手写教案模板
大学手写教案模板范文
---课程名称： [课程名称]授课教师： [教师姓名]授课班级： [班级名称]授课时间： [日期] [时间]教学目标：1. 知识目标：- 理解[课程内容的关键概念]。
- 掌握[课程内容的关键方法或技能]。
- 了解[课程内容的相关历史或背景]。
2. 能力目标：- 能够运用[课程内容的相关理论]分析实际问题。
- 提高独立思考和批判性思维能力。
- 培养团队合作和沟通能力。
3. 情感目标：- 激发对[课程内容]的兴趣和好奇心。
- 增强学习的自信心和毅力。
- 培养社会责任感和人文素养。
教学重点与难点：教学重点：- [列出教学重点内容，例如：]- 理解[课程内容的核心理论]。
- 掌握[课程内容的关键技能]。
教学难点：- [列出教学难点内容，例如：]- 理解[课程内容中的复杂概念]。
- 应用[课程内容]解决实际问题。
教学方法：- 讲授法：通过讲解，使学生理解课程内容。
- 讨论法：引导学生进行课堂讨论，激发思维。
- 案例分析法：通过分析具体案例，加深对课程内容的理解。
- 小组合作法：培养学生的团队合作和沟通能力。
教学过程：一、导入- 引入话题：简要介绍课程内容，引起学生兴趣。
- 提出问题：提出与课程内容相关的问题，引导学生思考。
二、讲授新课- [课程内容讲解]- 介绍[课程内容的关键概念]。
- 讲解[课程内容的关键方法或技能]。
- 分析[课程内容的相关历史或背景]。
三、课堂讨论- 提出问题：针对课程内容，提出问题引导学生讨论。
- 小组讨论：分组进行讨论，分享观点。
四、案例分析- 分析案例：选择典型案例，引导学生分析。
- 总结经验：总结案例中的经验和教训。
五、课堂小结- 回顾重点：回顾课程内容的关键点。
- 提出作业：布置课后作业，巩固所学知识。
六、课后拓展- 阅读材料：推荐相关阅读材料，拓宽知识面。
- 实践活动：鼓励学生参与实践活动，应用所学知识。
教学反思：- 教学效果评估：对本次课程的教学效果进行评估。
- 教学改进措施：针对不足之处，提出改进措施。
手写教案格式
手写教案格式
教案格式基本可以分为三个部分：教学目标、教学内容和教学过程。
以下是一个常见的手写教案格式示例：
教案主题：（课程名称）
教学目标：
1. 知识目标：
- 学生能够掌握课程中的基础知识。
- 学生能够理解和解释相关概念和原理。
2. 技能目标：
- 学生能够运用所学知识解决相关问题。
- 学生能够设计和实施相关实验。
3. 情感目标：
- 培养学生的合作精神和团队意识。
- 培养学生的创新思维和实践能力。
教学内容：
1. 重点内容：
- （列出本节课的重要知识点或技能点）
2. 教材和教具：
- （列出所使用的教材和教具）
教学过程：
1. 导入（5分钟）：
- （列出导入部分的活动或引导问题）
2. 课堂讲授（30分钟）：
- （列出讲授部分的知识点和教学内容）
- （列出讲解或示范的步骤）
3. 小组活动（20分钟）：
- （列出小组活动的任务或要求）
- （列出小组成员分工）
4. 整合讨论（10分钟）：
- （列出整合讨论的问题或主题）
5. 课堂总结（5分钟）：
- （列出总结部分的内容）
6. 课后作业（推荐书目等）：
- （列出课后作业的要求和推荐的学习资源）
备注：教案应根据具体的教学内容和教学目标进行调整，适当加入适合学生的互动活动和评价方式，使教学更具有效性和趣味性。
手写教案模板范文
手写教案模板范文一、教学目标。
1. 知识与技能目标。
让学生能[具体知识内容，如背诵某篇课文、掌握某个数学公式等]。
学会运用[相关知识或技能]解决[具体问题类型]的问题。
2. 过程与方法目标。
通过[教学方法，如小组讨论、实验操作等]，培养学生的[能力，如合作交流能力、动手实践能力等]。
引导学生经历[学习过程，如探究新知识的过程]，提高学生的[思维能力，如逻辑思维、创新思维等]。
3. 情感态度与价值观目标。
激发学生对[学科内容]的兴趣，培养学生的[积极情感，如热爱科学、尊重文化等]。
增强学生的[良好品质，如自信心、责任感等]。
二、教学重难点。
1. 教学重点。
[详细阐述重点内容，例如某个概念的理解、某个技能的掌握等]。
这就好比我们盖房子要先打好地基一样，这个重点内容是后续学习的基础，必须让学生牢牢掌握。
2. 教学难点。
[分析难点的原因，如概念抽象、步骤复杂等]。
这个难点就像路上的大石头，得想办法帮同学们把它搬走，不然会阻碍他们在知识大道上的前行。
三、教学方法。
1. 讲授法。
对于一些基本概念和原理，我就像个知识小广播一样，直接把准确的信息传递给学生。
不过可不能光我一个人在那叽里呱啦说个不停，还得时刻关注同学们的小眼神，看他们是不是跟上我的节奏了。
2. 讨论法。
抛出一个有趣的话题，就像扔出一个小绣球一样，让同学们分组去讨论。
这样他们就能像一群小蜜蜂一样，嗡嗡嗡地交流想法，互相启发，说不定还能碰撞出意想不到的智慧火花呢。
3. 演示法。
有些知识光靠说可不行，就像变魔术一样，我得亲自演示给同学们看。
比如在讲[具体学科内容]的时候，我会通过[演示工具或手段]展示[演示内容]，让他们看得清清楚楚，明明白白。
四、教学过程。
# （一）导入（3分钟）1. 我会先给同学们讲一个超级有趣的小故事，这个故事呢和我们今天要学的内容可有大关系。
比如说，今天要学数学里的三角形稳定性，我就讲一个“小明盖房子用三角形框架才让房子稳稳当当”的故事。
手写教师教案模板
手写教师教案模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象本教案适用于XX年级的学生，学生应具备一定的基本知识储备和认知能力。
三、授课时间总课时：2课时第一课时：XX分钟第二课时：XX分钟四、授课教师姓名：XXX职务：XXX教学经验：XXX五、教学目标1、知识与技能目标学生能够掌握课程的基本概念、原理和方法；学生能够运用所学知识解决实际问题；学生能够具备一定的创新意识和实践能力。
2、过程与方法目标通过课堂讲解、案例分析、小组讨论等教学活动，培养学生独立思考、合作探究的能力；引导学生运用比较、分析、归纳等方法，提高解决问题的能力。
3、情感态度价值观目标培养学生对学科知识的兴趣和热爱；增强学生的团队协作意识和责任感；培养学生正确的价值观和人生观。
六、教学重占和难点1、教学重点课程基本概念、原理和方法的掌握；实际问题的解决能力；创新意识和实践能力的培养。
2、教学难点课程核心知识点的理解；解决实际问题时思路的拓展；学生情感态度价值观的引导。
七、教学过程1、导入新课（5分钟）教师通过生动有趣的生活实例、图片或视频等方式引起学生的兴趣，激发学生的学习动机，为新课的学习做好铺垫。
- 教师展示与课程内容相关的现象或问题，引导学生思考并提出疑问。
- 通过提问方式回顾先前知识，为新课的学习搭建桥梁。
2、新知讲授（20分钟）教师采用讲解、示范、PPT展示等手段，对新课内容进行系统、详细的讲解。
- 对课程的基本概念、原理进行阐述，确保学生理解透彻。
- 结合实际案例进行分析，帮助学生掌握知识点的应用。
- 通过提问、互动等方式检验学生对新知的理解和掌握情况。
3、合作探究（15分钟）学生分组进行合作探究，针对特定问题或任务展开讨论、研究和实践。
- 教师提出具有启发性的问题或任务，引导学生开展合作探究。
- 学生在小组内部分工合作，共同分析问题、寻找解决方案。
- 各小组汇报探究成果，教师进行点评和总结。
4、巩固练习（10分钟）安排针对性的练习题，帮助学生巩固所学知识，提高解决问题的能力。
手写教案格式模板
手写教案格式模板【篇一：手写教案格式模板】教学要求：通过身体素质一的练习，发展学生的力量、速度、灵敏等方面的素质，提高运动能力和体育运动成绩；养成团结互助的学风。
教学重点：发展速度素质的练习是本次课的重点，当中提高步频步幅增加下肢力量的练习是速度素质练习的重点。
教学难点：小步跑练习和后蹬跑练习是本次课的教学难点。
教学方法：集体讲授、分组练习。
使用教具：4ｘ50 米的直跑道教学过程（）(主要教学环节) 一、开始部分：(3分钟)1. 体育委员集合整队报告人数，2.师生相互问好；3.教师简单介绍教学计划及安排；4.教师宣布教学内容和要求； 5.安排见习生见习内容，检查运动着装；6.慢跑热身400 二、准备部分(7分钟)：慢跑结束成体操队形散开做徒手准备活动：体侧运动4Ｘ8 10.仆步压腿4Ｘ8 11.丁步压腿4Ｘ8 三、基本部分：(28分钟)1. 教师讲解小步跑及后蹬跑动作要领，边讲边示范；学生跟着教师练习。
(1).小步跑（如图）身体稍前倾，大腿抬起与水平线约成35-45 度角，膝关节放松，然后大腿下压小腿顺下压的惯性前伸，并很快以前脚掌积极着地，脚趾完成最后“扒地”动作；两臂前后摆动配合两腿动作，小步跑要求步幅小，频率快而放松。
放松，小腿自然伸开用前脚掌着地，支撑腿三关节充分伸展，骨盆前送，两臂前后摆动配合两腿动作。
(2).后蹬跑（如图）上体稍前倾，支撑腿后蹬充分蹬直，而摆动腿屈关节领先向前摆出，然后大腿积极下压，用前脚掌着地，两臂前后摆动配合两腿动作。
高抬腿跑，3.单脚跳，4. 连续蛙跳，5. 弓箭步走，6.50 米冲刺跑四、结束部分：(2 分钟) 集体集中拍打抖动放松大腿前后肌肉，垫步跳放松，布置课外练习，早操时男生：50 米冲刺跑2 组，女生弓箭步走50 组。
教师宣布下课。
下面是赠送的保安部制度范本，不需要的可以编辑删除!!!!谢谢！保安部工作制度一、认真贯彻党的路线、方针政策和国家的法津法觃，按照####年度目标的要求，做好####的安全保卫工作，保护全体人员和公私财物的安全，保持#### 正常的经营秩序和工作秩二、做好消防安全工作，认真贯彻“预防为主”的方针，教育提高全体人员的消防意识和防火知识，配备、配齐####各个楼层的消防器材，管好用好各种电器设备，确保####各通道畅通，严防各种灾害事故的发生。
原创手写教案模板范文
原创手写教案模板范文一、教案基本信息•教案名称：XXXXXXXXXXXXX•课程名称：XXXXXXXXXXXXX•教学对象：XXXXXXXXXXXXX•教学目标：XXXXXXXXXXXXX二、教学内容与目标1.教学内容本节课的教学内容主要包括： - XXXXXXXXXXXXX - XXXXXXXXXXXXX2.教学目标本节课的教学目标分为三个方面： - 知识与能力目标：学生掌握XXXXXX的基本知识和技能，能够XXXXXXX。
- 情感态度价值观目标：培养学生的XXX，提升学生的XXX。
- 学科与综合能力目标：培养学生的XXX，提升学生的XXX。
三、教学过程安排1.教学准备教学准备主要包括： - XXXXXXXXXXXXX - XXXXXXXXXXXXX2.教学步骤步骤一：导入新知（导入新知的具体内容和方式）步骤二：新知呈现（新知的呈现方法和步骤）步骤三：知识拓展与巩固（知识拓展与巩固的具体内容和方式）步骤四：教学练习与实践（教学练习与实践的具体内容和方式）步骤五：知识检测与评价（知识检测与评价的具体内容和方式）步骤六：课堂总结（课堂总结的具体内容和方式）四、教学资源本节课所需的教学资源有： - XXXXXXXXXXXXX - XXXXXXXXXXXXX五、教学评价与反馈1.教学评价本节课的教学评价主要包括： - XXXXXXXXXXXXX - XXXXXXXXXXXXX 2.教学反馈（教学反馈的具体内容和方式）六、教学延伸（教学延伸的具体内容和方式）七、教学方式与手段（教学方式与手段的具体内容和方式）八、教学特色与亮点（教学特色与亮点的具体内容和方式）九、教学反思与改进（教学反思与改进的具体内容和方式）十、其他说明（其他需要说明的内容）教案编写人：XXX 编写时间：XXXX年XX月XX日。
三年级教师教案模板手写
三年级教师教案模板手写一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象：三年级学生三、授课时间：XX年XX月XX日，第X节四、授课教师：XXX五、教学目标1、知识与技能目标：（1）使学生掌握本节课的基本知识点，形成系统化的知识结构；（2）培养学生运用所学知识解决实际问题的能力；（3）提高学生在本学科领域的思维能力和创新能力。
2、过程与方法目标：（1）通过教师的引导，使学生学会自主学习、合作探究的学习方法；（2）培养学生善于观察、分析、总结的学习习惯；（3）运用多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣，提高学习效率。
3、情感态度价值观目标：（1）激发学生对本学科的兴趣，培养积极的学习态度；（2）培养学生团结协作、尊重他人的品质，增强集体荣誉感；（3）通过课程内容的学习，引导学生树立正确的价值观，形成健康的人生观。
六、教学重占和难点1、教学重点：（1）本节课的核心知识内容；（2）学生需掌握的基本技能；（3）培养学生解决问题的思维方法。
2、教学难点：（1）学生对复杂知识点的理解与运用；（2）解决学生在学习过程中可能遇到的困难；（3）如何引导学生形成正确的价值观，达到情感态度价值观目标。
七、教学过程1、导入新课（5分钟）：（1）教师通过生动有趣的故事、情境创设、生活实例等方式引起学生的兴趣，激发学生的学习动机；（2）提出与新课相关的问题，引导学生思考，为新课的学习做好铺垫；（3）通过复习已学知识，为新课的学习搭建桥梁，实现知识点的衔接。
2、新知讲授（20分钟）：（1）教师采用讲解、演示、举例等方法，对新课内容进行详细讲解；（2）注重启发式教学，引导学生主动参与，培养学生独立思考、分析问题的能力；（3）针对不同学生的学习情况，给予个性化的指导和帮助，确保学生掌握新知识。
3、合作探究（15分钟）：（1）教师组织学生进行小组合作，共同探讨、研究问题；（2）引导学生通过讨论、实践、分享经验等方式，深入理解知识，提高解决问题的能力；（3）关注学生的合作过程，培养团队协作精神，提高沟通能力。
大学老师手写教案模板
一、课程信息1. 课程名称：____________________2. 课程代码：____________________3. 教师姓名：____________________4. 教学班：____________________5. 学期：____________________6. 学时：____________________二、教学目标1. 知识目标：- 让学生掌握____________________- 理解____________________- 了解____________________2. 能力目标：- 培养学生的____________________能力 - 提高学生的____________________能力 - 锻炼学生的____________________能力3. 情感目标：- 激发学生对____________________的兴趣 - 培养学生的____________________精神 - 增强学生的____________________意识三、教学内容1. 第一节课- 课题：____________________- 教学内容：- 第一部分：____________________- 第二部分：____________________- 第三部分：____________________- 教学重点：- 重点讲解____________________- 重点分析____________________2. 第二节课- 课题：____________________- 教学内容：- 第一部分：____________________- 第二部分：____________________- 第三部分：____________________- 教学难点：- 难点解析____________________- 难点突破____________________四、教学方法1. 讲授法- 通过系统讲解，使学生全面了解____________________2. 讨论法- 引导学生围绕____________________进行讨论，培养学生的思辨能力3. 案例分析法- 通过分析____________________案例，加深学生对____________________的理解4. 实践法- 组织学生进行____________________实践，提高学生的动手能力五、教学手段1. 多媒体课件- 制作与教学内容相关的多媒体课件，提高教学效果2. 板书- 使用板书，突出教学重点，便于学生记忆3. 实物展示- 展示____________________实物，让学生直观感受____________________六、教学过程1. 导入- 引导学生复习上一节课的内容，为新知识的学习做好铺垫2. 讲授- 讲解____________________，并配合多媒体课件和板书3. 讨论- 组织学生围绕____________________进行讨论，教师引导学生思考4. 案例分析- 分析____________________案例，让学生学会运用理论知识解决实际问题5. 实践操作- 组织学生进行____________________实践，巩固所学知识6. 总结- 总结本节课的重点内容，布置课后作业七、教学反思1. 教学效果：- 学生对____________________的掌握程度- 学生对____________________的兴趣2. 教学改进：- 针对____________________问题，提出改进措施- 优化教学手段，提高教学质量3. 教学评价：- 收集学生对本节课的评价，不断调整教学策略八、课后作业1. 阅读教材，完成____________________2. 查阅资料，撰写____________________3. 思考并回答____________________问题九、教学资源1. 教材：____________________2. 参考书籍：____________________3. 网络资源：____________________十、备注1. 教学过程中，注意关注学生的学习状态，及时调整教学节奏2. 鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的自主学习能力3. 课后与学生保持沟通，解答学生的疑问，促进教学相长---本模板可根据具体课程内容和教学需求进行调整和补充。
体育老师手写版教案模板
体育老师手写版教案模板第一部分，教学目标。
1. 知识目标，学生能够掌握某项体育运动的基本规则和技术要领。
2. 能力目标，培养学生的运动技能和团队合作能力，提高学生的身体素质。
3. 情感目标，培养学生的团队精神和敬业精神，增强学生的自信心和勇气。
第二部分，教学重点和难点。
1. 教学重点，讲解体育运动的基本规则和技术要领，引导学生掌握相关运动技能。
2. 教学难点，针对学生不同的体能水平，如何巧妙地进行技术指导和训练。
第三部分，教学过程。
1. 热身活动，组织学生进行适当的热身活动，如慢跑、拉伸等，以准备进行体育运动训练。
2. 技术训练，根据学生的实际情况，进行技术训练，包括基本动作、技术要领等，重点针对学生的不足进行指导。
3. 对抗训练，组织学生进行对抗性训练，培养学生的团队合作精神和比赛意识，提高学生的身体素质和运动能力。
4. 比赛训练，组织学生进行模拟比赛训练，让学生在真实的比赛环境中练习和提高自己的技能和战术意识。
5. 总结反思，对本节课的教学内容进行总结，让学生对自己的表现进行评价和反思，指导学生如何进一步提高自己的运动水平。
第四部分，教学手段。
1. 实物教具，根据教学内容准备相应的实物教具，如球类、器械等。
2. 多媒体教具，利用多媒体教具，如视频、图片等，进行技术讲解和示范。
3. 教学实例，通过实际运动比赛的视频资料或案例分析，引导学生理解和掌握相关运动技能和战术。
4. 学生实践，让学生进行实际操作和练习，通过实践来巩固和提高自己的运动技能。
第五部分，教学评价。
1. 课堂测验，通过课堂测验，检测学生对本节课内容的掌握程度，及时发现问题并进行针对性的指导。
2. 课后作业，布置相关的课后作业，让学生巩固和拓展所学知识，提高学生的学习兴趣和能力。
3. 学生表现评价，对学生的表现进行评价，包括技术水平、团队合作精神、比赛表现等方面，及时给予学生鼓励和指导。
第六部分，教学反思。
1. 教师反思，对本节课的教学过程进行反思，包括教学方法、教学手段、学生表现等方面，发现问题并及时改进。
大学优秀手写教案模板范文
一、教学目标1. 知识目标：（1）使学生掌握《大学语文》课程的基本内容，包括古代文学、现代文学、外国文学等。
（2）提高学生的文学鉴赏能力，培养学生对文学作品的审美情趣。
（3）增强学生的文学素养，拓宽知识面。
2. 能力目标：（1）培养学生独立阅读、分析、评价文学作品的能力。
（2）提高学生的写作水平，学会运用多种表达方式。
（3）锻炼学生的团队合作能力，提高课堂参与度。
3. 情感目标：（1）激发学生对文学的兴趣，培养良好的阅读习惯。
（2）增强学生的民族自豪感，树立正确的价值观。
（3）培养学生的审美情趣，提高道德素养。
二、教学内容1. 古代文学：《诗经》、《楚辞》、唐诗、宋词、元曲等。
2. 现代文学：鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金等人的作品。
3. 外国文学：莎士比亚、歌德、雨果、托尔斯泰等人的作品。
三、教学过程1. 导入新课通过提问、讨论等方式，引导学生回顾上一节课的内容，为新课做好铺垫。
2. 讲授新课（1）讲解古代文学部分，重点介绍《诗经》、《楚辞》等作品，分析其艺术特色和时代背景。
（2）讲解现代文学部分，重点分析鲁迅、郭沫若等人的作品，探讨其文学价值和现实意义。
（3）讲解外国文学部分，重点介绍莎士比亚、歌德等人的作品，引导学生了解外国文学的发展历程。
3. 课堂练习（1）布置课后阅读任务，要求学生阅读指定的文学作品。
（2）组织学生进行小组讨论，分享阅读心得，培养学生的合作能力。
4. 课堂小结总结本节课的重点内容，强调学生的收获，布置课后作业。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的发言、讨论、合作等表现，评价学生的参与度。
2. 课后作业：检查学生的阅读笔记、心得体会等，评价学生的阅读能力和写作水平。
3. 期末考试：通过试卷测试，评价学生的综合素养。
五、教学反思1. 优化教学内容，结合学生的兴趣和需求，提高教学质量。
2. 改进教学方法，注重启发式教学，激发学生的学习兴趣。
3. 加强与学生的沟通，关注学生的个体差异，提高教学效果。
单词教案手写模板
---课程名称： [课程名称，例如：英语词汇课程]课程目标：- 学生能够正确拼写和发音指定的单词。
- 学生能够理解单词的基本含义和用法。
- 学生能够将单词应用于日常对话和写作中。
课时： [课时数，例如：1课时]教学对象： [年级和班级，例如：八年级（1）班]教学重点：- [重点单词或短语，例如：vocabulary, pronunciation, usage]教学难点：- [教学中的难点，例如：复杂词根的记忆，单词在不同语境中的含义区分]教学准备：- 教学课件或黑板- 单词卡片- 词典- 练习材料---一、导入（5分钟）1. 热身活动：- 组织学生进行简单的英语问候，复习上节课的内容。
- 提问：“What did we learn last class?” 引导学生回顾上节课学过的单词或短语。
2. 新课导入：- 通过图片、故事或视频引入新单词的主题。
- 例如，如果新单词是“environment”，可以使用一张关于自然环境的图片作为导入。
---二、新课呈现（20分钟）1. 单词展示：- 在黑板上或屏幕上展示新单词。
- 例如：Environment2. 发音教学：- 标注单词的音标。
- 通过示范发音，让学生跟读。
- 进行发音练习，纠正学生的发音错误。
3. 含义讲解：- 解释单词的基本含义。
- 例如：The environment is the natural world around us.4. 用法举例：- 提供例句，展示单词在句子中的使用。
- 例如：We need to protect the environment.5. 词性分析：- 说明单词的词性。
- 例如：Environment (noun)6. 同义词和反义词：- 列举与该单词意思相近或相反的单词。
- 例如：Environment - surroundings, habitat; anti-environment - harmful---三、巩固练习（15分钟）1. 拼写练习：- 让学生拼写新单词。
手写初中音乐教案模板
手写初中音乐教案模板标题：手写初中音乐教案模板教学目标：1. 通过本课学习，学生将能够掌握正确的手写音乐技巧。
2. 培养学生对音乐的兴趣，提高音乐审美能力。
3. 通过手写音乐的活动，培养学生的创造力，促进学生的整合思维能力。
教学内容：1. 手写音乐的基本技巧，包括曲谱基本符号的认识和使用、音符的书写方法、节奏的表示等。
2. 各种乐器的基本外形与发声原理，包括钢琴、小提琴、吉他等。
3. 绘制简单的乐谱，用手写的方式表达音乐节奏和旋律。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回忆上节课所学的音乐知识，例如音符的命名和音程的概念。
二、概念讲解与示范（15分钟）1. 介绍手写音乐的概念和作用，让学生理解手写音乐在音乐创作和表达中的重要性。
2. 以曲谱符号、音符书写方法和节奏表示为重点，进行讲解和示范。
三、练习与实践（25分钟）1. 设计一些简单的练习题，让学生尽可能多地练习手写音乐，巩固基本技巧。
2. 引导学生观察不同乐器的外形和发声原理，并辅助绘制乐谱，用手写的方式表达各种乐器的声音特点。
四、创作实践（20分钟）1. 引导学生进行简单的音乐创作活动，鼓励他们用手写的方式表达自己的音乐创意。
2. 小组内互相交流、展示创作成果，鼓励学生思考和反思自己的创作过程。
五、总结与评价（10分钟）1. 针对本节课的教学目标，与学生进行讨论，总结所学的手写音乐技巧和知识点。
2. 教师给予学生积极的评价和鼓励，并提供一些改进的建议。
教学资源：1. 课堂黑板、彩色粉笔。
2. 学生乐器、练习册、乐谱纸。
3. 音乐创作素材（如简单乐曲的乐谱）。
教学评估：1. 教师观察学生在课堂上的表现，包括参与度、练习技能的掌握情况等。
2. 对学生的音乐创作成果进行评价，鼓励他们的创造力和表达能力。
扩展活动：1. 鼓励对音乐创作感兴趣的学生进行更深入的研究和探索，可以参加相关的音乐比赛或参观音乐展览。
2. 鼓励学生在课外时间自主练习手写音乐技巧，并提供相关的练习资源。
大学英语教案手写模板
课程名称：大学英语综合教程授课教师： [教师姓名]授课班级： [班级名称]授课时间： [具体日期]教学目标：1. 知识目标：- 理解并掌握本节课的核心词汇和短语。
- 熟悉并运用本节课的语法结构。
- 增强阅读理解能力，提高对英语文章的分析和概括能力。
2. 技能目标：- 提高学生的听说能力，通过课堂互动和角色扮演加强口语练习。
- 培养学生的写作技巧，通过仿写和自由写作提升写作水平。
3. 情感目标：- 激发学生对英语学习的兴趣，增强学习英语的自信心。
- 培养学生的跨文化交际意识，提高跨文化交流能力。
教学内容：1. 课文内容：- 课文标题：[课文标题]- 课文类型：[故事、议论文、说明文等]- 课文主题：[简要概述课文主题]2. 词汇：- 重点词汇：[列出5-8个重点词汇]- 词汇用法：[解释词汇含义、用法及例句]3. 语法：- 语法点：[介绍本节课的语法点，如时态、语态、非谓语动词等] - 语法练习：[设计相关语法练习题]4. 听说活动：- 听力材料：[介绍听力材料内容]- 听力练习：[设计听力练习题]- 口语练习：[设计角色扮演、小组讨论等口语活动]5. 阅读活动：- 阅读材料：[介绍阅读材料内容]- 阅读理解：[设计阅读理解题]- 阅读策略：[教授阅读技巧和方法]6. 写作活动：- 写作主题：[介绍写作主题]- 写作指导：[指导写作方法和技巧]- 写作练习：[布置写作任务]教学过程：1. 导入（5分钟）- 复习上一节课的内容。
- 引入本节课的主题，激发学生学习兴趣。
2. 词汇学习（10分钟）- 介绍重点词汇，讲解词义和用法。
- 学生通过例句学习和练习词汇。
3. 语法讲解（10分钟）- 讲解本节课的语法点，结合例句进行讲解。
- 学生进行语法练习，巩固所学知识。
4. 听说活动（15分钟）- 播放听力材料，学生完成听力练习。
- 进行口语活动，如角色扮演、小组讨论等。
5. 阅读活动（15分钟）- 学生阅读材料，完成阅读理解题。
思政课教师手写教案模板
思政课教师手写教案模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象：高中一年级学生三、授课时间：45分钟四、授课教师：张华（化名）五、教学目标1、知识与技能目标：（1）使学生掌握中国特色社会主义理论的基本内容；（2）培养学生分析和解决问题的能力；（3）提高学生的思辨能力和表达能力。
2、过程与方法目标：（1）通过小组讨论、案例分析等教学活动，引导学生主动探究知识；（2）采用启发式、问题式教学方法，激发学生的思考兴趣；（3）运用多媒体手段，丰富教学形式，提高教学效果。
3、情感态度价值观目标：（1）培养学生热爱祖国、热爱社会主义的思想感情；（2）树立正确的价值观，增强社会责任感和使命感；（3）培养学生团结协作、积极向上的精神风貌。
六、教学重占和难点1、教学重点：（1）中国特色社会主义理论的基本内容；（2）分析问题的方法和技巧；（3）思辨能力和表达能力的培养。
2、教学难点：（1）对中国特色社会主义理论的理解和运用；（2）如何引导学生运用所学知识分析实际问题；（3）如何在教学过程中培养学生正确的价值观。
七、教学过程1、导入新课（5分钟）：教师通过展示一组反映我国社会主义现代化建设成果的图片，引发学生对中国特色社会主义理论的兴趣，进而引出本节课的教学内容。
2、新知讲授（20分钟）：（1）教师简要介绍中国特色社会主义理论的基本框架和主要内容；（2）教师通过具体案例，详细讲解中国特色社会主义理论的核心观点；（3）教师针对重点、难点内容进行详细解读，帮助学生理解和掌握。
3、合作探究（15分钟）：（1）学生分组，针对教师给出的问题或案例进行讨论和分析；（2）各小组分享讨论成果，教师进行点评和指导；（3）通过合作探究，培养学生分析和解决问题的能力。
4、巩固练习（10分钟）：教师设计具有针对性的练习题，让学生当堂完成，巩固所学知识。
同时，教师对学生的答题情况进行检查和指导，确保学生掌握课堂内容。
5、拓展延伸（5分钟）：教师提出一些拓展性的问题或话题，引导学生课后进行深入思考和探究，提高学生的思辨能力和自主学习能力。
青年教师手写教案模板
青年教师手写教案模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象高中一年级学生三、授课时间每课时45分钟，共1课时四、授课教师青年教师五、教学目标1、知识与技能目标学生能够掌握课程内容的基本概念、原理和方法；学生能够运用所学知识解决实际问题，具备一定的实践操作能力。
2、过程与方法目标学生通过自主探究、合作交流，培养发现问题、分析问题和解决问题的能力；学生通过课堂实践活动，提高动手操作、实践创新的能力。
3、情感态度价值观目标培养学生对学科知识的兴趣和好奇心，激发学习热情；培养学生具备良好的团队合作精神，学会尊重他人、倾听他人意见；培养学生树立正确的价值观，关注社会热点问题，增强社会责任感。
六、教学重占和难点1、教学重点课程基本概念、原理和方法的学习；实践操作能力的培养。
2、教学难点课程内容的深入理解和运用；解决实际问题的能力；情感态度价值观的培养。
七、教学过程八、教学方法和手段九、课堂练习、作业与评价方式十、辅助教学资源与工具十一、结论十二、教学反思七、教学过程1、导入新课（5分钟）- 教师通过引入生活实例、提出问题或展示相关图片、视频等方式，激发学生的兴趣，引导学生进入本节课的学习主题。
- 设计富有启发性的问题，引导学生思考，为新知的学习做好铺垫。
2、新知讲授（20分钟）- 教师以清晰、生动的语言，结合板书、PPT等教学工具，对新知识进行系统讲解，突出重点、突破难点。
- 通过示例分析、案例解读等方法，帮助学生理解和掌握新知识。
3、合作探究（15分钟）- 将学生分成小组，针对本节课的重点、难点问题进行合作探究，鼓励学生发表自己的观点，进行讨论、交流。
- 教师巡回指导，解答学生在探究过程中遇到的问题，引导学生深入思考，提高解决问题的能力。
4、巩固练习（10分钟）- 设计具有针对性和层次性的练习题，让学生通过练习，巩固所学知识，提高运用能力。
- 教师对学生的练习情况进行点评，及时发现问题并进行针对性的指导。
老师必备手写教案模板
老师必备手写教案模板教案标题：老师必备手写教案模板教案模板：教案标题：（填写教学内容的标题）教学目标：1. 知识目标：（列出学生将会学到的知识点）2. 技能目标：（列出学生将会掌握的技能）3. 情感目标：（列出学生将会培养的情感态度）教学重难点：1. 重点：（列出本节课的教学重点）2. 难点：（列出学生可能会遇到的难点）教学准备：1. 教材：（列出所使用的教材名称）2. 教具：（列出所需的教具和辅助教学材料）3. 学生：（列出学生应具备的基本知识和技能）教学过程：1. 导入：（简要描述导入环节的活动或问题）2. 课堂活动1：（详细描述第一个课堂活动的步骤和方法）a. 步骤1：（描述具体步骤）b. 步骤2：（描述具体步骤）c. ...3. 课堂活动2：（详细描述第二个课堂活动的步骤和方法）a. 步骤1：（描述具体步骤）b. 步骤2：（描述具体步骤）c. ...4. 课堂活动3：（详细描述第三个课堂活动的步骤和方法）a. 步骤1：（描述具体步骤）b. 步骤2：（描述具体步骤）c. ...5. 总结与拓展：（总结本节课的重点内容，并提供相关拓展活动或问题）教学评价：1. 评价方式：（列出本节课的评价方式，如小组讨论、个人作业等）2. 评价标准：（列出评价的具体标准，如准确性、合作能力等）教学反思：1. 教学效果：（总结本节课的教学效果）2. 教学反思：（对本节课的教学过程进行反思，包括教学方法、学生反应等）3. 改进措施：（提出改进教学的具体措施和建议）注意事项：1. 时间控制：（提醒教师控制好每个环节的时间）2. 学生参与：（鼓励学生积极参与课堂活动）3. 差异化教学：（提供不同层次学生的差异化教学建议）以上教案模板可根据具体教学内容进行适当调整和修改，以满足不同阶段教学的需求。
训练教案手写模板
训练教案手写模板标题：训练教案手写模板教案概述：本教案旨在提供一种训练教案手写模板，帮助教师规范教案的撰写过程，确保教学内容的完整性和教学效果的提升。
该模板适用于各教育阶段的教师使用，可根据具体教学需要进行调整和个性化。
教学目标：1. 了解教案撰写的基本要素和结构；2. 掌握使用训练教案手写模板的方法；3. 能够根据具体教学内容和教学目标进行教案的个性化调整。
教学准备：1. 教材或教学资料；2. 训练教案手写模板；3. 笔和纸。
教学步骤：1. 引入（5分钟）：- 向学生解释教案的重要性，以及规范教案撰写的好处；- 介绍训练教案手写模板的作用和使用方法。
2. 分析（10分钟）：- 分析教学内容和教学目标，确定教学重点和难点；- 根据教学内容，选择适当的教学方法和教学活动。
3. 设计（15分钟）：- 使用训练教案手写模板，填写教案的基本信息，如教学日期、教学主题、教学目标等；- 根据教学重点和难点，设计教学活动和教学资源，并安排教学顺序。
4. 实施（20分钟）：- 按照教案的设计，进行教学活动；- 在教学过程中，及时记录学生的反应和教学效果。
5. 总结（10分钟）：- 总结本节课的教学效果，分析教学成功和不足之处；- 提出改进建议，以提高教学质量。
6. 拓展（5分钟）：- 鼓励学生使用教案手写模板，自主设计教案，提高教学规范性和创造性。
教学评估：教师可以通过观察学生在教学过程中的参与度、理解程度和表现等方面来评估教学效果。
此外，教师还可以要求学生使用教案手写模板，自主设计教案，并进行相互评估和讨论。
教学延伸：教师可以引导学生使用电子教案模板，进一步提高教案的规范性和可操作性。
同时，教师还可以分享一些教案撰写的经验和技巧，帮助学生提升教学设计和教学能力。
教学反思：教师应及时对教学过程和教学效果进行反思，总结教学经验和教训，不断改进教学方法和教学策略。
同时，教师还应关注学生对教案手写模板的反馈，以进一步改进和完善该模板。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
体育教案－身体素质练习一
课题：身体素质练习一
教学要求：通过身体素质一的练习，发展学生的力量、速度、灵敏等
方面的素质，提高运动能力和体育运动成绩；养成团结互助的学风。
教学重点：发展速度素质的练习是本次课的重点，当中提高步频步幅
增加下肢力量的练习是速度素质练习的重点。
教学难点：小步跑练习和后蹬跑练习是本次课的教学难点。
教学方法：集体讲授、分组练习。
使用教具：4ｘ50米的直跑道
教学过程（）(主要教学环节)：
一、开始部分：(3分钟)1. 体育委员集合整队报告人数，2.师生相互
问好；3.教师简单介绍教学计划及安排；4.教师宣布教学内容和要求；
5.安排见习生见习内容，检查运动着装；
6.慢跑热身400米。
二、准备部分(7分钟)：慢跑结束成体操队形散开做徒手准备活动：
1. 手腕、踝关节活动4Ｘ8拍；
2. 膝关节绕环4Ｘ8拍；
3. 扩胸运动4Ｘ8拍；
4. 振臂运动4Ｘ8拍；
5. 体侧运动 4Ｘ8拍；
6. 体转运动4Ｘ8拍
7. 踢腿运动4Ｘ8拍 8. 腹背运动4Ｘ8拍
9. 弓步压腿4Ｘ8拍10. 仆步压腿4Ｘ8拍
11. 丁步压腿4Ｘ8拍 12. 深蹲纵跳男10次；女5次。
三、基本部分：(28分钟)1. 教师讲解小步跑及后蹬跑动作要领，边讲边示范；
学生跟着教师练习。
(1).小步跑（如图）
身体稍前倾，大腿抬起与水平线约成35-45度角，膝关节放松，然后大腿下压小腿顺下压的惯性前伸，并很快以前脚掌积极着地，脚趾完成最后“扒地”动作；两臂前后摆动配合两腿动作，小步跑要求步幅小，频率快而放松。
放松，小腿自然伸开用前脚掌着地，支撑腿三关节充分伸展，骨盆前送，两臂前后摆动配合两腿动作。
(2).后蹬跑（如图）
上体稍前倾，支撑腿后蹬充分蹬直，而摆动腿屈关节领先向前摆出，然后大腿积极下压，用前脚掌着地，两臂前后摆动配合两腿动作。
2. 高抬腿跑，
3. 单脚跳，
4. 连续蛙跳，
5. 弓箭步走，
6.50米冲刺跑
四、结束部分：(2分钟) 集体集中拍打抖动放松大腿前后肌肉，垫步跳放松，布置课外练习，早操时男生：50米冲刺跑2组，女生弓箭步走50米2组。
教师宣布下课。