发现和纠正不良行为，培养学生的良好习惯和道德观念。

小学审查登记制度必须遵守法律法规的规定，保护学生的合法权益，尊重学生的人格尊严。

小学审查登记制度范本（3篇）

小学审查登记制度范本尊敬的校长：我是家长王先生，我写这封信是为了就小学审查登记制度向您提出一些建议和倡议。

我相信，我所关注的问题也是大多数家长所关注的。

首先，我认为小学审查登记制度是非常重要的，它能够确保学校的安全和整体教育环境的稳定。

在当前社会上，出现了一些不法分子，他们可能以不正当的方式接近孩子，并对他们进行诱骗、侵害。

因此，对校内的人员进行审查登记，能够提高学校的安全系数，保护孩子的身心健康成长。

其次，我希望学校能够加强对校外人员的审核和管理。

我们知道，有时候学校的人员可能会因各种原因而离职，而这些离职的人员可能会有接触到孩子的机会。

因此，我建议学校能够与相关机构合作，在员工辞职或离职后及时进行调查和核实，以确保这些人员不再接触孩子。

此外，我还希望学校能够对一些有争议的教材进行审查，并及时修订。

我们知道，学校的教材是直接面向孩子的，它们的内容应该是积极正面的，不应该包含任何错误、模糊或不当的内容。

因此，我希望学校能够组成一个专门的教材审查小组，负责对教材进行审核，确保学生接受到正确的教育。

最后，我也希望学校能够加强对教师的培训，提高他们的安全意识和教育理念。

教师是学生的引路人和榜样，他们的言行举止直接影响学生的成长和发展。

因此，我认为学校应该为教师提供必要的培训，使他们具备良好的教育素养和安全意识，并时刻警醒自己在教育过程中的言行举止。

总而言之，小学审查登记制度对于保障学校安全和学生健康成长至关重要。

我相信，在校方的努力下，我们的孩子将能在一个安全、健康的学校环境中学习和成长。

希望校方能够认真考虑并采纳我的建议，让所有家长都能放心送孩子上学。

再次感谢您的关注和支持！此致礼敬的校长王先生小学审查登记制度范本（2）尊敬的校长：我是一位小学家长，我希望能够向您表达一下我的想法和建议。

近年来，网络环境的迅速发展给孩子们的成长带来了新的挑战和问题，不良信息的泛滥对他们的心智发展产生了不可忽视的影响。

（完整）下河清中心小学信息发布审核制度

（完整）下河清中⼼⼩学信息发布审核制度下河清中⼼⼩学信息发布审核制度为使我校⽹站信息发布⼯作的规范化、制度化，保证学校信息发布及时、准确，更好地展⽰学校风貌，为学校的中⼼⼯作服务，同时为进⼀步强化教师⼯的信息化意识，激发教师的信息发布积极性，特制定此制度。

发布审核制度⼀、信息发布内容总原则：遵循积极、健康、向上，准确、及时地反映各项⼯作最新动态。

1、由学校主办或承办的各类活动；2、由各处室主办或承办的教育教学活动；3、校园活动状况及学校发展动态；4、学校可共享的⽂件信息。

⼆、信息发布程序1、反映学校重⼤事项信息稿件由学区办公室（赵维泽）负责安排组织与提供，并经校长（王胜利）同意，办公室审核后⽅可发布。

2、各室提供的信息，由各处室负责⼈组织撰写⽂稿，并经处室负责⼈或校长同意、学区办公室审核后⽅可发布。

三、撰稿者职责1、收集信息：通过多种形式及时、准确、全⾯地收集信息。

2、筛选整理信息：对信息进⾏加⼯整理，形成电⼦⽂档。

3、上报信息：向相关处室负责⼈上报，进⼊审核程序。

四、信息发布时间信息原则上在1个⼯作⽇内发布。

五、安全要求1、提⾼安全意识，加强权限管理，操作⼈员发布信息后要及时取消登录。

2、全体教师要提⾼教师维护⽹络安全的警惕性和⾃觉性。

3、发布的信息必须符合国家法律和法规，不得含有下列内容①违反宪法所确定的基本原则：②危害国家安全，泄露国家秘密，煽动颠覆国家政权，破坏国家统⼀：③损害国家的荣誉和利益；④煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结；⑤破坏国家宗教政策，宣扬邪教，宣扬封建迷信；⑥散布谣⾔，编造和传播假新闻，扰乱社会秩序，破坏社会稳定；⑦散布淫秽、⾊情、赌博、暴⼒、恐怖或者教唆犯罪；⑧侮辱或者诽谤他⼈，侵害他⼈合法权益；⑨法律、法规禁⽌的其他内容。

小学章程审查制度范本

小学章程审查制度范本第一条总则为了加强小学章程的审查工作，确保章程的合法性、合理性和可操作性，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》等相关法律法规，制定本制度。

第二条审查机构学校成立章程审查小组，负责对学校章程进行审查。

章程审查小组由学校领导、教师代表、家长代表组成，其中家长代表由家长委员会推选产生。

第三条审查程序章程审查小组对学校章程的审查程序如下：（一）章程制定。

学校在制定章程时，应充分调查研究，广泛听取师生及家长的意见，确保章程内容的科学性和实用性。

（二）章程提交。

学校将章程草案提交给章程审查小组进行审查。

（三）审查会议。

章程审查小组召开会议，对章程草案进行审查，提出审查意见。

审查意见应当明确、具体，并书面反馈给学校。

（四）章程修改。

学校根据审查意见对章程草案进行修改，并将修改后的章程再次提交给章程审查小组进行审查。

（五）审查通过。

章程审查小组对修改后的章程进行审查，并提出审查意见。

如果审查意见无异议，或者学校对审查意见进行了合理修改，章程审查小组应当书面同意章程通过。

（六）章程发布。

学校将审查通过的章程正式公布，并组织实施。

第四条审查标准章程审查小组在审查学校章程时，应遵循以下标准：（一）合法性。

章程内容应符合国家相关法律法规的规定，不得与法律法规相抵触。

（二）合理性。

章程内容应符合学校的教育理念、办学特色和实际情况，有利于学校的教育教学工作和师生员工的合法权益。

（三）可操作性。

章程内容应明确、具体，便于操作和执行。

（四）公开性。

章程内容应充分公开，便于师生和家长了解和监督。

第五条审查结果处理（一）如果章程审查小组对章程草案提出审查异议，学校应当根据审查意见对章程草案进行修改，并重新提交审查。

（二）如果学校对审查意见不予采纳，章程审查小组应当将审查意见和学校的回复书面报告教育主管部门。

（三）如果学校在审查过程中出现违反法律法规的行为，章程审查小组有权向教育主管部门报告。

学校学生入学审核制度

学校学生入学审核制度
1. 简介
本文档旨在介绍学校学生入学审核制度，以确保学校招收合格、适宜的学生，维护良好的学校环境和教育质量。

2. 审核组织
学校设立学生入学审核组织，负责对申请入学的学生进行审核
和评估。

审核组织由学校相关部门组成，包括招生办公室、教务处、学生事务处等。

3. 申请材料
申请入学的学生须提交一系列材料，包括但不限于个人信息、
研究成绩、推荐信、申请陈述等。

学校将根据这些材料对学生进行
初步评估。

4. 面试评估
通过初步评估合格的学生将接受面试评估。

面试将由学校的教
师或相关专业人员进行，以了解学生的综合素质、研究动机和适应
能力。

5. 其他评估方式
除了面试评估，学校还可能采用其他评估方式，如笔试、考试、体能测试等，以全面了解学生的能力和特长。

6. 审核结果
审核组织将根据申请材料、面试评估和其他评估方式的综合结果，进行最终审核并给出评估意见。

学校将根据评估意见决定是否
录取学生。

7. 不合格处理
对于未通过入学审核的学生，学校将及时通知并说明不合格的
原因。

学生可以根据学校规定的程序提出申诉，学校将重新审议申诉，并作出最终决定。

8. 保密原则
学校将严格遵守保密原则，保护学生的个人信息和申请材料，
不泄露给任何未授权的第三方。

以上为学校学生入学审核制度的简要介绍，详细内容可参考相关文件和规定。

2024年二幼信息、资源发布审核制度范文（3篇）

2024年二幼信息、资源发布审核制度范文为保证幼儿园网站的平稳运行，加强管理和监督维护，规范网络管理人员的行为，履行工作职责，充分发挥网站的资源优势，服务于教育教学、服务于家长工作，特制订如下审核管理制度1.所发布信息、资源必须符合《中华人民共和国计算信息网络国际联网安全保护管理办法》第五条之规定。

2.园长办公室、网络中心、保健室、各级段及时发布有关学校的重大活动、会议通知、活动通知、师生获奖等信息，园长办公室及时审核所发布的信息，确保网上信息的真实、准确。

3.各级段组安排每班每位老师轮流上传各班的本周教学计划、班级通知、家教文章、活动照片等，网络中心网管负责网上资源的审核工作，应当保证网上资源的质量。

4.园长办公室应当对所发布的信息记录备案，规范学校上网信息的管理，以方便上级部门的检查。

5、各类信息由各网络中心网管、园长负责上传，园长对上传信息进行预审核。

6、上传的各类信息必须按下列要求设计版面：(1)文字排版要求：字体为宋体，字号为五号，新闻类信息行间距为2倍，其它为1.5倍。

文章正文不能带标题，第一段开头顶格写！其他段文章开头要空两格！(2)图片要求：上传图片应进行适当处理，图文信息应采用环绕型排版，图片大小统一为400____300；图片新闻栏目中，每页图片数量一般不超过____张，最好为____张，(3)图片新闻、书画摄影、小制作等应有文字说明(要在图下方，用____号字)。

(4)文字信息不得用图片形式上传。

(5)转载同主题系列型短信息时，应将短信息整理成一篇上传。

7、通讯员上传信息要正确选择相关栏目，以方便审核。

8、信息作者栏中必须填写文章撰写者姓名，若是转载文章作者不明，请填写“未知”或“佚名”，但一定要注明出处。

9、除转载信息需填写实际来源外，信息来源栏中一律填写“本站原创”。

10、校园新闻、教案、案例、论文、幼儿作品等栏目不得上传转载信息。

11、各编辑对上传信息原则上三天内审核完成，三天后稿件未发表则视为未被录用。

《2021届小学学籍会审的通知1》

《xx届小学学籍会审的通知1》4月8日：上午：临海镇千秋镇下午：合德镇新农学校淮农学校临农学校射阳港学校大喇叭小学少体校4月9日：上午：实小射小解小下午：明达双语外国语城西4月10日：上午：洋马镇特庸镇盘湾镇红旗路小学4月11日：上午：陈洋镇海河镇下午：四明镇耦耕镇海通镇4月12日：上午：兴桥镇阜余镇下午：黄沙港镇通洋镇下午：新坍镇长荡镇人民路小学二、会审工作要求1.各镇、各学校要专人负责学籍会审工作（乡镇由中心小学校长总负责，分管校长具体负责，县直及民办学校由分管校长负责），摸清所有学生的情况。

上报时需报两份材料：一份按局所发表格的要求统一填写学籍会审表（一式两份），并在来前将会审内容发在ycsyjgy@126邮箱内，一份拷贝在u盘内作备份之用的电子文档。

2.今年的学籍会审一律以省小学学籍管理系统库数据为基准。

凡未及时办理转学、休学等相关手续的学生必须在会审前办结，否则一律有原学校申报，其相关考核也以此为基准。

3.各镇、各学校要将原学籍名册（以xx年秋学期上传的为准），按局提供的统一格式用电子表格（拷盘）上报（学籍号一栏要与xx 年秋学期上报省电子学籍库的一致），并在电子表格学籍流动情况一栏中注明学生流动情况（如何时转学、休学等情况）。

4.请各镇、各学校一律用a4纸打印学生花名册和会审封面表。

学籍会审封面表（附表一）由各镇中心小学填写，学籍会审封面表二（附表二）、花名册（附表三）由各学校填写。

花名册每张30人，左面留出装订位置。

附：xx届小学毕业生会审封面总表（一）、xx届小学毕业生会审封面表（二）、射阳县xx届小学毕业生名册表式样。

第二篇：学校学生学籍通知1通知1、由于时间关系县教育局不再统一组织有关人员到各校进行新生学籍照相工作，各校按下列要求自己组织学生照相，照相过程中产生的费用从公共经费中支出，不得向学生收取费用。

2、各校要于10月15前完成照相及学生信息录入模版工作并进行校对，各项信息要准确无误，何时导入网络等候通知，另外如实填写学校学生学籍信息汇总表。