《特别的女生萨哈拉》分析
《特别的女生萨哈拉》讲解
——华晶
读书总结：
我的自画像 富兰克林· 奥哈拉
当我还是个孩子， 我只躲在草场的角落， 自己做自己的玩伴。
我不喜欢娃娃， 我不喜欢游戏， 动物们在我看会躲在树后， 然后大声地叫：“我是个孤儿！” 而现在，我成了所有美好的中心， 写着美丽的诗篇， 倾诉着美丽的梦想!
“推己及人”，做老师的多去听听孩子们的 话，就会懂孩子的心。“听孩子的话，懂孩子的 心”，教育的成功在于能否走入学生的心灵，让 孩子们面向世界，真心微笑，我希望我能找到一 把钥匙。
——王文华
假期里我读了一本书，叫《特别的女生萨哈拉》。作者是： 爱斯米-科德尔。她是一个美国的作家。 萨哈拉在学校里，在老师和同学们的眼中，她是一个需要 “特别帮助”的笨学生。可实际上，她热爱阅读，还喜欢写作， 还写了一本属于自己的书，藏在图书馆里，希望有一天能够让别 人看到。直到一个新学期，在波迪小姐的帮助下，她渐渐认识了 自己，于是她拿起笔开始写日记。一次次得到肯定，一次次唤醒 她的学习意识、写作热情。萨哈拉遇到了一个特别的老师——波 迪小姐。她用自己独特的方式爱着每一个孩子。她不允许一个孩 子去接受“特别的教育”，她要带着每一个孩子进步。她在不断 努力着，却没有苛求，她一直在耐心等待着。因为她相信时间会 改变一切。萨哈拉终于又找回了原来的自己，她在努力实现着自 己的作家梦，新的生活就在她面前展开了。 读了这本书以后我发现萨哈拉并不特别，她只是一个普通的 女生，她热爱阅读，喜欢写作。当她遇到一个非常了解孩子心理 的老师的时候，她就从一个需要“特别帮助”的笨学生变成了一 个好学生。虽然我没有萨哈拉那么特别，但是我也非常喜欢波迪 小姐那样的老师，她给我们的生命插上了飞翔的翅膀。
会徽
内涵：五棵欣欣向荣的绿苗，象征着我们一 年级的所有教师。下面书籍状的土壤，寓意着 我们扎根在阅读的土壤里，在书籍的滋养下茁 壮成长。 理念：多读书，读好书，好读书，会读书。
《特别的女生萨哈拉》
《特别的女生萨哈拉》
标题：《特别的女生萨哈拉》——关于自我发现与成长的故事
一、引言
《特别的女生萨哈拉》是美国作家爱斯贝特·弗莱什曼的一部儿童文学作品。
该书以独特的视角和细腻的笔触，描绘了一个小女孩如何通过自我发现和努力，克服困难，最终实现自我价值的故事。
二、故事梗概
萨哈拉是一个看似平凡的小女孩，但在她的心中却隐藏着一个伟大的梦想——成为一名作家。
然而，由于她的写作能力并未得到老师和同学们的认可，萨哈拉开始对自己的才华产生了怀疑。
直到新来的老师波迪出现，她用独特的方式鼓励和支持萨哈拉，让她重新找回了自信，也激发了她对写作的热爱。
三、主题分析
《特别的女生萨哈拉》的主题是关于自我发现和成长。
萨哈拉的成长过程充满了挑战和困难，但她始终坚持自己的梦想，勇敢面对生活的挫折。
这个过程中，萨哈拉学会了如何认识自己，如何坚持自我，如何接受并欣赏他人的不同，这都是她成长为一个独立、自信的人的重要步骤。
四、人物塑造
作者弗莱什曼通过萨哈拉这一角色，展现了孩子们在成长过程中可能遇到的问题和困扰，以及他们如何通过自我发现和努力来解决问题的过程。
同时，波迪老师的角色则展示了教育者如何通过理解和尊重每一个孩子，帮助他们找到自己的优点和天赋，从而引导他们走向成功。
五、结语
《特别的女生萨哈拉》是一本富有启发性的儿童文学作品，它以生动的故事和深刻的主题，让读者看到了孩子们内心世界的丰富多样，也让我们看到了教育的重要性和可能性。
对于每一位正在成长中的孩子来说，这本书都是一份珍贵的礼物。
《特别的女生萨哈拉》读后感范文
《特别的女生萨哈拉》读后感《特别的女生萨哈拉》这本书是一本关于真正意义上的自由的小说。
这本小说讲述了萨哈拉的故事，这是一个极其特别的女孩。
这篇读后感主要就是要介绍萨哈拉这个特别的女孩及她的故事。
萨哈拉是一个传奇式的存在，她的一生都充满了冒险和神秘。
萨哈拉是一个非常独立的女孩，她根本不喜欢被束缚。
因此，她总是选择逃跑，奔向那些充满自由和未知事物的地方。
她非常善良、聪明，也非常有勇气。
她遇到的每一个人都能被她的温柔所感染，她总是能够通过自己的智慧和勇气去解决问题。
萨哈拉的冒险之旅可以说是一路波折。
她经历了不同的生死时刻，也遇到了各种各样的人。
其中最重要的是她的伴侣，一个老人。
这个老人像她的父亲一样，为她提供了很多帮助，而她也给他带来了一份新的生命。
这个老人的智慧和经验对于萨哈拉的生活意义重大，也是她经过许多磨难后不懈前行的动力源泉。
故事的叙述方式非常自然，读者也能畅快地跟随主人公走向各种地方。
每一次旅程都是新鲜的，每一个人物都有自己独特的个性。
这使得这个小说更具现实感和可信度。
在这个小说中有很多重要的主题，比如自由、友谊、勇气和对未知世界的好奇心。
它们都对于主人公的成长和冒险时刻都起到了重要的推动作用。
这些主题也非常深刻地表达了现代社会存在的一些问题，使得这个小说不仅仅是一本冒险小说，而是具有深刻内涵的小说。
《特别的女生萨哈拉》是一本关于自由、知识、友谊和成长的小说。
它展现了主人公萨哈拉出色的智慧和勇气，使得读者们也被萨哈拉的勇敢和勇气所感染。
故事的情节跌宕起伏，充满了各种神秘感和探险氛围，是一本值得一看的小说。
《特别的女生萨哈啦》读后感(5篇)
《特别的女生萨哈啦》读后感《特别的女生萨哈啦》是一本令人印象深刻的童话故事。
故事以一个特别的女孩萨哈啦为主角，通过她与众不同的经历，展现了一个关于自信、勇气和友谊的动人故事。
故事中，萨哈啦是一个拥有特殊能力的女孩，她可以与动物们交流。
她一直被认为是古怪的，因为她喜欢独自在森林中沉思，而不与其他人打交道。
然而，她发现了自己的独特之处，并接受了自己与众不同的身份。
通过她的经历，故事给予了读者很多启示。
首先，故事告诉我们，我们每个人都有自己独特的才能和特点，我们应该学会接受自己，并用自己的方式追求幸福。
萨哈啦不再因为别人的误解而难过，而是学会爱自己，接受自己。
其次，故事强调了勇气和冒险的重要性。
萨哈啦敢于追随她的内心，决心找到一只失踪的狮子，这需要她勇往直前并克服种种困难。
她的勇气教会了我们，只有敢于尝试新事物并面对恐惧，我们才能获得成功和成长。
最后，故事展示了友谊的力量。
故事中，萨哈啦结识了一只聪明的小猴子，他们成为了最好的朋友。
他们相互鼓励，相互支持，一起度过了很多冒险和困难。
这个故事向我们展示了友谊的重要性，它能带来快乐和力量，让我们在困难时不再孤单。
总的来说，《特别的女生萨哈啦》是一本令人感动和激励人心的故事。
通过萨哈啦的故事，我们学到了接受自己、勇敢探索和珍惜友谊的重要性。
这个故事向我们传达了积极的价值观，鼓励我们克服困难，坚持追求自己的梦想。
《特别的女生萨哈啦》读后感（二）读了《特别的女生萨哈拉》这本书，给我留下了深刻的印象。
这是一本关于成长与友情的故事，通过主人公萨哈拉的经历，让我看到了真正的勇敢和坚持。
故事中的萨哈拉是一个天真烂漫、乐观向上的女孩。
她和她的妈妈生活在一个小镇上，他们相依为命，过着简单的生活。
然而，一场意外改变了一切。
萨哈拉的妈妈生了重病，需要住院治疗。
为了给妈妈找到最好的医院，萨哈拉决定去城市里寻找她从未谋面的爸爸。
她瞒着妈妈，一个人踏上了前往城市的旅程。
在旅途中，萨哈拉经历了许多困难和挫折。
《特别的女生萨哈拉》
做孩子追逐梦想的引路人
童年是梦想的季节，每个孩子带着对世界的懵 懂认知，带着对未来的憧憬和期盼，有了人生中最纯 真的梦想。拥有梦想是孩子的权利，但在现实生活中， 父母、老师无视孩子内心世界里的梦想，把自己的愿 望强加给孩子，为孩子设计梦想规划人生，可谓是司 空见惯。 梦想是成就未来的源头。孩子充满梦想的童年是 人生一段秘密的行程，他们在里头，做老师的、家长 的在外头。我们不缺乏有梦想的孩子，缺乏的是允许 孩子做梦的家长和让梦想任意成长的教育环境。实现 梦想从来不是一蹴而就的，一个人成长的根本动力还 是在于自己，父母和老师只需要帮助孩子去释放他本 身的生命力。如何真正走进每个孩子的心灵世界，使 他们成为“美好的中心”，波迪小姐无疑为我们树立 了一个很好的典范。
——徐辉
萨哈拉在学校里，在老师和同学们的眼中，她是 一个需要“特别帮助”的笨学生。可实际上，她热爱 阅读，还喜欢写作，还写了一本属于自己的书，藏在 图书馆里，希望有一天能够让别人看到。直到一个新 学期，在波迪小姐的帮助下，她渐渐认识了自己，于 是她拿起笔开始写日记。一次次得到肯定，一次次唤 醒她的学习意识、写作热情。萨哈拉遇到了一个特别 的老师——波迪小姐。她用自己独特的方式爱着每一 个孩子。她不允许一个孩子去接受“特别的教育”， 她要带着每一个孩子进步。她在不断努力着，却没有 苛求，她一直在耐心等待着。因为她相信时间会改变 一切。萨哈拉终于又找回了原来的自己，她在努力实 现着自己的作家梦，新的生活就在她面前展开了。
——张苗
每个人都有每个人的成长故事，最近读了美 国作家爱斯米•科德尔的《特别的女生萨哈拉》 感觉很好，很发人深省。 萨哈拉曾经说过“波迪小姐自己就是个好读 的故事，”的确如此，从波迪小姐的教育艺术来 看，值得我们每个教育工作者去认认真真的读， 仔仔细细的品。我很欣赏波迪老师的许多做法， 最欣赏的就有她每天都站在教室门口，拿着一个 黄色的大篮子------- “烦恼收集器”，坚持让 学生把烦恼留在教室外，因为只有这样学生才能 好好的听她的课，好好的学习。而我们呢，大清 早，学生开开心心进教室后，因为学生没写完的 作业就对着学生猛吼，甚至罚学生站在教室外。 对比一下波迪老师的做法，如果我们是学生，我 们会更喜欢怎样的老师呢？
特别的女生萨哈拉读后感范本
特别的女生萨哈拉读后感范本《特别的女生萨哈拉》是法国作家圣埃克苏佩里创作的一部儿童文学作品。
故事讲述了一个特别的女孩，她热爱大自然，勇敢独立，充满了探险精神和无限的想象力。
这本书给我留下了深刻的印象，下面是我的读后感。
这本书的主人公是一个特立独行的女孩，她的名字叫萨哈拉。
与其他女孩子不同的是，萨哈拉对大自然抱有深深的热爱，并且对探险和冒险充满了向往。
萨哈拉经常独自在森林中探险，她会观察各种动植物，探索未知的地方。
她独立自主的性格让我非常钦佩，她不害怕困难和挑战，总是敢于面对自己的梦想。
在萨哈拉的冒险过程中，她遇到了许多困难和挑战。
有一次，她迷路了，但她并没有灰心，而是努力寻找出路，最终顺利找到了回家的路。
这让我明白了一个道理，无论遇到什么困难，只要坚持努力，相信自己，最终都能找到解决的办法。
这让我对生活充满了希望和勇气。
萨哈拉还很善良和乐于助人，她经常帮助周围的人和动物。
有一次，她救了一只小鸟，还给它起了个名字叫小翅膀。
小翅膀变得非常依赖萨哈拉，它和萨哈拉形影不离，守护着她。
这让我明白了善良和友爱的重要性，我们应该关心并帮助他人，这样我们也会得到他人的关心和帮助。
萨哈拉在生活中追求真理和自由，她不愿受到现实的束缚，而是追求自己内心的声音。
她告诉我要勇敢做自己，不要被别人的眼光所束缚，要追求自己的目标和梦想。
因为只有这样，我们才能在生命中找到快乐和满足。
与其他书中的主人公相比，萨哈拉给我的感触更深。
她是一个有灵魂的女孩，她有无限的想象力和创造力，她热爱大自然，热爱生活。
她的故事让我明白了生活的真谛，也激发了我探索未知世界的欲望。
通过阅读《特别的女生萨哈拉》，我得到了很多启示和改变。
这本书让我明白了勇敢追求梦想的重要性，教会我永远不要放弃。
同时，书中的主人公萨哈拉也告诉我要善良友爱，关心他人。
这些都是我在成长中需要具备的品质。
总结而言，读完《特别的女生萨哈拉》给我留下了深刻的印象。
这本书教会了我很多道理，也激发了我的内心，让我更加勇敢，独立，有自信。
《特别的女生萨哈拉》读后感
《特别的女生萨哈拉》读后感这一段时间跟着教研室代老师的步伐，我阅读了《特别的女生萨哈拉》。
萨哈拉是一个父亲不在身边的孩子，这造成了她的沉默孤僻。
书中称为“躲在操场角落里的孩子”。
她非常盼望父亲能够回来。
这种情绪无处宣泄，于是就把这种情绪安放在自己的信里，可是这么多信又没有地方存放，萨哈拉只好放在书桌里，突然有一天信件撒了一地，被老师和同学看到。
萨哈拉被贴上特别孩子的标签，时常被老师叫到大厅里接受特别教育。
并把这一系列的行为存放在她的学生档案里，同学们也叫她特别的萨哈啦。
由此撒哈拉变得更加的敏感、孤僻、沉默。
而不得不在五年级留级。
新学期调到她们学校的波迪老师成了她生活中照进一束光。
波迪从来不翻阅孩子的档案当，即便有好心的老师是提醒波迪去看这些档案的时候，老师也没有打开孩子的档案。
从教这么多年，我也有这样的一个习惯，从来不去打听孩子在以前的班级是什么样子的，即便是偶尔在校园里能看到一些特殊孩子的怪癖行径，我也不做多做他想。
从孩子们进入教室的第一天，我就对孩子们说：你现在是在我的教室里，我不管你以前是什么样子的，在我的教室里，你就告别过去，用你全新的姿态来迎接新的学期迎接我和你在一起的每一天。
在我说完这些话的时候，我能发现有些孩子眼中是闪着光的，仿佛在说：老师，这是真的？文中有一个叫露兹的孩子。
露兹是个并不怎么聪明的女孩子（萨哈拉认为是这样），但总能得到波迪小姐奖励的贴纸，因为波迪小姐说：“尽自己最大的努力就是成功。
”她还在露兹的日记本上写下这么几行闪闪发光的大字：“非常棒！我就知道你行！精彩！真了不起！”所以每次上讲台去接波迪小姐发的贴纸，露兹都是“屁颠屁颠的”——她可不觉得自己并不聪明。
否则，为什么她得到的奖励贴纸最多呢？为什么老师会这样肯定她呢？所以，她一定是这样认为的：“我是一个特别优秀的女孩子。
那我就一直做一个优秀的女孩子吧。
好吧，就这么定了！”想到我曾经有一个叫陈诗苑的学生，这个女生不知道什么原因，脸上，尤其是嘴部有几道伤疤，孩子平时是比较内敛的，从来不在课堂上多说话，学习也很平平。
《特别的女生萨哈拉》
《特别的女生萨哈拉》
评注：这篇读书笔记体现的是“能对不理解的地方提出疑问。
”提问题是促进理解的一种阅读策略。
一个成熟的阅读者在整本书阅读的过程中，总会不断地自我提问与自我解问。
当学生学会了提出有价值的问题，在读书交流会上，就可以对问题进行归类、筛选与提炼（这一过程也是促进理解与训练思维的过程）；就可以围绕自己提出（而非老师提出的）问题开展讨论，讨论的自主性与能动性就可以体现得更加充分。
小读者在读了《特别的女生萨哈拉》之后，集中提出了八个问题（1.萨哈拉和德里两个人在哪些地方像？哪些地方不像？2.为什么萨哈拉不容易跟人交朋友？她的哪种性格决定了这一点? 3.为什么德里告诉妈妈波迪老师骂他了？4.在书中，波迪老师让每个人都写下愿望，你能分辨出这些愿望都是萨哈拉的哪个同学写的吗？5.为什么波迪老师要送给萨哈拉一盆开花的仙人掌呢？6.为什么萨哈拉这么喜欢弗兰克·奥哈拉的诗？7.你同意瑞秋说的——每天做的事不是有意思的事——这种说法吗？8.德里总是捣乱，可是有人要把他带去“特别辅导”的时候，波迪老师又保护了德里为什么？）。
八个问题中，3号问题不大有价值，因为讨论与否跟理解整本书关系不大。
其他的7各问题还是有讨论价值的。
其中1.4.2.6.5.8号六个问题可以归为一类，这六个问题都是诠释性的问题，思考方式是差不多的，需要对人物的性格特点、日常表现等进行综合性的分析、对比，形成对于角色特点的认识，并结合事例加以诠释。
7号问题是个延伸性的问题，这个问题的讨论可以增进阅读文学作品时联结现实生活的体验。
所以，在读书笔记中提出并记录有质量的问题，往往是阅读能力的综合体现。
《特别的女生萨哈拉》读后感
《特别的女生萨哈拉》读后感暑假全校师生共同阅读了《特别的女生萨哈拉》这本书，且在昨日进行了《特别的女生萨哈拉》阅读反思为基石，“做一名怎样的老师”为主题的师德培训。
不写作业、不开口读书、不学习、最与众不同的萨哈拉，像她这样的学生在我们的身边也屡见不鲜，但实际上，萨哈拉热爱阅读，疯狂地喜欢写作，甚至还写了一本属于自己的书，偷偷藏在图书馆，期待有一天能够有人看到自己的作品。
萨哈拉本以为“真正的自己”只有最好的朋友瑞秋才知道，直到遇到了波迪小姐，她用自己独特的方法爱护自己的孩子，走进学生心里，不让自己的孩子受到任何“特别教育”,她带着自己的孩子进步。
她不断努力着,没有苛求,她一直在等待着,因为她相信时间一定会转变，深深触动了我，每一个学生都是独一无二的，要用不同的角度看到优点，用不同方法走进学生的心里，我们班的小A同学是个默默无闻的女生，上课从不举手，却也从不做小动作，容易让各科老师忽视她，她的成绩也一直不太优异，和同学交往也不多，我注意到对她的关注必不可少，我也意识到对像小A这样的后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性、必要性和积极性的关系，使之对学习萌发兴趣。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。
同时经过与小A父亲的交流后我们达成了一致的建议，鼓励为主，谈心为辅，走进她的心里，乐于与老师交流，参与进课堂，课后对她不扎实的知识点进行辅导巩固，很快我发现，小A的手出现在了课堂上，她也非常积极地完成交代给她的额外作业，总是早早地递给我批改，成绩也呈现上涨趋势。
本次思德培训都会给我带来很多的思考，也为我在教育教学这条路上指明了方向，让我对一学期的目标、定位，更明确了。
我们班还有不少像萨哈拉这样的学生，可能他不写作业、她不开口读书、她又不学习，但他们都是最与众不同的个体，只有走进他们的心里，感受他们的内心世界，也许就会发现她的闪光点。
《特别的女生萨哈拉》读后感
《特别的女生萨哈拉》读后感《特别的女生萨哈拉》是一本非常有趣的儿童小说，讲述了一个特别的女孩萨哈拉的成长故事。
通过讲述萨哈拉独特的经历和与朋友们的互动，作者给读者传递了许多正能量和真理。
在读完这本书后，我觉得应该为所有的孩子推荐这本书，因为它不仅仅是一本儿童小说，更是一部教育孩子的指南。
萨哈拉是一个非常特别的女孩，她有一身特立独行的衣着和独特的眼镜。
在学校里，她总是被同学排斥和嘲笑。
她的父母知道她的烦恼，并决定给她买一条“特别的围巾”，帮助她找到自信和快乐。
这条围巾真的是非常特别，它能让萨哈拉的愿望成真。
于是，她向围巾许下自己的第一个愿望：成为一只猎豹。
通过变身成为猎豹，萨哈拉学会了追求自己的激情和兴趣。
她放下了在学校里的顾虑，全身心地投入到学习和发展她的爱好中。
她的改变让她的同学们都感到震惊和佩服。
她用自己剧烈的动作和快速的速度，展示了她的实力和勇气。
然而，这件事情也带来了新的问题。
萨哈拉的运动表现和成绩迅速超过了其他同学，这让她感到孤独和被排斥。
她开始怀疑自己是否真的特别，是否需要放弃她的梦想。
但是在她的朋友们的鼓励和支持下，她明白了自己真正的价值和特别之处。
她学会了与他人分享自己的激情和知识，而不是用它们来证明自己的优越性。
通过萨哈拉的故事，作者向读者传达了一些重要的价值观。
首先，每个人都是特别的，有自己独特的才能和兴趣。
我们不应该为了迎合他人的期望而放弃自己的激情和兴趣。
其次，追求自己的梦想并不是一条容易的道路，我们可能会遇到困难和挑战。
但只要我们坚持，相信自己，就能够克服困难并取得成功。
最后，我们应该学会与他人分享和合作，而不是用自己的成就来证明自己的优越。
这本书的阅读让我深受启发。
我曾经也经历过和萨哈拉类似的孤独和困惑，我曾经因为与众不同而感到沮丧。
通过这本书，我明白了每个人都有自己的价值和特别之处。
我也学到了勇敢追求自己的梦想，不怕困难和挑战。
这本书不仅仅是一本儿童小说，更是给予我力量和勇气的指南。
《特别的女生萨哈拉》的读后感范文
《特别的女生萨哈拉》是一本朴实无华却令人深刻的小说。
故事主人公萨哈拉是一个笃信自己梦想的女孩，她热爱跑步，渴望成为一名田径运动员。
但是，家庭的经济困难以及家人的反对使得她陷入了困境。
在这个过程中，她遇见了许多人，他们或者支持她，或者打击她，但是萨哈拉依旧坚定地追求自己的梦想。
在她的努力下，最终获得了代表自己国家参加奥运会的机会。
这个过程中，萨哈拉学到的不仅仅是如何成为一名出色的运动员，更是如何坚守自己的梦想，如何在困难面前坚强不屈。
这本小说深入探讨了许多现实中存在的问题，如家庭经济困难、学习困难、偏见与歧视等。
但是，它并没有给出一个简单的解决方案，在读完这本小说后，你会发现，我们需要通过不断的努力和坚持，才能实现自己的梦想。
特别是对于女孩子来说，这本书很好地诠释了如何在现实中面对困难和打击，勇敢前行。
此外，这本书的语言朴实无华，却非常生动，读起来十分流畅。
作者运用了大量的生活细节，将读者带入了萨哈拉的世界，让人对她的经历和梦想产生共鸣。
同时，书中角色的形象各异，每一个人物都有自己的特点和故事，非常有生命力。
比如，主人公萨哈拉的母亲，在经济困难之下，仍坚持为家庭做出自己的贡献，她的形象虽然简单，但非常感人。
书中的男主角也是如此，他们在萨哈拉的成长过程中扮演了不同的角色，有的支持，有的打击，都使得萨哈拉更加坚强。
《特别的女生萨哈拉》是一本非常好的书，它教会我们如何在困难面前坚强不屈，如何实现自己的梦想。
在这个瞬息万变的时代，有时我们会感到茫然和迷失，但是当我们读完这样的书籍，便会明白，只要我们坚持追求自己的梦想，便一定会走向成功的道路。
特别女生萨哈拉读后感常用版
特别女生萨哈拉读后感常用版《特别女生萨哈拉》是同名小说作者刘墉所著的一部青春励志小说，通过讲述主人公萨哈拉的成长故事，揭示了现代都市女性在爱情、事业、友情等多个方面所面临的困惑和挑战，并传达了积极向上的人生态度。
本书情节跌宕起伏，情感真实细腻，使我深受触动。
首先，本书刻画了一个现代女性的形象，这个女性就是主人公萨哈拉。
萨哈拉是一位有着强烈意志和追求自由的女孩，她追求心灵自由的同时，也积极向上地追求事业的成功。
她不满足于平凡的生活，勇敢面对自己的内心，勇于追求自己对生活的理解和追求。
她坚定地走自己的路，希望通过自己的努力和才华达到自己的人生目标。
这样的形象深深地打动了我，让我愿意去关注她的故事，愿意为她加油鼓劲。
其次，本书展现了现代女性在情感方面所面临的挑战。
萨哈拉面对感情的选择时，她遇到了一连串的困惑和纠结。
她不知道是否应该选择杨烁，一位对她深情款款的男人，还是选择林启，一位与她志同道合的男人。
她犹豫不决，痛苦万分。
这一情节使我深深地感受到了现代女性在感情领域中的迷茫和无奈。
对于女性来说，感情的选择往往是一个艰难的抉择。
作者通过描述萨哈拉的经历，描绘出女性在面对感情时所面对的压力和矛盾，让我对女性的感情世界有了更深入的了解。
此外，本书还展现了现代女性在事业方面的追求和挑战。
萨哈拉在事业上一直追求着更好的自己，她不甘于平庸，勇于挑战自己的极限。
她用自己的努力和才华在事业上获得了成功，并且获得了一致的认可和赞赏。
这一情节向我展示了一个现代女性在事业上的强大力量和勇敢精神。
现代女性不再满足于做家庭主妇的角色，她们勇敢地投身于社会，追求事业成功。
这种积极向上的态度对我产生了强烈的鼓舞和启示，让我更加坚定了自己在事业上追求成功的决心。
最后，在这本书中我还看到了友情的温暖和力量。
萨哈拉身边有很多朋友，她们不仅在她的生活中陪伴着她，也在她困难的时候给予了她支持和鼓励。
她们一起经历了许多困难和挫折，但是她们互相帮助和支持，共同度过了难关。
特别女生萨哈拉读后感
特别女生萨哈拉读后感
《特别女生萨哈拉》是一部由美国作家托尼·布莱德利所著的小说，讲述了一个特别女生萨哈拉的成长故事。
这本书让我深受感动，让我感受到了友情、勇气和坚持的力量。
故事的主人公是一个名叫萨哈拉的女孩，她天生就有一种特别的魅力，能够吸引身边的人。
她有一位非常好的朋友叫做玛丽亚，她们两个在一起总是能够制造出许多有趣的事情。
然而，萨哈拉的一生并不是一帆风顺的，她面对着许多困难和挑战，但她总是能够勇敢地面对，并且不断地努力着。
在这本书中，我深深感受到了友情的力量。
萨哈拉和玛丽亚之间的友谊是如此深厚，他们在一起总是能够互相扶持，共同面对生活中的困难。
他们彼此信任，彼此支持，这种友情让我感到非常温暖。
在现实生活中，我们也需要这样的友情，让我们在困难时能够有人可以依靠。
除了友情，我还从这本书中学到了勇气和坚持。
萨哈拉在面对困难时总是能够勇敢地站出来，她不会轻易放弃，而是不断地努力着，直到最终克服了困难。
这种勇气和坚持的精神让我深受感动，
也让我明白了在生活中面对困难时应该如何去面对。
总的来说，《特别女生萨哈拉》是一本充满温暖和力量的书。
通过萨哈拉的成长故事，我学到了许多关于友情、勇气和坚持的道理。
这本书让我明白了在生活中应该如何去面对困难，也让我感受到了友情的温暖。
我希望每个人都能够读一读这本书，从中汲取力量，让我们在面对生活中的挑战时能够更加勇敢和坚定。
读《特别的女生萨哈拉》有感
读《特别的女生萨哈拉》有感最近读了《特别的女生萨哈拉》，这本小说讲述了一个特殊的女孩萨哈拉的故事，她在饱受嘲笑和冷漠的环境下，依然保持着良好的心态和坚毅的决心，最终战胜了困境，成为了一个坚强而独立的女孩子。
这本小说不光在情节上让人感动，在其中隐含的深刻道理也值得我们好好思考。
首先，萨哈拉的心态让人感到钦佩。
在一个缺乏父爱、自闭、沉默寡言的家庭环境里长大的萨哈拉，一开始也经历了一段被孤立和嘲笑的日子。
然而，她并没有消沉或者自暴自弃，反而积极地寻求改变，并通过自己的努力赢得了同学和老师们的认可。
她具备了良好的自我价值感和坚强的内心，尽管她曾在和自己的内心抗争，却依然能够克服心理障碍，在挫折中成长与进步。
其次，萨哈拉的坚持也给人留下了深刻的印象。
在她在学校里受到排挤和孤立的时候，她并没有逃避与隐藏自己，而是在她最好的朋友的帮助下，打出了自己的牌，表现自己的闪光点。
在她想要学习音乐的时候，她也没有放弃，在学习上付出了更多的努力，最终展现了属于自己的风采。
萨哈拉的坚持让人们明白了一个道理，只要心存希望，不放弃努力，任何事情都有可能实现。
最后，通过萨哈拉，我们还可以看到了周围人对特殊人群的冷漠和不理解。
在《特别的女生萨哈拉》中，萨哈拉面对的不仅仅只是自身的孤独和排挤，也包括了外界的不理解和偏见。
这让我们不得不思考：别人是否理解和尊重我们的选择，我们是否应该理解和尊重别人的选择？萨哈拉的故事提醒了我们，用尊重和宽容的态度去对待身边的每一个人，无论是特殊的人群，还是普通人群，都应该去了解和接受他们。
总之，读完《特别的女生萨哈拉》之后，我深深地感受到了书中传达出来的正能量和深刻思考。
在人生的路上，我们会遇到很多困难和障碍，也会有很多烦恼和挫折。
萨哈拉的故事告诉我们：不要失去希望，坚持自己的信念，我们同样可以成为一个勇敢、坚强的人。
同时，也提醒我们关注小众群体，尊重每个人的差异，创造一个更加多元和包容的社会环境。
《特别的女生萨哈拉》读后感样本（2篇）
《特别的女生萨哈拉》读后感样本在这个假期我看了一本我认为是励志型的小说，书中讲述了一名“怪怪的女生”的成长经历。
非常喜欢的她很理解撒哈拉，并有一项有趣的活动——日记。
这个女生之所以说她怪，是因为她是一个需要特殊辅导的女生，她的妈妈和她都很不喜欢这个特殊辅导，因为这让班里的孩子对撒哈拉指指点点，经过了一番努力，终于取消了这个辅导，但撒哈拉却留级了，她碰上了一个老师从撒哈拉的日记中慢慢了解她，理解她。
这是撒哈拉一生中最好的老师了吧?看完这本书，我这么想着。
通过这本书我发现每个人都有自己的特长撒哈拉的特长，就是写作。
在文中，她可是写了一篇三篇的英语作文!其实，不光在书上，现实中也有一个个的好例子比如我我是一个成绩长相都一般般的学生，很有可能以后的生活就是这样成绩平平的进入一所普通学校，之后碌碌无为的度过我的人生，但我发现了我的特长美术和语文。
每个人对所有事有百分之九十的特长，却只发挥出了百分之十。
但无论怎样，人总有特长吧?有人擅长微机、音乐、有人有一张好嘴皮子、好长相，如果这些人发现了自己的特长再加以努力，他们就有可能是网站总管、歌手、相声演员、模特儿。
你的特长是什么呢?我问自己，我的特长是美术，语文啊，那就去努力吧，我可能会成为画家，作家，或者，碌碌无为者，这就要看我的努力程度了啊，加油吧!《特别的女生萨哈拉》读后感样本（2）《特别的女生萨哈拉》是一本由鲍比·鲍登创作的儿童文学作品。
故事讲述了主人公萨哈拉的成长和她与朋友们的友谊故事。
通过这个故事，作者向读者传递了一些重要的价值观念，让我对人生有了新的思考。
故事以一个特别的女孩萨哈拉为主线展开。
她独特的发型和不拘一格的打扮使她与众不同。
萨哈拉是一个乐观、热情、善良和有创造力的女孩。
不管遇到任何困难，她总能保持积极的态度和乐观的心态。
她不断地想出创造性的解决方案，帮助自己和朋友们解决问题。
在这个过程中，她收获了友谊和成长。
在和朋友的互动中，萨哈拉学会了尊重他人的价值观和观点。
一本需要用心品味的必读书—《特别的女生萨哈拉》
一本需要用心品味的必读书—《特别的女生萨哈拉》《特别的女生萨哈拉》是铁皮鼓老师在《构筑合宜的大脑》一书中推荐给老师的一本必读书。
这本书被誉为美国版的《窗边的小豆豆》，提倡听孩子的话，懂孩子的心。
主人公萨哈拉是一个五年级女孩，自父亲离开她和妈妈后，尽管妈妈那么理解她，为她付出了一个母亲所应该付出的一切，但对爸爸的思念却无时无刻不在，于是她把自己的秘密埋在心底，她觉得老师根本不了解她，于是，她不写作业，不开口读书，不学习。
正因为这样，她在老师同学眼中，是个需要“特别帮助”的笨学生，她是“特别的萨哈拉”。
但实际上，萨哈拉热爱阅读，疯狂地喜欢写作，甚至还写了一本属于自己的书，偷偷地藏在图书馆里，期望有一天有人能看到自己的作品。
萨哈拉本以为“真正的自己”只有最好的朋友瑞秋才知道，直到一个“行为怪异”的波迪小姐成了她的新老师，崭新的生活才在萨哈拉面前展开，一场奇妙的旅程才真正开始。
波迪是一个怎样“行为怪异”的老师呢？第一次和孩子见面，自我介绍后，她也给孩子们定规矩。
首先她问学生：“你们觉得什么规矩比较好呢？”孩子们乱叫起来：“不许说话，不许推搡，不许吃口香糖，不许拿别人的东西……”总之，全是“不许”什么。
波迪老师皱了皱眉，问道：“有没有不以‘不许’开头的规矩啊？你们就从来没听过以‘一定要’开头的规矩吗？”她在黑板上写到“一定要看”、“一定要听”、“一定要推己及人”。
“什么叫推己及人？就是考虑别人的事像考虑自己的事一样。
如果你不喜欢被别人推，不喜欢自己的东西被别人拿走，不喜欢别人拽你的头发，你自己就别对身边的人这么做！这是一个基本的道理。
”这样的规矩不是学生更容易接受吗？老师们，为什么我们在给学生制定班规时总是要“不许”这样，“不能”那样呢？这看似的“行为怪异”，实则是对孩子的了解呀！波迪老师也让学生承包班里的小岗位。
“我一天的快乐都靠你们给呢！你们是我的帮手，知道吗？现在我就有一件事需要你们中的一个人帮忙。
《特别的女生萨哈拉》读后感
《特别的女生萨哈拉》读后感一、陪伴的心就像《特别的女生萨哈拉》这本书中阐述的一样。
陪伴很重要。
遇见妈妈，是萨哈拉的幸运。
萨哈拉的妈妈，是一位了不起的母亲。
在所有人用异样的眼光看萨哈拉时，她信任孩子，勇敢地站在孩子的立场；当自己的女儿接受“特别帮助”时，她气愤、伤心，但她坚信那不是真正的“萨哈拉”，因为她了解萨哈拉聪明、酷爱习作......她不会人云亦云地否定；在有限的条件下，妈妈坚持送萨哈拉去图书馆阅读，这是对她兴趣的尊重，最好的尊重，就是让她去做自己喜欢的事！家庭教育，在孩子成长的路上，至关重要，我们总是标榜“陪伴”，但高质量的“陪伴”需要了解、尊重和信任！二、倾听的耐心遇见波迪老师，是萨哈拉更大的幸运。
那个总躲在最后一排记录上“劣迹斑斑”小女孩，因为遇见波迪老师的，彻底变得不一样了！孩子总是以特别的方式试探成人，他们向成人的世界发出自己特有的光波，能准确捕捉到的人，就是独一无二的“知己”，波迪老师就是这样的存在，她总是能敏锐地接收到信号，对德里、对萨哈拉，对五年级的那个班级每一个孩子，都是一样，波迪老师是最懂他们的！波迪老师，是“特别的老师”，她另类，她还有些“野蛮”，从一开始的出场，就与众不同，她是那么的遥远，又是那么的真实！她每天会在教室门口手里拿着一个大篮子，在进教室之前你得把所有的烦恼都丢进去，上课的时候，她给大家读寓言讲故事，眼睛里总是闪闪发亮，你得屏住呼吸驱赶着自己的大脑不停转动—“快!再快些!”才能跟她活泼跳跃的思想，当然她更鼓励你有自己的思想，你的奇思妙想会让她哈哈大笑，而她也愿意拿出“快乐盒子”让你得到小小的奖励。
不过有时，也会摇身变为战场上的武土，冷静、有力、身手敏捷、毫不退缩，凌空一脚就能将桌子踹翻个儿，会用力地敲桌子.......就是这样一个“疯疯癫癫”的老师，却引领萨哈拉自己敞开了心扉，从萨哈拉第一次在日记本上写下“我是作家”开始，到萨哈拉第一次举起手慢慢说出自己的想法，直到她能够摆脱胆怯、忧虑和自卑，尽情地写下自己的故事，波迪老师只是温柔地看着期待着，温柔极了！我也很幸运，学生时代曾遇见过这样一位“另类”的老师，他坚持用“每日一夸”的方式，让班级71位同学都能一天斗志满满；坚持改作业时只向对的打勾而不向错的打叉；坚持每周声情并茂地分享他的“美文”（尽管有些写得不太好或我们根本听不懂）；坚持用他那唬人的作风教学而不是中规中矩地授课.......毋庸置疑，在所有人看来，波迪老师是一位好老师。
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做孩子追逐梦想的引路人
——徐辉
萨哈拉在学校里，在老师和同学们的眼中，她是 一个需要“特别帮助”的笨学生。可实际上，她热爱 阅读，还喜欢写作，还写了一本属于自己的书，藏在 图书馆里，希望有一天能够让别人看到。直到一个新 学期，在波迪小姐的帮助下，她渐渐认识了自己，于 是她拿起笔开始写日记。一次次得到肯定，一次次唤 醒她的学习意识、写作热情。萨哈拉遇到了一个特别 的老师——波迪小姐。她用自己独特的方式爱着每一 个孩子。她不允许一个孩子去接受“特别的教育”， 她要带着每一个孩子进步。她在不断努力着，却没有 苛求，她一直在耐心等待着。因为她相信时间会改变 一切。萨哈拉终于又找回了原来的自己，她在努力实 现着自己的作家梦，新的生活就在她面前展开了。
童年是梦想的季节，每个孩子带着对世界的懵懂 认知，带着对未来的憧憬和期盼，有了人生中最纯真 的梦想。拥有梦想是孩子的权利，但在现实生活中， 父母、老师无视孩子内心世界里的梦想，把自己的愿 望强加给孩子，为孩子设计梦想规划人生，可谓是司 空见惯。 梦想是成就未来的源头。孩子充满梦想的童年是 人生一段秘密的行程，他们在里头，做老师的、家长 的在外头。我们不缺乏有梦想的孩子，缺乏的是允许 孩子做梦的家长和让梦想任意成长的教育环境。实现 梦想从来不是一蹴而就的，一个人成长的根本动力还 是在于自己，父母和老师只需要帮助孩子去释放他本 身的生命力。如何真正走进每个孩子的心灵世界，使 他们成为“美好的中心”，波迪小姐无疑为我们树立 了一个很好的典范。
——张苗
每个人都有每个人的成长故事，最近读了美 国作家爱斯米•科德尔的《特别的女生萨哈拉》 感觉很好，很发人深省。 萨哈拉曾经说过“波迪小姐自己就是个好读 的故事，”的确如此，从波迪小姐的教育艺术来 看，值得我们每个教育工作者去认认真真的读， 仔仔细细的品。我很欣赏波迪老师的许多做法， 最欣赏的就有她每天都站在教室门口，拿着一个 黄色的大篮子------- “烦恼收集器”，坚持让学 生把烦恼留在教室外，因为只有这样学生才能好 好的听她的课，好好的学习。而我们呢，大清早， 学生开开心心进教室后，因为学生没写完的作业 就对着学生猛吼，甚至罚学生站在教室外。对比 一下波迪老师的做法，如果我们是学生，我们会 更喜欢怎样的老师呢？
内容简介： 萨哈拉？呵呵，这不是地名，是人名！这 个女孩心中的秘密也有撒哈拉沙漠那么大、那 么宽。在学校，在老师同学眼中，她是个需要 “特别的帮助”的笨学生，她是“特别的萨哈 拉”，她不写作业，不开口读书，不学习。但 是实际上，萨哈拉热爱阅读，疯狂地喜欢写作， 甚至还写了一本属于自己的书，偷偷地藏在图 书馆里，期望有一天有人能看到自己的作品。 萨哈拉本以为“真正的自己”只有自己的妹妹 瑞秋才知道，直到一个“行为怪异”的波迪小 姐成了她的新老师，崭新的生活也在萨哈拉面 前展开，一场奇妙的旅程就这样开始了… …
“推己及人”，做老师的多去听听孩子们的 话，就会懂孩子的心。“听孩子的话，懂孩子的 心”，教育的成功在于能否走入学生的心灵，让 孩子们面向世界，真心微笑，我希望我能找到一 把钥匙。
——王文华
假期里我读了一本书，叫《特别的女生萨哈拉》。作者是： 爱斯米-科德尔。她是一个美国的作家。 萨哈拉在学校里，在老师和同学们的眼中，她是一个需要 “特别帮助”的笨学生。可实际上，她热爱阅读，还喜欢写作， 还写了一本属于自己的书，藏在图书馆里，希望有一天能够让别 人看到。直到一个新学期，在波迪小姐的帮助下，她渐渐认识了 自己，于是她拿起笔开始写日记。一次次得到肯定，一次次唤醒 她的学习意识、写作热情。萨哈拉遇到了一个特别的老师——波 迪小姐。她用自己独特的方式爱着每一个孩子。她不允许一个孩 子去接受“特别的教育”，她要带着每一个孩子进步。她在不断 努力着，却没有苛求，她一直在耐心等待着。因为她相信时间会 改变一切。萨哈拉终于又找回了原来的自己，她在努力实现着自 己的作家梦，新的生活就在她面前展开了。 读了这本书以后我发现萨哈拉并不特别，她只是一个普通的 女生，她热爱阅读，喜欢写作。当她遇到一个非常了解孩子心理 的老师的时候，她就从一个需要“特别帮助”的笨学生变成了一 个好学生。虽然我没有萨哈拉那么特别，但是我也非常喜欢波迪 小姐那样的老师，她给我们的生命插上了飞翔的翅膀。
——华晶
读书总结：
我的自画像 富兰克林· 奥哈拉
当我还是个孩子， 我只躲在草场的源自落， 自己做自己的玩伴。我不喜欢娃娃， 我不喜欢游戏， 动物们在我看来也不友好， 鸟儿甚至也飞走了。
如果有人找我， 我会躲在树后， 然后大声地叫：“我是个孤儿！” 而现在，我成了所有美好的中心， 写着美丽的诗篇， 倾诉着美丽的梦想!
会徽
内涵：五棵欣欣向荣的绿苗，象征着我们一 年级的所有教师。下面书籍状的土壤，寓意着 我们扎根在阅读的土壤里，在书籍的滋养下茁 壮成长。 理念：多读书，读好书，好读书，会读书。
做学生生命中的“贵人”
——《特别的女生萨哈拉》读后感
一年级级部
目 作者简介 内容简介 读后感悟 读书总结
录
作者简介： 爱斯米· 科德尔曾经做过 老师、图书管理员、小说 家，现她正在经营一个点 击率奇高的儿童网站。她 像萨哈拉一样，狂爱收集 闪亮的贴纸，还有，她是 个滑旱冰的好手。她的第 一部作品《新老师的新日 记》赢得了2003年度“美 国最佳青少年读物”奖。 爱斯米现在和她的儿子和 丈夫住在芝加哥。