托班数学教案4篇
幼儿园小班数学教案5篇
幼儿园小班数学教案5篇教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用。
下面小编给大家带来幼儿园小班数学教案5篇，希望大家能够喜欢!幼儿园小班数学教案篇1教学目的：1、引导幼儿正确认识8以内的数字与数量，区配数量相应的实物。
2、通过集体回答和个人提问发展幼儿思维，理解和动手操作能力，培养幼儿勇于创新的精神。
3、通过教学让幼儿接近大自然和小动物，培养爱心与乐于助人的品德。
4、教幼儿手口一致，点数8以内的数，并会说出数。
5、让幼儿体验数学活动的乐趣。
教学重点：1、教会幼儿手口一致地数1-8。
2、学会看数，并根据要求按数将实物分类。
教学难点：1、让幼儿掌握数数时的方位顺序及方向2、教会幼儿手口一致地数1-83、学会看数，并根据要求按数将实物分类教学方法：直观教学法，情景教学法，游戏教学法教学手段：讲故事，纸制教具演示教具准备：纸制的大厦，屋子，各种动物(若干)鸭蛋教学的基本内容：一、以歌曲《母鸭带小鸭》带领幼儿进入课堂，营造轻松氛围。
二、创设尝试情境，激发尝试欲望、引导幼儿感知8以内的数量。
导语：老师今天接到了母鸭打来的电话，它说它的肚子涨涨的，很不舒服，大概是生病了。
我们和母鸭是好朋友，对吗那么今天我们就叫上小猫，小兔，小猪一起去母鸭的家去看望它吧!三、教师示范，幼儿操作练习，引导幼儿感知8以内的数量。
1、带领小朋友正确认识数大厦楼层，层数，间数的顺序及方法，并让孩子以老师提供的数据找到小猫，小兔，小猪的家。
2、根据故事情节带幼儿来到母鸭的“家”，并让幼儿为母鸭下蛋的艰辛过程加油，接着让幼儿数数母鸭生下的鸭蛋数量3、让幼儿根据数字认识，将教师要求的鸭蛋数量放入相应的数字屋子里。
四、以歌曲《母鸭带小鸭》结束课堂。
幼儿园小班数学教案篇2活动目标：1.能根据物品的颜色匹配相同色的房子。
2.体验与同伴共同操作、游戏的快乐。
3.发展目测力、判断力。
4.培养幼儿比较和判断的能力。
幼儿园托班认识目标数学教案
幼儿园托班认识目标数学教案第一章：认识数字1教学目标：1. 让幼儿通过观察和操作，认识数字1。
2. 培养幼儿的观察能力和思维能力。
3. 培养幼儿的数学兴趣。
教学内容：1. 数字1的形状和意义。
2. 数字1的运用。
教学步骤：1. 引入：通过玩具、图片等物品，引导幼儿观察和发现数字1。
2. 讲解：讲解数字1的形状和意义，让幼儿理解数字1代表一个物品。
3. 操作：让幼儿通过手指、卡片等工具，练习书写和识别数字1。
4. 巩固：通过游戏、歌曲等形式，让幼儿巩固对数字1的认识。
教学评价：1. 观察幼儿在操作过程中对数字1的认识程度。
2. 观察幼儿在游戏中是否能正确运用数字1。
第二章：认识数字2教学目标：1. 让幼儿通过观察和操作，认识数字2。
2. 培养幼儿的观察能力和思维能力。
3. 培养幼儿的数学兴趣。
教学内容：1. 数字2的形状和意义。
2. 数字2的运用。
教学步骤：1. 引入：通过玩具、图片等物品，引导幼儿观察和发现数字2。
2. 讲解：讲解数字2的形状和意义，让幼儿理解数字2代表两个物品。
3. 操作：让幼儿通过手指、卡片等工具，练习书写和识别数字2。
4. 巩固：通过游戏、歌曲等形式，让幼儿巩固对数字2的认识。
教学评价：1. 观察幼儿在操作过程中对数字2的认识程度。
2. 观察幼儿在游戏中是否能正确运用数字2。
第三章：认识数字3教学目标：1. 让幼儿通过观察和操作，认识数字3。
2. 培养幼儿的观察能力和思维能力。
3. 培养幼儿的数学兴趣。
教学内容：1. 数字3的形状和意义。
2. 数字3的运用。
教学步骤：1. 引入：通过玩具、图片等物品，引导幼儿观察和发现数字3。
2. 讲解：讲解数字3的形状和意义，让幼儿理解数字3代表三个物品。
3. 操作：让幼儿通过手指、卡片等工具，练习书写和识别数字3。
4. 巩固：通过游戏、歌曲等形式，让幼儿巩固对数字3的认识。
教学评价：1. 观察幼儿在操作过程中对数字3的认识程度。
2. 观察幼儿在游戏中是否能正确运用数字3。
小班数学教案
小班数学教案精选小班数学教案汇编六篇小班数学教案篇1一、活动目标：1、让幼儿熟练掌握手口一致的点数，说出总数。
2、会按物体的数量匹配圆点。
二、活动准备：各种动物图片若干、圆点卡、各种水果图片三、活动过程：（一）过生日。
1、今天有许多叔叔阿姨来看小朋友上课，幼儿园里真热闹。
还有一个地方也非常热闹，小朋友想去看看吗？（想），今天森林里的大树爷爷要过100岁生日，森林里呀可热闹了。
2、听说大树爷爷要过生日，小动物纷纷前来庆祝，我们看看都来了哪些小动物？3、（出示小松鼠）问：这是谁呀？（小松鼠），来了几只小松鼠呀？（1只）。
4、（出示小鸟）问：谁来了呀？（小鸟）有几只小鸟？我们一起来数一数。
5、小朋友猜猜还有谁会来呢？（出示小山羊）问：谁呀？（小山羊），来了几只小山羊呀？我们右手食指伸出来数一数？6、最后到的会是谁呢？小朋友想不想知道呀？（出示梅花鹿）问：这是谁呀，小朋友认识它吗？（梅花鹿），来了几只梅花鹿呀，我们伸出手指数一数？（二）送礼物。
1、来了这么多的小动物，这些小动物还给大树爷爷准备了生日礼物呢？是什么礼物呢？2、小动物们给大树爷爷准备了许多水果。
小松鼠给大树爷爷带来了1个大大的梨。
3、小鸟会给大树爷爷送上什么水果呢？（出示苹果）是什么呀？（苹果），有几个呢？4、小山羊会带什么水果来呢？（出示桃子）是什么呀？（桃子），请座的好的小朋友告诉我，有几个桃子？我们一起来数一数是不是3个？5、梅花鹿在后面等的可着急了，它很想把准备好的水果送给大树爷爷了，我们看看梅花鹿会送给大树爷爷什么水果，（出示西红柿），是什么呀？（西红柿），有几个？我请上课认真的小朋友来数数看？全班小朋友右手食指伸出来数一数？6、大树爷爷收到了小动物的礼物真开心，很想谢谢它们，它也为小动物准备了一件礼物，是什么礼物呢？（出示圆点卡）原来是一些卡片，这些卡片上画了不同的小圆点，大树爷爷想请爱动脑筋的小朋友来帮它送这些卡片给小动物。
7、2个圆点送给谁，1个圆点送给谁？8、现在大树爷爷要请爱动脑筋的小朋友下来帮送卡片了。
小班数学教案(优秀15篇)
小班数学教案（优秀15篇）小班数学教案篇一一、目的要求：1、巩固幼儿对圆形、正方形、三角形的认识，能按图形特征分类。
2、培养幼儿耐心作业的习惯。
3、培养幼儿关心他人，乐意助人的`品质。
二、活动准备：教具：图形娃娃，三只口袋，儿童乐园一幅，教室内布置圆形、正方形、三角形学具：图形娃娃每人一套。
三、活动过程：一、导入活动，引起兴趣。
1、师：我们小四班来了好多客人，你们知道是谁呢？（出示图形妈妈）问：“这是什么？（图形妈妈），图形妈妈怎么啦？（哭）我们一起来问：”图形妈妈你为什么要哭？2、原来它们的宝宝不见了，我们帮它们找一找，然后把宝宝们送回妈妈身边去。
二、请幼儿把图形娃娃送回家。
1、师：这些娃娃都在儿童乐园玩呢，我们找到它们后，对他们说一句话：XX娃娃，我把你送回家。
2、教师示范，然后请个别幼儿上前把找到的娃娃送到对应的妈妈身边去。
3、幼儿找娃娃并送回家。
师：我们先帮圆形妈妈找娃娃，找到后对它说：XX娃娃，我把你送回家。
现在帮谁找娃娃？怎么说呢？还有谁没有回家，送它回家时说什么？4、师：这些宝宝都回家了，图形妈妈应该很开心！可是怎么还在哭呢？原来图形妈妈还有好多宝宝没回家，原来它们还有许多宝宝躲在小朋友的桌子上呢。
快把它们送到新房子里去吧，边送边说一句话。
XX娃娃，我送你回家。
三、幼儿再次操作，把自己桌子上的图形娃娃送到新房子里。
幼儿操作，教师指导。
四、游戏：到图形娃娃家做客。
1、现在图形妈妈怎么样了？（笑了）图形妈妈说我们小四班的小朋友真能干，为感谢大家，要请我们去它们家做客，看是哪个妈妈出来我们就去它们家去。
2、幼儿看出示的图形，到相应的图形娃娃家做客。
3、师：我们到图形妈妈家玩得开心吗？好，现在我们回家吧！小班数学教案篇二活动目标：1．初步学习手口一致地点数3以内的数量，学会用右手指点数。
2．学习按数量来分配，感知3以内的数量。
3．体验数学活动的兴趣。
活动准备：1．黑猫警长头饰若干，鱼贴纸若干。
小班数学教案8篇
关于小班数学教案8篇关于小班数学教案8篇小班数学教案篇1 活动目的1、认识1和许多,理解他们的关系.2、学习滚接大皮球.活动准备1、小猫头饰假设干与幼儿人数相等.2、两个幼儿一个大皮球.活动过程1、通过游戏”小猫学本领”,学习认识1和许多,以及它们之间的关系.(1) 出示一个猫妈妈的头饰,启发幼儿说出这是一位猫妈妈.(2) 桌子上面放着许多个小花猫头饰,启发幼儿说出这是许多小花猫.(3) 请每个幼儿拿一个小花猫头饰戴在头上,启发幼儿说出许多个成了一个,一个的.(4) 妈妈带小猫集合去玩球,启发幼儿说出一个一个合起来是许多个.2、小猫学滚接球的本领,双手将球向前滚.(1)1只小猫学本领.(2)许多只小猫学本领.(3)两只小猫相对滚接大皮球.活动延伸在计算角内提供许多1与许多的实物或图片,老师有意识的引导幼儿继续学习小猫捉鱼。
小班数学活动：树叶分类有幸参加了平湖市地十一届双高课的教学比武活动，在去之前准备了一些零散的经历,除了业务上的一些外,更重要的是抱着学习的态度去的.力争在比赛的24个小时里,调整好自己的状态,与那里的孩子共享快乐课堂.设计的教案如下: 小班数学教案篇2 活动目的：1、可以区分图形特征，尝试根据图形特征、大小进展配对。
2、体验帮助小熊的快乐。
活动重点：区分图形特征、大小。
活动难点：根据图形特征、大小进展配对。
活动准备：1、画有房子和小路的背景图、纸制小路〔上面镂刻不同形状、不同大小的图形〕。
2、形状、大小不同的图形多个，人手一份镂空纸制小路。
3、PPT。
活动过程：一、熊宝宝摔跤了〔价值分析^p ：情境导入，激发帮助小熊的情感〕1、出示手偶小熊胖胖：〔幼儿向小熊问好〕2、播放PPT：小熊摔跤〔音效〕小熊怎么了？为什么会摔跤？重点提问：原来路上有洞洞，让小熊摔得好痛！我们这些洞洞是什么形状的？那可怎么办呢？〔引导幼儿说出洞洞的形状、大小，并想到要修路〕二、一起帮小熊修路〔价值分析^p ：复习稳固图形，根据图形的不同和大小配对〕1、说说怎么修？用什么修？〔引导幼儿想象〕2、修路〔出示背景图以及有洞洞的路面、与洞洞相应数量的三角形、圆形、正方形"石头"假设干。
幼儿园数学活动万能教案(通用8篇)
幼儿园数学活动万能教案(通用8篇)幼儿园数学活动万能教案篇1一、活动目标：1、认识正方体与长方体，区别两者的不同。
2、能熟练地运算7以内的加减法。
训练思维的灵活性和敏捷性。
二、活动准备：7以内加减式题若干、正方体、长方体的积木各若干、每人一张作业图、一张制作正方体的纸。
三、活动过程：1、出示7以内的加、减法式题，集体、分组、个别的进行运算练习。
2、认识正方体与长方体：（1）、观察：每人三块积木（一块正方体、两块不同的长方体），让幼儿进行观察，找出每块积木在形体上的特点。
如：三块积木各有几面？教师在幼儿观察的基础上告诉幼儿：六面都是同样大小的正方体；长方体也有六个面，但不是每一面都是正方形，有的六面都是长方形，有的四面是长方形，两面是正方形。
取出两种不同的长方体让幼儿观察。
（2）、找找正方体与长方体。
幼儿在桌上的一堆积木中，根据教师的指令，拿出正方体或长方体的积木。
幼儿运用积木建构简单物体。
请幼儿数数自己用了几块正方体的积木，几块长方体的积木。
（3）、想一想。
教室里、幼儿园里有那些东西像正方体，那些东西像长方体？3、幼儿操作活动：（1）、每人一张作业图。
数数每一个图形是由几块积木组成的，并在旁边的圈中写上相应的数字。
（2）、每个幼儿用准备好的纸制作一个正方体。
4、教师点评幼儿操作结果，并对整个活动进行小结。
幼儿园数学活动万能教案篇2活动目标：1、通过制作图书的活动，巩固幼儿对6以内数量的认识，并学会按数匹配实。
2、按数量的多少排序。
3、发展观察、辨别、归案的能力。
4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
活动准备：1、课前认识图书，知道什么是封面，封底，什么叫每一页。
2、各种事物形象的贴纸若干，封面印有数字和标有页码的图输若干。
活动过程：一、创设情境，激发兴趣。
师：小兔开了一家图书店，生意特别好，这几天书店里的图书全卖完了，可还有许多小动物想来买书，小兔想请小朋友帮帮忙，每人帮他设计制作一本图书，你们愿意吗？二、认识图书1、出示封面印有数字的书。
【幼教】幼儿园托班数学教案――水果配对(四篇)
教学资料参考范本
幼儿园托班数学教案――水果配对(四篇)目录：
幼儿园托班数学教案――水果配对一
幼儿园托班整合教案――小猫咪二
幼儿园托班整合教案――彩色的可乐三
幼儿园托班整合活动教案――聪明宝宝四
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幼儿园托班数学教案――水果配对
一
幼教网整理了关于幼儿园托班数学教案――水果配对，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。
游戏目标：培养幼儿的观察力及认知的匹配。
游戏准备：
１、购买好4种以上水果若干（如苹果、梨、香蕉、桔子等）。
２、果盆4个。
３、水果奖章数个。
游戏过程：
１、出示苹果、梨、香蕉、桔子各若干只。
２、出示贴有苹果、梨、香蕉、桔子图案的果盆各一个。
３、让幼儿自选一个水果，跑到相应的果盆前将水果放到果盆中，然后跑回。
４、每次都放对的幼儿获得水果奖章一枚。
指导重点：
１、根据实物水果的形状、颜色与果盆上水果图案进行认知匹配。
２、让幼儿学说水果名称。
2。
幼儿园托班数学教案五篇
【导语】幼⼉园的孩⼦在数学教育中真正需要的是开发左脑的潜能并使之转化为严谨的推理能⼒、抽象概括能⼒、周密的思维能⼒和解决问题的实际能⼒等多种能⼒的培养。
⽆忧考准备了幼⼉园托班数学教案五篇，希望对你有帮助!幼⼉园托班数学教案⼀：圆的和⽅的 活动⽬标 1、知道圆形和⽅形的基本特征，并能区分它们。
2、能正确寻找周围⽣活中类似的圆形物和⽅形物。
活动准备 1、趣味练习：找相同的形状1-18，1-19 2、各种圆形和⽅形的物品。
活动过程 ⼀、出⽰⾃制的圆形蛋糕和⽅形蛋糕。
1、⼩狗要过⽣⽇，朋友们送来了两个蛋糕。
2、你们知道这是什么形状的蛋糕吗?(圆蛋糕、⽅蛋糕) 它们有什么不同? ⼆、出⽰玩具汽车 1、引导幼⼉观察，汽车上哪⼉是圆的，哪⼉是⽅的？ 2、讨论：汽车的车轮为什么是圆的? 三、寻找活动室中像车轮⼀样可以滚动的东西。
(茶叶罐、饮料瓶等) 四、请幼⼉说说⽣活中还有哪些东西是圆的，哪些东西是⽅的。
五、趣味练习：寻找相同的形状 活动延伸 带幼⼉到室外找⼀找、说⼀说圆的和⽅的物品。
幼⼉园托班数学教案⼆：有和没有 活动⽬标 1、初步理解“空集”，尝试⽤各种⽅法感知，判断“有”和“没有”，愿意⽤简单的语⾔进⾏讲述。
2、初步培养幼⼉探索的兴趣。
活动准备 1、动画⽚—我要去超市 2、两个袋⼦（⼀个⾥⾯有东西，⼀个⾥⾯没有东西。
） 3、各种⾷品包装盒（有的⾥⾯有东西，有的是空盒。
） 活动过程 ⼀、感知“有”和“没有” 1.出⽰两个袋⼦ （⼀个⾥⾯有星星、雪花⽚等，另⼀个⾥⾯是空空的。
） 2、让幼⼉感知“有”和“没有” 教师：看看它们有什么不⼀样？你怎么知道的？ ⼆、判断“有”和“没有” 1、观看动画⽚：我要去超市 观看后提问：你们看到超市⾥有什么？ 2、幼⼉操作 （1）熊妈妈想开⼀家⼩超市，可是超市⾥⼀样东西也没有，怎么办呢？ （2）介绍操作要求： 在货架上的东西有吃的，有⽤的，还有玩具，可是有的⾥⾯有东西，有的⾥⾯是空的。
幼儿园托班数学详细教案
幼儿园托班数学详细教案第一章：认识数字1教学目标：1. 让学生通过观察、触摸、操作等方式，认识数字1。
2. 培养学生对数字1的兴趣和好奇心。
教学内容：1. 数字1的形状和特点。
2. 数字1的运用场景。
教学活动：1. 数字1的寻找：让学生在教室、公园等场所寻找数字1，并拍照或画下来。
2. 数字1的贴纸游戏：给学生发放数字1的贴纸，让他们在纸上或物体上贴上数字1。
第二章：认识数字2教学目标：1. 让学生通过观察、触摸、操作等方式，认识数字2。
2. 培养学生对数字2的兴趣和好奇心。
教学内容：1. 数字2的形状和特点。
2. 数字2的运用场景。
教学活动：1. 数字2的寻找：让学生在教室、公园等场所寻找数字2，并拍照或画下来。
2. 数字2的贴纸游戏：给学生发放数字2的贴纸，让他们在纸上或物体上贴上数字2。
第三章：数字1和数字2的比较教学目标：1. 让学生通过观察、触摸、操作等方式，比较数字1和数字2的大小、形状等差异。
2. 培养学生对数字1和数字2的认知能力。
教学内容：1. 数字1和数字2的形状和特点。
2. 数字1和数字2的比较方法。
教学活动：1. 数字1和数字2的配对游戏：让学生将数字1和数字2配对，培养他们的观察力和手眼协调能力。
2. 数字1和数字2的大小比较：让学生通过触摸、观察等方式，比较数字1和数字2的大小，并说出自己的观察结果。
第四章：认识数字3教学目标：1. 让学生通过观察、触摸、操作等方式，认识数字3。
2. 培养学生对数字3的兴趣和好奇心。
教学内容：1. 数字3的形状和特点。
2. 数字3的运用场景。
教学活动：1. 数字3的寻找：让学生在教室、公园等场所寻找数字3，并拍照或画下来。
2. 数字3的贴纸游戏：给学生发放数字3的贴纸，让他们在纸上或物体上贴上数字3。
第五章：数字1、2和数字3的比较教学目标：1. 让学生通过观察、触摸、操作等方式，比较数字1、2和数字3的大小、形状等差异。
2. 培养学生对数字1、2和数字3的认知能力。
有关托班数学教案四篇
有关托班数学教案四篇有关托班数学教案四篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家整理的托班数学教案4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
托班数学教案篇1活动目标1.教幼儿手口一致，点数10以内的数，并会说出总数。
2.培养幼儿数概念的形成。
活动准备1.Ppt—卡通数字卡片2.ppt—数字学习卡3.动画片—你最喜欢的数字是什么趣味练习幼儿园课件活动过程一、通过课件，学习正确点数，手指一个物体，嘴里数一个数。
Ppt课件--数字学习卡1.出示1个苹果问：你们知道这是多少个苹果吗？先让小朋友自己点数。
2.出示2个蜗牛请幼儿点数。
3.出示3把伞4.出示4棵大树5.出示5只乌龟6.出示6棵椰子树7.出示7个桃子8.出示8只小兔9.出示9只小猴子二、通过课件，手口一致的点数，能说出总数。
Ppt—卡通数字卡片1.教幼儿点数1——102.反复教幼儿点数。
三、动画片—你最喜欢的数字是什么1.教师：有一个很好看的动画片，里面有许多的'数字都有哪些数字呢？你喜欢什么数字呢？我们一起来看一看好不好？2.幼儿观看动画片。
活动自然结束。
托班数学教案篇2托班数学：开汽车活动名称：托班数学：开汽车活动目标：1、感知数字“1”、“2”、“3”。
2、能找到和自己胸饰上相同的数字。
活动准备：1、托儿人手一份汽车胸饰，分别标上“1”、“2”、“3”的数字，大的“1”、“2”、“3”胸卡一套。
2、三张标有“1”、“2”、“3”数字的椅子。
3、开汽车的音乐、录音机。
4、小动物玩具一个，小贴纸若干。
活动过程：1、情境一：托儿扮演小汽车自由的玩游戏“红绿灯”。
教师提醒个别托儿红灯停、绿灯行。
2、情境二：玩“找妈妈”的游戏。
汽车妈妈出示数字卡片并问：几号汽车宝宝在哪里？几号汽车回答：在这里。
同时开到汽车妈妈身边。
3、情境三：说说我是几号车。
小动物玩具和汽车宝宝做朋友，小动物问：你是几号车？小汽车回答：几号车。
幼儿园托班数学详细教案
幼儿园托班数学详细教案第一章：认识数字1-5教学目标：1. 让学生能够认识数字1-5。
2. 培养学生对数字的兴趣和好奇心。
3. 培养学生能够通过观察和操作来理解数字的含义。
教学内容：1. 学习数字1-5的形状和读音。
2. 通过观察和操作，理解数字1-5的大小和顺序。
教学活动：1. 数字接龙游戏：教师出示数字卡片，学生按照顺序接龙。
2. 数字拼图：教师出示数字拼图，学生正确拼接。
第二章：比较大小教学目标：1. 让学生能够比较数字的大小。
2. 培养学生对数字的观察和分析能力。
3. 培养学生能够用语言表达数字的大小关系。
教学内容：1. 学习比较符号（大于、小于、等于）。
2. 通过观察和操作，理解数字的大小关系。
教学活动：1. 数字大小排序：教师出示数字卡片，学生按照大小顺序排列。
2. 数字大小判断：教师出示数字卡片，学生判断大小关系。
第三章：认识数字6-10教学目标：1. 让学生能够认识数字6-10。
2. 培养学生对数字的兴趣和好奇心。
3. 培养学生能够通过观察和操作来理解数字的含义。
教学内容：1. 学习数字6-10的形状和读音。
2. 通过观察和操作，理解数字6-10的大小和顺序。
教学活动：1. 数字接龙游戏：教师出示数字卡片，学生按照顺序接龙。
2. 数字拼图：教师出示数字拼图，学生正确拼接。
第四章：认识颜色教学目标：1. 让学生能够认识基本的颜色。
2. 培养学生对颜色的兴趣和好奇心。
3. 培养学生能够用语言表达颜色的名称。
教学内容：1. 学习基本的颜色词汇（红、黄、蓝、绿、白、黑）。
2. 通过观察和操作，理解颜色的特点。
教学活动：1. 颜色matching游戏：教师出示颜色卡片，学生找出对应的物品。
2. 颜色涂鸦：学生用不同颜色的蜡笔在纸上涂鸦。
第五章：简单的加减法教学目标：1. 让学生能够进行简单的加减法运算。
2. 培养学生对数学运算的兴趣和好奇心。
3. 培养学生能够用语言表达加减法运算的结果。
教学内容：1. 学习加减法的概念和符号。
幼儿园数学主题托班教育教案五篇：数学集体活动教学教案
在幼儿园数学教育中，数学集体活动教学是非常重要的一环。
通过集体活动，幼儿可以互相交流，增强与他人的合作意识，同时探索数学世界，发掘数学的乐趣。
下面，我将为大家介绍5个有趣的数学集体活动教案，以期为幼儿园师资培训教师提供参考。
1. 数字接龙适合年龄：3-5岁目的：帮助幼儿学习数数、数量比较，同时锻炼其语言表达和记忆能力。
教具：数字卡片、白板、擦子步骤：1）老师出示数字卡片“1”，并将其贴在白板上。
2）接着，老师向一名幼儿喊出“2”，要求其贴在数字卡片“1”的下方。
3）其他幼儿依照此规则依次喊出数字并贴上。
4）如果幼儿们喊错了，老师需马上给予纠正。
5）当幼儿们贴完所有数字卡片后，老师读出这些数字，引导幼儿们形成数量概念。
2. 数字拼图适合年龄：3-5岁目的：培养幼儿对数字的理解及拼图能力。
教具：数字卡片，彩笔，白板步骤：1）将数字卡片恰当地分成两半，例如数字“6”的右半部分“+”与左半部分“=”，散布在白板上。
2）老师向幼儿展示每一对数字卡片，鼓励他们将其正确拼合起来，并在白板上填写对应的数字。
3）在幼儿们拼好所有的数字后，老师可以用白板上的数字进行计算，帮助幼儿巩固加减法的基础知识。
3. 四则运算口算赢家适合年龄：4-5岁目的：培养幼儿辨别数字大小及进行基础运算的能力。
教具：数字卡片，运算符号卡片，白板步骤：1）老师将24个数字卡片及6个运算符号卡片翻面放置一起，创建“数字池”。
2）每个幼儿从数字池中随机选出4张数字卡片，编写一套四则运算题目。
3）老师逐一评价每个幼儿编写的题目答案是否正确，并奖励他们相应的积分。
4）根据积分最高值，决定当日口算赢家。
4. 数学游戏地图适合年龄：3-5岁目的：通过数学游戏地图，帮助幼儿学习数字的顺序以及计数的方法。
教具：数学游戏地图、骰子、木棒和不同颜色的棋子步骤：1）将数学游戏地图放在桌子上，让每个幼儿选择一种颜色的棋子。
2）幼儿们轮流用骰子掷点，将棋子按照点数移动到对应位置上。
幼儿园托班数学教案4篇
幼儿园托班数学教案4篇幼儿托班数学活动教案篇一活动目标：1、学习手口全都地点数4以内物体的数量。
2、通过操作练习，学习按物点数。
活动预备：4只小白兔，2个胡萝卜，，4棵青菜，4棵青草，操作材料的放大版活动过程：一、复习1、2、3、41、用小白兔引出主题师：今日小白兔们要来咱们班做客，让我们来数数今日来了几位小白兔吧！”2、出示1只小白兔师：说能告知我现在上面有几只小白兔。
3、出示2只小白兔师：现在上面有几只小白兔呢。
4、出示3只小白兔（同上）5、出示4只小白兔（同上）二、学习按物点数师：教师给小白兔预备了她爱吃的东西。
我们一起来看看有什么。
1、出示2个胡萝卜师：这是什么呀？看看现在有几个胡萝卜呢？教师与幼儿边看边数念出“一个、两个，一共有两个胡萝卜”。
2、出示4棵青菜师：教师还预备了小白兔爱吃的青菜，让我们来数一数有几棵青菜呢？教师与幼儿边看边数念出“一棵、两棵、三棵、四棵，一共有四棵青菜”。
三、请两三位小朋友来数数1、师：小兔子还喜爱吃青草，我给每一只小兔子都预备了青草，现在我请小朋友上前边点边数，数一下我给第一只小白兔几棵青草2、出示3株青草，请小朋友上前边点边数。
并问大家对不对。
不对的请别的小朋友来修改。
3、给其次只小白兔2株青草。
重复上面。
4、（第三只、第四只）四、出示幼儿用书的放大版，讲解操作方法。
师：今日我们学会了数小白兔，数好多她爱吃的，一会儿小朋友要在自己的书上，数出每一个框框里有几个一样的东西，然后和一样多的手指连起来。
我们来数一下这个框框里有几只青蛙啊？（一只、两只、三只、四只，一共有四只小青蛙）然后把他和4连起来。
五、幼儿操作，教师巡回指导六、展现与修改1、请几位操作错误的小朋友上前边点边数。
2、问别的小朋友对不对，请另一个小朋友上前修改。
3、表扬表现优秀的小朋友。
活动总结：1、幼儿对数的认知进展较晚，虽然他们会数一二三四，但是他们不明白一二三四是什么意思。
我们可以在步骤一、二的时候数完一样东西出示一下数字。
托班数学教案五篇
【导语】幼⼉教师带领幼⼉做拓展活动的指导⽅案也属于⼀种教案。
⽆忧考整理了托班数学教案五篇，希望对你有帮助!感知2的数量 【活动⽬标】 1、幼⼉⼿⼝⼀致点数2个物体并说出总数。
2、通过活动，加深幼⼉爱妈妈的情感，表达对妈妈的爱。
【活动准备】 1、苹果、⼤红花、帽⼦、⾐服个两样。
2、兔妈妈、猫妈妈图⽚。
3、幼⼉操作材料。
4、送妈妈的礼物，⾥⾯幼⼉不同数量的物品。
【活动过程】 ⼀、出⽰图⽚兔妈妈和猫妈妈。
今天是兔妈妈的节⽇，我们来看看兔妈妈有⼏个？（1个）也是猫妈妈的节⽇，猫妈妈有⼏个？（1个） ⼀个兔妈妈⼀个猫妈妈，有⼏个妈妈？数数。
⼆、出⽰实物，感知2的数量。
今天，⼩兔和⼩猫⼀起去超市买了很多的东西，我们⼀起来看看买了什么，⽽且每样东西有多少。
1、出⽰2个苹果，数数苹果有⼏个？（练习⼿⼝⼀致点数，并说出总数） 2、出⽰2朵⼤红花，数数有多少？ 3、出⽰2顶帽⼦，数⼀数？ 4、出⽰2件⾐服，数⼀数？ 三、给妈妈送礼物。
我们⼩朋友也来给妈妈送些礼物吧。
有⼏个妈妈，每个妈妈送⼀样，应该送⼏个礼物。
提供操作材料，幼⼉给妈妈送礼物。
教师指导幼⼉送时说说⼀个妈妈送⼀样，两个妈妈送两样。
四、在创设好的环境中找2数量的物体，加深对2数量实际含义的认识（幼⼉找到了给予肯定及⿎励）。
⼩⼿⽐⼀⽐ 【教学⽬的】 1、教幼⼉认识1-3的数字形。
2、让幼⼉能⽤⼿指头表⽰数字1-3。
【教学准备】 1、卡通数字1-3。
2、1-3的⼤数字卡以及相应图⽚。
3、魔术⼝袋以及⼩⽔果。
4、⼩数字卡⽚1-3幼⼉⼈⼿⼀套。
【教学过程】 ⼀、开始部分： ⽤歌曲引出课题：教师唱⾃创歌曲：“⼀象铅笔细⼜长，⼆象⼩鸭⽔中游，三象⽿朵听声⾳，我们请他们来做客。
”请出数字宝宝1、2、3。
那么数字宝宝是不是像歌曲⾥唱的那样像铅笔、⼩鸭和⽿朵呢，让我们⼀起来看看吧。
| ⼆、基本部分： 1、请出数字宝宝，⽤数字和图⽚相对应，让幼⼉看看数字是否象歌曲中唱的⼀样，加深幼⼉对数字的理解和记忆。
幼儿园托班数学教案模板5篇
幼儿园托班数学教案模板5篇幼儿园托班数学教案模板5篇作为幼儿园一名默默奉献的教育工作者，常常要写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么幼儿园托班数学教案怎么写呢？下面是小编给大家整理的幼儿园托班数学教案，希望大家喜欢！幼儿园托班数学教案篇1活动目标1、使幼儿初步认识数字1、2、3。
2、让幼儿能用实物来表示1、2、3。
活动准备1、卡通数字1——3。
2、大数字卡1、2、3以及相应图片。
活动过程1、教师：1象铅笔细又长，2象小鸭水中游，3象耳朵听声音，我们请他们来做客。
那么数字宝宝是不是象铅笔、小鸭和耳朵呢，让我们一起来看看吧。
2、出示数字卡让幼儿看看数字是否象儿歌中说的一样，加深幼儿对数字的理解和记忆。
3、教师出示大数字卡，让幼儿念出卡片上相应的数字。
4、用手指表示数字教师：那么你会用小手表示1、2、3吗？教师带领幼儿用手指表示1、2、3，同时纠正幼儿的错误手势。
5、游戏：看实物出手指。
教师拿出相应数量的实物，让幼儿说出数字同时用手指头来表示其数量是几。
幼儿园托班数学教案篇2活动设计背景生活中常听到小班幼儿会随口说出1、2、3、4、5…，但让幼儿实际来数一数某个东西的时候，却是口里数的和实际东西数量不相符，为了让小班的幼儿感知并认识数字1、2、3，设计了本次活动，旨在培养幼儿对数的感知力、想象能力和同伴合作的意识，锻炼幼儿的小手灵活性。
活动目标1、让幼儿感知并认识数字1、2、3。
2、幼儿学会用手指表示数字1、2、3。
3、发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。
4、发展目测力、判断力。
5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
教学重点、难点感知并认识数字1、2、3。
活动准备1、卡通数字1、2、3。
2、数字1、2、3的大卡片以及相应图片。
3、魔术口袋，各色数量的塑料小胶棒、三角形、圆形、正方形。
4、各色数字1、2、3小卡片幼儿人手一套。
5、数字儿歌磁带。
6、自制数字箱三个。
活动过程（一）导入主题，认识数字1、2、31、听数字儿歌，引出数字1、2、3儿歌：1像铅笔能写字，2像小鸭水上游，3像耳朵听声音，4像小旗迎风扬，5像秤钩秤东西，6像口哨嘟嘟响，7像镰刀来割草，8像葫芦爬上房，9像勺子能盛饭，10像筷子加鸡蛋。
小班数学区教案10篇
小班数学区教案10篇这是小班数学区教案10篇，是优秀的小班数学教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、小班数学活动规律排序教案反思活动目标：1、学习排序，体验事物的规律性。
2、培养幼儿比较和判断的能力。
3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
4、发展幼儿逻辑思维能力。
5、引发幼儿学习的兴趣。
活动准备：动物玩具：大象、长颈鹿各不少于5只。
活动过程：1、教师逐个出示大象与长颈鹿，让幼儿说出它们的名称。
2、师生一起按照1头大象、1只长颈鹿、1头大象、1只长颈鹿……的规律排序，并说出排序的规律。
3、按照1头大象、2只长颈鹿、1头大象、2只长颈鹿……的规律排序，并说出排序的规律。
4、让幼儿思考还有没有其他排序方式，请幼儿上来自己排序，边排边说出排序的规律。
活动反思：数学来源与现实，存在于现实，并且应用与现实，数学过程应该是帮助幼儿把现实问题转化为数学问题的过程。
教育活动的内容选择应既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，有助于拓展幼儿的经验和视野。
数学来源与现实，存在于现实，并且应用与现实，数学过程应该是帮助幼儿把现实问题转化为数学问题的过程。
教育活动的内容选择应既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，有助于拓展幼儿的经验和视野。
第2篇、小班数学有趣的图形教案反思活动目标：1、能正确辨认圆形、三角形、正方形，并能说出图形的名称。
2、知道三种图形的特征，并能利用三种图形组合变化出新形象。
3、体验合作游戏的乐趣，发展创造力及动作表现力。
4、引发幼儿学习图形的兴趣。
5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
活动准备：PPT、三种图形的大小卡片若干、自制图形拼摆图2幅、轻音乐。
活动过程：一、活动导入。
今天吴老师要带小朋友们和图形宝宝做游戏，猜猜会有谁呢？（幼儿根据已有认知大胆猜测）喔，小朋友认识这么多图形，下面我们就和图形宝宝做游戏。
二、逐一出示圆形、三角形、正方形大卡片，引导幼儿观察并说出图形特征。
幼儿园托班数学教案（精选12篇）
幼儿园托班数学教案（精选12篇）幼儿园托班篇1活动目标：1.学习手口一致地点数4以内物体的数量。
2.通过操作练习，学习按物点数。
活动准备：4只小白兔，2个胡萝卜，4棵青菜，4棵青草，操作材料的放大版活动过程：一、复习1、2、3、41.用小白兔引出主题，师：今天小白兔们要来咱们班做客，让我们来数数今天来了几位小白兔吧!”2.出示1只小白兔，师：说能告诉我现在上面有几只小白兔。
3.出示2只小白兔，师：现在上面有几只小白兔呢。
4.出示3只小白兔(同上)5.出示4只小白兔(同上)二、学习按物点数师：老师给小白兔准备了她爱吃的东西。
我们一起来看看有什么。
1.出示2个胡萝卜师：这是什么呀?看看现在有几个胡萝卜呢?教师与幼儿边看边数念出“一个、两个，一共有两个胡萝卜”。
2.出示4棵青菜师：老师还准备了小白兔爱吃的青菜，让我们来数一数有几棵青菜呢?教师与幼儿边看边数念出“一棵、两棵、三棵、四棵，一共有四棵青菜”。
三、请两三位小朋友来数数1.师：小兔子还喜欢吃青草，我给每一只小兔子都准备了青草，现在我请小朋友上前边点边数，数一下我给第一只小白兔几棵青草2.出示3株青草，请小朋友上前边点边数。
并问大家对不对。
不对的请别的小朋友来修改。
3.给第二只小白兔2株青草。
重复上面。
4.第三只、第四只四、出示幼儿用书的放大版，讲解操作方法。
师：今天我们学会了数小白兔，数好多她爱吃的，一会儿小朋友要在自己的书上，数出每一个框框里有几个一样的东西，然后和一样多的手指连起来。
我们来数一下这个框框里有几只青蛙啊?(一只、两只、三只、四只，一共有四只小青蛙)然后把他和4连起来。
五、幼儿操作，老师巡回指导六、展示与修改1.请几位操作错误的小朋友上前边点边数。
2.问别的小朋友对不对，请另一个小朋友上前修改。
3.表扬表现优秀的小朋友。
幼儿园托班数学教案篇2活动目标：1、对环形排列的物品感兴趣，了解环形排列现象在生活中的应用。
2、尝试运用不同方法进行数数，体验与同伴交流的快乐。
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托班数学教案4篇
托班数学教案4篇
作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的托班数学教案4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
托班数学教案篇1
一、活动目标
1、引导幼儿感知正方形的名称、正方形的主要特征。
2、引导幼儿通过观察，引导幼儿找出生活中的正方形的物品。
二、活动准备
1、正方形泡棉
2、正方形相关物品图片
3、幼儿用书
三、活动过程
1、教室情景导入：小熊请朋友来家里做客，并为朋友们准备了两种形状的饼干。
小朋友请看一看，你认识这些形状吗？
2、交流探索：引导幼儿正确的辨认正方形，并大声说出正方形的名称。
（1）教师操作图片，让幼儿形成初步认知，认识正方形。
（2）小朋友，我们生活常见到的模仿和小凳子还有坐垫是什么形状的？
（下一页：实践操作与活动总结）
3、引导幼儿认识正方形的主要特征。
（1）教师出示正方形图片，引导幼儿认识正方形的边角特征。
（2）教师拿出正方形泡棉教学用具，引导幼儿说出正方形的特征。
（3）小朋友请仔细观察，说一说正方形是什么样子的？
四、实践操作
1、知道幼儿操作、练习习题。
2、教师结合游戏环节操作习题，巩固幼儿对正方形的认识。
五、活动总结
幼儿们知道正方形有四条边，四条边的长度是一样长的，正方形有四个角，四个角都是一样的。
生活中我们经常都会用到正方形的物品，如礼品盒、椅垫，抽屉等。
通过幼儿自主操作习题，再次引导幼儿复习颜色，巩固正方形的认识。
做完习题后会自己收拾、整理卡片和泡棉，帮助幼儿养成良好的习惯！
托班数学教案篇2
活动目标：
1、引导幼儿观察物体量的差异，学习正逆排序(数量在7以内)
2、培养幼儿学会独立取放、操作材料和正确地使用操作材料。
活动准备：
教具：五个高矮不等的贴绒娃娃。
学具：44份袋子，(可以是7以内高矮不同的筷子、吸管、纸条、牙签等)排队纸人手一份。
活动过程：
一、给娃娃排队
1、(出示高矮不等的娃娃5个)小朋友看看，谁来了?(娃娃)有几个娃娃?(5个)这5个娃娃一样吗?哪里不一样?(有的高，有的矮)谁来给娃娃排队?
2、请一名幼儿来给这5个娃娃排队，排完后请他说说是怎么排的。
3、(再出示一个娃娃)这个娃娃排在哪里好呢?
引导幼儿进行比较。
启发幼儿按序排好。
4、除了刚才的排法，我们还可以怎样给这6个娃娃排队呢?(引导幼儿想出除第一种方法外的另外一种如从高到矮有序排或从矮到高有序排。
)
二、游戏“排排队”
1、小朋友，刚才我们给娃娃排了队，现在老师要请你们一个组的孩子为一组，你们自己先去比较谁高谁矮，然后以面对老师为标准，按从高到矮的顺序排好队。
老师要看看哪一组的孩子排的又快又好，能按照老师的要求排。
2、这一次请你们按从矮到高的顺序排好，也是面对老师。
三、幼儿操作“排排队”
1、介绍材料和操作要求：今天老师为你们准备了一些材料。
装在了每个袋子里。
有的是高矮不同的筷子，有的是高矮不同的吸管，有的是高矮不同的纸条，有的是高矮不同的牙签，请小朋友打开袋子后看看你的袋子里装的是什么?有几个?它们谁最高谁最矮。
看清楚后在小红旗线上给它们按高矮有序排队。
2、听清楚了老师的要求，排好一种后说一说你是按什么顺序给它们排队的，然后再排出另一种排法。
现在，请小朋友每人拿一个袋子和一张排队纸。
3、幼儿操作，教师巡回指导。
4、展示部分幼儿操作结果。
5、组织幼儿有序收拾用具。
托班数学教案篇3
一、教学目标：
1、温习2之内的点数，在教学游戏中尝试区别红色黄色绿色色。
2、幼儿初步启发孩子了解按物品的一种特点开展归类。
二、教学预备：
1、物质：红色黄色绿色色车子挂卡与孩子人数一样;红色黄色绿色色圈各一個;
2、标有色彩与点子的停汽车的地方六个。
三、教学重点和难点：
1、温习2之内的点数
2、按物品的一种特点开展归类。
四、教学过程：
(一)车子开来了：
1、孩子身挂车子挂牌，边唱K边开汽车进进场地。
2、说说自个儿开的是啥车?
3、说说自个儿开的是啥色彩的车?
4、按扬声器：
(1)听教师讲数字，按扬声器。
(2)看图片，按扬声器。
(二)红色绿色灯：
1、公路上有很多与走路的`人，是啥来指挥交通的?
2、我们此刻一块儿来玩一個红色绿色灯的教学游戏好不好?
3、幼儿教师推荐玩法：红色灯停，绿色灯行，黄色灯预备。
4、教师跟幼儿一致教学游戏。
(三)、停汽车的地方：
1、启发孩子观测和察看自个儿汽车的色彩与点数。
2、启发孩子观测和察看停汽车的地方的色彩，及其标识上的点数。
3、启发孩子依照色彩与点数将汽车停到对应的停汽车的地方上。
五、教学汇总：
幼儿教师汇总孩子今日的表现，夸奖与勉励孩子在教学中表现踊跃的孩子。
让孩子在开展教学游戏的与此同时，体会到数学教学的愉快。
与此同时，幼儿教师要照料到那一些在教学中比较安静的孩子，使其也可以在教学完结时得到愉快，以培育他们对数学教学的兴致。
托班数学教案篇4
托班数学：开汽车
活动名称：托班数学：开汽车
活动目标：
1、感知数字“1”、“2”、“3”。
2、能找到和自己胸饰上相同的数字。
活动准备：
1、托儿人手一份汽车胸饰，分别标上“1”、“2”、“3”的数字，大的“1”、“2”、“3”胸卡一套。
2、三张标有“1”、“2”、“3”数字的椅子。
3、开汽车的音乐、录音机。
4、小动物玩具一个，小贴纸若干。
活动过程：
1、情境一：托儿扮演小汽车自由的玩游戏“红绿灯”。
教师提醒个别托儿红灯停、绿灯行。
2、情境二：玩“找妈妈”的游戏。
汽车妈妈出示数字卡片并问：几号汽车
宝宝在哪里？几号汽车回答：在这里。
同时开到汽车妈妈身边。
3、情境三：说说我是几号车。
小动物玩具和汽车宝宝做朋友，小动物问：你是几号车？小汽车回答：几号车。
4、情境四：玩“找家”的游戏。
听汽车妈妈的指令“汽车宝宝回家了”，汽车宝宝开到标有相应数字的椅子处。
也可分开说指令：几号车回家了，这次几号车回家了，最后请几号车回家。