2016—2017学年红领巾文明礼仪之星评比方法

合集下载

小学“文明礼仪之星”评比细则

小学“文明礼仪之星”评比细则1. 参与对象：小学生全体师生可参与评比。

2. 评比内容：- 文明礼仪行为：参与者的言行举止是否符合文明礼仪标准。

- 社交交往：参与者在与他人交流、合作、互助中是否表现出良好的礼貌和尊重。

- 公共场合：参与者在公共场所的行为是否规矩、文明，能否遵守公共秩序和规则。

- 自我要求：参与者在日常生活中是否有自我要求、自律，能否自觉遵守个人行为规范。

3. 评比标准：- 文明礼仪行为（40%）：包括言谈举止、仪容仪表、服饰整洁等方面。

- 社交交往（30%）：包括与他人的交流是否礼貌用语、尊重对方意见、待人亲切等方面。

- 公共场合（20%）：包括参与者在公共场所是否遵守秩序、维护公共环境的卫生等方面。

- 自我要求（10%）：包括参与者是否有良好的自我约束、自我管理能力的展示等方面。

4. 评选流程：- 提名：教师和同学可提名有潜力或表现突出的候选人，确定参与评比的候选人。

- 评委评分：由学校设立评委团，包括教师、家长和学生代表，对每位候选人进行综合评分。

- 统计得分：按照评比标准统计得分，得分最高者为“文明礼仪之星”。

5. 奖励和表彰：- 颁发奖状或证书：对评选出的“文明礼仪之星”进行奖励，并颁发奖状或证书，表彰他们的表现和努力。

- 宣传展示：学校可在校报、校网等渠道宣传评选结果，鼓励更多学生向优秀候选人学习，倡导文明礼仪行为。

6. 定期评选：学校可根据需要，每学期或每年定期开展评选活动，保持评比的持续性和活跃性。

通过以上的评比细则，希望能够激发小学生对文明礼仪行为的重视和培养，形成良好的行为习惯，倡导文明礼仪，营造和谐的校园环境。

小学“文明礼仪之星”评比细则

小学“文明礼仪之星”评比细则一、背景介绍当代社会对于文明礼仪的重要性越来越强调，小学生作为社会的未来建设者和发展的希望，更需要从小树立良好的文明礼仪意识。

为了引导和激励小学生积极践行文明礼仪，我们特设立了“文明礼仪之星”评比活动。

本评比活动旨在通过选拔和表彰文明礼仪表现突出的小学生，激励他们起到树立榜样、带动全校同学的作用，进一步推动学校文明礼仪的培养和推广。

二、评比要求1. 参评条件：凡是在我校就读的小学生均有资格参加评比，不分年级和班级。

2. 评比指标：评选对象应具备以下方面的优秀表现，包括但不限于：（1）仪表端庄、整洁干净，注意个人形象的维护；（2）言行举止文明得体，尊重师长和同学；（3）遵守学校纪律和规章制度，积极参与集体活动；（4）关心爱护环境，礼让行人，遵守交通规则；（5）具备良好的公德心，乐于助人，关心他人的困难和需要；（6）课堂表现积极，乐于分享和合作，尊重他人的意见。

三、评选标准1. 评选方式：评选采用自愿报名和公开投票相结合的方式进行。

评委团由班级教师和学校工作人员组成，负责审核报名信息和票数统计。

2. 评选名额：每学期评选出10名小学生作为“文明礼仪之星”，并颁发奖状和奖品。

3. 评选流程：（1）报名阶段：学生填写报名表，简要介绍自己的文明礼仪表现和理念。

（2）初选阶段：评委团对报名信息进行审核，筛选出符合评比要求的候选人。

（3）公开投票阶段：候选人推出宣传海报，并展示在学校的指定区域，供全体师生投票。

（4）票数统计阶段：评委团对投票结果进行统计，得出最终获奖名单。

（5）颁奖仪式：在学校举行庄重的颁奖仪式，表彰获奖学生的努力和优秀表现。

四、奖励措施1. 证书奖励：评选出的每一位“文明礼仪之星”将获得一张荣誉证书，表彰其在文明礼仪方面的杰出贡献。

2. 实物奖品：评选出的每一位“文明礼仪之星”还将获得丰富的奖品，包括文具、图书和学习用品等，以奖励其对于文明礼仪的积极付出和表现。

小学生‘‘文明礼仪之星’’评比细则

小学生‘‘文明礼仪之星’’评比细则
一、参加升国旗仪式，衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼;唱国歌要严肃、准确、声音洪亮。

二、仪表端庄，着装得体，统一着装穿校服，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。

不说粗话、脏话，不打人、不骂人。

三、提倡讲普通话，使用好礼貌用语:请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。

四、尊敬老师，见到老师，面带微笑，轻声招呼，主动问好;进老师办公室，喊报告或轻敲门，经允许后再进入。

五、尊敬长辈。

家中吃饭请长辈先就座;离家或归家与家长打招呼。

六、对待客人主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别。

七、递送或接受物品起立并用双手。

八、参加集会守纪律肃静;大会发言先向师长和听众致礼，发言结束道谢;观看演出、比赛、适时适度鼓掌致意。

九、讲究个人卫生，养成良好的个人习惯，衣服鞋袜要经常换洗，按时理发和沐浴。

芦庙镇河东小学。

小学“文明礼仪之星”评比细则

小学“文明礼仪之星”评比细则
旨在鼓励和表彰小学生在日常生活中积极践行文明礼仪行为的个人，具体细则如下：
1. 参选范围：小学一年级至六年级的学生均可参选。

2. 评选要求：评选对象必须具备以下基本条件：
a. 具备良好的道德品质和行为规范；
b. 乐于助人，关心他人，有爱心和同情心；
c. 言行举止文明、礼貌，遵守校规校纪；
d. 规范生活习惯，保持整洁卫生；
e. 积极参与学校活动，展现团队合作精神；
f. 在各种社交场合中表现得体得体，具备与人相处的基本能力。

3. 提名和筛选：学校教师、家长、同学可以提名学生参选，提名需要提供学生的相关情况和事例。

学校将根据提名人的述评和学生表现进行初步筛选。

4. 组织评选：学校将组织评选委员会，由学校教师、校务工作人员和家长代表组成，负责评选工作。

评选委员会将根据提名人提供的资料和学生的日常表现进行评审，并开展面试环节。

5. 面试环节：评选委员会将组织面试环节，面试内容包括学生的道德观念、生活习惯、社交能力等方面。

面试评分将作为评选的重要参考指标。

6. 评选结果：评选委员会将根据提名人提供的资料、面试成绩和评委会评审结果综合考量，评选出若干名“文明礼仪之星”。

7. 表彰措施：评选出的“文明礼仪之星”将被授予荣誉证书，并在学校宣传栏上进行公示。

学校将组织颁奖仪式，表彰相关学生，并在校报、校园电视等媒体上进行报道。

小学“文明礼仪之星”评比细则

小学“文明礼仪之星”评比细则
1. 参选条件：所有小学生均可参选。

2. 参选方式：学校可组织评选活动，通过自荐或老师推荐来确定候选人。

候选人需书面申请，并提交自我介绍。

3. 评选标准：评选标准主要包括以下几方面：
- 行为规范：候选人是否遵守学校行为规范，如遵守课堂纪律，尊敬老师和同学等。

- 社交礼仪：候选人是否表现出良好的礼貌和待人接物的能力，如懂得向他人道谢、问候等。

- 爱心互助：候选人是否乐于助人，关心他人，如主动帮助同学，关心弱势群体等。

- 文明素养：候选人是否具备良好的卫生习惯、环保意识，以及尊重他人权益的意识等。

4. 评选程序：评选程序主要包括以下几个步骤：
- 自荐或老师推荐：候选人需向学校提交申请，并附上自我介绍。

- 初选：由学校教师或评选委员会对候选人进行初步评选，并筛选出符合条件的学生作为正式候选人。

- 现场展示：正式候选人需要在学校组织的评选活动中进行现场展示，向学校师生展示自己的优点和特长。

- 公示投票：学校可公布候选人名单，并组织投票活动，让师生及家长参与评选。

- 最终评选：根据投票结果和评选委员会的意见，选出得票最多、符合评选标准的学生为“文明礼仪之星”。

5. 奖励措施：评选结果公布后，学校会表彰获奖学生，发放奖状、奖品或荣誉证书，并在校园内进行展示，同时鼓励获奖学生树立榜样形象，传播文明礼仪的正能量。

以上是小学“文明礼仪之星”评比的细则，具体的评选细节可根据学校的实际情况进行适当调整和完善。

“文明礼仪之星”评选标准

“文明礼仪之星”评选标准
(总1页)
本页仅作为文档封面，使用时可以删除
This document is for reference only-rar21year.March
“文明礼仪之星”评选标准１、在校能够积极使用礼貌用语、举止文明大方，不说粗话、脏话，不打架，不叫他人绰号，经常使用礼貌用语，见到师长和外来客人能主动问好。

２、不在走廊、楼道追打、游戏，上下楼梯不拥挤，不溜扶手，课间玩耍文明，不追逐打闹，不串班、不爬窗，更不能坐在地上、趴躺在地上。

３、服装整洁，红领巾佩戴整齐，讲究个人卫生，能认真做好值日工作。

４、课堂坐姿正确，不做小动作，两操姿势正确，队形队列走姿精神到位，放学路队遵守秩序。

５、爱护学校公物，不乱写、不乱画。

６、在校不随意攀爬栏杆，不带危险物品到校。

7、在家做个好孩子，不私自到河里游泳，不玩火，不触电，。

8、能随手捡拾校园内的垃圾，能为学校做义务劳动。

9、文明入厕，并能做到手纸入篓。

10、在家能够孝敬、体贴父母，和父母、长辈说话能使用礼貌用语，能够做力所能及的家务事。

小学文明礼仪之星评比办法

小学文明礼仪之星评比办法
小学文明礼仪之星评比是一种鼓励学生遵守社会礼仪规范、培养良好行为习惯的活动。

下面是一个可能的评比办法：
1. 评选对象：小学生
2. 评选标准：
- 行为规范：能够遵守学校的行为规范，包括尊敬师长、友善待人、不欺负同学等。

- 社交礼仪：具备基本的社交礼仪，懂得问候、道歉、感谢等基本礼貌用语。

- 外表整洁：注意自身仪表，保持整洁的衣着和干净的外表。

- 爱心助人：乐于助人，关心他人，积极参与学校和社区的公益活动。

- 课堂表现：课堂上积极参与，尊重老师和同学，遵守学习秩序。

3. 评选流程：
- 第一阶段：班级初选。

班主任根据评选标准，提名2-3名候选人作为班级的候选之星。

- 第二阶段：学校评选。

班级候选之星到学校参加评比。

评委组成评选小组，根据候选人的表现进行评分和综合考虑，评选出学校的文明礼仪之星。

- 第三阶段：颁奖仪式。

在学校进行颁奖仪式，对评选出的文明礼仪之星进行 public recognition，颁发奖状和奖品。

4. 评选奖励：
- 颁发文明礼仪之星奖状和奖品，以奖励被评选出的学生。

- 通过校园宣传、校网、校报等渠道，宣传评选出的文明礼仪之星的先进事迹，向全校推广文明礼仪的重要性。

通过这样的评选办法，可以激励学生积极培养良好的礼仪习惯，倡导文明行为，营造整个校园的良好氛围。

文明礼仪之星评比方案

文明礼仪之星评比方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如规章制度、演讲致辞、合同协议、条据书信、活动方案、自我介绍、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as rules and regulations, speeches, contract agreements, document letters, activity plans, self introductions, experiences, teaching materials, complete essays, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!文明礼仪之星评比方案文明礼仪之星评比方案（通用23篇）为了确保我们的努力取得实效，预先制定方案是必不可少的，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。

小学“文明礼仪之星”评比细则范本

小学“文明礼仪之星”评比细则范本1. 评选目的本次小学“文明礼仪之星”评比旨在树立良好的社会风尚，倡导文明礼仪，培养学生良好的品德和行为习惯。

通过评比活动，激励学生积极参与文明礼仪的实践，增强他们的自我约束和社会责任感。

2. 参选条件（1）参选学生应具备良好的品德和行为习惯，能够正确理解并践行文明礼仪。

（2）参选学生须有较强的组织纪律性，遵守学校规章制度。

（3）参选学生要积极参与学校各项活动，为他人服务，为社会做贡献。

3. 评选标准（1）品德表现：考察学生对他人关心、友爱、尊重和关爱的表现，以及遵守社会公德和职业道德的能力。

（2）行为举止：评估学生在日常生活中是否举止得体，尊重他人，有礼貌，有节制，有纪律。

（3）社会责任感：关注学生是否关心、参与社区、学校及其他公益活动，是否具备较高的社会责任感。

4. 选人程序（1）学生自荐：学生根据自身实际情况填写个人简历，包括个人基本情况、自我认识、爱好和特长等。

（2）班级初选：班主任根据学生的自我推荐材料和班级实际情况，选择不超过5名候选人。

（3）学校评审：学校选定评审小组，对候选人进行深入了解和综合评估，最终选出本次评选的“文明礼仪之星”。

5. 时间安排（1）学生自荐时间：XX月XX日至XX月XX日，学生应在规定时间内将个人简历提交给班主任。

（2）班级初选时间：XX月XX日至XX月XX日，班主任在此期间完成班级初选工作并上报相关材料。

（3）学校评审时间：XX月XX日至XX月XX日，学校评审小组对候选人进行深入了解和综合评估。

6. 奖励措施（1）获奖学生将获得“文明礼仪之星”荣誉称号，并授予相应证书。

（2）学校将组织颁奖仪式，公开表彰获奖学生。

（3）学校将邀请获奖学生参加校园活动，并给予其他适当奖励。

7. 注意事项（1）评选过程中要注重公正、公平的原则，评定结果具有可信度和可操作性。

（2）评选过程中要充分尊重学生的自愿性，不得强制推荐或打压个别学生。

（3）评选结果需公示，接受监督。

文明礼仪之星评选方案

文明礼仪之星评选方案 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】
“文明礼仪之星”评比活动方案
为了增强我校学生的文明礼仪意识，倡导校园文明礼仪行为，树立我校文明新风尚，形成人人争做文明小学生的良好氛围，我校决定开展学生“文明礼仪之星”评选活动。

现将活动方案公布如下：
一、评比方法
各班根据评比标准，每年五月下旬班主任组织班级学生评选，要求公平、公正在本班同学中选举1名班级“文明礼仪之星”。

二、评选范围：所有在校学生
三、文明礼仪之星评选标准：
1、穿戴干净整洁，衣着大方，正确佩戴红领巾和队干部标志，在校园内不随便取下红领巾。

2、语言文明、举止有礼，不说粗话，不打架，不溜扶手，不叫他人绰号，不随地乱扔杂物，有良好的卫生行为习惯。

3、能和同学友好相处，知道谦让，乐于助人。

4、上课遵守纪律，专心听讲，积极发言，按时完成作业。

5、课间活动遵守秩序，不玩危险的游戏，主动维持班级秩序。

6、爱清洁，讲卫生，不乱丢纸屑果皮，无乱擦乱写乱画现象，能主动捡拾校园内果皮纸屑。

7、待人有礼貌，见到老师、客人能主动敬礼、问好。

8、尊重家长，离家或归家主动与家长打招呼，能做力所能及的家务。

9、保持良好的个人卫生，形象文明、健康。

10、能为班级做事，工作认真负责，工作能力较强并有较强的集体荣誉感。

11、在班级能起到文明示范作用
四、奖励方法：
对各班评出的“文明礼仪之星”，由校德育处在“六一”发奖状奖励，并在学校宣传表扬，作为全校学生学习的榜样。

某某
小学
某年某月某日。

“文明礼仪”之星评比细则

仪征市大仪中学“文明礼仪”之星评比细则（一）“文明礼仪”之星总体要求：1、诚实守信方面诚实待人，讲信誉，不弄虚作假，不欺上瞒下.2、爱心助人方面具备关注他人的精神，并能积极参加班级、学校及社会的各项帮困助学活动。

3、尊敬师长方面尊敬老师、长辈，孝敬父母和老人，能帮助家长做家务，得到众人认可。

4、文明礼仪方面尊敬他人，与人交往过程中克己、慎重、积极主动、礼貌待人、适度得体、以诚待人，模范遵守学生行为规范，以模范少先队员和共青团员的标准严格要求自己。

5、遵守纪律方面遵守学校各项纪律，不迟到、不早退、不打闹、仪容仪表端庄。

6、热爱劳动方面积极参加学校开展的各项义务劳动，表现突出，并能带动其他同学共同参与。

8、拾金不昧方面在金钱等物品方面不动容，能积极主动通过各种途径联系失主。

9、勤俭节约方面不浪费，能节约生活中每样用品，不讲究吃穿，不和同学在生活上攀比，有朴素的作风。

10、爱护公物方面爱护社会和学校的一切公共财产，并能和破坏公务的行为作斗争。

11、团结协作方面在工作或活动中，为了共同的目标，能与他人互相配合、互相支持、积极合作，表现出良好的集体主义精神和责任意识。

3、评比方案及细则：一、道德品质好：（20分）1、热爱祖国、关心集体、积极向上、要求进步；（5分）2、助人为乐、热爱劳动、勤俭节约、艰苦朴素；（5分）3、待人真诚、办事踏实、不怕困难、自尊自爱；（5分）4、辨别是非、友爱同学、遵守公德。

（5分）二、遵纪守法好：（20分）1、严格遵守学校各项规章制度，不迟到、不早退、不旷课；（5分）2、严格执行小学生守则和小学生日常行为规范，无伤害事故；（5坋）3、服务值日领导、教师和学生的管理；（5分）4、自觉遵守公共秩序和交通规则。

（5分）三、勤奋学习好：（20分）1、学习目的性明确，学习态度端正；（5分）2、认真预习、认真上课、认真复习、认真作业、认真考试；（5分）3、勤学好问、刻苦钻研、互相帮助、共同进步；（5分）4、努力培养分析问题和解决问题的能力，积极回答老师的问题，有一定的自学能力、动手能力和自理能力；（5分）四、体育卫生好：（20分）1、按要求认真上好体育课，掌握体育卫生知识；（4分）2、认真做好早操和眼保健操，积极参加体育活动和各项竞赛；（4分）3、刻苦锻炼身体，体育达标，防近视做得好；（4分）4、衣冠整洁，保持教室和保洁区的整洁；（4分）5、不乱抛纸屑、杂物，不随地吐痰，养成良好的个人卫生习惯；（4分）五、文明礼貌好：（20分）1、尊敬师长、敬老爱幼，把方便让给别人，把困难留给自己；（5分）2、仪表端庄、举止大方、待人谦和；（5分）3、语言文明、不讲粗话、不欺负同学；（5分）4、不乱涂乱画，乘坐公共汽车时不抢座位。

小学“文明礼仪之星”评比细则范本

小学“文明礼仪之星”评比细则范本第一章绪论1.1 评比目的和意义小学“文明礼仪之星”评比活动旨在通过激发学生们的自觉文明礼仪行为，提高学生的文明意识和道德水平，树立积极向上的榜样形象，促进班级、学校和社会文明礼仪建设。

1.2 评比范围和对象小学“文明礼仪之星”评比活动适用于全国各地的小学，评选对象为小学生。

第二章评选规则2.1 评选条件2.1.1 守规矩：遵守学校规章制度，不迟到、不早退、不旷课，不携带非法物品进入校园。

2.1.2 尊师重道：尊敬师长，课上专心听讲，课下主动与老师交流并尊重老师的意见。

2.1.3 和睦友善：与同学之间友好相处，乐于助人，表现出良好的合作精神。

2.1.4 文明礼仪：遵守社会公德，注意个人仪容仪表，讲究礼貌用语，尊重他人，行为规范。

2.1.5 助人为乐：积极参与公益活动，关心他人，乐于帮助需要帮助的人。

2.2 评选分级2.2.1 校级评选：各小学根据自身实际情况，组织评选校级“文明礼仪之星”。

2.2.2 市（区）级评选：校级评选获奖者参加市（区）级评选，由当地教育局或相关部门组织评审。

2.2.3 省级评选：市（区）级评选获奖者参加省级评选，由省级教育局或相关部门组织评审。

2.2.4 全国评选：省级评选获奖者参加全国评选，由国家教育部或相关部门组织评审。

2.3 评选程序2.3.1 校级评选程序：（1）学校发布评选通知，征集学生参与评选。

（2）学生填写个人信息，并提交申请表格。

（3）评选委员会根据评选条件，审核候选人资格。

（4）评选候选人上台展示自己的文明礼仪行为，通过评委打分。

（5）根据评委打分情况，选拔出优胜者。

2.3.2 市（区）级评选程序：（1）各学校推荐校级获奖者参加市（区）级评选，提交获奖证明和个人简介。

（2）市（区）级评选委员会审核资格，并邀请获奖者参加展示。

（3）获奖者上台展示自己的文明礼仪行为，通过评委打分。

（4）根据评委打分情况，选拔出优胜者。

2.3.3 省级评选程序：（1）各市（区）推荐市（区）级获奖者参加省级评选，提交获奖证明和个人简介。

小学“文明礼仪之星”评比细则模版

小学“文明礼仪之星”评比细则模版一、背景介绍：为了鼓励小学生树立良好的文明礼仪意识，提倡文明待人、礼貌相处的行为习惯，本校决定举办“文明礼仪之星”评比活动。

二、评比目的：通过评比活动，引导学生树立文明、礼仪意识，提高他们的社交交往能力和素质水平，培养他们的行为习惯，构建和谐文明的校园氛围。

三、评选标准：1. 行为规范类：(1) 守时：每天准时到校，上课不迟到、早退，按时完成作业等。

(2) 整洁卫生：保持学习环境的整洁，垃圾分类，经常清洁个人卫生，注意个人形象和仪容仪表。

(3) 尊敬他人：礼貌待人，尊重师长和同学，遵守公共场合礼仪，与人和睦相处。

2. 语言交际类：(1) 礼貌用语：与人交流时使用礼貌用语，如请谢对不起等。

(2) 合理表达：学会倾听他人，学会用恰当的词语表达自己的意思，避免冲突和误解。

(3) 团队合作：积极参与集体活动，遵守集体规则，互相帮助，共同完成任务。

3. 社会习惯类：(1) 公共场合秩序：遵守交通规则，排队等候，礼让他人，不乱扔垃圾等。

(2) 注重卫生习惯：保持个人卫生，养成良好的饮食习惯，不挑食和浪费食物。

(3) 健康生活方式：经常锻炼身体，保持良好的作息时间，拒绝不良嗜好。

4. 活动参与类：(1) 积极参与校内活动：踊跃报名参加各类竞赛、活动和社团，展示自己的才艺和特长。

(2) 乐于助人：主动帮助他人，关心他人的生活、学习情况，倡导互相帮助。

(3) 文明网上行为：文明使用互联网，遵守网络规则，不传播不良信息，遵守网络道德。

四、评选流程：1. 宣传阶段：(1) 制作宣传资料，宣传评选活动的目的、意义和标准。

(2) 在学校公示栏、班级通知栏等处张贴宣传海报，提醒学生关注评选活动。

2. 报名阶段：(1) 学生自愿报名参加评选活动，填写报名表格，并附上个人简介和自荐理由。

(2) 班级教师审核报名表，确定报名名单。

3. 初评阶段：(1) 小组教师根据评选标准对报名学生进行初步评估，筛选出优秀者进入面试阶段。

小学“文明礼仪之星”评比细则模版

小学“文明礼仪之星”评比细则模版第一章：总则第一条：为了培养小学生良好的文明礼仪意识，树立正确的行为准则，选拔和表彰优秀的文明礼仪之星，特制定本细则。

第二条：小学“文明礼仪之星”评比活动是学校文明建设活动的重要组成部分，旨在通过评比活动的开展，培养学生积极向上、团结友善、守规矩、文明礼仪的良好品质。

第三条：评比活动的原则是公平、公正、公开，充分尊重学生个人的差异和特点，确保评选过程的客观性和公正性。

第四条：评比活动的组织单位为学校，由学校领导班子和文明礼仪教育工作社团负责具体组织和实施。

第五条：评比活动一般分为初选、复选和决赛三个阶段进行。

第六条：评选结果公布后，学校应及时通报相关班级和家长，并在学校公示栏公布评选名单。

第七条：学校将评比活动列为推荐学生参加其他评比、评奖的重要依据。

第二章：参评条件第八条：参评对象为全校小学生，根据各年级不同，分为不同组别，包括一年级组、二年级组、三年级组等。

第九条：参评学生应当是全校范围内的正式在校学生，无严重违纪记录。

第十条：参评学生应当在校园内外表现出良好的文明礼仪行为，爱护学校环境，积极参加公益活动，具备良好的品德和素质。

第十一条：参评学生需经班级推荐，并填写参评申请表，申请表包括基本信息、自我评价、同学评价、家长评价等内容。

第十二条：参评学生需参加评比活动的所有环节，并按时到场。

第三章：评选标准第十三条：评选标准主要包括以下几个方面的内容：（一）尊重他人：能够爱护他人、关心他人，对他人尊重有礼，乐于助人。

（二）团结友善：与同学关系融洽，待人友善、宽容，善于合作，团结同学，互帮互助。

（三）守规矩：有明确的纪律意识，守校规、班规，遵守交通规则和社会公德，不抄袭作业，不作弊行为。

（四）文明礼仪：仪表端庄大方，言行举止得体，讲究卫生，礼貌待人，懂得如何正确使用公共设施。

（五）积极向上：热爱学习，努力进取，课堂上认真听讲、积极发言，参加课外活动，积极参与社团组织等。

小学“文明礼仪之星”评比细则范文

小学“文明礼仪之星”评比细则范文一、评比目的小学“文明礼仪之星”评比活动是为了激励小学生树立良好的文明礼仪意识，培养良好的行为习惯，提升整体素质。

通过评比活动，促使全体学生自觉遵守校规校纪，提倡团结友爱、守时守规、尊师重道的良好品质，努力营造和谐、文明的学校环境。

二、评选范围本次评选活动针对全校小学生开展，所有小学生均可参加评选。

评选内容以学生的文明礼仪行为为主要考量指标。

三、评选方法1. 评选时间：活动每学期进行一次，评选时间为学期末。

2. 参选方式：学校组织相关老师，班主任和学生代表共同推荐评选对象。

学校将会在每个班级里指定一个评选委员会，由评选委员会负责收集学生推荐名单。

3. 评选标准：评选将依据以下标准进行：(1) 仪容仪表：外貌整洁，穿戴干净整齐，注意个人形象。

(2) 语言表达：用语文明，有礼貌，善良待人。

(3) 行为举止：自觉遵守校纪校规，守时守秩序，关心他人，乐于助人。

(4) 敬爱师长：遵守师长的教导，尊重老师，礼貌待人。

4. 评选流程：(1) 推荐投票：每个班级会由评选委员会发放投票表，班级同学可以推选一名或两名具备优秀文明礼仪行为的同学作为候选人。

(2) 初步筛选：评选委员会将收集到的投票表进行初步筛选，选出每个年级的候选人名单。

(3) 宣传投票：评选委员会将候选人名单进行公示，让全校学生通过投票方式选择他们心目中的“文明礼仪之星”候选人。

(4) 定稿公示：评选委员会根据得票情况确定每个年级的“文明礼仪之星”候选人，并进行公示。

(5) 颁奖礼：评选结果公布后，学校将组织举行颁奖典礼，表彰获奖学生，鼓励和激励更多的学生树立良好的文明礼仪行为。

四、奖励措施1. 每个年级评选出一名“文明礼仪之星”候选人，将获得荣誉证书和奖品一份。

2. 全校同学参与评选投票的，将有机会参与抽奖活动，获得精美小礼品。

3. 评选结果将在学校的公示栏和网站上公布，并向评选获奖学生发放表彰信函。

五、参考范文亲爱的校长、老师、同学们：大家好！我今天非常荣幸地站在这里，代表我班的学生推荐我身边的一个同学，他就是我们班的“文明礼仪之星”候选人。

2016校园文明礼仪之星评选方案

精心整理烟台机械工程学校第六届“校园文明之星”暨首届校园三“十佳标兵”评选活动方案为推进我校文明礼仪活动的开展，促使学生形成良好的文明习惯，营造平安文明、健康和谐、团结向上的校园氛围，弘扬正气传播正能量，在学生中树立文明榜样、学习榜样、道德榜样，经研究决定在全校学生中开展第六届“校园文明之星”暨首届校园三“十佳标兵”评选活动。

现将有关方案通知如下：一、评选范围：在校的全体学生二、“校园文明之星”评选标准（一）在学校能起到文明示范作用1、能很好地使用礼貌用语，懂礼仪、懂礼节。

2、举止文雅，待人有礼貌，见到长辈、老师能主动问好。

3、诚实守信，遵纪守法，自觉遵守学校的各项规章制度。

4、尊重师长，团结同学，严于律己，宽以待人。

5、爱护环境，能保持良好的个人卫生，形象文明、健康，仪容仪表符合学校要求。

6、集体荣誉感强，能热心为同学和他人服务，有一定的组织能力，能主动配合老师开展各项工作，在学校和班集体中起到模范带头作用，能积极参加学校组织的各类宣传和文体活动。

（二）有一定的自我成长要求1、能积极参加学校文明礼仪普及教育活动，主动参加技能大赛，积极从事志愿者服务。

2、能从经常遇到的文明礼仪小事做起，不断提高自身的文明修养。

3、有良好的学习态度和学习目的，能在同学中起表率作用。

（三）有下列行为之一者不予参评1、穿奇装异服，佩戴首饰、染发、烫发、男生留长发者；2、随手乱扔果皮纸屑，乱倒垃圾，随地吐痰者；3、破坏花草树木者；不按时打扫卫生者；4、在校园内，尤其是楼道及室内追逐打闹，使用不文明用语者；5、顶撞老师，侮辱同学者；6、赌博和打架等严重违纪现象；7、迟到早退者，抽烟喝酒者，进电子游戏厅、桌球室、网吧舞厅者；8、有其他违反法律和校规校纪者；三、“十佳标兵”评选标准只有本届“校园文明之星”才可以参与评选。

（一）“十佳道德标兵”评选标准1、严格遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，文明诚信。

2、孝敬父母，不惹父母生气，待人接物有礼貌，以优良成绩回报父母。

文明礼仪之星评选方案

“文明礼仪之星”评选方案一、指导思想为进一步加强对学生日常行为规范的教育，规范学生的礼仪，努力提高学生良好的行为习惯，通过对全体学生行为规范的抽查及“文明礼仪之星”的评选，激励学生，树立榜样，促使学生健康成长。

二、总体思路以校园礼仪、集会礼仪、课堂礼仪、乘车礼仪、课间礼仪为主要内容，坚持抓宣传教育与抓实践活动相结合，树立先进典型与解决突出问题相结合，突出重点，逐步推进，营造氛围，务求实效，使全校师生在提高礼仪意识、增长礼仪知识、遵守礼仪规范等方面有明显变化，为创建文明校风做出积极贡献。

三、评选对象：全体学生四、评选标准：校园礼仪：在校园内见到老师要立正、敬礼（队礼：立正姿势先站好，两眼平视正前方；态度严肃又庄重，右手五指要并拢；从体侧经前胸，动作不慌也不忙；手掌小臂成直线，举在额上一拳高；手臂不要遮住脸，手心侧向左前方。

）问候（声音响亮）。

早晨见到老师要说声：老师您早；中午见到老师要说声：老师中午好；放学时要说声：老师再见。

在校园内不吃零食，不边走边吃点心水果，不奔跑。

进老师办公室先敲门，得到允许方可进入。

从学生一进校门开始，就要有这样的意识：我是泊于中学小学部学生，我要时刻注意自己的仪容仪表，使自己的行为不断规范，争取做一名合格的小学生。

用餐礼仪：1．在校午餐的学生听到就餐铃声，立即到教室门口排队，然后在任课老师的带领下整齐有序地进入餐厅。

2．进入餐厅后到规定的桌次就位，不争先恐后，不大声喧哗，做到安静有序。

有序拿汤，不留剩饭剩菜。

3．吃饭时不讲话，注意桌面卫生，吃剩的骨头等放入自己的空盆。

爱惜粮食不挑食。

4．就餐结束后将餐盘轻放在指定的位置，然后有序的回教室活动。

（爱护公物，维护食堂的一切设施，不随意在餐桌上刻划，放餐具要轻拿轻放。

若有损坏，照价赔偿。

）5．听从班主任和值日教师的管理，来回注意安全，严禁推搡追打。

就餐上下楼梯不得拥挤、奔跑，前后之间留有一定的距离。

集会礼仪：集队时要做到快、静、齐，按照音乐的节奏步调一致，精神饱满，体现班级的精神风貌。

文明礼仪之星评比方案

文明礼仪之星评比方案文明礼仪之星评比方案（通用11篇）为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。

方案应该怎么制定才好呢？下面是店铺整理的文明礼仪之星评比方案（通用11篇），希望对大家有所帮助。

文明礼仪之星评比方案（通用11篇）1为进一步优化育人环境，创建文明校园，培养学生良好的生活和卫生习惯，增强广大同学的集体意识和团队精神，丰富学生生活，崇尚宿舍文明行为，营造浓郁的寝室文化氛围，激励学生遵纪守法、奋发向上，推动我校“文明、规范、温馨”的寝室建设，特制定本方案。

一、评选条件1、精神文明建设好。

寝室全体同学积极向上，关心同学，关心学校，文明礼貌，不播放、不收听、不张贴黄色影像、歌曲、字画。

2、内务整理、卫生好。

严格按照寝室规范化管理要求，搞好寝室卫生和内务整理。

3、遵纪守法好。

寝室全体同学自觉遵守国家法律、法规和学校各项规章制度，无违法违纪行为。

4、公物爱护好。

寝室全体同学自觉爱护公物，节约水电，无损坏公物，违章接电、用电和浪费水电现象。

5、团队精神。

寝室全体同学互相帮助、互相学习、互相关心、互相督促、共同进步，自觉维护寝室、班级和学校荣誉。

二、评选内容及量化分数1、寝室内务、文化及卫生（1）寝室值日制度健全、落实，卫生设施齐全；（2）地上无垃圾、墙壁、门窗整洁干净无污痕，天花板无蜘蛛网；（3）寝室清洁，无异味；（4）毛巾、口杯、牙刷、牙膏、碗、桶、脸盆、热水瓶等物品摆放整齐有序，衣服无乱挂现象；（5）桌、凳摆放整齐，桌面干净、整洁，书籍无乱放现象；（6）床面整洁，被子叠成方块并与枕头一道统一方位摆放；（7）室内卫生工具及杂物摆放整齐；（8）箱子及鞋子摆放成线；（9）走廊干净，无污痕。

（10）健康、高雅的寝室文化装饰。

2、寝室纪律（1）按时作息，无人睡懒觉，没有晚归和不归寝的学生；（2）午休和晚休就寝时间不赌博、不喧哗、不做不健康的活动、不吃零食；（10分）（3）遵守社会公德，不向窗外倒污水，扔果皮、垃圾等；（4）服从管理，不乱接乱拉电线，出寝室要关好门窗；（5）爱护公物，节约水电。