仝中合 分层级学意义、研究内容、会议纪要
会议纪要的格式与内容要求
会议纪要的格式与内容要求会议纪要是对会议过程和决议的记录，具有重要的信息传递和记录功能。
为了确保会议纪要的准确性和可读性，以下是会议纪要的格式与内容要求。
一、格式要求1. 标题：会议纪要的标题应该简明扼要地描述会议的主题和日期，在纪要正文上方居中展示。
2. 日期和时间：会议的日期和时间应该在标题下方以清晰的格式显示。
3. 参会人员：列出与会人员和其所代表的单位，以确保会议纪要的完整性。
4. 正文：会议纪要的正文应以段落的形式呈现，每个段落应该分清不同的议题或主题。
5. 重点内容：将会议的重要讨论点、决议和行动计划突出显示，可以使用粗体、斜体或下划线等方式。
6. 附件：如果有相关的文件、报告或演示文稿与会议有关，可以在会议纪要的末尾提供链接或附件。
7. 签名和日期：会议纪要的最后一部分应该由主持人或记录人签名，并标注会议纪要的编写日期。
二、内容要求1. 会议主题和目的：简要说明会议的主题、目的和背景，便于读者快速了解整个会议的背景情况。
2. 参会人员：列出与会人员的姓名和所属单位，便于读者知道会议的参与人员。
3. 议程和讨论：按照会议的议程顺序记录会议的讨论和决策过程，包括与会人员提出的问题、意见和建议。
4. 决议和行动计划：详细记录会议上所做的决定和制定的行动计划，包括责任人、截止日期和预期结果等要素。
5. 下一步行动：总结会议的讨论和决策结果，并明确列出下一步的行动计划和责任人。
6. 提醒事项：对与会人员之间的承诺和遗留问题进行提醒，以确保行动计划的执行。
7. 注意事项：如有其他需要特别强调的内容，可以在会议纪要中进行明确标注。
三、例子以下是一个会议纪要的实例，以供参考：标题：2022年第一季度销售策略会议纪要日期和时间：2022年1月10日，上午10:00-11:30参会人员：张三（市场部经理）、李四（销售部经理）、王五（财务部经理）、其他与会人员正文：会议主题和目的：本次会议主要就2022年第一季度的销售策略进行讨论和制定行动计划。
会议纪要的重点摘录与会议内容梳理
会议纪要的重点摘录与会议内容梳理会议纪要是一种记录会议内容和决策的重要文件，它起到了记录与沟通的作用，能够帮助与会人员回顾会议内容，明确任务与责任，并推动会议决策的执行。
会议纪要的重点摘录和内容梳理是确保会议记录的准确与有效的关键步骤。
本文将从会议纪要的重点摘录和内容梳理两个方面进行详细阐述。
一、会议纪要的重点摘录1. 摘录会议议题及会议目的：在会议纪要中，需要首先摘录清楚会议的议题和核心目的。
确保摘录的内容准确明确，让读者能够迅速了解会议的主题和讨论的要点。
2. 摘录参会人员名单：在会议纪要中，摘录参会人员名单是非常重要的一环。
这有助于记录与会人员并对相关问题进行追溯，也有助于跟进会议后的沟通与协调工作。
3. 摘录与会人员观点和问题：会议纪要应该准确记录与会人员提出的各种观点、问题和意见。
这些摘录可以为后续的讨论提供参考，并有助于形成共识与决策。
4. 摘录行动计划和责任人：会议纪要中应清晰地摘录出会议讨论的行动计划，并指定相关责任人。
这有助于明确任务的执行情况，并加强团队的合作与协作。
5. 摘录决策结果和结论：会议纪要的重要内容之一是摘录会议的决策结果和结论。
这是会议纪要的核心部分，有助于参会人员回顾并遵循会议的决策，推动工作的顺利进行。
二、会议内容的梳理1.按照时间顺序梳理会议的起止时间和每个议题的讨论时间。
这有助于读者了解会议的整体时间安排，同时也方便参会人员追溯会议讨论的流程。
2.分条列举每个议题的讨论内容，确保信息的连贯性和逻辑性。
可以使用标题以及清晰的段落来归纳和组织会议内容。
3.根据不同议题，梳理摘录相关的参会人员观点和问题，突出重要观点和具体问题，并给予合适的解决方案或决策。
4.梳理会议中形成的行动计划和责任人，确保记录的清晰和明确。
可以使用列表或表格的形式整理，方便后续的跟进和执行。
5.总结会议的决策结果和结论，以及影响工作的重大事宜。
确保记录准确无误，并在必要的情况下将相关决策结果进行重点标注。
会议纪要模板范例解析与示例解读
会议纪要模板范例解析与示例解读会议纪要是一份记录会议内容的重要文件，它承载着会议的讨论、决策和行动计划等信息，对于会议的参与者和未能参加会议的人来说都具有重要的参考价值。
本文将对会议纪要的模板范例进行解析与示例解读，以帮助读者更好地理解和撰写会议纪要。
一、会议纪要的重要性与作用会议纪要在会议结束后起着记录和回顾会议内容的作用，它的重要性主要体现在以下几个方面：1.信息传递与沟通：会议纪要可以将会议的讨论内容、决策结果和问题解决方案传达给参会人员以及未能参会的人员，确保信息的准确传递和沟通。
2.备案与归档：会议纪要作为会议记录的重要文件，可以被用于备案和归档，方便以后查阅和追溯。
3.监督和追踪：会议纪要可以帮助相关人员监督会议决策的履行情况，追踪问题的解决进度，促进会议决策的有效执行。
4.历史参考：会议纪要也可以作为历史参考资料，为未来的决策提供经验教训和借鉴。
二、会议纪要的模板范例解析下面是一个常见的会议纪要模板范例，我们将逐一解析其中的各个部分：【会议纪要】会议时间：XXXX年XX月XX日会议地点：XXX会议室会议主题：XXXXXX一、会议目标本次会议的目标是XXX（简明扼要地描述会议的目标和意义）。
二、参会人员1.主持人：XXX2.出席人员：XXX（列举出出席会议的人员姓名）3.列席人员：XXX（列举出列席会议的人员姓名）三、会议内容与讨论（根据会议的实际内容，简明扼要地记录会议的讨论内容和重要决策）四、行动计划（根据会议的讨论结果和决策，明确相关责任人、任务、截止日期等，制定详细的行动计划）五、会议结论与建议（总结会议的讨论和成果，提出会议结论和建议）六、下次会议安排（如果有下次会议的安排，简要说明时间、地点和主题）七、会议记录人（记录会议内容的人员姓名）以上是一个简单的会议纪要模板范例，下面我们将对其各个部分进行解读。
1.会议时间、地点和主题部分，用于明确记录会议的基本信息，方便后期查阅。
会议纪要的主要内容和要素
会议纪要的主要内容和要素会议纪要是会议记录的核心内容，它承载着会议的重要信息和决策结果，对于会议的组织和参与者具有重要意义。
本文将详细介绍会议纪要的主要内容和要素，并探讨如何编写一份高质量的会议纪要。
会议纪要的主要内容可以概括为以下几点：1. 会议基本信息：纪要应包含会议的基本信息，如会议时间、地点、主持人和参会人员名单。
此外，还可以在纪要中记录会议的类型（如例会、工作会议、辩论会等）以及会议目的和议程。
2. 会议讨论要点：纪要应详细记录会议进行的主要讨论内容和讨论的要点。
要点可以根据会议议程进行分类，以保持纪要的清晰和条理性。
对于每个讨论要点，纪要应包括与该项议题相关的细节、观点和意见。
3. 决策和行动项：会议纪要应详细记录会议中做出的重要决策和相应的行动计划。
纪要中的决策应简明扼要地描述决策内容、决策的理由以及涉及的相关方。
对于行动项，纪要应记录具体的行动计划、责任人和截止日期，以便后续跟踪和评估。
4. 问题和建议：会议纪要还应记录会议中提出的问题和建议。
这些问题和建议可能是与议题相关的疑问、需进一步讨论的主题，或是关于会议流程和组织的建议。
纪要中应清晰准确地概括问题和建议，并指明相关人员对其负责。
5. 其他事项：除了上述主要内容，会议纪要还可以包括其他相关的事项，如会议中涉及的重要文件、展示资料或议题相关的附件。
这些补充信息可以提供更全面的背景和支持材料。
在编写会议纪要时，还应注意以下要素：1. 简洁明了：会议纪要应简洁明了，用简练的语言概括会议的主要内容和要点。
避免冗长和冗余的描述，确保所写内容准确传达了会议的关键信息。
2. 结构清晰：会议纪要应具有清晰的结构和逻辑，在记录时可以根据会议议程或讨论主题进行分段。
使用标题和子标题，以帮助读者更好地理解和查找所需内容。
3. 准确无误：纪要的内容必须准确无误，传达会议讨论和决策的精髓。
核实会议记录的准确性，特别是关键议题和决策，避免误解或歧义。
会议纪要要点概括和要素整理
会议纪要要点概括和要素整理会议纪要是记录会议讨论和决策的重要文件，它是会议的参与者以及无法参加会议的人了解会议内容和决策结果的重要途径。
会议纪要起到了梳理会议要点、传达信息、澄清责任和监督进展等功能。
本文将以某次会议为例，概括会议纪要的要点，并整理需要包含的要素。
会议纪要要点概括：1. 会议背景：简要介绍召开会议的原因、目的和背景情况，让读者能够了解会议的背景，提供一个全面的背景信息。
2. 与会人员：列举出参会人员的姓名和单位，包括主持人、与会人员和列席人员，确保读者了解到参会人员的代表性和参与情况。
3. 会议内容概述：简要概括会议的核心议题和讨论的内容，说明会议的主要议程和讨论方向，让读者能够对讨论内容有一个整体的认识。
4. 讨论与决策要点：总结会议讨论的重要要点，包括各方提出的主要意见和看法，以及经过充分讨论后达成的共识和决策。
突出讨论过程中的重要观点，避免对细节的描述过于繁琐。
5. 任务分工与责任：明确会议决策后各方的任务分工和责任，以及工作的具体时间节点和监督机制，确保会议的决策能够得以有效执行。
6. 下一步工作安排：提出下一步工作的具体安排和时间表，明确各方需要完成的任务和预计的完成时间，以便更好地组织和安排后续工作。
7. 其他事项：记录会议中的其他重要事项，如会议记录员变更、下次会议的时间和地点等，确保信息的完整和准确。
会议纪要要素整理：1. 会议基本信息：包括会议名称、召开时间、地点等基本信息，让读者了解会议的基本情况。
2. 与会人员名单：列举与会人员的姓名和单位，明确参会人员的身份和代表性。
3. 会议背景：介绍召开会议的原因、目的和背景情况，让读者了解会议召开的背景和重要性。
4. 会议议程：详细列举会议的议程安排，包括主持人开场白、各个议题的讨论和决策等，让读者了解会议的主要内容和安排。
5. 讨论要点：总结会议讨论的重点问题和各方的主要观点，突出讨论的核心内容和关键问题。
6. 决策结果：清楚地记录会议的决策结果，包括达成的共识、采取的行动方案等。
关于初中历史教学中分层教学法的研究与分析
寻求更 多创新 和突破 ， 要 积极探 索 多种教 学方式 ， 通 过多元
化、 综 合化 的教学模 式及 内容加 入 ， 更好 地促进 学生 学习积 极性 的提高 ， 保 证课堂教学 的有效性 。
、
分 层 教 学 理 论 的 内涵 及 理 论 依 据
史 的美 。 三、 活 动 设 计 动 静 结 合
每一 个学生课 堂学 习 的参 与性 ，让他们 能够 真正 根据 自身 学 习需 求及 教学 内容 ． 与教师 形成 良性 的课堂 互动 ， 增强 现 有教 学效果 ， 实现教学相 长 。
２ ． 分 层 教 学 法 的 理让 每一个 学生在 课堂 中展 现及表 达他们 对于每
一
个历 史事件 和内容 的看 法 。除此 之外 ， 教 师可以组织学 生
进行故 事讲 述或表演 比赛 。让每 一个 学生通 过某 一个历 史 事件及 内容 。 如 巨鹿之 战的破 釜沉 舟事 件的思 考 、 秦始 皇统
一
六 国 的策 略探讨 等 ， 让学 生尽情 发挥 自己的想象力 ， 畅所
个性化 、 差 异 性 教学 模 式 与方 法 ， 有 效 提升 当下 初 中历 史 教 学 的有 效性 。 更 好地 提升 与 实现 学生 课 堂学 习 的参 与性 与积极性 。
一
初 中历 史课堂 中学生 学习积 极性 的提 高 ，但是单 纯 的游戏 加入显 然过 于单一 ， 就初 中生 而言 ， 他们 对于单 一 的游 戏 内
息 技术 环境 ” 之下 的教 与学 。在 现代 信 息技 术 高度 发展 的
目前 。初 中历史 课堂为 了促进 及提 高学生 的学 习积极 性加入 了一定 的游戏 内容 。游戏 环节 的加入可 以促进 现有
会议纪要知识及会议纪要范本
会议纪要知识及会议纪要范本会议纪要把会议的情况和结果扼要地撰写出来，形成文件，就是会议纪要。
开会，是机关工作最常见最普遍的一种形式。
通过会议交流情况，研究问题，统一思想，布置任务，作出决定，借以推动工作。
有些会议，如办公会、例会、座谈会等，一般都要将研究、决定的问题整理出来，写成纪要，以此作为解决问题、指导工作的依据。
一、会议纪要的类型会议纪要因会议的性质、任务不同而有多种类型。
常见的会议纪要，大体可分为两种。
一种是办公会、例会的纪要。
办公会和例会是研究处理日常行政事务的会议。
它有固定的时间，如每周一次、两次或每半月一次、每月一次等；有固定的出席人，如市长办公会，一般是市长、副市长、秘书长参加，同会议讨论议题有关的委、办、厅、局的负责人列席。
这种形式的会议，有时只研究解决一个议题，多数情况下则是连续讨论几项议题。
一项议题的会议纪要，因问题集中，写出结论性决定即可。
有好几个互不相关议题的会议纪要，则要把作出的决定和主要观点，按议题的重要程度或讨论顺序，逐项编写出来。
办公会、例会的会议纪要，一般都需要贯彻执行，因此，具有一定的权威性。
下面是一个区政府办公会议的纪要：××市××区人民政府办公会纪要第一期区政府办公室编一九八三年一月六日时间：一九八三年一月三日下午地点：二一二会议室主持人：×××同志出席者：(略)列席者：(略)会议研究决定事项如下：一、×××同志传达了市加快发展奶牛、改善牛奶供应会议精神和我区集体发展奶牛的安排。
会议同意八三年首先在×××、××、×××三个公社发展奶牛七百至一千头，其它有条件的公社可以逐步发展。
各有关部门要积极支持，提供方便。
粮食部门要协同公社落实好饲料供应问题。
二、×××同志汇报了我区山前四个公社土地详查结果。
会议纪要书写要点与内容分章节规划
会议纪要书写要点与内容分章节规划在组织会议的过程中，会议纪要是非常重要的一部分。
它记录了会议的讨论、决议和行动计划，是会议的重要成果之一。
本文将按照任务名称，介绍会议纪要的要点和内容分章节规划。
一、会议纪要的要点1. 会议基本信息：包括会议的名称、时间、地点、主持人以及参会人员的姓名和职务。
这些基本信息可以让读者快速了解会议的背景和组织。
2. 会议目的和议题：阐明会议召开的目的和议题，明确讨论的重点和目标。
这可以帮助读者了解会议的议题和议程，方便后续的阅读和理解。
3. 内容概述：简洁地概括会议的讨论内容和结论，突出重点。
可以使用标题和小标题对不同议题进行分隔，使纪要更加清晰明了。
4. 决议和行动计划：总结会议的决议和行动计划，包括具体的任务分配和时间安排。
这有助于确保会议的决策能够及时落实，达到预期的效果。
5. 问题和建议：记录参会人员提出的问题和建议，以及相关的讨论和回应。
这可以帮助读者了解会议的讨论过程和各方的观点，为后续的工作提供参考依据。
二、会议纪要的内容分章节规划1. 引言部分：包括会议的基本信息，如会议名称、时间、地点、主持人等。
同时，简要介绍会议的目的和议题，突出会议的重要性和必要性。
2. 讨论与决策部分：详细记录会议的讨论内容和各方观点，并总结出会议的决议和行动计划。
可以按照不同的议题，使用标题和小标题进行分隔，使内容更加易读易懂。
3. 问题和建议部分：记录参会人员提出的问题和建议，以及相关的讨论和回应。
可以按照问题的性质或重要程度进行分类，便于后续的跟进和处理。
4. 结论与总结部分：对会议的主要内容进行总结和归纳，强调会议的重要结果和行动计划。
可以重点强调会议所取得的成果，为下一步的工作提供方向和指导。
5. 会议附件：如果会议有相关的文件、报告或演示文稿，可以将其作为附件附在会议纪要后面，并在纪要中进行引用。
通过以上的内容分章节规划，可以使会议纪要更加系统和有条理。
读者可以快速了解会议的背景、议题和讨论内容，方便后续的查阅和跟进工作。
会议纪要作用和会议纪要内容汇编
会议纪要作用和会议纪要内容汇编会议纪要是一种记录会议内容和决策结果的文件，具有重要的作用。
会议纪要不仅可以帮助与会人员回顾会议的讨论和决策过程，还可以作为后续工作的参考，促进工作的推进和沟通的顺利进行。
下面将介绍会议纪要的作用以及常见的会议纪要内容。
作用：1.信息记录与共享：会议纪要记录了会议的主要内容和决策结果，可以为参会人员提供一个全面、准确的会议事项汇总，有助于回顾会议内容和了解后续工作的安排。
对于未能参加会议的人员，会议纪要也是了解会议进展的重要渠道。
2.历史档案与追溯：会议纪要作为一种历史档案，记录了会议的过程和决策结果，提供了在后续工作中回顾和追溯的依据。
如果会议中有一些重要的决策或承诺，会议纪要可以提供证据，避免误解和争议。
3.工作监督与评估：会议纪要可以作为监督和评估工作进展的重要依据。
通过对会议纪要的分析，可以了解每个议题的进展情况，及时发现和解决问题，推动工作的进展。
4.知识积累与传播：会议纪要中包含了会议中的讨论和决策，是一种宝贵的知识积累。
会议纪要可以传播给其他相关人员，让他们了解和学习会议中的经验和教训，提高工作效率和质量。
内容汇编：1.会议基本信息：会议纪要应包含会议的基本信息，如会议时间、地点、主持人、参会人员等。
这些信息有助于了解会议的背景和参与人员，为后续的讨论和决策提供背景信息。
2.议题讨论：会议纪要需要记录每个议题的讨论内容、观点和建议。
对于重要的观点和意见，可以在纪要中做重点标注或归纳，以便于后续回顾和参考。
此外，也可以记录与会人员对议题的看法和意见，可以作为决策的参考。
3.决策结果：会议纪要应记录每个议题的决策结果，包括确定的行动计划、责任人和时间节点。
这可以帮助参会人员了解每个议题的决策结果，并明确后续工作的安排和责任。
4.未决事项：如果会议中有一些未能决策或需要进一步讨论的议题，会议纪要也应该记录下来，并标明后续的处理方式和时间。
这样可以确保所涉及的议题不会被遗忘或拖延。
会议纪要的必要性及写作要点
会议纪要的必要性及写作要点会议纪要是一种记录会议内容和决策的文书，它对于组织和参与会议的人员都具有重要的意义。
会议纪要不仅可以帮助参会人员回顾会议内容，还可以作为后续工作的依据和参考。
本文将探讨会议纪要的必要性以及一些写作要点。
一、会议纪要的必要性1.记录会议内容会议纪要是对会议内容的记录和总结，它可以帮助参会人员回顾会议的讨论和决策过程。
在繁忙的工作中，人们很容易忘记会议的细节，而会议纪要可以提供一个具体的参考，帮助大家回想起会议的要点和重要决策。
2.传达会议决策会议纪要不仅记录了会议的讨论过程，还包括了会议的决策结果。
这对于未能参加会议的人员来说尤为重要，他们可以通过阅读会议纪要了解会议的决策并据此进行后续工作。
3.提供工作依据会议纪要可以作为工作的依据和参考。
在会议纪要中，人们可以找到自己的任务和职责，并了解到其他人员的工作计划和进展情况。
这有助于协调工作，提高工作效率。
二、会议纪要的写作要点1.简明扼要会议纪要应该简洁明了，突出重点。
避免冗长的描述和废话，只记录会议的要点和决策结果。
可以使用简洁的语言和条目式的叙述，使读者能够快速了解会议内容。
2.准确完整会议纪要应该准确地反映会议的内容和决策结果。
不要省略重要的信息，也不要添加个人观点或解释。
要保持客观中立，尽量使用客观的事实和数据来支持会议纪要中的内容。
3.重点突出会议纪要应该突出会议的重点和重要决策。
可以使用加粗、下划线或颜色等方式来突出重要信息，使读者能够快速找到关键内容。
同时，可以使用标题和小标题来划分会议纪要的内容，使其更加清晰易读。
4.语言简练会议纪要应该使用简练的语言，避免使用复杂的词汇和长句。
可以使用简单明了的词汇和短句，使会议纪要更易于理解和阅读。
同时，要注意语法和拼写的正确性，以保证会议纪要的质量。
5.及时发布会议纪要应该及时发布给参会人员和相关人员。
在会议结束后的24小时内，尽快完成会议纪要的撰写和整理，并发送给相关人员。
会议纪要内容与结构
会议纪要内容与结构一、会议纪要的定义和作用会议纪要是会议的正式记录，包括了会议的重要内容、议题、讨论的结果和决策等，是会议的重要组成部分。
会议纪要的作用包括了：1.确保信息有效传达：由于会议常常涉及许多重要的决策和计划，会议纪要的编写对于确保相关信息的传达是十分重要的。
2.提供工作参考：会议纪要将重要的讨论和决策归档并整理，成为组织和团队的重要工作参考。
它可以帮助成员回顾和了解会议的内容和结果，对接下来的工作进行规划和执行。
3.维护组织的透明度和问责制：会议纪要是组织内部透明度和问责制的重要工具。
它记录了决策的依据和过程，为后续的检查和评估提供了参考依据。
二、会议纪要的内容1.会议的基本信息会议纪要应该包括会议的基本信息，如会议的名称、日期、时间、地点以及参会人员的名单等。
这些基本信息能够让读者对会议有一个整体的认识。
2.会议议程会议纪要中应该详细记录会议的议程，即会议讨论的主题和次序。
对每个议题，要注明其目的、背景和重要性等，确保读者对会议的议题有一个清晰的了解。
会议纪要应该详细记录每个议题的讨论内容和结论。
它可以包括与每个议题相关的所有关键发言、观点和意见，并且要注明最后的决策或结论。
对于涉及具体数据和细节的讨论，纪要可以通过摘要的方式进行记录，以保持纪要的简洁性。
4.行动计划和责任分配会议纪要中应该包括对于每个议题的行动计划和责任分配。
即明确每个决策的执行细节和时间表，并将责任分配给相关人员或部门。
这样做可以确保决策能够及时地落地执行，促进工作的顺利进行。
5.其他事项会议纪要中还可以包括其他一些重要的事项，如与会人员的附注或提及会议中的问题或疑虑等。
这些事项可能对于后续的工作或进一步的讨论有所帮助，因此值得被记录下来。
三、会议纪要的结构会议纪要可以按照以下基本结构进行组织：1.头部信息头部信息包括了会议的名称、日期、时间、地点、主持人和记录人的姓名等基本信息。
2.会议议程会议纪要的第二部分应该是会议的议程，按照讨论的次序，记录下每个议题的名称、目的、背景等。
会议纪要,同意上述, -回复
会议纪要,同意上述, -回复会议纪要，同意上述主题：探讨会议纪要的重要性以及如何撰写一份高质量的会议纪要导语：会议纪要是一份记录会议内容和决策的重要文档。
它对于确保会议内容的准确性、明确行动计划以及跟踪会议决策的执行进展具有重要的作用。
本文将一步一步回答会议纪要的重要性以及如何撰写一份高质量的会议纪要。
一、会议纪要的重要性：会议纪要是会议的重要产出，具有以下重要性：1. 提供信息回顾：会议纪要能够回顾会议的讨论和决策，帮助参与者回忆和理解会议的内容，以便更好地参与后续工作。
2. 强调行动计划：会议纪要将讨论的行动计划记录下来，并指定责任人和截止日期，帮助团队成员清楚工作任务和时间节点。
3. 提供指导方向：会议纪要概述了会议的主要议题和讨论结果，为团队提供了明确的工作方向和目标。
4. 决策的参考文件：会议纪要对于决策制定者是重要参考文件，可提供决策背景和决策过程的记载。
二、撰写高质量的会议纪要：撰写高质量的会议纪要是确保会议产出有效利用的关键。
以下是撰写高质量会议纪要的步骤：1. 会议前准备：在会议开始之前，应规划纪要的格式和内容，并明确会议目标和议程，以便能够抓住重点，并确保与会人员对会议的期望一致。
2. 概述会议内容：纪要的第一部分应包含会议的基本信息，如会议时间、地点、与会人员名单等。
此外，还应简要概述会议议程和目标，为后续内容提供背景。
3. 具体记录会议讨论和决策：在会议过程中，应记录重要的讨论和决策。
记录时应注意准确反映每个发言者的观点，并标注任何相关的决策结果或行动计划，以便后续追踪。
4. 精简重点和要点：会议纪要应突出重点和要点，避免冗长的描述。
通过归纳和总结，将会议内容精炼为简明扼要的形式，以提高阅读效率和理解度。
5. 明确行动计划：会议纪要的一个重要部分是行动计划。
明确指定每项任务的责任人、截止日期和预期结果，并在纪要中清晰标示，以确保后续任务的跟进和完成。
6. 校对和分发纪要：完成初稿后，应仔细校对纪要的准确性和完整性。
会议纪要的核心要点提炼与整理
会议纪要的核心要点提炼与整理会议纪要是一种记录会议内容和决策的重要文件。
它起到了记录、传达和回顾的作用，对于会议的顺利进行和后续工作的推进都有着重要的意义。
然而，由于会议内容繁杂，会议纪要的撰写往往需要对会议进行整理和提炼，以便于后续的查阅和理解。
本文将探讨如何对会议纪要进行核心要点的提炼与整理。
首先，提炼会议纪要的核心要点需要对会议的主题和目的进行梳理。
会议的主题和目的是会议召开的初衷，也是会议讨论的核心内容。
在整理会议纪要时，应该将与主题和目的相关的内容提取出来，并进行归类整理。
例如，如果会议的主题是讨论公司的市场策略，那么与市场策略相关的内容就是核心要点，可以将其整理为一个独立的部分。
其次，核心要点的提炼需要对与决策相关的内容进行重点整理。
会议的一个重要目的就是做出决策，而这些决策往往是会议纪要的重点内容。
在整理会议纪要时，应该将各项决策提取出来，并进行清晰的陈述。
这样可以方便后续的查阅和执行。
同时，对于决策的原因和背景也应该进行说明，以便于后续的理解和落实。
另外，核心要点的提炼还需要对与行动计划相关的内容进行整理。
会议的讨论和决策往往需要后续的行动来实施，因此在整理会议纪要时，应该将与行动计划相关的内容提取出来，并进行明确的描述。
这样可以方便后续的跟进和执行，并确保会议的成果能够得到有效的落实。
此外，核心要点的提炼还需要对与会议讨论的亮点和创新点进行整理。
会议是集思广益的平台，往往会有一些新颖的观点和创新的思路。
在整理会议纪要时，应该将这些亮点和创新点提取出来，并进行突出的呈现。
这样可以激发团队的创造力和积极性，并为后续工作的推进提供新的思路和方向。
最后，核心要点的提炼还需要对与会议讨论的问题和困难进行整理。
会议往往会面临各种各样的问题和困难，这些问题和困难的解决对于会议的顺利进行和后续工作的推进都有着重要的意义。
在整理会议纪要时，应该将这些问题和困难提取出来，并进行分析和总结。
这样可以为后续工作的改进和优化提供宝贵的经验和教训。
学会会议纪要
学会会议纪要篇一：学会拟写会议纪要学会拟写会议纪要一、会议纪要的概念会议纪要是各级党政机关、人民团体和企事业单位召开比较重要会议时使用的一种公务文书。
会议纪要是用于记载、传达会议情况和议定事项的公文。
会议纪要对企事业单位、机关团体都适用。
会议纪要是根据会议的宗旨和要求写成的，要准确地反映会议的主要内容、指导思想、主要结论等。
会议纪要可以作为向上级机关汇报之用，也可以作为文件向有关单位和下级机关分发。
会议纪要可以交流信息、交流经验，对于本单位和下级机关来说，可以作为解决问题、指导工作的依据，并有一定的约束力。
同时”会议纪要”是可以多向行文，具有上报、下达以及同级单位。
二、会议纪要的类型在机关工作中，工作性会议、专题研究会、座谈会和日常工作会议都应形成各自的会议纪要。
(一)工作会议纪要。
它侧重于记录贯彻有关工作方针、政策，及其相应要解决的问题。
如，《全国民族贸易和民族用品生产工作会议纪要》，《全省基本建设工作会议纪要》。
(二)代表会议纪要。
它侧重于记录会议议程和通过的决议，以及今后工作的建议。
如《××省第一次盲人聋哑人代表会议纪要》。
(三)座谈会纪要。
它内容比较单一、集中，侧重于工作的、思想的、理论的、学习的某一个问题或某一方面问题。
如，《十省区、十个路局整顿治安座谈会纪要》。
(四)联席会议纪要。
它系指不同单位、团体，为了解决彼此有关的问题而联合举行会议，在此种会议上形成的纪要。
它侧重于记录两边达成的共同协议。
(五)办公会议纪要。
对本单位或本系统有关工作问题的讨论、商定、研究、决议的文字记录，以备查考。
(六)汇报会议纪要。
这种会议侧重于汇报前一段工作情况，研究下一步工作，经常是为召开工作会议进行的准备会议。
(七)技术鉴定会纪要。
(八)科研学术会议纪要，包括年会纪要。
三、会议纪要的拟写会议纪要的结构，一般由版头、主体和文尾三大部分组成。
（一）会议纪要的版头1.专门设计的纪要版头：用于定期召开的各类会议。
会议纪要的含义及分类
会议纪要的含义及分类会议纪要的含义及分类欢迎来到，下面是小编给大家介绍的会议纪要的含义及分类，希望对大家有帮助。
一、会议纪要的含义、特点和类型(一)会议纪要的含义行政公文和党的机关公文，都以会议纪要为主要公文文种。
《国家行政机关公文处理办法》规定，会议纪要：适用于记载、传达会议情况和议定事项。
《中国共产党机关公文处理条例》规定，会议纪要：用于记载会议主要精神和议定事项。
会议纪要容易和会议记录相混淆，其实，二者有着本质的不同，主要体现在以下三个方面：首先，从文体性质上看，会议纪要是正式的公文文种，而会议记录只是会议情况的记录，只是原始材料，不是正式公文。
其次，从内容上看，会议记录无选择性、提要性，会议上的情况都要一一记录下来;而会议纪要有选择性、提要性，不一定要包容会议的所有内容。
其三，从形成的过程和时间方面看，会议记录是随着会议的进行过程同步产生的，而会议纪要则要在会议后期、甚至会议结束后通过选择归纳、加工提炼之后才能形成。
会议纪要通过记载会议基本情况、会议主要成果、会议议定事项，综合概括性地反映会议的基本精神，以便与会单位统一认识，在会后贯彻落实。
会议纪要基本上是下行文，但与会单位不一定是召集会议机关的下属，有时是协作单位，所以它作为下行文是相对而言的。
事实上，会议纪要有时要向上级机关呈报，有时向同级机关发送，有时向下级机关下发。
(二)会议纪要的特点1.纪实性会议纪要是根据会议的宗旨、议程、决议等整理而成的公文，它是对会议基本情况的纪实。
会议纪要的撰写者，不能更动会议议定的事项，更不能随意改动会议上达成的共识和形成的决定。
除此之外，撰写者也不能对会议内容进行评论。
总之，会议纪要必须忠实反映会议的基本情况，传达会议议定的事项和形成的决议。
会议纪要的纪实性特点，使得它具有凭证作用和资料文献价值。
特别是一些重要的会议纪要，多年后还会作为人们确认那段历史的依据。
2.概括性但是会议纪要并不是把会议的所有内容都原原本本地记录下来，它要有所综合、有所概括、有所选择、有所强调。
会议纪要会议纪要
会议纪要会议纪要会议纪要是指在会议结束后，对会议中讨论的重要事项、决策、行动计划等进行记录和整理，使参会人员能够在以后回忆起会议内容，更好地理解和执行会议决定。
会议纪要通常由会议主持人或秘书负责撰写。
在实际工作中，会议纪要具有非常重要的作用，下面详细阐述它的作用和编写技巧。
一、会议纪要的作用：1、记录会议内容会议纪要可以记录会议中的讨论内容、决策、行动计划等信息，将会议中的要点、重点以及相关材料信息进行整合，增加参会人员对会议内容的了解和领会。
2、评估会议效果会议纪要也可以作为评估会议效果的标准之一。
参会人员可以通过阅读会议纪要来了解会议结果的执行情况以及决策是否符合预期目标，对于以后的会议决策和效果的评估都起到至关重要的作用。
3、履行沟通职责会议纪要还可以作为会议的沟通职责的履行工具。
会议纪要能够将会议内容传达给未参加会议的人员，以便他们了解会议的决策和行动计划，也有助于交流、沟通和协作的遂行。
二、会议纪要的编写技巧：1、准确会议纪要的内容应该准确无误，对会议中讨论的每个要点都应该有所涉及，并且需要尽可能详细地描述会议内容，尤其是重要的和决策性的事项。
2、简洁明了虽然内容需要详细描述，但会议纪要不应该过于冗长，也不能含糊不清，要注意把握节奏和体裁，将会议内容简明扼要地阐述清楚、精准。
3、格式规范会议纪要的格式应该规范性强，能够简单明了的表达出纪要所涵盖的内容，包括主题、时间、地点、主持人、记录人、参会人员、讨论内容、决策等必要的要素，不遗漏任何具体细节。
4、结构合理会议纪要的结构应该合理组织，能够清晰呈现会议的重要议题、决策和行动计划。
通常可以在纪要的首尾部分进行开篇、总结或下一步行动计划的完善。
5、文件保存记录完毕的会议纪要，需要做一个备份保存，防止会议纪要丢失或遗忘。
在文件保存时，需要注意保证文件的安全性和保密性，特别是对涉及机密事项的纪要，更应该控制好存档和资料的使用。
总之，在工作中会议纪要可以起到记录讨论内容、评估决策效果和传递会议决策的多重作用，因此职场人士应该认真地制定好会议纪要，并遵循准确、简洁、规范、合理和安全等守则，达到增加工作效率和实现目标的双重效应。
会议纪要的产生发展及意义
会议纪要的产生发展和意义马宵广义范畴的会议纪要历史与人类文明史相仿，因自有社会以来人类进步皆通过劳动者不断根据生产需要开展分工最终实现社会化大生产有关，而分工总归必须依靠劳动者之间的沟通达成，这个沟通的过程与后世的会议相仿，我们所周知的希腊的公民大会、英国的圆桌会议、中国的早朝会议和军机处会议等皆为古代会议的名称。
如何确保分工的落实则首先必须对会议进行记录，以便分工后执行，执行后验收成果，从而力争实现资源利用的最大化，也即是为达到现代西方经济学所谓提高效率的目的。
本文短小不赘述广义范畴的会议纪要，只单就资本主义和市场经济产生以来会议纪要的产生发展和意义展开议论。
资本主义的本质特征是建立在尊重私有财产不可侵犯基础上的社会契约制度，即所有社会经济行为均建立在契约的基础上，现在我们接触到的最多的契约形式即是合同，可以毫不夸张地说合同是资本主义经济制度的最显著特征和最重要的表现形式与依托。
鉴于社会主义市场经济是结合我国社会主义初级阶段实际情况并吸取了现代社会各种经济模式优点的一种经济制度，因此市场经济制度也同样的重视合同在社会经济中的作用。
合同的产生是为促进社会资源最合理分配而建立在签署合同各方经协商确认基础上受法律保护的一种行为规范，合同规范了经济活动中签署各方的行为方式和行为准则，这样资源的合理利用成为了可能并且被法律保护能够最有效的被执行。
正因为合同是签署各方协商确认的结果则保护这个协商的结果也即是保证资源最合理的被分配和利用，如果所有经济行为均按照此准则进行则社会所有经济活动均可保证资源最合理的分配和利用，则社会资源可在相对意义上实现最有效率的利用，从根本上促进社会的进步和发展。
协商确认如何成为合同呢？则协商过程必须被双方记录并确认，汇总后的协商记录则可归纳总结为合同，甚至被立为某某行业类的合同范本被广泛使用。
协商的形式中会议无疑是最普遍的，广义范畴的会议则应包括所有为达成经济协议（合同）进行的沟通，因此会议记录则随之产生，最早的会议记录似应产生于西方大航海时代导致资本主义萌芽产生时期，因现代意义上的合同产生于同期，具体来说产生于供销商人与船主之间，在当时而言合同已经能够被很严格的执行了，如果船主遇风浪延误运输则合同的违约责任可使一大船主倾家荡产甚至跳海自杀。
会议纪要供各位参考 -回复
会议纪要供各位参考-回复中括号内的主题是"会议纪要供各位参考"。
以下是一篇1500-2000字的文章，详细回答了关于会议纪要的相关问题。
会议纪要供各位参考1. 什么是会议纪要？会议纪要是在会议进行期间或会议结束后，记录会议内容和决议的文件。
它通常包括会议的目的、出席人员、讨论的议题、提出的问题和解决方案、决策结果以及下一步行动计划等。
会议纪要旨在记录会议的重要信息，供参会人员参考和后续行动使用。
2. 会议纪要的重要性是什么？会议纪要的重要性体现在以下几个方面：（1）记录信息：会议纪要记录了会议的重要信息，包括会议议题、决策结果、行动计划等。
它为参会人员提供了回顾会议内容的机会，确保所有人对会议的理解一致。
（2）传递信息：会议纪要可以将会议内容传达给未能参加会议的人员。
通过阅读纪要，他们可以了解会议的主要讨论点、决策结果以及下一步行动计划。
这有助于保持团队的一致性和沟通的连贯性。
（3）监督和追踪：会议纪要不仅记录了会议的结果，还包括行动计划和责任分配。
这使得参会人员可以追踪和监督他们的工作进展，并确保按时完成任务。
（4）法律依据：在一些组织中，会议纪要被视为法律文件，并可作为法庭上的证据。
它记录了会议的重要决策和行为，可以为纠纷解决提供支持。
3. 如何编写一份有效的会议纪要？编写一份有效的会议纪要需要注意以下几点：（1）简明扼要：会议纪要应以简明扼要的方式记录会议的主要内容。
避免冗长和复杂的句子，提炼出关键信息。
（2）准确无误：会议纪要应准确无误地反映会议的内容和决策结果。
确保所有的数字、日期和名称都是正确的，并且不会产生歧义。
（3）客观中立：会议纪要应客观中立，不包含个人观点或评论。
它应该只记录与会人员的意见和提出的问题，而不对其进行评价或偏见。
（4）重点突出：会议纪要应重点突出会议的议题、决策和行动计划。
使用标点符号或目录等形式，使重要信息易于阅读和理解。
（5）及时传达：会议纪要应尽快编写，并及时传达给与会人员和相关人员。
会议纪要要素详解
会议纪要要素详解会议纪要是会议过程中记录要点和决议的一种文书形式，它是对会议进行有效管理和沟通的重要工具。
一份好的会议纪要能够全面准确地呈现会议的主要内容和讨论要点，具有重要的参考价值和后续行动指引。
下面详细解析会议纪要的要素，以帮助大家提升纪要写作的能力。
一、会议纪要的基本信息会议纪要的基本信息包括会议名称、时间、地点、与会人员等。
这些是纪要首要呈现的内容，帮助读者快速了解会议的基本情况。
确保这些信息准确清晰，尽量简明扼要地描述。
二、会议目的与议题会议纪要需要明确会议的目的和议题。
目的是会议召开的根本原因和预期结果，议题是会议讨论的重点和核心内容。
在纪要中，应该对目的和议题进行简要阐述，并概括讨论的主要观点和结论。
这有助于读者深入了解会议的核心内容。
三、与会人员的列举在会议纪要中，需要列举参会人员的姓名和职位，既方便阅读者对参会人员有个整体的了解，也对以后回顾会议时能够准确回想参会成员的意见和建议。
对于缺席但有代表的人员也需一并备注。
四、会议内容的详细记录会议纪要的核心部分是对会议内容的详细记录。
这包括对每个议题的讨论要点、意见和建议的准确记录。
在记录过程中，要尽量做到客观中立，不偏不倚地表达每个与会人员的意见，避免主观评价和引入个人观点。
对于重要观点和结论，可以适当标注关键词或短语，以帮助读者更好地理解。
五、决策与行动建议会议纪要中应准确记录会议的决策结果和行动建议。
决策结果是会议的重要成果之一，对于后续的工作开展具有指导作用。
行动建议是对具体决策结果的进一步实施方案和推进措施，同样具有重要的实际意义。
这部分内容需要简明扼要地描述，确保准确传达会议的决定和工作安排。
六、会议主持人总结会议结束后，主持人通常会进行总结发言，对会议的主要内容和决策结果进行概括和强调。
这一部分可以加入会议纪要中，让读者更好地了解会议的重要信息，并突出会议的核心内容。
主持人总结的内容应简明扼要，重点突出，便于读者快速抓住会议的关键。
专题会议纪要的格式及范文_会议纪要_
专题会议纪要的格式及范文如何写好专题会议纪要?下面是小编给大家分享的专题会议纪要的格式及范文，供大家阅读参考。
会议纪要通常由标题、正文、落款三部分构成。
会议纪要正文一般由两部分组成。
(一)会议概况。
主要包括会议时间、地点、名称、主持人，与会人员，基本议程。
(二)会议的精神和议定事项。
常务会、办公会、日常工作例会的纪要，一般包括会议内容、议定事项，有的还可概述议定事项的意义。
工作会议、专业会议和座谈会的纪要，往往还要写出经验、做法、今后工作的意见、措施和要求。
落款。
包括署名和时间两项内容。
署名只用于办公室会议纪要，署上召开会议的领导机关的全称，下面写上成文的年、月、日期，加盖公章，一般会议纪要不署名，只写成文时间，加盖公章。
会议纪要一般分两大部分。
开头第一部分一般应写明会议概况，包括会议进行的时间、地点、届次、组织者、出席和列席人员名单、主持人、会议议程和进行情况以及对会议的总体评价等。
第二部分是纪要的中心部分，反映会议的主要精神、讨论意见和议决事项等。
根据会议性质、规模、议题等不同，大致可以有以下几种写法：(一)集中概述法。
这种写法是把会议的基本情况，讨论研究的主要问题，与会人员的认识、议定的有关事项(包括解决问题的措施、办法和要求等)，用概括叙述的方法，进行整体的阐述和说明。
这种写法多用于召开小型会议，而且讨论的问题比较集中单一，意见比较统一，容易贯彻操作，写的篇幅相对短小如果会议的议题较多，可分条列述。
(二)分项叙述法。
召开大中型会议或议题较多的会议，一般要采取分项叙述的办法，即把会议的主要内容分成几个大的问题，然后另上标号或小标题，分项来写。
这种写法侧重于横向分析阐述，内容相对全面，问题也说得比较细，常常包括对目的、意义、现状的分析，以及目标、任务、政策措施等的阐述。
这种纪要一般用于需要基层全面领会、深入贯彻的会议。
(三)发言提要法。
这种写法是把会上具有典型性、代表性的发言加以整理，提炼出内容要点和精神实质，然后按照发言顺序或不同内容，分别加以阐述说明。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1、本课题研究的理论意义本课题研究是在教学理论的指导下，结合教学实践,主要是通过学案优化学生的学习过程，让学生自主、合作、探究学习，养成良好的学习习惯，培养学生自学能力和创新精神，并对学生的学习过程进行评价和监控，提高教学效果。
课堂教学过程包括：教师提出自学要求和学法指导、学生自学教材、分组讨论交流、精讲释疑、练习巩固；教学策略主要是发挥教师的主导作用，调动学生的积极性，发挥主体作用，在学案的指导下进行自学、讨论、释疑、练习，达成教学目标。
教学评价采用形成性评价与终结性评价相结合，定性评价与定量评价相结合。
“分层引导、合作学习、学案导学”模式在高中政治教学的实验研究结果，通过教学实践，有利于提高学生的学习兴趣，实现学习方式的转变，提高学生的自学能力、培养良好的学习习惯，对学习过程进行有效的监控，有效落实课程标准的理念，提高教学效果。
本课题的研究为变革政治学的传统教学，探索新的教学模式，改变政治学学习方式，提供理论和实践的指导，推动新课程高中政治教学的开展。
“分层引导、合作学习、学案导学”丰富和完善了学案导学理论，继承和发展了当前流行的教学理论，一定程度上对各种先进教学理论进行了融会贯通，具有重要的理论意义。
2、本课题研究的实践意义高中政治课实施“分层引导、合作学习、学案导学”的教学模式，在优化教学内容、形式、方法等方面，使有限的课堂时间得到高效利用，而且能增进教学过程中的师生互动，课堂教学过程包括：教师提出自学要求和学法指导、学生自学教材、分组讨论交流、精讲释疑、练习巩固；教学策略主要是发挥教师的主导作用，调动学生的积极性，发挥主体作用，在学案的指导下进行自学、讨论、释疑、练习，达成教学目标。
促进学生学习方式、学习习惯和思维习惯的转变，让学生由被动的接受者变为主动的探究者，从而培养学生的主动探索、团队合作精神和自主学习能力，提高学习效率和教学效果，实现教学相长。
“分层引导、合作学习、学案导学”教学法的实践运用，是对最流行的各种教学实践活动在一定程度上的融会贯通、博采众长，具有普遍的适应性和灵活性。
“分层引导、合作学习、学案导学”必将极大丰富当前的学案导学实践，推动教学改革的进展和学生素质的提高。
“分层引导、合作学习、学案导学”具有深远而重大的实践意义。
3、本课题研究的基本内容（1）高中政治“分层引导、合作学习、学案导学”教学法的内涵。
“分层引导、合作学习、学案导学”是新安职高政治教研组开发的一项新课题，是整个学校总课题的一部分。
所谓“分层引导、合作学习、学案导学”，就是在结合所教内容，对学生进行分层的基础上，制定切合实际的开放、灵活的导学案。
然后，在导学案的指导下，学生分组合作、竞争，实施探究性学习，教师适当、适时、适度点拨、引导，以完成教学目标的创新教学模式。
（2）高中政治传统导学案以教师为主导、学生为主体的教学模式的利弊。
传统的导学案以教师为主导、学生为主体的教学模式，虽然也强调学生为主体，教师为主导，并有导学案对师生的行为进行了明确。
但在运用中存在诸多弊端：导学案没有针对学生的不同层次设不同题目，教学常遇学生“卡壳”而中断，导致教学计划难以完成；不重视学生的合作、竞争、互动，课堂气氛不活跃；课堂组织形式单一、僵化，不能最大程度满足各层次学生的求知需要；有些老师把教案当做导学案，用的还是传统的填鸭式教学方法，换汤不换药；有的机械、照搬，缺乏灵活性，不知道运用教学机智；有的在学生自学的过程中无所事事，不能适当、及时掌握学情，掌控和驾驭课堂，进行适当的指导；有的观念缺乏转变，不能容忍学生的活跃和不同答案等等。
（3）国内关于新课标下政治学科分层引导合作学习学案导学教学法的实践及研究状况。
近年来，随着教育改革的不断深入，国内政治课教学研究日趋活跃你，各种理论和教学新模式层出不穷。
探究式教学、合作式教学、分层教学、学案导学等种种模式纷纷涌现，提高了课堂效果，改善了教学面貌。
但这些模式各有利弊。
“分层引导、合作学习、学案导学”是在具体教学中，博取众长，结合自身实际进行的创新。
导学案最初产生于本世纪初的一线教学实践。
当时一些高中毕业班教师为了提高复习效率，精心编制了课堂学生需要掌握的教学内容，让学生自学掌握。
后来推行教学改革，我国中小学普遍受杜威教育思想影响，推行从以“教师为中心”向以“学生为中心”转变，这与学案导学不谋而合。
鲁西南有一个著名的杜郎口中学,本来是农村初中，考试成绩曾经连续10年居县里倒数之列。
但该校历时8年，探索教学模式改革，创造出“三三六”自主学习模式；课堂教学模式被称为“10＋35”（教师讲解10分钟，学生活动35分钟），或者“0＋45”（教师基本不讲）模式，教学成绩蜚然。
江苏泰兴洋思中学，也创立了“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式，称为“洋思经验”。
洋思中学课堂上教师讲课时间几分钟，课堂教学成为学生在教师引导下自学的过程，有效地实施了素质教育，减轻了学生课业负担。
《中国教育报》、《人民教育》等刊物都曾进行长篇报道。
省内外近二十万名人前来考察，学校老师赴一百多个县、市介绍经验、上观摩课。
学校确立“没有教不好的学生，让每一位家长满意”的观念，坚持从初一年级开始，从最后一名开始，狠抓每个学生全面进步，做到堂堂清、日日清、周周清。
学校连续多年，优秀率居泰兴市之首，入学率、巩固率、毕业率、合格率100%。
“杜郎口”、“洋思”等先进经验其实都是运用了导学案，是学案导学的实际运用。
最近上海师范大学教授丁念金进行的“翻转课堂”教学改革，也可以视为学案导学的新模式。
目前，学案导学已经成为众多学校普遍接受的教学模式，并在教学实践中不断丰富、完善和发展，形成了丰富多彩的课堂教学模式。
（4）高中政治“分层引导、合作学习、学案导学”教学法的必要性和可行性。
“分层引导、合作学习、学案导学”教学法的推出十分必要：从学生的角度看，高中学生自我意识越来越强烈，相互交往增加，而学生素质则参差不齐，传统的灌输法和“一刀切”越来越不符合学生特点和需要，只有采取“分层引导、合作学习、学案导学”，方能做到因材施教；从教师的角度看，要提高自身水平，适应教学改革的新形势，培养具有实践能力和创新精神的人才，必须实行“分层引导、合作学习、学案导学”；从教材的角度看，新课程教改下的教材已经发生了很大变化，教材内容的设计要求教学方法与之相适应，“分层引导、合作学习、学案导学”是新课程、新教材的必然要求。
“分层引导、合作学习、学案导学”教学法具有充分的可行性。
目前正在进行的围绕课堂教学的“三转变”的教学改革，为“分层引导、合作学习、学案导学”提供了一个良好的大环境；各中小学进行的教育改革实践包括优质课大赛、教育教学课题研究等活动也为“分层引导、合作学习、学案导学”提供了实践平台；师生素质的普遍提高，也从思想文化上、能力上为“分层引导、合作学习、学案导学”的落实提供了准备。
另外，现代教育技术的进步为教改提供了丰富的设备、设施，例如：电脑、网络、多媒体教室、电子白板等，都为“分层引导、合作学习、学案导学”提供了便利。
（5）政治学科“分层引导、合作学习、学案导学”教学法改革的理论依据和现实意义：“分层引导、合作学习、学案导学”具有丰富、确凿的理论依据。
从教育学、心理学看，分层教学的理论依据有“最近发展区”理论、“多元智能”理论、“目标教学”理论、“因材施教”理论、教学互动理论、主体性教学理论、建构主义学习理论、合作学习理论、布鲁纳的“发现”学习理论、“条件反射”理论等，符合教育发展规律以及心理学中高中学生的心理特点和认知规律；从哲学角度看，“分层引导、合作学习、学案导学”的依据，包括哲学中的内外因辩证关系、矛盾特殊性和普遍性辩证关系、主观能动性与客观规律性辩证关系、理论与实践辩证关系、量变质变辩证关系等。
“分层引导、合作学习、学案导学”具有重要的现实意义。
目前我国的课堂教学改革如火如荼，新课程改革方兴未艾，学案导学的教学方法十分流行。
“分层引导、合作学习、学案导学”教学法的提出和实践运用，是对最流行的各种教学理论和实践在一定程度上的融会贯通、博采众长，具有普遍的适应性和灵活性。
“分层引导、合作学习、学案导学”必将极大丰富当前的学案导学实践，推动教学改革的进展和学生素质的提高。
“分层引导、合作学习、学案导学”具有深远而重大的理论和实践意义。
会议纪要一时间:2013年4月13日地点:教研楼401室参加人员:党雪琴、仝晶晶、薛新波、高喜波、蔡晓辉、仝中合、刘颖议题：“分层引导、合作学习、学案导学”的学案设计内容摘要：党雪琴:学案是学案导学的依据，学案编制非常重要，是备课的中心任务。
一定要认真、精心准备学案。
仝晶晶：学案的设计要周密、详细。
对教师、学生的要求都要有。
薛新波：学案必须根据学生的实际和授课具体内容编制，不能照搬照抄。
高喜波：要借鉴其它同课时内容的老师的学案，取长补短。
蔡晓辉：学案要求新、先、实、精。
仝中合：学案要博采众长、继承创新。
刘颖：学案应有个性，但也离不开共同要求。
高喜波：教师语言简洁、幽默，能给课堂添彩，激发学生兴趣。
二时间:2014年11月1日地点:教研楼401室参加人员:党雪琴、仝晶晶、薛新波、高喜波、蔡晓辉、仝中合、刘颖议题：“分层引导、合作学习、学案导学”听评课总结。
会议内容摘要：党雪琴:我们已经按“分层引导、合作学习、学案导学”模式讲了一段课，大家也相互听了不少课，需要总结一下经验、教训。
刘颖：在讲课中，有时讲得太投入，光注意表现自己，给学生发表意见的时间不够、机会太少，不利于调动学生积极性。
这个大家要引以为戒。
蔡晓辉：对学生的提问一定要注重问题的价值，问题应具有启发性、探究性、难易适度，让学生“跳一跳”，能够得着。
仝晶晶：师生互动不能流于形式。
要引导学生探究，不能越俎代庖。
要注意语言规范。
仝中合：学案导学不能把学案当剧本一样背会、照搬照抄。
要注意课堂机智，处理好预设和生成的关系。
薛新波：教学中要督促、引导、适当点拨，要处理好学生的协作和竞争。
高喜波：学生为主体，并不是教师就无所作为，而是善为。
参考文献：从“教案”到“学案”，以备课促教学，刘成昌，山东省淄博师范高专附中，中国教师，2009.4关于学案设计的几点思考，覃伟合，广西教育科学研究所，江西教育科研，2001.10使用学案导学发展基础学力，李桂仙江苏省南通市小海学校，新课程（教研版）。