“读经典,讲文明”
读国学经典 做文明之人
读国学经典做文明之人现如今，受到社会环境以及家庭教育环境的影响，多数家长把孩子当做“掌上明珠”，家长对孩子教育方式的不当，对孩子的学习、成长产生了重大的影响。
因此，将国学经典与小学生文明礼仪教育进行有效结合，不仅能够提高学生自身的文明、道德行为，而且能够为日后的发展打下良好的基础。
一、国学经典对小学生文明礼仪教育的影响有利于小学生了解我国传统文化国学是我国的瑰宝，将国学经典与小学生文明礼仪教学进行有效结合，起到良好的传统文化传承作用，能够让学生在国学文化的熏陶当中成长，有利于对我国传统文化进行更加深入的了解和认识。
有利于培养学生的文化、道德素养国学经典当中很多人或者是事都能够对学生的文化以及道德素养起到良好的培养作用。
“修身、齐家、治国、平天下”，这些在国学经典当中经常能够看到的内容，不仅有利于小学生文明礼仪教育有效展开和实施，而且能从根本上让学生思维逐渐被打开。
对于小学生目前以及日后来说，都有非常重要的影响和作用，对文明礼仪教育更是如此。
二、国学经典与小学生文明礼仪教育的有效融合学校是学生接受教育的主阵地，如何将国学经典与小学生文明礼仪教育有效融合，取得好的教育效果呢？我认为：营造氛围，促使学生在国学经典环境中学习和成长环境对一个人的成长有很大影响，“昔孟母，择邻处”，孟母的故事就说明环境对一个人成长的重要性。
在小学文明礼仪教育中，学校营造校园环境，打造儒雅书香环境，如在校园里张贴诗人画像、《千字文》《三字经》《论语》《弟子规》；张贴标语：“读千古美文，做少年君子”“雅言传承文明，经典浸润人生”“读经典书，做有根人”等，让学生感悟国学经典里高尚的思想道德、正确的人生价值观、内化为自己的行为，提高人文素质和文化底蕴。
走进教材，感悟课文人物的品行，渗透礼仪教育充分利用语文教材和《品德与生活》教材，在课堂上对学生渗透文明礼仪教育。
《品德与生活》教材中的内容对学生的文明礼仪有针对性的教育意义，小学语文教材中很多课文也都是经典佳作，内涵丰富，具有很强的教育意义。
2023诵读经典传承文明演讲稿5篇
2023诵读经典传承文明演讲稿5篇处于这个社会，就要懂得文明，要学习礼仪，演讲稿在我们如今这个社会是很重要的存在的，我们要好好的写演讲稿，我在此整理了2023诵读经典传承文明演讲稿，供大家参阅，盼望大家在阅读过程中有所收获!2023诵读经典传承文明演讲稿1老师们同学们：早上好!今日我为大家演讲的主题是：传承文化，诵读经典。
同学们，你们是否从“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”感受过李白的豪放;你门是否从“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”中读出了白居易的执著;你们又是否从“江畔何人初见月?江月何年初照人?人生代代无穷已，江月年年望相像。
”感受到张若虚对人生的探询。
中华文化博大精深，五千年的文明给我们留下了巨大的精神宝典，诵读中华经典诗文可以加深我们对民族精神和优秀传统文化的理解，在诵读中亲近中华经典，在亲近中接受中国文化，在喜爱中弘扬中华文明。
常言道：“经书不厌百回读，熟读深思子自知。
”读是特别有必要的，通过诵读经典诗文，积累精致的诗词句段，进而内化为自己的语言。
大家可以充分利用早晚读的时间，本着“专心诵，渐渐读，字字清”的原则，大声地朗诵经典，让自己在朗朗书声中积累经典名言，陶冶情操。
同时，大家还要做一个有心人，平常在阅读时遇到的名言经典，可以准时地记录在特地的本子上，有时间就可以拿出来仔细地诵读，这样既可以提高自己的文学素养，也可以为我们写作文供应积累丰厚的素材和深邃的思想源泉，一举两得，何乐而不为呢。
诵读经典的目的在于启迪同学们心智，培育大家良好的思想品质，形成良好的生活习惯，并懂得爱国、爱家、爱父母的人生道理。
经过一阶段的诵读，虽“满腹经纶”但只能闷在肚里，或“纸上空谈”，诵读也就没有什么意义了。
因此，我们必需要学以致用，用经典来指导自己的言行，从“幼不学，老何为”的教导中了解时间的重要性，勤学需趁早;在“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的呼喊中明白生命的价值……其实千教万教，教人求真;千学万学，学做真人。
《读经典传文明》国旗下讲话4分钟
《读经典传文明》国旗下讲话4分钟阅读经典诗文可以使我们心情愉悦，眼界宽广;可以使我们拨云见日，柳暗花明。
一篇篇经典美文，一句句哲理结晶，不仅能让我们享受阅读的快乐，还可陶冶我们的性情，让我们悟出做人的道理，以下是小编精心收集整理的关于《读经典传文明》国旗下讲话4分钟，给大家分享，来欣赏一下吧!《读经典传文明》国旗下讲话4分钟1尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好!我是五(1)班的赵小青。
今天我为大家演讲的题目是《诵读国学经典传承中华文明》。
中华文明精力了500多年历史变迁，积淀着中华民族最深层次的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族生生不息提供了丰厚的滋养。
中华古诗文是我国历史长河中医科璀璨的明珠，是传统文化中的绮丽瑰宝。
阅，则赏心悦目;读，则朗朗上口;诵，则心领神会;吟，则意气风扬。
读太白诗，一句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”便让我们对大自然充满向往;读白乐天诗，一句“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”便让我们对百姓的遭遇充满同情;文天祥一句，“人生自古谁无死，留取丹青照汗青”又让我们感觉天地间浩气长存。
诵读千古美文是树人之根本。
在诵读中，中华民族的精神激励着我们，中华民族的文化滋养着我们。
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的准则，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的精神，启迪我们学习要专心专注，持之以恒;“亲师友，习礼仪”叫我们待人接物、为人处世;《弟子规》告诉我们要孝敬父母，善待兄弟，仁爱好学……“少年行则国兴，少年强则国强”，建设幸福美好的生活，需要我们不懈奋斗，不断进取，更需要我们传承、弘扬中华文明。
只有这样，中华民则才能重振雄风，实现伟大复兴的中国梦!谢谢大家，我的演讲完毕!《读经典传文明》国旗下讲话4分钟2老师们、同学们：早上好!我讲话的主题是《诵读经典，浸润书香》。
我们生活在诗的国度。
牙牙学语时爸爸妈妈就教我们背诵唐诗宋词。
诵国学经典传文明礼仪作文
诵国学经典传文明礼仪作文国学经典记载了很多我国传统的道德伦理观念,也正是中华传统文化的核心所在。
将国学经典引入课堂教学,使得莘莘学子可以接受国学经典的道德洗涤,使得学生可以在诵读国学经典的时候能够亲身践行道德观念,提高学生们的自身素质。
以下是店铺分享的诵国学经典传文明礼仪作文，欢迎阅读!诵国学经典传文明礼仪作文篇一每个中华人，都必须要拥有自己国家的传统美德。
中华美德有很多，比如说礼让、谦虚、尊老爱幼等等等等。
就好比说《孔融让梨》这个故事吧!孔融小小年纪，就知道要把大的梨让给比自己大和比自己小的人，而自己，却一个人拿了一个最小的梨。
这就是中华美德之一――尊老爱幼。
尊老爱幼有很多种体现，比如说：帮家长倒一次水、帮家长洗一次脚、陪弟弟妹妹玩……这些都是很有必要的。
再比如说，现在大街上的一些人随手乱扔东西，让大街变的到处都是垃圾，什么塑料纸、瓜果皮一眨眼就可以看到，让清洁工人每天都忙忙碌碌地，早出晚归。
试问对于那些扔垃圾的人，如果你是清洁工人，你的心里会怎样想?是否会很不舒服呢?所以，我要告诉那些乱扔垃圾的人：“快反省吧，不要再乱扔垃圾了，做一个不会乱扔垃圾的中华人吧!”这就是中华美德之二――不随手乱扔垃圾。
说到乱扔垃圾，我就会想起它的孪生兄弟：随地吐痰。
随地吐痰也是一个坏毛病，把痰吐到地下，就会造成空气污染，对你，对我、对大家都是没有好处的。
其实要不做到这些也很简单，只要心里有这个信念，随手乱扔垃圾、随地吐痰就不会再出现了。
中华美德里还有乐于助人。
当同学有困难时，我们一定要去帮助他，而不是蔑视他。
或者，在公共汽车上有空位时，我们就要先看看自己身旁有没有老人或身体不便的人，这时候，我们就要把位子让给那些人坐。
同学们，除了这些，中华美德还有很多很多。
它经常会在我们中间出现。
所以，我们一定要做一个拥有中华美德的中华人!诵国学经典传文明礼仪作文篇二这个月是学习雷锋精神的活动月,每天都有大大小小的学雷锋活动.于是我也不落后,想独自一个出去看看有什么要帮忙的人.星期天,我做出了车站,准备乘车.车站很拥挤,真是连根针都插不进去.不一会儿,车来了,我好不容易才找到个位置坐下.谁知道刚坐下,就有一位年过70的老人上车了,那老人看上去十分苍老,瘦骨嶙峋的,还没等老人站稳,司机就不耐烦了,一个急刹车,老人顿时身向后倾,好像要跌倒似的,幸好有一个男人扶住了他.我看看周围没有人想让座,有的三五成群讲得正起劲,有的更甚,居然骂道:"这死老鬼还出来干吗丢人现眼啊"于是,我就弘扬雷锋精神,把位置让给了老人.当老人向我说声:"谢谢"的时候,我的心里特别舒服.此时我深有感触.对于司机和哪些对老人不屑一顾的乘客,他们的行为真令人发指啊!虽然那位老人并非你的亲戚和父母,但你也不能如此对待他人啊!那老人是我们社会的基础,如果没有他们的辛勤劳动,我们哪有这么好的生活呢所以我们应该尊重老人.再说,如果到了你老的时候,别人这样对你,你会怎样呢对于搀扶老人的男人,我觉得,虽然他并没有对老人施以很大的恩惠,但是他轻轻地一扶,足以看出他是一个乐于助人的人.在这里,我希望同学向那位男士学习,改掉司机和乘客的恶习.让雷锋精神在这片神州大地开花结果吧!骏景中学"学雷锋"活动月系列活动不怕累,我为祖国添绿裳美化校园,我的责任诵国学经典传文明礼仪作文篇三如果春天没有七彩的阳光，就不会有蝶儿的温山翻飞;如果人间没有诚信，那将是个苍凉荒芜的世界。
读好书讲文明知礼仪
读好书讲文明知礼仪第一篇：读好书讲文明知礼仪读好书讲文明知礼仪2012年4月23日是第17个“世界读书日”（又称“世界图书和版权日”）。
主题“阅读，让我们的世界更丰富” 1972年，联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的号召，要求社会成员人人读书，让读书成为人们日常生活不可或缺的部分。
1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”，以鼓励人们阅读，以及纪念那些为促进人类社会和文化进步做出巨大贡献的人。
古人云：“最是书香能致远，腹有诗书气自华”，“读书足以怡情、足以博采、足以长才”，优秀的书籍可以让我们尽情欢笑,让我们庄严思考,可以让我们奋发图强，让我们勇于创造！一、进一步开展书香校园的建设活动。
崇尚读书。
在读书中体味人生，感悟生命；在读书中陶冶情操、健全人格；在读书中提高生活品位；在读书中成长成才。
品读经典。
读书好，好读书，读好书。
与书为友，益智明理，从经典名著中汲取精华，从圣贤哲思中感悟真理。
阅读经典，震颤生命的琴弦，丰满人生的羽翼。
按照《教育部推荐的经典文学名著必读篇目》认真制订学生读书计划，积极开展“读书月”、“读书周”、“读书日”、“读一本好书，写一篇心得”、“读书演讲”、读书知识竞赛等活动，倡导、鼓励和指导学生多读书、善读书、读好书。
要结合语文教学、思想品德教育、班团队活动等途径，组织学生开展经常性的经典诵读活动，在学校形成“读经典、背经典、悟经典”的浓厚氛围。
全体教师读书的五个一：即“精读一本政治理论书、研读一本教育理论书、细读一本业务知识书、通读一本革命历史书、泛读一本人生励志书”二、读书同时广泛开展讲礼仪、塑形象活动。
一是要以落实德育常规和《中（小）学生日常行为规范》为重点，结合学习《文明礼仪知识读本》和《文明礼仪知识简明读本》，切实加强学生的文明礼仪教育，在全体教师和学生中开展四心活动“在家讲孝心、在外讲爱心、人际关系讲诚心、工作岗位讲责任心”主题系列活动。
诵中华经典,做文明学生演讲稿
竭诚为您提供优质文档/双击可除诵中华经典,做文明学生演讲稿篇一：读中华经典,做文明少年演讲稿读中华经典，做文明少年各位领导，各位老师，大家好！我叫王宁宁，是东方二小四二班的一名小学生。
今天我演讲的题目是《读中华经典，做文明少年》。
当清晨金色的阳光撒向大地时，东方二小的校园内便响起一阵阵朗朗的读书声。
《三字经》《弟子规》《论语》以前我在家里看电视的时候，妈妈叫我吃饭，叫我好几遍，我要么爱理不理，要么发脾气说：?烦死了，看完再吃，不行吗？?读了《弟子规》后，我知道了?父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒?是孝敬父母的基本要求，以后对于父母的召唤和命令我再也没有懈怠过。
这个学期，我们班的清洁区是操场上的垃圾车周围。
可是，每次我们快要打扫完的时候，有些班的同学往垃圾车里倒垃圾时，就会在不小心撒到地上一些。
看着刚刚打扫干净的地面又脏了，我非常生气，于是往往就会和他们吵起来。
一天，上完美术课，我站起身来，要把剪纸之后的碎纸，扔到教室后边的垃圾桶里。
可碎纸太多，我还没走到垃圾桶前，一些小纸片就调皮地从我的手指缝里逃了出去，掉到了地上。
我原本想把它们捡起来，可转念一想，反正待会儿值日生也要做值日，就让值日生打扫去吧！就没有去管他们。
可谁知，这时班主任张老师走了进来。
她看了看地面，语重心长地对我们说：?《论语》中说得多好呀，‘己所不欲，勿施于人’。
你们值日的时候如果地面被扔成现在的这个样子，你的感受会是怎样的呢？?听了张老师的话，我的脸一下子红了，我想到了自己值日清洁区时的场景，默默地捡起了掉在地上的碎纸。
前几天又轮到我们组值日清洁区，当再有人把垃圾撒到垃圾车外面时，我刚想和他们吵，马上想起《论语》中的句子：?不患人之不己知，患不知人也。
?于是我拿起扫把，一边去清扫他面掉落的垃圾，一边有礼貌地说：?请你们下次往前多走一步，将垃圾倒到垃圾车内，谢谢合作！。
?倒垃圾的同学听了也没有像以前一样与我争吵，而是连声向我道歉，并和我一起清扫垃圾。
诵读经典传承文明征文（精选50篇）
诵读经典传承文明征文诵读经典传承文明征文（精选50篇）在学习、工作、生活中，大家一定都接触过征文吧，借助征文人们可以实现文化交流的目的。
那么，怎么去写征文呢？下面是小编整理的诵读经典传承文明征文，希望能够帮助到大家。
诵读经典传承文明征文篇1“学以致用”是我看完电视剧《恰同学少年》后铭记在心的一句格言。
我们学习后不管你学得再多、知识再渊博，你不会用，不会把自己所学的知识展示出来是没用的。
只有把知识在工作、生活中运用出来，那才是真正的强者。
我除了在课堂上学习一些课本中的知识外，在家中也经常看书、做数奥题、学英语等。
可我却不会运用，欧阳老师每次都会在黑板上出数奥题，让我们做对了以后就得“星”，十颗星可以升一级。
我那时读四年级上学期，才两级，别人有的都得了三级，我由于不会运用平时做的'数奥题，很多都不能得心应手。
有一次出了一道题，我做不出来，就回家问奶奶，奶奶说这道题和《举一反三》里的一道题一样，就是数据不同，我一翻《举一反三》果真如此。
当时真恨自己太笨了。
过了一段时间,我看了《恰同学少年》，学会了“学以致用”后，在生活、学习中不只一次尝到甜头，很多事只要稍微一想就茅塞顿开。
科学课上，老师拿一盆用塑料袋包着的植物，老师叫我们抢答问题，我在课外书中看到进这种问题，于是我抢答对了，为我们组加上了十分。
知识是力量，是我们前进的力量，多学故然重要，可是学多了不会用也是是白学。
所以我们应该“学以致用”，把知识运用出来造福人民，贡献社会。
诵读经典传承文明征文篇2在一个偶然的机会，我读到了海伦凯勒所著的《假如给我三天光明》这本书，一下子就被吸引住了。
当我一口气读完之后，细细咀嚼，不由得被主人公海伦凯勒顽强勇敢、不屈不挠的奋斗精神所震撼。
她感人的一生不断地激励着我。
海伦凯勒在出生19个月的时候，因为生病失去了宝贵的听力和视力。
她的发声器官虽然没有受损，却因为接收不到学习和模仿的刺激，所以不会说话，变成了一个又盲、又聋、又哑的重度残疾儿。
诵经典 讲文明 活动方案
诵经典讲文明活动方案活动目的：通过本次读经典讲文明的队会活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。
活动准备：1．布置中队长组织各小队队员排练有关《弟子规》讲文明、讲礼貌方面的节目。
2．“文明少年”达标章若干个，光荣花若干朵。
活动形式：队会形式活动内容：相声、歌舞、小品、快板等。
活动过程：一、中队长以队会仪式组织开展活动。
二、由主持人组织活动过程。
三、男女主持人上场组织活动。
男女主持人（合）：老师们，同学们，大家好！五（八）中队“读经典讲文明”主题队会现在开始。
女主持人：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
男主持人：一个光辉灿烂的日照洒满大地。
男女主持人合：我们高举队旗，唱着队歌，从小讲文明，讲礼貌。
让我们齐唱《咱们从小讲文明》。
（男主持人指挥全体队员唱歌）节目1女主持人：春风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，语言美，会说话，行为美，等长辈。
男主持人：怎么才能做到爱爸爸妈妈呢？女主持人：还是让《弟子规》来告诉你吧。
第二小队分诵。
节目2：女主持人：我们生长在充满阳光和鲜花的祖国的怀抱里，多么美好，多么幸福，让我们共同托起明天的太阳。
接下来请欣赏快板表演（二小队的四名队员分别上场，扮演四只小蜜蜂。
三小队两名队员分别上场，扮演才子。
）节目3（男女主持人上场）女主持人：爱学习的孩子引来八月桂花开，少先队员采花来。
男主持人：要问采花干什么？戴给争章达标的文明少年笑哈哈。
男女主持人合：请欢迎荣获争章达标的文明少年上场。
（点名上场）请给文明少年授章、戴花。
1．助人章；2．礼仪章；3．孝敬章；4．自理章。
现在有请我们班的两位老师为他们送上大红花。
让我们以热烈的掌声向他们祝贺。
女主持人：有一个优秀的班级，离不开一位优秀老师的精心培育。
让我们再次感谢我们亲爱的老师，请我们的争章达标者为我们献上一首歌《老师你最理解我》。
（合唱表演略）节目4男主持人：让我们在日常生活中，要做到孝顺父母，友爱兄弟姊妹，和别人相处时要平等博爱，其次如有多余的时间精力，就应该好好学习。
读国学经典做文明少年
读国学经典做文明少年为了使孩子们能够从小就汲取优秀传统文化中的营养，继承和发扬中华民族的灿烂文明，实现人的全面发展，必须弘扬国学，让青少年在经典的引领下做一个文明的现代人。
以下是店铺整理分享的读国学经典做文明少年，欢迎阅读读国学经典做文明少年篇一星期六的早晨，阳光明媚，我怀着激动的心情来到秀强玻璃股份有限公司，参加“国学启蒙班”的开班仪式，通过半天的学习，让我受益匪浅。
当我读到《弟子规》里面的“父母呼，应勿缓。
父母命，行勿懒。
父母教，须敬听。
父母责，须顺承。
” 这几句话时，我深深地感受到了古人对父母的尊敬。
当父母亲叫你的时候，要立刻答应，不能迟缓;当父母亲让你做事的时候，要马上去做，不能拖延偷懒。
虽说这其中的道理我们大家都懂，但现如今我们这些“小皇帝”、“小公主”们有几个能做到呢?我开始反省自己，比如平时父母叫我时，我总是很不耐烦地说：“好啦好啦，知道了!”现在拿自己和古人相比，真是自叹不如呀!首先，父母叫我，我是不应该这样不耐烦地跟他们说话的，这是对他们的大不敬!其次，就算不是父母长辈叫我，我也不应该这样不礼貌地跟别人说话。
再比如，父母平时叫我做家务时，我总是会找出各种理由来拒绝。
以前总以为这本来就不是我做的事情，因此就没有放在眼里。
现在读了《弟子规》之后才知道是我错了，我真是太不应该了!父母亲叫我做事情，我就应该无条件地服从，像我这样找理由来拒绝他们，简直就是对父母的大不孝!现在读了《弟子规》后，我会努力改正我各方面的缺点，做一个懂礼貌、讲文明、讲诚信的好读国学经典做文明少年篇二读国学经典，做孝敬少年同学们，子曰：“学而时习之，不亦说乎?三人行，必有我师焉。
知之为知之，不知为不知，是知也。
”你们知道我刚才念的是什么吗?对呀，这就是选自国学经典《论语》中的名句。
你们知道吗?国学经典是中华传统文化的精华，读经典，与经典同行，能让每个同学打下扎实的文字功底，提高语文学习能力;诵经典，与圣贤为友，能让每个同学丰富自己的内涵，净化我们的灵魂。
诵中华经典 促文明礼仪主题班会
八、“父母呼 应勿缓 父母命 行勿 懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承”
• 在家中要尊重长辈，孝顺父母长辈。 父母呼喊，要及时答应；父母吩咐 做的事要尽力去完成；父母批评教 育时，要站姿端正，认真听取，虚 心接受，努力改正。学会感恩父母 长辈，帮助父母长辈做些力所能及 的事情。
九、“事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏 物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤” • 纵然是小事也不要任性、擅自作主而 不向父母禀告。如果任性而为，容易 出错，就有损为人子女的本分，因此 让父母担心，是不孝的行为。不擅自 拿别人的物品，物虽然小，也不可以 私自收藏占为己有，特别是公物。如 果私藏，品德就有缺失，父母知道了 一定很伤心。
绝句
杜甫 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
• 同学们：中华文化博大精深, 作为中 国人，我们为自己的祖国感到骄傲和 自豪。 • 清除陋习需要我们从身边做起，从小 事做起。让我们从现在起，努力做到： 讲文明语言，做文明学生，尊师守纪。 不打架斗殴、不带零食进校园、不随 地吐痰、乱扔垃圾。大家争做文明公 民，将五千年的中华文明传承下去。
• 尊敬老师。不直呼师长姓名，对客 人要用准确的称谓。对老师相貌、 衣着不应指指点点、评头论足，更 不应给老师起外号和讲不礼貌语言。 与老师交谈，态度要诚恳，语调要 亲切、温和，不使用反问句。承认 错误时，要先向老师鞠躬。
七、“将入门 问孰存 问起对 视勿移” • 进入老师办公室要先敲门后进入， 出入要轻声慢步；如果手拿作业本 等物时，要用身体侧面推门，不能 用脚开门；进入后不要随意翻动桌 上物品，听老师和领导讲话，姿势 要端正，精神要集中，离开时轻轻 关门。
• 上学一律穿校服，佩戴好红领巾，仪 表大方得体，不攀比。不花枝招展、 怪模怪样，不穿拖鞋、打赤脚、浓妆 艳抹、戴饰物。不烫发、染发、留怪 发型。男生不留长发，不剃光头。帽 子一定要戴正,衣服纽扣要扣好,袜子 和鞋子都要穿整齐,鞋带要系紧。
读经典讲文明
读经典讲文明（班队会）金汤小学张迎迎活动目的通过本次读经典讲文明的队会活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。
活动准备：1．布置中队长组织各小队队员排练有关《弟子规》讲文明、讲礼貌方面的节目。
2．“文明少年”达标章若干个，光荣花若干朵。
活动形式：队会形式活动内容：相声、歌舞、小品、快板等。
（设计意图：2006年秋学期起“诵读中华经典，弘扬中华文化”这一校本课题研究在我们狮山小学拉开了帷幕。
诵读中华经典对于我们弘扬中华优秀传统文化具有重要的意义，对于优化人文环境，创造有中国特色的文化氛围，也将产生重要的引导和示范作用。
而小学的主题中队会是对学生实施德育的一个重要途径，而且也是锻炼学生各种能力的一个阵地。
当前，提倡发展中的德育、生活中的德育，为了让孩子们感受经典文化，熟悉和诵读中华文化经典，了解和把握中华文化的精髓和内核。
为此，我设计了这个活动方案。
）活动过程：一、中队长以队会仪式组织开展活动。
二、由主持人组织活动过程。
三、男女主持人上场组织活动。
男女主持人（合）：老师们，同学们，大家好！三（1）中队“读经典讲文明”主题队会现在开始。
女主持人：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
男主持人：一个光辉灿烂的日照洒满大地。
男女主持人合：我们高举队旗，唱着队歌，从小讲文明，讲礼貌。
让我们齐唱《咱们从小讲文明》。
（男主持人指挥全体队员唱歌）节目1女主持人：春风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，语言美，会说话，行为美，等长辈。
男主持人：怎么才能做到爱爸爸妈妈呢？女主持人：还是让《弟子规》来告诉你吧。
第二小队分诵：父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承冬则温夏则清晨则省昏则定出必告返必面居有常业无便事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤节目2：女主持人：我们生长在充满阳光和鲜花的祖国的怀抱里，多么美好，多么幸福，让我们共同托起明天的太阳。
接下来请欣赏快板表演（二小队的四名队员分别上场，扮演四只小蜜蜂。
《读经典传文明》国旗下讲话4分钟
《读经典传文明》国旗下讲话4分钟尊敬的领导、尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家早上好！今天，我很荣幸站在国旗下和大家共同分享一些关于读经典传文明的思考。
作为当代学子，我们肩负着传承和发扬中华优秀文化的重任，读经典不仅是我们的责任，更是我们的使命。
在当今信息爆炸的时代，我们似乎有了更多的选择，但是也因此迷失了方向。
我们经常会陷入浮躁和功利的泥潭，因为我们过分追求眼前的利益和成绩。
然而，作为有志于建设美好社会的青年人，我们应该更加注重读经典的意义。
读经典不仅可以帮助我们更好地了解中华文化的博大精深，更可以培养我们正确的价值观和道德观，使我们具备更高尚的情操和为人之道。
我们应该秉持“智慧是深耕细作的结果”的原则，将读经典作为长期而持续的过程。
与周围环境快速变化的现实相比，经典似乎给人一种恒久不变的感觉。
实际上，经典是一部长盛不衰的人类思想宝库，是一面永远挥之不去的精神旗帜。
只有通过反复读书，我们才能更好地理解经典中深刻而智慧的思想，并将其运用到实际生活中。
读经典不是单纯为了应付考试，而是为了培养我们的思维方式和世界观，塑造我们独特的个性和才华。
读经典可以拓展我们的视野，开阔我们的思维。
经典作品蕴含着丰富的人生智慧和深邃的思想内涵，通过阅读，我们可以感受到前辈们的智慧和心灵的震撼。
如《红楼梦》中对人性、情感和社会的洞察力，如《论语》中对人生、为政和修德的启迪，如《老人与海》中对坚持信念、勇往直前的讴歌。
读经典就像是与伟人对话，让我们拥有了更加宽广深邃的心灵世界。
同时，读经典也可以帮助我们更加敏锐地观察社会现象，了解社会的发展和变化。
读经典可以提升我们的品味和修养。
经典作品代表了文化的高度和厚度，它们是文学艺术的典范，是人类文明的瑰宝。
通过阅读经典，我们可以欣赏到优美的语言、精妙的结构和深邃的思想，从而提高我们的审美能力和文化素养。
同时，经典作品也是我们培养情感、修身养性的良师益友。
读经典可以让我们陶冶情操，提高我们的情感品质，让我们成为品味高雅、内涵丰富的人。
读经典讲文明的作文
读经典讲文明的作文
朋友们！今天咱们来聊聊“读经典讲文明”这个有意思的话题。
那读经典和讲文明又有啥关系呢？这关系可大啦！经典里面教咱们要尊老爱幼、诚实守信、有礼貌、懂谦让。
读得多了，这些好品质就会像种子一样在咱们心里发芽长大。
想象一下，假如你读了好多经典，走在路上遇到长辈，你会自然而然地鞠躬问好；在公共场合，你知道要小声说话，不影响别人；和朋友相处，你能守信用，说到做到。
这不就是文明的表现吗？
再举个例子，要是有人在图书馆里大声喧哗，你就可以想想经典里说的“己所不欲，勿施于人”，然后礼貌地提醒他保持安静。
要是看到有人乱扔垃圾，你脑海里蹦出“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，说不定就会主动去捡起来。
所以啊，读经典就像是给我们的文明行为装上了导航，让我们在生活这条大道上走得稳稳当当，不跑偏。
朋友们，让我们多读经典，把文明的种子种在心里，让它开出美丽的花，让我们的生活变得更加美好、更加有滋有味！咋样，一起行动起来吧！。
诵读课外经典,弘扬传统文化
诵读课外经典，弘扬传统文化1. 引言1.1 诵读经典的重要性诵读经典是我们学习和传承传统文化的重要途径之一。
经典是文化传承的精髓，是历代先贤留下的宝贵财富。
通过诵读经典，我们可以深入了解历史文化，感受传统智慧，领悟生活道理。
经典蕴含着人类智慧的结晶，是我们智慧和精神世界的重要组成部分。
诵读经典不仅可以提高我们的文学素养和审美情趣，还可以激发我们对生活的热爱和对知识的渴求。
经典中蕴含着丰富的思想和哲理，可以引领我们认识世界、理解人生。
通过反复诵读经典，我们可以不断汲取智慧营养，提升自己的修养和品位。
诵读经典还可以帮助我们建立正确的人生观、价值观和世界观。
经典中流传着古人的道德观念和处世智慧，可以为我们指明前进的方向，帮助我们成长为有道德素养、有担当精神的人。
诵读经典是传统文化传承和发展的重要方式，它能够激励我们热爱传统文化，传承中华文化的责任和使命。
希望更多的人能够通过诵读经典，感受传统文化的魅力，传承中华优秀传统文化。
【2000字】1.2 传统文化的价值传统文化是一种传承千年的文化遗产，它是一个国家、一个民族的灵魂和根基。
传统文化包括了传统的价值观念、礼仪制度、文学艺术、哲学思想等方面的内容，是一个民族历史、习俗和传统知识的总和。
传统文化的价值在于它是历史的沉淀、民族的传承，承载着丰富的文化内涵和精神信仰。
传统文化不仅是一种文化精神的表达，更是一种生活方式的体现，是人们对生命和世界的认知和理解。
传统文化的价值在于它能够引导人们秉持传统美德和伦理道德，培养人们的情操和修养，激发人们的创造力和思想力。
传统文化还能够增强人们的文化自信和认同感，提升民族凝聚力和认同感，促进社会和谐稳定的发展。
传统文化还能够传递智慧和经验，让后人从中受益，并借鉴前人的智慧和经验，为当今社会的发展提供启示和指引。
传统文化的价值不仅在于其历史性和文化性，更在于它对当今社会的影响和启示。
传统文化是人类文化的宝库和瑰宝，我们应该珍惜、传承和弘扬传统文化，让其璀璨的光芒继续闪耀。
小学五年级作文《读经典修礼仪讲文明》600字(共10页PPT)
文学经典，也要多读现代的文
世界 学经典。
上有很多文学经典、
名著，作者们书写了一部部
好书，或许是如《伊索寓言》
故事 通过一篇篇
，告诉我们一个
道理 个深刻的
，也许是像《呼兰
河传》谱写了一串欢乐中又夹杂着凄
歌谣 婉的
，又或是仿若《呐喊》
号召着群众与反动派作斗
争……还有很多很多的故事等着我们 去了解，去阅读呢。
于,做人,做事,等等,要领,诵读,弟 子规,可以,明白,许多,关于,礼仪, 文明,重点,更好,了解,祖国,文化, 更加,深刻,了解,中华,文明礼仪,何 等,博大精深,值得,我们,后辈,琢磨, 一通,古典文学,著作,还有,很多,例 如,四大名著,等等。
小学五年级作文《读经典修礼仪讲 文明》
当然，现在的我们不仅要读古代
小学五年级作文
读经典修礼仪讲文明
600字
中国是一个有着悠久历史的 皱褶 文明古国，在5000年岁月的
里，又藏有多少曲可歌可泣、美丽
动人的故事？作为炎黄子 孙，作为华夏人民，我们骄傲的 立足于这个世界上。古代的诗 人用一篇篇动人的文章感动我们， 用一首首美丽的诗篇书写着曾 经的古韵，提笔疾书，写下了 多少经典文明？
小学五年级作文《读经典修礼仪讲 文明》
读经典，读的是历史，读
的是文化背景，学的是精神
道理，学的是礼仪文明，传承
的是文明。阅读古代经典学的是礼是 文明，敛的是一颗浮躁的心，阅读现
做人 代经典明白的是
道理，继承
的是优良品质、精神！
闲置时随手一本经典，修
身养性。
关键词：经典,历史,文化背景,
精神,道理,礼仪,文明,传承,文明, 阅读,古代,经典,文明,一颗,浮躁, 阅读,现代,经典,明白,做人,道理, 继承,优良,品质,精神,闲置,随手, 一本,经典,修身养性。
小学五年级作文《读经典学礼仪知文明》800字(共11页PPT)
小学五年级作文《读经典学礼仪 知文明》
所以，在现在的社会情况下，
个 出国很容易，这样的表现不仅是
人行为，也会为我们中国人丢面
子。所以，讲文明要从我们自己
做起。不要乱扔垃圾，不要随
地吐痰，不要损坏或破坏任何的
物品 公共场所的
。我们要做到恪
守公德的好公民。
关键词：所以,现在,社会,情况,
出国,容易,这样,表现,不仅,个人行 为,我们,中国,丢面子,所以,讲文明, 我们,自己,做起,不要,垃圾,不要, 随地吐痰,不要,损坏,破坏,任何,公 共场所,物品,我们,做到,恪守,公德, 公民。
小学五年级作文《读经典学礼仪 知文明》
礼仪 所以，
是一个人最起码的修
养。这会让我们每一个人变的素
质得到更好的提升。有一次，我们
合唱团比赛，我们就坐在评
委的后面，一点儿也没大声的说话。
感觉 因此，评委对我们的
很好，
学校 我们便为
争了光。所以，礼
仪这是一个我们小学生不可缺少的好
习惯。
关键词：所以,礼仪,一个,最起
码,修养,我们,一个,人变,素质,得 到,更好,提升,一次,我们,合唱团, 比赛,我们,坐在,评委,后面,一点儿, 大声,说话,因此,评委,我们,感觉, 我们,学校,所以,礼仪,一个,我们, 小学生,不可,缺少,习惯。
小学五年级作文《读经典学礼仪 知文明》
文明伴我行。文明可是能体
现个人修养的。这使我想到了
小学五年级作文《读经典学礼仪 知文明》
我们小学生要感知礼仪规范，
老师 并且还要做到。我们见到
要
礼貌的说：“老师好“！见到门
房的保安叔叔或清洁阿姨，我们
也要说：”叔叔，阿姨，辛苦了！
读经典学礼仪知文明
读经典学礼仪知文明每一位同学都有许多好习惯，但很多人缺少“读经典，学礼仪，知文明”这三个好习惯。
然而，这正是我们不可缺少的。
读书的孩子最美，书是一个人的精神食粮，因此我们更不能不读书。
读史使人明智，读诗使人灵秀，讨论使人机智，笔记使人准确，而读书使人充实。
我们要多读书，但也要读好书。
如《水浒传》与《红楼梦》中就有许多细节等着我们去品析。
好书如一位好朋友，可以增长你的知识，扩充你的生活经验。
多认识“新朋友”，会使你的生活格外丰富，格外有意义。
当然，书不仅可以让你的情操高尚，你还会惊奇地发现你的语感好了，词汇也丰富了！这即是读书的好处！礼仪，是每一位中小学生都一定要做到的。
我们中小学生要感知礼仪标准，并且还要做到。
我们见到教师要礼貌的说：“教师好“！见到门房的保安叔叔或清洁阿姨，我们也要说：”叔叔，阿姨，辛苦了！“不能有蔑视的感觉。
所以，礼仪是一个人最起码的修养。
这会让我们每一个人变的素质得到更好的提升。
有一次，我们合唱团比赛，我们就坐在评委的后面，一点儿也没大声的说话。
因此，评委对我们的感觉很好，我们便为学校争了光。
所以，礼仪这是一个我们中小学生不可缺少的好习惯。
文明伴我行。
文明可是能体现个人修养的。
这使我想到了一个中国游客到泰国旅游的事件。
一名游客在一个泰国知名的旅游景点旅游，当时泰国的天气很热。
这名中国游客在洗手池里面洗脚，这个画面被拍了下来传到网上，中央电视台进行播报。
所以，在现在的社会情况下，出国很容易，这样的表现不仅是个人行为，也会为我们中国人丢面子。
所以，讲文明要从我们自己做起。
不要乱扔垃圾，不要随地吐痰，不要损坏或毁坏任何的公共场合的物品。
我们要做到遵守公德的好公民。
为我们的国家，我们的城市，我们的家园奉献一份我们应有的力量。
从现在起，我们一定要先从自己开始，为了我们有更好的明天，我们一定要做个讲文明的人！多一份力量，便多了一份美丽，你准备好了吗？我开始行动了！上一页2下一页@_@我是分割线@_@。
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“做个讲文明的好孩子”
——学习弟子规主题班队会
狮岭学校徐红颖
活动时间：2011年3月25日
活动地点：二（1）班
活动目的：
通过本次读经典讲文明的队会活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。
活动准备：
1．每人分发《弟子规》书面材料2、视频1段
活动过程：
一、班主任讲话
春风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，语言美，会说话，行为美，等长辈。
怎么才能做到爱爸爸妈妈呢？还是让《弟子规》来告诉你吧。
板书：弟子规
二、学习总序
1、出示总序，齐读后谈体会。
2、师解说：这是《弟子规》的总序，告诉我们：首先在日常生活中，要做到孝顺父母，友爱兄弟姊妹，和别人相处时要平等博爱，其次如有多余的时间精力，就应该好好学习。
三、重点学习第二则“入则孝”
1投影出示，齐读
父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承冬则温夏则清晨则省昏则定出必告返必面居有常业无便事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤
2、说说体会
3、看视频——学习弟子规（土豆网）
4、交流：
（1）你觉得怎样才算孝敬父母？（2）你们觉得怎样做才算习惯好呢？
预设：学习的地方要干干净净。
书桌要整洁。
学习用品要摆放端正，用完后要放回原处。
学习的时候要专心致志。
读书人要爱惜书，虽然有急事也要先把书收好放，发现书破了，要马上修补好，保持书页的完整。
四、延伸
除了孝敬父母，你觉得怎样做才算是个“讲文明的好孩子”？
五、评比
评出班内孝敬父母、尊敬老师、团结同学的讲文明的好孩子，若干名。
六、师总结
我国是世界四大文明古国之一，文明礼仪和孝敬父母是我们中华民族的传统美德，也是社会主义精神文明的重要组成部分。
所以诵读中华经典活动对小学生进行礼仪教育、感恩教育，将有助于教会他们怎样为人、怎样为人子、怎样立足于社会，在继承和发扬中华传统美德的过程中，养成良好礼仪、行为习惯，进而转化为自己内在的性格、情操，为一生的发展打好基础。
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