口诀一般现在时实意动词的变化规律
一般现在时,现在进行时的基本用法
⼀般现在时,现在进⾏时的基本⽤法⼀般现在时的基本⽤法：1）表⽰经常性或习惯性的动作，常与always（总是）、often（经常）、usually （通常）、every day（每天）、sometimes（有时）等连⽤。
如：We usually go home on foot.我们通常步⾏回家。
2）表⽰永恒不变的真理或事实。
如：A bird flies with wings.鸟⽤翅膀飞翔。
3）⽤在格⾔、谚语中。
如：Pride goes before a fall.骄者必败。
⼀般现在时的形式：1、be 动词的⼀般现在时（1）第⼀⼈称单数（I）+am 例：I am a doctor.我是⼀名医⽣。
第三⼈称单数（he/she/it/单个⼈或物）+is 例She is a teacher.她是⼀名⽼师。
第⼆⼈称单数（you）/各⼈称复数（we/you/they/两个或两个以上⼈或物）+are例：You are a student. 你是⼀个学⽣。
（2）变否定句在be动词后加not，变疑问将be动词提前。
例：Amy isn’t a teacher. Is Amy a teacher?2、实义动词的⼀般现在时(1)第三⼈称单数（he/she/it/单个⼈或物）+动词第三⼈称单数现在式例：She gets up at 6 o’clock. 她6点起床。
第⼀、⼆⼈称单数（I/you）/各个⼈称单数（we/you/they）+动词原形例：W e do homework every day.我们每天做作业。
(2)变否定句：主语+助动词(do/does) + not +动词原形+其它成分例：We don’t like the little cat.(⽤助动词do)我们不喜欢这只⼩猫。
She doesn’t sing well. (⽤助动词does)她唱的不好。
3、变特殊疑问句：特殊疑问词 + ⼀般疑问句？How many students are there in your school?你们学校有多少学⽣？What do you do on Sundays?周⽇你做什么？be动词的缩写形式：I am=I’m he is =he’s she is =she’sit is=it’s we are =we’re you are=you’re they are=they’re⼀般现在时的⼝诀1.⼀般现在时请记清，含有动词是经常发⽣。
一般现在时(实意动词)
一般现在时
wash---washes teach---teaches
fix---fixes
do---does
go---goes 精品
3.以辅音字母加-y结尾 的, 先把y变成i,再加 -es.如:
study---studies fly---flies
carry--精品-carries
动词短语：
+s: Plays, skips, sings, gives, starts, likes, buys some toys, gets up comes back home makes noodles, eats lunch drinks coffee begins his class , practises the piano
• 13. My father always __________(come) back(回来) from work very late.
• 14. The teacher is busy. He __________ (sleep睡觉) six hours a day.
• 15. Joan __________(sing唱歌) in the classroom every day. She often __________ (sing) there.
一.第三人称单数 形式的词尾变化.
精品
在一般现在时中, 当主 语是第三人称单数形 式时,行为动词用第三
人称单数形式,即加-s 或 –es. 具体方法如
下:
精品
1.一般情况下,直接加
-s.如:
work---works play---plays
rain---rains see---sees
一般现在时
一般现在时一般现在时主要表示经常发生的动作或存在的状态。
一、一般现在时的形式：1、Be动词的一般现在时：主语+be动词（am ,is ,are）例子：I am a boy and she is a girl.am:第一人称单数is:第三人称单数are:第一、二、三人称复数，第二人称复数2、实义动词的一般现在时：主语+动词原形例子：He reads the book.I go to school by bus.My father likes reading newspaper.当主语是第三人称单数时，动词要发生相应地变化：（1）、一般动词：词尾+s例子：listen---listens speak---speaks work---works play---plays （2）、以s,x,o,ch,sh结尾的动词：词尾加es例子：pass—passes fix---fixes go—goes teach---teaches wash---washes （3）、以“辅音字母+y”结尾的动词：把最后的“y”改成“I”再加“es”例子：study—studies fly—flies cry---cries dry---dries二、一般现在时的用法1、表示经常性、习惯性的动作或存在的状态2、表示普遍真理、科学事实、格言等不受时间限制的客观存在练习：一、写出下列动词的第三人称单数talk______ forget______ hope______ stop_____perform______ play______ say______ buy______ worry______ fly______ study_______ like_______ make______ take______love_______ recite_______ become_______ come_______ drive_______ shine_______leave_____ wake_______ ride_______ write_______ hike______give______ see______ swim______ stop______ shop_______ plan______ get______ sit_______ let_______ cut_______run_______ forget_______ begin_______ wash_____ watch_______ finish______ teach_____ fish_______ reach_______ go_______ do_____二、用括号内动词的适当形式填空。
【知识学习】九年级英语知识点总结：实义动词的单数第三人称形式
九年级英语知识点总结：实义动词的单数第三人称形式一般现在时的肯定句中，当主语为非第三人称单数时，谓语动词用原形；当主语为第三人称单数时，谓语动词用单数第三人称形式。
实义动词的一般现在时的单数第三人称形式遵从“s，es,ies”六字母规则。
如下表所示：实意动词单数第三人称变化规律：注意：不规则变化的有have—has，be—is，go—goes，do—does一般现在时，当主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式主语是第三人称单数有以下几种情况：（1）不可数名词做主语：Somewaterisintheglass（2）单个的可数名词做主语：Thegirlischinese.mywatchisonthedresser.（3）He,she,it等代词单个做主语:Heisinthetree.Shelikesherfamilyverymuch.（4）单个的人名，地名或称呼作主语：maryisadoctor.UncleLispeaksalittleEnglish.changchunisabeautifulcity.（5）指示代词this,that等作主语:Thisisapear.Thatisanapple.（6）Everyone,everything,something,nobody,nothing.等不定代词作主语时Iseveryoneheretoday?Everythingisok.（7）单个数字作主语时：”8”isagoodnumberinchina.动词单数第三人称形式的一般现在时的句子的否定句、疑问句及特殊疑问句。
否定句：在主语的后面实义动词前加doesn’t主语（单三）+doesn’+动词原形+其他jimlikesfootball变否定：jimdoesn’tlikefootball Hehaslunchatschool.变否定：Hedoesn’thavelunchatschool.一般疑问句及答语，在句子前面加助动词does.实义动词恢复原形Does+主语（单三）+动词原形+其他Doesyourfatherwork?yes,hedoes./No,hedoesn’t特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句特殊疑问词+does+主语（单三）+动词原形+其他wheredoesabirdlive?Howdoesshegotoschool？实义动词的一般现在时的单数第三人称形式遵从“s，es,ies”六字母规则。
初中英语动词在各种时态中的变化规则
实义动词在各种时态中的变化规则一、一般现在时当主语为第三人称单数时,实义动词变化如下：1、大多数动词在词尾直接加s, 如read → reads ,look→ looks,play→ plays2、以辅音字母加y结尾的动词,要先将y变为i,再加es如：fly →flies carry →carries study →studies3、以“s, x, ch, sh”结尾的,在词尾加“es”,发音为iz 如：teach－teaches iz; watch－watches iz box---boxes4、以“o”结尾的动词,加“es”,读z 如：go－goes z do－does z5、特殊情况：have -- has二、一般过去时动词过去式分为规则和不规则形式1规则形式的变化规律及读音规则动词的过去式由“动词原形+-ed”构成,具体变化有：①直接在词尾加-ed;-ed在浊辅音和元音后面读d；在清辅音后面读t；在发t和d音的字母后面一律读id如: want—wantedid, work—workedt, need—neededid, clean—cleanedd②以不发音的e结尾的在词尾加-d,读音同①如：like—likedt, live—livedd, move—movedd③以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词,先双写结尾的辅音字母,再加-ed;如：stop—stopped,plan-planned,beg- begged, drop-dropped1如果重读在第一个音节处,不双写加ed. 如: visited重读在vis前; offered重读在of前;2如果重读在第二个音节处,双写词尾辅音字母加ed. 如: preferred重读在fer前; admitted重读在mit前; refer-referred, trip—tripped④以辅音字母加y结尾的动词,先把y变成i,再加-ed;如：study—studied, carry—carried, hurry—hurried, marry—married,worry-worried2不规则动词的过去式见课本后的不规则动词表三、现在/过去进行时动词现在分词由动词原形在词尾加ing构成,其规则如下：1、一般情况下直接加ing如： think---thinking sleep---sleepingstudy---studying speak---speaking carry---carrying say---saying2、以不发音的字母e结尾的单词,去掉字母e,再加ing,如：wake---waking make---making come---comingtake---taking leave---leaving have---having3、以重读闭音节结尾,呈现“辅,元,辅”结构的动词,先双写末尾的辅音字母,再加ing ;初中学过的这类词有：begin,cut, get, hit, run, set, sit, spit, stop, swim, beg, drop, fit, nod, dig, forget, regret, rid, 等; visit 不是以重读闭音节结尾,不用双写travel虽然重读第一音节,词尾音节不重读,但是现在分词仍要双写末尾辅音字母,然后再加ing ,如：travel---travelling.初中阶段此类词只有这一个;4、以 y 结尾的动词直接加 ing,如：carry—— carrying enjoy—— enjoying5、以ie结尾的动词,把ie改为y ,再加ingdie---dying lie---lying tie-tying四、现在/过去完成时动词过去分词分为规则和不规则形式1规则形式的变化规律及读音规则动词的过去式由“动词原形+-ed”构成,具体变化有：①直接在词尾加-ed;-ed在浊辅音和元音后面读d；在清辅音后面读t；在发t和d音的字母后面一律读id如: want—wantedid, work—workedt, need—neededid, clean—cleanedd②以不发音的e结尾的在词尾加-d,读音同①如：like—likedt, live—livedd, move—movedd③以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词,先双写结尾的辅音字母,再加-ed;如：stop—stopped,plan-planned,beg- begged, drop-dropped1如果重读在第一个音节处,不双写加ed. 如: visited重读在vis前; offered重读在of前;2如果重读在第二个音节处,双写词尾辅音字母加ed. 如: preferred重读在fer前; admitted重读在mit前; refer-referred, trip—tripped④以辅音字母加y结尾的动词,先把y变成i,再加-ed;如：study—studied, carry—carried, hurry—hurried, marry—married,worry-worried2不规则动词的过去分词见课本后的不规则动词表。
2020年六年级英语一般现在时-实义动词讲解
用法
1.一般现在时时常和every day, always, usually, often, sometimes, on weekends, on Sundays, never等时间副词连用；
2.一般现在时中的动词要随主语人称的变化而变化。
一般现在时
❤一般现在时：①表示_______发生的动作或存在的状态。如：We go to school every day.
②表示_______的能力、特征、职业。如：Iam a student.
③表示普遍_______或_______事实。如：One and one is two.1+1=2
❤实义动词：实实在在有意思的动词。
知识要点
核心内容
含有实义动词的一般现在时
句型结构
1.肯定形式：主语+V.（原形）或V. -s/ -es+其他成分.
如：I get up at six o’clock every day.
Li Lei does homework on Sundays.
2.否定形式：主语+don’t/ doesn’t+V.（原形）+其他成分.
二、写出下列动词的第三人称单数形式。
like____________
eat____________
play____________
go____________
do____________
watch____________
wash____________
fix____________
study___________词尾-s；如：play–plays；dance - dances
时态口诀
时态口诀一般现在时一般现在时，经常发生事，一般现在时，客观的事实。
它的结构是，三单必要S（es：蛇吃XO酒就死了，sh，ch，x，o，s）. 它的标志词，每天五频嘴，每天几频嘴啊，每天五频嘴（always，usually，often，sometimes，never）. 现在进行时现在进行时，正在发生事。
它的结构是，be+动词ing。
它的标志词，现在听一听，现在看一看，now，look，listen，now，look，listen.一般过去时一般过去时，过去发生事。
它的结构是，主+Ved。
它的标志词，上个昨天很久了，上个昨天很久了（last，yesterday，ago）.一般将来时一般将来时，将来发生事。
它的结构是，be going to do，它的结构是，will+动原。
它的标志词，下个明天还很远，下个明天还很远（next，tomorrow，in）.句型变换口诀1、句中有be动词（am，is，are）变疑问很简单，be动词提到主语前。
变否定也不难，be后要把not填。
2、句中有情态动词（can，may，could，will，must......）变疑问很简单，情态动词提到主语前。
变否定也不难，情后要把not填。
3、句中无be动词，也无情态动词，添加一个助动词（do，does，did，添加在主语后，实义动词前）变疑问很简单，助动词提到主语前。
变否定也不难，助后要把not填。
英语十类词英语十类词，一定要记住。
名代动形副，介连冠感数。
名词单复数，可数不可数。
代词主宾格，形物和名物。
动词情系助，及物不及物。
形容词原级，比较最高级。
副词时间和地点，介词短语种类多。
连词并列和从属，冠词定冠不定冠。
数词序数和基数，喜怒哀乐用感叹。
一般现在时(实意动词)
在一般现在时中, 当主语 是第三人称单数形式 时,行为动词用第三人
称单数形式,即加-s
或 –es. 具体方法如
下:
1.一般情况下,直接加 -s.如:
work---works play---plays
rain---rains see---sees
2. 以 sh,ch,s,x或o结尾的 词后加-es.如:
一般现在时
定义：
表示经常性或习惯性的动作。
结构：
主语(I, we, you, they, the girls…) +动词原形(go, play, talk…) 主语(he, she, it, Tom, the boy…) +动词三单(goes, plays,
2).Beijing is in China. 北京在中国 .
3). Miss Wu often makes cakes. 王叔叔经常做蛋糕.
3.单数可数名词或 “this/that/the + 单 数可数名词”
作主语时,是第三人称单数. 如: 1).This girl plays football in school.
wash---washes teach---teaches
fix---fixes
do---does
go---goes
3.以辅音字母加-y结尾 的, 先把y变成i,再加 -es.如:
study---studies
fly---flies
carry---carries
动词短语：
+s: Plays, skips, sings, gives, starts, likes, buys some toys, gets up comes back home makes noodles, eats lunch drinks coffee begins his class , practises the piano
奇速英语语法记忆口诀
日志[转] 奇速英语语法记忆歌诀2013-6-14 08:23阅读(385)转载自蔡章兵主编•赞(6684)•评论•转载(4.35万)•分享(1.70万)•复制地址•收藏夹按钮收藏•更多上一篇 | 下一篇：很宝贵！老司机总...开通黄钻奇速英语语法记忆歌诀语法是英语学习中的基础、也是十分重要的一个部分，学好语法才能写出漂亮的英语作文，下面这写关于英语语够帮到在语法之海中苦渡的你哟~！一、一般现在时一般现在时态中，动词一般用原形。
表述事实讲真理，习惯动作常发生。
动词词尾加－s(es)，只表单数三人称。
若变一般疑问句，得看句型是哪种。
系表结构和there be, be放句首可完成；若遇实义动词句，do或does莫忘用！二、现在进行时Look, Listen是标志，现在进行正发生；有时now在句中现，“be＋v－ing”时态成。
若问be用何形式，须看主语数、人称。
He ／She is, I am．We, you, they后are紧跟。
v－ing形式更好记，三种构成要分清。
一般问句be提前，be后加not否定成！三、基数词变序数词基变序，很容易，一二三，特殊记，th从四起。
八去t来九去e，遇到ve，f替，ty变为tie，后加th莫迟疑，若想四、时间介词巧记歌年、月、季节前须用in，（如：in 2008, in September, in spring）日期前面行不通。
遇到几号改用on，(如：on January 1)上午、下午、晚上仍用in。
(如：in the morning／afternoon／evening)若是某日上下午，也是用on才能行。
(如：on the evening of the Mid－autumn Day) 正午、夜里用at，(如：at noon, at night) 时、分用法也同理。
（如：, at two, at two）如若“差”点须加to，(如：two to two)如若“过”点改past。
英语一般现在时歌谣口诀
一般现在时
一般现在时态中，时间标志常出现。
表述事实讲真理，习惯反复常发生。
动词be有三种，am is 还有are
实义动词用原形，若遇主语为三单，动词词尾加-s(es). 助动词加实义，永远都是用原形。
若变否定陈述句，需看结构是哪种
系(be)表以及there be，be的后面加not。
助动词加实义，助动词后面加not。
实义动词做谓语，动词前面加don’t,
若是三单doesn’t，实义动词就还原。
要变一般疑问句，也看结构是哪种。
系(be)表以及there be，be放句首很好记。
助动词加实义，只需助动词放句首。
实义动词做谓语，do放句首不会错。
若是三单加does，牢记动词要还原，
所有问句请牢记，句尾问号莫忘记。
一般现在时-实意动词 练习
Lesson8一般现在时(含实义动词）every day◆一、填空。
1.第三人称单数主语，简称“”。
口诀：2.一般现在时肯定句中，遇到三单主语，后面的动词3.助动词do/does/don’t/doesn’t+实义动词的4.动词三单形式的变化规则并举例：含实义动词,主语是三单形式的句型转换：1.肯定句结构：例句：2.否定句结构：例句：3.一般疑问句结构：例句：口诀：1.肯变否：2.肯变疑：3.回答：二、写出下列动词的第三人称单数。
drink________go_______fly________run________ make________pass_______carry________brush________ come________study_______watch______catch________ do_________teach_______sit________stay________ have_______plant_______play________pick________ cry_______take_______tie_______like_______ ride_______paint_______speak_______live_______三、圈出正确的答案。
1.She(like/likes)to play football.2.He(like/likes)drinking milk.3.I(like/likes)to watch TV.4.We(like/likes)to play badminton.5.They(like/likes)to sing songs.6.She(read/reads)books every day.7.He(play/plays)computer games every day.8.It(listen/listens)to the radio every day.9.Linda(draw/draws)pictures every day.10.Jane and Linda(play/plays)football every day.四、肯定句填空。
初中英语时态结构及语法口诀
一般现在时、一般过去时和一般将来时知识及初中语法口诀一般现在时一般现在时有三种形式1.谓语是be（am/is/are）的一般现在时。
①肯定形式：主语+be+表语（形容词、名词充当表语）。
I am hungry.You are beautiful.He is a doctor.②否定形式：主语+be+not+表语（形容词、名词充当表语）。
I am not hungry.You aren't beautiful.He isn't a doctor.③一般疑问句形式：Be+主语+表语（形容词、名词充当表语）?肯定回答：Yes,主语+be. 否定回答：No, 主语+ be+not.—Are you hungry?—Yes，I am./No,I'm not.—Is he a doctor?—Yes, he is./No, he isn,t.④特殊疑问句形式：特殊疑问词+Be开头的一般疑问句?—What is he?—He is a doctor.注意：be要随着主语变。
2.谓语动词是实义动词（及物动词或不及物动词）的一般现在时。
①肯定形式：“主语+及物动词+宾语”或“主语+不及物动词”。
She has a little brother.她有一个弟弟。
The sun rises in the east.太阳从东方升起。
②否定形式：“主语+don't/doesn't+及物动词+宾语”或“主语+don't/doesn't+不及物动词”。
She doesn't have a little brother.她没有弟弟。
I don't eat every morning.我每天早晨都不吃饭。
③一般疑问句形式：“Do/Does+主语+及物动词原形+宾语”或“Do/D oes+主语+不及物动词原形”。
肯定回答：Yes,主语+do/does. 否定回答是：No, 主语+ don't/doesn't.—Do you eat every morning?—Yes, I do./No, I don't.—Does she have a little brother?—Yes, she does./No, she doesn't.④特殊疑问句：特殊疑问词+do/does开头的一般疑问句？What do you like?When do you go to school?注意：根据主语确定用do还是does。
口诀(整理好的)
英语语法记忆歌诀一般现在时动词一般现在时，谓语动原三单式，表述事实讲真理，还有习惯经常事。
动词词尾加－s(es)，就是动词三单式具体变法要牢记，练习之中消化之，动原三单如何用，主谓一致要顾全，时间状语有特点，成语周期和频度。
句型转换很简单，遇be情态和助动，提于句首疑问现，否定其后not添，无缘见前动词面，顺手就把do来牵，谓语动词要还原，否则他们嘴笑弯，do放句首是疑问，not后跟是否定，还有一点要记住，见do莫把便宜占，处理方法同以前，遇do照样把do添，其它词语按需变，不变词语照抄搬，划线提问也不难，找准问词是关键，特殊问词放在前，一般疑问在后面，划线若是主主定，句不变序直接换，划线若是非主定，中心名词搬句前，句首字母要大写，句末句号记心间，规则习题相结合，考试过关笑开顔。
一般过去时动词一般过去时，谓语动词过去式，表述过去发生事，还有过去反复事。
两种情况过去式，记牢分清不惹是，规则动原后+ed, 不规则是重点知，规则变法有四种，一是直接加ed,字母e后只加d, 辅y变i再ed,过去式你如何用？主谓一致不管之，主谓一致自调平，省得你去考虑之。
时间状语有特点，明显过去的时间，还有last后时间现，时间出现ago前，When+句子过去时，忘它也会自寻烦，句型转换很简单，遇be情态和助动，提于句首疑问现，否定其后not添，无缘见前动词面，顺手就把did牵，谓语动词要还原，否则他们嘴笑弯，did放句首是疑问，not后跟是否定，还有一点要记住，见did莫把便宜占，处理方法同以前，遇did照样把did添，其它词语按需变，不变词语照抄搬，划线提问也不难，找准问词是关键，特殊问词放在前，一般疑问在后面，划线若是主主定，句不变序直接换，划线若是非主定，中心名词搬句前，句首字母要大写，句末句号记心间，不规则动词是关键，熟悉牢记把分赚。
现在进行时现在进行表什么，表示正在发生事。
Be后紧跟v-ing, 就是谓语的形式，Be的形式是三个，一am二are三is,两者一起才正确，丢掉一个都惹事，记住Be是助动词，只因分词非谓词，主语一致由Be担，翻译之中无意思，具体形式am,is,are，主谓搭配同以前，V-ing表义是关键，谓语意思它体现，现在分词怎样变，三条规则很简单，一是直加---ing, 哑音e去再加添，三是结尾一辅闭，辅字双写再加-ing,如何判断此时态，Look, Listen是标志，主谓含now也在里，还有交待情景句，这些词句皆提示，后面情景正发生，由于句中都带BE，句型转换没问题，BE提句首是疑问，BE后not否定矣，am提前要变are，第一人称常变二。
小学一般现在时实义动词
变否定句。
添加标题
He wants a book.
添加标题
Jimmy washes hands before dinner.
添加标题
Lisa likes milk very much.
添加标题
They walk to school.
添加标题
Lingling and Dandan are 10 years old.
They walk to school.
添加标题
Lingling and Dandan are 10 years old.
添加标题
I am Chinese.
添加标题
Ben is from America.
添加标题
感谢各位的观看
FOR WATCHING
(3)动词末尾y前为辅音:将y改为i加es:
study→studies fly→flies carry→carries cry→cries
但在y前如果为元音则直接加s
buys says
runs gets likes takes plays climbs
(1)多数动词直接加s:
添加标题
I am Chinese.
添加标题
Ben is from America.
添加标题
二、变一般疑问句并作肯定和否定回答。
He wants a book.
添加标题
Jimmy washes hands before dinner.
添加标题
Lisa likes milk very much.
添加标题
We study English.我们学习英语
I am a boy.我是一个男孩。
当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。
口诀记忆语法
一、一般现在时一般现在时态中，动词一般用原形。
表述事实讲真理，习惯动作常发生。
动词词尾加－s(es)，只表单数三人称。
若变一般疑问句，得看句型是哪种。
系表结构和there be, be放句首可完成；若遇实义动词句，do或does莫忘用！二、现在进行时Look, Listen是标志，现在进行正发生；有时now在句中现，“be＋v－ing”时态成。
若问be用何形式，须看主语数、人称。
He ／She is, I am．We, you, they后are紧跟。
v－ing形式更好记，三种构成要分清。
一般问句be提前，be后加not否定成！三、基数词变序数词基变序，很容易，一二三，特殊记，th从四起。
八去t来九去e，遇到ve，f替，ty变为tie，后加th莫迟疑，若想表示几十几，只变个位就可以。
四、时间介词巧记歌年、月、季节前须用in，（如：in 2008, in September, in spring）日期前面行不通。
遇到几号改用on，(如：on January 1)上午、下午、晚上仍用in。
(如：in the morning／afternoon ／evening)若是某日上下午，也是用on才能行。
(如：on the evening of the Mid－autumn Day)正午、夜里用at，(如：at noon, at night)时、分用法也同理。
（如：, at two, at two）如若“差”点须加to，(如：two to two)如若“过”点改past。
(如：half past one)多说勤练牢牢记，学好英语非儿戏。
五、谓语be的用法我用am，你用are除此之外的单数包括他她还有它统统都是用is我们你们和他们只要复数都用are六、一般疑问句和否定句的变化一般问句并不难，谓语调到主语前。
大写小写有变化，句末要把问号加。
第一人称常变二。
否定句就更简单，中间加上一not，谓语动词提到前。
七、现在进行时现在进行时很好记，结构be＋动词ing。
初中英语一般现在时、一般过去时和一般将来时语法结构及语法口诀
一般现在时、一般过去时和一般将来时结构及语法口诀一般现在时一般现在时有三种形式1.谓语是be（am/is/are）的一般现在时。
①肯定形式：主语+be+表语（形容词、名词充当表语）。
I am hungry.You are beautiful.He is a doctor.②否定形式：主语+be+not+表语（形容词、名词充当表语）。
I am not hungry.You aren't beautiful.He isn't a doctor.③一般疑问句形式：Be+主语+表语（形容词、名词充当表语）?肯定回答：Yes,主语+be. 否定回答：No, 主语+ be+not.—Are you hungry?—Yes，I am./No,I'm not.—Is he a doctor?—Yes, he is./No, he isn,t.④特殊疑问句形式：特殊疑问词+Be开头的一般疑问句?—What is he?—He is a doctor.注意：be要随着主语变。
2.谓语动词是实义动词（及物动词或不及物动词）的一般现在时。
①肯定形式：“主语+及物动词+宾语”或“主语+不及物动词”。
She has a little brother.她有一个弟弟。
The sun rises in the east.太阳从东方升起。
②否定形式：“主语+don't/doesn't+及物动词+宾语”或“主语+don't/doesn't+不及物动词”。
She doesn't have a little brother.她没有弟弟。
I don't eat every morning.我每天早晨都不吃饭。
③一般疑问句形式：“Do/Does+主语+及物动词原形+宾语”或“Do/Doe s+主语+不及物动词原形”。
肯定回答：Yes,主语+do/does. 否定回答是：No, 主语+ don't/doesn't.—Do you eat every morning?—Yes, I do./No, I don't.—Does she have a little brother?—Yes, she does./No, she doesn't.④特殊疑问句：特殊疑问词+do/does开头的一般疑问句？What do you like?When do you go to school?注意：根据主语确定用do还是does。
六年级各种句型转换口诀
6.That is my friend.
7. Those are his pens.7.That is his pen.
8. Are these her grandparents?
8.Is this her grandparent?
1. Is that your father?(肯定回答) 2. Is Dale your father?(否定回答) 3. Are those your friends?(肯定回答) 4. Are they your parents?(否定回答) 5. Alice is fine.(划线提问) 6. My grandparents are fine. 7. My jacket is orange. 8. His telephone number is 723-5674. 9. My last name is Smith. 10.He is my brother.
3. Are those your sisters?
3.Is that your sister?
4. That is his sister. 4.Those are his sisters.
5. This is my book. 5.These are my books.
6. Those are my friends.
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月26日星期四2021/8/262021/8/262021/8/26 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/262021/8/26August 26, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/26
一般现在时实意动词的变化规律口诀
一般现在时实义动词的变化规律口诀我们在学习一般现在时的句子中接触到了两种动词，一种是系动词be (am , is are )用法比较简单，另外一种是实义动词，也称作行为动词。
在有实义动词的句子中，实义动词的形式经常会有变化，有时还出现不同的助动词，这些变化经常使大部分学生迷惑不解，感到无规律可循，经常弄错。
经过多年的教学实践和深入的研究发现其中也有一定的奥秘，希望对广大的教师和莘莘学子们以帮助。
为了方便同学门的学习和记忆，现将其以口诀的形式出现。
实义动词现在时，肯定句中两形式。
主语单三动词变，除此之外莫变换。
否定疑问不麻烦，助动词必须出现，主语单三does见 , 其余主语do 替换，否定疑问动用原。
特殊情况总会变，主定提问动单三，助动词不再露面。
具体解释如下：一、动词发生变化。
在一般现在时的肯定句中，若主语是第三人称单数，实义动词要发生变化，简称：肯定句，主单三，动词变。
（特殊注意：若主语不是第三人称单数时，实义动词则不发生变化。
）My mother often makes cakes for usThey speak English every dayWe go to school by bike every day二、要出现助动词。
在一般现在时的否定句或疑问句中要出现助动词do或does。
若主语是第三人称单数，助动词用does；若主语不是第三人称单数，助动词用do。
(特殊注意：1.在一般疑问句中，助动词要放在句首。
2.在否定句中，助动词要放在主语的后面，实义动词的前面。
3.一般疑问句的回答：肯定回答：Yes, 主语+句首的助动词；否定回答：No，主语+句首的助动词与not 的缩略形式。
注意：在一般疑问句的回答时遵循这样的规律，即前面有Yes,后面无not, 前面有No,后面要有not。
Do you love your school ?He doesn't go to school by bikeWe don’t have classes on SundayDoes he like swimming ?三、动词要用原形。
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一般现在时实义动词的变化规律口诀
我们在学习一般现在时的句子中接触到了两种动词，一种是系动词be (am , is are )用法比较简单，另外一种是实义动词，也称作行为动词。
在有实义动词的句子中，实义动词的形式经常会有变化，有时还出现不同的助动词，这些变化经常使大部分学生迷惑不解，感到无规律可循，经常弄错。
经过多年的教学实践和深入的研究发现其中也有一定的奥秘，希望对广大的教师和莘莘学子们以帮助。
为了方便同学门的学习和记忆，现将其以口诀的形式出现。
实义动词现在时，肯定句中两形式。
主语单三动词变，除此之外莫变换。
否定疑问不麻烦，助动词必须出现，
主语单三does见 , 其余主语do 替换，
否定疑问动用原。
特殊情况总会变，
主定提问动单三，助动词不再露面。
具体解释如下：
一、动词发生变化。
在一般现在时的肯定句中，若主语是第三人称
单数，实义动词要发生变化，简称：肯定句，主单三，动词
变。
（特殊注意：若主语不是第三人称单数时，实义动词则不发生变化。
）
My mother often makes cakes for us
They speak English every day
We go to school by bike every day
二、要出现助动词。
在一般现在时的否定句或疑问句中要出现助动
词do或does。
若主语是第三人称单数，助动词用does；若主语不是第三人称单数，助动词用do。
(特殊注意：1.在一般疑问句中，助动词要放在句首。
2.在否定句中，助动词要放在主语的后面，实义动词的前面。
3.一般疑问句的回答：肯定回答：Yes, 主语+句首的助动词；否
定回答：No，主语+句首的助动词与not 的缩略形式。
注意：在一般疑问句的回答时遵循这样的规律，即前面有Yes,后面无not, 前面有No,后面要有not。
Do you love your school ?
He doesn't go to school by bike
We don’t have classes on Sunday
Does he like swimming ?
三、动词要用原形。
在一般现在时的否定句或疑问句子中，无论主
语是第几人称，单数还是复数，实义动词都用原形。
Han Mei doesn’t like milk at all
Does he speak English ?
They don’t come from America
Do you have an eraser ?
特例：在对句子的主语或主语的定语进行提问时，句子中不出现助动词，谓语动词用第三人称单数形式。
例如：
Miss Zhang teaches us English.(对划线部分提问)
Who teaches you English ?
Who sits behind you ?
的Li Lei does
重点语法相关练习：
句型转换
1. She often does her homework after supper .(改为一般疑问句)
______ she often _____ her homework after supper ?
2. We have three meals a day . .(改为一般疑问句)
_____ you _____three meals a day ?
3. Jack studies English very hard .（改为否定句）
Jack ______ ______ English very hard .
4. Kate lives on a farm （就画线部分提问）
_____ ______ kate ______ ?
5. They have lunch at school every day . （改为否定句）
They _____ ______ lunch at school every day .
6. Li lei sits behind me in our class . （就画线部分提问）
_____ ______ behind me in our class ?
7. I go to school by bike every day. （就画线部分提问）
_____ _____ you ____ to school every day ?
Keys :1. Does , do 2. Do , have 3. doesn’t , study 4. Where , does ,live 5. don’t , have 6. Who , sits 7. How, do ,you。